Đại biểu dự lễ phát động XDTHTT-HSTC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>* Nghiên cứu di truyền người gặp </b>
<b>nhiều khó khăn:</b>

<b>- Vịng đời dài, sinh sản chậm, số con ít.</b>
<b>_Số lượng NST nhiều, nhỏ, khá giống </b>
<b>nhau.</b>

<b> -Vì các lí do xã hội, đạo đức</b>

<b> khơng thể dùng phương pháp lai, gây </b>
<b>đột biến.</b>

<b>*Có 2 phương pháp nghiên cứu cơ bản:</b>

<b>10 ngày</b>

<b>Bộ nst của người</b> <b>Bộ nst của ruồi dấm</b>

<b>Nếu dùng phương pháp lai, gây đột biến trong </b>
<b>nghiên cứu di truyền người.</b>

<b>Dùng chính con người làm “vật thí nghiệm”.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I- NGHI£N CøU PH¶ HƯ</b>

<b> Các kí hiệu đ ợc sử dụng trong ph ơng pháp:</b>

Cùng trạng thái

Khác trạng thái

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Qua ví dụ 1, thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

-c s hỡnh 28.1 a v b ?

-Mắt nâu và mắt đen tính trạng nào trội ?

-S di truyn cỏc tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay
không? Tại sao?

<i>VÝ dô 1</i>: Khi theo dâi sù di truyền tính trạng màu mắt (nâu: hc và đen:

hoc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, ng ời ta lập đ ợc hai sơ đồ phả hệ nh
sau:

0

a Sơ đồ ph h ca hai gia ỡnh b

a) Có bà ngoại mắt nâu b) có ông nội mắt nâu.
Đời ông bà (P)

Đời con (F₁)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Vớ d 1: Khi theo dõi sự di truyền tính trạng màu mắt (nâu: hoặc và đen:
hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, ng ời ta lập đ ợc hai sơ đồ phả hệ nh
sau:

0

a Sơ đồ phả hệ của hai gia ỡnh b

a) Có bà ngoại mắt nâu b) có ông nội mắt nâu.
Đời ông bà (P)

Đời con (F₁)

Đời cháu (F₂)

<b>- Mt nõu l tớnh trang tri .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì?



Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương
pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất
định, trên những người thuộc cùng một dòng họ,
qua nhiều thế hệ, để xác định đặc điểm di truyền
của tính trạng đó.

<b>I- NGHI£N CøU PH¶ HƯ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>Ví dụ 2</i>: Bệnh máu khó đông do một gen quy
định, người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng
không mắc bệnh ( ), sinh con ra mắc bệnh chỉ
là con trai ( )

•Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của trường hợp trên?

•Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn

quy định?

•Sự di truyền bệnh máu khó đơng có liên quan
đến giới tính khơng? Tại sao?

<b>I- NGHI£N CøU PH¶ HƯ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>I</b>
<b>II</b>
<b>III</b>
<b>IV</b> <b>1</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>1</b> <b>2</b>
<b>2</b>
<b>2</b>
<b>2</b> <b>3</b>
<b>3</b>
<b>3</b>
<b>4</b>
<b>4</b>
<b>4</b>
<b>5</b>
<b>5</b>
<b>6</b>
<b>6</b>
<b>7</b>
<b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>₁₂</b> <b>13</b>
<b>KẾT HÔN</b>

<b>NAM</b>

<b>NỮ</b> <b>NAM BỊ BỆNH</b>

<b>NỮ BỊ BỆNH</b>

<b>SƠ ĐỒ PHẢ HỆ CỦA MỘT DÒNG HỌ VỚI BỆNH MÁU KHĨ ĐƠNG.</b>

<i><b>I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I</b>
<b>II</b>
<b>III</b>
<b>IV 1</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>1</b> <b>2</b>
<b>2</b>
<b>2</b>
<b>2</b> <b>3</b>
<b>3</b>
<b>3</b>
<b>4</b>
<b>4</b>
<b>4</b>
<b>5</b>
<b>5</b>
<b>6</b>
<b>6</b>
<b>7</b>

<b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>₁₂</b> <b>13</b>

<b>SƠ ĐỒ PHẢ HỆ BỆNH MÁU KHĨ ĐƠNG CỦA MỘT DÒNG HỌ.</b>

<b>Bệnh do gen lặn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

• Đồng sinh có nghĩa là gì?

1- <b>Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trng</b>

Thụ tinh

Hợp tử phân bào

Phôi

a

b

a) Sinh ụi cựng trng b) Sinh đôi khác trứng

<b>PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN </b>
<b>NGƯỜI</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Sơ đồ (a:b) khác nhau ở điểm no?

+ Số l ợng trứng và tinh trùng tham gia thụ tinh?

+ Lần nguyên phân đầu tiên?

a

b

<b>II- NGHIấN CU TR ĐỒNG SINH</b>

1- <b>Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng lại cùng giới tính?

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Sơ đồ (a:b) khác nhau im no?

+ Số l ợng trứng và tinh trùng tham gia thụ tinh?
+ Lần nguyên phân đầu tiên?

a

b

<b>II- NGHIấN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

1- <b>Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Đồng sinh khác trứng là gì? Trẻ đồng sinh
khác trứng có thể khác nhau về giới không?
Tại sao ?

<b>- Đồng sinh khác trứng: </b>

<b>2 trứng + 2 tinh trùng </b><b> 2 hợp tử </b><b> 2 cơ thể</b>

<b>- Đồng sinh khác trứng có thể khác nhau về giới vì khác </b>
<b>nhau kiểu gen</b>

<b>II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

• Đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác
trứng khác nhau cơ bản ở điểm nào?..

 Kết luận
• Trẻ đồng sinh: trẻ sinh ra cùng một lần sinh

• Có 2 trường hợp:

– Cùng trứng
– Khác trứng

• Sự khác nhau:

– Đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen  cùng giới

– Đồng sinh khác trứng khác nhau kiểu gen  cùng giới hoặc khác giới.

<b>II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

2- ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh

•Nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?

<b>II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

2- ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh

Nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?

 Kết luận

•Hiểu rõ vai trị kiểu gen và vai trị mơi trường đối
với sự hình thành tính trạng.

•Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi
trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng

<b>II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

+ Học bài và trả lời câu hỏi trong sgk

+ Đọc thêm phần “Em có biết” trong sgk (81)

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

-Bài vừa học

Đặc điểm Trẻ đồng sinh _{cùng trứng} Trẻ đồng sinh _{khác trứng}
số trứng tham gia

thụ tinh
Kiểu gen

Kiểu hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

+ Tìm hiểu về một số bệnh tật di truyền ở người
+ Hoàn thành bảng sau:

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

-Bài sắp học “Bệnh tật di truyền ở người”

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31></div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34></div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35></div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38></div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39></div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40></div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41></div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42></div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43></div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44></div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45></div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46></div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47></div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48></div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49></div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50></div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51></div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52></div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53></div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54></div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55></div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56></div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57></div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58></div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59></div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60></div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61></div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62></div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63></div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64></div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65></div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66></div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67></div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68></div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69></div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70></div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71></div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72></div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73></div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74></div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75></div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76></div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77></div>
<span class='text_page_counter'>(78)</span><div class='page_container' data-page=78></div>
<span class='text_page_counter'>(79)</span><div class='page_container' data-page=79></div>
<span class='text_page_counter'>(80)</span><div class='page_container' data-page=80></div>
<span class='text_page_counter'>(81)</span><div class='page_container' data-page=81></div>
<span class='text_page_counter'>(82)</span><div class='page_container' data-page=82></div>
<span class='text_page_counter'>(83)</span><div class='page_container' data-page=83></div>
<span class='text_page_counter'>(84)</span><div class='page_container' data-page=84></div>
<span class='text_page_counter'>(85)</span><div class='page_container' data-page=85></div>
<span class='text_page_counter'>(86)</span><div class='page_container' data-page=86></div>
<span class='text_page_counter'>(87)</span><div class='page_container' data-page=87></div>
<span class='text_page_counter'>(88)</span><div class='page_container' data-page=88></div>
<span class='text_page_counter'>(89)</span><div class='page_container' data-page=89></div>
<span class='text_page_counter'>(90)</span><div class='page_container' data-page=90></div>
<span class='text_page_counter'>(91)</span><div class='page_container' data-page=91></div>
<span class='text_page_counter'>(92)</span><div class='page_container' data-page=92></div>
<span class='text_page_counter'>(93)</span><div class='page_container' data-page=93></div>
<span class='text_page_counter'>(94)</span><div class='page_container' data-page=94></div>
<span class='text_page_counter'>(95)</span><div class='page_container' data-page=95></div>
<span class='text_page_counter'>(96)</span><div class='page_container' data-page=96></div>
<span class='text_page_counter'>(97)</span><div class='page_container' data-page=97></div>
<span class='text_page_counter'>(98)</span><div class='page_container' data-page=98></div>
<span class='text_page_counter'>(99)</span><div class='page_container' data-page=99></div>
<span class='text_page_counter'>(100)</span><div class='page_container' data-page=100></div>
<span class='text_page_counter'>(101)</span><div class='page_container' data-page=101></div>
<span class='text_page_counter'>(102)</span><div class='page_container' data-page=102></div>
<span class='text_page_counter'>(103)</span><div class='page_container' data-page=103></div>
<span class='text_page_counter'>(104)</span><div class='page_container' data-page=104></div>
<span class='text_page_counter'>(105)</span><div class='page_container' data-page=105></div>
<span class='text_page_counter'>(106)</span><div class='page_container' data-page=106></div>
<span class='text_page_counter'>(107)</span><div class='page_container' data-page=107></div>
<span class='text_page_counter'>(108)</span><div class='page_container' data-page=108></div>
<span class='text_page_counter'>(109)</span><div class='page_container' data-page=109></div>
<span class='text_page_counter'>(110)</span><div class='page_container' data-page=110></div>
<span class='text_page_counter'>(111)</span><div class='page_container' data-page=111></div>
<span class='text_page_counter'>(112)</span><div class='page_container' data-page=112></div>
<span class='text_page_counter'>(113)</span><div class='page_container' data-page=113></div>
<span class='text_page_counter'>(114)</span><div class='page_container' data-page=114></div>
<span class='text_page_counter'>(115)</span><div class='page_container' data-page=115></div>
<span class='text_page_counter'>(116)</span><div class='page_container' data-page=116></div>
<span class='text_page_counter'>(117)</span><div class='page_container' data-page=117></div>
<span class='text_page_counter'>(118)</span><div class='page_container' data-page=118></div>
<span class='text_page_counter'>(119)</span><div class='page_container' data-page=119></div>
<span class='text_page_counter'>(120)</span><div class='page_container' data-page=120></div>
<span class='text_page_counter'>(121)</span><div class='page_container' data-page=121></div>
<span class='text_page_counter'>(122)</span><div class='page_container' data-page=122></div>
<span class='text_page_counter'>(123)</span><div class='page_container' data-page=123></div>
<span class='text_page_counter'>(124)</span><div class='page_container' data-page=124></div>
<span class='text_page_counter'>(125)</span><div class='page_container' data-page=125></div>
<span class='text_page_counter'>(126)</span><div class='page_container' data-page=126></div>

<!--links-->