Giáo án Tin học 11 - Bài 9 - Tiết 9: Vẽ trang trí trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 9 Ngµy so¹n: 18/10/2009 Ngµy d¹y: Líp 7C: /10/2009 Bµi 9 - tiÕt 9: vÏ trang trÝ. trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật i. môc tiªu bµi häc. - Học sinh biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. - Trang trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật. - Yêu thích việc trang trí đồ vật có hình dạng tương tự. ii. ChuÈn bÞ. a. §å dïng d¹y häc. 1. Giáo viên: - Một số đồ vật: Cái khay, hộp bánh, cái khăn, cái thảm....... - Tranh ¶nh giíi thiÖu vÒ trang trÝ h×nh ch÷ nhËt. - Một số bài vẽ của học sinh các năm trước. 2. Häc sinh. - Sưu tầm và Chuẩn bị phương tiện dạy họcmột số đồ vật có dạng hình chữ nhật. b. phương pháp dạy - học. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp luyên tập. - Phương pháp gợi mở. - Phương pháp đánh giá. iii. tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học. a. ổn định tổ chức lớp. B. Giíi thiÖu bµi míi. Hoạt động của giáo viên và học sinh. Nội dung cần đạt. 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. I. Quan s¸t, nhËn xÐt. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I - SGK). - Giáo viên giới thiệu các đồ vật có dạng hình chữ nhËt ®­îc trang trÝ vµ mét sè tranh, ¶nh minh ho¹. ?Quan sát đồ vật và hình minh hoạ trên, em thấy nh÷ng mÉu nµo ®­îc trang trÝ theo nguyªn t¾c c¬ bản: Đăng đối xen kẽ, nhắc lại?. (Häc sinh quan s¸t, suy nghÜ -> Tr¶ lêi) ? Các hoạ tiết trang trí trên đồ vật thường là nh÷ng g×? 1 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (Hoa, l¸, qu¶, chim, thó, phong c¶nh....). ? H×nh thøc trang trÝ nh­ thÕ nµo? (§­îc vÏ, ch¹m, træ theo thÓ trang trÝ). ? Màu sắc được trang trí trên đồ vật có phù hợp với đặc trưng trang trí không? (Häc sinh suy nghÜ => Tr¶ lêi). - Học sinh phân tích và đánh giá về các mẫu trang trÝ theo c¶m nhËn riªng => Gi¸o viªn kÕt luËn. 2: Hướng dẫn học sinh cách trang trí. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II - SGK). - Giáo viên cho học sinh chọn đồ vật trang trí và định ra tỉ lệ giữa chiều dài và rộng của hình trang trÝ cho phï hîp víi khu«n khæ cña giÊy vÏ. ? Em dự định sẽ trang trí đồ vật nào? (Học sinh tự chọn đồ vật theo ý thích). - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh chän ho¹ tiÕt cã h×nh d¸ng, ®­êng nÐt, mµu s¾c mang yÕu tè trang trí mà mình thích và phù hợp với tính chất đồ vật định trang trí. ? Vậy theo em để trang trí được một đồ vật có h×nh d¹ng ch÷ nhËt ta lµm nh­ thÕ nµo? - Chọn đồ vật trang trí (Thảm, khăn, hộp bánh, khung cöa, c¸nh tñ.... h×nh ch÷ nhËt). - Chän ho¹ tiÕt trang trÝ (Hoa, l¸, chim, thó, thæ cÈm....). - Bố cục theo ý thích (nên đặt hoạ tiết đăng đối, xen kÏ...). - VÏ mµu (nªn chän 3 - 5 mµu, cã ®Ëm, cã nh¹t). 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh. - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh trong khi lµm bµi cần liên tưởng đến các đồ vật định vẽ, quen thuộc để trang trí cho phù hợp. - Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi tËp vµ gîi ý cho nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng trong thÓ hiÖn. 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. 2 Lop11.com. II. C¸ch trang trÝ.. - Chọn đồ vật trang trí. - Chän ho¹ tiÕt trang trÝ. - Bè côc theo ý thÝch. - VÏ mµu. III. Bµi tËp. - Trang trí một đồ vật có dạng h×nh ch÷ nhËt. - Khu«n khæ: Tù chän.. * Bµi tËp vÒ nhµ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Khi đánh giá, giáo viên nên quan tâm đến tinh thần, thái độ của học sinh tham gia vào các hoạt động trong các giờ học. - Giáo viên cần khen ngợi, động viên những học sinh tích cực tham gia phát biểu và đóng góp ý kiến tèt. - Nh÷ng häc sinh ch­a hoµn thµnh bµi vÏ ë líp. gi¸o viªn cho phÐp häc sinh tiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ. - Cuèi giê häc, gi¸o viªn chän nh÷ng bµi kh¸, tèt, tương đối hoàn chỉnh để nhận xét về: + Néi dung. + Bè côc. + Mµu s¾c. * Cñng cè dÆn dß:. Giao H¶i, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 KÝ duyÖt cña BGH. 3 Lop11.com. - Hoµn thµnh bµi tËp (nÕu ch­a xong). - S­u tÇm ho¹ tiÕt trang trÝ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh trßn.... - ChuÈn bÞ: + GiÊy vÏ A4. + Mµu vÏ, bót vÏ. + S­u tÇm tranh, ¶nh liªn quan tới đề tài cuộc sống quanh em..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>