Bai 9 Vi sao can co he dieu hanh 1437e435f0

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.43 MB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRỊ CHƠI GIẢI Ơ CHỮ

TRỊ CHƠI GIẢI Ô CHỮ

CÂU 1

C

P

U

CÂU 2

I

N

P

CÂU 4

R

A

M

CÂU 3

B

Ộ

N

ĐA1
ĐA1
ĐA 2
ĐA 2
ĐA 4
ĐA 4
ĐA 3
ĐA 3

Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được

coi là

bộ não

máy tính?

Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được

coi là

bộ não

máy tính?

Câu 2. Mơ hình q trình 3 bước, bước

nhập

cịn gọi là gì?

Câu 2. Mơ hình q trình 3 bước, bước

nhập

cịn gọi là gì?

U

T

Câu 4. Phần chính

bộ nhớ trong

là gì?

Câu 4. Phần chính

Câu 3. Nơi

lưu

các chương trình và dữ

bộ nhớ trong

là gì?

liệu là gì?

Câu 3. Nơi

lưu

các chương trình và dữ

liệu là gì?

H

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trong cuộc sống có

nhiều những

nhiều những hoạt động hoạt động
diễn ra rất

diễn ra rất nhịp nhàng nhịp nhàng
và theo một trình tự

và theo một trình tự

nhất định?

nhất định? Vậy cVậy cái gì đã ái gì đã
điều khiển các hoạt

điều khiển các hoạt

động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Các quan sát:

Em hãy quan sát hình ảnh giao thơng 1

Quan sát 1

Em có nhận xét gì

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Các quan sát:

Tình trạng giao thơng rất 
lộn xộn.

Tình trạng giao thông rất 
lộn xộn.

Các phương tiện tham gia giao 
thông không tuân theo một

quy luật nào làm cho giao 
thông bị tắc nghẽn.

Các phương tiện tham gia giao 
thông không tuân theo một

quy luật nào làm cho giao 
thông bị tắc nghẽn.

Quan sát 1

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Các quan sát:

Em hãy quan sát
hình ảnh giao thơng 2

Quan sát 1

Em có nhận xét gì 
về tình trạng giao thơng

trong hình ảnh này?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Các quan sát:

Giao thông trật tự hơn, các
phương tiện đi đúng làn đường
của mình. Khơng xảy ra tình
trạng tắc nghẽn giao thông.

Giao thông trật tự hơn, các
phương tiện đi đúng làn đường
của mình. Khơng xảy ra tình
trạng tắc nghẽn giao thơng.

Hệ thống
phân luồng

Hệ thống
đèn tín hiệu

Cảnh sát giao
thơng

Hệ thống điều khiển
giao thông

Quan sát 1

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Vậy hệ thống
điều khiển

giao thơng có
nhiệm vụ gì?

Hệ thống điều khiển giao thơng có nhiệm vụ:
- Phân luồng cho các phương tiện

- Điều khiển các hoạt động giao thông

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Các quan sát:

Quan sát 2

- Giáo viên không biết lớp dạy.

- Học sinh không biết học môn nào

Việc học tập trở 
nên hỗn loạn

Thời khoá biểu điều khiển hoạt động dạy học trong nhà trường
8

Điều gì sẽ xảy ra khi tất cả học 
sinh và giáo viên của trường

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Các quan sát:

Quan sát 3

Học sinh tập thể dục giữa giờ theo điều khiển

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1. Các quan sát

* Quan sát 1 * Quan sát 2 * Quan sát 3

 Nhận xét chungNhận xét chung::

- Qua các quan sát trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện

điều khiển là rất quan trọng và khơng thể thiếu đó là:

+ Hệ thống điều khiển giao thơng (đèn tín hiêu, cảnh sát giao

thông, vạch chỉ đường, …) điều khiển các đối tượng tham gia

giao thông.

giao thơng.

+ Thời khóa biểu đóng vai trị điều khiển hoạt động học tập.

+ Tiếng trống điều khiển hoạt động học tập và tập thể dục

giữa giờ của HS.

Vậy em rút ra

Vậy em rút ra nhận xét nhận xét gì gì
về vai trị của các

về vai trò của các

phương tiện điề

phương tiện điều u khiển?khiển?

Thời 
khóa 
biểu

Em hãy chỉ ra các
phương tiện điều

khiển trong các
quan sát trên là gì?

Em hiểu thế nào là
phương tiện điều khiển ?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Ví dụ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG NHĨM

Mỗi nhóm hãy lấy ví dụ trong các hoạt động của đời sống xã
hội ngồi 3 quan sát trên, sau đó chỉ ra đâu là phương tiện
điều khiển và nhận xét vai trò của phương tiện điều khiển
ấy như thế nào?

4p 2p 1p

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài tập 1: Giả sử đèn tín hiệu giao thông ở ngã tư đường phố bị hỏng do sự 
cố mất điện. Hoạt động giao thông ở đó sẽ do ai điều khiển?

A Chú cơng an.

B Các biển báo giao thông được cắm ven đường phố.
C Các vạch chỉ dẫn giao thơng sơn trên lịng đường.

D Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.

Chúc mừng 
bạn

Bạn trả lời chưa

chính xác. Cần

cố gắng hơn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài tập 2: Ai sẽ là người đóng vai trị là phương tiện điều khiển trong 
một buổi họp chi đội của lớp?

B Giáo viên chủ nhiệm lớp.

A Chi đội trưởng.

C Giáo viên tổng phụ trách đội.

D Lớp phó học tập.

Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.

Chúc mừng 
bạn

Bạn trả lời chưa

chính xác. Cần

cố gắng hơn

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài tập

Bài tập 3 3:: Những Những đốiđối ttượng nào dưới đây đóng ượng nào dưới đây đóng vai vai
trị tương tự

trị tương tự như thời khố biểunhư thời khố biểu? ? ĐốiĐối ttượng ượng nàonào
đ

đóng óng vai trò tương tự như đènvai trò tương tự như đèn t tínín hi hiệuệu giao giao
th

thơơngng??

A. Lịch làm việc của bố mẹ

B. LLớpớp tr trưởngưởng đđiiềuều khi khiểnển l lớpớp lao lao độngđộng
C.

C. Thời gian biểu học tập ở nhàThời gian biểu học tập ở nhà
D.

D. Ch Chúú c côông an ng an đđiiềuều khi khiểnển ho hoạtạt độngđộng giao th giao thôôngng

E. LE. Lịchịch tr trìnhình c củaủa t tàuàu l lửaửa

F. TrF. Trọngọng t tàiài đđiiềuều khi khiểnển tr trậnận b bóngóng đáđá

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ĐÁP ÁN:ĐÁP ÁN:
*

* CCácác đối t đối tượng đóng ượng đóng vai trị tươngvai trị tương tự tự như thời khoá như thời khoá
biểu

biểu::

A. Lịch làm việc của bố mẹ

C. Thời gian biểu học tập ở nhàThời gian biểu học tập ở nhà

E. LE. Lịchịch tr trìnhình c củaủa t tàuàu l lửaửa
*

* Các đối tCác đối tượng đóng ượng đóng vai trò tương tự như đènvai trò tương tự như đèn t tínín
hi

hiệuệu giao th giao thơơng:ng:

BB. . LLớpớp tr trưởngưởng đđiiềuều khi khiểnển l lớpớp lao lao độngđộng

D.D. Ch Chúú c côông an ng an đđiiềuều khi khiểnển ho hoạtạt độngđộng giao th giao thôôngng

F. TrF. Trọngọng t tàiài đđiiềuều khi khiểnển tr trậnận b bóngóng đáđá

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài tập 4: Hãy nêu vai trò của các phương tiện
điều khiển sau:

PHƯƠNG TIỆN ĐIỀU KHIỂN

Tiếng trống
 trường

Ban giám hiệu

nhà trường Chi đội trưởng Ba, mẹ của em

Điều khiển thời 
gian ra, vào lớp
 của các lớp theo
 đúng qui định
 của nhà trường.

Quản lí, điều khiển 
mọi hoạt động của

cán bộ GV, NV 
và HS trong nhà

trường.

Quản lí, điều hành
 mọi hoạt động của

các thành viên
 trong chi đội.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TÌNH HUỐNG

Lớp mình tham gia

buổi lao động trồng cây

đầu xuân. Em hãy đưa ý

kiến để buổi lao động

của lớp mình được thực

hiện một cách nhanh

chóng và có hiệu quả.

GỢI Ý:

Cần cử ra một hoặc vài bạn 
phụ trách buổi lao động, phân 
công các bạn trong lớp thành 
từng nhóm, mỗi nhóm thực 
hiện một cơng việc cụ thể:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Máy tính có hệ
thống điều khiển

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hướngưdẫnưvềưnhàư

- Xem lại các quan sát .

- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK và làm bài tâp: 3.1 đến
 3.6 trong (SBT)

- Tìm hiểu mục 2 (cái gì điều khiển máy tính).

HÕt tiÕt 1

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

KÍNH CHÚC Q THẦY CƠ GIÁO 
CÙNG CÁC EM HỌC SINH

</div>

Bai 9 Vi sao can co he dieu hanh 1437e435f0

TRỊ CHƠI GIẢI Ơ CHỮ

TRỊ CHƠI GIẢI Ơ CHỮ

TRỊ CHƠI GIẢI Ơ CHỮ

TRỊ CHƠI GIẢI Ô CHỮ

<b>C</b>

<b>C</b>

<b>P</b>

<b>P</b>

<b>U</b>

<b>U</b>

<b>I</b>

<b>I</b>

<b>N</b>

<b>N</b>

<b>P</b>

<b>P</b>

<b>R</b>

<b>R</b>

<b>A</b>

<b>A</b>

<b>M</b>

<b>M</b>

<b>B</b>

<b>B</b>

<b>Ộ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>N</b>

Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được

coi là

<b>bộ não </b>

máy tính?

Câu 1. Thiết bị nào trong máy tính được

coi là

<b>bộ não </b>

máy tính?

Câu 2. Mơ hình q trình 3 bước, bước

<b>nhập</b>

cịn gọi là gì?

Câu 2. Mơ hình q trình 3 bước, bước

<b>nhập</b>

cịn gọi là gì?

<b>U</b>

<b>U</b>

<b><sub>T</sub></b>

<b><sub>T</sub></b>

Câu 4. Phần chính

<b>bộ nhớ trong </b>

là gì?

Câu 4. Phần chính

Câu 3. Nơi

<b>lưu </b>

các chương trình và dữ

<b>bộ nhớ trong </b>

là gì?

liệu là gì?

Câu 3. Nơi

<b>lưu </b>

các chương trình và dữ

liệu là gì?

<b>H</b>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>1. Các quan sát:</b></i>

<i><b>Ví dụ:</b></i>

<b>TÌNH HUỐNG</b>

<b> Lớp mình tham gia </b>

<b>buổi lao động trồng cây </b>

<b>đầu xuân. Em hãy đưa ý </b>

<b>kiến để buổi lao động </b>

<b>của lớp mình được thực </b>

<b>hiện một cách nhanh </b>

<b>chóng và có hiệu quả.</b>

<b>Hướngưdẫnưvềưnhàư</b>

HÕt tiÕt 1

Tài liệu liên quan