Đề cương ôn tập học kì 2 môn Anh văn 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Âm nhạc Tên bài dạy:Học hát: Bài Chim chích bông. (CKT trang: 95 ; SGK trang: ) A/ MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. B.CHUẨN BỊ -Một số nhạc cụ quen dùng:song loan , thanh phách, trống nhỏ. -Hát chuẩn xác bài Chim chích bông. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ Ổn định: 2/KTBC: -Cho hát bài hát Chú chim nhỏ dễ thương và kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu. -Nhận xét, tuyên dương. 3/Bài mới: a/Giới thiệu bài:Học hát bài Chim chích bông. -Viết tựa . b/Cách tiến hành: *Hoạt động 1:Dạy bài hát Chim chích bông. -Giới thiệu bài hát:Giai điệu bài hát vui tươi,hồn nhiên.lời bài hát tự nhiên,gần gũi. -Hát mẫu. -Cho đọc lời ca. -Dạy hát từng câu.Chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8. *Hoạt động 2:Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm. -Hát và vỗ tay theo phách:. HỌC SINH. ĐT. -Hát. -2HS hát bài Chú chim nhỏ dễ thương và kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu.. -Nhắc lại.. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Đọc lời ca. -Hát từng câu hát.. Y. -Theo dõi.. G. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.. -mời 3 bạn hát.Nhận xét. -Mời 3 bạn hát.. +Vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Chim chích bông bé tẹo teo... X x x x. -Theo dõi. +Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Chim chích bông bé tẹo teo... X x x x x x. -3 bạn lên vừa hát vừa gõ đệm theo phách.Nhận xét. -3 bạn lên vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.Nhận xét.. -Nhận xét, tuyên dương. D/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Cho cả lớp hát lại bài hát chim chích bông và kết hợp vỗ tay theo phách , theo tiết tấu. -Dặn về nhà tập hát lại bài hát Chim chích bông và kết hợp vỗ tay,gõ đệm theo phách , và theo tiết tấu lời ca. - Gv nhận xét tiết học. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần26 Tiết 51. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Chính tả Tên bài dạy: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI GÌ ? (chuẩn KTKN:37:SGK:…71…..) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui ,không mắc quá 5 lỗi. -Làm được BT(2)a, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho ghi lại một số -2HS ghi các từ vào bảng : Cá chình, cá trích, từ. cá chuồn, cá trôi. Nhận xét 2/ GTB: “Vì sao cá không - Nhắc lại biết nói ?” a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả. -2HS đọc lại bài. - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời chính tả - nêu câu hỏi theo các câu hỏi: + Câu chuyện kể về ai ? Qua +HS: Kể về cuộc nói chuyện của anh em Việt. câu chuyện có gì buồn cười ? +HS: Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân ngớ ngẩn hơn vì cho rằng cá không nói được vì Y,G miêng nó ngậm đầy nước. - H.dẫn cách trình bày : Gợi - HS quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét về ý cho HS nhận xét. cách trình bày. +Hs nêu: Có 5 câu. +HS nêu: Trong đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm, dấu gạch ngang. +HS : Chữ đầu câu và tên riêng viết hoa. - H.dẫn luyện viết từ khó. - HS viết các từ khó vào bảng con các từ : Say GV đọc và phân tích. sưa, ngớ ngẩn, ngậm. - Cho HS ghi bài vào vở. - HS đọc lại các từ khó. - Ghi bài vào vở - GV chấm bài - HS soát lỗi GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. THƯ GIÃN b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2(a): Cho đọc yêu cầu Thực hiện các bài theo yêu cầu - Gợi ý, h.dẫn cho thảo luận - Bài 2(a): HS yếu đọc yêu cầu của bài - Thảo luận theo nhóm 4. Sau đó đại diện trình theo nhóm. bày, nhận xét. + Lời ve kêu da diết G Khâu những đường rạo rực Sân hãy rực vàng Nhận xét. Rủ nhau thức dậy. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại đoạn thơ ở BT1. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Sông Hương” - Nhận xét tiết học. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần26 Tiết 52. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Chính tả Tên bài dạy: SÔNG HƯƠNG (chuẩn KTKN:37:SGK:…76…..) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi,không mắc quá 5 lỗi. -Làm được BT(2)a, hoặc BT (3)a,hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho ghi lại một số -2HS ghi các từ vào bảng : Da diết, rạo rực, rực từ. vàng. Nhận xét 2/ GTB: “Sông Hương” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả. -2HS đọc lại bài. - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời chính tả - nêu câu hỏi theo các câu hỏi: + Đoạn văn miêu tả gì ? +HS nêu: Miêu tả cảnh đẹp của Sông Hương vào mùa hè. - H.dẫn cách trình bày : Gợi - HS quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét về ý cho HS nhận xét. cách trình bày. +HS: Có 3 câu. + HS:Từ Hương Giang được viết hoa. Y - H.dẫn luyện viết từ khó. - HS viết các từ khó vào bảng con các từ : GV đọc và phân tích. Phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dát vàng. - HS đọc lại các từ khó. - Đọc bài cho HS ghi bài - Ghi bài vào vở - HS soát lỗi vào vở. - GV chấm bài THƯ GIÃN b/ GV H.dẫn làm bài tập: Thực hiện các bài theo yêu cầu Bài 2(a): Cho đọc yêu cầu - Bài 2(a): HS yếu đọc yêu cầu của bài - Gợi ý, h.dẫn cho thảo luận - Thảo luận theo nhóm cặp. Sau đó đại diện trình G theo nhóm cặp. bày, nhận xét. + Giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, để GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. dành, tranh giành. Nhận xét. Bài 3(a): Cho đọc yêu cầu - Gợi ý thực hiện cá nhân.. - Bài (3a) : 1HS yếu đọc yêu cầu. - Cá nhân thực hiện. Sau đó, trình bày + Trái với hay là dở. Tờ mỏng dùng để viết chữ là giấy. Nhận xét. Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các từ đã điền vào ở phần BT. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Ôn tập” - Nhận xét tiết học. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần26 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC(tiết 1) ( Chuẩn KTKN:84;SGK…) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. -Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè , người quen. B/ CHUẨN BỊ: - Câu chuyện - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho HS thực hành -2HS: thực hành gọi điện thoại hỏi thăm về gọi điện thoại tình hình học tập. Nhận xét Nhận xét 2/ GTB: “ Lịch sự khi đến nhà Nhắc lại người khác” Ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích truyện - Kể câu chuyện “ Đến chơi nhà - Nghe câu chuyện bạn” - Cho thảo luận nhóm - Nhóm thảo luận + Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng + Khi gặp người lớn phải chào hỏi lịch sự. điều gì ? + Sau khi nhắc nhở, bạn Dũng có + Thực hiện những điều đã học được. thái độ, cử chỉ như thế nào ? + Phải thể hiện lịch sự khi đến nhà bạn. + Em rút ra điều gì ? Kết luận : Cần phải cư sxử lịch sự 3 HS: nhắc lại Y khi đến nhà người khác : Gõ cửa, bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ - Thảo luận theo nhóm phân loại việc nên nhà. Hoạt động 2 : Làm việc nhóm. làm và những việc không nên làm. Sau đó, - Cho hoạt động nhóm, thảo luận. trình bày – nhận xét. Nhận xét - Cá nhân nêu thái độ của mình, cả lớp nhận G xét. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. - Cho bày tỏ thái độ, ý kiến. + Tán thành Nhận xét về tình huống thái độ. + Không tán thành. + Câu a , d : Đúng + Câu c , b : Sai. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các câu kết luận. - Về ôn lại bài và sưu tầm một số tình huống thể hiện sự lịch sự khi đến chơi nhà người khác. - Về chuẩn bị bài : “ Lịch sự khi đến nhà người khác” - Nhận xét .. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Kể chuyện Tên bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (chuẩn KTKN:…37..,SGK:…70…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện. -HS khá-giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). *KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân - Ra quyết định - Thể hiện sự tự tin B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Các gợi ý C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho kể lại câu -3HS: kể nối tiếp câu chuyện,1HS kể toàn bộ G chuyện. câu chuyện: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Nhận xét 2/ G.Thiệu câu chuyện: “Tôm Nhắc lại càng và cá con” Ghi tựa chuyện - H.dẫn câu chuyện. -1HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm, cho quan sát tranh - Quan sát tranh SGK. - Cho HS kể câu chuyện trong - Luyện kể theo nhóm. Mỗi bạn một đoạn. Sau nhóm. đó các nhóm trình bày nối tiếp câu chuyện. - Gợi ý : + Đôi bạn quen nhau khi nào ? + Khi tôm càng đang tập búng càng dưới đáy sông. + Cá con có hình dáng thế nào ? + Cá con có hình dáng thân dẹt, hai mắt tròn xoe, lớp vảy bạc óng ánh. + Cá con khoe gì ? + Cá khoe đuôi vừa là máy chèo, vừa là bánh lái. Y + Cá con biểu diễn thế nào ? + Cá con biểu diễn bằng cách bơi nhẹ nhàng, quẹo phải, quẹo trái làm cho tôm càng phục. + Chuyện gì xảy ra ? + Cá con đang trong tầm ngắm, làm mồi cho con cá hung dữ, tôm xô cá con thoát nạn. + Cá con nói gì ? + Cá con cảm ơn tôm càng. Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Nhận xét THƯ GIÃN - HS khá-giỏi biết phân vai dựng - HS khá-giỏi phân vai dựng lại câu chuyện. -Hs trình bày. lại câu chuyện. Nhận xét - Đại diện các nhóm thi đua kể câu chuyện. - Cho thi đua kể chuyện. Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện. - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. - Chuẩn bị chuyện : Kho báu. - Nhận xét.. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. G.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Mĩ thuật Tên bài dạy: Vẽ tranh Đề tài con vật (vật nuôi) (Chuẩn KTKN: 103; SGK: 31) I/ Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật đơn gỉan theo ý thích. * HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. * GDMT: Chăm sóc và yêu mến các con vật. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học - Ổn định. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Bài mới. GV HS * Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp sau đó ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu tranh, ảnh một số con vật + HS quan sát tranh và trả lời: +Tên con vật. quen thuộc và gợi ý học sinh nhận biết. + Hình dáng các bộ phận chính của - Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật. con vật quen biết: con mèo, con hươu, con + Đặc điểm và màu sắc. bò, ... Hoạt động 2: Hướng dẫn tập cách vẽ con vật: - G/v giới thiệu hình minh họa hướng dẫn Hs quan sát sự hướng dẫn của gv. để HS thấy cách vẽ hoặc vẽ lên bảng +Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước: GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. ĐT. Y G G.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. mình, đầu. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ... + Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy ... + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn. * Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác. * Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông…) + Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật. - Giáo viên giúp học sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc VTV. + Tìm dáng khác nhau của con vật. + Bài tập: Vẽ con vật mà em thích. + Tìm được đặc điểm của con vật. - Học sinh làm bài theo ý thích. + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy). + Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...) + Các hình ảnh phụ - Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự - HS nhận xét. xếp loại tranh theo ý thích. * Lồng ghép: Các con vật rất có ích trong cuộc sống, chúng ta phải yêu thương và chăm sóc các con vật. IV/ Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện). - Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 76-77. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Tên bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (chuẩn KTKN:…36…,SGK: 68…..) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. -Hiểu ND:Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khắng khít. (trả lời được các CH 1,2,3,5). -HS khá-giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH: Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con?). *KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân - Ra quyết định - Thể hiện sự tự tin. B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu khó cần luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời câu -3HS: đọc thuộc lòng bài : “Bé nhìn hỏi. biển “và trả lời câu hỏi. Nhận xét 2/ GTB: “ Tôm càng cà cá con” Nhắc lại - Ghi tựa bài - Theo dõi - Đọc bài - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ từ: Nắc nỏm, quẹo uốn đuôi, ngách đá, Y khó: áo giáp. - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. THƯ GIÃN - H dẫn luyện đọc đoạn + Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn. + Luyện đọc cách ngắt nghỉ -1HS đọc chú giải - Luyện đọc các câu : Một hôm/ tôm càng đang tập búng càng, dưới đáy G GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. - H dẫn tìm hiểu bài + Tôm càng đang làm gì ? + Cậu gặp con vật có hình dánh như thế nào ?. + Cá con làm quen thế nào ? + Đuôi cá con có lợi gì ? +Kể lại việc Tôm càng cứu Cá Con ? + Tôm càng đáng khen như thế nào ? - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét -Lồng ghép môi trường:Tôm Càng và Cá Con đều có tài và đều sống dưới nước.Vì vậy phải bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm như:không đổ rác bừa bãi xuống sông,…. sông/ thì thấy/ một con vật lạ bơi đến. - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng thanh Đọc thầm, trả lời +HS: Tập búng càng +HS: Con vật lạ có thâm dẹt, trên đầu có 2 con mắt tròn xoe, toàn thân phủ lớp vãy óng bạc THƯ GIÃN +HS: Tư giới thiệu và chào + HS nêu:Vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. + HS:Tôm càng búng càng và vọt tới xô vào ngách đá. +Hs: Tôm càng dũng cảm cứu bạn. Y. -1HS đọc lại bài. -Chú ý lắng nghe.. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Sông hương “. Nhận xét. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 78. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Tên bài dạy: SÔNG HƯƠNG (chuẩn KTKN:…37…,SGK: 72.) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ năng đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. -Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương.(trả lời được các CH trong SGK) B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu khó cần luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời -3HS: đọc bài : “Tôm Càng và cá con “ câu hỏi : và trả lời các câu hỏi : + Tôm Càng gặp con vật có hình + Vật lạ, thân dẹt, hai mắt tròn xoe, toàn dáng thế nào ? thân bao phủ lớp vảy bạc. + Đuôi cá con có lợi gì ? + Đuôi vừa là máy chèo vừa là bánh lái. + Tôm Càng cứu cá con thế nào ? + Búng càng vọt tới, xô cá con vào ngách đá. Nhận xét 2/ GTB: “ Sông Hương” - Ghi tựa bài Nhắc lại - Đọc bài - Theo dõi - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các Y từ khó: từ: Xanh thẳm, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng. - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - H dẫn luyện đọc đoạn + Chia đoạn + Luyện đọc cách ngắt nghỉ. - Đọc nối tiếp đoạn. -1HS yếu đọc chú giải - Luyện đọc các câu. - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng thanh THƯ GIÃN. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y G.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. - H dẫn tìm hiểu bài + Nêu các từ chỉ màu xanh trong bài ? + Về mùa hè, sông Hương đổi màu như thế nào ? + Vào đêm trăng, sông Hương như thế nào ? - Luyện đọc lại + Đọc lại bài. Đọc thầm, trả lời +HS nêu: Xanh thẳm, xanh biếc, xanh Y non. +HS : Thay đổi tấm áo xanh bằng tấm vải lụa đào. +HS nêu: Một đường trăng lung linh dát vàng. -1HS đọc lại bài.. Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Ôn tập “. Nhận xét. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. G.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 26 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập làm văn Tên bài dạy: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – TẢ NGẮN VỀ BIỂN (KT - KN: 37– SGK: 74 ) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (B T1). -Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước-BT2). *KNS(bt1) - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho thực hành -2HS: thực hành theo tình huống : + Hỏi mượn bạn cái bút. đáp lời + Nói đồng ý. + Đáp lời đồng ý. Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Đáp lời Nhắc lại đồng ý – tả ngắn về biển“ - Ghi tựa - GV H dẫn thực hiện Bài 1: Cho đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu. - Đưa ra các tình huống. -Theo dõi. - Cho thực hiện theo nhóm - Thực hiện theo nhóm các tình huống : + Cháu cảm ơn bác ạ ! + Cháu cảm ơn cô. + Hay quá ! cậu sang ngay nhé ! Nhận xét Nhận xét THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. ĐT. Y.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Bài 2: Cho đọc yêu cầu. - Cho quan sát và gợi ý : + Tranh vẽ cảnh gì ? + Sóng biển như thế nào ?. -1HS đọc yêu cầu. - Quan sát tranh và trả lời +Hs nêu: Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. +HS: nêu: Sóng biển nhấp nhô.. + Mặt biển có gì ?. +HS nêu: Mặt biển có các thuyền buồm đang lướt G sóng, chim hải âu đang chao lượn. +HS: nêu: Trên bầu trời mặt trời đang từ từ nhô lên. Y Nhận xét. + Trên bầu trời có gì ? Nhận xét. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các lời đồng ý. - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài “ ôn tập” - Nhận xét. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 26 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập viết Tên bài dạy: X – XUÔI CHÈO MÁT MÁI ( KT - KN: 37– SGK: ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Xuôi chèo mát mái (3 lần). B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ X hoa. - Từ – cụm từ ứng dụng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho HS viết con -2HS: ghi vào bảng con chữ V và từ Vượt. chữ và từ ứng dụng Nhận xét. 2/GTB: “X – Xuôi chèo mát mái” - Ghi tưạ bài Nhắc lại tựa bài - H dẫn viết chữ X. - Treo chữ mẫu X và hỏi - Quan sát và nhận xét : +HS : Chữ X hoa cao 5 ô li: gồm 3 nét : +HS: 2 nét móc 2 đầu +HS: 1 nét xiên. - Vừa viết vừa nêu quy trình. - Quan sát và nắm qui trình. -1HS nhắc lại qui trình. - Luyện viết vào bảng con.. ĐT. Y G G G. - H dẫn viết từ, cụm từ ứng -2HS: đọc cụm từ: Xuôi chèo mát mái. - Nêu cụm từ thể hiện sự may mắn, gặp điều dụng. thuận lợi. Quan sát, nhận xét + Có 4 chữ, chữ x, h cao 2 ô li rưỡi, chữ t cao 1 ô + Cho quan sát Y li rưỡi, các chữ khác cao 1 ô li. + Viết mẫu - Quan sát - Luyện viết vào bảng. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào vở tập viết + 1 dòng chữ X cỡ vừa + 1 dòng chữ X cỡ nhỏ + 1 dòng từ Xuôi cỡ vừa - GV H dẫn viết vào vở + 1 dòng từ Xuôi cỡ nhỏ - GV theo dõi, sửa chữa, uốn + 2 dòng câu ứng dụng : Xuôi chèo mát mái. nắn HS yếu viết bài.. -Chấm 10 bài, nhận xét. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết con chữ X. - HS về viết phần luyện viết ở nhà. - Chuẩn bị bài: “ Ôn tập” - Nhận xét. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>