Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Số 2 Mường kim - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Thø 2 ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2013` Chµo cê --------***--------Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ I. Môc tiªu - §äc diÔn c¶m toµn bµi v¨n víi giäng hån nhiªn(bÐ Thu); giäng hiÒn từ(người ông). - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu quý thiªn nhiªn cña hai «ng ch¸u. ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK ). II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häaSGK III. Hoạt động dạy và học * H§1 : Giíi thiÖu chñ ®iÓm * H§2 : Giíi thiÖu bµi * HĐ3 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc bài - HS luyện đọc nối tiếp.GV kết hợp sữa sai và giải nghĩa 1 số từ khó. - §äc phÇn chó gi¶i. - GV hướng dẫn cách đọc và HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - HS đọc bài thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + BÐ Thu ra ban c«ng dÓ lµm g×? + Những loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? + B¹n Thu ch­a vui v× ®iÒu g×? + V× sao khi cã chim vÒ ®Ëu ë ban c«ng, Thu muèn b¸o ngay cho Hång biÕt? + Em hiÓu “ §Êt lµnh chim ®Ëu “ lµ thÕ nµo? ( Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống, lµm ¨n) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai «ng ch¸u bÐ Thu? + Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? + H·y nªu néi dung chÝnh cña bµi v¨n? c) Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm doạn 3. IV . Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiªt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. ------------***----------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng víi c¸c sè thËp ph©n, tÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn. - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n. - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1; 2(a,b); 3(cét 1);4 - HS kh¸, giái lµm bµi 1,2,3,4. II. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - TÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a) 2,8 + 4,7 +7,2 + 5,3 b) 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13 2. Bµi míi * H§1 : HS lµm bµi tËp 1; 2(a,b); 3(cét 1); 4 vµo vë . Bµi 1: HS nªu y/c bµi tËp. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm bµi vµo vë - C¶ líp vµ GV ch÷a bµi nhËn xÐt. Bài 2: Làm tương tự bài tập 1 - Lµm bµi phÇn a,b - HS kh¸, giái lµm toµn bµi 2. Bµi 3: HS nªu y/c bµi tËp - HS lµm cét 1. - HS kh¸, giái lµm thªm cét 2. Bài 4: Cho HS đọc bài toán . - GV hướng dẫn HS tóm tắt rồi giải bài vào vở. Bµi gi¶i Sè v¶i dÖt ®­îc trong ngµy thø 2 lµ 28,4+ 2,2 = 30,6 (m) Sè v¶i dÖt ®­îc trong ngµy thø 3 lµ 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Sè v¶i dÖt ®­îc c¶ trong 3 ngµy lµ 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) §/s: 91,1m * H§2 : ChÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè dÆn dß. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt hoc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. -------------***------------LÞch sö Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( 1858 - 1945 ) I. Môc tiªu - Gióp HS n¾m ®­îc nh÷ng mèc thêi gian, c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta. + Nửa cuối thế kỷ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương. + §Çu thÕ kû XX: phong trµo §«ng du cña Phan Béi Ch©u. + Ngày 3- 2- 1930: đảng Cộng sản VN ra đời. + Ngµy 19- 8- 1945: khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë HN. + Ngày 2-9- 1945: Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VN d©n chñ céng hoµ. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò + hãy tả lại không khí tưng bừng cử buổi lễ tuyên bố độc lập : 2- 9- 1945. + Cuối bản tuyên ngôn đọc lập Bác Hồ đã thay mặt nhân Việt Nam khẳng định điều gì?. 2. D¹y bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2 : Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945. Thêi gian Sù kiÖn tiªu biÓu Néi dung c¬ b¶n C¸c nh©n vËt lÞch ( hoÆc ý nghÜa sö tiªu biÓu lÞch sö) cña sù kiện đó 1/9/1858 1858- 1864 …………… * H§3 :Trß ch¬i “¤ ch÷ k× diÖu” - GV giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i + ¤ ch÷ gåm 15 hµng ngang vµ 1 hµng däc. + Trò chơi tiến hành cho 3 đội chơi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Lần lượt các đội chơi được chọn từ hàng ngang, GV đọc gợi ý từ hàng ngang cả 3 đội cùng suy nghĩ, đội phất cờ nhanh nhất giành được quyền trả lời. Đúng 10 điểm, sai không có điểm, đội khác có quyền trả lời. + Trß ch¬i kÕt thóc khi t×m ®­îc tõ hang däc. + Độ nào giành được điểm nhiều nhất , đội đó chiến thắng - HS tæ chøc trß ch¬i 3.Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau -------------***-----------Anh GV chuyªn tr¸ch d¹y ----------***--------Thø 3 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Trõ hai sè thËp ph©n I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n . - Bước đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng k/n đó để giải c¸c bµi to¸n liªn quan. - Bµi tËp cÇn lµm: 1(a,b); 2(a,b); bµi 3. - HS kh¸, giái lµm toµn bé bµi tËp 1,2,3. II. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - Nªu quy t¾c céng 2 sè thËp ph©n. 2. D¹y häc bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai số thập phân a) H×nh thµnh phÐp trõ. - GV nêu bài toán 1 và hỏi : Để tính được độ dài đoạn thẳng BC ta làm thế nµo? - HS nªu PhÐp trõ: 4,29 -1,84 b) §i t×m kÕt qu¶ - HS dựa vào nhứng điều các em đã biết để tìm ra kêt quả phép tính bằng cách đổi số đo có đơn vị đo là mét thánh số đo có đơn vị đo là xen-ti-mét rồi tÝnh. - HS nªu c¸ch tÝnh c) Giíi thiÖu kÜ thËt tÝnh ( Nh­ SGK ) * Bài toán 2: Thực hiện tương tự. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §Æt tÝnh råi tÝnh 45,8- 19,26 - NhËn xÐt vÒ sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè trõ so víi sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè trõ . - H·y t×m c¸ch lµm cho sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè bÞ trõ b»ng sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè trõ. - HS đặt tính và thực hiện. * H§3: Nªu ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ. - §äc phÇn chó ý trong SGK. * H§4: LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1(a,b); 2(a,b); 3 vµo vë Bµi 1 : HS nªu y/c bµi tËp. - HS lµm phÇn a,b vµo vë råi ch÷a bµi. - HS kh¸, giái lµm thªm phÇn c. Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh. - HS lµm phÇn a,b vµo vë råi ch÷a bµi. - HS kh¸, giái lµm thªm phÇn c. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - HS tù tãm t¾t råi gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i Sè kg ®­êng cßn l¹i sau khi lÊy ra 10,5 kg lµ 28,75 – 10,5 = 18,25(kg) Sè kg ®­êng cßn l¹i trong thïng lµ 18,25 – 8 = 10,25(kg) §/s: 10,25kg * H§5: ChÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. ------------***------------ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Bài viết:Luật bảo vệ môi trường I. Môc tiªu - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn bản luật. - Làm đúng các bài tập 2a, 3b. - GDTNMTBD: Giúp HS có ý thức bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển đảo nói riêng. II. §å dïng: - PhiÕu. - Bót d¹, giÊy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Hoạt động dạy và học *H§1: Giíi thÖu bµi *H Đ2: Hướng dẫn nghe- viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết. - Một HS đọc đoạn luật. + Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường có nội dung gì? - GV : Chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường nói chung và môi trường biển, đảo nói riêng. b) Hướng dẫn viết từ khó - tìm những từ viết đễ lẫn lộn, các từ khó trong đoạn văn. - HS đọc và viết những từ vừa tìm được. c) ViÕt chÝnh t¶ + GV nh¾c HS chØ viÕt xuèng dßng ë tªn ®iÒu kho¶n vµ kh¸I niÖm: “Ho¹t động môI trường” đặt trong ngoặc kép. *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp 2a - HS làm dưới hình thức trò chơi để tìm từ sau đó cho HS làm vở bài tập. Bµi tËp 3b. - HS tæ chøc thi t×m tõ l¸y theo nhãm. IV. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Ghi nhí nh÷ng tõ võa t×m ®­îc. ---------***--------LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ x­ng h« I. Môc tiªu - Học sinh nắm được k/n đại từ xưng hô. - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống. - HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại tõ x­ng h«(BT1). II. §å dïng - B¶ng phô ghi bµi gi¶i bµi tËp 3. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. D¹y bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * H§2 : NhËn xÐt - HS đọc nội dung bài tập 1 và trả lời các câu hỏi sau: + §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + C¸c nh©n vËt lµm g×? - GV nêu nhận xét: Những từ in đậm trong đoạn văn trên được gọi là đại từ x­ng h«. - Bài tập 2. GV nêu yêu cầu bài tập, HS đọc lời từng nhân vật, nhận xét thái độ của những nhân vật đó. - Bài tập 3. HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành. * H§3: ghi nhí - HS đọc và nhắc lại nội dung phần ghi nhớ trong SGK. * H§4: LuyÖn tËp - Lµm bµi tËp 1, 2 vµo vë * H§5 : ChÊm ch÷a bµi Bài 1: + Thỏ kiêu căng coi thường rùa. +Rïa tù träng, lÞch sù víi thá. - HS khá, giỏi nêu nhận xét, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng h«? Bµi 2. + §o¹n v¨n gåm cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Néi dung ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn g×? - Thø tù cÇn ®iÒn: 1-T«i, 2-T«i, 3- nã, 4- T«i, 5- nã, 6- Chóng ta. 3. Cñng cè dÆn dß - Mét HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí trong bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc ------------***------------Khoa häc Ôn tập : Con người với sức khỏe (tiếp) I . Môc tiªu - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS II . Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - Hãy vẽ sơ đồ tuổi dậy thì của con trai và con gái. 2.D¹y bµi míi * H§1: ¤n tËp c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh - Hình thức : Hoạt động theo nhóm 6. + Nhóm trưởng bốc thăm lựa chọ một rrong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ cách phòng chống bệnh đó + C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thaor luËn a) c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt. b) C¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt. c) C¸ch phßng chèng bÖnh viªm n·o. d) C¸ch phßng chèng bÖnh viª©Ign A. e) C¸ch phßng chèng bÖnh HIV/ AIDS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c hái l¹i nhãm tr×nh bµy những câu hỏi mà nhóm trình bày sơ đồ. VD: Bệnh đó nguy hiểm như thế nào? Bệnh dó lây truyền bằng con ®­êng nµo? * H§2 :Tæ chøc thi Nhµ tuyªn truyÒn giái - Vẽ tranh cổ động, tuyên truyền. 3. NhËn xÐt, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS hoµn thµnh bµi vÏ ----------***----------Thø 4 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2013 Anh GV chuyªn tr¸ch d¹y -----------***---------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n. - T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n. - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng. - Bµi tËp cÇn lµm: 1; 2(a,c); 4a. - HS kh¸, giái lµm bµi 1,2,3,4(a,b). II. Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n? - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 12,009 – 9,07 b) 34,9 -23,79 15,67 - 8,72 78,03 – 56,47 2. D¹y häc bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: Dµnh cho HS c¶ líp. HS nªu y/c bµi tËp HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2: T×m x. - HS lµm phÇn a,c råi ch÷a bµi. - HS kh¸, giái lµm thªm phÇn b,d. Bµi 3:dµnh cho HS kh¸, giái. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS tãm t¾t råi gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i Qu¶ d­a thø 2 c©n nÆng lµ 4,8 – 1,2 = 3,6(kg) Qu¶ d­a thø 1 vµ thø 2 c©n nÆng lµ 4,8 + 3,6 = 8,4(kg) Qu¶ d­a thø 3 c©n nÆng lµ 14,5 – 8,4 = 6,1(kg) §/s: 6,1kg Bµi 4. HS lµm phÇn a. - HS kh¸, giái lµm thªm phÇn b. Sau khi ch÷a xong bµi HS rót ra nhËn xÐt trõ mét sè cho mét tæng? + Em h·y so s¸nh gi¸ trÞ hai biÓu thøc a - b - c vµ a - ( a + c ) + HS nh¾c l¹i quy t¾c trõ mét sè cho mét tæng. + Quy tắc này có đúng với số thập phân không? *H§3: ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a bµi cho HS 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc ------------***------------MÜ thuËt GV chuyªn tr¸ch d¹y -----------***---------Tập đọc Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c bµi häc thuéc lßng tõ ®Çu n¨m l¹i nay. - HS häc thuéc lßng c¸c bµi cÇn häc thuéc lßng. II. Các hoạt động dạy học: GV cho HS nªu tªn c¸c bµi häc thuéc lßng tõ ®Çu n¨m l¹i nay: 1. Th­ göi c¸c häc sinh 2. S¾c mµu em yªu. 3. Bài ca về trái đất. 4. £ - mi - li, con... 5. Trước cổng trời. Gv gọi lần lượt một số HS nêu lại nội dung các bài đó. GV hướng dẫn HS ôn lại các bài thuộc lòng. GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm 4. Gọi một số em đứng dậy đọc thuộc lòng trước lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Líp vµ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c bµi trªn. ------------@-------------. Thø 5 ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2013 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu - HS biết rút kinh nghiêm bài văn ( bố cục, trình tự miêu tả cách diễn đạt, dïng tõ), nhËn biÕt vµ söa lçi ®­îc trong bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Hoạt động dạy và học * H§1: NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS - Một HS đọc đề bài và hỏi: + §Ó bµi yªu cÇu g×? + GV nªu: §©y lµ mét bµi v¨n t¶ c¶nh. Trong bµi v¨n c¸c em miªu t¶ c¶nh vật là chính, lưu ý tránh nhầm sang tả người hoặc tả cảnh sinh hoạt. + ¦u ®iÓm - H©u hÕt bµi lµm cã bè côc râ rµng. T×nh tù miªu t¶ hîp lÝ. - Dùng từ tương đối chính xác. - đã biết dùng hình ảnh để làm nổi bạt hình ảnh miêu tả. Một số bài đã biết bộc lộ cảm xúc của mình trước cảnh đẹp đó. - Một số bài trình bày và chữ viết đẹp. + Tån t¹i: - Mét sè em lµm bµi cßn cÈu th¶,néi dung bµi cßn s¬ sµi, c¸ch dïng tõ vµ c©u v¨n cßn sai nhiÒu . Nh­: TuÊn Vò, HuyÒn, Dung, H¶i, T©m... - Cách trình bày và chữ viết của nhiều em chưa đẹp hơn nữa còn sai lỗi chÝnh t¶. * HĐ2 : Hướng dẫn chữa bài. - HS tù nhËn xÐt ch÷a lçi - GV đọ cho HS nghe những đoạn văn hay. - Yªu cÇu HS viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n hay. - HS đọc đoạn văn mình vừa viết. IV. Cñng cè dÆn dß - GV nh©n xÐt tiÕt häc. - ViÕt l¹i bµi v¨n nÕu m×nh c¶m thÊy ch­a hay -----------***----------To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng céng, trõ hai sè thËp ph©n. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè thËp ph©n. - Sử dụng các tính chất đã học của phép cộng, phép trừ để tính giá trị cña biÓu thøc sè theo c¸ch thuËn tiÖn. - Bµi tËp cÇn lµm: 1; 2; 3. - HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 4. II. Hoạt động dạy và học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a) 12,56 - ( 3,56 + 4,8 ) b) 25,73 - 2,41 -7,79 2. D¹y häc bµi míi *H§1 : Giíi thiÖu bµi *HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3 vµo vë . Bµi1,2,3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - HS kh¸, giái lµm bµi tËp 4 Bài 4: Cho HS đọc bài toán - HS tù tãm t¾t råi gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i QĐ người đó đi được trong giờ thứ 2 là 13,25 – 1,5 = 11,75(km) QĐ người đó đi được trong 2 giờ đầu là 13,25 + 11,75 = 25(km) QĐ người đó đi được trong giờ thứ 3 là 35 – 25 = 11(km) §/s: 11km *H§3 ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a bµi cho HS. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. -----------***---------KÓ chuyÖn Người đi săn và con nai I. Môc tiªu - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý( BT1); tưởng tưọng vµ nªu ®­îc kÕt thóc c©u chuyÖn mét c¸ch hîp lÝ ( BT2). KÓ nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh häa trang 110, SGK. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò: - Kể lại việc đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em. 2. D¹y bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a) GV kÓ chuyÖn. b) KÓ trong nhãm - HS chia thµnh nhãm, mçi nhãm 4 em. C¸c em kÓ tõng ®o¹n trong nhãm theo tranh. c) Kể trước lớp - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ. - GV nªu mét sè c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi: + Tại sao người đi săn muốn bắn con nai? + Tại sao dòng suối, cây tràm đều khuyên người đi săn đừng bắn con nai? + Vì sao người đi săn không bắn con nai? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? 3. Cñng cè dÆn dß - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn : Về nhà kể lại câu chuyện cho người nhà nghe. -----------***----------Khoa häc Tre, m©y, song I. Môc tiªu: HS - Kể được tên một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. - Nhận biết được một số đặc điểm của tre, mây, song. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng bằng tre, mây, song và cách bảo quản chóng. II. §å dïng d¹y häc - Mét sè tranh ¶nh ®­îc lµm tõ tre, m©y, song. III. Hoạt động dạy và học *HĐ1: Kể tên một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song. - HS kÓ cho c¶ líp. *HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm và công dụng của tre, mây, song trong thực tiễn. - HS ph©n biÖt c©y tre, m©y, song. - Nêu và so sánh đặc điểm của tre, mây, song. + H×nh thøc th¶o luËn theo nhãm ? Cây tre, mây, song có đặc điểm chung là gì? ? Ngoài việc ứng dụng làm nhà, nông cụ. Dụng cụ đánh bắt cá, đồ dụng trong gia đình, cây tre còn dùng vào việc gì nữa? *HĐ3 :Tìm hiểu một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song. - HS quan s¸t c¸c tranh minh häa vµ cho biÕt: + Đó là những đồ dùng nào? + Đồ dùng đó làm từ vật liệu nào? + Ngoài ra còn có những đồ dùng nào được làm từ tre, mây, song nữa?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *HĐ3 :Thảo luận tìm ra cách bảo quản đồ dùng bằng tre, mây, song. III.Cñng cè dÆn dß + Nêu đặc điểm và công dụng của tre, mây, song? + NhËn xÐt tiÕt häc + Dặn dò: Tìm hiểu những đồ dùng trong nhà được làm từ sắt, gang, thép Đạo đức Thùc hµnh gi÷a häc kú I I. Môc tiªu: - Cũng cố những kiến thức đã học từ tuần 1 đến nay. - HS biết vận dụng những hành vi đạo đức đã học vào thực tế. II. Các hoạt động dạy học: - Cho HS nêu tên các bài đạo đức đã được học từ đầu năm lại nay. - HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Em nghĩ mình đã xứng đáng là học sinh lớp 5 chưa? + Bản thân em đã có trách nhiệm về những việc làm của mình chưa? + Trong học tập em nghĩ mình đã có chí chưa? + Em đã làm được những việc gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Em đã có người bạn nào tốt chưa? Đã có tình bạn đẹp chưa? Mỗi chúng ta cần phải làm gì để giữ cho tình bạn ngày càng đẹp hơn? - Mét sè HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. III. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS vận dụng những hành vi đạo đức đã học vào bản thân. -----------***----------Thø 6 ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn (Phó hiệu trưởng dạy) I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Bµi tËp cÇn lµm: 1,3. - HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 2. II. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: a) Tổng của hai số là 17,5, hiệu của hai số là 3,5. Tìm hai số đó?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) HiÖu hai sè lµ 4,4. NÕu t¨ng sè thø nhÊt thªm 4,2 th× tæng cña hai sè lµ 20,6. Tìm hai số đó? 2. D¹y häc bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *H§2: Giíi thiÖu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn a) VÝ dô. + H×nh thµnh phÐp nh©n - GV nêu bài toán, HS nêu cách tính chu vi hình tam giác đó + Chu vi của hình tam giác đó là: 1,2m  3 + §i t×m kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS t×m kÕt qu¶ b»ng sù hiÓu biÕt cña m×nh( HS ®­a vÒ sè tù nhiªn nh©n víi sè tù nhiªn) §æi : 1,2 m = 12dm - DiÖn tÝch cña tam gi¸c lµ: 12 x 3 = 36(dm) = 3,6(m) + Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh - GV trình bày cách đặt tính và cách thực hiện phép tính( Như SGK) 1,2 + Đặt tính rồi thực hiện phép tính như đối với số tự nhiên  3 + §Õm thÊy phÇn thËp ph©n cña sè 1,2 cã mét ch÷ sè, ta dïng dÊu 3,6m phÈy t¸ch ë tÝch 1 ch÷ sè kÓ tõ ph¶I sang tr¸i. ? Nªu ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a hai phÐp tÝnh nh©n trªn( 12  3 vµ 1,2  3) ? Ta t¸ch phÇn thËp ph©n ë tÝch nh­ thÕ nµo. Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña thõa sè vµ tÝch. ? Em h·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. + VÝ dô 2. GV nªu vÝ dô 2: 0,46  12 - HS thùc hiÖn vµ nªu c¸ch tÝnh *H§3: Ghi nhí - Qua hai vÝ dô trªn em nµo cã thÓ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn? - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK *H§4: LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, 3 vµo vë . - HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 2. *H§5: ChÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè DÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I. Môc tiªu - Viết được một lá đơn ( kiến nghị)đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết. - GDKNS : Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. - Mẫu đơn. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - HS đọc lại đoạn văn mà các em đã làm tiết trước. 2. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn HS viết đơn - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ đã trình bày mẫu đơn. - HS đọc mẫu đơn - GV nêu một số nội dung cần lưu ý trong đơn. - GV nhắc HS trình bày lí do viết đơn( tình hình thực tế, những tác động xấu có thể xẩy ra) sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ng¨n chÆn . - HS viết đơn vào vở . - GV chÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn những HS viết đơn chưa đạt về nhà viết lại. ------------***----------§Þa lÝ L©m nghiÖp vµ thñy s¶n I.Môc tiªu Sau bµi häc HS : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và l©m s¶n; ph©n bè chñ yÕu ë miÒn nói vµ trung du. + Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Dựa vào sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để nhận biết về cơ cấu và ph©n bè cña l©m nghiÖp vµ ngµnh thñy s¶n. - HS khá, giỏi biết được nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản. vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản hằng ngày tăng. - HS kh¸, giái biÕt ®­îc c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ vµ trång rõng. *GDMTBD: Gióp HS biÕt rõng ngËp mÆn ë vïng ven biÓn còng cã vai trß quan träng. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Các sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ trong SGK. - C¸c tranh ¶nh . III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò - Kể một số loại cây trồng ở nước ta? - Vì sao nước ta có thể trở thành nước xuất khẩu gạo lớn thứ hai trên thế giíi? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định? 2. D¹y bµi míi * H§1 : Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Tìm hiểu các hoạt động của lâm nghiệp - GV hỏi cả lớp: Theo em ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì? - Cho HS quan sát sơ đồ các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp để nêu các hoạt động chính của ngành lâm ngiệp. - GV kết luận: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính là trồng và bảo vệ rừng, khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c. * HĐ3: Tìm hiểu về sự thay đổi về diện tích rừng của nước ta. - GV treo bảng số liệu về diện tích rừng của nước ta và hỏi: + B¶ng sè liÖu thèng kª vÒ ®iÒu g×? Dùa vµo b¶ng sè liÖu cã thÓ nhËn xÐt vÒ vấn đề gì? + Bảng thống kê diện tích rừng nước ta vào những năm nào? + Nêu diện tích rừng của từng năm đó? + Từ năm 1980- 1995 diện tích rừng của nước ta tăng hay giảm bao nhiêu ha? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó? + Từ năm 1995 - 2005, diện tích rừng nước ta thay đổi thế nào? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi đó? + Các hoạt động trồng rừng, khai thác rừng diễn ra chủ yếu ở vùng nào? + §iÒu nµy g©y khã kh¨n g× cho c«ng t¸c b¶o vÖ vµ trång rõng? *GDTNMTBD: + Rõng ngËp mÆn ®­îc ph©n bè ë ®©u?( Vïng ven biÓn). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV: Việc trồng và bảo vệ rừng ngập mặn cần đi đôi với việc bảo vệ môi trường biển. * H§4: T×m hiÓu ngµnh khai th¸c thñy s¶n HS quan sát biểu đồ thuỷ sản và trả lời các câu hỏi sau: + Biểu đồ biểu diễn điều gì? + Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều gì?Còn trục dọc? Tính theo đơn vị nµo? + Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì? Còn các cột màu xanh? - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái môc 2-SGK - GV nhËn xÐt kÕt luËn. - HS kh¸, giái tr¶ lêi c©u hái: + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? + Nªu c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ rõng? * GDSNLTK& HQ: Khai th¸c vµ sö dông hîp lÝ c¸c lo¹i l©m s¶n vµ thuû s¶n *GDTNMTBD: Khi ph¸t triÓn nghÒ nu«i trång thuû s¶n vïng ven biÓn th× chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ môi trường biển. 3. Cñng cè dÆn dß - Cần phải làm gì để bảo vệ các lài thủy sản? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u Quan hÖ tõ I. Môc tiªu - Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ. - Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn, xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu theo quan hệ từ. - HS khá, giỏi đặt câu được với các quan hệ từ nêu ở BT3 II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 2 ( phÇn nhËn xÐt ) III. Hoạt động dạy và học *H§1 : Giíi thiÖu bµi *H§2 : NhËn xÐt Bµi tËp 1: - HS th¶o luËn theo nhãm 4 né dung bµi tËp 1 vµ viÕt vµo tê giÊy to C©u a) Rõng say ng©y vµ. T¸c dông cña tõ in ®Ëm Vµ nèi tõ say ng©y víi Êm nãng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Êm nãng b) Tõng håi d×u dÆt cña häa mi……... …….. Bµi tËp 2. GV cho HS nh÷ng cÆp tõ thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a c¸c ý trong mçi c©u . a) CÆp tõ nÕu… th× b) CÆp tõ tuy… nh­ng GV: NhiÒu khi c¸c tõ ng÷ trong c©u ®­îc nèi víi nhau kh«ng ph¶i b¨ng mét quan hÖ tõ mµ b»ng mét cÆp quan hÖ tõ nh»m diÔn t¶ mét quan hÖ nhất định về nghĩa giữa các bộ phận của câu *H§3 : HS nªu phÇn ghi nhí *H§4 : LuyÖn tËp Bµi 1,2: - HS lµm bµi tËp 1, 2 vµo vë råi ch÷a bµi. Bài 3 : HS đặt được câu với quan hệ từ.. - HS kh¸, giái lµm toµn bé bµi tËp 3. *H§5: Ch÷a bµi - GV chÊm, ch÷a bµi cho HS. 3. Cñng cè dÆn dß - Mét HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ------------***-----------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt nh÷ng ­u ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 11 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 12 II:. Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Nhận xét tuần 11 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần. - GV nhËn xÐt bæ sung. * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp. - Học bài cũ, bài mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bµi... * Nhận xét về các hoạt động khác.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự qu¶n... * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn. * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ và tuyên dương một số em trong líp. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 12 - GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động: * VÒ häc tËp. * Về lao động. * Về hoạt động khác. - Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp. * KÕt thóc tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>