Ôn tập môn Tiếng Anh khối 11 - Period 5: Reported speech with infinitive

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 03. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Tập đọc Thứ hai: 29-08-2011 Baøi: Thö Thaêm baïn Tieát: 5 I – MUÏC TIEÂU  Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của baïn.  Hiểu tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của câu mở đầu, phần kết thúc bức thư). – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: - Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – xác định giá trị – tö duy saùng taïo 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: -Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với ban Hồng? Bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Liên hệ về ý thức BVMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên. 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh III – CHUAÅN BÒ: Tranh minh học bài đọc. Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc. III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. Thư thăm bạn. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, đọc rành mạch, trôi chaûy. Học sinh đọc 2-3 lượt. HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Học sinh đọc. +Đoạn 1: từ đầu đến chia buồn với bạn. +Đoạn 2: tiếp theo đến những người bạn mới như mình. +Đoạn 3: phần còn lại. +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm. Giáo án Lớp 4/1. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 03 Mục tiêu: Hiểu tình cảm của người viết thư. + GV chia lớp thành một số nhóm. GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? Tìm những từ cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? Tìm những câu thơ cho biết bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? (Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm: Chắc là Hồng cũng tự hào… nước lũ. Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua nỗi ñau : Mình tin raèng theo göông ba…noãi ñau naøy. Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng coøn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình. ) Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư? (Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi ngườinhận thư. Những dòng cuối thư ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi rõ tên người viết thư…) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông. - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. (từ đầu cho đến chia buồn với bạn) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3 – Keát luaän Bức thư cho em điều gì về tình cảm của bạn Lương đối với bạn Hồng.(Giàu tình cảm, biết giúp bạn…) Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. Đọc 6 dòng đầu. -(khoâng. . . . .Tieàn phong.) -(để chia buồn với Hồng ) -(Hôm nay đọc báo . . . ba Hồng đã ra đi maõi maõi…) Đọc đoạn còn lại.. 3 học sinh đọc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Chính taû. Thứ hai: 29-08-2011. Giáo án Lớp 4/1. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 03 Baøi: Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø Tieát: 3 I – MUÏC TIEÂU  Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thô.  Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập do giáo viên soạn . – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b. - Vở BT Tiếng Việt, tập 1 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: Viết đúng và trình bày bài chính tả trình bày đúng các dòng thơ lục bát. a. Hướng dẫn chính tả: Một HS đọc lại bài thơ. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mỗi, gặp, dẫn, laïc, veà, boãng. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả 2b. Mục tiêu: Làm đúng được bài tập. HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên giao việc : HS làm vào vở sau đó thi làm đúng. Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Giáo án Lớp 4/1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS theo doõi trong SGK HS đọc thầm HS vieát baûng con. HS nghe. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập. Cả lớp đọc thầm. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 03 2b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Triển lảm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hoàng hôn, vẽ cảnh HS làm bài hoàng hôn, khẳng định, bởi vì, hoạ sĩ, vẽ tranh, ở cạnh, HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. chẳng bao giờ. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3 – Keát luaän HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát hoïc tuaàn. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Bài: Triệu và lớp triệu (tt). Thứ hai: 29-08-2011 Tieát: 11. I – MUÏC TIEÂU  Đọc, viết được một số đến lớp triệu.  HS được củng cố về hàng và lớp. II – CHUAÅN BÒ: Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu của bài học III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số Mục tiêu: Đọc, viết được một số đến lớp triệu. GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng chính, những HS còn lại viết ra HS thực hiện theo yêu cầu của GV baûng con: 342 157 413 GV cho HS tự do đọc số này GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng trong cách đọc): HS thi đua đọc số + Ta tách số thành từng lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa dùng phấn vạch dưới chân các chữ số 342 157 413, chú ý bắt đầu đặt phấn từ chân số 3 hàng đơn vị vạch sang trái đến chân số 4 để đánh dấu lớp đơn vị, tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn rồi lớp triệu, sau naøy HS seõ laøm thao taùc naøy baèng maét). + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, tại mỗi lớp ta dựa vào Giáo án Lớp 4/1. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 03 cách đọc số có ba chữ số để học đọc rồi thêm tên lớp đó. GV đọc chậm để HS nhận ra cách đọc, sau đó GV đọc liền maïch GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS được củng cố về hàng và lớp. Baøi taäp 1: HS viết số tương ứng vào vở. Baøi taäp 2: GV yêu cầu một vài HS đọc. Baøi taäp 3: GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau đó HS kiểm tra cheùo nhau. Bài tập 4: GV cho HS tự xem bảng. Sau đó cho HS trả lời trong SGK. 3 – Keát luaän Nêu qui tắc đọc số? Thi đua: mỗi tổ chọn 1 em lên bảng viết & đọc số theo các thaêm maø GV ñöa. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. HS laøm baøi viết số tương ứng vào vở. HS laøm baøi Đọc HS laøm baøi vaø kieåm tra cheùo HS neâu HS sửa bài. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Đạo đức Bài: Vượt khó trong học tập. Thứ hai: 29-08-2011 Tieát: 3. I – MUÏC TIEÂU  Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.  Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.  Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.  Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghéo vượt khó. – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: - Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập. - Kĩ năng tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đở của thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập. 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: GV : - SGK - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó trong học tập. Giáo án Lớp 4/1. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUAÀN 03 HS : - SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1: Kể chuyện Mục tiêu: Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học taäp. - GV keå truyeän. - 2 HS kể lại câu chuyện cho cả lớp nghe. - Yeâu caàu HS toùm taét laïi caâu chuyeän. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết được vượt khó trong học tập giúp em hoïc taäp mau tieán boä. - Chia lớp thành các nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi 1 vaø 2 trong SGK. - Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kiến của nhoùm mình. - Ghi toùm taét caùc yù treân baûng . - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung. -> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa baïn. Hoạt động 3: Làm bài tập theo cặp đôi ( câu hỏi 3 ) Mục tiêu: Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. - Ghi toùm taét leân baûng . - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi - Keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát . - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyeát. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 ) - Yeâu caàu HS neâu caùch seõ choïn vaø neâu lí do. - HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách => Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những cách giải giải quyết . - Laøm baøi taäp 1 quyết tích cực . - Qua bài học hôm nay chúng ta sẽ rút ra được điều gì? - HS nêu 3 – Keát luaän - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay - HS đọc ghi nhớ . khoâng ? - Chuaån bò baøi taäp 3, 4 trong SGK - Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành trong SGK.. Giáo án Lớp 4/1. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 03. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Theå duïc Bài: Đi đều, đứng lại, quay sau. Thứ ba:30-08-2011 Tieát: 5. I-MUC TIEÂU: -Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều,đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu chơi đúng luật, háo hứng trật tự khi chơi. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: GV phoå bieán noäi dung hoïc taäp. Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. Đứng tại chỗ và hát vỗ tay một bài. 2. Phaàn cô baûn: a. Đội hình đội ngũ Ôn đi đều, đứng lại, quay sau. Lần 1 và 2: GV hướng dẫn HS thực hiện. Những lần sau cho HS điều khiển. GV nhaän xeùt, bieåu döông caùc toå thi ñua toát. GV cho HS tập 2 lần để củng cố lại. b. Trò chơi vận động Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. GV tập hợp theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. GV cho HS ôn lại vần điệu trước 1 – 2 lần, rồi cho 2 HS laøm maãu. Cả lớp thi đua chơi 2-3 lần. GV quan saùt nhaän xeùt, bieåu döông caùc caëp HS chôi đúng luật, nhiệt tình. 3. Phaàn keát thuùc: Cho HS chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, sau đó khép lại thành một vòng tròn nhỏ. Làm động tác thả lỏng. GV heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng. HS chôi.. Nhóm trưởng điều khiển. HS thực hiện. HS chơi theo hướng dẫn của GV.. HS taïo thaønh moät voøng troøn. Làm động tác thả lỏng.. Giáo án Lớp 4/1. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 03. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: luyện từ và câu Thứ ba:30-08-2011 Bài: Từ đơn và từ phức Tieát: 5 I – MUÏC TIEÂU  Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ. phân biệt được từ đơn và từ phức (ND ghi nhớ).  Nhận biết được từ đơn và từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III), bước đầu làm quen với từ điển (hoạc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3). – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Từ điển Saùch giaùo khoa - Baûng phuï III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Muïc tieâu: Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ. phân biệt được từ đơn và từ phức. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét từ nào có một tiếng, từ nào có hai tiếng . - Giáo viên cho học sinh xem xét và trả lời. - Giaùo vieân keát luaän . * Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn * Từ phức là từ gồm nhiều tiếng - Theo em tiếng dùng để làm gì ? - Từ dùng để làm gì ? - Sau khi học sinh trả lời giáo viên nhận xét và kết luaän . * Tiếng cấu tạo nên từ .Từ dùng để tạo thành câu . Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - Giáo viên cho học sinh đọc nhiều lần phần ghi nhớ . Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhận biết được từ đơn và từ phức trong. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Nhóm thực hiện thảo luận . - Học sinh đếm và nêu lên - Hoïc sinh nhaän xeùt - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu theo yù mình.. - Nhiều học sinh đọc phần ghi nhớ.. Giáo án Lớp 4/1. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUAÀN 03 đoạn thơ. Baøi taäp 1: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập . - Đại diện nhóm trình bày từ nào một tiếng, từ nào hai tiếng và đọc to từ đó . Baøi taäp 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tra từ điển và ghi lại 3 từ đơn , 3 từ phức . - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu. Baøi taäp 3: HS đặt câu với một từ đơn vàmột từ phức vừa tìm được . 3 – Keát luaän Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn tư”ø cho tiết học sau.. - 1 học sinh đọc . - Cả lớp trao đổi và làm theo nhóm . - Nhoùm trình baøy Học sinh tra từ điển.. HS noái tieáp nhau laøm baøi cuûa mình.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Keå chuyeän Thứ ba:30-08-2011 Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tieát: 3 I – MUÏC TIEÂU  Kể được câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nghĩa nói về long nhân hậu (theo gợi ý SGK).  Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tình yêu thương bao la của Bác đối với dân, với nước nói chung và với thiếu niên, nhi đồng nói riêng II – CHUAÅN BÒ: Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm) : truyeän coå tích, nguï ngoân, truyện danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Giáo án Lớp 4/1. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 03 Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: Kể được câu chuyện -Yêu cầu hs đọc lại đề và gạch dưới những từ -Đọc và gạch dưới những từ quan trọng:Kể lại quan trọng của đề. câu chuyện em đã được nghe, được đọc về lòng nhaân haäu. -Yêu cầu hs đọc bốn gợi ý của bài -Đọc: -Yêu cầu hs làm theo gợi ý, hs nên kể các câu +Nêu một số biểu hiện của lòng nhân hậu. chuyện ngoài dựa trên hiểu biết về biể hiện của +Tìm truyện về lòng nhân hậu ở đâu? lòng nhân hậu, hs cũng có thể kể các truyện +Kể chuyện-trao đổi với bạn về ý nghĩa câu trong sách. Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện chuyện. -Giới thiệu về câu chuyện mình sắp kể. cuûa mình. +Giới thiệu câu chuyện. +Kể phải có đầu có đuôi, có diễn biến ,có kết thuùc. -Với những chuyện dài hs chỉ cần kể vài đoạn. Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän Mục tiêu: Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu bieåu loä tình caûm qua gioïng keå. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Cho đại diện các nhóm lên thi kể. -Keå chuyeän theo caëp. -Caùc nhoùm ñaët caâu hoûi cho nhoùm leân keå. -Tổ chức cho hs bình chọn theo các tiêu chí GV neâu. -Hỏi đáp trong hs. 3 – Keát luaän -Bình choïn hs keå hay, keå truyeàn caûm, haáp daãn… Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Thứ ba:30-08-2011 Baøi: Luyeän taäp Tieát: 12 I – MUÏC TIEÂU  Đọc, viết được một số đến lớp triệu.  Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. II – CHUAÅN BÒ: SGK - baûng phuï III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài.. Giáo án Lớp 4/1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 03 - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động1: Ôn lại kiến thức về các hàng & lớp Mục tiêu: Đọc, viết được một số đến lớp triệu. + Nêu lại hàng & lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn + Các số đến lớp triệu có cả thảy mấy chữ số? + Nêu số có đến hàng triệu? (có 7 chữ số) + Nêu số có đến hàng chục triệu?…. + GV chọn một số bất kì, hỏi về giá trị của một chữ số trong số đó. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học và thực hành. Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô trống . Khi chữa bài yêu cầu HS đọc to làm mẫu, sau đó nêu cụ thể cách viết số, các HS khác theo đó kiểm tra bài của mình. Baøi taäp 2: GV viết số lên bảng và cho HS đọc số Baøi taäp 3: GV cho HS làm vào vở sau đó thống nhất kết quả. Baøi taäp 4: GV ghi số 571 638 yêu cầu HS chỉ vào chữ số 5 và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, giá trị của nó là bao nhiêu. 3 – Keát luaän Cho HS nhắc lại các hàng & lớp của số đó có đến hàng trieäu. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi Luyeän taäp cho tieát hoïc sau.. HS neâu HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cuï theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra laïi baøi laøm cuûa mình.. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Khoa hoïc Thứ ba:30-08-2011 Bài: Vai trò của chất đạm và chất béo Tieát: 5 I – MUÏC TIEÂU  Kể tên một số thức ăn có nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua, …) chất béo (mỡ, dàu, bô, …).  Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể: - Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. - Chát béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K. – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường:. Giáo án Lớp 4/1. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUAÀN 03 -Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường. 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: - Hình trang 12, 13 SGK. - Phieáu hoïc taäp. V - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới.“Vai trò của chất đạm và chất beùo” 2- Phaùt trieån baøi. - Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo Mục tiêu: Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo. - Ở hình trang 12 có những thức ăn nào giàu chất đạm? - Quan saùt hình 12, 13 SGK -Hằng ngày em ăn những thức ăn giàu chất đạm nào? -Đọc mục “Bạn cần biết “ -Tại sao hằng ngày chúng ta cần ăn những thức ăn giàu - Kể các loại thức ăn có . . . . chất đạm? -Ở hình trang 13 có những thức ăn nào giàu chất béo? -Kể tên những thức ăn hằng ngày giàu chất béo mà em thích ? -Thức ăn giàu chất béo có vai trò như thế nào? Keát luaän: + Kể tên một số thức ăn có nhiều chất đạm ( thịt, cá, trứng, tôm, cua, …) chất béo (mỡ, dàu, bơ, …). + Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể: - Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. - Chát béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ caùc vi-ta-min A, D, E, K. - Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo -Họp nhóm hoàn thành phiếu học tập. Mục tiêu: Phân biệt các thức ăn chứa nhiều chất đạm, -Đại diện các nhóm trình bày kết quả chất béo có nguồn gốc từ động vật, thực vật. laøm phieáu, caùc nhoùm khaùc boå sung. -Chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp (Keøm theo) 3 – Keát luaän Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. Giáo án Lớp 4/1. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 03. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Tập đọc Thứ hai: 31/08/2011 Baøi: Người ăn xin Tieát: 6 I – MUÏC TIEÂU  Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện.  Hiểu nội dung:Ca ngợi cậu bé có tấm loøng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nổi bất hạnh của ông lảo ăn xin nghèo khổ. (trả lời được câu hỏi 1,2,3 SGK). – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: - Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – xác định giá trị. 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi luyện đọc diễn cảm. III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. Người ăn xin. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc. Học sinh đọc 2-3 lượt. HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Học sinh đọc. +Đoạn 1: Từ đầu đến cầu xin cưới giúp. +Đoạn 2: Tiếp theo đến không có gì để cho ông cả. +Đoạn 3: Phần còn lại. HS đọc phần chú thích cuối bài. +Kết hợp giải nghĩa từ: tài sản, lẩy bẩy, khản đặc, - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, thương cảm, đọc phân biệt lời nhân vật. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi . Các nhóm đọc thầm. -Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào? Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. -Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình - HS đọc đoạn 1(Oâng lão già . . . Giáo án Lớp 4/1. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUAÀN 03 cảm của cậu bé đối với ông lão ăn xin như thế nào? -Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, nhöng oâng laõo laïi noùi “Như vậy là cháu đã cho lão rồi ”. Em hiểu cậu bé đã cho oâng laõo caùi gì? Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, caäu beù cuõng caûm thấy nhận được gì từ ông ? (Nhận được lòng biết ơn, sự đồng cảm: hiểu tấm lòng của cậu. ) Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Muïc tieâu: Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc. - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3 – Keát luaän Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Con người phải biết thöông yeâu nhau.)nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuẩn bị bài Một người chính trực. cho tiết học sau.. ..reân ró caàu xin.) - HS đọc đoạn 2 (Hành động: Rất muốn. . . . . ., muốn giúp đỡ ông. ) - HS đọc đoạn còn lại. (Oâng laõo nhaän . . . . ., qua caùi naém tay raát chaët. ). 3 học sinh đọc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Tập làm văn Baøi: Kể lại lời nói,ý nghĩ của nhân vật. Thứ hai: 31/08/2011 Tieát: 5. I – MUÏC TIEÂU  Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện (nội dung ghi nhớ).  Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp , gián tiếp (bài tập mục III). – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Bảng phụ & 2 màu phấn khác nhau để viết 2 cách dẫn lời khác nhau: lời nói trực tiếp & lời nói gián tiếp ở câu 3 phần Nhận xét. III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giáo án Lớp 4/1. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 03 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Mục tiêu: Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhaân vaät vaø taùc duïng cuûa noù. Baøi 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu cả lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh ra nháp những câu ghi lại lời nói, ý nghĩ của cậu bé.. Baøi 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Lời nói & ý nghĩ của cậu bé nói lên điều gì về cậu? Baøi 3: Lời nói, ý nghĩ của ông lão ăn xin trong 2 cách kể đã cho coù gì khaùc nhau? Chú ý:GV sử dụng bảng đã ghi sẵn 2 cách kể lại lời nói, ý nghĩ của ông lão bằng 2 loại phấn màu khác nhau để HS dễ phân biệt. Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ. HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp , giaùn tieáp Baøi taäp 1: GV gợi ý: Câu văn nào có từ xưng hô ở ngôi thứ nhất chỉ chính người nói (tớ) – đó là lời nói trực tiếp. Câu văn nào có từ xưng hô ở ngôi thứ 3 (ba cậu bé) – đó là lời nói gián tiếp. Baøi taäp 2: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói gián tiếp thành lời nói trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói của ai, nói với ai. Khi chuyeån: GV nhaän xeùt.. Giáo án Lớp 4/1. 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc bài, viết nhanh ra nháp, nêu: + Caâu ghi laïi yù nghó: Chao ôi! . . . . . .nhường nào! Cả tôi nữa . . . . ..của ông lão. + Câu ghi lại lời nói: Ông đừng . . . .cho ông cả. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp trao đổi, trả lời câu hỏi: Cậu là một con người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người. 2 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm laïi + Cách 1: Tác giả dẫn . . . .với cậu bé (chaùu – laõo) + Caùch 2: Taùc giaû (nhaân vaät . . ,i aên xin laø oâng laõo Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK. Cả lớp đọc thầm lại.. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm laïi noäi dung baøi.. HS trao đổi nhóm để tìm lời nói trực tiếp & gián tiếp của các nhân vật trong đoạn vaên.. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUAÀN 03 Baøi taäp 3: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói trực tiếp thành lời nói gián tiếp cần xác định rõ đó là lời của ai với ai & tiến haønh: + Thay đổi từ xưng hô. + Bỏ các dấu ngoặc kép hoặc gạch đầu dòng, gộp lại lời kể chuyện với lời nói của nhân vật. GV nhaän xeùt. 3 – Keát luaän Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc caàn ghi nhớ. Làm lại vào vở các bài tập 2, 3. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm yeâu caàu cuûa baøi. 2 HS khá, giỏi làm bài miệng. Cả lớp nhaän xeùt. Cả lớp làm vào vở. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm yeâu caàu cuûa baøi. 2 HS khá giỏi làm bài miệng. Cả lớp nhận xeùt. Cả lớp làm bài vào vở.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Lịch sử Thứ hai: 31/08/2011 Baøi: Nước Văn Lang Tieát: 5 I – MUÏC TIEÂU + Nắm được mọt số sự kiện về nước Văn Lang: thời giai ra đời, những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ:  Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời.  Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuaát.  Ngưới Lạc việt ở nhà sàn, hợp nhau thành các làng, bản.  Người Lạc việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật, . .. – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: 1. Giaùo duïc kó naêng soáng: 2. Giáo dục bảo vệ môi trường: 3. Giáo dục học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: - Hình trong SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp - Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Tring Bộ . - Baûng thoáng keâ ( chöa ñieàn ) III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : Giáo án Lớp 4/1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 03 - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Mục tiêu: Biết nướcVăn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời khoảng năm 700 TCN. - Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng . - Giới thiệu về trục thời gian : Người ta quy ước naêm 0 laø naêm Coâng nguyeân (CN ) ; phía beân traùi hoặc phía dưới năm CN là những năm trước CN; phía bên phải hoặc phía trên năm CN là những năm sau CN . Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân GV đưa ra khung sơ đồ (chưa điền nội dung ) Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ. - GV đưa ra khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt . - GV yêu cầu HS mô tả lại bằng ngôn ngữ của mình về đời sống của người dân Lạc Việt Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết được phong tục, lễ hội người Lạc Vieät. - Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt? - GV keát luaän . 3 – Keát luaän Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuẩn bị bài “Nước Âu Lạc” cho tiết học sau.. HS dựa vào kênh hình và kênh chữ trong SGK để xác định địa phận của nước Vaên Lang & kinh ñoâ Vaên Lang treân baûng đồ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian.. HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ đồ các giai tầng sao cho phù hợp - HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí như baûng thoáng keâ treân .. - HS trả lời , HS khác bổ sung .. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Thứ hai: 31/08/2011 Baøi: Luyeän taäp Tieát: I – MUÏC TIEÂU  Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu.  Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. II – CHUAÅN BÒ: SGK - baûng phuï. Giáo án Lớp 4/1. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUAÀN 03 III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu. Baøi taäp 1: HS tự làm, sau đó giáo viên sửa một số phần. Baøi taäp 2: GV cho HS tự phân tích và viết số vào vở. Sau đó học sinh kieåm tra cheùo laãn nhau. Baøi taäp 3: HS đọc số liệu về số dân của từng nước. Sau đó trả lời trong saùch giaùo khoa. Baøi taäp 4: HS đếm thêm từ 100 triệu đến 900 triệu Nếu đếm như trên thì số tiếp theo số 900 triệu là số nào? 1000 trieäu coøn goïi laø 1 tyû. 1tỷ được viết là 1000 000 000. Nếu nói 1 tỷ đồng, tức là nói bao nhiêu triệu đồng HS laøm baøi taäp 4 3 – Keát luaän GV ghi 4 số có sáu, bảy, tám, chín chữ số vào thăm Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số & nêu các chữ số ở hàng nào, lớp nào? Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuẩn bị bài “Dãy số tự nhiên” cho tiết học sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS laøm baøi HS sửa bài HS laøm baøi HS sửa & thống nhất kết quả HS laøm baøi HS sửa 1000 trieäu HS laøm baøi HS sửa bài Tức nói 1000 tỷ đồng. HS laøm baøi.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Kó thuaät Thứ hai: 31/08/2011 Bài: Khâu thường (t1) Tieát: 3 I – MUÏC TIEÂU  Bieát caùch caàm vaûi , caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu.  Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II – CHUAÅN BÒ: Giáo án Lớp 4/1. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 03 Giaùo vieân : Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; Và 1 số sản phẩm khâu thường khác . Vật liệu và dụng cụ như : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm . Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch . Hoïc sinh : 1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài mới. “Khâu thường” 2- Phaùt trieån baøi. Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu Muïc tieâu: Bieát caùch caàm vaûi , caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu. -Giới thiệu: khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luoân. Cho hs quan saùt maãu. -Thế nào là khâu thường. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 1.Hướng dẫn thao tác cơ bản: -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 neâu caùch caàm vaûi vaø caàm kim. -Yeâu caàu hs quan saùt hình 2a, 2b neâu caùch leân, xuoáng kim. -Làm mẫu và nêu các bước thực hiện. 2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường -Yeâu caàu hs quan saùt quy trình. -Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường và khâu theo đường dấu -Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì? -Hướng dẫn nút chỉ cuối đường khâu. -Neâu laïi moät soá ñieåm caàn löu yù. 3 – Keát luaän Nhận xét và nêu những thao tác sai nên tránh. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Quan saùt maãu vaø neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa muõi khaâu. -Đọc SGK phần I.. -Quan saùt hình 1 vaø 2. -Quan saùt hình 1 vaø 2.. -Quan saùt quy trình.. -Thaét nuùt chæ. -Thực hiện các thao tác khâu cơ bản trên giaáy keû oâ li.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Theå duïc. Thứ năm:01/09/2011. Giáo án Lớp 4/1. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUAÀN 03 Bài: Đi dều vòng phải vòng trái đúng lai Tieát: 6 I-MUC TIEÂU: -Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. -Học động tác mới: Đi đều vòng phải, còng trái, đứng lại. Yêu cầu học sinh nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác. -Troø chôi “Bòt maét baét deâ”. Yeâu caàu : reøn luyeän vaø naâng cao taäp trung chuù yù vaø khaû naêng ñònh hướng cho học sinh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự khi chơi. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Troø chôi: Laøm theo khaåu leänh Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. OÂn quay ñaèng sau : Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai soùt cho HS. Tập trung lớp, củng cố. GV điều khiển . Học đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm vừa giảng giải kĩ thuật động tác. Chia tổ tập luyện theo đội hình 1 hàng dọc. GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS. b. Trò chơi vận động Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng. HS chôi troø chôi.. HS thực hành làm theo mẫu. Nhóm trưởng điều khiển. HS chôi.. HS haùt vaø voã tay. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Luyện từ và câu Bài: MRVT Nhân hậu- Đoàn kết. Thứ năm:01/09/2011 Tieát: 6. Giáo án Lớp 4/1. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>