Ôn tập Tiếng Anh khối 11 - Period 10 đến period 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6: Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: Chµo cê. Tiết 2: Đạo đức. Bµi 3: Cã chÝ th× nªn (tiÕt 2) A. Môc tiªu: - HS xác định được những khó khăn, thuận lợi của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khã kh¨n cña b¶n th©n. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên mọi khó khăn, để trở thành những người có ích cho gia đình và xã hội. B. §å dïng d¹y häc: - HS sưu tầm về những tấm gương vượt khó. Phiếu học tập 4. C. Các hoạt động dạy học: - H¸t + sÜ sè I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (3’) - Nªu ghi nhí bµi: Cã chÝ th× nªn III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hoạt động 1: Làm bài tập 3 (15’) * Môc tiªu: Mçi nhãm nªu ®­îc nh÷ng tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * C¸ch tiÕn hµnh: - Thảo luận về những tấm gương đã - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá. được đại diện các nhóm trình bày kết - L­u ý c¸c hoµn c¶nh khã kh¨n: søc qu¶. khoÎ yÕu, khiÕm thÞ, nhµ nghÌo, ... - GV ghi thø tù vµo b¶ng. Hoµn c¶nh Những tấm gương Khã kh¨n cña b¶n th©n Khã kh¨n vÒ gia đình Khã kh¨n kh¸c - Gîi ý HS nªu nh÷ng b¹n cã khã kh¨n trong lớp, trường. 3. Hoạt động2: Tự liên hệ (bài tập 4) (17’) * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch liªn hÖ cña b¶n th©n, nªu ®­îc nh÷ng khã kh¨n trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được những cách vượt khó khăn. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc bài tập 4. - GV phát phiếu bài tập. Hướng dẫn HS - Làm việc cá nhân. tù ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> STT. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. 1 2 3. - Trao đổi khó khăn của mình với nhãm/ - C¸c nhãm chän 1- 2 b¹n cã nhiÒu khã kh¨n h¬n tr×nh bµy. - Lớp thảo luận cách giúp đỡ những b¹n khã kh¨n.. - GV kÕt luËn. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu HS giúp đỡ bạn. - ChuÈn bÞ bµi: Nhí ¬n tæ tiªn. Tiết 3: Tập đọc. Sự sụp đổ của chế độ A - pác - thai. A. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy bài (đoạn) đọc đúng A - pác - thai, Nen - xơn, Man - đê - la, các sè liÖu thèng kª 15 , 910 - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen - xơn Man- đê - la và nhân dân Nam Phi. 2. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phận biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - §äc thuéc lßng bµi th¬ £ - mi - li, con. - Nêu đại ý của bài? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu - 2 HS đọc nối tiếp bài. bµi: a. Luyện đọc: (10’) - GV giíi thiÖuh ¶nh cùu tæng thèng - HS nªu c¸ch chia ®o¹n träng bµi Nam Phi Nen = xơn Man - đê - la và - HS đọc nối tiếp đoạn. trang minh ho¹. - Giíi thiÖu Nam Phi: Quèc gia ë cùc nam Ch©u Phi, diÖn tÝch 1 210 000 km2, dân số trên 43 triệu người, thủ đô lµ Pree - t« - ri - a, rÊt giµu kho¸ng s¶n. - Hướng dẫn đọc đúng: A - pác - thai; Nen = xơn Man - đê - la; 15 , 910 , 3 4 ,. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 , 1 7 10. - Giải thích các số liệu thống kê để làm râ sù bÊt c«ng - HS luyện đọc theo cặp - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã ghi ë cuèi - 1 em đọc to cả bài. bµi vµ gi¶i nghÜa A - p¸c - thai. - GV đọc diễn cảm bài văn. lưu ý HS cách đọc. b. T×m hiÓu bµi: (12’) - Dưới chế độ A - pác - thai người da đen bị đối sử như thế nào? - Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, ... - Đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của học cuối cùng đã giành thắng lîi - Vì chế độ A - pác - thai tàn bạo xấu xa, ...Vì mọi người sinh ra đều là con - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ người, đều được bình đẳng. A - pác - thai được đông đảo mọi người - Cá nhân trả lời. trªn thÕ giíi ñng hé? - Hãy giới thiệu vị tổng thống dầu tiên - Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, của nước Nam Phi mới.? ca ngợi cuộc đấu tranh của người da - Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n? ®en ë Nam Phi. - 3 HS đọc nối tiếp bài. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: (10’) - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 theo cặp. - GV treo b¶ng phô ghi nh÷ng tõ ng÷ - Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp. cần nhấn mạnh. Hướng dẫn đọc đoạn 3 víi giäng c¶m høng ca ngîi, s¶ng kho¸i. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu về nhà luyện đọc và trả lời c©u hái - ChuÈn bÞ bµi: T¸c phÈm cña Si - le vµ tªn ph¸t xÝt. TiÕt 4: To¸n. Bµi 26: LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Rèn kỹ năng chuyên đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. B. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp 1a. C. Các hoạt động dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. LuyÖn tËp: (35’) Bµi 1: (Tr 28) a. Viết các số đo sau dưới dạng các số đo có đơn vị là m2 MÉu: 6m2 35dm2 = 6m2+ =6. - HS đọc yêu cầu. - Quan s¸t GV lµm mÉu. - Th¶o luËn nhãm. 35 m2 100. 8 m 2 27 dm 2  8 m . 35 m2 100. 8. -. 27 2 m 100. 27 2 m 100. 16m2 9 dm2= 16m2+. 9 m2 100. 9 m2 100 26 26 dm2 = m2 100. = 16. b. Viết các số đo sau dưới dạng các số đo có đơn vị là dm2. - Lµm bµi c¸ nh©n. -. 4 dm265cm2 = 4 dm2+ =4. 65 dm2 100. 65 dm2 100. -. 95 cm2 = 95100 dm2. -. 102 dm2 8 cm2 = 102 dm2. 8 100. dm2 = 102 - GV chèt kiÕn thøc. Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 3 cm2 5mm2 = . . . . . mm2 - NhËn xÐt, ch÷a. Bµi 3:. 8 dm2 100. - HS đọc yêu cầu. - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - C¸ nh©n lªn b¶ng khoanh B (305). - Líp lµm bµi vµo vë. 2 dm2 7cm2 = 207 cm2 207 cm2. -. 300 mm2 > 2 cm2 89 mm2. -. 3 m2 48 dm2 < 4 m2. -. 612 km2 > 610 hm2. GiaoAnTieuHoc.com. 289 mm2. 348 dm2. 400 dm2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 4: - GV hái ph©n tÝch bµi to¸n. Tãm t¾t: Viªn g¹ch h×nh vu«ng c¹nh: 40 cm C¨n phßng cã 150 viªn g¹ch cã diÖn tÝch lµ ? - Hướng dẫn cách giải.. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi: HÐc - ta. 61 000 hm2. - HS đọc bài tập. - Líp gi¶i bµi vµo vë, c¸ nh©n lªn b¶ng. DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn: 40  40 = 1 600 (cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: 1 600  150 = 240 000 (cm2) = 24 cm2 §¸p sè: 24 m2. TiÕt 5: MÜ thuËt Bµi 6: VÏ trang trÝ. Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục A. Môc tiªu: - Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Bước đầu biết được cách vẽ và vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Cảm nhận được các hoạ tiết đối xứng qua trục. B. §å dïng d¹y häc: - Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục, 1 số đồ vật có hoạ tiÕt trang trÝ C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) - Giới thiệu 1 số đồ vật có hoạ tiết trang trÝ. - Giíi thiÖu tranh c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ đối xứng qua trục 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Líp quan s¸t. (5’) - Hoa, l¸, chim, ... - Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? - H×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh ch÷ nhËt. - Ho¹ tiÕt n»m trong khung h×nh nµo? - So s¸nh c¸c phÇn cña ho¹ tiÕt ®­îc chia qua c¸c ®­êng trôc? - Gièng nhau vµ b»ng nhau. - GV kÕt luËn: 3. Hoạt động 2: Cách vẽ (6’) - GV vẽ trên bảng các bước vẽ hoạ tiết - Quan s¸t. trang trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tam gi¸c - Nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xøng?. - VÏ h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, ... - Kẻ trục đối xứng và lấy điểm đối xøng cña häc tiÕt. - VÏ ph¸c h×nh häa tiÕt dùa vµo trôc. - VÏ nÐt chi tiÕt. - Vẽ màu (các phần của hoạ tiết đối xứng dược vẽ cùng màu, cùng độ đậm nh¹t.. 4. Hoạt động 3: Thực hành: (20’) - Vẽ 1 hoạ tiết đối xứng có dạng hình - HS thùc hµnh. vu«ng hoÆc h×nh trßn. - GV quan sát, hgướng dẫn, gợi ý. 5. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4’) - 1 số HS dán bài lên bảng. - GV cùng lớp nhận xét, đánh giá. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu hoµn thiÖn bµi. - Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài: An toµn giao th«ng.. Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt1: To¸n. Bµi 27: HÐc ta. A. Môc tiªu: Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích Héc ta; mối quan hệ giữa HÐc ta vµ mÐt vu«ng ... - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. C. Các hoạt động dạy học: - h¸t + sÜ sè. I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (3’) - Đọc bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé? - Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diÖn tÝch liÒn kÒ? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc ta: - Giới thiệu:” Thông thường khi đo diện tích 1 thửa ruộng người ta thường dùng đơn vị héc - ta” - 1 hÐc - ta = 1 hÐc - t« - mÐt vu«ng. - C¸ nh©n 1ha = 1 hm2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> (Ký hiÖu: ha) - Nªu mèi quan hÖ gi÷a ha vµ m2? 3. Thùc hµnh: Bµi 1 (Tr 29): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:. - C¸ nh©n: 1ha = 10 000 m2 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp a. 4 ha = 40 000 m2 20 ha = 200 000 m2 1 ha = 5 000m2 2 1 ha = 100 m2 100. 1 km2 = 100 ha 15 km2 = 1 500 ha 1 km2 = 10 ha 10 3. a.. Bµi 2: Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. NhËn xÐt, ch÷a. Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S:. 4. ha = 75 ha. 60 000 m2 = 6 ha 800 000m2 = 80 ha 1 800 ha = 18 km2 27 000ha = 270 km2. 22 200 ha = 222 km2 - HS đọc yêu cầu bài tập. - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. a. 85 km2 < 950 ha a. 51 ha > 60 000 m2 c. 4 dm2 7 cm2 = 4. Bµi 4: - GV hái ph©n tÝch bµi to¸n. - Yªu cÇu líp tù tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. - NhËn xÐt, ch÷a.. 7 dm2 10. (S) (§) (S). - HS đọc yêu cầu bài tập. Tãm t¾t: Diện tích trường: 12 ha DiÖn tÝch 1 toµ nhµ: 1 40 . . . . . m2? Bµi gi¶i 12 ha = 120 000 m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính của trường là: 120 000 : 40 = 3 000 m2 §¸p sè: 3 000 m2. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ «n bµi. ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ. H÷u nghÞ - hîp t¸c.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c. Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ vµ hîp t¸c - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. B. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp 1. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Nêu định nghĩa về từ đồng âm? Ví dô? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. (32’_ - HS đọc nội dung bài tập 1. Bµi 1 (Tr 56): XÕp nh÷ng tõ cã tiÕng - Th¶o luËn nhãm. “hữu” cho dưới đây theo 2 nhóm a, b. - H÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, ... - H÷u cã nghÜa lµ “b¹n bÌ” - H÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, ... - H÷u cã nghÜa lµ “cã” Bài 2: Xếp các từ có tiếng hợp thành 2 - HS đọc nội dung bài tập 2. - Th¶o luËn cÆp. nhãm a, b - Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc, ... - Hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp, ... Bµi 3: §Æt 1 c©u víi 1 tõ ë bµi tËp 1 vµ - HS đọc yêu cầu 1 c©u víi 1 tõ ë bµi tËp 2. - Lµm viÖc c¸ nh©n. - Đọc câu vừa đặt. - GV cïng líp nhËn xÐt, ch÷a. Bµi 4: §Æt c©u víi 1 trong nh÷ng thµnh ngữ dưới đây: - GV gi¶i nghÜa c¸c thµnh ng÷. + Bốn biển một nhà: người ở khắp nơi đoàn kết như người trong 1 gia đình, thèng nhÊt vÒ 1 mèi. + Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lùc, cïng chia sÎ gian nan gi÷a nh÷ng người cùng chung gánh vác 1 công việc - HS thảo luận cặp về cách đặt câu. - C¸ nh©n nªu miÖng quan träng. + Chung lưng đấu sức: Tương tự kề vai, - Lớp nhận xét. s¸t c¸nh. - GV nhận xét, đánh giá. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Chèt néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bài: Dùng từ đồng âm để chơi chữ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 3: ThÓ dôc: Bµi 11: Đội hình - đội ngũ - trò chơi “chuyển đồ vật”. A. Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập đều, đúng theo nhịp hô của GV - Trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. B. Địa điểm phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng, 4 khóc gç, 4 cê ®u«i nheo. C. Phần nội dung và phương pháp:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phôc häc tËp. - Khởi động: Xoay khớp cổ chân, khíp h«ng, vai, ®Çu gèi. - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều vòng ph¶i, vßng tr¸i... II. PhÇn c¬ b¶n: 1. Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, điểm số, đi đều vòng phải (vòng trái), đổi chân khi đi đều sai nhÞp. 2. Trò chơi: “Chuyển đồ vật”. III. PhÇn c¬ b¶n: - H¸t vµ vç tay theo nhÞp. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc.. 2’ 2’. §éi h×nh nhËn líp. 2’ 4’. §éi h×nh kiÓm tra 20’. 6’. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 2 lÇn - Chia tæ luyÖn tËp. - Tõng tæ tr×nh diÔn - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp 1 lÇn.. CB 2’ 1’ 1’. 6-8 m. XP §éi h×nh trß ch¬i. 2-3 m. §éi h×nh kÕt thóc. TiÕt 4: Khoa häc: Bµi 11: Dïng thuèc an toµn. A. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi dïng thuèc vµ khi mua thuèc. - Nêu tác hại của việc không dùng thuốc, không đúng cách, không đúng liều lượng. B. §å dïng d¹y häc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sưu tầm 1 số vỏ thuốc và bản hướng dẫn sử dụng. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Nêu tác hại của việc dùng rượu, bia, thuèc l¸, chÊt ma tuý. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Môc tiªu: Khai th¸c vèn hiÓu biÕt cña HS về tên 1 số thuốc và trường hợp sử dụng thuốc đó. * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn cÆp hái vµ tr¶ lêi (2’) - Bạn đã bao giờ dùng thuốc chưa và - 1sè cÆp lªn b¶ng hái vµ tr¶ lêi. dùng trong trường hợp nào? - GV gi¶ng. 3. Hoạt động 2: thực hành làm bài tập trong SGK. * Mục tiêu: HS xác định được khi nào nªn dïng thuèc. Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi ph¶i dïng thuèc vµ khi mua thuèc. Nªu t¸c h¹i cña viÖc kh«ng dïng thuốc, không đúng cách, không đúng liều lượng. - 1 HS đọc nội dung bài tập (Tr 24) * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn cÆp, nªu ý kiÕn. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 1 - d 2 - c; 3 - a; 4 - b. KÕt luËn vÒ c¸ch dïng thuèc. - Cá nhân lên bảng đọc tên thuốc và đọc bản sử dụng thuốc (đã sưu tầm ®­îc) 4. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” * Môc tiªu: Gióp HS kh«ng chØ biÕt c¸ch sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt cách tận dụng giá trị dinh dưỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật. - Líp cö 3 HS lªn lµm träng tµi. * C¸ch tiÕn hµnh: - 1 HS đọc to từng câu hỏi bài tập 1, 2 (Tr 25) - C¸c nhãm vµ viÕt tªn thuèc lùa chän - GV cùng các trọng tài nhận xét, đánh của nhóm mình vào phiếu học tập. gi¸ (thêi gian, kÕt qu¶, ...) - Chốt kết quả đúng. C©u 1: Tªn thuèc cung cÊp Vitamin. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cho c¬ thÓ lµ: a. Uèng Vitamin. a. ¨n thøc ¨n chøa nhiÒu Vitamin. c. Tiªm Vitamin. C©u 2:Tªn thuèc ­u tiªn phßng bÖnh còi xương cho trẻ là: a. ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n cã chøa can - xi vµ vitamin D. b. Uèng can - xi vµ vitamin D. c. Tiªm can - xi. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nªu c¸c c©u hái (Tr24) - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi, ChuÈn bÞ bµi: Phßng chèng sèt rÐt.. - HS đọc mục “Bóng đèn toả sáng”. - HS tr¶ lêi c©u hái. Thø ngµy th¸ng n¨m Tiết 1: Tập đọc. T¸c phÈm cña Si - le vµ tªn ph¸t xÝt. A. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài (đoạn); đọc đúng các tên riêng: Si - le; Pa - ri; Hít - le, - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vËt. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và phát xít Đức và dạy cho những tên sĩ quan hống hách 1 bài häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung ®o¹n 3. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - 1 - 2 em. - Đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ A pác - thai. - Nêu đại ý của bài? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi: - 2 HS đọc nối tiếp bài. a. Luyện đọc; (12’) - Quan s¸t tranh minh ho¹. - GV giíi thiÖu vÒ Si - le. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Chia ®o¹n. - GV söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm bài. Lưu ý HS về giäng cña tõng nh©n vËt. b. T×m hiÓu bµi: (10’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - C©u chuyªn s¶y ra ë ®©u, bao giê? Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng người trên tàu? - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ già người Pháp?. - Trªn mét chuyÕn tµu ë Pa - ri, trong thêi gian Ph¸p bÞ ph¸t xÝt §øc chiÕm đóng ...hô to: “Hít le muôn năm!” - Vì cụ già đáp lại lời hắn một cách l¹nh lïng, v× «ng cô biÕt tiÕng §øc thành thạo nhưng không đáp lời hắn - Nhà văn Đức Si -le được ông cụ người bằng tiếng Đức. Pháp đánh giá như thế nào? - Em hiểu thái độ của ông cụ đối với - Si - le lµ mét nhµ v¨n quèc tÕ. người Đức và tiếng Đức như thế nào? - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mé nhµ v¨n §øc Si - le nh­ng c¨m ghÐt những tên phát xít Đức xâm lược. - Lời đáp của ông cụ ở cuối chuyện ngô ý g×? - Si - le xem các người là kẻ cướp. - GV b×nh luËn vÒ vë “ Nh÷ng tªn cướp” để ám chỉ bọn phát xít xâm lược. - HS nêu ý nghĩa: Ca ngợi cụ già người Ph¸p th«ng minh, ... c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV treo b¶ng phô ghi néi dung ®o¹n Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Chó ý: C©u kÕt - h¹ giäng, ng­ng mét chút trước từ “vở” và nhấn giọng “Những tên cướp” thể hiện rõ ngụ ý hãm hØnh, s©u cay. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - HS nªu l¹i ý nghÜa cña bµi. - Yêu cầu về nhà đọc cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tập đọc: Những người b¹n tèt. TiÕt 2: LÞch sö. Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. A. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c hå kÝnh yªu. - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đướng cứu nước là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước. B. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Phan Bội Châu đã tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? III. Bµi míi: - HS nh¾c l¹i nh÷ng phong trµo chèng 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) thực dân Pháp đã diễn ra.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Vì sao các phương trào đó thất bại? 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn TÊt Thµnh: (11’) - NguyÔn TÊt Thµnh lµ ai? - Em biết gì thêm về quê hương và thời niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh. - Vì chưa có con đường cứu nước đúng đắn. - Th¶o luËn cÆp. - NguyÔn TÊt Thµnh (B¸c Hå) sinh ngµy 19/ 05/1890 t¹i Kim Liªn, Nam §µn, NghÖ An, ... - GV nhận xét, bổ xung. Giới thiệu ảnh - Yêu nước, thương dân, có ý chí đánh quê hương Bác Hồ. ®uæi giÆc Ph¸p. - Không tán thành con đường cứu nước cña c¸c nhµ tiÒn bèi - HS đọc SGK phần chữ nhỏ. - Trước tình hình đó Nguyễn Tất Thành - Tìm con đường mới để có thể cứu quyết định làm gì? nước, cứu dân. 3. Hoạt động 2: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước: (20’) - Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để - Học tập ở nước pháp và các nước lµm g×? kh¸c, ... - GV giíi thiÖu H1, H2 tr×nh bµy sù - HS chØ vÞ trÝ thµnh phè Hå ChÝ Minh kiÖn ngµy 05/06-1911, NguyÔn TÊt trên bản đồ. Thành ra đi tìm đường cứu nước. - H·y nªu nh÷ng khã kh¨n cña NguyÔn - HS th¶o luËn cÆp. Tất Thành khi dự định ra nước ngoài? - Theo NguyÔn TÊt Thµnh lµm thÕ nµo - Lµm viÖc b»ng hai bµn tay. để sống và đi ra nước ngoài? - V× sao bÕn c¶ng Nhµ Rång ®­îc c«ng nhËn lµ di tÝch lÞch sö? IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Thông qua bài học em hiểu Bác Hồ là - Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì người như thế nào? nh©n d©n. - Nếu không có Bác Hồ ra đi tìm đường - Đất nước không có độc lập, nhân dân cứu nước thì nước ta sẽ như thế nào? ta vÉn ph¶i chÞu c¶nh sèng n« lÖ. - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ B¸c Hå. TiÕt 3: TËp lµm v¨n. Luyện tập làm đơn. A. Môc tiªu: - Biết cách viết 1 lá đơn theo qui định và trình bày đủ nguyện vọng trong đơn. B. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi qui trình viết đơn. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. KiÓm tra bµi cò: (1’) - KiÓm tra viÖc viÕt l¹i 1 ®o¹n v¨n t¶ cảnh trong bài kiểm tra giờ trước. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hướng dẫn HS luyện tập: a. Bµi 1 (Tr 59): §äc 1 ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái: - Chất đọc màu da cam đã gây ra hậu quả gì đối với con người? - Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc mµu da cam?. - GV giải thích về thảm hoạ chất độc màu da cam gây ra; Hoạt động của hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ các nạn nhân, ... b. Bµi 2: (27’) - GV: Treo bảng phụ, hoạt động qui trình viết đơn. - GV gîi ý cho líp nhËn xÐt. + Đơn có viết đúng thể thức không? + Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? + LÝ do, nguyÖn väng cã râ kh«ng? - GV chấm điểm 1 số đơn. - GV cïng líp nhËn xÐt, chØnh söa. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ quan s¸t c¶nh s«ng nước. Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh sông nước.. - HS đọc bài văn. - Ph¸ huû h¬n 1 triÖu ha rõng, lµm xãi mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loµi mu«ng thó, g©y nh÷ng bÖnh nguy hiểm cho con người và con cái của học, ... - Hỏi thăm, động viên giúp đỡ, ... - S¸ng t¸c truyÖn, th¬, ... thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi c¸c n¹n nh©n. - Vận động mọi người giúp đỡ, ... - Lao động công ích ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng và nạn nh©n chiÕn tranh nãi chung, .... - HS đọc yêu cầu bài tập 2 và những ®iÓm cÇn chó ý. - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp, 1 em lµm vµo giÊy t« - ki. - Cá nhân đọc đơn. - Líp nhËn xÐt.. - C¸ nh©n d¸n b¶ng. - Lớp sửa lại đơn của mình.. TiÕt 4: Kü thuËt. Ôn tập - Thực hành đính khuy bấm. A. Môc tiªu: - Củng cố cách đính khuy bấm. - HS đính được khuy bấm theo đúng qui trình. B. §å dïng d¹y häc: - HS chuÈn bÞ khuy bÊm, kim, chØ, .... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Thùc hµnh (30’) 3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm (5’) IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u. Dùng từ đồng âm để chơi chữ. A. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. - Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra những câu nói có ý nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp. C. Các hoạt động dạy học: - H¸t + sÜ sè. I. ổn định tổ chức: (2’) II. KiÓm tra bµi cò: (3’) - §Æt c©u víi thµnh ng÷: bèn biÓn mét nhµ, kÒ vai s¸t c¸nh, III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. PhÇn nhËn xÐt: (5’) - HS đọc. - §äc: Hæ mang bß lªn nói - Cã thÓ hiÓu c©u trªn theo nh÷ng c¸ch - Th¶o luËn cÆp: + R¾n (Hæ mang) ®ang bß lªn nói. nµo? + (Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói. - Do nhiều người biết sử dụng từ đồng - V× sao cã thÓ hiÓu nhiÒu c¸ch nh­ âm để cố ý tạo ra nhiều cách hiểu: vËy? + C¸c tiÕng hæ mang (tªn 1 loµi r¾n) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang. + Động từ bò (trườn) đồng âm với danh tõ bß (con bß) - HS đọc ghi nhớ (SGK) 3. Ghi nhí: (SGK Tr 61) (2’) 4. LuyÖn tËp: (25’) - HS đọc nội dung bài tập 1. a. Bài tập 1: Các câu sau đã dùng từ - Lµm bµi vµo vë bµi tËp. đồng âm nào để chơi chữ? - C¸ nh©n lªn b¶ng g¹ch ch©n. - GV cïng líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đúng: + Ruồi đậu: dừng ở chỗ nhất định. X«i ®Ëu: ®Ëu dÓ ¨n. + Kiến bò: chỉ hành động. ThÞt bß: chØ thÞt con bß. + ChÝn (1): tinh th«ng. chÝn (2): sè chÝn + B¸c (1): x­ng h« B¸c: lµm chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch ®un nhỏ lửa và quấy thức ăn cho đến khi sÒn sÖt. + T«i: x­ng h« tôi: cho nước để làm cho tan. + Đá: chất rắn làm nên vỏ trái đất. đá: đưa nhanh và hất mạnh chân vào 1 vËt lµm nã b¾n ra xa. C©u nµy cã 2 c¸ch hiÓu: - Con ngựa (thật) / đá con ngựa (=) đá, / con ngựa (bằng) đá không đá con ng­¹ thËt. - Con ngựa (bằng) đá / đá con ngựa (bằng) đá / con ngựa bằng đá không đá con ngùa (thËt). b. Bài 2: Đặt câu với 1 từ đồng âm vừa t×m ®­îc ë bµi tËp 1. MÉu: MÑ em r¸n ®Ëu ThuyÒn ®Ëu san s¸t bªn s«ng. - GV cïng líp nhËn xÐt. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi.. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. - Cá nhân đọc câu. - HS nh¾c l¹i ghi nhí.. TiÕt 2: To¸n. Bµi 28: LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. B. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp 1. C. Các hoạt động dạy học: - H¸t. I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (4’) - §¬n vÞ ®o ha cßn ®­îc gäi lµ g×. 1 ha = . . . . . . hm2 1 ha = . . . . . . m2 III. Bµi míi:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. LuyÖn tËp: (32’) Bài 1 (Tr30): Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là m2. - HS đọc yêu cầu. - Líp th¶o luËn nhãm vµo phiÕu häc tËp. a. 5 ha = 50 000 m2 2 km2 = 2 000 000 m2 b. 400 dm2 = 4 m2 1 500 dm2 = 15 m2 70 000 cm2 = 7 m2  26 m 2 . c.. 26 m2 17 dm2 =. 17 2 m 100. 17 2 m 100 5 90 m2 5dm2 = 90 m2 m2 100 5 = 90 m2 100 35 dm2 = 35100 m2  26. Bµi 2:. 2 m2 9 dm2 > 29 dm2 209 dm2 8 dm2 5 cm2 < 810 cm2 805 cm2. Bµi 3: GV hái t×m hiÓu bµi. Bµi 4: - Hỏi phân tích đề toán. - Hướng dẫn cách giải.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Líp tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. Tãm t¾t: H×nh ch÷ nhËt dµi: 6m réng: 4 m TiÒn gç sµn? 1 m2 gỗ sàn 280 000 đồng. Bµi gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 6  4 = 24 (cm2) Số tiền mua gỗ để lát cả căn phòng đó lµ: 280 000  24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng - HS đọc bài tập. Ta có sơ đồ: 200 m. ChiÒu dµi ChiÒu réng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> S = ? m2; S = ? ha Bµi gi¶i: Chiều rộng của khu đất là: 200 . IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV chèt kiÕn thøc. - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu «n bµi. ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung.. 3 = 150 (m) 4. Diện tích của khu đất hình chữ nhật là: 200  150 = 30 000 (m2) = 3 ha §¸p sè: 30 000 m2 ; 3 ha.. TiÕt 3: Khoa häc. Bµi 12: Phßng bÖnh sèt rÐt. A. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt 1 sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt - Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt. - Lµm cho nhµ ë, n¬i ngñ kh«ng cã muçi. - Tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ màn (đặc biệt màn đã được tẩm thuốc chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. B. §å dïng d¹y häc: - Phiếu học tập ghi các câu hỏi (hoạt động 2) C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: (1’) II. KiÓm tra bµi cò: (5’) - ChØ nªn dïng thuèc khi nµo? - Khi dïng thuèc chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) - Trong gia đình và xung quanh bạn đã cã ai bÞ sèt rÐt ch­a? NÕu cã b¹n h·y nªu nh÷ng g× b¹n biÕt vÒ bÖnh nµy? 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc 1 sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt - Nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt? - HS đọc thông tin trong SGK * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn nhãm 4. (3’) - GV chia nhãm th¶o luËn. - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nªu 1 sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt? - BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo?. - B¾t dÇu rÐt run. Sau lµ rÐt, sèt cao. Cuối cùng người bệnh ra mồ hôi và hạ sèt, ... - G©y thiÕu m¸u, bÖnh nÆng cã thÓ g©y chết người (vì hồng cầu bị phá huỷ hµng lo¹t sau c¬n sèt rÐt). - Do 1 lo¹i kÝ sinh trïng g©y ra. -Muỗi A - nô - phen hút máu người bệnh trong đó có kí sinh trùng sốt rét và lây sang cho người lành.. - T¸c nh©n g©y ra bÖnh sèt rÐt lµ g×? - BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? - L­u ý: Ph©n biÖt t¸c nh©n vµ nguyªn nh©n g©y bÖnh. - GV chèt kiÕn thøc. 3. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: HS biÕt - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi. - Biết tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ màn và mÆc quÇn ¸o dµi khi trêi tèi. - Cã ý thøc trong viÖc ng¨n chÆn kh«ng cho muỗi sinh sản và đốt người. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm 5 (4’) c©u hái phiÕu bµi tËp. - Muỗi A - nô - phen thường ẩn náu và - ... nơi tối tăm, ẩm thấp, bụi rậm, nơi đẻ trứng ở những chỗ nào trong nhà và nước đọng, ... xung quanh nhµ? - Khi nào thì muỗi bay ra để đốt người? - Vào buổi tối và ban đêm. - Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng - Phun thuốc trừ muỗi (h3) tổng vệ sinh thµnh? (h4). - Bạn có thể làm gì để ngăn không cho - Chôn rác thải, dọn sạch nơi nước muçi sinh s¶n? đọng, thả cá ăn bọ gậy, ... - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn - Ngñ mµn, mÆc quÇn ¸o dµi khi trêi không cho muỗi đốt người? tèi, tÈm mµn (h5 Tr 27). - HS đọc mục “bóng đèn toả sáng”. IV. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu vệ sinh nhà ở, trường lớp, ... - ChuÈn bÞ bµi: Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt. TiÕt 4: ThÓ dôc: Bài 12: Đôi hình, đội ngũ - Trò chơi: “lăn bóng bằng tay” A. Môc tiªu: - Ôn để củng cố và năng cao ký thuật động tác đội hình - đội ngũ: Dàn hàng ngang, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự; đi đều vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>