Giáo án Toán lớp 4 - Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI. . GIAÙO AÙN VAÄT LYÙ 11. Tieát : _ _ _ _ _ Baøi 26 :. MỘT SỐ LOẠI NGUỒN ĐIỆN I. Muïc tieâu : 1) Hiểu được sự hình thành hiệu điện thế hóa  Vai trò lực lạ trong nguồn điện. 2) Hiểu được nguyên tắc cấu tạo của pin, acquy. 3) Hiểu dòng nhiệt điện, suất điện động nhiệt điện và cấu tạo pin nhiệt điện. II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm . III. Thiết bị , đồ dùng dạy học . 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ IV. Tieán Trình Giaûng daïy PHAÂN PHOÁI THỜI GIAN. PHAÀN LAØM VIEÄC CUÛA GIAÙO VIEÂN NOÄI DUNG GHI BAÛNG. TỔ CHỨC , ĐIỀU KHIỂN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra. baøi cuõ vaø kiến thức cuõ lieân quan với bài mới (3’) 2. Nghieân cứu bài mới. 1) HIEÄU ÑIEÄN THEÁ ÑIEÄN HOÙA Nếu một kim loại bất kì nào đó tiếp xúc với chất điện phân (dung dịch muối, axit, bazơ), thì trên mặt kim loại GV gợi ý HS tiếp nhận các vấn đến ở dung dịch điện phân có xuất hiện hai loại điện tích sau : :. GV : ĐỖ HIẾU THẢO.  Lop11.com. HS tiếp nhận các vấn đến sau : :. VAÄT LYÙ PB 11: 26-1 /4. GHI CHUÙ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI. . trái dấu nhau. Khi đó, giữa kim loại và dung dịch điện phaân coù moät hieäu ñieän theá xaùc ñònh, goïi laø moät hieäu ñieän theá ñieän hoùa.. + Thanh keõm mang ñieän laø gì ? + Dung dòch mang ñieän laø gì ? + Chiều cường độ điện trường ở choã tieáp xuùc + Cách xác định lực lên ion Zn+ + Khi nào Zn+ ngừng tan.  Hieäu ñieän theá hoùa.. Gợi ý HS trả lời các vấn đế sau : + Nếu nhúng hai thanh kim loại 2) PIN nhö nhau veà phöông dieän hoùa hoïc Nguồn điện được chế tạo đầu tiên, sinh ra dòng điện được duy trì khá lâu là poin Vôn-ta. Các nguồn điện vào dung dịch điện phân thì có gì xảy ra ? Hiệu điện thế giữa hai thanh nhö pin Voân-ta, acquy laø nguoàn hoùa ñieän. đó bằng bao nhiêu ? Hoïc Sinh xem SGK trang 137 + Gv giúp HS hiểu được : Muốn có một nguồn (tức là một hiệu điện thế xaùc ñònh) caàn phaûi nhuùng hai thanh kim loại khác nhau vào dung dịch ñieän phaân.. GIAÙO AÙN VAÄT LYÙ 11 + Thanh keõm mang ñieän laø gì ? + Dung dòch mang ñieän laø gì ? + Chiều cường độ điện trường ở chỗ tiếp xúc + Cách xác định lực lên ion Zn+ + Khi nào Zn+ ngừng tan.  Hieäu ñieän theá hoùa.. HS suy nghó caâu hoûi treân. GV chỉ cần giới thiệu ngắn gọn, vì các em đã được học ở THCS.. 3) ACUY HS Xem SGK trang 138 + Acquy chì ñôn giaûn + Hoạt động của acquy : hoạt động dựa trên phản ứng. GV : ĐỖ HIẾU THẢO. GV caàn cho HS naém caùc yù chính : + Acquy chì ñôn giaûn + Hoạt động của acquy + Suất điện động của acquy.  Lop11.com. VAÄT LYÙ PB 11: 26-2 /4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI. . hóa học thuận nghịch : nó tích trữ năng lượng dưới dạng hóa năng (lúc nạp), để rồi giải phóng năng lượng ấy dưới dạng điện năng (lúc phát điện). + Suất điện động của acquy : Suất điện động của acquy thường có giá trị ổn định khoảng 2,1 V + Dung lượng của acquy : Dung lượng của acquy là điện lượng lớn nhất mà acquy có thể cung cấp được khi nó phát điện. Dung lượng của acquy được đo bằng am.giờ (kí hiệu A.h). Ampe.giờ là điện lượng do dòng điện có cường độ 1 A tải đi trong một giờ : 1 A.h = 3600 C. + Điện năng tổng cộng mà quy tích lũy được, tính ra oatgiờ (Wh), hoặc Wh/kg. 4) PIN NHIEÄT ÑIEÄN a) Caëp nhieät ñieän. Doøng nhieät ñieän + Độ chênh lệch nhiệt độ giữa hai mối hàn A và B tăng thì cường độ dòn điện tăng . + Dòng điện này được gọi là dòng điện nhiệt, và dụng cụ có cấu tạo tương tự như trên được gọi là cặp nhiệt ñieän. b) Suất nhiệt điện động Dòng nhiệt điện được tạo ra bởi xuất nhiệt điện động nd. Khi hiệu nhiệt độ T1 – T2 giữa hai mối hàn không lớn, ta có công thức nghiệm :  = ( T1 – T2) với hệ số  phụ thuộc vào vật liệu làm cặp kim loại (xem baûng 1). c) Ưùng dụng của cặp nhiệt điện * Nhiệt kế nhiệt điện là cặp nhiệt điện có thể dùng để đo nhiệt độ rất cao cũng như rất thấp (mà ta không thể đo được bằng nhiệt kế thông thường (hình 26.4)).. GV : ĐỖ HIẾU THẢO. GIAÙO AÙN VAÄT LYÙ 11. + Dung lượng của cacquy + Ñieän naêng toång coäng maø quy tích lũy được. GV hướng dẫn HS từng bước thực hieän thí nghieäm hô noùng moái haøn cuûa pin nhieät ñieän (SGK)  Ruùt ra nhaän xeùt GV : Tieán haønh thí nghieäm nhö hình 26.3. Hơ nóng (vào ngọn lửa đèn cồn chẳng hạn) đầu nối A (mối hàn) của hai đoạn dây làm bằng hai kim loại khaùc nhau (đồng vaø coângxtantan), ta thaáy coù doøng ñieän chaïy trong maïch  Doøng ñieän nhieät. HS quan saùt vaø tieán haønh thí nghieäm hô noùng moái haøn cuûa pin nhieät ñieän (SGK)  Khi hô noùng moái haøn A ta thaáy coù doøng ñieän (quan saùt cuûa miliampe keá)  Khi hô noùng laâu hôn (moái haøn A noùng hôn ), soá chæ miliampe keá taêng.. ** Phần giải thích sự xuất hiện suất nhiệt điện động dành cho HS khá gioûi.  Lop11.com. VAÄT LYÙ PB 11: 26-3 /4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI. . * Pin nhieät ñieän. Gheùp nhieàu caëp nhieàu caëp nhieät điện ta được một nguồn điện gọi là pin nhiệt điện, có suất điện động khoảng vài vôn. Hiệu suất củ pin nhiệt Đối với HS khá giỏi , GV đặt câu hỏi điện khoảng 0,1. Cho hai bán dẫn khác loại tiếp xúc H2 nhau (xem trg 45) ta được pin nhiệt điện bán dẫn, có hieäu suaát cao hôn nhieàu. GV : Chú ý : Người ta còn dùng pin quan điện là thiết bị biến đổi quang năng thành điện năng để Địa chỉo1 doøng ñieän moät chieàu.. GIAÙO AÙN VAÄT LYÙ 11 HS (Khaù – Gioûi) : H2 : Neáu T1 = T2 thì (V1 – V3) = (V2 – V4) vaø khoâng coù doøng electron dòch chuyeån trong moãi thanh . Do đó khi T1 = T2 thì không có doøng nhieät ñieän.. Hướng dẫn và gợi ý để HS trả lời HS trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, caùc caâu hoûi 1, 2, 3 vaø 4 trang 140 vaø 4 trang 140 SGK. SGK.. Cuûng coá baøi giaûng Daën doø cuûa hoïc sinh (5’). . GV : ĐỖ HIẾU THẢO. .  Lop11.com. VAÄT LYÙ PB 11: 26-4 /4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>