Giáo án Hình học 10 - Trường THPT Xuân Trường C

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy. thaùng. Tuaàn 11. naêm 2011. Tên bài dạy : Nhân với 10 , 100 , 1000 … Chia cho 10 ,100 ,1000 A .MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000… vaø chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… cho 10, 100, 1000 , …  - Làm các bài tập : bài 1 a) cột 1,2 b ) cột 1, 2 ; bài 3 ( 3 dòng đầu ) B .CHUAÅN BÒ - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài cũ: Tính chất kết hợp của phép nhaân - HS thực hiện yêu cầu - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhân với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10 a.Hướng dẫn HS nhân với 10 - GV neâu pheùp nhaân: 35 x 10 = ? -HS nêu trao đổi cách làm - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi về cách làm (trên cơ sở kiến thức đã học) - Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc - Yeâu caàu HS nhaän xeùt . viết thêm vào bên phải 35 một chữ soá 0 (350) * Ruùt ra nhaän xeùt chung: Khi nhaân moät số tự nhiên với 10, ta chỉ việc viết thêm - Vaøi HS nhaéc laïi một chữ số 0 vào bên phải số đó. b.Hướng dẫn HS chia cho 10: GV ghi baûng: 35 x 10 = 350 350 : 10 = ? - HS trao đổi mối quan hệ giữa 35 x 10 = 350 và 350 : 10 = ? để nhận ra 350 : 10 = 35 - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách tính để ruùt ra nhaän xeùt chung: Khi chia moät soá - Vaøi HS nhaéc laïi troøn traêm, troøn nghìn … cho 10, ta chæ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 ở bên phải số đó. - GV cho HS làm một số bài tính nhẩm - HS thực hiện trả lời miệng. Lop4.com. ….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong SGK. c.Hướng dẫn HS nhân nhẩm với 100, 1000…; chia soá troøn traêm, troøn nghìn… cho 100, 1000… Hướng dẫn tương tự như trên. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - ( a. coät 1 , 2 ) - Nhaéc laïi nhaän xeùt cuûa baøi hoïc . - ( b. coät 1 , 2 ) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - ( làm 3 dòng đầu ) - Viết số thích hợp và chỗ chấm .. - GV nhận xét và sữa chữa .. -. HS tự nhẫm và nêu kết quả tìm được .. -Cả lớp làm vào vở gọi vài HS lên bảng chữa bài . 70 kg = 7 yeán 800 kg = 8 taï 300 taï = 30 taán 120 taï = 12 taán 5000 kg = 5 taán 4000 g = 4 kg. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của phép nhân.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 11. naêm 2011. Tính chất kết hợp của phép nhân. A .MUÏC TIEÂU : - Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân. - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính .  Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 ( a ) baøi 2 (a ) ; baøi taäp naâng cao baøi 3 B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï keû baûng phaàn b trong SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - HS thực hiện yêu cầu - Nêu cách nhân hoặc chia một số với 10 , 100 1000 … - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức. - 2 HS leân baûng tính giaù trò bieåu - GV viết bảng hai biểu thức: thức đó, các HS khác làm bảng (2 x 3) x 4 con 2 x ( 3 x 4) - Yêu cầu HS so sánh kết quả của hai - Giá trị hai biểu thức bằng nhau. biểu thức ? Hoạt động 2: Viết các giá trị của biểu thức vào ô trống. - GV treo bảng phụ, giới thiệu bảng và - Gọi HS tính giá trị của biểu thức (a x b) x c vaø a x (b x c), caùc HS caùch laøm. khaùc tính baûng con. Cho lần lượt các giá trị của a, b, c - Yêu cầu HS nhìn vào bảng để so sánh kết quả của hai biểu thức rồi rút ra kết luaän: (a x b) x c vaø a x (b x c). 1 tích x 1 soá 1 soá x 1 tích - Từ đó rút ra kết luận khái quát bằng lời: Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.. - Vaøi HS nhaéc laïi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Từ nhận xét trên ta có thể tính giá trị của của biểu thức a x b x c như sau : axbxc=(axb)xc=ax(bxc) => Coù theå tính baèng hai caùch => Tính chất này giúp ta chon được cách là thuận tiện khi tính giá trị của biểu thức daïng a x b x c Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Laøm baøi (a ) - GV cho HS xem caùch laøm maãu phaân biệt 2 cách thực hiện phép tính so sánh keát quaû .. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2:- Laøm baøi (a ) - Yêu cầu HS nêu những cách làm khaùc nhau vaø cho caùc em choïn caùch caùc em cho laø thuaän tieän nhaát. - GV và lớp nhận xét Baøi taäp 3: - GV hướng dẫn HS làm. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS leân baûng laøm baøi . a)4 x5x3= ? Caùch 1 : 4 x 5 x 3 = ( 4 x 5 ) x 3 = 20 x 3 = 60 Caùch 2 : 4 x 5 x 3 = 4 x ( 5 x 3 ) = 4 x 15 = 60 * 3 x 5 x 6 = ( 3 x 5 ) x 6 = 15 x 6 = 90 = 3 x ( 5 x 6 ) = 3 x 30 = 90 - HS làm bài vào vở a ) 13 x 5 x 2 = 13 x 10 = 130 5 x 2 x 34 = 10 x 34 = 340 - ( HS khaù , gioûi ) - Cho HS đọc đề toán , làm vào vở Giaûi Số bộ bàn ghế ở 8 phòng 15 x 8 = 120 ( boä ) Soá HS ñang ngoài hoïc laø : 120 x 2 = 240 ( hoïc sinh ) Đáp số : 240 học sinh. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hãy nêu tính chất kết hợp của phép nhân - Chuẩn bị bài: Nhân các số có tận cùng là chữ số 0.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 11. naêm 2011. Nhân với số tận cùng là 0. A .MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 ; baøi 2 ; baøi taäp naâng cao baøi 3 B .CHUAÅN BÒ - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - Gọi HS lên chữa bài tập 3 SGK / 60 - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 - GV ghi leân baûng pheùp tính:1324 x 20 =?. - HS thực hiện yêu cầu. - HS thảo luận để tìm những cách tính khaùc nhau. - GV chọn cách tính thích hợp để hướng dẫn cho HS: 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) (áp dụng tính chất kết hợp) = (1324 x 2) x 10 (theo quy taéc nhaân một số với 10) - Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm 0 vào - HS đặt tính rồi tính như sau : 1 324 beân phaûi cuûa tích naøy. x 20 26 480 1 324 x 20 = 26 480 GV keát luaän : + Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích + 2 nhaân 4 baèng 8 , vieát 8 vaøo beân traùi 0 - HS nhắc lại cách thực hiện phép .và tiếp tục nhân với các số còn lại . nhaân - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nhaân naøy. Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số 0 - GV ghi leân baûng pheùp tính: 230 x 70 =? - Hướng dẫn HS làm tương tự như ở. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> treân. 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) (aùp duïng = (23 x 7) x (10 x 10) tính chaát - HS ñaët tính , roài tính nhö sau : kết hợp và giao hoán) 230 = (23 x 7) x 100 x 70 --Vieát theâm hai soá 0 vaøo beân phaûi tích 16 100 23 x 7 ( Theo quy tắc nhân một số với 100 ) Vaäy ta coù : 230 X 70 = 16 100 - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nhaân 230 với 70. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Phát biểu cách nhân một số với số có - Cho HS làm bài vào vở tận cùng là chữ số 0 . 1342 13546 x 40 x 30 53680 406380 - GV nhaän xeùt . Baøi taäp 2: - Phaùt bieåu caùch nhaân caùc soá coù taän Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi . cùng là chữ số 0 . 1326 3450 145 x 300 x 20 x 800 397800 129000 1160000 - Cả lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng . - ( HS khaù , gioûi ) Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc bài rồi tóm tắt bài toán - HS tự làm bài rồi chữa Giaûi Oâtô chở số gạo là : 50 x 30 = 1500 ( kg ) Oâtô chở số ngô là : 60 x 40 = 2400 ( kg ) Oâtô chở tất cả là : 1500 + 2400 = 3900 ( kg ) - Gv nhận xét sửa chữa . Đáp số : 3900 kg D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hãy nêu cách nhân với số tận cùng bằng 0 ? - Chuaån bò baøi sau vaø laøm baøi taäp 4 SGK / 61. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 11. naêm 2011. Đề - xi - mét vuông. A .MUÏC TIEÂU : - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc ,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông - Biết được 1 dm2 = 100 cm2 ø. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm 2 và ngược lại .  Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 , 2 ,3 B .CHUAÅN BÒ - GV và HS chuẩn bị hình vuông có cạnh bằng 1 dm đã chia thành 100 ô vuông mỗi ô vuông có dieän tích 1cm2) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập 3 SGK / 60 - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đề-xi-mét vuoâng - GV giới thiệu : để đo diện tích người - HS quan sát hình vuông có cạnh 1 dm, ño caïnh. ta còn dùng đơn vị đề-xi-mét vuông . - Đề-xi-mét vuông là diện tích của hình vuoâng coù caïnh daøi 1 dm . -GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hieäu ñe-âxi-met vuoâng: dm2 - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ treân baûng phuï -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình vuoâng 1 dm2ï - Hình vuoâng 1 dm2 bao goàm 100 hình vuoâng 1 cm2 (100 cm2) goàm bao nhieâu hình vuoâng 1cm2 - GV nêu bài toán: tính diện tích hình vuoâng coù caïnh baèng 10cm? - GV giuùp HS ruùt ra nhaän xeùt: 1 dm2 = - Vaøi HS nhaéc laïi 100 cm2 Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ mối quan heä naøy. Hoạt động 2: Thực hành - ( HS TB , Y ) Baøi taäp 1: - HS đọc số đo diện tích - GV yêu cầu tất cả HS tự đọc thầm - 3 – 5 em đọc các số đo của bài 1, sau đó gọi một số HS đọc trước lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt . Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS tự viết tất cả các số đo trong bài tập 2 ra bảng con để dễ kiểm tra được cả lớp. - GV nhaän xeùt . Baøi taäp 3: - Làm tương tự bài 2. - GV nhaän xeùt. - ( HS TB , Y ) - HS vieát soá ño dieän tích vaøo maãu keû saún trong SGK . - HS lần lượt lên bảng điền vào . - ( HS khaù , gioûi ) - HS làm bài vào vở lên bảng sửa baøi : 1 dm2 = 100 cm2 48 dm2 = 480 cm2 100 cm2 = 1 dm2 2000 cm2 = 20 dm2 1997 dm2 = 129700 cm 2900 cm2 = 99 dm2. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Meùt vuoâng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 11. naêm 2011. Meùt vuoâng. A .MUÏC TIEÂU : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích ; đọc ,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuoâng ,“m2 “ - Biết được 1 m2 = 100 dm2 ø. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm 2 và ngược lại .  Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 , 2 ( coät 1 ) ,3 B .CHUAÅN BÒ : - GV chuẩn bị hình vuông có cạnh bằng 1 m đã chia thành 100 ô vuông , mỗi ô vuông có diện tích 1dm2) C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu mét vuông - GV giới thiệu: để đo diện tích, ngoài dm2, cm2, người ta còn sử dụng đơn vị m2. - HS quan saùt - GV treo baûng coù veõ hình vuoâng meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1m (GV chæ laïi hình veõ treân - HS tự nêu cách viết kí hiệu mét baûng) vuoâng: m2 - GV nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän: Dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1 m baèng toång dieän tích cuûa 100 hình vuoâng nhoû (caïnh daøi 1 dm) . - GV giúp HS rút ra nhận xét: 1 m2 = - Vài HS đọc lại 100 dm2 - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ mối quan heä naøy. 1 m2 = 100 dm2 1 dm2 = 100 cm2 Vaäy 1 m2 = 10 000 cm2 Hoạt động 2: Thực hành - ( HS TB , Y ) Baøi taäp 1: - HS đọc kĩ đề bài và làm lần lượt - Điền số hoặc chữ vào chỗ chấm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lên bảng sửa bài . - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: laøm ( coät 1 ) - Điền số thích hợp vào ô trống .. - GV nhận xét chữa bài Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán. - Nhaéc laïi caùch tính chu vi vaø dieän tích hình chữ nhật? - GV nhận sửa chữa. - ( HS TB , Y ) - HS làm bài tập vào vở . 1 dm2 = 100 cm2 100cm2 = 1dm2 1dm2 = 10000 cm2 10000cm2 = 1 dm2 - ( HS khaù , gioûi ) Giaûi Dieän tích 1 vieân gaïch laùt neàn laø : 30 x 30 = 900 (cm2 ) Dieän tích caên phoøng baèng dieän tích vieân gaïch 900 x 200 = 180000 (cm2 ) = 18 m2 Đáp số : 18 m2. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau vaø oân laïi caùc ñôn vò ño dieän tích .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. naêm 2011. Nhân một số với một tổng. A .MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.  Laøm caùc baøi taäp 1 , baøi 2 a) 1 yù , b ) 1 yù ; baøi 3 B .CHUAÅN BÒ : - Keû baûng phuï baøi taäp 1. - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. - HS tính roài so saùnh. GV ghi baûng: 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 8 = 32 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 4x3+4x5 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức - HS neâu rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó ruùt ra keát luaän: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động 2: Nhân một số với một toång GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu caàu HS neâu: 4 x (3 + 5). 4. moät soá x x 3. moät toång + 4 x. Tuaàn 12. 5. 1 soá x 1 soá haïng + 1 soá x 1 soá haïng - Khi nhân một số với một tổng, - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän ta có thể nhân số đó với từng số - GV viết dưới dạng biểu thức hạng của tổng đó, rồi công các kết a x ( b + c) = a x b + a x c. Lop4.com. ĐIỀU CHỈNH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> quaû laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - GV treo baûng phuï, noùi caáu taïo baûng, hướng dẫn HS tính và điền vào bảng. Baøi taäp 2: laøm a) 1 yù , b ) 1 yù - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm thuaän tieän hôn.. - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 3: - GV giuùp HS neâu nhaän xeùt : Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . - Nêu nhận xét khi một tổng nhân với moät soá .. - ( HS TB , Y ) - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi tính theo hai caùch . * 36 x ( 7 + 3 ) C 1 : 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10 = 360 C2 : 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 * 207 x (2 + 6 ) C1 : 207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 8 = 1658 C2 : 207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 2 + 207 x 6 = 414 + 1242 = 1658 - ( HS khaù , gioûi ) - 2 HS laøm baøi . ( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x4 = 12 + 20 = 32. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 12. naêm 2011. Nhân một số với một hiệu. A .MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số .  Laøm caùc baøi taäp : 1 , 3 ,4 B .CHUAÅN BÒ : - Keû baûng phuï baøi taäp 1. - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. - HS tính roài so saùnh. GV ghi baûng: 3 x( 7- 5 ) =3x2 =6 3 x (7 - 5) 3 x 7 - 3 x 5 = 21 – 15 = 6 3x7- 3 x5 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức - HS neâu rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó ruùt ra keát luaän: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 Hoạt động 2: Nhân một số với một toång - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu caàu HS neâu: 4 x (3 + 5). 4. moät soá x x 3. moät toång + 4 x. 5. 1 soá x 1 soá haïng + 1 soá x 1 soá haïng - Khi nhân một số với một tổng, - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV viết dưới dạng biểu thức a x ( b - c) = a x b - a x c. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - GV treo baûng phuï, noùi caáu taïo baûng, hướng dẫn HS tính và điền vào bảng. Baøi taäp 3: - GV giuùp HS neâu nhaän xeùt : neâu caùch giaûi. - GV nhận xét sửa chữa .. Baøi taäp 4 : - Tính và so sánh giá trị của biểu thức .. ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quaû laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi. - ( HS TB , Y ) - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû - HS đọc đề toán và giải . Giaûi Số quả trứng của hàng còn ; 175 x ( 40 - 10 ) = 5250 ( quaû ) Đáp số : 5250 quả. - ( HS khaù , gioûi ) - 2 HS lên bảng chữa bài . (7 - 5)x3 =2 x3=6 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6. - HS rút ra KL một hiệu nhân với một soá . - GV nhaän xeùt baøi giaûi D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Khi nhận một số với 1 hiệu ta nhân như thế nào ? - Chuẩn bị bài sau xem lại bài đã học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 12. naêm 2011. Luyeän taäp. A .MUÏC TIEÂU : - Vận dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân , nhân một số với một tổng (hoặc hiệu)trong thực hành tính, tính nhanh . -Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 (doøng 1 ) ; baøi 2 a , b (doøng 1) ; baøi 4 (chæ tính chu vi) B .CHUAÅN BÒ : - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập 138 x 9 = 138 x ( 10 - 1 ) = 138 x 10 - 138 = 1380 – 138 1242 123 x 99 = 123 x ( 100 - 1 ) = 123 x 100 - 123 - GV nhaän xeùt = 123 00 - 123 = 12277  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã hoïc. - HS lần lượt phát biểu . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân. - Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời. Hoạt động 2: Thực hành - ( HS khaù , gioûi ) Baøi taäp 1: laøm (doøng 1 ) - HS làm bài vào vở - GV hướng dẫn cách làm, HS thực a ) 135 x ( 20 + 3 ) haønh tính. = 125 x 20 + 125 x 3 = 2700 + 405 = 3105 b ) 642 x ( 30 - 6 ) = 642 x 30 - 642 x 6 - GV nhận xét sửa chữa . = 19260 – 3852 = 15408 Baøi taäp 2: laøm a , b (doøng 1) - Hướng dẫn HS tự chọn cách làm, gọi moät vaøi em noùi caùch laøm khaùc nhau.. - Goïi HS leân baûng laøm baøi * 137 x 3 + 137 x 97. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 4: - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi , diện tích của hình chữ nhật .. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS .. 137 x ( 3 + 97 ) = 137 x 100 = 137 00 * 428 x 12 – 428 x 2 428 x ( 12 – 2 ) = 428 x 10 = 4280 - ( HS khaù , gioûi ) - HS đọc đề toán tóm tắt và giải Giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : 180 : 2 = 90 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là : 180 x 90 = 16200 ( m2 ) Đáp số : 16200 m2. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau: Nhân với số có hai chữ số.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 12. naêm 2011. Nhân với số có hai chữ số. A .MUÏC TIEÂU : -Biết cách nhân với số có hai chữ số . - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số .  Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 ( a , b , c ) ; baøi 3 B .CHUAÅN BÒ : - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập tiết trước . - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm cách tính 36 x 23 - GV cho cả lớp đặt tính và tính trên - HS ghi vaøo keát quaû tính baûng con: 36 x 3 vaø 36 x 20 - GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính và tính 36 x 3 vaø 36 x 20, nhöng chöa hoïc caùch tính 36 x 23. Caùc em haõy tìm caùch tính pheùp tính naøy? - GV choát: ta nhaän thaáy 23 laø toång cuûa - 23 laø toång cuûa 20 + 3 20 và 3, do đó có thể nói rằng: 36 x 23 laø toång cuûa 36 x 20 vaø 36 x 3 - GV gợi ý cho HS khá viết bảng. - 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 (lấy kq ở trên) = 828 Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính vaø tính. - GV đặt vấn đề: để tìm 36 x 23 ta phải - GV yêu cầu HS tự đặt tính. thực hiện hai phép nhân . - GV hướng dẫn HS tính: 36 x 23 108 72 828 - GV viết đến đâu, cần phải giải thích. Lop4.com. ĐIỀU CHỈNH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ngay đến đó + 108 laø tích cuûa 36 vaø 3 . + 72 laø tích cuûa 36 vaø 2 chuïc. Vì ñaây laø 72 chục tức là 720 nên ta viết thụt vào bên trái một cột so với 108. - Cho HS ghi tiếp vào vở các tên gọi: + 108 là tích riêng thứ nhất. + 72 là tích riêng thứ hai. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS laøm treân baûng con. - GV caàn löu yù: ñaây laø baøi taäp cô baûn, cần kiểm tra kĩ, đảm bảo tất cả HS đều bieát caùch laøm.. - Cuûa 36 x 3 - Cuûa 36 x 2. - ( HS TB , Y ) - 4 HS leân baûng ñaët tính vaø tính a ) 86 x 53 = 4558 b) 33x44 = 1452 86 33 x 53 x 44 258 132 430 132 4558 1452. - GV nhaän xeùt . - ( HS khaù , gioûi ) Baøi taäp 3: - Trước tiên hỏi chung cả lớp cần thực - Một HS lên bảng làm . Số trang của 25 quyễn vở hiện phép tính gì. Sau đó cho HS tính và 48 x 25 = 1200 ( trang ) viết lời giải vào vở. Đáp số : 1200 trang . -. GV nhận xét chữa bài. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Nêu lại cách nhân với số có 2 chữ số - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngaøy daïy Teân baøi daïy :. thaùng. Tuaàn 12. naêm 2011. Luyeän taäp. A .MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số . - Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số .  Baøi taäp caàn laøm : baøi 1 ; baøi 2 ( coät 1 ,2 ) ; baøi 3 ; baøi taäp naâng cao 4 B .CHUAÅN BÒ : - SGK C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐIỀU CHỈNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên chữa bài tập tiết trước . a )157x24=3768b)1122x19= 21318 157 1122 x 24 x 19 628 10098 - GV nhaän xeùt 314 1122 3768 21318  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành - ( HS TB , Y ) Baøi taäp 1 : - HS tự đặt tính và tính rồi chữa baøi . 17 x 86 =1462 428 x 39 = 16692 17 428 x 86 x 39 102 3852 136 1284 1462 16692 - GV nhận xét sửa chữa Baøi taäp 2 : - Laøm ( coät 1 ,2 ) - Viết giá trị của biểu thức vào ô trống - GV nhận xét sửa chữa Baøi taäp 3:. - HS tính ở giấy nháp , rồi tính kết quả để viết vào ô trống . - ( HS khaù , gioûi ) - HS đọc đề toán rồi giải vào vở . Giaûi Trong một giờ tim của người đó đập được là : 75 x 24 = 4500 ( laàn ) Trong 24 giờ tim đập là :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét sửa chữa Baøi taäp 4: -GV đọc đề toán vahướng dẫn ø giải. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .. 4500 x 24 = 108000 ( laàn ) Đáp số : 108000 - Cả lớp giải vào vở - Moät HS leân baûng giaûi . Giaûi Sồ tiền bán 13 kg đường là : 13 x 5200 = 67600 ( đồng ) Số tiền bán 18 kg đướng : 18 x 55000 = 99000 ( đồng ) Số tiền bán cả 2 loại đường . 67600 + 99000 = 166600 ( đồng ) Đáp số : 166600 đồng. D.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - HS veà nhaø oân taäp caùc baûng nhaân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>