Kiểm tra học kì II Lớp 10 - Môn: Toán - Đề 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOAN 10 A 1/ Cho a và b là hai số thực tùy ý, bất đẳng thức nào sau đây là sai? A. |a| + |b|  2 a . b B. a2 + b2  2|ab| C. a + b  2 ab D. a4 + b4  2a2b2 [<br>] 2/Tập nghiệm của bất phương trình 4 x  1  x  1 là 1 A. (  ;0 )U(2;+  ) 4 B.(0;2) C.(2;+  ) 1 D.(  ;0 ) 4 [<br>] 3/Tập nghiệm của bất phương trình (x2 – 6x + 9)(3 – 2x) < 0 là 3  A.  ;   2  3   B.  ;   \{3} 2  2  C.  ;   3  2   D.  ;   \{3} 3  [<br>] 4/Tìm m để bất phương trình ; (m + 1)x – m + 2 > 0, đúng với mọi x  R là A. m = 0 B. m = -1 C. m = 2 D. m = 1 [<br>] 5/ Số -2 thuộc tập nghiệm của bất phương trình A. 2x + 1 > 1 – x B. (2x + 1)(1 – x) < x2 1 20 C. 1 x D. (2 – x)(x + 2)2  0 [<br>] 6/Bất phương trình (x + 1) x  0 tương đương với bất phương trình A. x(x  1)  0 B. (x + 1)2 x  0 C. (x + 1) x < 0 D. (x + 1)2 x < 0 [<br>] 7/ Bất phương trình mx2 + (2m – 1)x + m + 1 < 0 có nghiệm khi. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. m = 1 B. m = 3 C. m = 0 D. m = 0,25 [<br>] 8/Cho bảng phân bố tần số Tiền thưởng (triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty. Tiền thưởng 2 3 4 5 6 Cộng Tần số 5 15 10 6 7 43 Mốt của bảng phân bố tần số đã cho là A. 2 triệu đồng B. 6 triệu đồng C. 3 triệu đồng D. 5 triệu đồng [<br>] 9/Cho bảng phân bố tần số Tiền thưởng (triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty Tiền thưởng 2 3 4 5 6 Cộng Tần số 5 15 10 6 7 43 Số trung vị của bảng phân bố tần số đã cho là A. 2 triệu đồng B. 3 triệu đồng C. 4 triệu đồng D. 5 triệu đồng [<br>] 10/Cho bảng phân bố tần số Tiền thưởng (triệu đồng) cho cán bộ và nhân viên trong một công ty Tiền thưởng 2 3 4 5 6 Cộng Tần số 5 15 10 6 7 43 Số trung bình cộng của các số liệu thống kê đã cho là : A. 3,88 B. 1,26 C. 2,88 D. 4,88 [<br>] 3  11/ Cho sin   và     ; Khi đó, cos  bằng 5 2 4 A. cos   5 4 B. cos    5 2 C.cos    5 2 D.cos   5 [<br>] 1 12/ Nếu sina + cosa = thì sin2a bằng 2. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A.. 3 8. 3 4 1 C. 2 3 D. 4 [<br>]. B. .  3     bằng 13/ Với mọi  , sin   2  A. sin  B. -sin  C. -cos  D. cos  [<br>] sin. 14/Giá trị của biểu thức M=. . cos. .  sin. . cos. . 15 10 10 15 bằng 2  2  cos cos  sin sin 15 5 15 5. A. 3 B. 1 C. -1 1 D. 2 [<br>] 15/Cho tam giác ABC. Tìm kết luận sai trong các kết luận sau đây? A.sin(A+B)=sinC B.sin(3A+3B)=sin3C A B C  cos C. cos 2 2 D.cos (A+B+C)=-1 [<br>] 16/Cho tam giác ABC có tọa độ các đỉnh là A(1; 2), B(3; 1), C(5; 4); Phương trình đường cao vẽ từ A là A. 2x + 3y – 8 = 0 B. 3x – 2y – 5 = 0 C. 2x + 3y +3 = 0 D. 3x – 2y + 5 = 0 [<br>]  17/ Đường thẳng đi qua điểm M(1; 2) và có vectơ pháp tuyến n = (2; 3) có phương trình tham số là  x  1  2t A.   y  2  3t  x  1  3t B.   y  2  2t. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  x  1  2t C.   y  2  3t  x  1  3t D.   y  2  2t [<br>] 18/ Phương trình nào sau đây là phương trình của đường tròn A. x2 + 2y2 - 4x – 8y + 1 = 0 B. 4x2 + y2 – 10x – 6y – 2 = 0 C. x2 + y2 – 2x – 8y + 10 = 0 D. x2 + y2 – 4x + 6y +14 = 0 [<br>] 19/ Cho đường tròn (C) x2 + y2 + 2x + 4y - 20 = 0. Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai; A. (C) có tâm I(1; 2) B. (C) có bán kính R = 5 C. (C) đi qua điểm M(2; 2) D. (C) không đi qua điểm A(1; 1) [<br>] x2 y 2   1 và cho các mệnh đề ; 20/ Cho elip (E) : 25 9 (I) (E) có tiêu điểm F1(0; -4) và F2(0; 4) 4 (II) (E) có tâm sai e = 5 (III) (E) có đỉnh A1(-5 ; 0) (IV) (E) có độ dài trục nhỏ bằng 3 Trong các mệnh đề trên, tìm mệnh đề sai; A. I và II B. II và III C. I và III D. IV và I [<br>] II Tự luận : x 1 Câu 1: (0,75 điểm) Giải bất phương trình: 0 2  3x  x 2 Câu 2: (1 điểm) Khi đo chiều cao của 50 học sinh trong một lớp, ta có bảng số liệu sau đây: (đơn vị tính: cm) 170 168 168 161 165 166 169 171 173 175 165 164 173 170 166 169 163 163 164 173 175 174 160 162 166 170 172 164 166 164 162 162 164 165 171 172 164 174 175 162 162 169 172 170 175 169 168 166 167 167 a/(0,5 điểm): Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp với các lớp như sau: [160;165); [165;170); [170;175] b/(0,5 điểm): Lập biểu đồ hình quạt tần số mô tả bảng số liệu trên. Câu 3: (0,75 điểm) Chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc vào x:. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>     A = sin   x   cos   x  . 4  4  Câu 4: (2 điểm)Trong mặt phẳng toạ độ cho 3 điểm: A(6;0); B(-3;0); C(3;-6). a/(0,75 điểm): Tìm toạ độ trọng tâm G của tam giác ABC, từ đó lập phương trình đường trung tuyến AG. b/(0,75 điểm): Viết phương trình đường tròn đi qua ba điểm A; B; C. c/(0,5 điểm): Viết phương trình chính tắc của đường elip nhận B làm một tiêu điểm và có một đỉnh là điểm A. Câu 5: (0,5 điểm) Tìm các giá trị của m sao cho A là tập nghiệm của bất phương trình sau: (m – 4)x2 – (m – 6)x + m – 5  0.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu 1 Ta có: x+1=0x=-1 2-3x+x2=0x=1; x=2. Đáp Án. Điểm. Ghi chú. 0,25đ. x 1 2  3x  x 2 -1 1 0 + | + | + 0 0 + || -. Ta có bảng xét dấu biểu thức:. 2a. X -∞ 2 +∞ x+1 | + 2 2-3x+x + 0 + || + x 1 2 2  3x  x Dựa vào bảng xét dấu ta thấy tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: (-∞;-1]U(1;2) Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp là: Lớp số đo Tần số Tần suất(%) Giá trị đại diện chiều cao (cm) (cm) [160;165) 15 30 162,5 [165;170) 17 34 167,5 [170;175) 18 36 172,5 Cộng 50 100%. 2b. C. [160;165). [165;170) A. B. [170;175] D. 3. 4a. Ta có:. . . . . . . sin(  x)  cos(  x)  sin cos x  sin x cos  (cos cos x  sin sin x) 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2  .cos x  .s inx  cos x  .s inx  0 2 2 2 2 Vậy biểu thức đã cho không phụ thuộc vào x. Toạ độ trọng tâm G của tam giác ABC là: x A  xB  xC 6  (3)  3   2  xG  3 3  G (2; 2)   y  y A  yB  yC  0  0  (6)  2  G 3 3  Đường trung tuyến AG đi qua điểm A(6;0) và nhận AG =(-4;-2) làm vectơ chỉ  phương nên có vectơ pháp tuyến là: n AG  (2; 4) Do đó, phương trình đường trung tuyến AG là: Lop10.com 2(x-6)+(-4)(y-0)=02x-4y-12=0x-2y-6=0. 0,5đ. 0,25đ 0,75đ Học sinh không lập cột giá trị đại diện vẫn cho điểm tối đa. 0,5đ Lưu ý về số đo của các cung biểu diễn của các lớp: [160;165) là: 1080; của [165;170) là: 122,40; của [170;175] là: 129,60 Học sinh có thể dùng hai góc phụ 0,25đ nhau để giải. 0,5đ. 0,25đ. 0,25đ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>