Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Quan hệ của Đại Việt với Chân Lạp trước thế kỉ XX

<span class='text_page_counter'>(1)</span>lÞch b¸o gi¶ng TuÇn 20 Thøngµy. M«n. Líp. Môc bµi. Khoa häc LÞch sö 4B Đạo đức ThÓ dôc. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ChiÕn th¾ng Chi L¨ng Kính trọng , biết ơn người lao động (t2) Bµi 39. Khoa häc LÞch sö Đạo đức ThÓ dôc. 5A. Sự biến đổi hóa học ( tiếp theo ) ¤n tËp Em yêu quê hương( tiếp theo) Bµi 39. Thñ c«ng Anh v¨n Đạo đức ThÓ dôc. 3C. Ôn tập chủ đề . Cắt, dán chữ đơn giản. 4B. 4 13/1. Khoa häc §Þa lÝ Anh v¨n ¢m nh¹c. ChiÒu 5 14/1. ThÓ dôc MÜ thuËt H§NGLL. 5A. Bµi 40 VÏ theo mÉu. VÏ mÉu cã hai ho¹c ba mÉu vËt Hoạt động tìm hiểu các trò chơi dân tộc. S¸ng. ThÓ dôc MÜ thuËt Anh v¨n KÜ thuËt. 4B. Bµi 40 VÏ tranh . §Ò tµi ngµy héi quª em. ChiÒu 2 11/1. S¸ng 3 12/1 ChiÒu. S¸ng. 6 15/1 ChiÒu. Khoa häc §Þa lÝ ¢m nh¹c KÜ thuËt. §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ(t2) Bµi 39 B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch §ång b»ng Nam Bé ¤n tËp bµi h¸t . Chóc mõng . T§N sè 5. VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa 5A. Năng lượng Ch©u ¸ ( tiÕp theo ) «n tËp bµi h¸t . H¸t mõng .T§N sè 5 Ch¨m sãc gµ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 2 ngày 9 tháng 1 năm 2012 LỚP 5C: TIẾT 1: LÞch sö Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc. I. Môc tiªu:- BiÕt sau CM Th¸nh T¸m ND ta ph¶i ®­¬ng ®Çu víi ba thø “giÆc”: “ giặc đói”,” giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”. - Thèng kª nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nhÊt trong chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thực dân Pháp xâm lược : + 19/12/1946: toµn quèc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p . II. §å dïng d¹y – häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam.- Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy – học: + Chiến dịch Viết Bắc Thu - đông 1947. + Chiến dịch Biên giới Thu -đông 1950. + ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ . - Gi¸o dôc HS tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n té 1. KiÓm tra bµi cò: + Nªu diÏn biÕn cña chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ. + Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Niªn Phñ. 2. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn 1 c©u hái trong SGK. + Nhóm 1: câu hỏi 1.Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng những cụm từ nào? Hãy kể tên ba loại “giặc” mà cách mạng nước ta đã phải đương đầu từ cuối năm 1945? + Nhóm 2: câu hỏi 2. “Chín năm làm một Điện Biên, Nên vành hoa đỏ , nên thiên sử vàng!”.Em hãy cho biết : Chín năm đó được bắt đầu và kết thúc vào thời gian nµo? + Nhãm 3: c©u hái 3. L× kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh đã khẳng định điều gì? Lời kêu gọi ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lầ thứ hai (đã học ở lớp 4)? + Nhãm 4: c©u hái 4.H·y thèng kª mét sè sù kiÖn mµ em cho lµ tiªu biÓu nhÊt trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Các nhóm làm việc, sau đó cử đại diện trình bày kết quả thảo luận, các nhãm kh¸c bæ sung. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề: “Tìm địa chỉ đỏ” Cách tiến hành: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa và kiên thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - GV tæng kÕt néi dung bµi häc. - DÆn HS vÒ «n tËp. ************************************* TIẾT 2: ¢m nh¹c : «n tËp bµi h¸t . h¸t mõng .t®n sè 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I . Mục tiêu:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa . HSKG: Biết đọc bài TĐN số 5. II. ChuÈn bÞ : Nh¹c cô gâ III. Các hoạt đọng dạy học : 1 . PhÇn më ®Çu : Gv giíi thiÖu ND tiÕt häc . ¤n tËp bµi h¸t H¸t mõng vµ T§N sè5 2. PhÇn c¬ b¶n : a) ND1 : «n tËp bµi Hats mõng . - GV biÓu diÔn 1 lÇn . C¶ líp h¸t l¹i 2 lÇn - Chia lớp thành hai dãy bàn , dãy 1 hát, dãy 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại - Gv hưỡng dẫn động tác phụ họa b) ND 2: Häc bµi T§N sè 5 - Luyện tập cao độ theo thang âm ( Đô-Rê- Mi- Son- La-Đô) - HS luyÖn tËp theo tiÕt tÊu 3. PhÇn kÕt thóc . HSKG đọc TĐN số 5 . Sau đó cả lớp đọc lại bài TĐN số 5 và hát lời ************************************** TIẾT 3 LÒCH SỬ: CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG. I.Muïc tieâu: - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n ( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng ): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghĩa Lam Sơn ) Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn . + Diễn biến trận Chi Lăng : Quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng ; kị binh ta nghªnh chiÕn , nhö LiÔu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i . Khi kÞ binh cña giÆc vµo ¶i , qu©n ta tÊn c«ng , LiÔu Th¨ng bÞ giÕt , qu©n giÆc ho¶g vµ rót ch¹y . +ý nghĩa : Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh , quân Minh phải xin hàng và rút về nước . - N¾m ®­îc viÖc nhµ HËu Lª ®­îc thµnh lËp : + Thua trËn ë Chi L¨ng vµ mét sè trËn kh¸c , qu©n Minh ph¶i ®Çu hµng , rót vÒ nước . Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế ( năm 1428) , mở đầu thời Hậu Lê . - Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi ( kể chuyện Lê Lợi trả gương cho Rùa thần ,..) HSKG: Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng : ải là vùng núi hiểm trở , đường nhỏ hẹp , khe sâu, rừng cây um tùm ; giả vờ thua để nhử địch vào ải , khi giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn ở hai bên sường núi đồng loạt tấn công . II.Chuaån bò: * Hình minh hoạ trong sách giáo khoa * Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra. - Gọi hs lên bảng, yêu câu trả lời 3 câu hỏi 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu cuoái baøi 15. - Nhận xét việc học bài ở nhà của hs.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bài mới. a.Giới thiệu Gv treo hình minh hoạ trang 46 sgk và hỏi: hình chụp đền thờ ai? Người đó có công lao gì đối với dân tộc ta? b. Hoạt động 1 Aûichi lăng va øbối cảnh dẫn tới trận chi lăng - Gv trình bày cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: - Gv treo lươc đồ trận Chi Lăng (h1, trang 45 sgk) yeâu caàu quan saùt hình. - Gv ®ặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng. + Thung lũng chi lăng ở tỉnh nào nước ta? + Thung luõng coù hình daïng theá naøo? + Hai beân thung luõng laø gì? + Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät?. + Theo em với địa thế như trên, chi lăng có lợi gì cho ta và có hại gì cho địch? Keát luaän: c. Hoạt động 2: Trận Chi Lăng - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm với định hướng sau: Hãy cùng quan sát lược đồ đọc sgk và nêu laïi dieãån bieán traän Chi Laêng : + Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như theá naøo? + Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng?. + Trước hành động của quân ta, kị binh của giặc đã làm gì? + Kò binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? + Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả GiaoAnTieuHoc.com. - Hs trả lời theo hiểu biết của từng em. - Hs quan sát lược đồ - Quan sát hình và trả lời câu hỏi của giaùo vieân.. + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh Lạng Sơn nước ta. + Thung luõng naøy heïp vaøcoù hình baàu duïc. + Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở, phía đông .. + Loøng thung luõng laïi coù soâng laïi coù 5 ngoïn nuùi nhoû... + Ñòa theá Chi Laêng thuaän cho quaân ta mai phục đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng thì khó mà có đường ra Laéng nghe. - Tiến hành hoạt động nhóm 5 bạn. Keát quaû mong muoán laø: + Lê Lợi đã bố trí quân ta mai phục chờ địch ở hai bên sườn núi và lòng khe. + Khi quân địch đến kị binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vaøo aûi. + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi nên bỏ xa hàngvạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy. + Kò binh cuûa giaëc ñang bì boõm loäi qua đầm lầy thì 1 loạt pháo hiệu nổ vang nhö saámdaäy. ...

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoạt động nhóm - Goïi 1 hs khaù trình baøy laïi aûi Chi Laêng. d. Hoạt động 3 Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của trận thaéng Chi Laêng - Haõy neâu laïi keát quaû cuûa traän Chi Laêng? - Theo em vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng ( gợi ý: quân tướng ta đã thể hiện điều gì trong trận đánh này? Địa theâ Chi Laêng nhö theá naøo?) - Keát luaän: - Hoûi: theo em, chieán thaéng Chi Laêng coù yù nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?. - Mỗi nhóm cử 5 đại diện dựa vào lược đồ trận chi lăng để trình bày dieån bieán( moãi hs trình baøy 1 yù) nhoùm khaùc theo doõi boå sung. - - Hs cả lớp cùng trao đổi và thống nhất: ta giànhđược thắng lợi ở trận Chi Laêng laø vì: + Quaân ta raát anh duõng, möu trí trong đánh giặc. + Địa thế Chi Lăng có lợi cho ta.. - Cả lớp trao đổi, nhóm bàn, ph¸t bieåu yù kieán. Nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán: traän Chi Laêng chieán thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho 3.Cuûng coá daën doø đông quan của nhà Minh bị tan vỡ. Quân Minh xâm lượct phải đầu hàng, - Neâu laïi baøi hoïc - Gv tổng kết giờ học, hs về nhà học thuộc rút về nước. Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở baøi. - Chuaån bò baøi sau: đầu thời Hậu Lê Caù nhaân neâu laïi baøi hoïc. **************************************** TIẾT 4 :THEÅ DUÏC BAØI :39 I. Muïc tieâu. - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi “ Thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Chuaån bò. Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho bài luyện tập và trò chôi. III. Hoạt động dạy học. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN 1. Phaàn cô baûn: Nhận lớp và phổ biến yêu cầu giờ Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. hoïc. Tập hợp đội hình 4 hàng ngang. Yêu cầu báo cáo sĩ số và khởi động Theo dõi nội dung. cô theå. +Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. 2. Phaàn cô baûn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) Oân về đội hình đội ngũ. Lớp thực hiện theo hướng dẫn của cô. - Oân về tập hợp hành ngang, giống Thực hiện theo cán sự lớp điều khiển. hàng, đi đều theo 1 -4 hàng dọc. - Oân đi chuyển hướng phải, trái. Caù toå tieán haønh taäp luyeän Yêu cầu các tổ tập luyện theo từng khu vực. Yêu cầu lần lượt các tổ trập biểu Cá tổ tập biểu diễn trước lớp. dieãn . Theo dõi nhận xét tổ tập đúng, điều và đẹp nhất để tuyên dương. b) Troø chôi: “ Thaêng baèng”. Theo doõi caùch chôi vaø luaät chôi. Neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. Löu yù traùnh tai naïn khi chôi Yêu cầu chơi thử . Chơi thử. Yeâu caàu choùi thaät, coù thi ñua. Tieán haønh chôi thaät. Nhận xét em chơi giỏi và đánh giá. 3. Phaàn keát thuùc. Nghæ tai choã. Yeâu caàu hoïc sinh nghæ taïi choã vaø cuûng coá laïi noäi dung tieát hoïc. Dặn dò về nhà tập thực hiện lại nhieàu laàn. ***************************************** Thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2012 TIẾT 1 : Khoa häc : Sự biến đổi hóa học ( tiếp theo) I. Môc tiªu : Nh­ tiÕt 1 II. Chuaån bò: - Hình veõ trong SGK trang78, 79,80,81 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1). - Học sinh trả lời. - Thế nào là sự biến đổi hoá học? - Neâu ví duï? - Giaùo vieân nhaän xeùt. Hoạt động nhóm, lớp. 2. Giới thiệu bài mới: “Sự biến đổi hoá học”. - Nhóm trưởng điều khiển thảo 3. Phát triển các hoạt động: luaän.  Hoạt động 1: Thảo luận. - Trường hợp nào là sự biến đổi - Cho Hs laøm vieäc theo nhoùm.Néi dung SGK lí hoïc? Taïi sao baïn keát luaän nhö vaäy? - Đại diện mỗi nhóm trả lời một caâu hoûi. - Caùc nhoùm khaùc boå sung.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường hợp a) Cho voâi soáng vaøo nước. Bieán đổi Hoá hoïc. Giaûi thích Vôi sống khi thả vào nước đã không giữ lại được tính chất của nó nữa, nó đã bị biến đổi thành vôi tôi dẽo quánh, kèm theo sự toả nhiệt. Giấy bị cắt vụn vẫn giữ nguyên tính chất, không bị biến đổi thành chất khác.. b) Duøng keùo caét giaáy Vaät lí thành những mảnh vuïn c) Moät soá quaàn aùo Hoá Một số quần áo màu đã không giữ lại được màu maøu khi phôi naéng bò hoïc của nó mà bị bạc màu dưới tác dụng của ánh baïc maøu. naéng. d) Hoà tann đườ Vaä t lí toâ Hoà Khoâ ng đế gaànngcaùvaø c ohoá voâ i ñang i, vìtannóđườ toảng vào nước, đường vẫn giữ được vị nướct, có thể gây bỏng, rất nguy hiể ngoï i tính chaám t.,Neâ nhieä m.t, khoâng bò thay Hoạtđổ độ ng nhoù lớpn. đem caáttroø dung-dòch c đườ g, tau laï i thu được2 Nhónướ m trưở ngnñieà khieå n chôi  Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng chưng minh vai nướ c rieâhoï ngc”. và đườ g rieâng troø nchôi. của ánh sáng và nhiệt trong biến đổ i hoá - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là - Các nhóm giới thiệu các bức sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của thư và bức ảnh của mình. nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường.  Hoạt động 3: Củng cố. Nhắc lại toàn bộ nội dung bài học. 4. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Năng lượng.Nhận xét tiết học . **************************************** Tung vµ b¾t bãng. TIẾT 2 :ThÓ dôc : Bµi 39. trß ch¬i “Bãng chuyÒn s¸u” I.Mục tiêu:- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay , tung bóng b»ng mét tay , b¾t bãng b»ng hai tay . - Thùc hiÖn kiÓu nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i “ Bãng chuyÒn s¸u” II- Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để học sinh tập luyện. III -Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Mở đầu - Gi¸o viªn phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Häc sinh ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp - §øng quay mÆt vµo t©m vßng trßn, xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi: - Trß ch¬i “KÕt b¹n”:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 2: - Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và b¾t bãng b»ng hai tay: Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, học sinh tự ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, sau đó tập trung tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập, giáo viên đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những học sinh thực hiện chưa đúng. Lần cuối có thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần, có thể chọn đại hiện hoặc một số em lên thực hiện, giáo viên biểu dương tổ có nhiều người làm đúng. - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: Vẫn theo hình thức chia tổ như trên để tập luyện nhảy dây. * Chọn một số em đại diện từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương. Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”: Giáo viên nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi, quy định khu vực chơi. Chia các đội đều nhau. Cho học sinh di chuyển và bắt bóng một số lần, rồi chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. Khi các em chơi, giáo viên nhắc nhở các em đảm b¶o an toµn trong khi ch¬i. Hoạt động 4: Kết thúc - Ch¹y chËm, th¶ láng tÝch cùc kÕt hîp hÝt thë s©u: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học: - Giáo viên giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng ******************************************* TIẾT 3 :§Þa lý: Ch©u ¸ (tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Nêu được đặc điểm về dân của châu á. + Có số dân đông nhất . + Phần lớn dân cư châu á là người da vàng . - Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu á : - +Chủ yếu là người dân làm nông nghiệp là chính , một số nước có công nghiÖp ph¸t triÓn . - Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam á : - + Chñ yÕu cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm . - + S¶n xuÊt nhiÒu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n . - - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ , lược đồ để nhận biết một số đực điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu á - HSKG: Dựa vào lược đồ xác định được vị trí của khu vực Đông Nam á . - + Giải thích được vì sao dân cư châu á lại tập trung đông đúc tại đồngbằng châu thổ : do đất đai màu mỡ , đa số dân cư làm nông nghiệp . - + Giải thích được vì sao Đông Nam á lại SX được nhiều lúa gạo : đất đai màu mì , khÝ hËu nãng , Èm . II. §å dïng d¹y – häc: - Bản đồ các nước châu á.. Bản đồ tự nhiên châu á.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: + Nêu vị trí của châu á? Nêu đặc điểm tự nhiên của châu á? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3. C­ d©n ch©u ¸. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - HS lµm viÖc víi b¶ng sè liÖu vÒ d©n sè c¸c ch©u ë bµi 17, so s¸nh sè d©n ch©u ¸ víi d©n sè c¸c ch©u lôc kh¸c. - HS đọc đoạn văn ở mục 3 và đưa ra nhận xét về người dân châu á. - Kết luận: Châu á có số dân đông nhất trên thế giới. Phần lớn dân cư châu á da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ. 4. Hoạt động kinh tế. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp sau đó theo nhóm nhỏ - Yêu cầu HS quan sát hình 5 và đọc bảng chú giải để nhận biết các hoạt động sản xuất khác nhau của người dân Châu á. - HS lần lượt nêu tên một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bß, khai th¸c dÇu má, s¶n xuÊt « t«,… - HS làm việc nhóm nhỏ với hình 5, tìm kí hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét về sự phân bố của chúng. - Kết luận: Người dân Châu á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa. Một số nước phát triển ngành công nghiệp: Khai thác dầu mỏ, s¶n xuÊt « t«,… 5. Khu vùc §«ng Nam ¸ Hoạt động 5: Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 3 bài 17, hình 5 bài 18. GV xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực. - GV lưu ý khu vực Đông Nam á có đường xích đạo chạy qua nên khí hậu nóng, loại rừng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới. - Yêu cầu HS quan sát hình 3 bài 17 để nhận xét địa hình: núi là chủ yếu, có độ cao trung bình; đồng bằng nằm dọc sông lớn và ven biển. Kết luận: Khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm. Người dân trồng nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp, khai th¸c kho¸ng s¶n. Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò .Hệ thống bài, chuẩn bị bài sau. ******************************************** TIẾT 4 :LUYỆN LỊCH SỬ: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU :- HS nắm được diễn biến chính chiến dịch Điện Biên Phủ ,ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP.Thống kê một số sự kiện gắn với các bài đã học . II.HĐ DẠY - HỌC : 1) HD HS ôn tập : Câu 1 : Ghi lại diễn biến 3 đợt tấn công của quân ta trong chiến dịch ĐBP Câu 2 : Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP HS làm bài vào vở **************************************** Chiều thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2012 LỚP 4C : TIẾT 1: KHOA HOÏC: KHOÂNG KHÍ BÒ O NHIEÃM. I. Muïc tieâu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : khói, khí độc , các loại bụi , vi khuẩn , …Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường . II. Chuaån bò. Một số tranh ảnh thể hiện sự ô nhiễm không khí. III. Hoạt độngï dạy học Hoạt động của GV 1. Kieåm tra. Hoûi: Coù maáy caáp gioù? Caáp naøo goïi laø baõo? Bão có thiệt hại gì về tiền của và con người? Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới.a. Giới thiệu: b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí bị ô nhieãm vaø khoâmg khí saïch. Chia lớp hoạt động theo tổ nhóm. Yêu cầu HS lần lượt quan sát hình vẽ trang 78, 79 SGK vaø chæ ra hình naøo laø baàu khoâng khí trong saïch? Hình naøo laø baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? Đại diện nhóm nêu trước lớp.. Yeâu caàu neâu laïi tính chaát cuûa khoâng khí. Nhaän xeùt vaø ruùt keát luaän: Yeâu caàu neâu laïi noäi dung caàn bieát. Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhanh gây oâ nhieãm khoâng khí. Yêu cầu thảo luận nhóm bàn và trả lời các câu hoûi sau: - Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí noùi chung? - Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí nói riêng ở địa phương? Yêu cầu đại diên nhóm nêu. Nhaän xeùt vaø keát luaän: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm laø do: - Bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người( nhà máy, xe cộ, phoùng xaï, buïi than, xi maêng).. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS Cá nhân trả lời Coù 12 caáp gioù. Caáp 12 laø caáp gioù gaây ra baõo. Thiệt hại về nhà cửa tốc mái, caây coái bò ngaõ…. Toå nhoùm laøm vieäc quan saùt vaø thaûo luaän. Hình 1: Những ống khói nhà máy đang nhả những đấm khói đen trên bầu trời. Hình 2: : Cho biết nôi coù khoâng khí trong saïch, … Hình 3: C¶nh ô nhiễm do đốt chất thải ở nông thôn. Hình 4:Cảnh đường phố đông đúc, nhiều xe ô tô, xe máy đi lại xaû khí thaû vaø tung buïi... Theo doõi.Caù nhaân neâu laïi. Nhoùm baøn laøm vieäc, thaûo luaän trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm neâu. Do khí thaûi cuûa caùc nhaø maùy, khói, khí độc, bụi do các phương tieän oâ toâ thaûi ra… Do rác thải, nước sinh hoạt của người trong làng xóm, do xác cheát cuûa xuùc vaät…. Theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Khí độc: sự lên nem thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, hầm mỏ, taøu, xe, , nhaø maùy, khoùi thuoác laù… 3. Cuûng coá daëïn doø. Yeâu caàu neâu laïi noäi dung caàn bieát. Caù nhaân neâu laïi. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Tiết 2 :KÜ thuËt :VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ GIEO TROÀNG RAU, HOA I/ Mục tiêu:-HS biết được đặc điểm, tác dụng của mét sè vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. -Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo troàng rau hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo troàng rau hoa. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo troàng rau, hoa. -Hướng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK.Hỏi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón những loại phân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS vaø keát luaän. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu caùc duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa. -GV hướng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa. * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS đọc nội dung SGK. -HS keå. -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phân đạm, lân, kali…. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS xem tranh caùi cuoác SGK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường được -Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng sắt. laøm baèng vaät lieäu gì? +Cuốc được dùng để làm gì ? -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới.  Dầm xới: -Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán bằng goã.  + Lưỡi và cán dầm xới làm bằng gì ? -Dùng để xới đất và đào hốc trồng +Dầm xới được dùng để làm gì ? caây. * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ. -Cào gỗ: cán và lưỡi làm bằng gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm bằng sắt, cán làm bằng -HS xem tranh trong SGK. goã. + Hỏi: Theo em cào được dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm bằng tre hoặc gỗ. +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu caùch caàm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. +Hỏi: Quan sát H.5, Em hãy gọi tên từng loại bình? +Bình tưới nước thường được làm bằng vật lieäu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ … -GV boå sung -GV toùm taét noäi dung chính. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”.. -HS trả lời.. -HS neâu.. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. HS đọc phần ghi nhớ SGK.. ************************************* TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG ,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TT). I Muïc tieâu: - Nhö tieát 1 II Hoạt động dạy học : Tieát: 2 Hoạt động của GV. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/30) -GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huống. đóng vai. Nhóm 1 :Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư -Các nhóm lên đóng vai. đến cho nhà Tư, Tư sẽ … -Cả lớp thảo luận: Nhóm 2 :Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại +Cách cư xử với người lao động tiếng của một người bán hàng rong, Hân sẽ … trong mỗi tình huống như vậy đã Nhóm 3 :Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa phù hợp chưa? Vì sao? trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. +Em cảm thấy như thế nào khi Lan seõ … ứng xử như vậy? -GV phỏng vấn các HS đóng vai. -Đại diện nhóm trình bày kết -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong quả. Cả lớp nhận xét bổ sung. moãi tình huoáng. *Hoạt động 2: trình bày sản phẩm (Bài tập 5, 6SGK/30) -HS trình baøy saûn phaåm . HS laøm vieäc caù nhaân. -GV nêu yêu cầu từng bài tập 5, 6. Bài tập 5 :Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài HS tự chọn và làm bài. thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện … nói về người -Cả lớp nhận xét. lao động. Bài tập 6 :Hãy kể, viết hoặc vẽ về một người lao động mà em kính phục, yêu quý nhất. -HS đọc. -GV nhaän xeùt chung. Keát luaän chung: -GV mời 1-2 HS đọc to phần “Ghi nhớ” trong SGK/28. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động bằng những lời nói và việc làm cụ thể. -Về nhà làm đúng như những gì đã học. -Chuaån bò baøi tieát sau. *************************************** TIẾT 4: ¢m nh¹c: Bµi 20: «n tËp bµi h¸t chóc mõng Tập đọc nhạc: TĐN số 5 I.Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: ChÐp s½n bµi T§N lªn b¶ng vµ nh¹c cô. - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 em lªn b¶ng h¸t bµi “Chóc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mõng”. - 3 häc sinh lªn b¶ng thÓ hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - b. Néi dung: - Häc sinh l¾ng nghe * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Chúc mõng” - Gi¸o viªn chØ huy cho häc sinh «n tËp bài hát một vài lượt dưới nhiều hình thøc c¶ líp, d·y, tæ, nhãm. - Tæ chøc cho häc sinh h¸t kÕt hîp thÓ - Häc sinh «n l¹i bµi h¸t theo yªu cÇu hiện một số động tác phụ họa (cả lớp, của giáo viên. nhãm) * Hoạt động 2: TĐN số 5 - Hát kết hợp một số động tác phụ họa ? Nhìn vào bài đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao ? Trong bµi cã nh÷ng h×nh nèt g× - Cho học sinh luyện cao độ - §« - Rª - Mi - Son - La §-R-M-S-L - Cho học sinh thực hành gõ thanh - Nốt móc đơn nốt đen và nốt trắng - Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o ph¸ch nhiÒu lÇn - Hướng dẫn cách gõ đệm có nốt móc viên đơn Cho học sinh tập gõ đệm theo tiết tấu - Học sinh gõ đệm theo tiết tấu - Cho học sinh đọc nhạc rồi ghép lời bµi T§N sè 5: Hoa bÐ ngoan - Học sinh đọc nhạc và ghép lời ca theo Nh¹c vµ lêi: Hoµng V¨n YÕn hướng dẫn của giáo viên. - Tæ chøc cho häc sinh h¸t víi nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, nhãm, d·y bµn. 4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. **************************************** Thứ 5 ngày 12 tháng 1 năm 2012 TIẾT 1 : LUYỆN TOÁN : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Củng cố về đọc, viết phân số ,biết so sánh phân số với 1 II.HĐ DẠY - HỌC : 1) Hướng dẫn học sinh làm bài : Bài 1 : Viết phân số : a) Bé hơn 1 b)Bằng 1 c) Lớn hơn 1 HS đọc yêu cầu - làm bảng con - GV kiểm tra nhận xét Bài 2 : Viết các số đo đại lượng : a) Một phần ba ki-lô-gam: b)Ba phần tư lít c)Năm phần chín mét : d)Bốn phần năm giờ Gọi HS đọc yêu cầu Cả lớp lần lượt viết vào bảng con - GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 2 x 4 ........   ; 3 3 x 4 ......... 12 12 : 3 ................  b)  ; 15 15 : 3 ................ 15 15 : ......... ................   20 20 : .......... .................. a). 3 3 x..... 6 4 4 x........ 12   ;   ; 4 4 x...... 8 5 5 x........ ...... 14 14 : ............ 2   ; 21 21 : ............ ............. HSđọc yêu cầu GV HD HS làm vào vở GVchấm bài - nhận xét * Nhận xét tiết học : ***************************************** Tiết 2 : MÜ thuËt : VÏ tranh §Ò tµi Ngµy héi quª em I/ Mục tiêu – Hiếu ND đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội . BiÕt c¸ch vÏ tranh vÒ ngµy TÕt hay LÔ héi . - VÏ ®­îc tranh ngµy TÕt hay LÔ héi . HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp . - Học sinh thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc d©n téc ViÖt Nam. II/ ChuÈn bÞ GV: - Một số tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội truyền thống. - Mét sè tranh vÏ cña häa sÜ vµ cña häc sinh vÒ lÔ héi truyÒn thèng. HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên 1.Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Những hoạt động đang diễn ra trong tranh? + Kh«ng khÝ cña lÔ héi? + Trang phôc? + KÓ tªn mét sè lÔ héi kh¸c mµ em biÕt?. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. 2.C¸ch vÏ tranh: + Chọn 1 ngày hội ở q/hương mà em thích để vẽ. + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô. + VÏ chi tiÕt, + VÏ mµu tù chän. - Có thể vẽ một hoặc nhiều hoạt động của lễ hội. - GV cho HS xem mét vµi tranh vÒ ngµy héi cña häa sÜ, HS các lớp trước để các em h/tập cách vẽ. 3.Thùc hµnh: * Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Yªu cÇu chñ yÕu víi häc sinh lµ vÏ ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh cña ngµy héi. - Vẽ hình người, cảnh vật sao cho thuận mắt, vẽ được các dáng hoạt động. - KhuyÕn khÝch HS vÏ mµu rùc rì.. + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sự hướng dẫn của GV.. - Chän mµu thÓ hiÖn ®­îc k/khí vui tươi của ngày hội.. 4.Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu, đánh giá về: chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu sắc và xếp loại theo ý thích. - GV bổ sung, cùng HS xếp loại và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * DÆn dß: - Quan sát các đồ vật dạng hình tròn có trang trí. ******************************************* TIẾT 3 :ÑÒA LÍ: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. I.Muùc tieõu.- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ : + Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta , do phù sa của hệ thống sông mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp . + Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi , kênh rạch chằng chịt . Ngoài đất phù sa màu mỡ , đồng bằng còn có nhiều đất phèn , đất mặn cần phải cải tạo . – Chỉ được vị trí của đồng bằng Nam Bộ , sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt nam . – Quan sát hình tìm, chỉ, kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ ; sông TiÒn, s«ng HËu . HSKG: + Giải thích vì sao ở nước ta sông Mê Công , lại có tên là sông Cửu Long : do nước sông đổ ra biển qua 9 cửa sông . + Giải thích vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân khong đắp đê ven sông ;để nước đưa phù sa vào các cánh đồng . II.Chuaån bò : - Bản đồ :Địa lí tự nhiên, hành chính VN. - Tranh, ảnh về thiên nhiên của đồng bằng Nam Bộ. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra. Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kì. 2. Bài mới.a. giới thiệu: Nhaéc muïc baøi. b. Các hoạt động:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 1: Đồng bằng lớn nhất của nước ta Yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của mình để trả lời các câu hỏi: +ĐB Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do các sông nào bồi đắp nên ? +ĐB Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai.)? Treo bảng đồ: Yêu cầu tìm và chỉ trên BĐ Địa Lí tự nhiên VN vị trí ĐB Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, các kênh raïch . Nhaän xeùt, keát luaän. Đồng bằng Nam Bộ do phù sa sông MêCông và sông đồng Nai bồi đắp nên, có diện tích lớn nhất nước ta; đất có nhiều dạng: phù sa, đất chua, đất mặn. Hoạt động 2: Mạng lưới sông ngòi, kênh raïch chaèng chòt: Treo lược đồ, HS quan sát SGK và trả lời caâu hoûi: + Tìm và kể tên một số sông lớn, kênh raïch cuûa ÑB Nam Boä. + Nêu nhận xét về mạng lưới sông ngòi, keânh raïch cuûa ÑB Nam Boä (nhieàu hay ít soâng?) + Neâu ñaëc ñieåm soâng Meâ Coâng + Giải thích vì sao nước ta lại có tên là sông Cửu Long? Nhaän xeùt vaø chæ laïi vò trí soâng Meâ Coâng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên bản đồ . Từ đặc điểm trên em nào có thể cho biết đất đai của đồng bằng Nam Bộ.. Caù nhaân neâu. +Nằm ở phía Nam. Do sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên. +Là ĐB lớn nhất cả nước ,có diện tích lớn gấp 3 lần ĐB Bắc Bộ. ĐB có mạng lưới sông ngòi kênh rạch chằng chịt .Ngoài đất đai màu mỡ còn nhiều đất chua, mặn, cần cải tạo. +HS leân chæ BÑ. -HS nhaän xeùt, boå sung.. Theo doõi.. -HS trả lời câu hỏi . +HS tìm. +Do dân đào rất nhiều kênh rạch nối các sông với nhau ,làm cho ĐB có hệ thoáng keânh raïch chaèng chòt . +Là một trong những sông lớn trên thế giới bắt nguồn từ TQ chảy qua nhiều nước và đổ ra Biển Đông. . +Do hai nhaùnh soâng Tieàn, soâng Haäu đổ ra bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long . -HS nhaän xeùt, boå sung. + Đất đai ở đồng bằng Nam Bộ do nhiều sông lớn bồi đắp nên. + Đất đai thích hợp trồng lúa nước, giống như đồng bằng Bắc Bộ.. Hoạt động 3: Ích lợi của kênh rạch -Cho HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi : + Vì sao ở ĐB Nam Bộ người dân không + Để qua mỗi mùa lũ đất đai được ñaép ñeâ ven soâng ? bồi đắp thêm lượng phù sa. + Sông ở ĐB Nam Bộ có tác dụng gì ? + Sông có tác dụng tưới tiêu về mùa GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Để khắc phục tình trạng thiếu nước khô. ngọt vào mùa khô, người dân nơi đây đã + Xây hồ lớn để chứa nước cung cấp laøm gì ? muøa khoâ. * Moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa Theo doõi. mưa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô ở ĐB Nam Bộ . 3. Cuûng coá daën doø. So sánh sự khác nhau giữa ĐB Bắc Bộ và Cá nhân nêu. ÑB Nam Boä veà caùc maët ñòa hình, khí haäu, sông ngòi, đất đai . -Cho HS đọc phần bài học trong khung. Cá nhân đọc lại bài học. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. ****************************************** TIẾT 4 : LUYỆN LỊCH SỬ : ÔN TẬP GV HD HS hoàn thành bài tập ở VBT lịch sử ******************************* Chiều thứ 5 ngày 12 tháng 1 năm 2012 TIẾT 1 : KHOA HỌC: NĂNG LƯỢNG. I. Muïc tieâu: -Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng . Nêu được ví dụ II. Chuaån bò: Giaùo vieân: - Neán, dieâm. Hình trang 83 SGK - Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi. - Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học.  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Học sinh tự đặt câu hỏi + mời - 2. Giới thiệu bài mới: Nămg lượng, bạn khác trả lời. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thí nghiệm Hoạt động nhóm, lớp. - Giaùo vieân choát. - Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng ®o - Học sinh thí nghiệm theo nhóm là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên và thảo luận. - Hiện tượng quan sát được? cao. - Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra - Vật bị biến đổi như thế nào? ánh sáng. Nến bị đốt cung cấp năng lượng - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Đại diện các nhóm báo cáo. cho việc phát sáng và toả nhiệt. - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra cung cấp năng lượng. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. - Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt - Học sinh tự đọc mục Bạn có biết. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> động và nguồn năng lượng?.  Hoạt động 3: Củng cố. - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “Năng lượng của mặt trời”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. trang 83 SGK. - Quan saùt hình veõ neâu theâm caùc ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phöông tieän, maùy moùc chæ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû. - Người nông dân cày, cấy…Thức aên - Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức ăn - Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện. *********************************** TIẾT 2 : MĨ THUẬT :: Bµi 20 : VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai hoÆc ba vËt mÉu I. Mục tiêu: - Hiểu được hình dánh, đặc điểm của mẫu . - BiÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu . - VÏ ®­îc h×nh hai vËt mÉu b»ng bót ch× ®en hoÆc mµu . HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu . II.ChuÈn bÞ GV: SGK,SGV- chuÈn bÞ mét vµi mÉu vÏ nh b×nh, lä, qu¶…cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. HS : SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tËp vÏ 5, ch×, mµu, tÈy. III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Quan s¸t , nhËn xÐt - GV: giíi thiÖu mÉu cïng häc sinh chän mÉu vÏ. + GV yªu cÇu HS chän bµy mÉu theo nhãm vµ nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ, h/d¸ng tØ lÖ ®Ëm nh¹t cña mÉu. + gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c vËt mÉu, h×nh d¸ng mµu s¾c, đặc điểm của vật mẫu. 2.C¸ch vÏ + Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + VÏ kh/h×nh chung vµ kh/h×nh riªng tõng mÉu. +T×m tØ lÖ tõng bé phËn vµ ph¸c h×nh = nÐt th¼ng. + Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. + Ph¸c m¶ng ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS + HS quan s¸t - HS nhận xét đợc - HS quan s¸t +HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn - HS n¾m c¸ch vÏ nh­ sau: + HS thùc hiÖn vÏ bµi. + HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn + HS thực hiện vẽ theo hướng dÉn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Dïng c¸c nÐt g¹ch tha, dµy=bót ch× miªu t¶ ®Ëm nh¹t. 3.Thùc hµnh - HS thùc hiÖn GV bµy mét mÉu chung cho c¶ líp vÏ GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu trîc khi vÏ vµ vÏ - VÏ theo nhãm - HS thùc hiÖn theo nhãm đúng vị trí , hớng nhìn của các em GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn cho HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ. GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ 4.Nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi 5.D¨n dß: - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. ***************************** TIẾT 3 : KĨ THUẬT: Ch¨m sãc gµ I.Môc tiªu: HS cÇn ph¶i -Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. -Biết cách chăm sóc gà . Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình II.§å dïng d¹y vµ häc:. -SGK, phÊn mµu -Vë “thùc hµnh kü thuËt” III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Néi dung. Phương pháp *Phương pháp kiểm tra và đánh A. Bµi cò: -Vì sao phải cho gà ăn uống đầy đủ, đảm giá. -2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt bảo chất lượng và hợp vệ sinh? -Nêu cách cho gà ăn ở từng thời kỳ sinh - GV nhận xét tuyên dương trưởng? (gà con, gà nở, gà giò, gà đẻ trứng) *Phương pháp quan sát, trao đổi B.Bµi míi: -HS đọc nội dung mục 1 SGK *Hoạt động 1: Mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. -HS trao đổi trả lời câu hỏi - GV nªu: H: Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm - GV tóm tắt nội dung hoạt động 1 sãc gµ? *KÕt luËn: *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc HS đọc mục 2- SGK gµ. -Liên hệ sự cần thiết phải sưởi ấm a.Sưởi ấm cho gà: -Nêu vai trò của nhiệt độ đối với đời sống cho gà con, nhất là gà không có mẹ( do Êp b»ng m¸y) động vật ? *Nhận xét : Nhiệt độ tác động đến sự lớn lên, sinh sản của động vật.Nếu nhiệt độ - Nhận xét và nêu một số cách sưởi thấp quá hoặc cao quá, động vật có thể bị ấm cho gà mới nở như dùng chụp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>