Giáo án Khoa học 4 - Kì I - Trường tiểu học Đại Từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 1. tiÕt: 1. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Con người cần gì để sống? I.. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sèng cña m×nh. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sèng.. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh 4, 5 SGK. PhiÕu häc tËp nhãm 4 - Häc sinh: - 4 bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III. Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 2’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. 10’. Hoạt động 1: §éng n·o Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cho cuéc sèng cña m×nh Hoạt động 2: Lµm viÖc víi PhiÕu HT vµ SGK Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®­îc nh÷ng yÕu tè mµ con người cũng nh­ nh÷ng sinh vật khác cần để duy tr× sù sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ chỉ con người mới. häc sinh. - KiÓm tra s¸ch vë, §DHT cña HS. II.C¸c H§ d¹y häc 3’ Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu m«n häc, bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 10’. Hoạt động của. - Ghi vë. - Nªu YC: KÓ ra nh÷ng thø em cÇn - Mçi HS tù kÓ ng¾n gän dùng hàng ngày để duy trì cuộc một ý sèng cña m×nh. - Tãm t¾t nh÷ng ý kiÕn cña HS vµ ®­a ra nh÷ng nhËn xÐt chung. * KÕt luËn: SGV trang 22 - Cho HS lµm viÖc víi PhiÕu HT theo nhãm 4. GV ph¸t phiÕu HT vµ hướng dẫn HS làm việc theo nội dung phiÕu HT (SGV tr 22) - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. - HS trao đổi nhóm 4 thực hiÖn c¸c YC cña phiÕu HT. - §¹i diÖn 1 nhãm C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Dùa vµo SGK vµ kÕt qu¶ - YC c¶ líp th¶o luËn theo 2 c©u PHT th¶o luËn, tr×nh bµy ý hái: kiÕn. + Nh­ mäi sinh vËt kh¸c, con người cần gì để duy trì sự sống của m×nh? + H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuộc sống của con người còn cần Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi. Néi dung. gian. cÇn. 8’. 2’. Hoạt động 3: Trß ch¬i: Cuéc hành trình đến hµnh tinh kh¸c Môc tiªu: Cñng cè nh÷ng kiÕn thức đã học về nh÷ng ®iÒu kiÖn cần để duy trì sự sèng cña con người Hoạt động tiếp nèi. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. nh÷ng g×? * KÕt luËn: Nh­ SGV trang 24 - Chia líp thµnh 4 nhãm (theo 4 tæ). Ph¸t mçi nhãm mét bé trß ch¬i. - HD c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i . - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch vÒ sù lùa chän cña nhãm. - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. - 1 HS. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................ .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 1. tiÕt: 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Trao đổi chất ở người I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh trang 6, 7 SGK. - GiÊy khæ A4, bót vÏ - Häc sinh: III. Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. 2’ 15’. Hoạt động của giáo viên. häc sinh. - Kể những điều kiện cần để con - 2 HS TL người sống và phát triển?. II.C¸c H§ d¹y häc - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng Hoạt động 1: T×m hiÓu vÒ sù trao đổi chất ở người Môc tiªu: - KÓ ra nh÷ng g× h»ng ngày cơ thể người lÊy vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng. – Nªu ®­îc thÕ nµo lµ qu¸ tr×nh T§C. Hoạt động của. - Cho HS thảo luận nhóm đôi theo YC: + KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong H.1 tr 6 SGK. + Nêu những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống con người. + KÓ thªm nh÷ng yÕu tè kh¸c kh«ng cã trong h×nh. + Con người lấy gì từ môi trường vµ th¶i ra nh÷ng g×? - Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - Hái: + Trao đổi chất là gì? + Vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, động vật, thực vật? * KÕt luËn: SGV trang 26. Lop4.com. - HS nghe - Ghi vë - Hai HS cùng bàn trao đổi víi nhau thùc hiÖn c¸c YC. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - 3 – 4 HS tr¶ lêi (Dùa vµo 3 dßng ®Çu môc B¹n cÇn biÕt SGK tr 6) - 2, 3 HS đọc KL SGK tr 6.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi gian. 15’. 2’. Néi dung. Hoạt động 2: Thùc hµnh viÕt hoặc vẽ sơ đồ sự T§C gi÷a c¬ thÓ người với MT Môc tiªu: HS biÕt tr×nh bµy mét c¸ch s¸ng t¹o nh÷ng kiÕn thøc đã học về sự TĐC giữa cơ thể người víi MT. Hoạt động tiếp nèi. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. - YC HS vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ - HS làm việc cá nhân, vẽ thể người với môi trường theo gợi ý trên giấy A4 ë H.2 tr 7 SGK. - Cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm. - 2 - 3 HS tr×nh bµy Líp nhËn xÐt, hái thªm NhËn xÐt, khen ngîi. - 1 HS - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 2. tiÕt: 3. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Trao đổi chất ở người (tiếp) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thÓ. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể và môi trường. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh 8, 9 SGK. PhiÕu häc tËp. - Học sinh: - Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ .... trong sơ đồ” III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. - Trao đổi chất là gì ?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Ghi b¶ng 15’. Hoạt động 1: Xác định những cơ quan trùc tiÕp tham gia q/ tr×nh TĐC ở người Môc tiªu: - KÓ tªn nh÷ng b. hiÖn bªn ngoµi cña q. tr×nh T§C vµ nh÷ng c¬ quan thùc hiÖn q. trình đó. - Nªu ®­îc vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong qu¸ tr×nh T§C x¶y ra bªn trong c¬ thÓ.. Hoạt động của häc sinh. - 2 HS TL - HS nghe - Ghi vë. - Ph¸t phiÕu häc tËp. YC HS lµm - HS lµm viÖc nhãm 2 viÖc nhãm 2, thùc hiÖn c¸c yªu cÇu: + KÓ tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña q.tr×nh T§C vµ nh÷ng c¬ quan thực hiện q. trình đó. + Hoµn thµnh b¶ng (SGV tr 31) - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt - Ch÷a bµi tËp. qu¶ PHT - GV ch÷a bµi. - Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái + H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn bªn - HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm ngoài của quá trình TĐC giữa cơ việc với PHT để trả lời thể với môi trường? + KÓ tªn c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ trình đó ? + Nªu vai trß cña c¬ quan tiªu hãa trong viÖc thùc hiÖn qu¸ tr×nh T§C diÔn ra ë bªn trong c¬ thÓ ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. * KÕt luËn: SGV trang 32 15’. 3’. Hoạt động 2: Tìm hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan trong viÖc thùc hiÖn sù T§C ë người. Môc tiªu: Tr×nh bµy ®­îc sù phèi hợp hoạt động của c¸c c¬ quan tiªu hãa, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt trong viÖc thùc hiện sự trao đổi chÊt ë bªn trong c¬ thÓ vµ gi÷a c¬ thÓ víi m«i trường. Làm việc với sơ đồ tr 9 SGK - YC HS t×m ra c¸c tõ cßn thiÕu bæ sung vào sơ đồ tr 9. - YC HS lµm viÖc theo cÆp, kiÓm tra kÕt qu¶ cña nhau. GV đưa ra đáp án đúng. - Cho HS lµm viÖc c¶ líp: Gäi mét sè HS lªn nãi vÒ vai trß cña tõng c¬ quan trong qu¸ tr×nh T§C. - YC HS tr¶ lêi c©u hái: + Hàng ngày, cơ thể người phải lấy nh÷ng g× tõ MT vµ th¶i ra MT nh÷ng g×? + Nhê c¬ quan nµo mµ qu¸ tr×nh T§C ë bªn trong c¬ thÓ ®­îc thùc hiÖn? + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét trong c¸c c¬ quan tham gia vµo qu¸ tr×nh TĐC ngừng hoạt động? * KÕt luËn: Nh­ SGV trang 34. Hoạt động tiếp - HS đọc mục Bạn cần biết. nèi - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. - HS xem SGK để điền từ thÝch hîp - 2 HS cïng bµn kiÓm tra chÐo bµi - Dùa vµo SGK tr×nh bµy ý kiÕn.. - 2HS. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 2. tiÕt: 4. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trß cña chÊt bét ®­êng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ¨n cã nguån gèc thùc vËt. - Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó. - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng. NhËn ra nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh trang 10, 11 SGK. - PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III. Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. 2’ 12’. 10’. Hoạt động của giáo viên. häc sinh. - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét trong - 2 HS TL c¸c c¬ quan tham gia vµo qu¸ tr×nh TĐC ngừng hoạt động?. II.C¸c H§ d¹y häc - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tập ph©n lo¹i thøc ¨n Môc tiªu: - S¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøc ¨n cã nguồn gốc động vËt hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt. - Ph©n lo¹i thøc ¨n dùa vµo nh÷ng chất dinh dưỡng cã nhiÒu trong thức ăn đó. Hoạt động 2: Tìm hiÓu vai trß cña. Hoạt động của. - HS nghe - Ghi vë. - Cho HS thảo luận nhóm đôi trả - Hai HS cùng bàn trao đổi lêi c¸c c©u hái: víi nhau thùc hiÖn c¸c YC + Kể tên các thức ăn, đồ uống thường dùng trong bữa sáng, trưa, tèi? + Nguồn gốc các thức ăn, đồ uống (thực vật/ động vật)? + Ph©n lo¹i thøc ¨n? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy lµm viÖc. * KÕt luËn: SGV trang 36. - YC HS lµm viÖc víi SGK theo - HS nãi víi nhau tªn vµ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thêi gian. Néi dung. chÊt bét ®­êng Môc tiªu: HS biÕt nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng. 8’. 3’. Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®­êng. Môc tiªu: HS nhËn ra nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng. Hoạt động tiếp nèi. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. cÆp. vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa bét ®­êng. - Lµm viÖc c¶ líp. GV nªu c©u hái: - HS dùa vµo kÕt qu¶ th¶o + Nãi tªn thøc ¨n giµu chÊt bét luËn theo cÆp vµ néi dung ®­êng cã trong h×nh tr 11? SGK, tr¶ lêi c©u hái + KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng mµ c¸c em ¨n hµng ngµy? + KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng mµ em thÝch ¨n? + Nªu vai trß cña thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®­êng? - NhËn xÐt, bæ sung * KÕt luËn: SGV tr 37 - Ph¸t phiÕu häc tËp. YC HS lµm - HS lµm viÖc c¸ nh©n viÖc trªn phiÕu. - Ch÷a bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ PHT - NhËn xÐt, bæ sung. - 2 HS - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 3. tiÕt: 5. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Vai trò của chất đạm và chất béo I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất bÐo. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh 12, 13 SGK. - Häc sinh: - PhiÕu häc tËp. III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. 2’ 16’. Hoạt động của giáo viên. - Nªu vai trß cña thøc ¨n chøa - 1 HS TL nhiÒu chÊt bét ®­êng ? - NX, cho ®iÓm.. II.C¸c H§ d¹y häc - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiÓu vai trß cña chÊt bét vµ chÊt bÐo Môc tiªu: - KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt đạm và một số thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. - Nªu vai trß cña chÊt bÐo vµ chÊt đạm đối với cơ thÓ.. Hoạt động của học sinh. - YC HS lµm viÖc nhãm 2, thùc hiÖn c¸c yªu cÇu: + KÓ tªn c¸c thøa ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo trong H. 12, 13 - SGK. + Cïng nhau t×m hiÓu vÒ vai trß của chất đạm và chất béo mục Bạn cÇn biÕt tr 12, 13 SGK. - Lµm viÖc c¶ líp. YC HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : +Nói tên thức ăn giàu chất đạm có trong h×nh tr 12? + Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mµ c¸c em ¨n hµng ngµy hoÆc c¸c em thÝch ¨n? + T¹i sao hµng ngµy chóng ta cÇn ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? + Nãi tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo ®­êng cã trong h×nh tr 13? + KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bÐo Lop4.com. - HS nghe - Ghi vë - HS lµm viÖc nhãm 2, tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS dùa vµo kÕt qu¶ th¶o luận để trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. mµ c¸c em ¨n hµng ngµy hoÆc c¸c em thÝch ¨n? + Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo? - GV nhËn xÐt, bæ sung. * KÕt luËn: SGV trang 40 14’. 3’. Hoạt động 2: Xác định được nguồn gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chất đạm và nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bÐo. Môc tiªu: X¸c định được nguồn gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt đạm và thức ăn chøa chÊt bÐo. Hoạt động tiếp nèi. - Ph¸t phiÕu häc tËp - Ch÷a bµi tËp c¶ líp. - HS lµm viÖc theo nhãm 2 - 2 – 3 HS tr×nh bµy kq - HS kh¸c bæ sung. - NhËn xÐt, ch÷a bµi * KÕt luËn: C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc từ động vật và thực vật.. - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. - Nhắc HS thực hiện những điều đã häc vµo b÷a ¨n hµng ngµy. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. - 2HS đọc - Chó ý l¾ng nghe. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................... ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 3. tiÕt: 6. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh trang 14, 15 SGK. - GiÊy khæ to, bót d¹. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. 17’. Hoạt động 1: Trò ch¬i : Thi kÓ tªn c¸c thøa ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. Môc tiªu: - KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu vi-tamin, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - NhËn ra nguån gèc cña thøc ¨n chøa nhiÒu vi-tamin, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. Hoạt động 2: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chất xơ và nước Môc tiªu: HS nªu. Häc Sinh. - Nªu nguån gèc cña c¸c thøa ¨n - 2 HS TL chứa nhiều chất đạm, chất béo?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Ghi b¶ng 14’. Hoạt động của. - Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm ph¸t 1 tê giÊy khæ to. - Hướng dẫn HS hoàn thiện bảng (nh­ SGV tr 43).. - HS nghe - Ghi vë - C¸c nhãm thùc hiÖn nhiÖm vô trong 8 – 10’ - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phẩm và tự đánh giá, so s¸nh víi nhãm kh¸c. Nhãm nµo ghi tªn ®­îc nhiều và đúng thức ăn là th¾ng.. - Nhận xét, tuyên dương nhóm th¾ng cuéc.. * B1: Cho HS th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-ta-min theo c¸c c©u hái: + KÓ tªn mét sè vi-ta-min mµ em biết. Nêu vai trò của vi-ta-min đó? + Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n Lop4.com. - HS dùa vµo kÕt qu¶ th¶o luËn ghi trªn giÊy khæ to lúc trước và nội dung SGK, tr¶ lêi c©u hái.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thêi gian. Néi dung. ®­îc vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ và nước.. 3’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. chứa vi-ta-min đối với cơ thể ? - KÕt luËn : SGV tr 44 * B2 : Cho HS th¶o luËn vÒ vai trß cña chÊt kho¸ng theo c¸c c©u hái: + KÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng mµ - HS tr¶ lêi em biÕt. Nªu vai trß cña chÊt khoáng đó? + Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chứa chất khoáng đối với cơ thể ? - KÕt luËn : SGV tr 45 * B3 : Cho HS th¶o luËn vÒ vai trß của chất xơ và nước theo các câu hái: + T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶i - HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt ¨n thøc ¨n cã chøa chÊt x¬ ? + Hµng ngµy, chóng ta cÇn uèng khoảng bao nhiêu lít nước? Tại sao cần uống đủ nước? - KÕt luËn: SGV tr 45. - 2 HS Hoạt động tiếp - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. - Thực hiện ăn uống đủ chất như nèi nội dung các bài đã học. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 4. tiÕt: 7. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mứa độ, ăn ít và ăn hạn chế. GDKNS cho HS: + KN tù nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n. + Bước đầu hình thành kĩ năng tự phục vụ khi lựa chọn các thực phẩm phù hợp với bản thân vµ cã lîi cho søc kháe. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh trang 16, 17 SGK. C¸c tÊm phiÕu ghi tªn hay tranh ¶nh c¸c lo¹i - Häc sinh: thøc ¨n. §å ch¬i b»ng nhùa nh­ gµ, c¸ t«m, cua (nÕu cã) III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. 2’ 10’. Hoạt động của giáo viên. häc sinh. - KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu - 2 HS TL vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ ? - NX, cho ®iÓm. II.C¸c H§ d¹y häc - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng Hoạt động 1: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyªn thay đổi món. Môc tiªu: - Gi¶i thÝch ®­îc lÝ do cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n và thường xuyên thay đổi món ăn.. Hoạt động của. - HS nghe - Ghi vë. - Cho HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi - HS lµm viÖc nhãm 4 c©u hái: T¹i sao chóng ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên thay đổi món ăn? - GV đi từng nhóm hướng dẫn, có thÓ ®­a thªm 1 sè c©u hái phô nh­: + Nh¾c l¹i tªn mét sè thøc ¨n mµ các em thường ăn? + NÕu ngµy nµo còng ¨n mét vµi món cố định các em sẽ thấy thế nµo? + Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ tất cả các chất dinh dưỡng kh«ng?... - Lµm viÖc c¶ líp: tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy th¶o luËn - NhËn xÐt, bæ sung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. * KÕt luËn: SGV trang 47 12’. 8’. 3’. Hoạt động 2: Lµm viÖc víi SGK t×m hiÓu tháp dinh dưỡng cân đối. Môc tiªu: Nãi tªn nhãm thøc ¨n cÇn ăn đủ, ăn vừa ph¶i, ¨n cã møa độ, ăn ít và ăn hạn chÕ.. Hoạt động 3: Trò ch¬i §i chî Môc tiªu: BiÕt lùa chän thøc ¨n cho tõng b÷a ¨n phï hîp vµ cã lîi cho søc kháe. Hoạt động tiếp nèi. - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m hiểu ‘ Tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho một người một th¸ng’ tr 17. Lưu ý HS đây là tháp dinh dưỡng cho người lớn. - YC HS lµm viÖc theo cÆp, thay nhau đặt câu hỏi và trả lời: H·y nãi tªn nhãm thøc ¨n : + Cần ăn đủ + ¡n võa ph¶i + Ăn có mức độ + ¡n Ýt + ¡n h¹n chÕ - Lµm viÖc c¶ líp : tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp dưới dạng đố nhau. * KÕt luËn: Nh­ SGV trang 47, 48. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, t×m hiểu tháp dinh dưỡng SGK. - 2 HS cïng bµn hái vµ tr¶ lêi. - Nhiều cặp HS đố nhau. - Hướng dẫn HS chơi theo cách 2 - HS chơi, sau đó giới thiệu (SGV tr 48) những thức ăn, đồ uống mình đã lựa chọn cho từng b÷a ¨n - GV + HS nhËn xÐt. - Nhắc HS ăn uống đủ chất và nói - Chú ý lắng nghe với cha mẹ về tháp dinh dưỡng. DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................ .......................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 4. tiÕt: 8. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. - Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n c¸. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh trang 18, 19 SGK. - PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. - H·y nãi tªn c¸c nhãm thøc ¨n? - NX, đánh giá. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Ghi b¶ng 12’. Hoạt động 1: Trò ch¬i ‘Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiều chất đạm’ Môc tiªu: - LËp ra ®­îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt đạm.. - Chia lớp thành 2 đội.. Hoạt động của học sinh. - 1 HS TL - HS nghe - Ghi vë - Mỗi đội cử 1 đội trưởng rút thăm xem đội nào nói trước.. - Nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: + Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiều chất đạm. + Thêi gian: 10’ + Nói chậm, nói sai, nói lại là đội bÞ thua. - Cho HS chơi như hướng dẫn. - 2 đội thi kể, cử 1 đại diện viÕt vµo giÊy khæ to. Cuèi cuéc ch¬i treo lªn b¶ng. - Nhận xét, phân định thắng thua.. 17’. Hoạt động 2: Tìm hiÓu lÝ do cÇn ¨n phối hợp đạm động vật và đạm thùc vËt. Môc tiªu: - KÓ tªn. - Th¶o luËn c¶ líp: + YC cả lớp cùng đọc lại danh sách - Đọc lại danh sách các các món ăn chứa nhiều chất đạm món ăn tìm được trong trò đã tìm được và chỉ ra món ăn nào chơi ở HĐ1 vừa chứa đạm động vật, vừa chứa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thêi gian. Néi dung. mét sè mãn ¨n vừa cung cấp đạm động vật, vừa cung cấp đạm thùc vËt. - Gi¶i thÝch lÝ do cÇn ¨n phèi hîp đạm động vật và đạm thực vật.. 3’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. đạm thực vật? + Đặt vấn đề: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thùc vËt? §Ó gi¶i thÝch ®­îc c©u hái nµy, yªu cÇu HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Cho HS lµm viÖc theo nhãm víi - HS lµm viÖc nhãm 4 phiÕu häc tËp. - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - YC HS đọc mục Bạn cần biết tr 19 SGK * KÕt luËn: SGV tr 51. Hoạt động tiếp - Vì sao cần phối hợp đạm thực vật - 1 HSTL và đạm động vật? nèi - Nh¾c HS vËn dông nh÷ng kiÕn - Chó ý l¾ng nghe thức đã học trong bữa ăn hàng ngµy. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 5 tiÕt: 9. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thùc vËt. - Nãi vÒ Ých lîi cña muèi i-èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn:- H×nh trang 20, 21 SGK. S­u tÇm c¸c tranh ¶nh, th«ng tin, nh·n m¸c qu¶ng - Häc sinh: c¸o vÒ c¸c thùc phÈm cã chøa i-èt vµ vai trß cña i-èt víi søc kháe. III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. 2’ 12’. 12’. Hoạt động của giáo viên. - Tại sao không nên chỉ ăn đạm - 1 HS TL động vật hoặc đạm thực vật ? - NX, đánh giá. II.C¸c H§ d¹y häc - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng Hoạt động 1: Trò ch¬i ‘Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo’ Môc tiªu: - LËp ra ®­îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo.. Hoạt động 2: Th¶o luËn vÒ ¨n phèi hîp chÊt bÐo cã nguån gèc động vật và thực vËt.. Hoạt động của học sinh. - Chia lớp thành 2 đội.. - HS nghe - Ghi vë - Mỗi đội cử 1 đội trưởng rút thăm xem đội nào nói trước.. - Nªu c¸ch ch¬i vµ luËt choi: + Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. + Thêi gian: 10’ + Nói chậm, nói sai, nói lại là đội bÞ thua. - Cho HS chơi như hướng dẫn. - 2 đội thi kể, cử 1 đại diện viÕt vµo giÊy khæ to. Cuèi cuéc ch¬i treo lªn b¶ng. - Nhận xét, phân định thắng thua. - Th¶o luËn c¶ líp: + YC cả lớp cùng đọc lại danh sách - Đọc lại danh sách các các món ăn chứa nhiều chất đạm món ăn tìm được trong trò đã tìm được và chỉ ra món ăn nào chơi ở HĐ1 võa chøa chÊt bÐo cã nguån gèc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thêi gian. 8’. 3’. Néi dung. Môc tiªu: - BiÕt tªn mét sè mãn ¨n võa cung cÊp chÊt béo động vật, vừa cung cÊp chÊt bÐo thùc vËt. - Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n phèi hîp chất béo động vật vµ thùc vËt. Hoạt động 3: Th¶o luËn vÒ Ých lîi cña muèi i-èt vµ t¸c h¹i cña ¨n mÆn. Môc tiªu: - Nãi vÒ Ých lîi cña muèi ièt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. động vật, vừa chứa chất béo có nguån gèc thùc vËt? + Đặt vấn đề: Tại sao chúng ta nên - HS suy nghĩ, trả lời câu ¨n phèi hîp phèi hîp chÊt bÐo hái động vật và chất béo thực vật? * L­u ý: SGV tr 53. - YC HS giíi thiÖu nh÷ng t­ liÖu, tranh ảnh đã sưu tầm được về vai trò của i-ốt đối với sức khỏe của con người, đặc biệt là trẻ em. - Cung cÊp thªm 1 sè kiÕn thøc (SGV tr 54) - Cho HS th¶o luËn: + Làm thế nào để bổ sung i-ốt cho c¬ thÓ? + T¹i sao kh«ng nªn ¨n mÆn? - GV + HS nhËn xÐt.. - HS lªn giíi thiÖu t­ liÖu, tranh ¶nh. - HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái. Hoạt động tiếp (?) Tại sao chúng ta nên ăn phối - Chú ý lắng nghe hợp chất béo động vật và chất béo nèi thùc vËt? - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: chuÈn bÞ một số rau, quả (tươi và héo), 1 số vỏ đồ hộp.. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø........ngµy.......th¸ng........n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 5. tiÕt: 10. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n khoa häc. ¡n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn Sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy. - Nªu ®­îc tiªu chuÈn cña thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. - KÓ ra c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm.  GDKNS cho häc sinh: - KN tù nhËn thøc vÒ Ých lîi cña rau, qu¶ chÝn. - KN nhËn diÖn vµ lùa chän thùc phÈm an toµn. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Hình trang 22, 23 SGK. Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối tr 17. - Chuẩn bị theo nhóm: một số rau, quả (tươi và héo), 1 số vỏ đồ hộp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. - T¹i sao cÇn bæ sung i-èt cho c¬ - 1 HS TL thÓ vµ bæ sung b»ng c¸ch nµo? - NX, đánh giá. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Ghi b¶ng 10’. Hoạt động 1: Tìm hiÓu lÝ do cÇn ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn. Môc tiªu: HS biÕt gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy.. Hoạt động của học sinh. - HS nghe - Ghi vë. - YC HS xem lại sơ đồ tháp dinh - HS làm việc cá nhân dưỡng cân đối và nhận xét xem các lo¹i rau vµ qu¶ chÝn ®­îc khuyªn dùng với liều lượng như thế nào trong 1 tháng đ/v người lớn? - YC HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + KÓ tªn mét sè lo¹i rau, qu¶ c¸c - 3 - 4 HS em vÉn ¨n hµng ngµy? + Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n rau,qu¶? * KÕt luËn : SGV tr 56. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thêi gian. 8’. 12’. 3’. Néi dung. Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. Môc tiªu: - Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. Hoạt động 3: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm. Môc tiªu: KÓ ra c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm.. Hoạt động của giáo viên. - YC 2 HS cïng bµn më SGK vµ cïng nhau tr¶ lêi c©u hái: Theo b¹n, thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? - YC HS tr×nh bµy kÕt qu¶. Hoạt động của học sinh. - HS đọc mục Ban cần biết, quan sát H. 3, 4, trao đổi và TL CH - §¹i diÖn 2 nhãm tr¶ lêi. * Nªu mét sè ®iÒu cÇn l­u ý (SGV tr 56) - Chia líp thµnh 3 nhãm, mçi - Tõng nhãm th¶o luËn theo nhãm thùc hiÖn 1 nhiÖm vô: yªu cÇu * Nhãm 1: Th¶o luËn vÒ: + C¸ch chän thøc ¨n siªu s¹ch + C¸ch nhËn ra thøc ¨n «i, hÐo * Nhãm 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch chän đồ hộp và chọn những thức ăn được đóng gói. * Nhãm 3: Th¶o luËn vÒ: + Sử dụng nước sạch để rửa thực phÈm, dông cô nÊu ¨n. + Sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu thøc ¨n chÝn. - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, cã thÓ mang theo nh÷ng vËt thật đã chuẩn bị để minh häa. - NhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động tiếp - Vì sao phải ăn nhiều rau, quả chín - 1 HSTL hµng ngµy? nèi - Nh¾c HS vËn dông nh÷ng kiÕn thức đã học. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>