Giáo án Môn: Chính tả lớp 4 - Bài: Cánh diều tuổi thơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Thốt Nốt 1. Phùng Thị Xuân Hương. KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: CHÍNH TẢ LỚP 4 BÀI: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Tuần 15 tiết 15 I. -. Mục đích yêu cầu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn, không mắc quá 5 lỗi trong bài.. II.. Làm đúng BT 2a/b, hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.. Đồ dùng dạy học:. Gv: phần mềm violet -. Một số hình ảnh minh họa đồ chơi, trò chơi (BT 2). Hs: sách, vở, bảng con. III.. Các hoạt động dạy học:. 1. Khởi động: hs hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: -. Yêu cầu hs chọn câu đúng Dòng nào dưới đây không có từ viết sai chính tả:. 1) a. chân thật, thật thà, vất vả, trật tự b. sung sướng, siêng năng, sành sỏi, xáng xuốt. c. xanh, xa, sấu xa, xanh mướt, xanh rờn. 2) a. sung xướng, sấu xa, xúm xít b. xinh xinh, sành sỏi, sáng suốt. c. chật chội, tấc bật, thật thà.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 3. Bài mới: A. Giới thiệu bài: Thả diều là một trò chơi được mọi trẻ em rất yêu thích. Trò chơi thả diều đã mang đến cho các em. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Thốt Nốt 1. Phùng Thị Xuân Hương. niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ. Bài tập đọc tuần này các em đã học và biết về điều đó. Trong tiết chính tả ngày hôm nay, các em sẽ được viết một đoạn -. trong bài “Cánh diều tuổi thơ”.. HS lặp lại. - GV ghi tựa bài B. Hướng dẫn chính tả: a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu hs mở SGK trang 146. - 1 – 2 em đọc. - Gọi hs đọc lại bài - Gv hỏi: + Qua bài đọc, tác giả đã chọn những - Cánh diều mềm mại như cánh bướm. chi tiết nào để tả cánh diều?. Trên cánh diều có nhiều loại sáo- sáo đơn, sáo kép, sáo bè … Tiếng sáo diều vi vu, trầm bổng. + Tìm trong bài những tiếng được viết - Trẻ bắt đầu bằng âm tr? + Tìm trong bài những tiếng được viết - chiều chiều, chúng bắt đầu bằng âm ch? + Những tiếng nào trong bài được viết - tuổi, thả, trẻ, bổng có thanh hỏi? + Những tiếng nào trong bài được viết - những, bãi có thanh ngã? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm từ khó, - Hs thảo luận nhóm tìm từ khó - phân dễ lẫn. tích từ khó – tìm từ phân biệt. - Gv theo dõi các nhóm, giúp đỡ, giải đáp - Các nhóm lần lượt nêu từ khó: nâng, bãi thắc mắc khi cần thiết. thả, mềm mại, phát dại, trầm bổng …. - Yêu cầu hs viết bảng con từ khó: mềm - Hs viết bảng con trong nhóm mại, trầm bổng, phát dại - Nhóm trưởng nhận xét phần viết bảng con của thành viên trong nhóm. Sau đó Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Thốt Nốt 1. Phùng Thị Xuân Hương báo cáo với giáo viên. c) Viết chính tả - Gv đọc mẫu đoạn bài. - Hs lắng nghe.. - Gv nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi viết - Gv đọc cho hs viết. - Hs viết. - Gv đọc toàn bài cho học sinh soát lại đoạn viết. d) Chấm, chữa bài: - Yêu cầu hs dùng SGK để soát lỗi. - Lần 1: hs đổi vở để soát lỗi - Lần 2: tự soát lỗi tập của mình.. - Gv tổng kết số lỗi của hs: 0 lỗi, 1 lỗi, … - Gv thu một số tập để chấm- nhận xét từng bài viết về nội dung chữ viết, cách trình bày …. 4. Củng cố: - Hỏi tựa bài. - Cánh diều tuổi thơ. - Hướng dẫn hs làm bài tập - Bài tập 2a: Tìm tên các đồ chơi hoặc - 1 em đọc yêu cầu bài tập trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc - Hs tìm ch.. Ch: - đồ chơi: chong chóng, chó bông,. M: chong chóng, trốn tìm.. chó đi xe đạp… - trò chơi: chọi dế, chọi cá, chơi chuyền …. Tr: - đồ chơi: cầu trượt, trống cơm, trống ếch … - trò chơi: đánh trống, trốn tìm, trồng nụ trồng hoa … - Bài tập 3: Miêu tả một trong các đồ - 2 hs miêu tả: một đồ chơi, một trò chơi chơi hoặc trò chơi nói trên. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Thốt Nốt 1. Phùng Thị Xuân Hương. + Gv cho điểm nếu em miêu tả hay. - Hs nhận xét. 5. Hoạt động nối tiếp: - Sao lỗi chính tả các từ sai viết lại cho đúng. - Làm bài tập 2a, và 3 vào Vở chính tả trong giờ học rèn Tiếng Việt ở buổi chiều. - Chuẩn bị bài sau: Kéo co. - Nhận xét tiết học.. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>