Giáo án môn Ngữ văn 11 - Không gian nhân tính trong truyện ngắn “chí phèo” của Nam Cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I.Môc tiªu:. TUÇN I Thø hai ngµy th¸ng 8 n¨m 2009 Đạo đức Trung thùc trong häc tËp (TiÕt 1). 1.NhËn thøc ®­îc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp - Biết đồng tình; ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong häc tËp II. §å dïng d¹y häc:. - Các mẩu chuyện; tấm gương về sự trung thực trong học tập III. Các hoạt động dạy học:. Néi dung Họat động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KiÓm tra: (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. Giíi thiÖu bµi. - H«m nay häc bµi: trung thùc trong 4. T×m hiÓu bµi: häc tËp H§ 1 (34’) - Gv treo tranh và tình huống lên bảng. - Hs xem tranh và đọc nội dung t×nh huèng - Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng - Hs liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt c¸ch gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo? t×nh huèng. - Nếu là Long, em chọn cách giải - Mượn tranh, ảnh của bạn để quyÕt nµo? ®­a c« xem. - Căn cứ vào số hs giơ tay theo từng - Nói dối cô là đã sưu tầm cách để phân nhóm. nh­ng quªn. - Gv kÕt luËn: - NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u + C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ tÇm, nép sau. - Tõng nhãm th¶o luËn xem v× hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp. - Các việc a; b; là thiếu trung thực sao chọn cách giải quyết đó. trong häc tËp - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. H§ 2 - Gv kÕt luËn: + C¸c viÖc c lµ trung thùc trong häc tËp. + C¸c c©u (a);b;d lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp. H§ 3 - Gv nªu tõng ý trong bµi tËp vµ yªu - Häc sinh nªu yªu cÇu (BT2) cầu mỗi hs tự lựa chọn đứng vào 1 - Hs thảo luận- giải thích lý do trong 3 vị trí; quy ước theo 3 thái độ lùa chän cña m×nh. - Tán thành, phân vân, không tán thành - Cả lớp trao đổi- bổ sung - Gv kết luận: ý kiến b; c; là đúng - 1 hoặc hai em đọc phần ghi nhí trong SGK ý kiÕn a lµ sai 6. Cñng cè- DÆn GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dß: (3 phót). - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. - Thùc hiÖn TËp §äc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I.Môc tiªu:. 1. §äc l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ của từng nhân vật. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp- bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ trong SGK: Tranh, ¶nh DÕ MÌn, Nhµ Trß: truyÖn “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. 1. KiÓm tra: (3 phót) 2. Giíi thiÖu bµi. 3. Luyện đọc: (12’). 4. T×m hiÓu bµi: (12’). Hoạt động dạy. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ chñ đề. a- Luyện đọc: - Gv nhËn xÐt - bæ sung. - Luyện đọc: Cho hs mở SGK - Gv chia 4 ®o¹n.. hoạt động học. - 1 em đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc từng ®o¹n - Hs luyện đọc theo cặp. - Một em đọc toàn bài - Cỏ xước, xoè... ? Trong bày này có từ nào khó - Hs luyện đọc từ khó. - 1 em đọc đoạn 1. đọc - Loµi cá cã qu¶ nhän nh­ gai, ? Em hiểu thế nào là cỏ xước? hay bám vào... - Loài côn trùng nhỏ họ bướm, thường sống bụi ? Nhµ Trß cã nghÜa lµ g×? - 1 hs đọc đoạn 2. - Lµ to, dµy qu¸ møc - Hs luyện đọc theo cặp ? Bù nghÜa lµ g×? - Các đoạn còn lại tiến hành - 1 hs đọc lại cả bài nh­ trªn. - Gv đọc diễn cảm. - Hs đọc thầm đoạn 1. b- T×m hiÓu bµi: - DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß trong - DÕ MÌn ®i qua mét vïng cá xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? l¹i gÇn th× thÊy chÞ Nhµ Trß - hs đọc thầm đoạn 2. - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy - Th©n h×nh chÞ nhá bÐ, gÇy yếu, người bị những phấn như chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. §äc diÔn c¶m: (10’) - Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp, ®e do¹ nh­ thÕ nµo? - Cho hs thảo luận nhóm đôi. Sau lªn b¶ng tr×nh bµy- Gv nhËn xÐt. - Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn?. - Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch, cho biÕt v× sao em thích hình ảnh đó. - Cho hs th¶o luËn nhãm.. 6. Cñng cè- DÆn dß: (3 phót). míi lét. C¸nh chÞ máng ng¾n chïn chïn, qu¸ yÕu, l¹i ch­a quen më. - Hs đọc thầm đoạn 3. - Trước đây, mẹ nhà trò có vay lương ăn của bọn Nhện. Sau đấy chưa trả được thì chết. - Nhµ Trß èm yÕu, kiÕm kh«ng đủ ăn, không trả được nợ, bọn Nhện đã đánh nhà trò. - Lời Dế Mèn: Em đừng sợ, hãy trë vÒ cïng víi t«i ®©y. §øa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiÕp kÎ yÕu. Cö chØ: Ph¶n øng m¹nh mÏ, xoè cả hai càng ra: hành động b¶o vÖ, che chë: d¾t Nhµ Trß ®i - Hs đọc lướt toàn bài: - Nhà Trò gục đầu bên tảng đá, mặc áo thâm dài, người bị phÊn... - ThÝch v× h×nh ¶nh nµy t¶ rÊt đúng về Nhà Trò như một cô gái đáng thương yếu đuối... - Hs đọc nối tiếp đoạn 4 - Hs luyện đọc theo cặp - 1 vài hs thi đua đọc - Cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc kÎ yÕu xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng.. c- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - Gv đọc diễn cảm đoạn văn để lµm mÉu. - Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn - Gv ghi néi dung lªn b¶ng. - Về nhà học bài và tìm đọc truyÖn DÕ MÌn phiªu l­u ký. - Ghi bµi, thùc hiÖn To¸n: ôn tập các số đến 100 000. I.Môc tiªu:. - Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. Néi dung 1. KiÓm tra :. Hoạt động giáo viên KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (4 phót) 2.Giíi thiÖu bµi: - H«m nay chóng ta «n tËp c¸c sè - L¾ng nghe 3.Hướng dẫn tìm đến 100000 Néi dung: hiÓu bµi : ( 10’) - Gv viÕt sè 8351 lªn b¶ng. - hs đọc, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, ch÷ sè hµng chôc, hµng tr¨m, hµng - Sè: 83001; 80201; 80001 ngh×n. - Cho hs nêu quan hệ giữa hai - 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng hµng 10 chôc. 4. LuyÖn tËp: Bµi 1.(8’) * Viết số thích hợp vào dưới mỗi v¹ch cña tia sè. 0 10000 20000 30000 40000 50000 ... - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - Hs tù t×m ra qui luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000 Bµi 2. (8’) * ViÕt theo mÉu: - Hs tự phân tích theo mẫu: sau đó - Chú ý: 70008 đọc là: Bảy mươi tự làm bài này ngh×n kh«ng tr¨m linh t¸m. Bµi 3. (8’) * ViÕt mçi sè sau thµnh tæng: - Hs tù lµm bµi tËp vµo vë: 8723; 9171; 3082; 7006 9171 = 9000 + 100 +70 + 1 MÉu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 3082 = 3000 + 80 + 2 ... 7006 = 7000 + 6 - ViÕt theo mÉu: 7000 + 3000 + 50 + 1 = 7351; - M©u 9000 + 200 + 30 + 2 = 6000 + 200 + 3 = 6303 9232 6000 + 200 + 30 = 6230 5000 + 2 = 5002 - Gv nhËn xÐt - bæ sung - Hs nhËn xÐt Bµi 4: (9’). * TÝnh chu vi c¸c h×nh trong SGK - Hs lµm theo nhãm - Gv hướng dẫn hs làm bài tập - H1: 6 + 4 + 3 + 4 = 17cm - H2: (4 + 8) x 2 = 24cm - H3: 5 x 4 = 20cm - Hs nhËn xÐt 5. Cñng cè- DÆn - VÒ nhµ lµm bµi tËp - NhËn xÐt tiÕt häc. dß: (3 phót) ChÝnh T¶: (Nghe viÕt) dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I.Môc tiªu:  Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế mèn bênh vùc...  Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (ang/an) dễ lẫn. II. §å dïng d¹y häc:  Ba tê phiÕu khæ to viÕt s¼n néi dung Bt 2a hoÆc 2b  Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4. III. Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Néi dung 1. KiÓm tra: (3 phót) 2. Giíi thiÖu bµi. 3. Hướng dẫn viÕt chÝnh t¶. (18’). 4.Lµm bµi tËp: Bµi 2. (8’). Hoạt động dạy Hoạt động học - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña - Thùc hiÖn häc sinh - H«m nay ta viÕt bµi: DÕ mÌn bªnh vùc kÎt yÕu. - Gv đọc mẫu đoạn viết - L¾ng nghe - Hs đọc đoạn chính tả sẽ viết trong SGK - Khi nµo cÇn viÕt hoa? - Hs đọc thầm lại đoạn cần, viết hoa danh riªng: Nhµ trß, DÕ mÌn. - Những từ ngữ nào mình dễ - Cỏ xước, tỉ lệ, ngắn chùn chùn. viÕt sai - Gv nh¾c hs: ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng sau khi chÊm xuống dòng, chữ đấu dòng ph¶i viÕt hoa, viÕt lïi vµo 1 «, - Hs gÊp sgk chú ý ngồi đúng tư thế. - Hs nghe - viÕt - Gv đọc bài. - Gv đọc lại toàn bài chính tả - Hs soát lại bài - Hs đổi vở soát lỗi cho nhau- hs có thể 1 lượt. đối chéo SGK tự sửa những chữ viết sai - Gv chÊm 10 bµi - Gv nhËn xÐt chung. * §iÒn vµo chç trèng - Gv d¸n 3 tê phiÕu khæ to mêi 3 hs lªn tr×nh bµy kÕt qu¶, cã thÓ cho hs lµm bµi dưới hình thức tiếp sức. - KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Bµi 3. (8’) *Giải các câu đố sau: - Tªn mét loµi hoa chøa tiÕng cã vÇn an - Hoa gì trắng xoá núi đồi - Bản làng thêm đẹp khi trời vµo xu©n’ (lµ hoa g×) - Gv nhËn xÐt nhanh. 5. Cñng cè- DÆn - Gv nhËn xÐt tiÕt hoc - Hs học thuộc câu đố dß: (3 phót) KÓ chuyÖn. - Hs đọc yêu cầu bài tập 2: - Mçi hs tù lµm bµi tËp vµo vë - C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm - Hs đọc yêu cầu của bài tập - Hs thi giải câu đố nhanh và viết đúng - C¶ líp viÕt bµi vµo vë bt.. Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 Sù tÝch hå ba bÓ. I.Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh hoạ. Hs kể lại đựơc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hiểu truyện, biết trao đổi với sự hình thành hồ Ba Bể, còn ca ngợi khẳng định người giàu lßng nh©n ¸i. - Cã kh¶ n¨ng ch¨m chó theo dâi b¹n kÓ chuyÖn II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong chuyÖn - Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3 phót) 2. Giíi thiÖu bµi. 3.Hướng dẫn HS kÓ chuyÖn : a. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: (10’). Hoạt động dạy -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. Hoạt động học. - H«m nay chóng ta häc kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ.. * Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Gv kÓ lÇn 1. Võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Gv kÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹t phãng to - Gv kÓ lÇn3: b. Kể chuyện * Hướng dẫn hs kể chuyện trao trong nhóm: (12’) đổi ý nghĩa - Trước khi kể chỉ cần kể đúng cèt chuyÖn kh«ng cÇn lÆp l¹i nguyªn v¨n tõng lêi cña c«.. - Hs nghe - Hs nghe, kÕt hîp nh×nn tranh minh họa đọc phân lời dưới mỗi tranh trong SGK. - Hs đọc lần lượt yêu cầu của từng bµi tËp - Hs kể chuyện theo 4 nhóm: Sau đó 1 em kÓ toµn bé c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn theo nhãm 4. Thi kÓ tõng ®o¹n, tranh c. Thi kÓ chuyÖn, - Mét vµi em kÓ toµn bé c©u chuyÖn trao đổi về ý nghĩa - Cho kể xong, trao đổi cùng các - Mỗi nhóm trao đổi cùng các bạn c©u chuyÖn : (12’) b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn chuyÖn - Ngoài mục đích giải thích sự - Câu chuyện ca ngợi những con hình thành hồ ba bể câu chuyện người giàu lòng nhân ái, người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp cßn nãi víi ta ®iÒu g×? - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän hs kÓ 4. Cñng cè- DÆn - Gv kÕt luËn- ghi ®iÓm hay nhÊt - NhËn xÐt tiÕt häc dß: (3 phót) - Thùc hiÖn - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn LuyÖn tõ vµ c©u:. cÊu t¹o cña tiÕng. I.Môc tiªu: - Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn bị tiếng trong tiếng việt - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận của vần của tiếng nói chung vµ trong th¬ nãi riÕng II. §å dïng d¹y häc: - HÖ thèng bµi d¹y GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4 phót) 2.Giíi thiÖu bµi: 3.T×m hiÓu bµi: a) PhÇn nhËn xÐt Bµi 1 : (5’). Hoạt động dạy - Gv nãi t¸c dông cña tiÕng. Bµi 2 : (5’). * §¸nh vÇn tiÕng ®Çu- ghi l¹i c¸ch đánh vần đó - Gv dïng phÊn mµu ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña hs lªn b¶ng bờ (xanh); âu (đỏ) huyền (vàng). - H«m nay chóng ta häc luyÖn tõ vµ c©u * Yêu cầu: Câu tục ngữ dưới đây cã bao nhiªu tiÕng Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c giãng nh­ng chung 1 giµn. - Yªu cÇu 3: TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh - Goi 1; 2 em tr×nh bµy kÕt qu¶. Ghi nhí: (5’). 3. LuyÖn tËp: Bµi 1.( 9’). Hoạt động học. - Ph©n tÝch c¸c bé phËn t¹o thµnh tiÕng kh¶c trong c©u tôc ng÷. + Tiếng nào đủ các bộ phận như tiÕng “bÇu” +Tiếng nào không đủ bộ phận như tiÕng bÇu. * Ghi nhí - Gv chỉ bảng phụ phần sơ đồ và gi¶i thÝch - Cho hs lµm vµo vë. Bµi 2. (9’). -§Ó nguyªn lµ v× sao, bít ©m ®Çu thanh sao đó là chữ gì 4. Cñng cè- DÆn -Gv nhËn xÐt tiÕt häc GiaoAnTieuHoc.com. - 1 em đọc - Hs đọc lại yêu cầu của câu 1 - Tất cả học sinh đếm thầm - 1, 2 em làm mẫu (đếm thành tiếng dòng đầu, vừa đếm vừa đập nhÑ tay lªn bµn) - cã 6 tiÕng - Tất cả lớp đếm hàng còn lại, vừa đếm vừa đập nhẹ lên bàn- 8 tiếng - Một h/s đọc yêu cầu của bài tập - Hs suy nghỉ giải đố dựa theo nghÜa cña tõng dßng - Tất cả hs đánh vần thầm - 1 hs đánh vần - Tất cả hs đánh vần và ghi lại kết qu¶. - Cả lớp suy nghĩ để trả lời: - Nh÷ng hs ngåi c¹nh nhau cã thÓ trao đổi với nhau - Gåm 3 phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ thanh - Hs đọc yêu cầu 4 - Hs lµm viÖc theo nhãm, mçi nhãm ph©n tÝch 1 hoÆc 2 tiÕng - Thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, kh¸c, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn. ¬i - Hs đọc thầm phần ghi nhíơ - Hs đọc lần lượt phần ghi nhớ trong SGK - Hs đọc thầm yêu cầu của bài -Mçi nhãm ph©n tÝch 2-3 tiÕng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Hs suy nghĩ, giải câu đố dựa theo từng dßng -Hs lµm vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dß: (3 phót). To¸n:. -VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, câu đố Mü thuËt Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu ( C« Hµ d¹y ) ôn tập các số đến 100 000. I.Môc tiªu: - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số: nhân (chia) có số đến năm cữ số với số có một chữ số. - So sánh các số đến 100000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót ra mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4 phót) 2.Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động dạy - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm. -Hôm nay tiếp tục ôn các số đến 100000 Hướng dẫn ôn tập 3. T×m hiÓu bµi: -H×nh thøc 1: Tæ chøc “chÝnh t¶ a)LuyÖn tÝnh to¸n” nhÈm. ( 8’) -Gv đọc phép tính: Bảy nghìn céng 2 ngh×n -Gv đọc: “Tám nghìn chia hai” -Cø nh­ vËy, kho¶ng 4-5 phÐp tÝnh -Gv nhËn xÐt chung -H×nh thøc 2: Trß ch¬i tÝnh nhÈm truyÒn” b) Thùc hµnh: Bµi 1.(5’). Bµi 2. (5’). Hoạt động học -ViÕt mçi sè sau thµnh tæng 7671= 8000+ 600+ 70+ 1 3086= 3000+ 80+ 6 9008= 9000+ 8. -TÝnh nhÈm trong ®Çu ghi kÕt qu¶ vµo vë -Hs tÝnh nhÈm trong ®Çu, ghi kÕt qu¶ vµo vë. -C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh. -Hs tự đánh giá (đúng; sai). Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp * TÝnh nhÈm: 7000+ 2000= 9000 16000: 2= 8000 -Gv cho hs tÝnh nhÈm vµ viÕt kÕt 9000- 3000= 6000 8000 x 3= 24000 qu¶ vµo vë. 8000 :2= 4000 11000x 3= 33000 3000 x 2= 6000 49000: 7= 7000 * §Æt tÝnh råi tÝnh -Hs lªn b¶ng lµm bµi: Gv cho hs tù lµm tõng bµi 4637 + 8245 = 12882 7035 - 2316 = 4719 8000: 2= 4000 3000x 2= 6000 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ - Hai sè nµy cïng cã bèn ch÷ sè -C¸c ch÷ sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng nhau. Bµi 3. (5’) * §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç -Hs tù lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i chÊm 4327< 3742 28676 = 28676 -Gv cho 1 hs nªu c¸ch so sanh 5870< 5890 97321< 97400 65300> 9530 100000> 99999 hai sè 5870 vµ 5890 ë hµng chôc 7<9 nªn 5870<5890 * Cho hs tù lµm Bµi 4. (5’) a, ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ 6731; 65371; 67351; 75631 đến lớn 92678; 82697; 79862; 62978 b, ViÕt c¸c sè sau theo thø tù lớn đến bé Bài 5: Cho hs đọc và hướng dẫn -hs làm theo nhóm Bµi 5. (5’) c¸ch lµm -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy- líp nhËn xÐt. 4. Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc. dß: (3 phót) - DÆn vÒ xem l¹i bµi. Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: MÑ èm I.Môc tiªu:  §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi  Đọc đúng các từ và câu- biết đọc diễn cảm bài theo- đọc đúng nhịp điệu bài thơ  ý nghiã của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.  Häc thuéc bµi th¬ II. §å dïng d¹y häc:  Tranh minh ho¹ néi dung SGK  Băng giấy viết sẵn câu, khổ thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3 phót). Các hoạt động dạy Các hoạt động học - Hôm trước học bài gì? - Häc bµi: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ - Th©n h×nh nhá bÐ, yÕu ít, c¸nh Nhµ Trß rÊt yªu ít máng, ng¾n, chïn chïn, qu¸ yÕu, l¹i ch­a quen më. 2. Giíi thiÖu bµi. - H«m nay chóng ta häc bµi: MÑ - L¾ng nghe èm 3. Luyện đọc: * Gv sửa lối phát âm, cách đọc - 1 em khá đọc bài (12’) - Hs tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ cho hs - Trong bài có từ nào đọc dễ nhầm - Sớm trưa, ngày xưa, diễn kịch GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lÉn - Em hiÓu thÕ nµo lµ c¬i trÇu - Y sÜ nghÜa lµ g×?. - Là đồ dùng để đựng trầu cau, đáy n«ng lµm b»ng gç - Người thầy thuốc có trình độ trung cÊp - Em hiểu thế nào là Truyện Kiều - Kể về thân phận của người con gái tµi s¾c vÑn toµng tªn lµ Thuý KiÒu - Hs luyện đọc theo nhóm - Gv đọc diễn cảm bài thơ, với - Một, hai em đọc cả bài giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m 4. T×m hiÓu bµi: (12’). *Hướng dẫn hs đọc thầm. - Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi lªn ®iÒu g×? L¸ trÇu kh« gi÷a cơi trầu,ruộng vườn vắng mẹ cuốc cµy sím tr­a? - Sù quan t©m ch¨m sãc cña xãm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo. - Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ. 5. Đọc diễn cảm: * Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL (10’) bµi th¬ - Gv đọc diễn cảm mẫu. - 1em đọc 2 khổ thơ đầu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ( nhãm đôi) - L¸ trÇu n»m kh« gi÷a c¬i trÇu v× mÑ kh«ng ¨n ®­îc, TruyÖn kiÒu gÊp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sơm trưa vắng mẹ - Hs đọc khổ thơ 3 - Cô bác hàng xóm đến thăm, người cho trứng người cho cam- anh Y sĩ mang thuèc. - Hs đọc thầm toàn bài - B¹n nhá mong mÑ mau khoÎ: con mong.. - B¹n nhá kh«ng qu¶n ng¹i, lµm mäi việc để mẹ vui: mẹ vui, con có quản g×, ng©m th¬, kÓ chuyÖn... - Mẹ là đất nước tháng ngày của con. - 3hs tiếp nối nhau đọc - Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đua đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhÈm HTL bµi th¬ - Hs thi đua đọc thuộc từng khổ, cả bµi th¬. - Chän khæ 4 - 5 d¸n lªn b¶ng luyện đọc diễn cảm 6. Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau dß: (3 phót) TËp lµm v¨n: thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn. I.Môc tiªu:  Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c.  Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. II. §å dïng d¹y häc: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Mét sè tê phiÕu khæ to ghi s½n néi dung bµi tËp  B¶ng phô ghi s¼n c¸c sù viÖc chÝnh trong truyÖn sù tÝch Hå Ba BÓ  Vë bµi tËp tiÕng viÖt. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3 phót) 2. Giíi thiÖu bµi. 3. T×m hiÓu bµi: * PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1: (7’). Bµi tËp 2: (7’). * PhÇn ghi nhí: (5’) b) LuyÖn tËp Bµi 1: (7’). Bµi 2: ( 7’). Hoạt động dạy hoạt động học. - Gv nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc - L¾ng nghe TLV để cũng cố nề nếp học tập cho hs - Hôm nay các em sẽ học để biết - Lắng nghe thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn, * KÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå Ba - 1 em kh¸ giái kÓ l¹i c©u chuyÖn - C¶ líp thùc hiÖn 3 yªu cÇu vµo BÓ vµ cho biÕt: phiÕu a, Cã mÊy nh©n vËt. a, Nh©n vËt: -Bµ cô ¨n xin -MÑ con bµ n«ng d©n -Những người dự lễ hội b, Sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ cña b, Bµ cô xin ¨n trong ngµy héi c¸c sù viÖc Êy? - Hai mÑ con bµ n«ng d©n cho bµ cô xin ¨n ë l¹i trong nhµ - §ªm khuya, bµ giµ hiÖn thµnh mét con Giao Long c, Ca ngợi những con người có lòng c, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. nhân ái, sẳn lòng giúp đở, cứu giúp đồng loại. * Bài văn sau có phải là văn bản kể - Một hs đọc toàn văn yêu cầu của bµi Hå Ba BÓ. chuyÖn kh«ng? V× sao? - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. - Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? Bµi v¨n kh«ng cã nh©n vËt. - Bµi v¨n cã kÓ c¸c sù viÖc x¶y ra - Kh«ng chØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ đối với nhân vật không. * Theo em thÕ nµo lµ v¨n kÓ - Ph¸t biÓu dùa trªn kÕt qu¶ BT2 - 2- 3 em đọc phần ghi nhớ- lớp chuyÖn đọc thầm * Gv ®­a ra yªu cÇu trong SGK - Trướckhi kể cần xác định nhân vËt - Gv kÕt luËn- ghi ®iÓm: * C©u chuyÖn em võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. GiaoAnTieuHoc.com. - Hs đọc yêu cầu của bài - Em cÇn kÓ chuyÖn ë ng«i thø I - Tõng cÆp kÓ chuyÖn - Một số em thi kể trước lớp - C¶ líp nhËn xÐt gãp ý - Hs đọc yêu cầu của BT2 - Nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn + Đó là em và người phụ nữ có con nhá + Quan tâm, giúp đỡ nhau là một.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nếp sống đẹp + Hs nh¾c l¹i ghi nhí - Hs ghi bµi - Thùc hiÖn. 4.Cñng cè- DÆn -Về nhà đọc thuộc dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n:. ôn TậP các số đến 100 000 (tiếp). I.Môc tiªu:  LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc  LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh  LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II. §å dïng d¹y häc:  HÖ thèng bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4 phót) 2.Giíi thiÖu bµi: 3. LuyÖn tËp: Bµi 1.(7’). Các hoạt động dạy Hoạt động học ổn định lớp: kiểm tra bài - Thực hiện tËp ë nhµ - H«m nay chóng ta «n tËp các số đến 100000 - Hs lµm bµi c¸ nh©n 6000 + 2000 - 4000 = 4000; - Cho hs nªu kÕt qu¶ vµ 12000 : 6 = 2000 9000 - (7000 - 2000) = 4000 thèng nhÊt c¶ líp21000 x 3 = 63000 - Gv bæ sung 9000 - 7000 - 2000 = 0 8000 - 6000 : 3 = 6000 * TÝnh nhÈm;. Bµi 2. (7’) * §Æt tÝnh råi tÝnh - Cho hs tù lµm theo nhãm - Sau đó trình bày kết quả - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi 3. (7’). Bµi 4 : (7’). Bµi 5 : (7’). 6083 28763 2570 40075 7 2378 23359 5 56346 43000 13056 65040 5 2854 21308 4. - Hs tù tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (70850 - 50230) x 3 6000 - 1300 x 2 = 20620 x 3 = 6000 - 2600 = 61860 = 3400 - Hs c¸c nhãm lªn tr×nh bµy- líp nhËn xÐt - Hs tù tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ * T×m x X x 2 = 4826 - Víi tõng phÇn- gv cho hs x + 875 = 9936; x = 9936- 875 x = 4826: 2 nªu c¸ch t×m x x = 9141 x = 2413 - Hs đọc yêu cầu bài toán * Gv đọc yêu cầu bài toán Bµi gi¶i: - Cho hs lµm theo 4 nhãm - Cho đại diện nhóm trình Số ti vi nhà máy sản xuất trong 1 ngày * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bµy. 680 : 4 = 170 (chiÕc) Trong 7 ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt sè ti vi lµ 170 x 7= 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc 4. Cñng cè- DÆn -VÒ nhµ lµm bµi tËp - Hs ghi bµi dß: (1 phót) nhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiªn LÞch sö: môn lịch sử và địa lý I.Môc tiªu:  Vị trí địa lý; hình dáng của nước ta  Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống chung một tổ quốc  Mét sè yªu cÇu khi häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý. II. §å dïng d¹y häc:  Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam  H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3 phót) 2. Giíi thiÖu bµi. 3. T×m hiÓu bµi: a) Hoạt động 1: (15’). Hoạt động giáo viên. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. hoạt động học sinh. - Thùc hiÖn. - GV nªu M§ - Yc giê häc.. - L¾ng nghe. * Gv giới thiệu vị trí của đất nước ta và - Gồm phần đất liền; các hải c¸c d©n c­ ë mçi vïng. đảo; vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó; phần đất liền hình chữ S b) Hoạt động 2: * Cho hs trình bày lại và xác định trên - Hs lên bảng xác định trên (15’) bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, bản đồ thµnh phè mµ em ®ang sèng. - C¶ líp nhËn xÐt - Chia lớp 2 nhóm và phát cho mỗi - Các nhóm làm việc; sau đó nhóm một tranh; ảnh về cảnh sinh hoạt trình bày trước lớp thiên nhiên của dân tộc nào đó ở một vùng; yêu ở mỗi nơi trên đất nước ta đều cầu hs tìm hiểu và mô tả bức tranh có nét riêng. Con người sống ở hoặc ảnh đó. đó cũng có những đặc điểm - Gv kết luận; Mỗi dân tộc sống trên riêng trong đời sống, sản xuất: đất Việt Nam đều có nét văn hoá riêng trong cách ăn mặc, phong tục, song đều có cùng một tổ quốc. tËp qu¸n... ? Môn địa lý lớp 4 giúp các em hiểu - Môn địa lý Việt Nam giúp biÕt g×? c¸c em hiÓu biÕt thiªn nhiªn vµ con người người Việt Nam. 4. Cñng cè- DÆn - Gv ghi b¶ng. - Hs nh¾c l¹i dß:(3 phót) -VÒ nhµ häc bµi - Hs ghi bµi. - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ m«n LÞch sö vµ §Þa lý - NhËn xÐt tiÕt häc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoa häc:. Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 ©m nh¹c Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu âm nhạc đã học ở lớp 3 ( C« Thuû d¹y ) trao đổi chất ở người. I.Môc tiªu:  Kể ra những gì hàng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống  Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất  Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. II. §å dïng d¹y häc:  H×nh trang 6- 7Sgk  GiÊy khæ A4 hoÆc khæ A6, vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: (3’) - Gv kiÓm tra SGK , dông cô HT. 2. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu M§ - YC giê häc. 3. T×m hiÓu bµi: * KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong (35’) h×nh 1 - Cã nh÷ng thøc ¨n nµo quan trọng đối với sự sống của con người qua hình 1 - Nh÷ng yÕu tè nµo cÇn cho sù sèng mµ kh«ng thÓ hiÖn qua h×nh vÏ. - T×m xem c¬ thÓ lÊy nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh sinh sèng cña m×nh - Gọi hs đọc mục bạn cần biết và TLCH - Trao đổi chất là gì?. Hoạt động học - Hs quan s¸t vµ th¶o luËn theo cÆp - Cá, người, động vật, mặt trời, nước, nhµ vÖ sinh - ánh sáng, nước, thức ăn - §ã lµ yÕu tè: Kh«ng khÝ. - Những thứ lấy ở môi trường: thức ăn, nước, ánh sáng, không khí. - Thải ra môi trường: Chất cặn bã - Hoạt động cả lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Là quá trình lấy thức ăn, nước, thải ra cÆn. - Nêu vai trò của sự trao đổi - Có trao đổi chất với môi trường thì chÊt. míi sèng ®­îc - Gv kÕt luËn: SGK * Yêu cầu hs viết hoặc vẽ sơ đồ - Làm việc cá nhân- hs vẽ sơ đồ trên trao đổi chất giữa môi trường và giấy A4 cơ thể người theo gợi ý của gv ở - Hs tự làm vào vở H2 SGK - Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm cña - Gv yªu cÇu lªn tr×nh bµy ý m×nh. tưởng của bản thân được thể hiện qua h×nh vÏ. - Gv vµ hs còng nhËn xÐt xem GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> s¶n phÈm cña c¸ nh©n nµo lµm tèt sÏ l­u l¹i treo ë líp häc 4. Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp - Thùc hiÖn dß: (2 phót) To¸n: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I.Môc tiªu:  Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ  BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ II. §å dïng d¹y häc:  B¶ng tõ hoÆc b¶ng cµi, tranh phong to b¶ng ë phÇn vÝ dô cña SGK  Các tấm có ghi chữ số- dấu cộng, trừ để gắn lên bảng III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4’). Hoạt động dạy Hoạt động học - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp cña - Thùc hiÖn hs - H«m nay häc bµi: 2.Giíi thiÖu bµi: 3 .Giíi thiÖu biÓu BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - L¾ng nghe thøc cã chøa mét * BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ ch÷: (10’) - Hs đọc ví dụ trên bảng - Gv tr×nh bµy vÝ dô lªn b¶ng. 4. LuyÖn tËp: Bµi 1.(8’). Bµi 2. (8’). - Gv đặt vấn đề, đưa ra các trường hợp cụ thể đến biểu thøc 3+a - NÕu thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë. - Gv giíi thiÖu: 3 + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷, ch÷ ë ®©y lµ ch÷ a * Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ 4 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+a - Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ biÓu thøc 3+a. + Hs tù cho c¸c sè kh¸c nhau ë cét “thêm” rồi ghi biểu thức tính tương ứng ë cét “cã tÊt c¶” - Lan cã tÊt c¶ 3 + a quyÓn vë. - Hs tÝnh: NÕu a = 1 th× 3 + a=... - NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4 - Hs nh¾c l¹i - Hs làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3. - NÕu c = 7 th× 115 - c = 115 - 7 * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc = 108 - Cho hs lµm chung phÇn a. Hs - NÕu a = 15 th× 80 + a = 80 + 15 tù lµ c¸c phÇn cßn l¹i = 95 - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ * Gv cho hs thèng nhÊt lµm a, - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 3. (9’). x 8 30 100 125+ x 125+8 125+30 125+100 = 133 =155 =225 - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm b, y 200 960 1350 y-20 200-20 960-20 1350-20 =180 =940 =1330 *TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc NÕu m = 10 th× 250+m = 250+10 = 260 - Cho hs làm, sau đó thống Nếu m = 0 thì 250+ m = 250+ 0 = 250 nhÊt kÕt qu¶ NÕu m = 80 th× 250+ m = 250+80= 330 NÕu m = 30 th× 250+m = 250+30 = 280 b, TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc NÕu n = 10 th× 873- n = 873- 10= 863 872- n NÕu n = 0 th× 873 - n = 873 - 0 = 873 - Gv gióp hs nÕu cÇn thiÕt NÕu n = 70 th× 873 - n = 873 - 70 = 803. 4. Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ lµm dß: (3 phót) bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u: luyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I.Môc tiªu: - Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm cũng cố thêm kiến thức đã học ở tiết 1 - HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬ II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ sẳn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vân - Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các chữ thành các vần khác nhau và các tiếng # nhay - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4 tËp 1 III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4’). 2.Giíi thiÖu bµi: 3. LuyÖn tËp: Bµi 1.(11’). Hoạt động dạy Hoạt động học - Ph©n tÝch ba bé phËn cña tiÕng -2 em lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, c¶ líp trong câu lá lành đùm lá rách. lµm giÊy nh¸p - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm - L¾ng nghe - H«m nay c¸c em luyÖn tËp vÒ cÊu t¹o tiÕng. *Ph©n tÝch vÒ cÊu t¹o cña tõng tiếng trong câu tục ngữ dưới đây ghi kÕt qu¶ ph©n tÝch vµo b¶ng theo mÉu. - Gv cho hs tr×nh bµy kÕt qu¶. GiaoAnTieuHoc.com. - Hs đọc BT1, đọc cả phần ví - Hs lµm viÖc theo cÆp - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm TiÕng ¢m ®Çu vÇn thanh Kh«n kh «n ngang Ngoan ng oan ngang §èi § «i s¾c.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2. (11’). Bµi 3. (11’) Bµi 4:. Bµi5.. §¸p § ap s¾c Người Ng ­¬i huyÒn * T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi - Hs lµm viÖc c¸ nh©n nhau trong c©u tôc ng÷ trªn - lµ: ngoµi- hoµi - VÇn gièng nhau: oai - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: cho¾t - tho¾t - CÆp cã tiÕng gièng nhau hoµn toµn - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh- nghªnh * 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ 2 tiÕng cã ph©n vµo gièng nhaugièng nhau hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn * Cho hs đọc yêu cầu của Bt3 - Dßng 1: ch÷ bót bít ®Çu thµnh - Cho hs thi làm đúng, nhanh lên chữ út b¶ng - Dßng 2: §Çu ®u«i bá hÕt th× ch÷ bót thµnh ch÷ bó - Dòng 3-4: Để nguyên thì chữ đó Bài 4: Hs đọc yêu cầu của bài, thành chữ bút ph¸t biÓu Bµi 5 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài và câu đố - Thi đua làm đúng, nhanh viết ra giÊy. 4. Cñng cè- DÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc,vÒ nhµ lµm bµi tËp. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2008 TËp lµm v¨n: nh©n vËt trong truyÖn I.Môc tiªu:  Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, con vật, đồ vật, cây cèi.  Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghỉ của nhân vật  Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện II. §å dïng d¹y häc:  Ba bèn tê phiÕu to kÓ ph©n lo¹i theo yªu cÇu cña bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Vë bµi tËp tiÕng viÖt III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3’). 2. Giíi thiÖu bµi. 3. T×m hiÓu bµi: a) PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: (5’). Bµi tËp 2: (7’). b) PhÇn ghi nhí: (5’) c) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: (10’). Hoạt động dạy Hoạt động học - Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c bµi v¨n -V¨n kÓ chuyÖn kÓ l¹i mét kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë nh÷ng hoÆc mét sè sù viÖ liªn quan ®iÓm nµo. đến một hay một số nhân vật nh»m nãi lªn mét ®iÒu cã ý - H«m nay c¸c em häc c¸ch x©y dùng nghÜa nh©n vËt trong truyÖn - L¾ng nghe - 1 hs đọc yêu cầu của bài tập 1 * Nãi tªn nh÷ng truyÖn c¸c em míi - DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. Dù häc tÝch hå ba bÓ - Gv d¸n 3-4 tê phiÕu lªn b¶ng gäi hs - Hs lµm bµi tËp vµo vë lªn lµm *NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt - Hs đọc yêu cầu, trao đổi theo cÆp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy- líp nhËn xÐt. - Gv nh¾c hs häc théc ghi nhí - Hs đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Cả lớp đọc thầm, quan sát tranh - Bà nhận xét về tính cách của từng - Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham ch¸u nh­ thÕ nµo? thÝch riªng cña. - G«- sa l¸u lØnh - Chi- «m- ca nh©n hËu, ch¨m chØ Bµ nhËn xÐt nh­ vËy lµ nhê c¸i g× - Nhờ quan sát hành động của mçi ch¸u Bµi tËp 2:(10’) * Gv hướng dẫn hs trao đổi, tranh luận Một hs đọc nội dung Bt2 về các hướng sự việc có thể diễn ra đi tíi kÕt luËn: - Nếu bạn nhỏ biết quan tâm người - Chạy lại, nâng em bé dậy, kh¸c b¹n sÏ? phñi bôi vµ vÕt bÈn. - NÕu b¹n nhá kh«ng biÕt quan t©m - Th× b¹n Êy sÏ bá ch¹y, hoÆc đến người khác thì bạn ấy sẽ làm gì? tiếp tục chạy nhả, nô đùa…; mÆc embÐ khãc. - Gv nhËn xÐt c¸ch kÓ, b×nh chän em - Hs suy nghÜ, thi kÓ hay nhÊt kÓ hay. 4. Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. - Thùc hiÖn dß: (3 phót) §Þa lý: I.Môc tiªu:. * Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập. làm quen với bản đồ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Định nghĩa đơn giản về bản đồ.  Một số yếu tố của bản đồ, tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ  Các ký hiệu của một số đối tượng địa lý thể hiện trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc:  Một số loại bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra: (3’). Hoạt động dạy Hoạt động học - Nªu ghi nhí cña m«n lÞch sö - Gióp c¸c em hiÓu biÕt thiªn nhiªn vµ và địa lí con người Việt Nam, biết công lao của cha ông ta trong một thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương- An 2. Giíi thiÖu bµi. - Hôm nay chúng ta làm quen Dương Vương... với bản đồ - L¾ng nghe 4. T×m hiÓu bµi: * H§1: (34’) - Gv treo các loại bản đồ lên - Hs đọc tên các bản đồ treo trên bảng b¶ng theo thø tù: thÕ giíi ; ch©u lôc ; ViÖt Nam - Nêu phạm vi lãnh thổ được - Thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất, bản thể hiện trên bản đồ đồ châu lục thể hiện một bộ phận lớn của bề mặt trái đất - các châu lục, bản Gv kết luận: Bản đồ là hình vẽ đồ Việt Nam - Hs quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2, Råi chØ thu nhá… vị trí của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc S¬n H§2: - Ngày nay muốn vẽ bản đồ, - Người ta thường sử dụng ảnh chụp từ chúng ta thường phải làm như máy bay hay vệ tinh, nghiên cứu vị trí của các đối tượng. Tính toán chính xác thÕ nµo? các khoảng cách trên thực tế, sau đó thu nhá tØ lÖ lùa chän c¸c ký hiÖu - Tại sao cùng vẽ về Việt Nam - Người ta vẽ theo tỉ lệ mà bản đồ hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ địa lý tự - Đại diện hs trả lời trước lớp nhiên Việt Nam treo tường. - Gv söa ch÷a vµ gióp hs hoµn -Hs ghi bµi thiÖn c©u tr¶ lêi 4.Cñng cè- DÆn - NhËn xÐt tiÕt häc dß: (3 phót) - Thùc hiÖn - VÒ nhµ xem bµi tiÕp theo To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu:  LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷  Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. KiÓm tra : (4’) 2.Giíi thiÖu bµi: 3. LuyÖn tËp: Bµi 1.(8’). Hoạt động dạy - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp vÒ nhµ. – GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. - H«m nay ta häc luyÖn tËp * TÝnh gÝa trÞ cña biÓu thøc - Gv giao cho 4 nhãm 4phÇn. Hoạt động học - 2 HS lµm . Líp nhËn xÐt . a 5 7 a 50. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. 26 Bµi 2. (8’). Bµi 3. (8’). Bµi 4: (9’). * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gọi hs đọc yêu cầu Bt2 - Gv cho hs tù lµm - C¶ líp thèng nhÊtkÕt qu¶ * ViÕt vµo « trèng - Gäi hs nh¾c l¹i yªu cÇu BT3 - Gv cho hs tù kÎ b¶ng vµ viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng * Một hình vuông có độ dài c¹nh lµ a. Gäi chu vi h×nh vu«ng lµ P. Ta cã P=a x4. H·y tÝnh chu vi h×nh vu«ng. 6x a 6x5=30 6x7=42 a+ 56 50+56 =106 26+56=82. b 2 3 b 18 90. 18:1=9 18:3=6 97- b 97-18 =79 97-90=7. 35+ 3xn víi n= 7 168- mx 5 víi m= 9 35+ 3x 7= 56 168- 9x 5= 795 237- (66+x) víi x=34 37x(18:y) víi y=9 237- (66+34) 37x(18:7) 237- 100= 137 37x 2= 74 - Hs lµm c¸ nh©n c BiÓu thøc Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 7 7 +3 x c 28 6 (93-c) +81 167 0 66x c+ 32 32 - Hs lµm theo nhãm 4 Chu vi h×nh vu«ng víi a= 3cm th× P= a x4: P= 3 x 4= 12 (dm) Chu vi h×nh vu«ng víi a= 5dm th× p=a x4: P=5 x 4= 20 (dm) - Häc sinh ghi bµi.. 4. Cñng cè- DÆn dß: (3 phót) -VÒ nhµ lµm bµi tËp - NhËn xÐt tiÕt häc Kü thuËt: vËt liÖu- dông cô c¾t, kh©u, thªu (T1) I.Môc tiªu:  Học sinh biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.  BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ cèi nót chØ.  Gi¸o dôc ý thøc thùc hiÖn an toµn. II. §å dïng d¹y häc:  Kim kh©u, kim thªu c¸c cì  KÐo c¾t v¶i c¾t chØ, khung thªu, phÊn mµu, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>