Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 6 - Trường TH Võ Thị Sáu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 1 Ngày dạy: Thứ 2/ 22– 8 - 2011 Tiếng Việt:. Tiết 1, 2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A. MỤC TIÊU - Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Hs thực hành theo các nề nếp trên. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. - Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs. - Lấy đồ dùng học tập. - Nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen. - Tự giới thiệu về mình, gia đình mình. . b. Dạy nề nếp: b.1. Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. Gv hướng dẫn và làm mẫu. - Làm thử, thực hành và nhận xét Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs. Hs thực hành, nhận xét. Tiết 2 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. Gv làm mẫu và hướng dẫn. Làm thử, thực hành và nhận xét b.4. Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng. Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học.. Tiết 1. Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. A. MỤC TIÊU - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs 3. Bài mới: Giới thiệu bài: tiết học đầu tiên a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1 -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu từng phần trong sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán -Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1. -Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài. - Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán + Thực hiện thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy một số vật dụng + Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn. Nhắc lại tên bài -Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô. -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe. - Lấy và mở ra - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp. Ngày dạy: Thứ 4 /24 – 8 – 2011 Tiếng Việt: Tiết 5, 6 e A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. -Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e. -HS: SGK Tiếng Việt 1, bảng con, vở Tập viết 1. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT 1. 2. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ những gì? Gv kết luận: Những tiếng trên đều có âm e. c. Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần. - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm một nét thắt. - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem -Gv phát âm mẫu Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve. Hs phát âm đồng thanh e.. …sợi dây vắt chéo. Hs luyện phát âm từng em. Hs viết bảng con.. TIẾT 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b. Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Các bức tranh có điểm gì là chung? Kết luận: Học rất vui ai cũng cần phải học và phải học hành chăm chỉ. 4.Củng cố- Dặn dò -GV chỉ bảng cho HS đọc -Cho HS tìm chữ vừa học trong SGK, tờ báo cũ… -Nhận xét tiết học. -Dặn học lại bài ở nhà - Chuẩn bị bài sau: b. HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. - HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em HS viết vào vở tập viết -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV -… Chim, ếch, gấu, ong. - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ đều học. Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. Tiết 3. A.MỤC TIÊU -Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Làm được các bài tập1, 2, 3. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 cái bút, 4 cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? Gv nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: hình vuông, hình tròn b. Giới thiệu hình vuông -Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình vuông” -Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình vuông đặt lên trên bàn -Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình vuông c. Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông 4. Thực hành luyện tập -Bài 1: tô màu hình vuông -Bài 2: tô màu hình tròn -Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình vuông hình tròn 5. Củng cố-Dặn dò  Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo” -Đặt một số hình vuông , hình tròn và một số hình khác. Cho hs chơi theo đội, mỗi đội 5 em , chơi trong 2 phút. Đội nào lấy được nhiều hình vuông hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắng. -Tuyên dương đội thắng cuộc -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: hình tam giác. Hoạt động của hs Hs hát. Hs trả lời, nhận xét.. Nhắc lại tên bài -Lớp quan sát -Lặp lại ‘hình vuông” … hình vuông -… Lấy hình vuông trong hộp đặt lên bàn. -Dùng bút màu để tô theo gợi ý của gv. - Hai đội thi đua lên bảng chơi. Tiết 1. Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG. A. MỤC TIÊU. -Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. -Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,… B. CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán. - HS: Dụng cụ môn học. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 4. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. 1.Ổn định. 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng của môn học. b.Giới thiệu giấy, bìa. Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô. c. giới thiệu dụng cụ thủ công: gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn. 4. nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng, việc học tập của hs. -Dặn hs chuẩn bị cho bài 2.. - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn. - hs xem giấy. Hs nêu công dụng của các dụng cụ trên.. Ngày dạy:Thứ 5 / 25 – 8 – 2011 Thể dục Tieát:1 TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I / Muïc tieâu: _ Bước đầu biết được một số nội quy luyện tập cơ bản _ Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện _ Bước đầu biết cách chơi trò chơi II / Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ - Phöông tieän: Coøi, tranh, aûnh caùc con vaät. III / Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu: 2 – 3phuùt x x x x x x x x - GV tập hợp thành 3 hàng dọc. Chuyển x x x x x x x x thaønh 3 haøng ngang. 1 – 2phuùt x x x x x x x x - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc. 1 – 2phuùt - Đứng vỗ tay và hát.  1 – 2phuùt - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1 – 2. 2) Phaàn cô baûn: 2 – 4phuùt - Gv phaân bieân cheá toå taäp luyeän, choïn ban cán sự chuyên môn. (Lớp trưởng và các tổ x x x x x x x x 1 – 2phuùt vieân) x x x x x x x x - Phoå bieán noäi quy taäp luyeän. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. + Tập hợp ngoài sân với sự điều khiển của cán sự. + Trang phuïc goïn gaøng, ñi giaøy. + Bắt dầu giờ học ai muốn ra vào phải xin pheùp. - HS sửa lại trang phục - Troø chôi “Dieät caùc con vaât coù haïi” - GV neâu teân troø chôi hoûi caùc con vaät coù haïi mà các em biết. Sau đó hại các con vật có lợi. - Caùch chôi: Khi neâu teân caùc con vaät coù haïi thì hô đồng thanh “Diệt! Diệt! Diệt”.Nếu nêu tên các con vật có lợi thì đứng im ai hô diệt là sai. sau đó cho HS chơi thử rồi chơi thiệt. 3) phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học. - Keát thuùc: “Giaûi taùn” HS hoâ “Khoeû”û. x x x x x x x x  2 – 3phuùt 5 – 8phuùt x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  1 – 2phuùt 1 – 2phuùt 1 – 2phuùc. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x . Tiết 7, 8. Tiếng việt: b. .. A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b -Đọc được: be -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e. -Lần lượt 3 HS lên bảng (lớp viết vào bảng con) Gv nhận xét ,cho điểm. 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu -Luyện phát âm từng em *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: +b gồm những nét nào? -…nét khuyết trên và nét thắt. 6. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem. *Ghép chữ và phát âm -Cho HS ghép chữ be -Hỏi vị trí của b và e -Phát âm mẫu be -Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS. - So sánh và rút ra kết luận -Ghép vào bộ chữ rời -… b trước e sau -Luyện phát âm từng em -Viết vào bảng con. Tiết 2. 3.Luyện tập a. Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b.Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: +Ai đang học bài? +Ai đang tập viết chữ e? +Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… -Dặn đọc lại bài ở nhà. - ChuẨN bị bài sau: /. Tiết 4.. -Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh -Viết vào vở Tập viết -Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược. ******************* Toán HÌNH TAM GIÁC. A.MỤC TIÊU -Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác -Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn. Hs tìm hình vuông , hình tròn. Nhận xét. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: hình tam giác Hs nhắc lại tên bài b. Giới thiệu hình tam giác. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. - Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình tam giác đặt lên trên bàn -Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình tam giác 4. Thực hành xếp hình -Hướng dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình -Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp 5. Củng cố-Dặn dò -Đặt một số vật có dạng các hình đã học để hs tìm ra hình nào là hình tam giác -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: luyện tập. -Lớp quan sát -Lặp lại “hình tam giác” -… Lấy hình tam giác trong hộp đặt lên bàn -Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình -…ngôi nhà, chiếc thuyền…. Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt. mũi, lưng, bụng,... -Hs khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình trong bài 1SGK. - HS: SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1 Khởi động: -Cho hs hát vui. - Hát tập thể. 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu tên bài học. Nhắc lại tên bài b. Hoạt động1 : Quan sát tranh. b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. b.2.Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2. Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo Gv quan sát, giúp đỡ hs. nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm . Bước 2 : Hoạt động cả lớp. - Quan sát tranh sgk và trả lời. Gv yêu cầu hs nêu tên các bộ phận của cơ thể. Kết luận: Gv kết luận. Hs trình bày trước lớp. c. Hoạt động 2: quan sát tranh. c.1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. c.2. Cách tiến hành: Tiết 1. 8. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. Bước 1: Làm việc theo nhóm 2. - GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ thể con người và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp. Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. d. Hoạt động3 : Tập thể dục. d.1. Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể. d.2.Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát. - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác. Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày. * Trò chơi : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể. 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày. - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau: chúng ta đang lớn. -Hs biểu diễn động tác như các bạn trong tranh. - Hs quan sát và trả lời. - HS trình bày trước lớp. -Hs nhắc lại kết luận.. Hs học hát. Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục. Nhận xét. Hs nhắc lại kết luận. - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.. TUẦN 2 Ngày dạy: Thứ 2 / 29 – 8 - 2011 Tiếng việt Tiết 11,12. DẤU HỎI, DẤU NẶNG. A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các dấu hỏi, thanh hỏi, dấu nặng, thanh nặng. -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa. -Rèn tư thế đọc đúng cho HS . B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ. -HS: bộ chữ dạy vần. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động của hs 1.Ổn định 2. Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé. Hs viết bảng con. Nhận xét. 3.Bài mới:. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. a. Giới thiệu bài: b. Dạy-học bài mới *Nhận dạng dấu - Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? -Gợi ý nếu hs còn lúng túng. -Dấu hỏi giống như cái gì? Dấu nặng giống cái gì? -Viết như thế nào? *Ghép chữ và phát âm -Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép. +Đây là tiếng gì? +Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? -Đọc mẫu và hướng dẫn *Hướng dẫn viết -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu.. -…dấu hỏi ( dấu nặng) -… giống cái móc… -Ghép và đọc -…tiếng be -…bẻ -…bẹ -Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng con. Tiết 2 3. Luyện tập a.Luyện đọc -Chỉ bảng cho hs đọc. -Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân…. b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c. Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? +Các bức tranh có gì giống nhau? +Em thích bức tranh nào? Vì sao?… +Em hãy đọc lại tên bài. 4. Củng cố ,Dặn dò - Cho hs thi đua đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng. -Gv nhận xét giờ học. -Hướng dẫn hs học ở nhà. Tiết số 5. -Viết vào vở tập viết -Quan sát tranh và nói theo gợi ý của GV -… bẻ -Thi đua đọc và tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng.. Toán LUYỆN TẬP. A. MỤC TIÊU: -Nhận biết về hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình mới. -Hs biết làm bài tập 1-2 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ có vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu -Mỗi hs chuẩn bị một hình vuông, hai hình tam giác nhỏ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1.Ổn định. 10. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hs kể một số vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Gv nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: luyện tập b. Dạy học bài mới:  Bài 1: + Tranh vẽ những gì? + Các em hãy tô màu các hình theo yêu cầu: hình cùng dạng thì tô cùng một màu.  Bài 2: thực hành ghép hình. -Hướng dẫn hs sử dụng các hình để ghép theo mẫu như SGK. Khuyến khích hs làm theo mẫu khác. 4. Củng cố: -Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” ( Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội chọn 5 hs đại diện để chơi ). Đặt lên bàn một số vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác và một số vật có dạng khác 3 loại hình trên. -Khen đội lựa được đúng và nhiều hơn -Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau: Các số 1, 2, 3.. - Lần lượt 3 hs kể.. Nhắc lại tên bài -…hình vuông hình tròn và hình tam giác. - Một hs lên bảng tô, lớp làm vào SGK.. -HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác.. Ngày dạy:Thứ 4 / 31 – 8 – 2011 Tiếng việt Tiết 15,16 be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ A. MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các âm e, b các dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng. -Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. -Tô được e, b , bé và các dấu thanh. -B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh minh họa. -HS: bộ đồ dùng dạy chữ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ. 2 hs lên viết bảng lớp. Gv nhận xét cho điểm. Dưới lớp viết bảng con. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Ôn tập: -Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be. -Yêu cầu thêm dấu thanh để có các tiếng bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ. -Ghép chữ và đọc -Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs. -Ghép thêm dấu thanh và đọc.. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. - Viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn hs viết. -Cho HS viết vào bảng con. -Viết vào bảng con. Tiết 2 4.Luyện tập. a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc bài ở bảng lớp. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết.. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Tô phần còn lại trong vở tập tô.. c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý. 4.Củng cố-Dặn dò : - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học. -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Xem trước bài 7 -Nhận xét tiết học. Toán CÁC SỐ 1, 2 ,3.. -Nói theo sự gợi ý của GV. -Đọc cá nhân, nhóm…. .. Tiết 6 A.MỤC TIÊU: - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. - Biết thứ tự của các số 1, 2, 3. - Hs làm bài tập 1, 2, 3. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Các nhóm có 1, 2 , 3 đồ vật cùng loại. + Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv 1. Ổn định. 2. Bài cũ: Gv kiểm tra vở bài tập của hs. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: các số 1,2,3 b. Dạy bài mới: * Giới thiệu số 1 - Đính bảng lần lượt 1 hình tam, 1 hình vuông, 1 hình tròn và hỏi: + Đây là hình gì? + Có mấy hình vuông?( hình tròn, hình tam giác). - Tiếp tục đính bảng một con cá, một con tính và hỏi hs: + Có bao nhiêu con cá?( con tính ) - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là một ta dùng. 12. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của hs Hs mở vở bài tập toán.. - … hình vuông, hình tròn… -… một hình vuông, ….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. chữ số 1 - Cài số 1 lên bảng và đọc mẫu “một”. *Giới thiệu số 2, 3 (tương tự số 1) - Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông rồi cho hs điền số và đếm. 4. Thực hành: * Bài 1: viết số. - Viết mẫu các số 1, 2, 3.. -… một. * Bài 2: Viết số thích hợp: - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm.. - Viết vào bảng con và vào vở( mỗi số 1 dòng ).. *Bài 3: - Treo tranh phóng to cho hs thi đua lên bảng làm.. - 1 hs làm, lớp nhận xét. - lần lượt 3 hs làm các bài còn lại.. 5. Củng cố-Dặn dò: *Trò chơi “ Nhận biết số lượng”. - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật. - Dặn hs tập đếm và viết các số từ 1 đến 3 ở nhà. - Nhận xét tiết học.. - Cài vào bảng cài và đọc - Điền số và đếm 1, 2, 3; 3, 2, 1.. - Đính số thích hợp vào bảng cài.. Thủ công Tiết 2 XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) A. MỤC TIÊU - Biết xé dán hình chữ nhật. - Xé được hình chữ nhật, đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. -Hs khéo tay xé dán được hình chữ nhật. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. +Có thể xé được hình chữ nhật, có kích thước khác B. CHUẨN BỊ - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm nền. + Hồ dán, khăn lau tay. - HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định Hát vui 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn. việc chuẩn bị của hs. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: xé dán hình chữ nhật. hình tam Nhắc lại tên bài giác b. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em có những Hs trả lời. đồ vật nào có hình tam giác? (cửa, bảng, quyển sách...). GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. c. Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu * vẽ hình chữ nhật: gv hd hs thao tác. - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô có cạnh ngắn 6 ô . * Xé hình chữ nhật : - Làm thao tác xé từng cạnh như hình chữ nhật. - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát. *Dán hình: gv hướng dẫn cách dán . d. Hoạt động 3: thực hành. Gv hd hs xé đều tay, xé thẳng. Cho Hs thực hành.. Hs quan sát. Hs quan sát. Hs quan sát.. 4. Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau xé dán hình chữ nhật. hình tam giác ( tiết 2). Hs thực hành. Trình bày sản phẩm. Ngày dạy: Thứ 5 /1 – 9 - 2011 Thể dục TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I / Muïc tieâu: _ Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc. _ Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) _ Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi theo yeâu caàu cuûa GV II / Ñòa ñieåm, phöông tieän: -Địa điểm: Sân trường sạch sẽ -Phöông tieän: Coøi, tranh, aûnh caùc con vaät. III / Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x 1) Phần mở đầu: x x x x x x x x -GV tập hợp thành 3 hàng dọc. Phổ biến nội 2 – 3phút x x x x x x x x dung yeâu caàu baøi hoïc. 1 – 2phuùt x -GV nhaéc laïi noäi dung trang phuïc cuûa HS. 1 – 2phuùt -Đứng vỗ tay và hát.  1 – 2phuùt -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1 – 2. 2 ) Phaàn cô baûn: x x x x x x x x 10 – 12phuùt -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: x x x x x x x x +GV hoâ khaåu leänh cho moät toå ra laøm maãu. x x x x x x x x Sau đó cho làm cả lớp, rồi giải tán, tập hợp lại. +GV nhaän xeùt tuyeân döông.  -Troø chôi “Dieät caùc con vaât coù haïi”. 14. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. -GV neâu teân troø chôi hoûi theâm caùc con vaät coù hại mà các em biết. Sau đó hại các con vật có lợi. Sau đó cho HS chơi thử rồi chơi thiệt. GD HS yêu các con vật có lợi. 3) Phaàn keát thuùc: -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. -Đứng vỗ tay và hát. -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -GV nhận xét giờ học.Kết thúc: “Giải tán” HS hoâ “Khoeû”û. -Về nhà: Tập hợp lại hàng dọc.. 5 – 8phuùt x x x x. x x x.  x. 1 – 2phuùt 1 – 2phuùt 1 – 2phuùt 1 – 2phuùt. x x. x. x. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x . Tiếng việt Tiết 17,18 ê v A.MỤC TIÊU -HS đọc được ê, v, bê, ve và câu ứng dụng. -Viết được ê, v, bê, ve ( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết) -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé. -Hs khá giỏi: +Bước đàu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK. + Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định. 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ. 3 hs đọc và viết, cả lớp viết bảng con Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ e, gọi hs đọc lại -Đọc cá nhân -Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê -Cho hs so sánh e và ê -…ê khác e có dấu mũ ở trên *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Đọc từng em -Viết bảng bê, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. -…b trước ê sau -Ghép tiếng bê và đọc -Đánh vần như thế nào? -…bờ-ê-bê. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ê,bê *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ v, gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh v và b *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng ve, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài.. -Lần lượt viết vào bảng con Đọc cá nhân -…v khác b có nét khuyết trên -Đọc từng em -…v trước e sau -Ghép tiếng ve và đọc -…vờ-e- ve. -Đánh vần như thế nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết e, ve *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc.. Lần lượt viết vào bảng con Tìm tiếng mang âm mới và đọc Tiết 2. 4. Luyện tập Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc. - Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc từng phần trong sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng. - Treo tranh và đọc câu ứng dụng Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ê, v, bê, ve Luyện nói - Treo tranh và gợi ý 5. Củng cố- dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng một số tiếng có chứa ê, v - Tuyên dương đội tìm được nhiều hơn - Hướng dẫn hs học bài ở nhà - Xem trước bài 8 - Nhận xét tiết học. - Viết vào vở mỗi chữ một dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi ý của giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có ê, v. Toán CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5. Tiết 8 A.MỤC TIÊU -Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5 -Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 -Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. làm bài tập 1-2-3 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. 16. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. - HS: bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv 1.Ổn định 2. Bài cũ: Cho Hs viết các số 1, 2, 3. Nhận xét 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: các số 1, 2, 3, 4, 5 b. Dạy bài mới Giới thiệu số 4 và chữ số 4 - Yêu cầu hs điền số vào dòng một sách giáo khoa - Treo tranh 4 bạn nam , 4 cái kèn và hỏi: + Có mấy bạn nam? + Có mấy cái kèn? - Yêu cầu hs lấy 4 hình tam giác, 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 que tính. - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là bốn ta dùng chữ số 4 - Cài số 4 lên bảng và đọc mẫu “bốn” - Viết bảng số 4 in và số 4 viết Giới thiệu số 5 tương tự số 4 - Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông rồi cho hs điền số và đếm 4. Thực hành Bài 1: viết số - Viết mẫu các số 4, 5 Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm - Hỏi: Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì?. Hoạt động của hs -Hs lên bảng viết các số 1, 2, 3. Nhắc lại tên bài - Điền số và giải thích tại sao điền những số đó - … 4 bạn nam -… 4 cái kèn - lần lượt lấy để lên bàn -… bốn - Cài vào bảng cài và đọc - Quan sát - Điền số và đếm 1, 2, 3 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1 - Viết vào bảng con và vào vở( mỗi số 1 dòng ) - 1 hs thực hiện, lớp nhận xét - lần lượt 3 hs làm các bài còn lại - Điền số - 4 hs làm trên bảng lớp, lớp nhận xét. - Đếm số và điền số còn thiếu và ô trống. - Đính số thích hợp vào bảng cài. 5. Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ 1 đến 5 ở nhà - Nhận xét tiết học. Chẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Tiết 2 CHÚNG TA ĐANG LỚN Ngày soạn: 16 – 8 - 2011 Ngày dạy: 26 – 8 - 2011 A. MỤC TIÊU:. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. -Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân. -Hs khá giỏi nêu được ví dụ cụ thể, sự thay đổi của bản thân về số đo chièu cao, cân nặng và sự hiểu biết. GDKNS:- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết. -Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: sưu tầm tranh ảnh sức lớn của con người. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1. Khởi động: Trò chơi vật tay. Chơi theo nhóm 4 người, mỗi lần 1 cặp, những người thắng đấu Hs thi vật tay. tiếp với nhau. Gv kết luận: các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ, có em yếu, - HS lắng nghe. có em cao, có em thấp. Hiện tượng đó nói lên sức lớn của các em. 2. Hoạt động 1: Làm việc với sgk. a. Mục tiêu: Hs biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao cân nặng và sự hiểu biết. b. Cách tiến hành: - Cho hs làm việc theo cặp . GV gợi ý các câu hỏi: Tranh vẽ gì? Các bạn trong tranh đang làm gì? -HS quan sát tranh và thảo - cho hs hoạt động cả lớp. luận. - Hs trình bày trước lớp,nhận c. Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng xét, bổ sung. tháng về chiều cao, cân nặng,biết các hoạt động và sự hiểu biết, các em cũng vậy.... 3. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ. a. Mục tiêu: Biết so sánh chiều cao của mình với các bạn trong lớp. Biết mọi người lớn khác nhau. b. Cách tiến hành: - Mỗi nhóm 4 em, chia thành 2 cặp: -Gv hd hs cách đứng và hd hs quan sát: - HS làm việc theo nhóm Bạn nào cao hơn? Ai béo? Ai gầy? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét. Các em bằng tuổi nhau nhưng có lớn lên giống nhau không? c. Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau.Các em cần chú ý ăn uống điều độ, cần phải giữ gìn vệ sinh,không ốm đau, chúng ta sẽ lớn hơn. 4. củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. - Dặn hs làm bài tập và chuẩn bị bài sau.. TUẦN 3 Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2011. Tiếng việt Tiết 21, 22. 18. l. h. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1. A- MỤC TIÊU - HS đọc được l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng. - Viết được :l, h, lê, hè( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết) . - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le. - Hs khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ở SGK. +Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết. B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ l, đọc mẫu và gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh l và b *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng lê gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. -Đánh vần như thế nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết l, lê Chữ h quy trình tương tự l -Cho hs so sánh l và h. Hát vui - HS lên bảng đọc, viết. - Lớp viết bảng con.. -Đọc cá nhân -Giống nhau đều có nét khuyết trên -Đọc từng em -…l trước ê sau -Ghép tiếng lê và đọc -…l-ê-lê -Lần lượt viết vào bảng con -Nêu sự giống nhau và khác nhau của l và h. *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc.. Tìm tiếng mang âm mới và đọc Tiết 2. 4. Luyện tập Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc - Treo tranh Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết l, h, lê, hè.. GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc từng phần trong sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào vở Tập viết mỗi chữ một. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH VÕ THỊ SÁU. GIÁO ÁN LỚP 1 dòng. Luyện nói - Treo tranh và gợi ý + Tranh vẽ những gì? + Con le le giống con gì? 5. Củng cố- dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng một số tiếng có chứa l, h Tuyên dương đội tìm được nhiều hơn - Hướng dẫn hs học bài ở nhà - Xem trước bài 9 - Nhận xét tiết học. - Quan sát tranh và nói theo gợi ý của giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có l, h. Toán Tiết 9 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU - Nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5. - Đọc viết đếm số trong phạm vi 5. - Hs làm Bt B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng con B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv 1. Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ 1 đến5, từ 5đến 1. Nhận xét, cho điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu. cách làm , làm bài và chữa bài. * Bài 2:. Hoạt động của HS Hát vui - Hs đếm số. Nhận xét.. - Điền số thích hợp vào ô trống. - Nêu cách làm, làm bài.. - Nhận xét bổ sung nếu cần thiết. * Bài 3: - Gợi ý: Muốn làm được bài tập này các em phải làm gì?. 4. Củng cố: - Đính một số nhóm vật lên bảng. Nhận xét tiết học - Xem trước bài 8.. 20. - … đếm số. - 1 hs làm trên bảng, lớp nhận xét. - Đọc lại kết quả sau khi đã điền. - Viết vào vở theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5. - Thi đua đính số thích hợp.. GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>