Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần học 4 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GTuÇn 1. Bµi 1.. TiÕt häc ®Çu tiªn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. A- Môc tiªu: - (H) nhËn biÕt kiÕn thøc cÇn ph¶i lµm trong tiÕt häc to¸n 1 - Bước đầu biết yc trong học và cần đạt trong toán 1 - Lµm quen vµ c¶m thÊy yªu mÕn m«n häc B- §å dïng d¹y häc: 1. G : Sgk, Bộ đồ dùng dạy toán1 2. H : Sgk, §å dïng häc to¸n , phÊn ,b¶ng C- Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. 1’ II. KiÓm tra bµi cò. 4’ - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập của H - GV nhËn xÐt chung III. Bµi míi (27’) a. gv hướng dẫn H sử dụng sách toán1 - (H) quan s¸t s¸ch to¸n 1 - Gv hướng dãn H lấy sách toán 1 HD (H) mở sách đến trang “Tiết học (H) lấy sách và mở bài ®Çu tiªn” “bµi häc ®Çu tiªn” ` - Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n 1 (H) quan s¸t +Từ bìa đến tiết học đầu tiên + ‘ Sau tiÕt ®Çu tiªn” mçi tiÕt häc cã mét phiÕu tªn bµi ë ®Çu trang . Mçi phiếu thường có phần bài học trong sách to¸n, phÇn thùc hµnh - Gv cho (H) thùc hµnh gÊp s¸ch, më -(H) thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch s¸ch b. Hướng dẫn H Làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 - Cho H mở Sgk 1 đến bài “ tiết học đầu tiªn” - Hướng dấn H thảo luận - (H) quan s¸t tranh vµ th¶o luËn ? (H) lớp 1 thường có những hoạt động nµo? B»ng c¸ch nµo? - Gv giíi thiÖu gi¶i thÝch ¶nh 1 - (H) lµm viÖc víi que tÝnh ? (H) thường sử dụng những dụng cụ đồ Que tính, bảnh con, thước kẻ,phấn,búi dïng häc tËp nµo ch× ... bé thùc hµnh to¸n 1 Các hình: gỗ, bìa để H học số học, đo độ dài; thước (ảnh 3) - H lµm viÖc chung trong líp(¶nh 4) c. Giới thiệu với h/s các yêu cầu cần đạt khi häc to¸n. - h/s biÕt ®­îc häc to¸n cÇn biÕt: 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đếm, đọc số; viết số ( và nêu được vú dô) - lµm t×nh céng , trõ ( nªu VD) - Nh×n h×nh vÏ nªu ®­îc bµi to¸n råi nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài, biết hôm nay là ngày thứ mÊy , lµ ngµy bao nhiªu, biÕt xem lÞch hµng ngµy - C¸c em biÕt c¸ch häc tËp vµ lµm viÖc biÕt c¸ch suy nghÜ th«ng minh, biÕt nªu c¸c suy nghÜ b»ng lêi. d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Cho h/s mở bộ đồ dùng học toán lơp1 -h/s mở hộp đồ dùng học toán lơp1 -Gv giơ từng đồ dùng học toán h/s lÊy vµ lµm theo GV - Gv nêu tên gọi các đồ dùng đó -h/s nêu tên đồ dùng -Gv giới thiệu các đồ dùng đó thường Que tính dùng học đếm lµm b»ng g×? que tÝnh c¸c h×nh - h/s mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu -h/s mở lấy đồ dùng của GV cña GV - Hướng dẫn H cất đồ dùng vào chỗ quy -(H) thực hành theo hướng dẫn của GV định trong hộp, cất hộp vào cặp IV. DÆn dß (2’) - VÒ chuÈn bÞ bµi häc sau - GV nhËn xÐt giê häc ====================== Bµi 2: NhiÒu h¬n - Ýt h¬n Ngµy so¹n: Ngµy d¹y A- Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng của hai đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn - ít hơn” khi so sánh về số lượng B- §å dïng d¹y häc: 1. G : Sö dông tranh cña nhãm 1- Sgk 2. H : Sgk, VBT, §å dïng häc to¸n C- Bài mới - Các hoạt động dạy học. I. ổ định tổ chức. 1’ II. KiÓm tra bµi cò. 5’ - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tËp cña H - GV nhËn xÐt chung III. Bµi míi (27’) 1, GTB:- GV giíi thiÖu néi dung bµi vµ ghi ®Çu bµi nªn b¶ng h/s nh¾c l¹i ®Çu bµi 2. Gi¶ng bµi: a. So sánh số lượng cốc và số lượng 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> th×a cho h/s quan s¸t mét Sgk ? C« cã mÊy c¸i cèc ? GV cÇm mét sè th×a trong tay(4 c¸i ) có một số thìa, yêu cầu h/s nên đọc mçi c¸i th×a vµ mét c¸i cèc ? Cßn cè nµo ch­a cã th×a kh«ng GV nêu: khi đặt 4 cái thìa vào 5 cái cèc ta thÊy vÉn cßn mét cai cèc kh«ng cã th×a ta nãi : “ sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a” ? khi đặt một cốc vào một thìa thì vẫy cßn mét cèc kh«ng cã th×a ta nãi: “ sè th×a Ýt h¬n sè cèc ” - Gäi h/s nªu: b. GV hướng dẫn h/s quan sát tình h×nh vÏ trong bµi häc. GV hướng dẫn so sánh hai nhóm đối tượng như sau : - Ta nèi 1- chØ víi 1... Nhóm nào có đối tượng ( chai và nút chai ,ấm đun nước ...) bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn -GV hướng dẫn h/s thực hành 2 cách nªu trªn - Gäi h/s nªn b¶ng nèi Cho h/s thực hành trên các nhóm đối tượng khác so sánh bạn gái với bạn trai: bµn , ghÕ trong líp c. Trß ch¬i “ nhiÒu h¬n – Ýt h¬n” - GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác N -Cho h/s thi nhau nªu xem ai nªu ®­îc nhanh hơn đúng số lượng hơn nhms đó th¾ng GV NX tuyên dương IV . Cñng cè , dÆn dß 3’ ? Häc bµi g× - GV nhÊn m¹nh giê häc - GV nhËn xÐt giê häc. Cã 5 c¸i cèc h/s quan s¸t h/s tr¶ lêi vµ chØ vµo cèc ch­a cã th×a h/s đọc ĐT + CN. h/s đọc ĐT+ CN - Sè th×a Ýt h¬n sè cèc . - Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a. h/s thực hành theo hướng dẫn của GV - Sè chai Ýt h¬n sè nót chai - Sè nót chai nhiÒu h¬n sè chai h/s thực hành so sánh các nhóm đối tượng kh¸c trong líp - h/s nªu Sè b¹n g¸i Ýt h¬n sè b¹n trai Sè b¹n trai nhiÒu h¬n b¹n g¸i... NhiÒu h¬n – Ýt h¬n VÒ häc bµi lµm bµi tËp. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 3. h×nh vu«ng - h×nh trßn. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : I- Môc tiªu: - Giúp h/s nhận ra và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn - Bồi dưỡng tính cẩn thận và khả năng nhận biết hình vuông , hình tròn II- §å dïng d¹y häc: 1. G : Sgk, GA, h×nh trßn b»ng b×a cã mÇu s¾ctn, h×nh vu«ng... 2. H : Sgk, thước bút chì III- Các hoạt động dạy học. I. ổ định tổ chức. 1’ II. KiÓm tra bµi cò. 4’ -So s¸nh sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i trong líp sè b¹n nµo nhiÒu hîn? Ýt h¬n? h/s TL - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III. Bµi míi (28’) a. GTB - TiÕt h«m nay ta häc bµi “h×nh h/s nh¾c l¹i ®Çu bµi vu«ng h×nh trßn” B. Gi¶ng bµi: -Giíi thiÖu h×nh vu«ng - GV gi¬ tõng h×nh vu«ng cho h/s quan s¸t vµ nãi ®©y lµ h×nh vu«ng h/s quan s¸t h×nh vu«ng - Cho h/s lấy bộ đồ dùng toán tất cả nh÷ng h×nh vu«ng -Cho h/s gi¬ h×nh vu«ng vµ nãi h/s gi¬ h×nh vu«ng vµ nãi: §©y lµ h×nh vu«ng ? Th¶o luËn Sgk, nªu nh÷ng vËt cã h×nh h/s nªu: Kh¨n mïi xoa, hép phÊn vu«ng - Giíi thiÖu h×nh trßn - GV gi¬ tÊm b×a h×nh trßn cho h/s h/s quan s¸t h×nh trßn quan s¸t - h/s hình tròn trong bộ đồ dùng h/s lấy đồ dùng hình trònvà nói đây là hình trßn - Gäi h/s gi¬ h×nh trßn vµ nãi ®©y lµ h×nh trßn - yªu cÇu h/s më Sgk th¶o luËn vµ nªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh trßn h/s th¶o luËn vµ nªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh trßn - bÐ vÏ h×nh trßn * Thùc hµnh : Bµi 1: Yêu cầu h/s dùng bút mầu để tô vào h/s thùc hµnh t« mµu h×nh vu«ng h×nh vu«ng G/v quan sát – hướng dẫn 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 2 -yªu cÇu h/s dïng bót mµu t« c¸c -h/s thùc hµnh t« mµu h×nh trßn , bót bª, lËt ®Ët g/v quan sát hướng dẫn g/v nhận xét tuyên dương Bµi 3 Cho h/s dïng bót mµu kh¸c nhau h/s thùc hµnh t« mµu h×nh trßn ,h×nh vu«ng b»ng bót ch× mµu kh¸c nhau để tô hình tròn ,hình vuông Gv nhận xét tuyên dương Bµi 4 .Cho h/s dïng m¶ng giÊy b×a h×nh vuông trồng lên nhau để có hình vuông Hh/s thực hành gấp * Trß ch¬i - t×m h×nh vu«ng ? h×nh trßn h/s t×m G/v nhận xét tuyên dương 4. Cñng cè – dÆn dß ( 2’) H«m nay chóng ta häc bµi g× H×nh vu«ng – h×nh trßn - về nhà tìm những đồ vật dạng hình trßn , h×nh vu«ng h/s t×m G/v nhËn xÐt giê häc ==================================== Bµi 4 :H×nh tam gi¸c Ngµy so¹n: Ngµy day: I- Môc tiªu : - Giúp h/s nhận biết và nêu đúng hình tam giác - Bước đầu nhận ra hình tam giác trong thực tế - Bồi dưỡng khả năng cẩn thận và khả năng học toán cho h/s II-§å dïng dËy häc ; 1. G : Chuẩn bị một số hình tam giác bằng bìa có kích thước , màu sắc khác nhau , một số đồ vật thât có hình tam giác . 2. H : Sgk- VBT- b¶ng – phÊn III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 1’ 2. KiÓm tra bµi cò 4’: §Ó mét sè h×nh vu«ng , h×nh trßn lªn bµn gäi h/s lªn b¶ng h/s lªn b¶ng t×m h×nh vu«ng ,h×nh trßn nhËn xÐt ®©u lµ h×nh vu«ng , h×nh trßn ở nhà em có những đồ vật nào dạng hình h/s trả lời : bát , chậu ...có miệng hình vu«ng ,h×nh trßn trßn G/vNX ghi ®iÓm -H×nh vu«ng :g¹ch hoa , kh¨n mïi xoa 3 .Bµi míi (28’) a.Giíi thiÖu bµi :H«m nay chóng ta häc h/s nh¾c l¹i ®Çu bµi bµi “H×nh tam gi¸c “ b. Bµi míi . *H§1. Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c - G/v giơ lần lượt từng hình tam giác lên h/s quan sát và nhắc lại b¶ng mµ nãi “®©y lµ h×nh tam gi¸c “ ? yêu cầu h/s chọn trong bộ đồ dùng nhãm h×nh vu«ng , h×nh trßn ,h×nh tam 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giác để riêng từng loại. h/s để riêng từng hình hình vuông để riêng hình tròn để riêng H×nh tam gi¸c. ?Nh÷ng h×nh cßn l¹i cã tªn lµ h×nh g× - cho h/s lấy hình tam giác trong bộ đồ dung d¹y häc gi¬ lªn vµ nãi H×nh tam gi¸c - cho h/s quan s¸t h×nh tam gi¸c trong phÇn bµi häc * H§2. Thùc hµnh xÕp h×nh Gv hướng dẫn h/s lấy hình tam giác , hình vuông có màu sắc khác nhau để sếp thµnh c¸c h×nh VD: c¸i nhµ , c¸i thuyÒn chong chãng ... h/s thùc hµnh sÕp h×nh - hướng dẫn h/s dùng bút màu tô các hình h/s thực hành tô màu hình tam giác trong trong Sgk Sgk *H§3. Trß ch¬i -cho c¸c nhãm thi nhau g¾n lªn b¶ng c¸c h/s thùc hµnh thi c¸c nhãm g¾n h×nh , hình đã học; gắn 5hình vuông, 5 hình nhóm nào gắn nhanh nhóm đó thắng trßn, 5 h×nh tam gi¸c -Gv nhận xét tuyên dương h/s t×m c¸c h×nh tam gi¸c cã trong líp - t×m c¸c h×nh tam gi¸c cã trong líp 4.Cñng cè – dÆn dß (2’) VÒ häc bµi vµ t×m nh÷ng mÉu vËt cã h×nh Gv tæng kÕt tiÕt häc tam gi¸c Gv nhËn xÐt giê häc ========================= TuÇn 2. Bµi 5. LuyÖn tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. I .Môc tiªu -Gióp h/s nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng , h×nh trßn , h×nh tam gi¸c -H/s nhËn ra c¸c h×nh tõ c¸c vËt thËt -Lu«n cã t¸c phong t­ duy nhanh nh¹y , m¹nh d¹n trong häc to¸n II.§å dïng d¹y häc Gv : 1sè h×nh vu«ng , h×nh trßn , h×nh tam gi¸c b»ng b×a -1số đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn , hình tam giác H/s: Bé thùc hµnh to¸n 1 , que tÝnh , b¶ng ... III. Các hoạt động dạy học 1.¤§TC (1’) 2.KTBC (5’):Gäi 3 h/s mçi em chän mét 3 h/s lªn b¶ng t×m c¸c h×nh h×nh vu«ng , h×nh trßn , h×nh tam gi¸c Gv nhận xét tuyên dương Gäi h/s nhËn xÐt 3.Bµi míi (27’) a. Gtb. TiÕt häc h«m nay chóng ta häc tiết luyện tập để củng cố về hình vuông , 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> h×nh trßn , h×nh tam gi¸c b. LuyÖn tËp : Bµi 1. Yªu cÇu h/s më Sgk dïng bót ch× mµu kh¸c nhau t« vµo c¸c h×nh - h×nh vu«ng t« cïng mét mµu - h×nh trßn t« cïng mét mµu - h×nh tam gi¸c t« cïng mét mµu - gäi h/s nhËn xÐt -Gv nhận xét , tuyên dương Bµi 2 : -Cho h/s thùc hµnh ghÐp h×nh -Hướng dẫn h/s dùng một hình vuông ,2hình tam giác để ghép thành các hình a, b, c. - Ngoµi nh÷ng h×nh trong Sgk khuyÕn khÝch h/s dïng h×nh trßn , h×nh tam gi¸c đã cho để ghép thành 1 số hình khác như d,e Gv nhận xét tuyên dương c. Thùc hµnh sÕp h×nh - cho h/s dùng các que diêm , que tính để sÕp thµnh c¸c h×nh vu«ng , h×nh tam gi¸c Gv nhận xét tuyên dương d. Trß ch¬i .Gv cho h/s thi ®ua t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c trong c¸c đồ vật ở lớp, ở nhà 4.Cñng cè – dÆn dß .(2’) - Chóng ta võa häc bµi g× - Gv nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - Gv nhËn xÐt giê häc. h/s t« mµu h/s nhËn xÐt bµi cña b¹n h/s lấy đồ dùng , hình tam giác , hình vu«ng thùc hµnh ghÐp. h/s thi đua ghép hình , em nào ghép đúng và nhanh sẽ được cả lớp tuyên dương h/s thùc hµnh sÕp h×nh vu«ng vµ h×nh tam gi¸c h/s t×m vµ nªu nh÷ng tam gi¸c vµ h×nh vu«ng LuyÖn tËp cñng cè vµ nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng , h×nh trßn , h×nh tam gi¸c VÒ häc bµi vµ xem bµi sau. =====================================. Bµi 6. c¸c sè 1 , 2 , 3. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. I .Môc tiªu .. - Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 (mỗi số là một đại diện cho một lớp có nhóm đối tượng có cùng số lượng) Biết đọc , viết các số 1, 2, 3 , biết đếm từ 1- 3 và từ 3- 1. - Nhận biết số lượng các nhóm có số 1, 2, 3 đồ vật , thứ tự các chữ 1, 2, 3 trong bộ phËn ®Çu cña d·y sè TN . lu«n cã thãi quen nhanh , m¹nh d¹n trong to¸n häc 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y häc 1.G: Chuẩn bị 3 tờ bìa , mỗi tờ bìa đã viết sẵn 1 trong các số 1, 2, 3 - 3tê b×a , mçi tê b×a viÕt s½n 1, 2, 3 chÊm trßn 2. H : Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại , 3 bông hoa , 3 hình vuông , 3 hình tròn III. Các hoạt động dạy học 1.¤§TC . (1’) 2. KTBC. (4’) - Gäi h/s dïng que tÝnh sÕp c¸c h×nh h/s lªn b¶ng sÕp h×nh b»ng que tÝnh vu«ng , h×nh trßn ,h×nh tam gi¸c - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm 3. Bµi míi . (28’) a. gtb . H§1 1.Giíi thiÖu sè 1 * B1: Gv hướng dẫn h/s quan sát các nhãm chØ h×nh vÏ ? tranh vÏ mÊy con chim Tranh vÏ 1 con chim ? bøc tranh vÏ mÊy b¹n g¸i Tranh vÏ 1 b¹n g¸i ?/ tê b×a chÊm 1 chÊm vÏ 1 chÊm trßn ? bµn tÝnh cã mÊy con tÝnh bµn tÝnh cã 1 con tÝnh ? gv chØ vµo tranh nãi : cã 1 b¹n g¸i 1 b¹n g¸i * B2 : Gv hướng dẫn h/s nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1 - Gv chỉ vào từng nhóm đồ vật rồi nêu : 1 chim bå c©u , 1 b¹n g¸i , 1 chÊm trßn ? Tất cả đồ vật đều có số lượng là mấy - các số lượng đều có số lượng = 1 -ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó - sè 1 viÕt b»ng ch÷ sè 1 h/s quan s¸t - cho h/s quan s¸t sè 1 in vµ sè 1 viÕt - Gv viÕt sè 1 lªn b¶ng h/s quan s¸t - cho h/s quan s¸t sè 1 in vµ sè 1 viÕt h/s đọc ĐT+ CN nhóm 2.Giíi thiÖu sè 2, sè 3 - Gv giới thiệu tương tự như số 1 - Gv chỉ vào nhóm đồ vật có 2 con mèo, 2 bạn gái, 2 chấm tròn, đều có số lượng là 2, 3. - sè 2 viÕt b»ng ch÷ sè 2 - sè 3 viÕt b»ng ch÷ sè 3 h/s đọc ĐT + CN nhóm - hướng dẫn h/s chỉ vào hình vẽ các vật hình lập phương ( các ô vuông ) để đếm Một ,hai ,ba Ba , hai , mét tõ 1 – 3 vµ tõ 3 – 1 - cho h/s đọc xuôi ,đọc ngược trên các h×nh vu«ng * H§2 . thùc hµnh. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 1 :thùc hµnh viÕt sè . - Hd h/s viÕt 1 dßng sè 1 , mét dßng sè 2 , 1 dßng sè 3. 1. 2. 3. h/s viÕt vµo s¸ch to¸n. Gv nhËn xÐt - cho h/s viÕt vµo s¸ch to¸n h/s lµm bµi - Gv nhận xét tuyên dương Bµi 2 : cho h/s tËp nªn yªu cÇu ®Çu bµi - nh×n vµo tranh viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gv ch÷a bµi Bµi 3 : Hd h/s nªu yªu cÇu bµi tËp theo tõng côm h×nh vÏ - cho h/s quan s¸t h×nh vÏ ë côm 1 råi hái Ph¶i xem cã mÊy chÊm trßn råi ®iÒn sè thÝch hîp ? đố các con biết các con phải làm gì Gv ch÷a bµi * H§3 : trß ch¬i h/s thi đua giơ các số tương ứng với tấm Gv gi¬ tê b×a cã vÏ 1, 2, 3 chÊm trßn thÎ 4.Cñng cè – dÆn dß (2’) Gọi h/s đọc lại các số 1, 2, 3 vµ 3, 2, 1 - vÒ viÕt c¸c sè vµo vë « li h/s vÒ häc bµi , viÕt bµi - nhËn xÐt giê häc =========================== Bµi 7 LuyÖn tËp A.Môc tiªu . - Giúp h/s củng cố về nhận biết số lượng 1, 2, 3 - Đếm , viết , đọc các số trong phạm vi 1 , 2, 3 - Yªu thÝch m«n häc B. §å dïng d¹y häc 1. G : Sgk, GA , bé to¸n biÓu diÔn líp 1 2. H : VBT , bé thùc hµnh to¸n C . Các hoạt động dạy học 1. ¤§TC. (1’) 2.KTBC. (4’) - gäi h/s lªn nhËn biÕt vÒ sè 1, 2, 3 h/s t×m sè trong thÎ - gọi h/s đếm xuôi , đếm ngược các số từ h/s đếm xuôi ,đếm ngược 1- 3 vµ tõ 3- 1 - đọc cho h/s viết bảng con số 1, 2, 3 h/s viÕt b¶ng con - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi . (28’) a. gtb : để củng cố và đọc , viết được các sè h«m nay chóng ta häc tiÕt luyÖn tËp b. hướng dẫn h/s luyện tập 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 1 : Gv hướng dẫn cho h/s tập nêu yêu cÇu bµi 1 ? Cã mÊy h×nh vu«ng ? viÕt sè mÊy . ? Cã mÊy h×nh tam gi¸c ? viÕt sè mÊy ? Cã mÊy c¸i nhµ ? viÕt sè mÊy . ? cã mÊy qu¶ cam ?Cã mÊy c¸i b¸t ?Cã mÊy con voi Gv nhận xét tuyên dương Bµi 2 : h/s tËp nªu ®Çu bµi - cho h/s ®iÒn sè vµo d·y Gäi h/s nhËn tõng d·y sè : mét , hai , ba Ba , hai , mét Gv nhËn xÐt söa cho h/s Bài 3 : nêu yêu cầu đề bài. h/s đọc thầm Cã 2 h×nh vu«ng , viÕt sè 2 Cã 3 h×nh tam gi¸c , viÕt sè 3 Cã 1 c¸i nhµ , viÕt sè 1 3 qu¶ cam 1 c¸i b¸t 2 con voi ®iÒn sè vµo d·y 1- 2 – 3 ; 1- 2 -3 ;. 1- 2- 3. h/s nghe. ? mét nhãm cã mÊy h×nh vu«ng, viÕt sè mÊy Cã 2 h×nh vu«ng , viÕt sè 2 ? mét nhãm cã mÊy h×nh vu«ng, viÕt sè mÊy Cã 1 h×nh vu«ng , viÕt sè 1 ? c¶ 2 nhãm cã mÊy h×nh vu«ng, viÕt sè mÊy C¶ 2 nhãm cã 3 h×nh vu«ng , viÕt sè 3. - cho h/s chỉ vào từng nhóm đồ vật và nêu đọc ĐT + CN “ 1 vµ 2 lµ 3 ; 2 vµ 1 lµ 3 “ Bài 4 : - Hướng dẫn cho h/s viết theo thứ h/s viÕt trong Sgk to¸n tự SHS . Gọi h/s đọc kết quả viết số * Trß ch¬i : Cho c¶ líp ch¬i nhËn biÕt sè lượng h/s ch¬i trß ch¬i 4.Cñng cè – dÆn dß - về tập đọc , đếm ngược , đếm xuôi từ 1- h/s học bài , và xem bài sau 3 , tõ 3- 1 Gv nhËn xÐt giê häc ========================== Bµi 8 : C¸c sè 1 , 2 , 3, 4, 5. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: A- Môc tiªu: - Giúp H có khái niệm ban đầu về số 4,5; Biết đọc,viết các số 4,5 ,Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1; Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi sè trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5; Yªu thÝch m«n häc B- §å dïng d¹y häc : 1) G: Các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật cùng loại , GA, Sgk bộ đồ dùng toán 2) H: Các nhóm có 5 đồ vật cùng loại, bộ đồ dùng học toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1) æn ®iÞnh tá chøc: (1’) 2)KiÓm tra bµi cò (4’) -GV däc cho H viÕt b¶ng con c¸c sè 1, 2, 3, - h/s viÕt b¶ng con 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét tuyên dương 3) Bµi míi (28’) a. GTB: Bµi h«m nay chóng ta häc bµi míi sè 4, 5 - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 1, 2, 3, 4, 5 b. Giíi thiÖu sè 4, 5 - Hướng dẫn H quan sát tranh- TL câu hái ?Cã mÊy c¸i nhµ ? Cã mÊy « t« ? Cã mÊy con ngùa - HD (H) Cã 4 b¹n, 4 c¸i kem, 4 chÊm tròn,4 con tính đều có số lượng là 4, ta dùng số 4 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vËt - Sè 4 viÕt b»ng ch÷ sè 4 - GV viÕt lªn b¶ng. -h/s nh¾c l¹i ®Çu bµi h/s quan s¸t tranh – th¶o luËn Cã 1 c¸i nhµ Cã 2 c¸i « t« Cã 3 con ngùa. -h/s quan s¸t- theo dâi. - Cho (H) quan s¸t ch÷ sè 4 in, ch÷ sè 4 viÕt. *) Giới thiệu số 5 ( tương tự số 4 ) - GV cã 5 m¸y bay, 5 c¸i kÑo, 5chÊm tròn, 5 con tính đều có số lượng là 5, ta dùng số 5 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật đó - GV sè 5 viÕt b»ng ch÷ sè 5 viÕt - GV viÕt b¶ng - Cho (H) qs ch÷ sè 5 in vµ sè 5 viÕt - cho (H) viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con GV nhËn xÐt – UÊn n¾n - Cho (H) qs tranh Sgk (trang14) -Hd (H) nêu lần lượt số ô vuông từ trái sang phải rồi đọc - cho h/s chØ vµo c¸c « vu«ng tõ tr¸i sang phải rồi đọc - Cho (H) viÕt sè cßn thiÕuvµo c¸c « trèng cña 2 nhãm « vu«ng Bµi 1: Thùc hµnh viÕt sè - GV hướng dẫn h/s viết số - GV NX ch÷a bµi Bµi 2:- GV giíi thiÖu bªn tr¸i “ bªn ph¶i” -Cho (H) Nhận biết số lượng rồi điền vào « trèng cho thÝch hîp - GV NX ch÷a Bµi 3: - GV chØ vµo « sè 1 vµ hái viÕt sè mÊy. h/s quan s¸t -h/s viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con Mét « vu«ng....... 5 « vu«ng 5 « vu«ng .......... 1 « vu«ng h/s độc ĐT + CN + nhóm 1. 2. 3. 4. 5. 1 2 h/s viÕt sè. 3. 4. 5. h/s lµm bµi Viết sơ đồ thích hợp vào ô trống. 11 GiaoAnTieuHoc.com. 1. 2. 3. 4. 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? t¹i sao ®iÒn sè 3 Vì đếm 1,2,3 Bµi 4: Trß ch¬i - Gv HD (H) gäi 2 nhãm lªn b¶ng thi nèi C¸c nhãm lªn b¶ng thi nèi nhanh, nhãm nhanh nào song trước thì nhóm đó thắng  - GV NX 1 4. Cñng cè , dÆn dß (2’) ? Häc bµi g× Sè 1, 2, 3, 4,5 ? Cho h/s đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 h/s đếm, về học bài xem bài sau - GV NX giê häc ================================== TuÇn 3:. Bµi 9 :LuyÖn. tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. I - Mục đích yêu cầu: - Gióp h/s cñng cè vÒ : - Nhận biết số lượng và phạm vi các số trong phạm vi 5 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 II- §å dïng d¹y häc: 1) G: Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c Que tÝnh,Sgk, bé thùc hµnh 2) H: Sgk, que tÝnh, VBT III- Các hoạt động dạy học 1) ¤§TC (1’) 2) KTBC (5’) - KT bµi tËp ë nhµ cña h/s - §äc cho h/s viÕt sè vµo b¶ng con -h/s viÕt b¶ng con sè 1,2,3,4 - GV NX ch÷a bµi 3) D¹y bµi míi (27’) a. GTB: -Gìơ trước chúng ta học số 1,2,3,4,5 giờ học hôm nay chúng ta học h/s đọc đầu bài ĐT + CN tiÕt luyÖn tËp b. Gi¶ng bµi: HD h/s lµm bµi tËp ë líp Bài 1: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số h/s më Sgk lµm bµi 1 - GV HD h/s đếm số lượng vật rồi ghi vµo « bªn c¹nh h/s đếm số lượng đồ vật rồi ghi vào hình cã s½n - Gäi h/s lªn b¶ng ch÷a bµi 1 - 1 h/s lªn b¶ng ch÷a Bµi 1: -GV NX söa sai 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 2: Cho h/s ®iÒn sè GV HD h/s làm bài tươnh tự như bài 1 - h/s đứng tại chỗ nêu kết quả bài làm - GV NX ch÷a bµi Bài 3 HD h/s đọc thầm đề bài rồi điền số - GV HD cho h/s lµm bµi vµo trong vë. Gọi h/s đứng tại chỗ nêu bài làm - GV NX tuyên dương Bµi 4 : -GV HD h/s viÕt c¸c sè 1,2,3,4,5 nh­ Sgk - GV qs Hd vµ s÷a cho c¸c em * ) Trß ch¬i : Cho h/s ch¬i trß ch¬i “ Thi ®ua nhËn biÕt thø tù c¸c sè” h/s kh¸c theo dâi vµ cæ vò cho c¸c em GV NX tuyên dương 4. Cñng cè dÆn dß (3’) ? Häc bµi g× GV NX giê häc. h/s đếm số lượng đồ vật rồi điền số thích hîp vµo « trèng h/s nªu h/s ®iÒn sè h/s lµm bµi vµo trong vë 1 2 3 4 1 2 3 4. 5 5. 1. 2. 3. 4. 5. 5. 4. 3. 2. 1. 5. 4. 3. 2. 1. h/s viÕt c¸c sè 1,2,3,4,5 5 h/s nªn b¶ng mçi h/s lÊy 1 thÎ ch÷ råi các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và lớn đến bé (1,2,3,4,5) 5,4,3,2,1. LuyÖn tËp VÒ häc bµi xem bµi sau. ====================================. Bµi 10 : BÐ h¬n , DÊu < Ngµy so¹n: Ngµy d¹y I- Môc tiªu : - Giúp h/s bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < ,khi so sánh các số - Thực hành so sánh các số theo quan hệ bé hơn từ 1 đến 5 II- §å dïng d¹y häc : 1) G: Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho quan hệ <, bộ đồ dùng dạy toán 2) H: Sgk, VBT,bé thùc hµnh to¸n. III- Các hoạt động dạy học: 1) ¤§TC (1’) 2) KTBC (5’) - KT bµi lµm ë nhµ cña h/s - Cho h/s viÕt b¶ng con sè 4,5. h/s viÕt b¶ng con sè 4,5. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV NX ghi ®iÓm 3) Bµi Míi (27’) a. GTB: TiÕt h«m nay chóng ta hcä bµi 10: DÊu bÐ b. NhËn diÖn quan hÖ bÐ h¬n - HD h/s qs để nhận biết số lượng của 2 nhóm đồ vật ? tranh 1: Bªn tr¸i c« cã mÊy « t« Bªn ph¶i c« cã mÊy « t« ? 1 « t« cã Ýt h¬n 2 « t« kh«ng * Tranh 2: ? Bªn tr¸i c« cã mÊy con chim ? Bªn ph¶i c« cã mÊy con chim ? 2 con chim cã Ýt h¬n 3 con chim kh«ng - Cho vµi h/s nh¾c l¹i Đối với hình vẽ ngay dưới tranh bên trái hỏi tương tự như trên để cuối cùng h/s nh¾c l¹i ®­îc. h/s quan sát và so sánh 2 số lượng của 2 nhóm đồ vật Bªn tr¸i c« cã 1 « t« Bªn ph¶i c« cã 2 « t« 1 « t« cã Ýt h¬n 2 « t« Bªn tr¸i c« cã 2 con chim Bªn ph¶i c« cã 3 con chim 2 con chim cã Ýt h¬n 3 con chim h/s đọc ĐT+ CN +N Mét h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh vu«ng. GV giíi thiÖu : 1 « t« Ýt h¬n 2 «t«, 1 h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh vu«ng ta cã 1 bÐ h¬n 2 vµ viÕt nh­ sau: 1 < 2 GV viết bảng giới thiệu < và đọc “ bé hơn” h/s đọc CN – Bàn –nhóm - GV chỉ vào 1 < 2 Cho h/s đọc. h/s qs tranh ở bên phải để cuối cùng h/s nhìn vào 2 < 3 đọc được 2 < 3 1 < 2, 2 < 5, 3 < 4, 4 < 5.... Gọi h/s đọc *HD viÕt dÊu bÐ h¬n GV L­u ý khi vÕt dÊu bÐ h¬n gi÷a 2 sè bao giê dÊu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n b. thùc hµnh Bai1 : Gióp h/s nªu c¸ch lµm bµi ( viÕt dÊu bÐ h¬n ) - Cho h/s viÕt vµo vë to¸n GV qs Uên n¾n cho h/s Bµi 2: cho h/s qs tranh ®Çu tiªn ë bªn tr¸i vµ nªu c¸ch lµm bµi Tr¸i c« cã 3 l¸ cê , bªn ph¶i cã 5 l¸ cê ta viết 3< 5 đọc 3 nhỏ hơn 5 Các trannh khác cho học h/s làm tương tự Bài 3 Cho h/a làm tương tự như bài 2 vav gäi h/s ch÷a GV NX ch÷a bµi cho h/s Bài 4 HD làm tương tự giống bài 2 Lưu ý H/s đọc đúng không đọc là 3<5,mà đọc là 3 bé hơn 5. h/s đọc 2 bé hơn 3 h/s đọc CN + ĐT + L h/s thùc hµnh viÕt b¶ng con dÊu nhá h¬n. h/s viÕt vµo vë to¸n dÊu bÐ h¬n. Hd H/s đọc số vsf viết số các phép toán trong Sgk. h/s lµm bµi 3 vµo vë h/s viết và đọc các số theo. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 5 : Nªu thµnh trß ch¬i - Cho h/s thi ®ua nèi nhanh - GV nªu c¸ch ch¬n : nèi vݬ « vu«ng vµo 1 hay nhiÒu sè thÝch hîp. Ch¼ng h¹i nèi 1 « vu«ng víi sè2,3,4,5,v× 1 < 2, 1< 3, 1< 4, Gv khuyÕn khÝch h/s 4.Cñng cè – dÆn dß ? tìm một số đồ vật có số lượng ít , một số đồ vật có số lượng nhiều trong lớp Gv nhÊn m¹nh néi dung bµi Gv NX giê häc. Hs thi nèi nhanh B¶ng Ýt , bµn ghÕ nhiÒu C« gi¸o Ýt , h/s nhiÒu VÒ häc bµi , xem bµi sau. ==================================. Bµi 11: Lín h¬n ,dÊu > Ngµy so¹n Ngµy d¹y:. I- Môc tiªu : - Giúp h/s bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > ,khi so s¸nh c¸c sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 theo quan hÖ lín h¬n II- §å dïng d¹y häc : 1.G: Các nhóm đồ vật, mô hình phù hợp với tranh vẽ Sgk 2.H: Sgk, VBT,b¶ng , phÊn ,bé thùc hµnh to¸n III- Các hoạt động dạy học: 1.¤§TC (1’) 2.KTBC (4’) - h/s viÕt dÊu < vµo b¶ng con h/s viÕt b¶ng con Gv nhËn xÐt söa sai III.Các hoạt động dạy học 1. Gtb: tiÕt h«m nay häc bµi lín h¬n , dÊu > 2.NhËn diÖn quan hÖ lín h¬n Cho h/s quan s¸t tranh Sgk nhËn biÕt sè h/s qs tranh vµ tcch lượng của từng nhóm đồ vật ? Bên trái cô có mấy con bướm Bên trái cô có 2 con bướm ? Bên phải cô có mấy con bướm Bên phải cô có 1 con bướm ? 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm kh«ng Cho h/s nh¾c l¹i đọc CN+ĐT Đối với những hình vẽ còn lại Gv đặt câu hỏi tương tự Gv gt “2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm, 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn “ ta cã 2 lín h¬n 1. ViÕt nh­ sau : 2 > 1 Gv viết bảng 2 > 1 và gt dấu > “lớn hơn” h/s đọc ĐT+CN+N 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gv chỉ 2>1 cho h/s đọc Đối với tranh bên phải Gv gt tương tự để h/s nhìn vào tranh thấy được 3>2 và đọc ®­îc 3 lín h¬n 2 h/s đọc CN+ĐT Gv viÕt b¶ng : 3> 1: 3>2; 4>2 ; 5>3 Gọi h/s đọc NX sù kh¸c nhau gi÷a dÊu < vµ dÊu > *Lưu ý : khi đặt dấu < , > giữa 2 số bao giê dÊu nhän còng chØ vµo sè bÐ HDh/s viÕt dÊu lín vµo b¶ng con Gv NX vµ ch÷a sai 3. Thùc hµnh : Bµi 1: HD viÕt dÊu > Gv cho h/s viÕt dÊu lín vµo vë to¸n Gv quan s¸t uèn n¾n söa cho h/s Bµi 2: HD h/s nªu c¸ch lµm hd h/s lµm nh­ bµi mÉu Sgk So s¸nh sè qu¶ bãng ë bªn tr¸i vµ sè qu¶ bãng ë bªn ph¶i : 5 >3 H/s viết , yêu cầu h/s đọc Gv nx ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt theo mÉu . Gv hd cho h/s viÕt vµo vë to¸n Gv nx söa sai Bµi 4 : §iÒn dÊu lín h¬n Gv hd h/s c¸ch lµm gäi h/s lªn b¶ng lµm , dưới lớp làm vào vở Gv nx söa sai Bµi 5: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp - Cho h/s lµm bµi theo nhãm -Gäi c¸ nh©n lªnb¶ng lµm - GV NX tuyên dương III- Cñng cè -DÆn dß (3’) ? Häc bµi g× GV NX giê häc. đọc 2 lớn hơn 1. h/s đọc CN+ĐT +N h/s đọc CN+N+ĐT h/s so s¸nh h/s viÕt vµo b¶ng con. h/s viÕt dÊu lín vµo trong vë to¸n. h/s điền số thích hợp với số lượng và điền dÊu vµo « trèng 4>2 ; 3> 1 h/s lµm vµo vë to¸n 5> 2 ; 5>4 ; 3>2 3 > 1 5 4 > 2 3 4 > 1 4. > 3 > 2 > 3. h/s th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 2 nhãm lªn b¶ng lµm Lín h¬n, dÊu > VÒ häc bµi lµm bµi tËp vµ xem l¹i nd bµi sau. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 12 :. LuyÖn tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. I- Môc tiªu : - Gióp h/s cñng cè nh÷ng kiÕn thøc ban ®Çu vÒ lín h¬n vµ nhá h¬n vµ sö dông c¸c dÊu <,> vµ c¸c tõ bÐ h¬n , lín h¬n, khi so s¸nh 2 sè - Bước đầu giới thiệu mối quan hệ giũa lớn hơn và bé hơn khi so sánh 2 số II- ChuÈn bÞ : 1.G: Sgk, giáo án , đồ dùng dạy học 2.H: Sgk, VBT III- Các hoạt động dạy học: 1.¤§TC (1’) 2.KTBC (5’) - h/s viết dấu >và đọc -h/s viết bảng con và đọc 5>3 ; 4>2 : 3>1 Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3.Bµi míi : (27’) a.GTB :tiÕt h«m nay chóng ta häc tiÕt luyÖn tËp b. Gi¶ng bµi Bµi 1; Hd h/s nªu c¸ch lµm bµi ViÕt dÊu < , > vµo « trèng Gv hd ch h/s th¶o luËn nhãm råi lµm bµi h/s th¶o luËn nhãm lµm bµi 3 < 4; 5>2; 1 < 3 4 > 3; 2 < 5; 3 > 1 2 < 4 ; 4 > 2 Gäi h/s tr¶ lêi , Gv ghi b¶ng tõng cÆp sè Cã 2 sè kh¸c nhau th× bao giê còng cã 1 sè lín h¬n vµ 1 sè bÐ h¬n - gäi h/s nhËn xÐt GV NX söa sai Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu) h/s nªu yªu cÇu GV HD h/s viÕt nh­ mÉu cho h/s th¶o h/s th¶o luËn lµm bµi vµo trong vë luận nhóm đôi rồi làm bài 5>3; 3<5 5>4 ;4<5 3<5; 5>3 Gäi h/s TL GV NX ch÷a bµi cho h/s Bµi 3 : GV HD cho h/s c¸ch nèi , cho h/s h/s lµm viÖc theo nhãm chơi trò chơi thi đua xem nhóm nào nối gọi đại diện các nhóm lên bảng thi nối nhanh nhanh GV NX cổ vũ tuyên dương Nhóm nào nối nhanh nhóm đó thắng 4. Cñng cè dÆn dß (2’) - GV nhÊn m¹nh ND bµi LuyÖn tËp ? Häc bµi g× VÒ häc bµi lµm bµi tËp – xem bµi sau GV nhËn xÐt giê häc 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TuÇn 4. Bµi 13:. B»ng nhau ,DÊu = Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. I- Môc tiªu : - Giúp h/s nhận biết sự bằng nhau vủa số lượng , mỗi số lượng bằng chính số đó - BiÕt sö dông tõ b»ng nhau , dÊu =khi so s¸nh c¸c sè II- §å dïng d¹y häc 1.G: Sgk, giáo án , đồ vật phù hợp với tranh ảnh; Bộ thực hành toán 1 2.H: Sgk, VBT, Bé thùc hµnh to¸n 1 III- Các hoạt động dạy học 1) ¤§TC(1’) 2) KTBC (4’) 2 h/s lªn b¶ng ®iiÒn dÊu -GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng gäi h/s lªn 5>1 ; 3< 5 ; b¶ng lµm 5>3 ; 4>2 GV NX ghi §iÓm 3. Bµi Míi (27’) a. GTB : tiÕt h«m nay chóng ta häc bµi B»ng nhau, dÊu = b.Nhanj diÖn quan hÖ b»ng *HD h/s nhËn biÕt 3=3 h/s qs tranh vÏ cña Sgk h/s qs tranh vÏ cña Sgk ? Có mấy con bướm Có 3 con bướm ? Cã mÊy nhãm c©y Cã 3 nhãm c©y Có 3 con bướm, Có 3 nhóm cây,cứ mỗi con bướm lại có duy nhất1 nhóm cây và ngược lại. Vậy số con bướm so với nhóm Số con bướm bằng với số nhóm cây c©y nh­ thÕ nµo? VËy ta cã 3 b»ng 3 - Cho h/s qs tiÕp theo giíi thiÖu: ? Cã mÊy c¸i cèc Cã 4 c¸i cèc ? Cã mÊy c¸i th×a Cã 4c¸i th×a Sè cèc vµ sè th×a b»ng nhau 4=4 - GV giíi thiÖu chç chÊm sanh vµ chç chấm trắng tương tự giíi thiÖu “ba b»ng ba” viÕt nh­ sau: 3=3 ( dấu = đọc là dấu bằng) GV chỉ vào 3=3 cho h/s đọc h/s đọc CN+ ĐT + N Gọi h/s đọc 3=3 CN + §T +N * HD h/s nhËn biÕt 4=4 GT 4 c¸i th×a b»ng 4 c¸i cèc ta cã 4=4 Cho h/s đọc CN + §T +N - GV giải thích 2=2 từ đó khái quát mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chóng b»ng nhau Gọi h/s đọc 3=3 , 4=4 CN + §T +N 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c. thùc hµnh: Bµi 1: HD h/s viÕt dÊu b»ng h/s viÕt b¶ng con GV X söa sai - Cho h/s viÕt dÊu b»ng vµo vë to¸n h/s viÕt dÊu b»ng vµo vë to¸n GV theo râi uÊn n¾n Bµi 2 HD h/s nªu nhËn xÐt råi viÕt kÕt h/s lµm vµo vë qu¶ nx vµo « trèng ch¼ng h¹n ë h×nh vÏ 5 = 5 dÊu trªn cã 5 h×nh trßn tr¾ng, 5 h×nh trßn sanh ta viÕt 5=5 1 = 1 - GV NX Söa sai 3 = 3 Bµi 3: Gäi hs nªu c¸ch lµm Gäi h/s lªn b¶ng lµm ViÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng ở dưới lớp làm vào vở h/s làm bài vở toán và đọc kết quả - NX söa sai Bµi 4: Cho h/s so s¸nh sè h×nh vu«ng , sè h/s so s¸nh råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng h×nh trßn råi lµm bµi GV NX ch÷a bµi 4. Cñng cè dÆn dß (2’) ? Häc bµi g× B»ng nhau , dÊu = - GV nhÊn m¹nh ND bµi VÒ häc bµi lµm bµi tËp – xem bµi sau GV nhËn xÐt giê häc =========================== Bµi 14 :. LuyÖn tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. I- Môc tiªu : - Gióp h/s cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu b»ng nhau - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5( víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n , bÐ h¬n , b»ng vµ c¸c dÊu >, < ,=) II- §å dïng d¹y häc: 1.G: Sgk, gi¸o ¸n , Bé thùc hµnh to¸n 2.H: Sgk, VBT, Bé thùc hµnh to¸n III- Các hoạt động dạy học: 1) ¤§TC(1’) 2) KTBC (4’) - Cho h/s viÕt b¶ng con dÊu = h/s viÕt b¶ng con NX söa sai 3=3 ; 4=4 3) Bµi míi (28’) a) GTB: tiÕt h«m nay chóng ta häc tiÕt luyÖn tËp b. Gi¶ng bµi: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng Bµi 1: Gäi h/s nªu c¸ch lµm bµi , GV hd h/s lµm bµi vµo vë to¸n h/s c¸ch lµm bµi , cho h/s lµm bµi vµo vë 3>2 ; 4<5 ; 2 < 3 to¸n 1<2 ; 4=4 ; 3<4 2=2 ; 4>3 ; 2<4 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 2 : ViÕt theo mÉu HD h/s tõ bµi mÉu xem tranh so s¸nh sè bót m¸y víi bót tr× råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh GV NX söa ch÷a bµi Bµi 3: HD h/s qs mÉu GV qs hd thªm cho h/s Gäi h/s tr×nh bÇy bµi lµm cña m×nh GV ch÷a bµi 4. Cñng cè dÆn dß (3’) ? Häc bµi g× - GV nhÊn m¹nh ND bµi GV nhËn xÐt giê häc. h/s lµm vµo vë 2 > 3 ; 3 ><2 h/s lựa chọn để thêm vào 1 số hình vu«ng mµu tr¾ng, mµu xanh sao cho sau khi thªm sè h×nh vu«ng mµu xanh b»ng sè h×nh vu«ng mµu vµng. LuyÖn tËp VÒ häc bµi lµm bµi tËp – xem bµi sau. ===========================================. Bµi 15: LuyÖn. tËp chung Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. I- Môc tiªu : - Gióp h/s cñng cè: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ “ b»ng nhau”, “lín h¬n” , “bÐ h¬n” - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5( víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n , bÐ h¬n , b»ng vµ c¸c dÊu >, < ,=) II- §å dïng d¹y häc 1.G: Sgk, gi¸o ¸n , Bé thùc hµnh to¸n 2.H: Sgk, VBT, Bé thùc hµnh to¸n III- Các hoạt động dạy học: 1) ¤§TC(1’) 2) KTBC (4’) - KT viÖc lµm bµi tËp ë nhµ cña h/s - GV nhËn xÐt chung 3) Bµi míi (28’) a) GTB: tiÕt h«m nay chóng ta häc tiÕt luyÖn tËp chung b. Gi¶ng bµi: Bµi 1: - GV hd h/s c¸ch lµm bµi Cho h/s më Sgk lµm bµi a) cho h/s nnx sè hoa ë 2 b×nh kh«ng Muèn cho sè hoa ë 2 b×nh kh«ng b»ng b»ng nhau nhau b»ng c¸ch vÏ thªm 1 b«ng hoa vµo h/s nªu c¸ch lµm b×nh bªn ph¶i b) Cho h/s nx tương tự và nêu cách làm - Cho sè kiÕn ë 2 tranh vÏ b»ng nhau , b»ng c¸ch g¹ch bts 1 con kiÕn ë bøc tranh bªn tr¸i GV NX tuyên dương h/s. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>