GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Trường mầm non Đề tài: Chia 6 đối tượng ra làm 2 phần (Số 6 tiết 3 ) Đối tượng: 5-6 tuổi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.97 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Chủ đề: Trường mầm non 
Đề tài: Chia 6 đối tượng ra làm 2 phần (Số 6 tiết 3 )
Đối tượng: 5-6 tuổi

Thời gian:

I/ Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức

- Ôn thêm bớt trong phạm vi 6

- Biết cách chia 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm tách gộp trong phạm vi 6.
- Phát triển sự chú ý, ghi nhớ có chủ đích.

3. Thái độ

- Trẻ có nề nếp, thói quen học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động,
mạnh dạn, tự tin tham gia các trò chơi.

II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô
+ 6 hộp quà, 6 hạt lạc
+Thẻ số từ 1->6
+ Giáo án điện tử

+ Nhạc bài hát: “Tậm tầm vông”“ Đêm trug thu”“Sáng hơn cả ánh trăng” “Phá cỗ
trăng rằm”

+ Que chỉ

2. Đồ dùng của trẻ

+ Mỗi trẻ 1 hộp quà, 6 hạt lạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Rổ đựng quả, kẹo, thạch
3. NDTH

+ Âm nhạc
+ Thể dục

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú

- Giới thiệu khách -Trẻ chào

- Thấy chúng mình ngoan nên cơ có 1 điều bất ngờ,
chúng mình hãy xem điều bất ngờ đó là gì nhé. Cả lớp
trốn cô

- Cô 2: Anh xin chào các em, các em có biết anh là
ai khơng?

- Các em ơi! Các em có biết sắp đến ngày gì khơng?
- À đúng rồi sắp đến tết trung thu rồi trung thu là
ngày rằm tháng 8 trong ngày này có rất nhiều hoạt động
như rước đèn, trơng trăng phá cỗ đấy….

-Anh Cuội

- Anh Cuội ơi! Sắp đến trung thu rồi,nhưng cơ chưa
mua được gì chuẩn bị cho tết trung thu cả, anh Cuội và
các bạn có thể giúp cô không?

-Trẻ lắng nghe

- Cô 2: Các em ơi. Anh và các em hãy giúp cô giáo
nhé. Chúng mình cùng anh đi đến siêu thịvừa đi chúng
mình cùng hát bài hát “ Đêm trung thu”nhé.

-Trẻ thực hiện

2. Nội dung

2.1. Ôn thêm bớt trong phạm vi 6

- Đã đến siêu thị rồi trong siêu thị có gì đây?

-Trẻ lắng nghe và 
quan sát

- Trong siêu thị có mấy quả xồi. Hãy đếm có phải
6 quả xồi khơng nhé. 6 quả xồi gắn thẻ số mấy?

-6 quả
- Có mấy quả dứa đây? Có 5 quả dứa cô muốn mua

6 quả vậy cô cô phải làm gì?

- Vậy 5 thêm 1 là mấy? Gắn thẻ số mấy

-Thêm 1 quả
-Bằng 6 , thẻ số 6
- Có 6 quả khế cơ tặng bạn 2 quảcơ cịn mấy quả?

Cơ gắn thẻ số mấy?

-Cịn 4 quả khế

- Cơ 2: Các em ơi anh thấy các emhọc giỏi nên anh
đã mang đến tặng cho chúng mình mỗi bạn 1 hộp quà
chúng mình hãy nhận hộp quà và đi về chỗ ngồi nhé.

-Trẻ đếm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

a. Chia theo mẫu

- Các con ơi chúng mình đã nhận được hộp quà của
anh Cuội tặng chưa?Côcũng được anh Cuội tặng hộp
quà đấy

-Trẻ lắng nghe

- Chúng mình cùng đếm xem anh Cuội tặng cô mấy
hộp quà ( 6 hộp q)

-Trẻ đếm
- Có 6 hộp q cơ gắn thẻ số mấy? (số 6)

- Với 6 hộp quà này cô muốn chia thành 2 phần
nhưng cô chưa biết chia bạn nào giỏi hãy lên chia giúp
cô.

- Cô mời 1 bạn lên chia,gắn thẻ số cho các phần. -Trẻ thực hiện
- Con chia như thể nào?

- Vậy phải gắn thẻ số mấy?

- Con hãy gộp 2 phần lai.Khi gộp 2 phần lại thì
được mấy?

-Trẻ trả lời
-6 hộp

- Trong lúc bạn … thực hiện cô đã nghĩ ra 1 cách
tách nữa cả lớp hãy xem cô tách như thế nào nhé.

- Cô tách như thế nào đây? (1 phần là 2 và 1 phần là
4)

-Trẻ lắng nghe

- Cô phải gắn thẻ số mấy?

- Khi cô gộp lại được mấy? Cô gắn thẻ số mấy?

-Trẻ trả lời
- Anh Cuội ơi anh có biết cách nào nữa k?

- Cơ 2: Các em ơi với 6 hộp quà này anh muốn chia
làm 2 phần bằng nhau thì anh phải chia như thế nào?
gắn thẻ số?

- Đúng rồi đấy vì số 6 là số chẵn nên khi tách ra
chúng mình đều được kết quả bằng 3

- Khi gộp lại được mấy? Gắn thẻ số?

- Vừa rồi chúng mình đã thực hiện chia theo mấy
cách( 3 cách…)

-Trẻ trả lời

 Vừa rồi anh và các em đã chia 6 đối tượng theo 3

cách đó là:

+ Cách 1: là 1 :5
+ Cách 2: là 2:4
+ Cách 3: là 3:3

- Khi gộp lại đều cho kết quả là 6

-Trẻ lắng nghe

b. Chia theo ý thích

 Trị chơi: Tập tầm vơng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cái gì?

- Các con có muốn khám phá món q của anh Cuội
khơng?

- Chúng mình mở hộp q ra xem bên trong hộp q
có gì nhé.

- Có mấy hạt lạc ?

- Chúng mình cùng đếm số hạt lạc nhé.

- Với những hạt lạc này cơ sẽ tổ chức cho chúng
mình chơi trị chơi “Tập tầm vơng” các con hãy chia 6
hạt lạc theo ý thích của các con(Cơ mở nhạc tập tầm
vông)

- 1, 2 ,3 mở ra. Hỏi từng trẻ chia như thế nào?
- Con chia như thế nào?

- Có bạn nào chia giống bạn
- Có bạn nào chia khác không?

- Con chia như thế nào?Bạn nào chia giống bạn?
- Anh Cuội ơi anh chia như thế nào?

- Có bạn nào chia giống anh Cuội khơng?

-Trẻ trả lời

- Các con hãy gộp 2 nhóm lại xem kết quả là mấy? -Trẻ Thực hiện
- Các con ơi vừa rồi các nhóm đã thực hiện chia 6

hạt lạc theo mấy cách?

-Trẻ trả lời

 Cơ thấy các nhóm đã chia 6 đối tượng thành 2

phần theo 3 cách (1:5; 2:4; 3:3) nhưng khi gộp lại đều
cho kết quả là 6

-Trẻ lắng nghe

c. Chia theo yêu cầu

- Cơ thấy lớp mình rất ngoan cơ tặng cho chúng
mình 1 trị chơi nữa đó là trị chơi “Tách nhóm bạn theo
u cầu” để chơi được trị chơi này cơ mời các con hãy
về nhóm có 6 bạn.

-Trẻ lắng nghe

- Từ 6 bạn trong nhóm các con hãy tách ra làm 2
nhóm theo yêu cầu của cơ.

-Trẻ lắng nghe
- Chúng mình sẽ vừa đi vừa đọc bài vè tách bạn

“Nghe vẻ nghe ve, nghe vè tách nhóm, Nhóm tơi có 6,
tách ra làm 2, 1 phần có 1 phần cịn lại là mấy?”

-Trẻ thực hiện

- Yều cầu trẻ tách (1:5, 2:4, 3:3)

- Chúng mình hãy cầm tay nhau thành nhóm có 6
bạn

- Trẻ tiếp tục chia các nhóm

-Trẻ thực hiện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuống

- Vừa rồi các con đã tách nhóm rất là giỏi, cơ mời 1
bạn nói cho cơ và các bạn biết chúng mình vừa thực
hiện tách nhóm bạn theo mấy cách?

-Trẻ trả lời

- Anh Cuội ơi anh thấy Bạn … trả lời đã đúng

chưa?

-Trẻ lắng nghe

 Vừa rồi anh thấy các nhóm đã tách 6 đối tượng

thành 2 phần theo 3 cách (1:5; 2:4; 3:3) nhưng khi gộp
lại đều cho kết quả là 6.

-Trẻ lắng nghe

d. Chia theo cặp số

- Các con đếm cho cô xem nhóm mình có mấy hộp
q.

-Trẻ đếm
- Với những hộp quà này các con hãy thực hiện

chia thành 2 nhóm theo cặp số của cơ (chia nhanh, chia
nhanh)

- Cơ kiểm tra các nhóm -Trẻ thực hiện

- Các nhóm hãy gộp các hộp quà lại được mấy hộp
quà? gắn thẻ số mấy?

-Trẻ trả lời
- Cho trẻ chia 3 lần 3 cặp số -Trẻ thực hiện
- Các con ơi vừa rồi các nhóm đã thực hiện chia

mấy cách?

-Trẻ trả lời

 Cô thấy các nhóm đã chia 6 đối tượng thành 2

phần theo 3 cách (1:5; 2:4; 3:3) nhưng khi gộp lại đều
cho kết quả là 6

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

e.Trò chơi củng cố

* Trò chơi : Chung sức(Nhạc: sáng hơn cả ánh 
trăng)

- Anh Cuội ơi anh tặng cho các bạn cái gì vây?
- Cơ 2: Các em ơi tết trung thu đã đến rồi anh có
chuẩn bị cho chúng mình bữa tiệc trung thu chúng
mình hãy cùng anh bày tiệc nhé.

- Để bày được bữa tiêc thật là đep mắt các em phải
thực hiệnn như sau:

- Cách chơi:Có ba đội các đội hãy giúp anh lên bày 
tiệc, để bày được các em hãy bật qua 3 chiếc vòng lên
lấy đồ lên bày vào đĩa theo thẻ số đã gắn sẵn. Đội 1 lấy
thạch, đội 2 lấy quả, đội 3 lấy bánh

- Luật chơi: Trị chơi được tính bằng 1 bản nhạc

 Giáo dục trẻ: Trước khi ăn phải mời người lớn,

mời bạn, khi ăn khơng nói chuyện, khơng tranh giành,
phải biết nhường nhịn nhau, ăn xong bảo rác vào thùng.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

3. Kết thúc (Nhạc bài hát: Phá cỗ trăng rằm)
- Cho trẻ liên hoan phá cỗ.

</div>