Giáo án Đạo đức 1 - Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY Họ tên người dạy: Trương Hồng Mẫn. Môn dạy: Đạo đức Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I . MỤC TIÊU: - Biết đối với anh, chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quý anh, chị, em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. II . CHUẨN BỊ: - GV: + Tranh bài tập 2; bài tâp 3 (phóng to). + Bài thơ: “ Làm anh”, tác giả Phan Thị Thanh Nhàn. - HS: Vở bài tập đạo đức 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định tổ chức: 1p 2. Kiểm tra bài cũ: 4p - Gọi HS nhắc lại tựa bài học trước - HS nêu tựa bài - Em đã lễ phép hay nhường nhịn ai chưa? - HS trả lời. - Em đã lễ phép với ai? nhường nhịn ai? GV nhận xét tuyên dương. 3. Bài mới: 35p * Khởi động: 3p - GV đọc bài thơ “Làm anh”, tác giả Phan - HS lắng nghe. Thị Thanh Nhàn. - Các em vừa nghe tâm sự của người anh qua bài thơ làm anh, em nào cho cô biết khi làm anh, làm chị chúng ta phải cư xử với - Phải yêu thương em, em nhỏ như thế nào? nhường nhịn em nhỏ. a) Giới thiệu bài: Vậy hôm nay chúng ta cùng luyện tập để cư xử cho đúng với anh, chị em trong gia đình qua tiết 2 của bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - HS nhắc lại tựa bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b) Tiến hành bài học: * Hoạt động 1: Bài tập 3: Em hảy nối tranh với từ nên 10p hoặc không nên cho phù hợp. 1. GV đính tranh lên bảng, giải thích cách - HS lắng nghe. làm bài. 2. HS làm việc cá nhân. - HS làm vỡ bài tập. 3. GV: Mời HS lên bảng làm bài và giải thích vì sao? - HS lên bảng làm. - GV nhận xét. - HS nhận xét. - GV kết luận. + Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh - HS lắng nghe. không cho em chơi chung. + Tranh 2: Nối với chữ nên vì anh biết hướng dẫn em đọc chữ. + Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em biết bảo ban nhau làm việc nhà. + Tranh 4: Nối với chữ không nên vì anh tranh nhau với em quyển truyện là anh không biết nhường nhịn em. + Tranh 5: Nối với chữ nên vì anh biết dỗ em chơi với em để cho mẹ làm việc nhà. * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình huống. 9p Bài tập 2: 1. GV: Đính tranh lên bảng và giới thiệu. - HS quan sát. 2. GV: Chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai - Mỗi nhóm tự phân vai. theo các tình huống của bài tập 2 - Yêu cầu học sinh đóng vai trước lớp. - HS đóng vai. Các nhóm theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét. - GV kết luận: - HS lắng nghe. + Là anh, chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. + Là em, cần phải lễ phép với anh chị. * Hoạt động 3: Liên hệ. 6p - Đưa ra các câu hỏi để học sinh tự liên hệ và trả lời. + Em nào có anh, chị hay em nhỏ không? - HS trả lời. + Là em, cần phải cư xử với anh chị như - HS khác nhận xét. thế nào? + Là anh chị em cần phải làm gì với em nhỏ? + Kể những việc cần làm, lễ phép với anh, - HS kể, HS khác nhận chị, nhường nhịn em nhỏ? xét. Kết luận:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Anh chị, em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy, em cần phải yêu thương, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em. Biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ, có như vậy gia đình mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng. * GV cho HS đọc thuộc lòng câu ghi nhớ Chị em trên kính dưới nhường Là nhà có phúc, mọi đường yên vui 4. Củng cố, dặn dò: * Củng cố: + Gọi 1 HS đọc lại tựa bài. + Anh chị cần phải làm gì với em nhỏ? + Là em cần phải làm gì với anh chị? * Dặn dò: + Các em về nhà học thuộc câu ghi nhớ. + Các em xem lại từ bài 1 đến bài 5 để tiết sau thực hành kiểm tra giữa học kì. + Các em về nhà nhớ thực hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. 2p. - HS đọc. 4p - HS đọc. - HS trả lời. - HS lắng nghe.. 1p.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>