TN xuất hiện dòng điện cảm ưng .

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.49 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài soạn môn : GDQP - AN
Khèi : 10

Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc
 của dân tộc Việt Nam.

( Từ tiết 1 đến tiết 4 theo PPCT )
Ngày soạn 16 / 8 / 2009
I – Mục tiêu :

-Hiểu đợc kiến thức cơ bản về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta, tinh thần yêu nớc, ý
chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.

- Có ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ và phát huy truyền thống vẻ vang của dân tộc; có thái
độ học tập và rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ T quc.

II - Cấu trúc nội dung và phân bỉ thêi gian :
1. CÊu tróc néi dung :

Nội dung bài gồm 2 phần chÝnh

I - Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam .

II - Truyền thống vẽ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc .
2. Nhiệm vụ trọng tâm :

Đi sâu làm rõ những bài học truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta, vận dụng bài học
đó trong xác định trách nhiệm của thanh niên , HS đối với sự nghiệp QP- AN .

3. Thêi gian : 
- Tæng sè : 4TiÕt

- Tiết 1 : Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam mục: I (1,2,3SGK)
- Tiết 2 : Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam mục: I (4,5,6SGK)

- Tiết 3 : TRuyền thống vẽ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc ( MụcII :
1,2,3 SGK)

- Tiết 4 : TRuyền thống vẽ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc ( MụcII :
4,5,6 SGK)

III - ChuÈn bÞ:
1. Giáo viên:

- Nghiờn cu bi 1 trong SGK, SGV v các tài liên quan đến bài học.

- Chuẩn bị một số hình ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam.
2.Học sinh:

- ChuÈn bị SGK, vở nghi, bút viết,...
- Đọc trớc bµi 1 trong SGK.

- Su tầm tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta.

III

–

Tổ chức hoạt động dạy học:

1. Tổ chức lớp hoc:
- ổn định lớp.

- Giới thiệu bài: Nêu một vài tấm gơng về tinh thần yêu nớc, ý chí kiên cờng với cách đánh mu
trí, sáng tạo của ông cha ta để dẫn dắt vào nội dung bài học.

2. Tổ chức hoạt động dạy dạy học:

Tiết 1: Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam từ thế kỉ thứ I 
đến thế kỉ X:

Hoạt động 1: Tìm hiểu lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam

Mục 1, 2 : Những cuộc chiến tranh giữ nớc đầu tiên , Cuộc đấu tranh giành độc lập (từ thế 
kỷ I đến thế kỷ X):

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

-Thông qua hiểu biết, câu
chuyện GV kể và đọc SGK,
HS trả lời câu hỏi dẫn dắt vào
bài của GV.

- GV nêu tóm tắt nội dung trong SGK.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-HS khác nhận xét, bổ sung,
tạo không khí học tập.

- HS nêu các cuộc khởi nghĩa
từ thế kỷ I đến thế kỷ X.

Nam bíc vµo thêi kú dùng níc vµ giữ nớc khi nào?
- GV nhận xét, bổ sung vµ kÕt luËn:

+ Câu chuyện phản ánh từ khi nhà nớc Văn Lang

ra đời cách đây hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc
Việt Nam đã bớc vào thời kỳ dựng nớc và giữ nớc.
+ Qua từng thời kỳ lịch sử, dân tộc Việt Nam đã
phải đứng lên chống giặc ngoại xâm từ cuộc kháng
chiến chống Tần(214-208) trớc Cơng ngun do
vua Hùng và sau đó là Thục Phán lãnh đạo đến
cuộc khởi nghĩa của Ngô Quyền với chiến thắng
Bạch Đằng(938) kết thúc 1000 năm Bắc thuộc.
- GV yêu cầu HS nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
từ thế kỷ I đến thế kỷ X?

+C¸c cuéc khởi nghĩa tiêu biểu: Khởi nghiÃ chống
quân Tần của vua Hùng và Thục Phán(214-208),
Khởi nghiÃ Hai Bà Trng(40-43); Khởi nghĩa Bà
Triệu(248), Khởi nghiÃ của Lí Nam Đế(544-548),
Khëi nghi· cđa Ma Thóc Loan(722), Khëi nghi·
Phïng Hng (791-802), Khëi nghi· cđa Khóc Thõa
Dơ(906-907), Khëi nghi· cđa Ng« Qun
(897-944).

Mục 3: các cuộc chiến tranh giữ nớc từ thế kỷ X đến cuối thế kỷ XIX:

Hoạt động của HS Hoạt động của GV
-Thông qua hiểu biết và c

SGK, HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét, bổ sung,
tạo không khí học tập.

- GV nờu cõu hỏi: Nêu các cuộc chiến tranh giữ

n-ớc của dân tộc ta từ thế kỷ X đến cuối thế kỷ
XIX? Đối tợng là ai? Do ai lãnh đạo?

- GV nhận xét, bổ sung và khái quát tiến trình lịch
sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam:
+ Cuộc khởi nghĩa Lê Đại Hành (980-1005) chống
quân Tống.

+ Cuéc kháng chiến chống quân Tống của Lí Thờng
Kiệt (1075-1077).

+ Cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông của nhà
Trần(1258-1288).

+ Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn của Lê
Lợi(1418-1427).

+ Cuộc khởi nghĩa chống qu©n Thanh cđa Quang
Trung(1788).

Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài,nhấn mạnh phần trọng tâm bài:
- Nắm vững các cuộc khởi nghĩa từ thế kỉ thứ 1 đến thế kỉ 10.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 2 :

Tiếp Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc

cđa d©n téc ViƯt Nam

.

Tiếp mục I : Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam
 (Các mục: 4, 5 , 6 )

Ngày soạn : 20/ 8/ 2009

1.

n nh t chức :
 - Kiểm tra sĩ số

- KiĨm tra viƯc thùc hiƯn néi quy cđa nhµ trêng , néi quy bộ môn .
2 . Kiểm tra bài cũ :

Cõu 1 : Em hãy nêu những cuộc chiến tranh giữ nớc đầu tiên và những cuọc đấu tranh giành 
độc

lập từ thế kỉ I đến thế kỉ X ?

Câu 2 : Em hãy trình bầy vắn tắt các cuộc chiến tranh giữ nớc từ thế kỉ X đến thế kỉ 
XIX của dân tộc ta ?

Gọi 2 đến 4 học sinh ( có thể lấy tinh thần xung phong )

3. Tiến trình dạy học : Kể từ tháng 9 /1958 khithực dân pháp nổ súng tấn công Đà nẳng
dân tộc ta lại phải bớc vào cuộc trờng chinh mới . Đó là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc
lậtđỗ

chế độ thực dân nữa phong kiến , cuộc kháng chiến chống thực dân pháp, đế quốc Mĩ sâm lợc .
Tiếp hoạt động 1 :

Mục 4: Tìm hiểu các cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thuộc địa nửa phong 
kiến(TKXIX đến 1945).

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

-Thông qua hiểu biết và đọc
SGK, HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét, bổ
sung, tạo khơng khí học
tập.

-HS l¾ng nghe GV kÕt

-GV nêu câu hỏi: Em hãy nêu các cuộc chiến tranh giải
phóng dân tộc, lật đổ chế độ thuộc địa nửa phong

kiến(TKXIX đến 1945).

- GV nhËn xÐt, bỉ sung vµ kÕt ln:
+ Phong trào Cần Vơng.

+ Cuộc khởi nghĩa Yên Thế (1885-1913) do Hoàng Hoa
Thám.

+ Phong tro ụng Du do Phan Bi Châu lãnh đạo
(1904-1906).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

luậnvà nghi vào vở. + Phong trào Duy Tân do Phan Châu Trinh lãnh đạo
(1906-1908).

+ Cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh o
1917).

+ Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh(1930-1931)
+Cuộc khởi nghĩa tháng 8/1945

Mục 5 : Tìm hiểu cuộc kháng chiến chống Ph¸p(1945-1954):

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

-Thơng qua hiểu biết và đọc
SGK, HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhn xột, b sung,
to khụng khớ hc tp.

-Hoàn cảnh lịch sử?

23/9/1945 thực dân pháp tiến hành xâm lợc nớc ta lần thứ 2.
+ Ngày 19 /12 /1946 Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến
-Diễn biến?

+ Từ năm 1947 - 1954 quân dân ta đã lập đợc nhiều chiền
cơng .

-KÕt qu¶?

chiến thắng lịch sử điện biên phủ buộc pháp phải ký hiệp định
Giơ ne vơ năm 1954 miền bắc đợc hoàn toàn độc lập .

mục 6 : Tìm hiểu cuộc kháng chiến chống Mĩ(1954-1975) và cuộc chiến tranh bảo vệ tổ 
quốc sau năm 1975 :

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

-Thông qua hiểu biết và đọc

SGK, HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét, bổ sung,
tạo khơng khí học tập.

-Hoµn cảnh lịch sử?

M vi phm hip nh Gi ne v, hất cẳng Pháp độc chiếm
miền nam ...

-DiÔn biÕn?

Nhân dân miền Nam đứng lên chống mĩ cứu nớc.
+ 1959 - 1960 Phong trào đồng khởi ...

1961 - 1965 đánh bại chiến lợc " Chiến tranh đặc biệt "
1965 - 1968 đánh bại chiến lợc " Chiến tranh cục bộ "

1968 - 1975 đánh bại chiến lợc " Việt nam hố chiến tranh "
chiến tháng cuộc tập kích chiến lợc bằng máy bay B52 ra
miền bắc .

-KÕt qu¶?

Buộc mĩ phải kí hiệp định pa ri ..với chiến dịch Hố Chí Minh
Thắng lợi chúng ta đã " đánh cho mĩ cút , đánh cho nguỵ
nhào " . Thống nhất đất nớc .

*Cđng cè : HƯ thèng lại nội dung bài,nhấn mạnh phần trọng tâm bài:

- Nắm vững các cuộc chiến tranh giữ nớc từ thế kỉ 19 đến năm 1975

*Bài tập về nhà: Trả lời câu hỏi sách giáo khoa . §äc tríc néi dung tiÕt 3 mơc II phÇn 1,2 ,3 .

Tiết: 3

:

Tiếp Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc

cđa d©n téc ViƯt Nam

.

Mục II : ttruyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh
giặc giữ nớc( Mục 1,2,3 SGK)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.

ổn định tổ chức :
 - Kiểm tra sĩ số

- KiĨm tra viƯc thùc hiƯn néi quy cđa nhµ trêng , néi quy bé m«n .
2 . KiĨm tra bµi cị :

Câu 1 : Em hãy nêu các cuộc đấu tranh , các phong trào tiêu biểu lật đổ chể độ thực dân nữa 
phong kiến ( Từ thế kỷ XIX đến năm 1945 )

C©u 2 : HÃy trình bầy tóm tắt cuộc kháng chiền chống thực dân pháp xâm lợc ,
cuộc kháng chiến chống mỹ cøu níc ?

3 . Tổ chức hoạt động dạy học :

Dân tộc Việt nam có một truyền thống yêu nớc nồng nàn , mỗi khi có giặc ngoại xâm truyền
thống đó đợc phát huy mạnh mẽ nhấn chìm tất cả quân cớp nớc và lũ bán nớc . Trong suốt chiều
dài lịch sử của dân tộc Cha Ông chúng ta dã đúc kết nên rất nhiều truyền thống vẽ vang trong sự
nghiệp đánh giặc giữ nớc . trong tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu các truyền thống vẽ vang của
dân ttộc ta .

Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ 
n-ớc:

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

-HS l¾ng nghe, nghi tóm tắt nội
dung.

-Trả lời câu hỏi của GV.

-HS thảo luận và nghi lại kết luận
của GV.

-HS lng nghe nội dung các bài
học truyền thống do GV trình bày,
sau đó thảo luận và trả lời câu hỏi
do GV t ra.

-HS lắng nghe GV kết luậnvà
nghi vào vë.

GV trình bày bài học về truyền thống đánh giặc, giữ nớc:
+ Bài học đầu tiên là truyền thống dựng nớc đi đôi với 
giữ nớc.

-GV đặt câu hỏi: Tại sao trong lịch sử dân tộc ta quá trình
 dựng nớc phải đi đơi với giữ nớc và nó trở thành truyền 
thống, tryuền thống đó đợc thể hiện nh thế nào?

- GV nhËn xÐt, bỉ sung vµ kÕt ln:

. Vì đây là quy luật tồn tại của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc;
Do vị trí chiến lợc của nớc ta ở khu vực Đông Nam á .

. Q trình dựng nớc đi đơi với giữ nớc đợc thể hiện từ những
cuộc kháng chiến đầu tiên(chống Tần) đến cuộc

kh¸ng chiÕn chèng MÜ.

+ Bài học thứ 2 là truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy ít 
địch nhiều:

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời, sau đó bổ sung và rút
ra kết luận.

Câu hỏi : tại sao trong quá trình dựng nớc và giữ nớc dân 
tộc ta lại phát huy đợc truyền thồng lấy nhỏ chống

lớn , lấy ít đìch nhiều ?

- So sánh về tơng quan lực lợng giữa ta và địch cho ví dụ ở
một số thời kỳ ...

+ Bài học thứ 3 là truyền thống cả nớc chung sức,
toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện.

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời, sau đó bổ sung và rút
ra kết luận.

Câu hỏi : Em hãy nêu những nét tiêu tiêu biểu của truyền

thống cả nớc chung sức đánh giặc ? Toàn dân đánh giặc ? 
Đánh giặc toàn diện ?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

xâm lợc . cho các ví dụ , trích dẫn các câu nói của bác ....nêu
các tấm gơng tiêu biểu trong sự nghiệp đánh giặc

gi÷ níc qua c¸c thêi kú .

*Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài,nhấn mạnh phần trọng tâm bài:
- Nắm vững 3 truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta .
*Bài tập về nh:

-Trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
- §äc tríc mơc : 4, 5, 6 cđa mơc II

Tiết 4 : TiếpBài 1 : Truyền thống đánh giặc giữ nớc
của dân tộc Việt Nam.

Tiếptục II : truyền thống vẻ vang của dân tộc ta
trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc (4,5,6 )

Ngày soạn : 05 /9 /2009

1.

ổn định tổ chức :

- KiÓm tra sÜ sè

- KiĨm tra viƯc thùc hiƯn néi quy cđa nhà trờng , nội quy bộ môn .
2 . KiĨm tra bµi cị :

Câu 1 : Em hãy nêu tuyền thống dựng nớc đi đôi với , giữ nớc và là truyền thống lấy nhỏ chống

lớn, lấy ít địch nhiều:

Câu 2 : Em hãy trình bày truyền thống cả nớc chung sức đánh giặc , toàn dân đánh giặc , 
đánh giặc toàn diện ?

Tiếp hoạt động 2 : MụcII- Tìm hiểu truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự

nghiệp đánh giặc giữ nớc( 4,5 ,6 SGK )

Hoạt động của HS. Hoạt động của GV.

-HS nhắc lại các bài học

truyn thng ỏnh gic gi nc
ó hc.

- Thảo luận trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bài học truyền thống đánh giặc
giữ nớc đã học?

- GV nªu bµi häc thø 4:

TRuyền thống thắng giặc bằng trí thông minh , sáng tạo, 
bằng nghệ thuật quân sự độc đáo :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-HS l¾ng nghe GV kết luận và
nghi vào vở.

- Thảo luận trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe GV kết luận và
nghi vào vở.

+ HS thảo luận phát biểu làm rõ các nội dung trên và kết
 luận .

+Bài học thứ 5 là truyền thống đoàn kết quốc tế.

- GV nờu cõu hỏi, yêu cầu HS trả lời, sau đó bổ sung và rút ra
kết luận

Câu hỏi : Em hãy trình bày và chỉ rõ truyền thống đoàn kết
 quốc tế của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc ?
- Trong chiến tranh giải phóng dân tộc , truyền thống đoàn kết
quốc tế nh một tất yếu , tinh thần đó đợc đặc biệt thể hiện trong
thời đại Hồ Chí Minh .

+Bài học thứ 6 là truyền thống một lòng theo Đảng, tin
 tởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự thắng lợi của cách 
mạng Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh.

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời, sau đó bổ sung và rút ra
kết luận.

- Câu hỏi : Tại sao truyền thống một lòng theo Đảng, tin
 tởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự thắng lợi của cách 
mạng Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh.lại là nhân tố quyết 
định thắng lợi của cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ ?
 *Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài,nhấn mạnh phần trọng tâm bài:

- Nắm vững 3 truyền thống và liên hệ với địa phơng mình.
Hoạt động 3: Tổng kết bài:

Hoạt động của HS. Hoạt động của GV.

-HS l¾ng nghe híng dÉn cđa GV

để trả lời các câu hỏi. GV : Khái quát lại những nội dung chủ yếu của bài học , nhấn mạnh phần II phần trọng tâm của bài học .
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu về truyền thống đánh giặc giữ
nớc ở địa phơng mình.

- Hớng dẫn nội dung cần nghiên cứu.
GV : Nhận xét đánh giá kết quả bài học .

*Bµi tËp vỊ nhà:

Trả lời câu hỏi sách giáo khoa.

</div>