Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 24 - Trường TH Bản Bua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. Tuần 24: Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ -----------------------------------------------------------------------Tiết 2: Âm Nhạc. GV chuyên Dạy -------------------------------------------------------------------------Tiết 3+4: Học Vần. Bài 100 :. uân - uyên. I. Mục tiêu - Đọc và viết được : uân , uyên, mùa xuân, bóng chuyền. HS đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài. -Viết được : uân , uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Em thích đọc truyện. II. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 ‛ 2. Kiểm tra 5 ‛ - Viết, đọc : thuở xưa, huơ tay, đêm khuya. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 ‛ a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uân - Đọc mẫu. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần uân. - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uân 68. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Hướng dẫn HS đánh vần - Yêu cầu HS cài tiếng xuân - GV ghi bảng : xuân - Tiếng xuân có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần uân - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 36 - Chúng ta có từ khóa : mùa xuân (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần uyên ( tương tự ) - So sánh vần uân và vần uyên?. - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uân, uyên. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập. GV: trần thị thúy - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng xuân - Vần mới học là vần uân - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm u và kết thúc bằng n - Khác nhau: vần uyên có yê đứng giữa. - HS đọc CN - ĐT. - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. HĐ1: Luyện đọc 12 ‛ a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở 69 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B tiết1. - Đọc CN - ĐT bài trên bảng b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT c. Đọc cả bài trên bảng - HS đọc thầm, đọc cá nhân d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 ‛ HĐ 2: Luyện viết 10 ‛ - HS theo dõi. - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói 8 ‛ - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em đã đọc những cuốn truyện gì? - Trong số các truyện đã đọc em thích truyện nào? - Nói về một truyện mà em thích.. - Em thích đọc truyện. - Quan sát tranh, nói trong nhóm - HS kề vài cuốn truyện đã xem. - HS có thể giới thiệu tên truyện, các nhân vật trong truyện.. 4 . Củng cố dặn dò 5‛ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học. -Đọc Bài và làm bài trong vở bài tập -------------------------------------------------------------------Tiết 5: Mĩ Thuật. GV chuyên dạy ---------------------------------------------------------------------------------------------------70 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Tiết 1+2: Học Vần Bài 101:. uât - uyêt. I. Mục tiêu - Đọc và viết được : uât , uyêt, sản xuất, duyệt binh. HS đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài - Viết được : uât , uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Đất nước ta tuyệt đẹp. II. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 ‛ 2. Kiểm tra 5 ‛ - Viết, đọc : tuần lễ, kể chuyện, chim khuyên. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 ‛ a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uât - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uât - Hướng dẫn HS đánh vần - Yêu cầu HS cài tiếng xuất - GV ghi bảng : xuất - Tiếng xuất có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần uât - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 38 - Chúng ta có từ khóa : sản xuất (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần uyêt ( tương tự ) - So sánh vần uât và vần uyêt?. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần uât - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng xuất - Vần mới học là vần uât - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm u. 71 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uât, uyêt. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập. và kết thúc bằng t - Khác nhau: vần uyêt có yê đứng giữa. - HS đọc CN - ĐT. - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. HĐ1: Luyện đọc 12 ‛ a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở - Đọc CN - ĐT bài trên bảng tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - HS đọc thầm - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - Tìm tiếng có vần vừa học ? - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS đọc thầm, đọc cá nhân c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 ‛ HĐ 2: Luyện viết 10 ‛ - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi. 73 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B HS. - HS viết bài trong vở tập viết. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói 8 ‛ - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Nước ta có tên là gì ? +Em có nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? - Em biết quê hương em có những cảnh đẹp nào ? - Nói về một cảnh đẹp mà em biết ?. - Đất nước ta tuyệt đẹp. - Quan sát tranh, nói trong nhóm - Nước ta có tên là Việt Nam. - Cảnh thác nước chảy, cảnh ruộng bậc thang, cảnh cánh đồng lúa chín. - HS nói trước lớp về một cảnh đẹp mà em biết.. 4 . Củng cố dặn dò 5‛ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.. Tiết 3: Toán. Luyện tập I. Mục tiêu - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận ra " cấu tạo " của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị). - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài 1 HS : SGK, bảng con. III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định: Hát 2. Bài cũ: Tư duy bài cũ So sánh các số sau: 60 và 90 ; 30 và 20 ; 40 và 40 - HS lên bảng làm 60 < 90 30 > 20 40 = 40 - GV nhận xét - cho điểm - Cả lớp theo dõi- nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài ( trực tiếp) Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán Nối 74 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - GV cho HS làm bài trên phiếu. - Gọi HS nhận xét rồi chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 70 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 80 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Cho HS làm bài trên bảng con - Nhận xét - chữa bài Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS làm bài trên phiếu. ba mươi chín mươi. 80. 90. chín mươi. tám mươi. 30. 10. năm mươi. sáu mươi. 60. mười. Viết( theo mẫu) - Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị. - Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. - Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị - Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị.. a. Khoanh vào số bé nhất - Gọi HS nhận xét rồi chữa bài. 70 ; 40; 20. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài trên bảng con. b. khoanh vào số lớn nhất. - Nhận xét - chữa bài. ; 50 ; 30.. 10 ; 80 ; 60 ; 90 ; 70. a. Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 20, 50, 70, 80, 90 b. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 80 , 60, 40, 30, 10. 4. Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Cho HS đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại - GV nhận xét chung tiết. - Dặn ôn bài và làm vở bài tập. _______________________________________________ Tiết 4: Đạo đức. Đi bộ đúng quy định (T2) I. Mục tiêu - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định - thực hiện đi bộ quy định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 75 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B II. Chuẩn bị GV- HS: Vở bài tập đạo đức, Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh. - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế trẻ em. III. Các hoạt động dạy- học 1. ổn định: Hát 2. Bài cũ: Không 3. Bài mới: Giới thiệu ( Trực tiếp) Hoạt động 1: Làm bài tập 3. Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi. + Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng - HS thảo luận nhóm đôi. quy định không? + Điều gì có thể xảy ra?Vì sao? - Một số nhóm trình bày. + Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế? * Đi dưới lòng đường là sai quy định, có - Nhóm khác nhận xét- bổ sung. thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. Hoạt động 2: Làm bài tập 4: - HS quan sát tranh và tô màu những tranh đảm bảo đi bộ an toàn. * Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đúng quy định. * Tranh 5, 7, 8. sai quy định. - HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt * Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình tươi cười. và bảo vệ người khác. Hoạt động 3: Trò chơi: “Đèn xanh- đèn đỏ” - Hướng dẫn cách chơi: - HS đứng tại chỗ, khi có đèn xanh, hai tay quay nhanh. Khi có đèn vàng, quay từ từ. Khi có đèn đỏ tay không chuyển động. - GV theo dõi cuộc chơi. - HS chơi theo tổ. - Nhận xét- tuyên dương. - tổ này chơi, tổ khác nhận xét- bổ sung 4. Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét ý thức học tập của HS. - Thực hiện đi bộ đúng quy định. ------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Tập nói tiếng việt Bài 47: Ôn Tập ----------------------------------------------------------------------------------------------76 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Toán. T94:. Cộng các số tròn chục. I.Mục tiêu Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chủcton phạm vi 90; giải được các bài toán có phép cộng. II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, bó chục que tính HS : Bảng con, SGK, que tính III.Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 1‛ 2. Kiểm tra 4‛ - Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé : 80, 60, 50, 40, 30. 3.Bài mới 27‛ a. Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài HĐ1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục * hướng dẫn HS thao tác trên que tính - GV cho HS lấy 30 que tính ( 3 bó - HS lấy que tính thực hành theo hướng dẫn que tính) . của GV - GV hướng dẫn sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị. ( viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột chục đơn đơn vị) vị - Yêu cầu HS lấy 20 que tính ( 2 bó 3 0 + que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên. 0 2 - GV giúp HS nhận biết 20 có hai chục 5 0 và 0 đơn vị.( viết 2 ở cột chục, dưới 3; viết 0 ở cột đơn vị, dưới 0 ) - Gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị *HĐ2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng * Đặt tính + Viết 30 rồi viết 20 thẳng cột sao cho chục 77 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. thẳng với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. + Viết dấu cộng - GV cho HS nhắc lại sau đó đặt tính + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. - Tính( từ phải sang trái). vào bảng con và thực hiện phép tính. - HS nhắc lại . 30 20. HĐ 3: Thực hành 50 - Nêu yêu cầu bài tập Vậy 30 + 20 = 50 - Gọi HS nhắc lại cách đặt tínhvà tính. Bài 1/129 : Tính tính 50 30 10 20 60 40       - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 40 30 70 50 20 30 - Nêu yêu cầu bài tập 70 90 60 80 80 80 - GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết quả. Bài 2/ 129: Tínhnhẩm 50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 - Gọi HS đọc bài toán 20 + 20 = 40 20 + 70 = 90 -Yêu cầu HS nêu tóm tắt. Bài 3 /129 - Bài toán cho biết gì ? Tóm tắt - Bài toán hỏi gì ? Thùng 1 : 20 gói bánh - Yêu cầu HS làm bài trên nháp Thùng 2 : 30 gói bánh - Chữa bài Cả hai thùng : … gói bánh ? Bài giải Cả hai thùng có số gói bánh là : 20 + 30 = 50( gói bánh ) Đáp số : 50 gói bánh / 4. Củng cố dặn dò 3 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập. -------------------------------------------------------Tiết 2+3:Học vần. Bài 102:. uynh - uych. I. Mục tiêu - Đọc và viết được : uynh , uych, phụ huynh, ngã huỵch. HS đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài. - Viết được : uynh , uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. II. Đồ dùng dạy học 78 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Tranh SGK, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 ‛. GV: trần thị thúy. 2. Kiểm tra 5 ‛ - Viết, đọc : nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 ‛ a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uynh - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uynh - Hướng dẫn HS đánh vần - Yêu cầu HS cài tiếng huynh - GV ghi bảng : huynh - Tiếng huynh có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần uynh - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 40 - Chúng ta có từ khóa : phụ huynh (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần uych ( tương tự ) - So sánh vần uynh và vần uych?. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần uynh - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng huynh - Vần mới học là vần uynh - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm uy. - Khác nhau: vần uych kết thúc bằng âm ch. - HS đọc CN - ĐT. - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS - Đọc thầm từ ứng dụng. quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uynh, uych. 79 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 ‛ a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 ‛. GV: trần thị thúy - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. - Đọc CN - ĐT bài trên bảng. - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân. - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết.. HĐ 2: Luyện viết 10 ‛. - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài - Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh sau. quang. HĐ3: Luyện nói 8 ‛ - Quan sát tranh, nói trong nhóm - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - HS chỉ tranh nói tên mỗi loại đèn. -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm - Đèn điện, đèn huỳnh quang, đèn dầu. theo các câu hỏi gợi ý - Đèn điện, đèn huỳnh quang. 80 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B + Tên của mỗi loại đèn là gì ?. - HS nói trước lớp về một loại đèn mà em vẫn dùng để học ở nhà .. + Đèn nào dùng điện để thắp sáng? - Nhà em có những loại đèn gì ? 4 . Củng cố dặn dò 5‛ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.. Tiết 4: Thủ công. Cắt, dán hình chữ nhật I.Mục tiêu - Biết cách kẻ,cắt dán hình chữ nhật. - Kẻ,cắt dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. --- Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. - Rèn cho học sinh tính cẩn thận, tính tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy- học GV: Hình chữ nhật mẫu, tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn. HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, vở thủ công. III. Các hoạt động dạy – học 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cho HS quan sát hình mẫu. + Hình chữ nhật có mấy cạnh? + Độ dài các cạnh như thế nào? - Có 4 cạnh. * Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau - 2 cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô. và hai cạnh ngắn bằng nhau. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS nêu lại cách cắt, dán hình chữ - Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ nhật. điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D. - Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ta được điểm B và C. Nối lần lượt các điểm A- B, B- C, C- D, DA.Ta được hình chữ nhật ABCD. 81 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật. - Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng. - HS thực hành. - Cách kẻ: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy , lấy một cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô, ta được cạnh AB và AD. Từ B kẻ xuống , từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ.. - Yêu cầu HS cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở HS có kẻ ô.. - Quan sát theo dõi giúp HS kẻ và cắt hình chữ nhật. ” 4. Tổng kết- dặn dò - Nhận xét ý thức học tập và sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô và một tờ giấy vở HS có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để thực hành “Cắt hình chữ nhật ------------------------------------------------------------------Tiết 5: Thể dục GV chuyên dạy. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Tiết 1+2: Học vần.. Ôn tập. Bài 103 : I. Mục tiêu:. - Đọc được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 102. - Viết được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 102. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: truyện kể mãi không hết. II. Chuẩn bị GV: Bảng ôn ( Trang 42 - sgk T2). HS : SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 1 ‛ 2. Kiểm tra 5 ‛ - Viết, đọc : luýnh quýnh, khuỳnh tay, uỳnh uỵch. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 ‛ 82 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn ôn tập HĐ1: Giới thiệu bài ôn tập 5’ - Cho HS nêu các vần mới học- GV ghi ra góc bảng. - Gắn bảng ôn lên bảng, yêu cầu HS quan sát, nhận xét, bổ sung. HĐ2: Ôn tập 25’ 1. Các vần vừa học - Gọi HS lên bảng chỉ các chữ đã học + GV đọc âm, HS chỉ chữ. + HS chỉ chữ và đọc âm. 2. Ghép âm thành vần: - Hướng dẫn HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở các dòng ngang. 3. Đọc từ ngữ ứng dụng - HDHS đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng. - Giải thích- đọc mẫu, gọi HS đọc lại. 4. Tập viết các từ ngữ ứng dụng. - HDHS viết vào bảng con: hoà thuận, luyện tập. - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. Lưu ý HS vị trí dấu thanh và nét nối giữa các con chữ. * Củng cố tiết 1- giải lao. Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc 12’ a. HDHS đọc lại bài của tiết 1. b. Đọc đoạn thơ ứng dụng: - GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng.. - HDHS đọc đoạn thơ ứng dụng. - Chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích HS đọc trơn. *Giải lao 5’ HĐ2: Luyện viết 8 ’ - HDHS viết bài 103 trong vở tập viết. - Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS. HĐ3: Kể chuyện 12’ - Gọi 2 HS đọc tên truyện. 83 GiaoAnTieuHoc.com. GV: trần thị thúy. - Một số em nêu. - Một số em nhận xét bổ sung. - Đọc theo GV chỉ. - Vừa chỉ vừa đọc. - Thực hiện theo yêu cầu - HS nối tiếp nêu các vần ghép được - Đọc ĐT- N- CN. - 2- 3 em đọc lại. - Viết bảng con.. - Đọc ĐT- N - CN. - HS thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về bức tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng. - Đọc ĐT- N - CN.. - HS viết bài 103 trong vở TV. - Chuyện kể mãi không hết. - Theo dõi, lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B - GV kể chuyện lần 1 kèm theo tranh minh họa. - GV kể chuyện lần 2, tóm tắt nội dung câu - Thảo luận, tập kể chuyện trong chuyện... nhóm. - Chia 4 bức tranh thành nội dung kể của 4 tổ, - Đại diện các nhóm thi kể y/c các tổ thảo luận, và tập kể cho nhau nghe nội dung bức tranh của tổ mình chuyện. - Gọi đại diện từng nhóm kể lại chuyện theo tranh của nhóm mình. - Cho các nhóm kể nối tiếp nội dung 4 bức - 2, 3 nêu ý nghĩa câu chuyện tranh. - Nhận xét, tuyên dương tổ kể hay nhất. - Hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa câu chuyện. 4. Củng cố - dặn dò 3’ - GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bảng ôn. - Dặn HS về nhà tự tìm lấy các vần vừa ôn và các tiếng có chứa vần ấy trong sách, báo và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------Tiết 3: Toán. T95: Luyện tập I.Mục tiêu - Biết đặt tính, làm tính và cộng nhẩm các số tròn chục - Bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài tập 4. HS : SGK, giấy nháp, bảng con. III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 1‛ 2. Kiểm tra 4‛ - Tính : 40 + 30 = 70. 20 + 60 = 80. 70 + 20 = 90. 3.Bài mới 27‛ a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS nêu cách đặt tính và cách Bài 1/ 130: Đặt tính rồi tính 40 30 10 60 làm tính.     - Cho HS làm bài trên bảng con 20 30 70 20 - Gọi HS nhận xét rồi chữa bài 60 60 80 80 84 GiaoAnTieuHoc.com. . 40 50 90. . 30 40 70.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS nhẩm miệng nối tiếp nêu kết quả. - Nhận xét - chữa bài. GV: trần thị thúy Bài 2/ 131 : Tính nhẩm 20 + 30 = 50 30cm + 10cm = 40 cm 30 + 20 = 50 40cm + 40cm = 80 cm. Bài 3/ 130 - Gọi HS đọc bài toán Tóm tắt - Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái : … bông hoa ? - HS làm bài trên nháp, 1 HS trình bày Bài giải Cả hai bạn hái được : bài giải trên bảng lớp - Nhận xét - chữa bài 20 + 10 = 30 ( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa Bài 4/ 130 Nối - HS tạo thành 3 đội chơi mỗi đội 6 em tham - Nêu yêu cầu của bài gia chơi. - GV tổ chức HS thi nối nhanh, đúng 20 + 20 - GV hướng dẫn cách chơi, nêu luật 40 + 40 chơi 70 10 + 60 80 40 - GV cho HS chơi thời gian trong 3 60 + 20 00 phút 50 20 + 30 - Nhận xét đánh giá 40 + 30 - Tuyên dương 4. Củng cố dặn dò 3‛ - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập -------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Tự nhiên- xã hội. cây gỗ I. Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi một số cây gỗ - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây lấy gỗ - HS có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá. II. Đồ dùng dạy- học 85 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B GV: Hình ảnh các cây gỗ trong bài 24 SGK. HS: Sưu tầm một số cây trồng lấy gỗ đem đến lớp, vở bài tập TN- XH III. Các hoạt động dạy- học 1. ổn định: 2. Bài cũ: + Cây gỗ được trồng để làm gì? - HS nêu. + Kể tên các loại cây gỗ mà em biết? - Nhận xét chung. - Nhận xét- bổ sung. 3. Bài mới: Giới thiệu ( Trực tiếp) Hoạt động 1: Củng cố tên gọi và các bộ phận chính của cây gỗ. - Tổ chức cho HS tự giới thiệu cây gỗ của mình kết hợp giới thiệu nơi sống của chúng. - HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ. + Cây gỗ này tên là gì? + Hãy chỉ thân, lá của cây, em có nhìn thấy - HS tự trả lời. rễ của cây không? + Thân cây này có đặc điểm gì (cao hay - Thân cây gỗ to, cao, cho gỗ để dùng, thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây cây gỗ còn có nhiều cành, lá… rau, cây hoa đã học? * Cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, và hoa, nhưng cây gỗ có thân to, cao, cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán toả bóng mát. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Hoạt động theo nhóm đôi 2 HS cùng bàn. - Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Cây gỗ được trồng ở đâu? Kể tên một số - Cây gỗ được trồng nhiều ở thành cây gỗ thường trồng ở địa phương. rừng. + Kể tên các đồ dùng được làm bằng gỗ? - Giường, tủ, bàn ghế… + Nêu ích lợi khác của cây gỗ? - Tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng * Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng mát… và làm nhiều việc khác, cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát. Vì vậy thường được trồng ở thành rừng….. Hoạt động 3: Trò chơi - Đố bạn cây gì? - Hướng dẫn cách chơi và luật chơi. 86 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: trần thị thúy. Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Quan sát giúp đỡ HS khi chơi. - Nhận xét- tuyên dương. 4. Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau“Con cá. ”. - Các tổ đưa ra một số cây mà mình đã chuẩn bị và cho các bạn đoán tên cây gỗ đó là cây gì?. -------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Tập nói tiếng việt: Bài 48: Cây ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: To¸n T96:. Trõ c¸c sè trßn chôc. I.Môc tiªu - Biết đặt tính làm tính trừ nhẩm các số tròn chục - BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc GV : B¶ng phô, bã chôc que tÝnh HS : B¶ng con, SGK, que tÝnh III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 1‛ 2. KiÓm tra 4‛ - TÝnh. 10 + 70 = 80. 20 + 30 = 50. 30 + 40 = 70. 3.Bµi míi 27‛ a. Giíi thiÖu bµi b. T×m hiÓu bµi *H§1: Giíi thiÖu c¸ch trõ hai sè trßn chôc hướng dẫn HS thao tác trên que tính - GV cho HS lÊy 50 que tÝnh ( 5 bã - HS lấy que tính thực hành theo hướng dẫn que tÝnh) . - GV hướng dẫn sử dụng các bó que của GV chục đơn vị tính để nhận biết 50 có 5 chục và 0 87 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường : TH Bản Bua GV: trần thị thúy Lớp 1B đơn vị. ( viết 5 ở cột chục, viết 0 ở cột 5 0 đơn vị). 0 2 - TiÕn hµnh t¸ch ra 20 que tÝnh( 2 bã 3 0 que tÝnh) - GV gióp HS nhËn biÕt 20 cã hai chôc và 0 đơn vị.( viết 2 ở cột chục, dưới 5; viết 0 ở cột đơn vị, dưới 0 ) - Sè que tÝnh cßn l¹i gåm 3 bã chôc vµ 0 que rêi, viÕt 3 ë cét chôc vµ 0 ë cét đơn vị( dưới vạch ngang) *HĐ2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính * Đặt tính céng + ViÕt 50 råi viÕt 20 th¼ng cét sao cho chôc thẳng với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị. + Viết dấu + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. - TÝnh( tõ ph¶i sang tr¸i). - GV cho HS nhắc lại sau đó đặt tính - HS nhắc lại vµo b¶ng con vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh. 50 . 20 30. VËy 50 - 20 = 30 H§ 3: Thùc hµnh - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con - Gäi 1HS lµm bµi trªn b¶ng - NhËn xÐt råi ch÷a bµi - Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm - Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm nªu kÕt qu¶. - Gọi HS đọc bài toán -Yªu cÇu HS nªu tãm t¾t. - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn nh¸p, 1HS lµm bµi trªn b¶ng. - Ch÷a bµi - Nªu yªu cÇu bµi to¸n. Bµi 1/131 : TÝnh . 40 20 20. . 80 50 30. . 90 10 80. . 70 30 50. . 90 40 50. . 60 60 00. Bµi 2/ 131: TÝnhnhÈm 40 - 30 = 10 90 - 10 = 80 70 - 20 = 50 80 - 40 = 40 Bµi 3 /131 Tãm t¾t Cã : 30 c¸i kÑo Cho thªm : 10 c¸i kÑo Cã tÊt c¶ : … c¸i kÑo? Bµi gi¶i Sè kÑo An cã tÊt c¶ lµ : 30 + 10 = 40( c¸i kÑo ) §¸p sè : 40 c¸i kÑo Bµi 4/ 131 ( > < = ) 88. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>