Thiết kế bài giảng môn: Luyện từ 2 - Tiết: Từ ngữ về sông biển - Đặt và tlch vì sao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: LUYỆN TỪ. Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngử về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy - Kieåm tra 4 HS.. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ về sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu. Phát triển các hoạt động (27’) ( Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu của baøi.. Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. Baøi 2 - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào Vở bài tập. Đáp án: sông; suối; hồ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. ( Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. -. Haùt. -. 2 HS laøm baøi taäp 1, 1 HS laøm baøi taäp 2, 1 HS laøm baøi taäp 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước.. -. Đọc yêu cầu. Thảo luận theo yêu cầu, sau đó moät soá HS ñöa ra keát quaû baøi laøm: taøu bieån, caù bieån, toâm bieån, chim bieån, soùng bieån, baõo bieån, loác bieån, maët bieån, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hoà, bieån bieác,…. -. Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo nghĩa tương ứng cho trước. HS tự làm bài sau đó phát biểu yù kieán.. -. GiaoAnTieuHoc.com. -. -. Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau: Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yeâu caàu cuûa baøi. - Kết luận: Trong câu văn “Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần được in đậm là lí do cho việc “Không được bơi ở đoạn sông này”, khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy?” Baøi 4 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. -. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi.. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -. xoáy. HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. Nghe hướng dẫn và đọc câu hoûi: “Vì sao chuùng ta khoâng được bơi ở đoạn sông này?”. Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời caâu hoûi. - Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS trình bày trước lớp. a) Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nöông? Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước. b) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mị Nöông. c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt? Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh. -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy  Boå sung: ........................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>