Giáo án PTGT Tên hoạt động Tìm hiểu một số loại phương tiện giao thông mà bé biết

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.63 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Tên hoạt động: Tìm hiểu một số loại phương tiện giao thơng mà bé biết
Hoạt động bổ trợ:

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Giáo viên thực hiện:

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân loại, gọi tên chính xác một số phương tiện giao
thông phổ biến.

- Nhận biết đặc điểm về: cấu tạo, tiếng còi, động cơ, tốc độ, nơi hoạt động.
So sánh được đặc điểm giống và khác nhau giữa các PTGT, các nhóm PTGT.

- Trẻ biết thực hiện nhận và mở tập tin, lựa chọn kết quả đúng và đệ trình
sau khi làm bài xong thông qua bài kiểm tra ứng dụng PHTM.

- Chơi thành thạo trò chơi: Những mảnh ghép diệu kỳ
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ, biết hợp tác, chia sẻ.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan

- Rèn cho trẻ cách cầm bút và tô màu .

- Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng thành thạo một số thao tác với máy tính
bảng thông qua phần mềm PHTM.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hiểu được ích lợi của các loại phương tiện giao thơng đối với đời
sống con người.

- Trẻ có thái độ yêu quý, có ý thức bảo quản đồ dùng, phương tiện đồng
thời cũng có hành vi bảo vệ bản thân khi tham gia giao thông và những nguy
hiểm khi chạm vào động cơ của phương tiện giao thông (ống bơ xe máy, đũa xe
đạp khi đang chạy…).

- Có ý thức, tinh thần đoàn kết khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Hình ảnh một số phương tiện giao thơng.
- Tranh lô tô 1 số phương tiện giao thông.

- Mảnh ghép từ tranh các PTGT và nơi hoạt động
- Máy tính bảng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Phịng học lớp 5- 6 tuổi A1
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức

- Mời trẻ ngồi xung quanh cơ.
- Trị chuyện cùng trẻ theo chủ đề:

Cô kể chuyện về cô: hôm nay đến trường bằng xe
máy. Trên quãng đường cô đi làm cô gặp rất nhiều
điều thú vị nhé! Các con có muốn nghe cơ Quỳnh
Anh kể về những điều thú vị đó khơng?

Trên đường từ nhà cô ra đến quốc lộ 18A cô đã
gặp một số PTGT trên đường đấy! Các con có
đốn được cơ Quỳnh Anh đã nhìn thấy những loại
xe gì ở trên đường đi không?

À đúng rồi! Thế theo các con các loại xe đó là
PTGT đường gì?

Các con có biết khơng? Khi cô đi được một đoạn
đường bỗng nhiên, cô nghe thấy tiếng kêu ù ù ù
đấy! Theo các con thì đó là tiếng kêu của PTGT
nào? Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?
Và trên đường đi làm khơng chỉ nhìn thấy máy
bay, và ơ tơ đâu cơ Quỳnh Anh cịn đi qua một con
sơng bên dưới con sông cơ cịn nhìn thấy một
PTGT khác nữa đấy các con đốn xem cơ Quỳnh
Anh nhìn thấy PTGT gì dưới sơng? Tàu, thuyền là
PTGT đường gì nhỉ?

Đường đến trường của cơ đã gần hơn nhưng bỗng
từ phía xa cơ lại nghe thấy một âm thanh vang lên

tu tu xình xịch rồi chiếc rào chắn ngang đường
xuất hiện cô và tất cả mọi người hai bên đường
đều phải dừng lại đấy theo các con đó là PTGT gì
nào?

Cơ thấy các bạn rất là giỏi đấy! Cô đã gặp được rất
nhiều các PTGT trên đường đi làm của mình đấy!

- Trẻ hát và vận động cùng
cô.

- Xe qua lại...
- Trẻ tự kể...

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thế cịn các con thì sao? Các con hãy kể cho cô và
các bạn cùng nghe xem con đã gặp những PTGT
gì khi các con đi học nào?

- Cơ để trẻ kể về những gì trẻ quan sát được và trẻ
nhìn thấy được trên quãng đường đi học của mình!
Vừa rồi các bạn đã kể được các PTGT mà các bạn
đã gặp trên đường đi học đấy! Các con đã biết rõ
về các PTGT đó chưa?

Các con đã được đi trên những PTGT đó chưa?
Hơm nay cơ Quỳnh Anh muốn chúng mình cùng
cơ tìm hiểu rõ hơn về các PTGT đó nhé! Chúng
mình đồng ý khơng?

2/ Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về một số phương
tiện giao thơng.

Chúng mình cùng xem cơ Quỳnh Anh đã chuẩn bị
gì cho chúng mình đây?

- Cơ giới thiệu 4 nhóm phương tiện giao thơng trẻ
vừa trị chuyện cùng cơ trên màn hình:

+ Xe đạp, ơ tơ; tàu hỏa; tàu thủy; máy bay.

+ Cho trẻ đốn nơi hoạt động, mơ tả động cơ, mô
phỏng lại bằng các động tác qua các bài hát (Bác
đưa thư vui tính về ...xe đạp, 1đồn tàu...) Sau đó
hướng cho trẻ vào các nhóm cơ đã chuẩn bị sẵn
+ 4 chiếc máy tính bảng, chúng mình hãy cùng
nhau về các vị trí mà cơ đã chuẩn bị 4 máy tính
bảng và cùng khám phá xem điều gì kỳ diệu sẽ
xuất hiện trong 4 chiếc máy tính bảng nhé!

+ Cơ hướng trẻ về 4 nhóm và gửi hình ảnh các
PTGT xuống 4 nhóm

- Nhóm 1: PTGT đường bộ: xe đạp, ơ tơ khách
- Nhóm 2: PTGT đường hàng khơng: Máy bay
- Nhóm 3: PTGT đường thủy: Thuyền buồm
- Nhóm 4: PTGT đường sắt: tàu hỏa

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Chúng mình đã biết các PTGT đó có những đặc

điểm gì nổi bật chưa? Chúng mình cùng nhau
khám phá và phát hiện tất cả những điều bí mật
này nhé!

- Sau 5 phút sẽ cử đại diện lên trình bày cho cả lớp
biết về hình ảnh của nhóm của mình về đặc điểm
của các nhóm các PTGT.

* Nhóm 1: PTGT đường bộ:
+ Đại diện trẻ lên giới thiệu:
+ Xe đạp:

Cô gợi mở để trẻ cử 1 bạn lên nói về suy nghi,
nhận xét của đội mình về chiếc xe đạp:

- Trong tập tin hình ảnh là phương tiện gì?

- Xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thơng nào?
- Xe đạp có những đặc điểm gì?

- Theo các con muốn xe đạp di chuyển được chúng
ta phải làm gì?

- Theo các con xe đạp thường lưu thông ở đâu?
- Xe đạp dùng để làm gì?

- Theo con xe đạp chở được mấy người?

- Ai có ý kiến nào khác với bạn của nhóm 1
khơng?

- Cơ củng cố lại những kiến thức mà trẻ vừa nêu.
+ Xe ô tơ khách:

Ngồi bức tranh xe đạp thì các bạn cịn có hình
ảnh về phương tiện giao thơng nào nữa nhỉ? Các
con hãy giới thiệu cho cô và các bạn cùng biết
nào? (Một trẻ khác trong nhóm lên giới thiệu)
- Bạn nào có thể cho cơ biết xem con có nhận xét
gì về hình ảnh của nhóm bạn nào?

- Xe ơ tơ có mấy bánh? Bánh xe ơ tơ có dạng gì?
- Muốn xe ơ tơ chạy được thì người lái xe phải làm
gì?

- Quan sát hình ảnh

- Hình ảnh của nhóm con là
Xe đạp

- Xe đạp là phương tiện
giao thông đường bộ.

- Có 2 bánh dạng hình trịn,
tay lái, ghi đơng, bàn đạp,
n xe, chỗ ngồi phía sau…
- Dùng chân đạp liên tục
vào bàn đạp.

- Trên đường bộ.

- Chở người và hàng hố.
- 2 người.

- Lắng nghe cơ khái qt.

- Hình ảnh t của nhóm bạn
là xe ơ tơ khách

- Xe ơ tơ khách có 4 bánh,
bánh có dạnh hình trịn.
- Đổ xăng, nổ máy, vào số
Và phải có động cơ

Trên đường bộ.

- Chở người và hàng hóa.
- Chở được nhiều người...
- Trẻ tự trả lời...

- Trẻ kể tên những phương
tiện giao thông đường bộ
mà

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Các con thấy xe ô tô chạy ở đâu?

- Theo các con thì xe ơ tơ dùng để làm gì ?
- Các con đã được đi xe ô tô bao giờ chưa?

Theo các con xe ơ tơ chở được ít hay nhiều người?

- Vậy xe ô tô, xe đạp là PTGT đường gì ? Vì sao
con biết?

- Cơ tóm ý.

- Ngồi xe đạp, xe ơ tơ ra, con cịn biết loại PTGT
đường bộ nào nữa?

- Cô công nhận câu trả lời của trẻ, chốt lại câu trả
lời của trẻ.

* Nhóm 2: PTGT đường hàng khơng:

- Bây giờ chúng mình hãy cùng hướng lên màn
hình để xem đây là hình ảnh của nhóm nào?

- Nhìn xem! Cơ có hình ảnh gì đây?

Bạn nào trong có nhân xét gì về chiếc máy bay
trong hình nào

Mời đại diện của 1 nhóm trẻ

Cơ gợi mở để trẻ nói lên hiểu biết và ý kiến của trẻ
về chiếc máy bay

- Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?
+ Theo các con thì máy bay bay ở đâu?

+ Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

Theo các con Muốn máy bay bay được cần phải
có những gì?

- Máy bay có những bộ phận nào?

- Bay nhanh hay chậm? Chở ít hay nhiều người?
Theo con thì máy bay dùng để đi gần hay đi xa?
- Người lái máy bay có tên gọi là gì?

- Lớn lên con có thích làm phi cơng khơng? Vì
sao?

- Cơ mở băng bài “Anh phi cơng ơi!”

- Cơ tóm ý: Máy bay bay ở trên không nên được
gọi là “PTGT đường hàng khơng”

- Ngồi máy bay là PTGT đường khơng thì các
con cịn biết PTGT đường khơng nào nữa?

* Nhóm 3: PTGT đường thủy:

- Máy bay.
- Trẻ trả lời.

Đây là chiếc máy bay, máy
bay bay ở trên bầu trời.
Máy bay có cánh, có cửa,

có buồng lái, có khoang
hành khách và có cánh quạt
ở dưới cánh. Khi bay máy
bay kêu ù ù. Máy bay dùng
để chở người

- Phi công.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nói theo hiểu biết

- Là cái máy bay ạ
- Trẻ giơ tay

- PTGT đường thủy.

- Trẻ cử đại diện lên giới
thiệu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố! Cô đố cái mà cô
đố!...

“Không chân mà chạy
Không cánh mà bay
Trong bụng sủi nước
Ngồi mũi mây bay?”
- Đây là hình ảnh nhóm nào nhỉ?

- Theo các con tàu thủy thuộc nhóm PTGT nào?
- Bây giờ xin mời các bạn của nhóm 3 hãy giới

thiệu cho cả lớp biết tàu thủy có những đặc điểm
gì nổi bật so với các PTGT khác?

+ Cơ có thể đặt các câu hỏi gợi mở cho trẻ:
- Theo con Tàu thủy chạy ở đâu?

- Các con quan sát xe tàu thuỷ có những đặc điểm
gì nào?

- Theo các con tàu thuỷ chạy dưới nước vậy tàu
thủy thuộc nhóm phương tiện giao thơng nào?
- Tàu thuỷ chở được nhiều người hay ít người?
- Tàu thuỷ thường lưu thông ở đâu?

- Khen ngợi động viên các câu trả lời của trẻ.
- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ,

+ Mở rộng: Ngồi ra, con cịn biết PTGT nào chạy
dưới nước nữa?

- Thế các phương tiện con vừa kể thuộc nhóm
PTGT gì?

- Cơ chốt lại các câu trả lời của trẻ
* Nhóm 4: PTGT đường sắt:

Tương tự như các nhóm trên cơ mời địa diện của
nhóm lên giới thiệu về các đặc điểm của tàu hỏa!
Cô giả làm tiếng kêu của đồn tàu: “ Tu tu xình
xịch”

- Các con có biết đó là tiếng kêu gì khơng? Nhóm
nào có hình ảnh chiếc tàu hỏa nào?

- Các con có ý kiến gì về chiếc tàu hỏa?
- Tàu thường chở gì?

- Tàu thường được phép dừng lại ở đâu?

- Bánh tàu có được làm cao su và bơm hơi không?

- Chiếc xuồng.

- Dưới nước, để chở người
và hành hóa.

- Chậm, vì...
- Trẻ tự kể.

- PTGT đường thủy.

- Tiếng còi tàu hỏa

- Nhiều toa chạy trên đường
sắt

- Chở người và chở hàng.
- Tàu được phép dừng lại ở
các ga.

- Không ạ, bánh tàu làm
bằng sắt.

- Không được mở cửa sổ và
cho tay, cho đầu ra ngoài.

- Trẻ đặt câu hỏi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Khi ngồi trên tàu các con phải như thế nào?
 - Cô chốt lại câu trả lời của trẻ,

+ Mở rộng: Ngồi tàu hỏa, con cịn biết PTGT
đường sắt nữa?

- Cô chốt lại các câu trả lời của trẻ
2.2 Hoạt động 2: So sánh các PTGT:

Cho trẻ chơi trò chơi PTGT nào biến mất, phương
tiện giao thông nào xuất hiện.

Máy bay- Tàu hỏa:

- Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh 2 phương tiện
giao thông này?

- Chúng ta cùng trả lời câu hỏi của bạn nhé: Hai
loại PTGT này khác nhau ở điểm nào trước nhé!
- Hai loại PTGT này giống nhau ở điểm nào?
* Tiến hành tương tự với: Ơ tơ- tàu thủy

- Các PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo và nơi
hoạt động. Nhưng chúng đều giống nhau ở điểm
cùng là PTGT dùng để chở người và hàng hóa
giúp chúng ta đến khắp mọi nơi trong nước cũng
như trên thế giới để gặp gỡ người thân, bạn bè.
- Ngoài ra các con cịn biết các PTGT nào nữa?
- Cơ cho trẻ xem lạ toàn bộ các slide về các PTGT.
Các PTGT này có đặc điểm và nơi hoạt động khác
nhau nhưng đều là PTGT để chở người hoặc hàng
hóa.

- Khi đi trên các PTGT này, các con phải như thế
nào?

Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi: Ai thơng minh hơn học sinh 5 tuổi
- Cơ chia nhóm trẻ ra thực hiện các bài tập khảo
sát

Câu số 1: Câu hỏi nhiều lựa chọn
Xe gì hai bánh

Đạp chạy bon bon

Chng kêu kính coong

- Đều là phương tiện chở
người

- Nghiêm chỉnh chấp hành
luật lệ giao thông phải ngồi
yên, không được nghịch
hay thò đầu, thò tay ra
ngồi.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Đứng n thì đổ????

A. Xe máy B. Ơ tơ C. Xe đạp D. Tàu hỏa
Câu số 2: Câu hỏi nhiều lựa chọn

Làm bằng gỗ
Nổi trên sơng
Có buồm giong
Nhanh tới bến
Là cái gì?

A. Xe máy B. Thuyền buồm
C. Xe đạp D. Tàu hỏa

Câu số 3: Câu hỏi nhiều lựa chọn

Trong các PTGT dưới đây, PTGT nào là PTGT
đường sắt?

A. Tàu hỏa; B. Xe máy C. Ca nô D. Ơ tơ
Câu số 4: Câu hỏi đúng sai

Máy bay là PTGT đường hàng không đúng hay
sai?

A. Đúng B- Sai
Câu số 5: Câu hỏi đúng sai

Ơ tơ là PTGT đường thủy đúng hay sai?
A. Đúng B- Sai
* Trị chơi: Mảnh ghép diệu kỳ
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi : Cô chuẩn bị các mảnh ghép của 4
bức tranh. Yêu cầu trẻ ở các nhóm ghép hoàn
chỉnh bức tranh từ những mảnh ghép. Sau khi
ghép xong sẽ cử đại diện giới thiệu nội dung bức
tranh mà mình ghép được.

+ Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được lấy một mảnh
ghép.

Sau một bản nhạc nhóm nào ghép nhanh và đúng
nhóm đó chiến thắng. Nhóm nào ghép chưa chính
xác nhóm đó thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng
- Tổ chức cho cả lớp chơi

- Nhận xét trẻ chơi.
4/ Củng cố:

- Hát bài “Ơ tơ khách”, đi lại với cơ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Các con có thích được đi trên các PTGT kể trên
khơng? Vì sao?

- Giáo dục: Các con biết không, các loại PTGT
giúp mọi người đi lại dễ dàng. Ngày nay, do nhu
cầu trong cuộc sống nên xe cộ có rất nhiều nên khi
đi đường, qua đường, ngồi xe... nếu không chấp
hành tốt các quy định giao thơng sẽ rất nguy hiểm.
Vì vậy, chúng ta phải hết sức cẩn thận khi tham
gia và sử dụng PTGT nhé!

quen thuộc
- Có ạ

5/. Kết thúc

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

- Bây giờ cô gõ vào bát theo nhịp bài hát: “Đồn
tàu nhỏ xíu” cả lớp mình đứng thành vòng tròn hát
và vận động theo nhịp bài hát nhé.

</div>