Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Trương Thị Hà - Trường tiểu học Phước Hiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà TUẦN 25. Tiết 1: Tiết 2+3+4:. Bài:. Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011 CHÀO CỜ **************************** Tập đọc TRƯỜNG EM. I.Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ :cô giáo dạy em ,điều hay ,mái trường . -Hiểu nội dung bài:Ngôi trường là nơi gắn bó ,thân thiết với bạn học sinh .Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK ). *HS khá ,giỏi tìm được tiếng ,nói được câu chứa tiếng có vần ai ,ay: biết hỏi- đáp theo mẫu về trường ,lớp của mình . II.Chuẩn bị: -GV :Tranh minh hoạ ,SGK -HS :SGK ,bảng ghép III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) -Kiểm tra sách vở của HS -Cả lớp đặt vở sách ,đồ dùng lên bàn -Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm :Nhà trường Hoạt động 1 : (3’)Giới thiệu bài -Cho hát bài :Em yêu trường em -Cả lớp hát -Rút ra đề bài ghi bảng -Đồng thanh ,cá nhân Hoạt động 2 : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu cả bài -Cả lớp theo dõi đọc thầm -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các -HS xung phong nêu cấu tạo của các tiếng :Trường ,cô giáo ,dạy em ,điều tiếng GV nêu hay ,rất yêu mái trường -Cho HS đọc -HS đọc:đồng thanh ,cá nhân -GV kết hợp giải nghĩa từ khó :Ngôi nhà -Cả lớp chú ý thứ hai ,thân thiết b.Luyện đọc câu : -Chỉ từng tiếng ở câu thứ nhất -Cả lớp đọc nhẩm theo -Gọi HS đọc lại -3 HS đọc lại câu thứ nhất . .Các câu còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc nối tiếp từng câu. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 1 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. c.Luyện đọc đoạn ,câu : -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc toàn bài Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động 3: (7’)Thi đọc đoạn đúng nhất -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương. -3 HS đọc 3 đoạn -Cá nhân ,tổ ,cả lớp. -Cả lớp chú ý -3 tổ thi đọc. TIẾT 2 Hoạt động 4: (10’) Tìm tiếng trong bài -Nêu yêu cầu 1 trong SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ai ,ay . Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần ai ,ay -Cho HS phân tích tiếng có vần ai ,ay. -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện 3 HS lên gạch chân tiếng có vần ai ,ay. -3 HS đọc -HS xung phong phân tích : Hai: h+ai +thanh ngang ,dạy: d+ay +thanh nặng ,…. Hoạt động 5 : (12’) Tìm tiếng ngoài bài -Nêu yêu cầu 2 ở SGK -Cho HS đọc 2 từ mẫu : Con nai ,máy bay *Cho HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ai ,ay Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 6 : (13’)Nói câu chứa vần ai,ay -Cho HS theo 2 câu mẫu ở SGK GV :Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu .Trong câu nói có chứa vần ai hoặc ay . -Cho HS nói câu chứa vần ai hoặc ay Nhận xét ,sửa sai. -Cả lớp chú ý -2 HS đọc từ mẫu -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần ai ,ay. -2 HS nói theo 2 câu mẫu -Cả lớp chú ý *HS xung phong nói câu chứa vần ai hoặc ay. TIẾT 3 Hoạt động 7 : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi 1 : .Trong bài trường học được gọi là gì ? -Cho HS đọc câu văn thứ nhất . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -1 HS đọc câu hỏi 1 -2 HS đọc 2. GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc câu văn 2,3,4 -Cho HS nối tiếp nhau nói câu hỏi 2. -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -4 HS nối tiếp nhau nói :Trường học là ngôi nhà thứ hai,vì … -Cả lớp chú ý. -Đọc diễn cảm lại bài văn TIẾT 3 Hoạt động 7 : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi 1 : .Trong bài trường học được gọi là gì ? -Cho HS đọc câu văn thứ nhất . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc câu văn 2,3,4 -Cho HS nối tiếp nhau nói câu hỏi 2. -1 HS đọc câu hỏi 1 -2 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -4 HS nối tiếp nhau nói :Trường học là ngôi nhà thứ hai,vì … -Cả lớp chú ý. -Đọc diễn cảm lại bài văn Hoạt động 8 : Thi đọc cả bài đúng nhất -Cho 3 HS thi đọc lại bài Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 8 : (15’)Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp . -Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK -Cho HS hỏi đáp theo câu hỏi ở SGK -Cho HS thảo luận theo cặp đôi về trường lớp * Gọi HS hỏi đáp -Nhận xét ,chốt lại ý kiến về trường lớp. -3 HS đọc lại bài. -Cả lớp chú ý -2 HS khá giỏi hỏi đáp -HS thảo luận theo nhóm đôi * 2 cặp thực hành hỏi đáp. 3.Củng cố ,dặn dò: (5’) -Liên hệ giáo dục các em yêu trường lớp -Dặn HS về chuẩn bị bài Tập đọc :Tặng cháu -Nhận xét tiết học. Tiết 1:. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -Cả lớp theo dõi. ----------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) 3 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà ----------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM. Tiết 2: Bài: I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn: “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút -Điền đúng vần ai- ay; chữ c, k vào chỗ trống. Làm được bài tập 2, 3 (SGK). II. Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài. HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV nêu những yêu cầu của tiết chính tả -HS lắng nghe và những đồ dùng cho tiết chính tả. 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc . -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng con. bảng con. Hoạt động 2: HDHS viết bài vào vở (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào trang. Chữ đầu đoạn -HS thực hành viết văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa. -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần những chữ khó viết. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (5’) -GV cho HS dưới lớp đổi vở nhau sau đó GV đọc bài trên bảng từng câu cho HS dưới lớp gạch chân những chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS dưới lớp làm bài tập 2, 3,vào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập.. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -HS dưới lớp đổi vở nhau chấm lỗi bài của bạn.. -HS dưới lớp làm bài tập 2, 3,vào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập.. 4 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành. thành. 3. Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò ----------------------------------------------------------------TẬP VIẾT Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B. Tiết 3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B. -Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập hai . II. Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bài viết mẫu đẹp của học sinh HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 3 HS lên bảng viết các chữ: tàu -3 HS lên bảng viết thủy, giấy pơ- luya, hí hoáy theo yêu cầu -Lớp viết bảng con. của giáo viên. -Chấm 1 số bài -Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa A, Ă, Â (5’) -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm những chữ nào? - A, ă, â. +Gọi HS đọc tên các chữ. -Vài HS đọc +GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. -Giáo viên viết mẫu - HS theo dõi -Giáo viên nhắc lại cách viết 1 lần nữa. -Học sinh viết bảng con -Thực hành viết bảng con. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 5 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Hoạt động 2: HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng (5’) -Gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng -2 HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng. dụng. -HS tập viết vào bảng con. -HS tập viết vào bảng con. Hoạt động 3: HDHS tập tô, tập viết (15’) -Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết? -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Cho học sinh tô và viết vào vở từng sát, vở hơi nghiêng. -Học sinh viết vào vở hàng một -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ. Tiết 2: Hoạt động 4: Hướng dẫn tô chữ hoa B (5’) -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm những chữ nào? +Gọi HS đọc tên các chữ. +GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. -Giáo viên viết mẫu -Giáo viên nhắc lại cách viết 1 lần nữa. Hoạt động 5: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng (7’) -Gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng. -HS tập viết vào bảng con.. - HS trả lời - 2-3 HS đọc - 1-2 HS nhận xét - HS theo dõi. -2 HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng. -HS tập viết vào bảng con.. Hoạt động 6: HDHS tập tô, tập viết (15’) -Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết? -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Cho học sinh tô và viết vào vở từng sát, vở hơi nghiêng. -Học sinh viết vào vở hàng một -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 6 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’) -Nhận xét bài viết của HS -Sửa chữa, khen ngợi, động viên. -HS lắng nghe. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) -Khen những học sinh viết bài có tiến bộ. -GV nhận xét tiết học.. Tiết 1:. ----------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2011 MĨ thuật (GV chuyên dạy) ----------------------------------------------------------------Tập đọc TẶNG CHÁU. Tiết 2+3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy ,khéo sàng ,đường trơn ,mưa ròng . -Hiểu nội dung bài:Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ .Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK ). -Học thuộc lòng bài đồng dao . II.Chuẩn bị : -GV :Tranh minh hoạ ,SGK -HS :SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Gọi 1 HS đọc bài :Bàn tay mẹ và trả lời -1 HS trả lời câu hỏi 1 ở SGK -Nhận xét ,ghi điểm. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 7 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. 2. Bài mới : Hoạt động 1 : (3’)Giới thiệu bài -Cho hát bài :Bàn tay mẹ -Rút ra đề bài ghi bảng. -Cả lớp hát -Đồng thanh ,cá nhân. Hoạt động 2 : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu cả bài -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các tiếng : khéo sảy ,khéo sàng ,đường trơn mưa ròng -Cho HS đọc -Cho HS đọc âm ,vần ,dấu ,các cặp từ đối lập :l-n,an-ang,hỏi –ngã,lòng tốt – nòng súng… b.Luyện đọc câu : -Chỉ từng tiếng ở 2 dòng thơ đầu -Gọi HS đọc lại .Các dòng còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp từngđòng c.Luyện đọc đoạn ,bài : -Cho 4 HS đọc nối tiếp đọc -Cho HS đọc toàn bài -Cho cả lớp đọc đồng thanh 1lần Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động 3: (7’)Thi đọc đúng nhất -Phổ biến luật chơi -Cho Hs chơi Nhận xét tuyên dương. -HS đọc:đồng thanh ,cá nhân -HS đọc tổ ,cá nhân. -Cả lớp đọc nhẩm theo -3 HS đọc trơn lại 2dòng thơ đầu . -HS đọc nối tiếp từng dòng -4 HS đọc 4 dòng -Cá nhân ,tổ ,cả lớp -Cả lớp đọc đồng thanh. -Cả lớp chú ý -3 tổ thi đọc. TIẾT 2 Hoạt động 4: (10’) Tìm tiếng trong bài -Nêu yêu cầu 1 trong SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh. Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần anh -Cho HS phân tích tiếng có vần anh. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -Cả lớp chú ý -HS xung phong nêu cấu tạo của các tiếng GV nêu. -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện 3 HS lên gạch chân tiếng có vần au. -3 HS đọc -HS xung phong phân tích : gánh :g+anh +thanh sắc. 8 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Hoạt động 5 : (12’) Thi tìm tiếng ngoài bài -Hướng dẫn cách chơi -Cả lớp chú ý -Cho HS chơi -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần anh Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 6 : (13’)Nói câu chứa vần ao,au -Cho HS theo 2 câu mẫu ở SGK -GV :Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu .Trong câu nói có chứa vần anh hoặc ach . -Cho HS nói câu chứa vần ai hoặc ay Nhận xét ,sửa sai TIẾT 3 Hoạt động 7 : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi 1 :Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ? -Cho HS đọc 2 dòng thơ đầu . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc 2 dòng thơ còn lại -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2 : .Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? -Đọc diễn cảm lại bài thơ -Cho 3 HS thi đọc lại bài thơ Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 8 : (15’)Học thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần -Cho HS thi đọc thuộc bài thơ Nhận xét ,tuyên dương 3. Củng cố ,dặn dò: (3’) -Liên hệ giáo dục các em phải biết hiếu thảo đối với cha mẹ -Dặn HS về chuẩn bị bài Tập đọc :Hoa ngọc lan Nhận xét tiết học. Tiết 1:. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -2 HS nói theo 2 câu mẫu -Cả lớp chú ý *HS xung phong nói câu chứa vần ao hoặc au -1 HS đọc câu hỏi 1 -3 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -1 HS đọc câu hỏi 2 -HS xung phong trả lời -Cả lớp chú ý -3 HS đọc lại bài thơ. -Cả lớp học thuộc bài thơ -Tổ ,cá nhân thi đọc thuộc -Cả lớp theo dõi. ----------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2011 Chính tả 9 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Bài: TẶNG CHÁU I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bốn câu thơ trong bài Tặng cháu trong khoảng 15- 17 phút -Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng. -Làm được bài tập (2)a hoặc b II. Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài. HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra bài của những HS phải viết lại ở nhà. -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập tiết -2 HS lên bảng làm trước. 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc . -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng con. bảng con. Hoạt động 2: HDHS viết bài vào vở (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, -HS thực hành viết cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào trang. Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa. -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần những chữ khó viết. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (5’) -GV cho HS dưới lớp đổi vở nhau sau đó GV đọc bài trên bảng từng câu cho HS dưới lớp gạch chân những chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS dưới lớp làm bài tập 2avào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập.. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -HS dưới lớp đổi vở nhau chấm lỗi bài của bạn.. -HS dưới lớp làm bài tập 2vào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập.. 10 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành. thành. 3. Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò ----------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG. Tiết 2: Bài: I. Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số cộng. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Giáo viên vẽ lên bảng hình tròn, trong hình tròn có 4 điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có 3 điểm P, E, Q. 2.Bài mới : (30’) *Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số đã học Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống. Bài 3: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và giải. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.. tròn chục; biết giải toán có một phép. Hoạt động HS - 2 HS xác định, 1 em xác định các điểm ở trong và 1 em xác định các điểm ở ngoài hình tròn. - Học sinh nhắc đề bài.. - HS làm bài và nêu kết quả. - HS nêu yêu cầu bài tập bé đến lớn là : 9 13 30 51 lớn đến bé là : 80 40 17 8 - Học sinh làm bài và nêu kết quả. - Đọc đề toán và tóm tắt. - HS tự giải. - Học sinh nêu nội dung bài.. -----------------------------------------------------------------. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 11 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Tiết 3: Kể chuyện Bài: RÙA VÀ THỎ I.Mục tiêu: -Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo. -HS khá, giỏi kể được 2- 3 đoạn của câu chuyện. II. Chuẩn bị: GV: -Sách Tiếng Việt,Tranh minh họa cho câu chuyện HS: -Xem trước tranh trongSGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV giới thiệu với HS về cách học tiết -HS lắng nghe kể chuyện. 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: GV kể chuyện (5’) -GV kể toàn câu chuyện -HS lắng nghe -Qua câu chuyện có vừa kể có mấy nhân -HS trả lời -HS lắng nghe và xem tranh vật? Đó là những nhân vật nào? -GV kể lại lần 2, 3 theo tranh Hoạt động 2: HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (13’) -Cho HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi -HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi dưới dưới tranh 1 sau đó cho HS trả lời câu tranh 1 sau đó HS trả lời câu hỏi theo hỏi theo tranh. tranh. -Cho HS kể tranh 1 và làm tương tự cho -HS kể tranh 1 và làm tương tự cho đến đến hết bài. hết bài. Hoạt động 3: Phân vai kể toàn truyện (10’) -GV tổ chức cho HS kể theo nhóm, mỗi nhóm 3 HS tự phân vai dựng lại câu chuyện. -Cho các nhóm thi kể Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa truyện (5’) -GV đặt câu hỏi gợi ý để rút ra ý nghĩa truyện và ghi bảng cho HS đọc. -GV liên hệ giáo dục HS 3.Củng cố, dặn dò: (5’) -Gọi vài HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện.. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -HS kể theo nhóm, mỗi nhóm 3 HS tự phân vai dựng lại câu chuyện. -Các nhóm thi kể -HS trả lời. -2 HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện.. 12 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. -Nhận xét tiết học, dặn dò ----------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hội CON CÁ. Tiết 4: Bài: I.Mục tiêu: -Kể được tên và nêu ích lợi của cá. -Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. -HS khá, giỏi kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn. -Có ý thức bảo vệ loài cá. II. Chuẩn bị: GV&HS: - Sách giáo khoa, các con cá đã được sưu tầm III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kể tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ -2 HS kể ? 2/ Bài mới: (25’) Họat động 1: Quan sát con cá (12’) B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện -HS quan sát, trao đổi nhiệm vụ: Cho HS quan sát con cá ở trong chậu +Tên con cá? Các bộ phận mà mình nhìn thấy? Cá sống ở đâu? Nó bơi bằng bộ phận nào? Cá thở như thế nào? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động -HS lên trình bày kết quả quan sát của mình Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và -Lớp bổ sung, nhận xét vây. Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK (8’) -Mục đích: Biết ích lợi của cá, biết một số cách đánh bắt cá -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện -HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh, +Người ta dùng gì để bắt cá? Còn trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét cách nào khác? +Con thích ăn những loại cá nào? +ăn cá có ích lợi gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động -HS trả lời theo ý hiểu của mình. Kết luận: Có rất nhiều cách đánh bắt cá: bằng lưới, câu cá. ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho sức khỏe, giúp cho. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 13 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. xương phát triển Hoạt động 3: Thi kể tên cá sống nước ngọt, nước mặn (5’) -GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm, tổ -HS khá, giỏi tham gia chơi -Nhận xét, tuyên dương nhóm kể nhiều hơn. 3. Củng cố, dặn dò: (5’) -Goi vài HS nêu tên và ích lợi của một số -3 HS nêu loài cá. -Nhận xét tiết học -Dặn dò ----------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2011 Tập đọc CÁI NHÃN VỞ. Tiết 1+2+3: Bài: I.Mục tiêu : -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ :quyển vở ,nắn nót ,viết ,ngay ngắn ,khen . -Biết được tác dụng cái nhãn vở .Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK ). -Học thuộc lòng bài thơ. *HS khá ,giỏi biết tự viết nhãn vở . II.Chuẩn bị : -GV :Tranh minh hoạ ,SGK ,cái nhãn vở -HS :SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Gọi 1 HS đọc thuộc bài :Tặng cháu và trả -1 HS trả lời lời câu hỏi 1 ở SGK -Nhận xét ,ghi điểm 2. Bài mới : Hoạt động 1 : (3’)Giới thiệu bài -Cho HS quan sát cái nhãn vở -Cả lớp quan sát -Rút ra đề bài ghi bảng -Đồng thanh ,cá nhân. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 14 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Hoạt động 2 : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu cả bài -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các tiếng :nhãn vở ,nắn nót ,trang trí ,ngay ngắn -Cho HS đọc -Cho HS đọc âm ,vần ,dấu ,các cặp từ đối lập :nắn nót -lảnh lót ,quả nhãn –sao nhãng b.Luyện đọc câu : -Chỉ từng tiếng ở câu thứ nhất -Gọi HS đọc lại .Các dòng còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp từngđòng c.Luyện đọc đoạn ,bài : -GV chia đoạn -Cho 2 HS đọc nối tiếp đọc -Cho HS đọc toàn bài -Cho cả lớp đọc đồng thanh 1lần Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động 3 (7’)Thi đọc đúng nhất -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương. -HS đọc:đồng thanh ,cá nhân -HS đọc tổ ,cá nhân. -Cả lớp đọc nhẩm theo -3 HS đọc trơn lại câu thứ nhất . -HS đọc nối tiếp từng dòng -Cả lớp chú ý -2 HS đọc 2 đoạn -Cá nhân ,tổ ,cả lớp -Cả lớp đọc đồng thanh. -Cả lớp chú ý -Từng cá nhân và 3 tổ thi đọc tổ thi đọc. TIẾT 2 Hoạt động 4: (17’) Tìm tiếng trong bài -Nêu yêu cầu 1 trong SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ang. Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần ang ,ac -Cho HS phân tích tiếng có vần ang. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -Cả lớp theo dõi -HS xung phong nêu cấu tạo của các tiếng GV nêu. -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện 3 HS lên gạch chân tiếng có vần ang. -3 HS đọc -HS xung phong phân tích :Giang. 15 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. Hoạt động 5 : (18’) Tìm tiếng ngoài bài -Nêu yêu cầu 2 ở SGK -Cho HS đọc 2 từ mẫu : Cái bảng ,bản nhạc *Cho HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ao, au Nhận xét ,tuyên dương TIẾT 3 Hoạt động 7 : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi 1 : .Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ? -Cho HS đọc 3 câu văn đầu tiên . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc 2 dòng thơ còn lại -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2 : -Bố Giang khen bạn ấy thế nào ? *GV hỏi thêm về tác dụng của nhãn vở -Đọc diễn cảm lại bài văn -Cho 3 HS thi đọc lại bài thơ Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 8 : (15’)Thi viết và trang trí nhãn vở *Cho HS thi viết nhãn vở Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động 9 : (5’)Củng cố ,dặn dò -Liên hệ giáo dục biết giữ gìn sách vở - Dặn HS về chuẩn bị bài Tập đọc : Cái nhãn vở - Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài:. -Cả lớp chú ý -2 HS đọc từ mẫu -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần ang ,ac. -1 HS đọc câu hỏi 1 -3 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -1 HS đọc câu hỏi 2 -HS xung phong trả lời * HS trả lời -Cả lớp chú ý -3 HS đọc lại bài thơ. *3 tổ thi viết nhãn vở Cả lớp nhận xét -Cả lớp theo dõi. ----------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II -----------------------------------------------------------------. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 16 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. TUẦN 26 Tiết 1:. Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2011 CHÀO CỜ ----------------------------------------------------------------Tập đọc BÀN TAY MẸ. Tiết 2+3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK. II. Chuẩn bị: GV: -Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc HS: -Sách Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi -2 HS lên bảng thực hiện bài: Cái nhãn vở - GV nhận xét 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’) Tranh vẽ gì? Hôm nay chúng ta sẽ học -HS trả lời bài mới. Hoạt động 2: Luyện đọc (23’) a. GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc. -HS lắng nghe b. Luyện đọc tiếng, từ -GV gạch chân tiếng, từ (từng từ một) -Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ đó sau đó -HS phân tích tiếng, từ -HS đánh vần, đọc trơn tiếng, từ cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng, từ đó. -GV giải nghĩa từ: rám nắng, xương -HS lắng nghe xương. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 17 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. c. Luyện đọc câu -GV chỉ bảng và đọc từng tiếng ở từng câu cho HS đọc nhẩm theo. GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi cho đúng. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu theo bàn, dãy bàn. d. Luyện đọc đoạn, bài -GV chia đoạn -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. -Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tiết 2 Hoạt động 3 (10’)Thi đọc đúng nhất -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: ôn vần: an, at (20’) a. GV nêu yêu cầu 1 trong SGK -Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần an, at GV kết hợp gạch chân tiếng đó sau đó cho HS đọc trơn tiếng đó. -Yêu cầu HS phân tích từng tiếng vừa tìm.. -HS đọc nhẩm theo GV -HS tiếp nối nhau đọc từng câu theo bàn, dãy bàn. -HS lắng nghe -HS luyện đọc theo nhóm 3 HS -Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. -3 HS thi đọc toàn bài -Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.. -Cả lớp chú ý -Từng cá nhân và 3 tổ thi đọc tổ thi đọc -HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần an, at -HS đọc trơn tiếng đó. -HS phân tích từng tiếng vừa tìm.. b. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK -2 HS đọc từ mẫu -Gọi 2 HS đọc từ mẫu kết hợp cho HS quan sát tranh. -GV tổ chức trò chơi theo từng tổ -HS chơi trò chơi theo từng tổ Tiết 3 Hoạt động 5: Tìm hiểu bài, luyện nói (25’) a. Tìm hiểu bài -Gọi 1 HS đọc yêu cầu câu hỏi 1 trong -1 HS đọc yêu cầu câu hỏi 1 SGK -Gọi 2 HS đọc sau đó yêu cầu HS trả lời. -2 HS đọc , lớp trả lời câu hỏi -Gọi 1 HS đọc yêu cầu câu hỏi 2 trong SGK -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc sau đó yêu cầu HS trả lời. -GV đọc diễn cảm lại bài văn. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. -1 HS đọc yêu cầu câu hỏi 2 -3 HS nối tiếp nhau đọc bài. 18 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. -3 HS thi đọc diễn cảm lại bài văn b. Luyện nói -GV nêu yêu cầu của bài luyện nói -2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi- đáp theo mẫu trong SGK. -GV cho HS luyện nói theo nhóm -Từng cặp đóng vai hỏi đáp -GV nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò: (5’) -Gọi 2- 3 HS đọc lại bài -GV liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn dò. Tiết 1:. -3 HS thi đọc diễn cảm lại bài văn -2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi- đáp theo mẫu -HS luyện nói theo nhóm 2 -Từng cặp đóng vai hỏi đáp trước lớp -2- 3 HS đọc lại bài. ----------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) ----------------------------------------------------------------Chính tả BÀN TAY MẸ. Tiết 2: Bài: I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “Hằng ngày,…chậu tã lót đầy” : 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút -Điền đúng vần an, at ; chữ g, gh vào chỗ trống. Làm được bài tập 2, 3. II. Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài. HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra bài của những HS phải viết lại ở nhà. -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập tiết -2 HS lên bảng làm trước. 2.Bài mới: (33’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc . -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng con.. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 19 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D. Soạn giảng: Trương Thị Hà. bảng con. Hoạt động 2: HDHS viết bài vào vở (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, -HS thực hành viết cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào trang. Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa. -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần những chữ khó viết. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (8’) -GV cho HS dưới lớp đổi vở nhau sau đó GV đọc bài trên bảng từng câu cho HS dưới lớp gạch chân những chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS dưới lớp làm bài tập 2, 3 vào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập. -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn thành.. -HS dưới lớp đổi vở nhau chấm lỗi bài của bạn.. -HS dưới lớp làm bài tập 2, 3 vào vở, 2 HS làm vào phiếu bài tập. -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành.. 3.Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò ----------------------------------------------------------------Tập viết TÔ CHỮ HOA: C,D,Đ. Tiết 2+3: Bài: I.Mục tiêu: -Tô được các chữ hoa: C, D, Đ. -Viết đúng các vần: an, at, anh, ach ; các từ ngữ: bàn tay,hạt thóc gánh đỡ, sạch sẽ… kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai . II. Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bài viết mẫu đẹp của học sinh. Phòng GD&ĐT Phước Sơn. 20 GiaoAnTieuHoc.com. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>