keo phao vao chien dich Dien Bien Phu (hay)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (523.09 KB, 130 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề trờng mầm non

[thực hiện từ ngày: 21 / 9 đến ngày 2 / 10 / 2009]

I. Mc tiờu

1. Phát triển thể lực và søc kh

- Phát triển các cơ nhỏ của bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Phát triển các cơ lớn qua các bài tập .

2. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ biết địa chỉ,tên trờng,lớp của mình.biết tên cơ giáo và tên các bạn

- Trẻ biết đặc điểm của trờng mầm non,ý nghĩa của việc đến trờng và trẻ có hứng thú
đi học

- Trẻ biết đợc các khu vực của trờng:phòng học,bếp,sân chơi,phòng chức năng…
- Biết lễ phép vơi ngời lớn,biết đồn kết,giúp đỡ bạn cùng chơi

- BiÕt c«ng việc của cán bộ,giáo viên,nhân viên tronng trờng

3. Phát triển ngôn ngữ

- Giỳp tr m rng k nng giao tip thông qua các hoạt động

- Trẻ biết mạnh dạn xử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của từ đó.biết phát âm
chuẩn,khơng nói ngọng,nói lắp.mạnh dạn giao tiếp vi nhng ngi xung quanh

- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.

4. Phát triển tình cảm xÃ hội

- Tr nhận biết đợc các mối quan hệ giữa ngời với ngời,giữa ngời với đồ vật đặc biệt là
mối quan hệ giữa trẻ và các thành viên trong trờng, lớp mầm non

- Cã thãi quen giao tiÕp lÞch sù, biÕt xin lỗi, cảm ơn khi cần

- Bit gi gỡn dựng đồ chơi và xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- u q trờng lớp, kính trọng cơ giáo, biết giúp đỡ bạn bè và có ý thức giữ vệ sinh .
trờng lớp sạch sẽ gọn gàng.

5.Ph¸t triĨn thÈm mÜ

-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của trờng, lớp. Biết thể hiện tình cảm yêu quý trờng, lớp bạn
bè qua các sản phẩm tạo hình,qua các bài hát,múa.

-Biết xử dụng một số vật liệu thiên nhiên để tạo ra sn phm p.

II. Ni dung

1. Yêu cầu

- Tr bit địa chỉ, tên trờng,lớp của mình

- BiÕt c¸c khu vùc của trờng.biết công việc,nhiêm vụcủa cán bộ giáo viên,nhân viên
trong trêng

- Biết xng hô chào hỏi lễ phép với ngời lớn,vui chơi đồn kết với bạn
- Biết giữ gìn bảo v dựng chi trong trng,lp

- Có kĩ năng quan sát, mô tả, so sánh, phân loại, nhận xét.

Mạng néi dung

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trêng mÇm non

líp häc cđa bÐ

cđa bÐ

- Tên trờng,địa chỉ của trờng - Tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn
- Các khu vực trong trờng - Sở thích tình cảm bạn bè.

- Đồ dùng, đồ chơi của trờng - Đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Các hoạt động của các cô, bác trong trờng

mầm non - Hoạt động của trẻ ở lớp, công việc của các cô.

Mạng hoạt động

- Dạy hát:vui đến trờng,cháu đi mẫu giáo - Phân biệt đồ dùng theo kích thớc, cơng
dụng

- Nghe hát;cô và mẹ, đi học. - Tập đếm và phân biệt số lợng nhiu
hn, ớt hn

- Trò chơi: son, mi.

âm nhạc Làm quen

với toán

Trờng

Tạo hình

Mầm `

thể dục

Non

- Tô màu tranh về trờng - Đi chạy trong sân,

mầm non - Bật tại chỗ,tung bắt bóng

- Nn dựng
Chi ca bộ.

Hot ng môi trờng làm quen

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Gãc phân vai: bé làm cô

giáo, cô cấp dỡng. -Tìm hiểu về trờng mầm non. - Thơ:côvà mẹ
-góc xây dựng: xây trêng,

lớp mẫu giáo -Tìm hiểu về lớp học của bé. - Chuyện:đơi bạn tốt.
- Góc nghệ thuật: hát múa

về trờng mầm non.

- Góc thiên nhiên: trồng,
chăm sóc c©y, hoa.

- Góc học tập: vẽ đờng tới
lớp.

Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé

[ thực hiện 1 tun: t 21 n 25/9/2009 ]

I. Yêu cầu.

- Tr bit địa chỉ, tên trờng, lớp của mình

- BiÕt c¸c khu vực của trờng.biết công việc, nhiêm vụ của cán bộ giáo viên, nhân viên
trong trờng

- Bit xng hụ cho hi lễ phép với ngời lớn, vui chơi đoàn kết với bạn
- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trng, lp

- Có kĩ năng quan sát, mô tả, so sánh, phân loại, nhận xét.

II. Mạng nội dung

- Trẻ biết tên gọi của các khu vực
trong trờng.

- Biết công việc và nơi làm việc của
các cô, bác trong trờng.

-Tr biết tên gọi, đặc điểm, vị trí,
của các đồ dùng đồ chơi trong
tr-ờng.

- Cách xử dụng đồ dùng đồ chơi,
cơng dụng của từng loại.

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chi.

Các khu vực Đồ dùng ĐC

trong trờng. Trong sân trờng

Trờng mÇm non

cđa bÐ

Các hoạt động Ngày hội

ở trờng đến trờng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thể dục buổi sáng. trẻ đến trờng

- Chăm sóc cây cối con vật - Các hoạt động trong ngày hội bé

nuôi trong trờng. đến trờng.

- Không khí của ngày hội.

III. Mạng hoạt động

- Dạy hát:vui đến trờng - Phân biệt dựng theo kớch thc, cụng
dng

- Nghe hát;cô và mẹ

- Trò chơi: son, mi.

âm nhạc Làm quen

với toán

Trờng

Tạo hình

Mầm `

thể dục

Non

- Tô màu tranh về trờng - Đi chạy trong sân,
mầm non

Hot động môi trờng làm quen

gãc xung quanh văn học

- Góc phân vai: bé làm cô

giáo, cô cấp dỡng. -T×m hiĨu vỊ trêng mÇm non - Thơ:côvà mẹ
-Góc xây dựng: xây trờng,

lớp mẫu giáo

- Góc nghệ thuật: hát múa
về trờng mầm non.

- Góc thiên nhiên: trồng,

chăm sóc cây, hoa.

- Gúc hc tp: v ng ti
lp.

Kế hoạch tuần 1

Hot ng Nội dung

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về các hoạt động của trẻ
và cơ ở trờng mầm non.

- Ch¬i tù chän - thĨ dục sáng-điểm danh

Hot
ng hc

Thứ 2 - Thể dục: Đi chạy trong sân.- Tạo hình: tô màu tranh về trờng mầm non.

Thứ 3 - Làm quen với toán: Phân biệt đồ dùng theo kích thớc,cơng dụng.
Thứ 4 - Làm quen văn học: thơ: Cô và mẹ.

Thứ 5 - Môi trờng xung quanh: Tìm hiểu về trờng mầm non.
Thứ 6 - Âm nhac:- Dy hỏt: Vui n trng

- Nghe hát: Đi học.

- Trò chơi: Đoán tên bạn hát.

Hot ng ngoi tri - Quan sát, trò chuyện về trờng, lớp của bé

- Đọc đồng dao, ca dao về trờng, lớp và cô giáo,bạn bè
- Chơi trị chơi

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Bé làm cơ giáo, cơ cấp dỡng
- Góc xây dựng: Xây trờng, lớp học của bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
- Góc thiên nhiên: Trồng, chăm sóc cây, hoa.
- Góc học tập: Vẽ đờng tới lớp….

Hoạt động chiu

- Đón trẻ chơi tự chọn - điểm danh

- Đọc thơ chuyện, hát múa về trờng lớp của bé
- Lao ng tp th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân ỳng ni quy nh

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

II. Thể dục sáng:

1. Mục tiêu:

- Giỳp tr phỏt trin cõn i hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dc

2. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Khởi động: Trẻ vừa đi quanh sân vừa hát bài
tr-ờng chúng cháu là trtr-ờng mầm non, sau đó xếp
hàng theo tổ

* Trọng động

-Tay: Hai tay d¬ lên cao rồi hạ xuống chân bớc
rộng bằng vai.[ ai hỏi cháu..lại múa hát thËt
hay ]

- Chân: đứng khuỵ gối, 2 tay dang ngang sau đó đa

về trớc. [ cơ là mẹ….mầm non ].

Lờn: Hai tay dơ cao sau đó ngiêng ngời sang 2
bên.[ ai hỏi cháu…..sạch ghê ]

-Bật: bật tách, khép chân,tay dang ngang bằng vai
sau đó dơ cao và vỗ tay. [khi về nhà…..mầm non ]
* Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh của các bạn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

-Trẻ chơi
- Trẻ thùc hiƯn.

III. Hoạt động góc:

1. Mơc tiªu:

* giúp củng cố cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hoạt ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
*Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

* Trẻ m¹nh d¹n tù tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sử dụng một số từ mới.
* Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

* Tr bit to nờn cỏc sn phẩm đẹp.
2. Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Đồ chơi dạy học, đồ chơi nấu ăn.

- Góc nghệ thuật: Cờ, nơ, đàn, sắc xơ, mũ múa, trang phục.
- Góc thiên nhiên: Cõy, hoa, bỡnh, chu, nc, t.

- Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Góc học tập: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về trờng mầm non.

3. Tiến hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hot ng 1: Bộ cựng cụ trũ chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thích

*Hot ng 2: Vai din ngh nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể

chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thuận vai chơi.

- Cụ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sn phm ca bộ:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan các góc và
nhận xét sản phẩm.

-Hng dn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy

định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vàođúng nơi quy định
- Cơ nhận xét giờ chơi và động viên khích l tr kp

thời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.

- Trò chuyện về trờng mầm non của bé, vẽ trờng mầm non thân yêu.
- Hát múa về trờng mầm non.

- c th Cụ giỏo ca em.

- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hot ng hc tp:

* Giờ thể dục: Đi chạy trong sân trờng.
1. Mục tiêu:

- Luyn k nng mm do, nhanh nhẹn của đôi chân.
+ Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà.

- Trẻ đi chạy đúng t thế thể dục.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn b:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

3. Tiến hành:

Hot động của cơ Dự kiến hoạt động của

trỴ

*Khởi động: Trẻ đi chạy làm đồn tàu theo cơ ra sân Trẻ thực hiện
* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay thay nhau dơ thẳng lên cao
- Chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục

- Bơng: Hai tay chèng h«ng quay ngêi sang hai bên 900

- Bật: tách, khép chân tại chỗ.

- Trẻ tập

*Vn ng c bn:

-Cô giới thiệu cuộc dạo chơi quanh sân trờng

-Cho tr i chy quanh sõn trng mt n hai vũng.

- Trẻ chạy theo hớng dẫn
của cô

*Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng và hít thở sâu - Trẻ thực hiện

III . Hot ng ngoi tri:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện về trờng mầm non.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Gãc ph©n vai: BÐ lµm cÊp dìng

- Góc xây dựng: Xây cổng trờng mầm non.
- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
- Góc thiên nhiên: làm đất trồng cây.

- Góc học tập: Vẽ đờng tới lớp.

V. Hoạt động chiều:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt ng hc tp:

* Tạo hình: Tô màu tranh về trờng mầm non.[ theo mẫu ]
a. Mục tiêu:

- Tr nhận biết đợc các mầu, các hình ảnh của trờng mầm non và tơ màu theo ý thích.
- Trẻ biết tạo nên bức tranh đẹp.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

b. ChuÈn bÞ:

- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trờng mầm non của bộ.

- Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm non và dẫn
dắt trẻ vào bài

- Trẻ hởng ứng cùng cô
- Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh vẽ về trờng mầm

non - Trẻ nêu ý kiến.

- Cụ chia dựng cho tr, gi hi tr t th ngi,

cách cầm bút, cách mở vở - Trẻ nêu ý kiến.

* Hot ng 2: Bộ tụ mu.

- Cô hớng dẫn lại trẻ và cho trẻ tô màu dới sự gợi ý
của cô.

- Trẻ thực hiện.
- Cô đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm

cho trỴ

* Hoạt động 3: Tranh đẹp ca bộ.

- Cho trẻ trng bày và nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn.

- Trẻ nhận xét.
3. Nêu dơng bình cơ - cắm cờ

4. Vệ sinh - trả trẻ

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

...

Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: Phân biệt đồ dùng theo cơng dụng, kích thớc.
1. Mục tiêu:

- Trẻ biết phân biệt đồ dùng theo cơng dụng, kích thớc.
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
+ Trẻ yêu trờng lớp, cô giáo.
2. Chuẩn bị:

- Ba bức tranh, vẽ một số đồ dùng, chi ca lp.

-Vòng thể dục, bút, vở, sáp màu, các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.

3. Tiến hành:

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ hát về trờng mầm non ,sau đó cơ trò

chuyện gợi hỏi trẻ kể về các đồ dùng đồ chơi ở trờng.
- cô giới thiệu lớp 4t tổ chức cuộc thi : bé vui học
toán với 3 phần thi:

* Hoạt động 1: Đội nào nhanh.

- Trẻ bật qua vòng thể dục lên nối các đồ dùng có

- trỴ kĨ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cïng kÝch thớc, công dụng [ nối bút với sáp,sách với
vở, gấu- búp bê.]

- cô bao quát trẻ và nhận xét phÇn thi

* Hoạt động 2: Nhà nào đẹp.

-Trẻ dùng các hình đã có xếp nhà to nhỏ
-cơ cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm

*Hoạt động 3 : nhanh tay nhanh mt.

Cô chia vở ,bút ,sáp cho trẻ và hớng dẫn trẻ thực hiện
- Cô và trẻ nhận xÐt phÇn thi.

-Cơ nhận xét cuộc thi và động viên khuyến khích trẻ
-Cơ cùng trẻ hát bài :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ
yêu trờng ,lớp ,bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi.

-trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát cô hớng dẫn và
trẻ thực hiện.

- trẻ cùng cô nhận xét
-trẻ hëng øng cïng c«.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện về trờng mầm non.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Gãc ph©n vai: BÐ làm cô giáo.
- Góc xây dựng: Xây bồn hoa

- Góc nghệ thuật: nặn đồ dùng học tập
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.

- Gãc häc tËp: xem tranh ¶nh vỊ trêng cđa bÐ

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- Cô kể chuyện về trờng mầm non cho trẻ nghe

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan.

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt ng hc tp:

* Giờ làm quen văn học : thơ : Cô và mẹ
1. Mục tiêu:

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung bài thơ ,nhơ tên bài thơ ,tên tác giả.
- Trẻ biết ơn cô giáo và yêu quý mẹ.

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

Tr bit c diễn cảm, biết thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ.
2. Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoi.
3. Tin hnh:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cô và trẻ hát bài: Cô giáo nh mẹ hiền
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
và dẫn dắt trẻ vào bài.

*hot ng 1: Cô đọc cho bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác giả, tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ Bài thơ nói về ai.

+ Tác giả ví cô giáo nh ai.

+ Bui sáng ai đón bé, buổi chiều ai đón
bé…

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

Trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm và cá nhân
Cơ đọc lại cho trẻ nghe và giáo dục trẻ
biết ơn cô giáo và yờu quý m.

Trẻ hởng ứng cùng cô

Trẻ lắng nghe.

Trẻ lắng nghe và quan sát.

Trẻ trả lời.

Tr c thi ua

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về cơ và mẹ của bé
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Tổ chức bữa ăn cho bé
- Gãc x©y dùng: X©y trêng häc cđa bÐ.

- Gãc nghƯ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Cô kể chuyện về món quà của cô giáo.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen : Môi trờng xung quanh: Trờng mầm non thân yêu.
1. Mục tiêu:

- Rốn kh nng quan sỏt có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, địa chỉ và một số đặc điểm
nổi bật của Trờng mầm non Xuân Lũng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

2. ChuÈn bị:

- Tranh ảnh về trờng mầm non, cho trẻ quan sát trờng mầm non.
- Giấy vẽ, bút sáp.

3. Tiến hành:

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt ng 1: Trng mm non thõn
yờu.

- Cô tạo tình huống tặng bức tranh về
tr-ờng mầm non cho trẻ quan sát.

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Tên trờng đang học.
+ Địa điểm của trờng.
+ Các khu vùc trong trêng.

+ C¸c thành viên trong trờng và công
việc của từng ngời.

- Cô khái quát l¹i ý kiÕn của trẻ và bổ
sung thêm cho chính xác.

* Hot ng 2: Bộ vui ngy hi.

- Cho trẻ hát múa về trờng mầm non.
- Cho trẻ vẽ về trờng của mình.

- Cụ nhn xột gi hoạt động và động viên
khuyến khích trẻ kịp thời.

- TrỴ quan sát và nêu ý kiến

- Tr nờu nhn xột ca mỡnh da trờn kinh
nghim ó cú.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ vẽ.

III. Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm bác sĩ.

- Góc xây dựng: Xây trờng học của bé.

- Góc nghệ thuật: Hát múa vỊ trêng mÇm non
- Gãc häc tËp: VÏ trêng mÇm non cđa bÐ….

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: cắt ,dán tranh về trờng mầm non
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- cắt dán trang trí tranh về trờng mầm non.
- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

.

...

...

Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động hc tp:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tích hợp: cháu đi mẫu giáo ,trờng chúng cháu là trờng mầm non.
- Nghe hát : cô và mẹ.

- Trò chơi : son mi.
1. Mơc tiªu:

- Trẻ biết và hát đúng giai điệu, nhịp iu ca bi hỏt.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết yêu quý trờng, lớp, bạn bè, trẻ thích đi học.

2. ChuÈn bÞ:

- Các động tác minh hoạ, dụng cụ âm nhạc.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cho trỴ hát bài: Trờng chúng cháu là trờng
mầm non. Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm
non.

- Cụ gii thiệu và hát cho trẻ nghe bài: ‘‘Vui đến
trờng’’.

- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hỏt 2 n 3 ln.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát.

- Cho tr hỏt thi ua theo t, nhúm, cá nhân.
- Cô dậy trẻ vận động minh hoạ theo bài hát.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hoạt động 2: Cụ hỏt bộ nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Cô và
mẹ.

*Hot ng 3: Ai bt chc gii.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Son, mi.

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng.

- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo và ra thăm
quan trờng học.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ biểu diễn minh hoạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát và đi ra s©n trêng.

III. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về trờng mầm non.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo.
- Góc x©y dùng: X©y trêng häc cđa bÐ.

- Gãc nghƯ tht: Hát múa về trờng mầm non
- Góc thiên nhiên: Tới và chăm sóc cây, hoa.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- Cắt dán trang trí tranh về trờng mầm non.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

.
………

………
.
………

...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Chủ đề nhánh 2: Trờng mầm non của bé

[ thực hiện 1 tun: t 28/9 n 2/10/2009 ]

I. Yêu cầu.

- Tr bit tên lớp, địa chỉ của lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp.

- Biết các khu vực của lớp, biết xử dụng và có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
của lớp.

- Biết các hoạt động của cô và trẻ ở lớp.

- Biết yêu quý lớp học, giữ gìn và bảo vệ mơi trờng lớp sạch, đẹp.
- Chơi đoàn kết và biết giúp đỡ bạn trong vui chi, hot ng.

II. Mạng nội dung

- Tên gọi của cô giáo và
các bạn trong lớp.

- cỏc hot động của cơ và
trẻ ở lớp.

- Tình cảm của cơ đối với
trẻ và của trẻ với cơ.

- Tªn gọi và các khu

vực trong lớp học. -Chăm sóc cây cối và các con vật nuôi
trong trờng.

-Cắt, xé dán trang trí
lớp học cùng cô.

Cô giáo và các bạn Các khu vực Chăm sãc vµ
trong líp trong líp trang trí lớp

Lớp học thân yêu

cña bÐ

Đồ dùng đồ chơi Các hoạt động
trong lớp trong lớp

- Tên gọi, mục đích, vị trí của đồ - Thể dục sáng.
Dùng đồ chơi trong lớp. - Chơi tự chọn.

- Sự giống và khác nhau về công dụng - Hoạt động có chủ đích.
kích thớc, màu sắc - Hoạt động góc.

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Hoạt động ngoài trời.

- chơi tự do

III. Mng hot ng

- Dạy hát:Cháu đi mẫu gi¸o

- Nghe hát:Đi học. - Tập đếm và phân biệt số lợng nhiu
hn, ớt hn

- Trò chơi: son, mi.

âm nhạc Làm quen

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trờng

Tạo hình

MÇm `

thĨ dơc

Non

- Bật tại chỗ,tung bắt bóng
- Nặn đồ dùng đồ

ch¬i cđa bÐ.

Hoạt động mơi trờng làm quen

gãc xung quanh văn học

- Góc phân vai: bé làm cô
giáo, cô cấp dỡng.

-góc xây dựng: xây trờng,

lớp mẫu giáo - Tìm hiểu về lớp học của bé. - Chuyện:đơi bạn tốt.
- Góc nghệ thuật: hát múa

về trờng mầm non.

- Góc thiên nhiên: trồng,
chăm sóc cây, hoa.

- Gúc hc tp: v ng ti
lp.

Kế hoạch tuần 2

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- Trò chuyện về lớp cña bÐ

- Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về các hoạt động của trẻ
và cô ở lớp.

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh

Hot
ng hc

Th 2 - Thể dục: Bật tại chỗ, tung bắt bóng, bật về trớc.- Tạo hình: Nặn đồ dùng đồ chơi của bé.
Thứ 3 - Tập đếm và phân biệt số lợng nhiều hơn, ít hơn
Thứ 4 - Chuyện:đơi bạn tốt.

Thø 5 - T×m hiĨu vỊ líp häc cđa bé.
Thứ 6 - - Nghe hát:Đi họcDạy hát:Cháu đi mẫu giáo

- Trò chơi: son, mi..

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hot ng gúc

- Góc phân vai: Bé làm cơ giáo, cơ cấp dỡng
- Góc xây dựng: Xây trờng, lớp học của bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
- Góc thiên nhiên: Trồng, chăm sóc cây, hoa.

- Góc học tập: Vẽ ng ti lp.

Hot ng chiu

- Đón trẻ chơi tự chän - ®iĨm danh

- Đọc thơ chuyện, hát múa về trng lp ca bộ
- Lao ng tp th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi nim n,hng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trỴ quan sát tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

II. Thể dục sáng:

1. Mục tiêu:

- Giỳp tr phát triển cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sỏng, thớch tp th dc

2. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Bài hát: trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Động tác tập minh họa

3. Tiến hành

Hot ng của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Khởi động: Trẻ vừa đi quanh sân vừa hát bài
tr-ờng chúng cháu là trtr-ờng mầm non, sau đó xếp
hàng theo tổ

* Trọng động

-Tay: Hai tay dơ lên cao rồi hạ xuống chân bớc
rộng bằng vai.[ ai hỏi cháu..lại múa hát thật
hay ]

- Chõn: ng khu gối, 2 tay dang ngang sau đó đa
về trớc. [ cô là mẹ….mầm non ].

Lờn: Hai tay dơ cao sau đó ngiêng ngời sang 2
bên.[ ai hỏi cháu…..sạch ghê ]

-Bật: bật tách, khép chân,tay dang ngang bằng vai
sau đó dơ cao và vỗ tay. [khi về nhà…..mầm non ]

* Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra v sinh ca cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

-Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc.

1. Mơc tiªu:

* Giúp củng cố cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hoạt động.
- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
* Tr nhanh nhn khộo lộo.

* Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè từ mới.
* Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Góc phân vai: Đồ chơi dậy học, đồ chơi nấu ăn.

- Góc nghệ thuật: Cờ, nơ, đàn, sắc xơ, mũ múa, trang phục.
- Góc thiên nhiên: Cây, hoa, bỡnh, chu, nc, t.

- Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Góc học tập: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về trờng mầm non.

3. Tiến hành:

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt ng 1: Bộ cựng cụ trũ chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thích

*Hot ng 2: Vai din ngh nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thuận vai chơi.

- Cụ hng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sn phm ca bộ:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan c¸c góc và
nhận xét sản phẩm.

-Hng dn tr thu xếp đồ chơi gòn gàng đúng nơi quy

định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vàođúng nơi quy định
- Cơ nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ tr kp

thời

IV. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.
- Trò chuyện về lớp mẫu giáo 4TC của bé.
- Đọc thơ Cô giáo của em.

- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009.

I. ún tr – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê thÓ dục: Bật tại chỗ, tung bắt bóng, bật về trớc.

1. Mơc tiªu:

- Luyện kỹ năng mềm dẻo, nhanh nhẹn của đôi chân.
- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà.

- Trẻ biết bật nhẹ nhàng tại chỗ, bắt bóng bằng hai tay và bật về trớc.
- Trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.

2. ChuÈn bÞ:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bóng đủ cho trẻ hoạt động.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của

trỴ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vào bài.
* Khởi động: Cho trẻ chơi trị chơi “Chim bay, cị bay”.
Sau đó trẻ xếp hàng theo tổ và dãn cách đều.

* Bµi tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay thay nhau dơ lªn cao.

- Chân: Đứng đa một chân ra trớc rồi i chõn kia.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ thực hiƯn.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Bơng: Hai tay d¬ cao råi nghiªng ngêi sang hai bªn.
- BËt: BËt tiÕn vỊ tríc.

* Vận động cơ bản: Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu cho
trẻ quan sát.

- Cô tập mẫu lần hai vừa tập vừa phân tích động tác.
- Cơ gợi hỏi li tr cỏch tp.

- Cô bao quát trẻ và hớng dẫn thêm những trẻ yếu.

- Cụ nhn xột gi hot động, động viên khuyến khích trẻ
kịp thời.

* Håi tÜnh: TrỴ đi lại nhẹ nhà và hít thở sâu.

- Trẻ quan sát cô tập mẫu.
- Trẻ nêu lại cách tập.
- Trẻ tËp díi sù bao qu¸t
cđa cô.

- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot ng có mục đích: trị chuyện về lớp 4 tuổi của bé.
- Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo.
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non
- Góc thiên nhiên: Tới và chăm sóc cây, hoa.

V. Hot động chiều:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Nặn đồ dùng đồ chơi của bé.[ nặn theo ý thích ]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết nặn theo ý thích.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Trẻ ngồi học đúng t thế, luyện cơ của đôi bàn tay mềm dẻo.

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua
sản phẩm.

b. ChuÈn bÞ:

- Đất nặn, bảng, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động ca tr

*Hot ng 1: Thm nh bỳp bờ.

- Cô tạo tình huống cho trẻ thăm quan nhà bạn búp
bê.

- Nhà bạn có rất nhiều đồ dùng đồ chơi.các con
quan sát xem bạn làm đồ dùng đồ chơi đó từ gì? và
bạn làm nh thế nào để có chúng.

- Đồ dùng đồ chơi đợc bạn nặn từ đất nặn các con
có muốn nặn đồ dùng đồ chơi nh bạn không?

* Hoạt động 2: Bé nặn đồ chơi.

- Cô gợi hỏi trẻ định nặn gì? nặn nh thế nào? làm gì
để đồ dùng đồ chơi gĩ đợc lâu?

- Cô cho trẻ lấy đất, bảng sau đó về chỗ.

- Cơ giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất và nặn
- Cô đến vơi từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: trin lóm dựng chi.

-Trẻ chng bày và nhËn xÐt s¶n phÈm.

-Cơ nhận xét khen và động viên trẻ kịp thời.

-Trẻ hát và đến nha bạn
-Trẻ quan sát v nờu ý kin

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát va thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo
.

………
.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 3 ngµy 29 tháng 9 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: Đếm, phân biệt số lợng nhiều hơn, ít hơn.
- Trẻ đếm đúng số lợng, biết phân biệt số lợng nhiều hơn, ít hơn.
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
+ Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị:

- Ba giỏ để đồ dùng, đồ chơi của lớp.

- Đờng zíc zắc, các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng khác nhau để quanh lớp.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ hát về trờng mầm non ,sau đó cơ trị
chuyện gợi hỏi trẻ kể về các đồ dùng đồ chơi ở trờng.
- cô giới thiệu lớp 4t tổ chức cuộc thi : bé vui học
toán với 3 phần thi:

* Hoạt động 1: Đi chợ mua hàng.

- Trẻ bò theo đờng ziczắc lên lấy đồ dùng đồ chơi
đem về giỏ của tổ mình.[ sau 3’ đội nào lấy đợc nhiều
đội đó giành phần thắng và đợc tặng 3 bơng hoa.]
- cô bao quát trẻ và nhận xét phần thi

* Hoạt động 2: Thăm lớp học của bé.

-Trẻ đi vòng quanh lớp tìm các nhóm đồ dùng đồ
chơi đếm và so sánh số lợng các nhóm.

- Cơ cho trẻ thực hiện và nhận xét, tặng hoa cho đội

đếm đúng.

*Hoạt động 3 : Trị chơi kết bạn.

-Cơ cho trẻ chơi trị kết bạn.[ cơ nói kết bạn theo tổ,
theo nhóm bạn trai, bạn gái. cơ và trẻ đếm số lợng
các nhóm và so sánh.]

- Cơ và trẻ nhận xét phần thi tặng hoa cho đội đếm
đúng.

-Cô nhận xét cuộc thi và động viên khuyến khích trẻ
-Cơ cùng trẻ hát bài :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ
yêu trờng ,lớp ,bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi.

- trỴ kĨ

- trỴ lắng nghe

-trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát cô hớng dẫn và
chơi.

- tr cựng cụ nhn xét đếm số
hoa của mỗi đội và so sánh.
-trẻ hởng ứng cùng cơ.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện về lơp mẫu giáo 4tc của bé.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Gãc x©y dùng: X©y bån hoa

- Góc nghệ thuật: nặn đồ dùng học tập và đếm số lợng.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.

- Góc học tập: xem tranh ảnh về các hoạt động ở lớp của bộ

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chän -®iĨm danh

- Đếm và so sánh số lợng đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngµy 30 tháng 9 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - im danh.
II. Hot ng hc tp:

* Giờ làm quen văn học : chuyện :Đôi bạn tốt.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung chuyện.

+ Tr bit tp k lại chuyện và trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua các nhân vật.
+ Biết chia sẻ giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại, rối
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bµi.

*hoạt động 1: Cơ đọc cho bé nghe.

- Cơ đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ Cơ vừa kể chuyện gì?

+Câu chuyện kể về ai? Chuyện gì đã xảy
ra khi gà đi kiếm ăn? Vịt đã giúp bạn nh
thế nào? Gà đã nói gì với bạn?

- Qua câu chuyện con học đợc điều gì?
- Cơ kể lại chuyện bằng rối cho trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng kể chuyện.

Trẻ kể chuyện dới sự giúp đỡ của cô.
Cô kể lại cho trẻ nghe và giáo dục trẻ biết
chia sẻ, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

- TrỴ hëng øng cïng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ tập kể

III . Hot ng ngoi trời:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trị chơi vận động: Tìm bạn
- Chơi tự do

IV . Hoạt động góc:

- Gãc ph©n vai: Tổ chức bữa ăn cho bé
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

.

...

...

Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê m«i trêng xung quanh: Líp 4TC cđa bÐ.
1. Mơc tiªu:

- Rèn khả năng quan sát có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, địa chỉ và một số đặc điểm
của lớp 4TC.

- Trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè, thích đến lớp.

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh về một số hoạt động của lớp, cho trẻ quan sát quang cảnh của lớp.
- Giấy vẽ, bút sáp.

3. TiÕn hµnh:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Hoạt động 1: Mu giỏo 4TC thõn yờu.

- Cô tạo tình huống cho trẻ quan sát lớp
4TC và gợi hỏi trẻ về líp.

+ Tên lớp của con,địa điểm của lớp.
+ Cỏc khu vc trong lp.

+ Các thành viên trong lớp và công việc
của từng ngời.

- Cô khái quát lại ý kiÕn cđa trỴ và bổ
sung thêm cho chính xác.

* Hot ng 2: Bộ vui ngy hi.

- Cho trẻ hát múa về trờng , lớp mầm non.
- Cho trẻ vẽ vỊ líp cđa m×nh.

- Cơ nhận xét giờ hoạt động v ng viờn
khuyn khớch tr kp thi.

- Trẻ quan sát và nêu ý kiến

- Tr nờu nhn xột ca mỡnh da trờn kinh
nghim ó cú.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ vẽ.

III. Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm bác sĩ.
- Góc xây dựng: Xây lớp häc cđa bÐ.

- Gãc nghƯ tht: H¸t móa vỊ trêng mÇm non
- Gãc häc tËp: VÏ trêng mÇm non cđa bÐ….

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện về lớp học của bé.
- Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa.

- Ch¬i tù do

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- cắt dán trang trí tranh về trờng mầm non.
- Nêu dơng , bình cờ.

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………

.
………

Thø 6 ngày 2 tháng 10 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* D¹y hát : Em đi mẫu giáo.

- Tích hợp: cháu đi mẫu giáo ,trờng chúng cháu là trờng mầm non.
- Nghe hát : Đi học.

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát.
1. Mục tiêu:

- Tr bit v hỏt ỳng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2. ChuÈn bị:

- Dụng cụ âm nhạc.

3. Tiến hành:

Hot ng của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cho trẻ hát bài: Trờng chúng cháu là trờng
mầm non. Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm

non.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Em đi
mẫu giáo.

- Cụ gii thiu tờn bi v tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 đến 3 lần.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát.

+ các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hot ng 2: Cụ hỏt bộ nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Đi học.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng.

- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo và ra thăm

quan trờng học.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

- Trẻ hát và đi ra sân trờng.

III. Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về trờng mầm non.
- Trị chơi vận động: Đốn tên bn hỏt.

- Chơi tự do

IV. Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo.
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non
- Góc thiên nhiên: Tới và chăm sóc cây, hoa.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- Cắt dán trang trí tranh về trờng mầm non.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

………
………
………
………
………

.
………

………
………
………

.
………

...
………

..
………

………
..
………

.
………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Chủ đề 2: Bản thân

[thực hiện từ ngày:5/10 đến ngày 23/10 / 2009]

I. Mục tiêu

1. Ph¸t triĨn nhËn thøc.

-Trẻ nhận biết đợc bản thân qua 1 số đặc điểm bên ngồi của cơ thể.Biết mình giống
và khác các bn nh th no?

-Biết tên gọi, lợi ích,tác dụng và cách bảo vệ chăm sóc chúng.

- Nhn bit c li ích của các loại thực phẩm khác nhau đối với sức khoẻ bản thân.

2. Ph¸t triĨn thĨ chÊt.

- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân.

- Có 1 số kĩ năng vận động để xử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt tự phục vụ
hằng ngày.

- BiÕt tÇm quan träng cđa sức khoẻ, biết giữ vệ sinh cơ thể và vệ sinh m«i trêng.

- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất và sự cần thiết của vệ sinh trong n ung v
v sinh gic ng.

- Trẻ biết ăn mặc hợp lí theo mùa, theo thời tiết.

3. Phát triển ngôn ngữ.

- Tr bit x dng ỳng cỏc t giới thiệu về bản thân, kể chuyện.

- M¹nh d¹n xư dơng c¸c tõ míi trong giao tiÕp, biÕt béc lé cảm nhận, suy nghĩ của
mình với môi trờng xung quanh.

- Biết lắng nghe, trả lời lịch sự, lễ phép với mọi ngời.

4. Phát triển tình cảm xÃ hội.

- Tr bit tôn trọng, yêu quý, giúp đỡ mọi ngời xung quanh.

- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung.
- Biết thể hiện các cảm xúc của mình và nhận biết đợc cảm xúc của mọi ngời.

5. Ph¸t triĨn thÈm mÜ.

- BiÕt thĨ hiện cảm xúc qua các bài thơ, bài hát.

- Yờu cái đẹp và biết tạo ra cái đẹp từ các vật liệu thiên nhiên.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bề ngồi,
khả năng, sở thích và tỡnh cm ca mỡnh.

Tôi là ai

- Biết cảm xúc của bản thân, tự hào về
bản thân và biết tôn trọng mọi ngời.

Bản thân

Tụi cn gỡ ln

C thể tôi

lên và khoẻ mạnh
Tôi đợc sinh ra và lớn lên.

- Những ngời chăm sóc tơi, sự an
tồn và tình u thơng của ngời
thân trong gia đình và lớp mẫu giáo.
- Dinh dỡng hợp lí và giữ vệ sinh
cơ thể khoẻ mạnh.

- Môi trờng xanh sạch đẹp và khơng
khí trong lành.

- Đồ dùng, đồ chi cỏ nhõn.

- Cơ thể có nhiều bộ phận khác

nhauss,tác dụng của các bộ phận, cách
rèn luyện và chăm sóc chúng.

- Cơ thể có 5 giác quan và tác dụng của
chúng, cách rèn luyện.

- Cơ thể khoẻ mạnh, những công việc
hằng ngày của tôi.

Mng hot ng

- Trờn sấp chui qua cổng.
- Đi theo đờng hẹp.

- ChuyÒn, tung và bắt bóng.

- Xé dán trang phục bé trai, bé gái.
- Vẽ các bộ phận còn thiếu cho cơ thể.
+ Nặn một số loại quả.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Âm nhạc LQ với toán

Bản

- Dạy hát: Mừng sinh nhật; - Phân biệt tay phải trái của bản
+ Vì sao con mèo rửa mặt.

Thân

thân.

+con chim vành khuyên - Nhận biết các hình HH cơ bản.

-

Nghe hát: cho con, Gà gáy le te, - Thực hành so sánh chiều cao

giữa 2,3 bạn.
Trò chơi: Đoán tên bạn hát,

ng h õu.

Hoạt động Môi trờng LQ văn học

gãc xung quanh

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia
đình, phịng khám, siêu thị.
- Bé thích xây dựng: xây nhà
của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách,
tranh, ảnh về bản thân.

-Bé vui múa hát: hát múa về
chủ đề bản thân.

- BÐ vui víi thiªn nhiên: tìm
hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh.

- Chúng ta cùng làm

quen.

- Trải nghiệm, phân
biệt các SVHT xung
quanh bằng các giác
quan.

- nhu cầu d.dỡng đối
với sức khoẻ của bé.

- Th¬: Cô dạy.
- Chuyện: mỗi ngời
một việc.

+ thơ: Tâm sự của cái
mũi.

- Chuyện: Dê con
nhanh trí.

+ thơ: Thỏ bông bị ốm
- Đồng dao:Lúa ngô là
cô đậu nành, ...

Ch đề nhánh1: Tôi là ai

[ thực hiện 1 tuần: từ 5/10 đến 9/10/2009 ]
I. Mục tiêu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bề ngồi, khả năng, sở thích và tình cảm của mình.

- Biết cảm xúc của bản thân, tự hào về bản thân và biết tôn trọng mọi ngời.
- Trẻ mạnh dạn tự tin giới thiệu về bản thân.

- Biết so sánh mình với bạn để thấy sự khác biệt [ tên, ngày sinh, giới tính, sở thích..]
- Biết thể hiện đặc điểm, sở thích của mình qua giao tiếp,qua hoạt động [ sản phẩm tạo
thành trong quá trình hoạt động...]

II. M¹ng néi dung

- Mỗi ngời có một sở thích khác nhau:[ về
trang phục, quần áo, các hoạt động.]

- Tôi có tình cảm yêu thích và ghét.

- Tôi có những cảm xóc kh¸c nhau: vui-bn,
Khả năng, sở thích sung síng, tøc giËn, sỵ h·i.

tình cảm của tôi - Tôi có những ứng xử phï hỵp.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ngày sinh của tôi Tôi khác các bạn về
đặc điểm cá nhân ..
- Ai cũng có ngày sinh nhật.

+ ý nghĩa của ngày sinh nhật.
+ Cảm xúc trong ngày sinh nhật.
+Cách đón tiếp, ứng xử với bạn bè và
ngời thân trong ngày sinh nhật.

- tơi có đặc điểm cá nhân khác các

bạn: + Họ tên, tuổi, ngày sinh, giới
tính….

- Tơi có đặc điểm khác các bạn về
diện mạo, hình dáng bên ngồi.
+ khác kiểu tóc, màu tóc.

+ Kh¸c vỊ d¸ng, níc da, së thÝch,
trang phơc....

Mạng hoạt động

- Trên sÊp chui qua cỉng. - XÐ d¸n trang phục bé trai, bé gái.

PT thể chất Tạo hình

Âm nhạc

Tôi

LQ với toán

Là

- Dạy hát:Mừng sinh nhËt.

ai

Phân biệt tay phải, trái

- Nghe h¸t: Cho con.

cđa bản thân
- Trò chơi: Đoán tên bạn hát

LQ văn học
Hoạt động Môi trờng

Gãc xung quanh

Vai diƠn ngé nghÜnh: Gia

đình, phịng khám, siêu thị.
- Bé thích xây dựng: xây nhà
của bé, xây phịng khám.
- Th viện của bé: xem sách,
tranh, ảnh về bản thân.

-Bé vui múa hát: hát múa về
chủ đề bản thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm

- Chúng ta cùng làm

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh.

Kế hoạchtuần

Hot ng Ni dung

Đón trỴ

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.
- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp
trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ

thích n lp.

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh.

Hot
ng học

Thø 2 - ThĨ dơc: Trên sÊp chui qua cỉng.- Tạo hình: xé dán trang phục bé trai, bé gái.

Thứ 3 - Làm quen với toán: Phân biệt tay phải, trái của bản thân.
Thứ 4 - Làm quen văn học: thơ: Cô dạy.

Thứ 5 - Môi trờng xung quanh: Chúng ta cùng làm quen.
Thứ 6 - Âm nhac:- Dạy hát: Mõng sinh nhËt.- Nghe h¸t: Cho con.

- Trị chơi: Đốn tờn bn hỏt.
Hot ng ngoi tri

- Quan sát, trò chuyện về bản thân bé

- c ng dao, ca dao v dinh dỡng, cơ giáo,bạn bè
- Chơi trị chơi.

- Ch¬i tù do.

Hoạt động góc

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ lµm nội trợ, phòng khám đa
khoa.

- Bộ thớch xõy dựng: Xây nhà của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh

Hot ng chiu

- ún tr – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao động tập thể

- Nªu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi nim nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao
tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ thích đến lớp.

II. ThĨ dơc s¸ng:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tp th dc

2. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Bài hát: ồ sao bé không lắc.
- Động tác tËp minh häa

- 3. TiÕn hµnh

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xếp hàng theo t v dón cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay đa ra trớc rồi nắm 2 tai [ đa tay ra nào
nắm lấy cái tai này... ồ sao bé không lắc.]

- Hai tay đa ra trớc rồi nắm eo [ đa tay ra nào
nắm lấy cái eo này... ồ sao bé không lắc.]

- Hai tay a ra trớc rồi nắm hai đầu gối [ đa tay ra

nào…nắm lấy cái chân này... ồ sao bé không lắc.]
- Hai tay dơ thẳng trên đầu [ là la lá là là la lá là.]
- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh ca cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

- -Trẻ chơi

- - Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc:

1.Mục tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ một số kiến thức cỏc gi hot ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Trẻ biết tạo nên các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực
phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục.

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh về cơ thể bé trai, bé gái, cây, hoa, bình, chậu, nc,
t.

- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Th viện của bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về cơ thể bế trai, bé gái.
3.Tiến hµnh:

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cơ trị chuyện:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thích

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gỵi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Cụ hng dn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phm ca bộ:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan các góc và
nhận xét sản phẩm.

- Hng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.

- Trò chuyện về cơ thể bé và các bạn giống và khác nhau nh thế nào? Sở thích, tính
tình, ngày sinh nhật....

- c th v ch bn thõn.
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê thĨ dơc: Trên sÊp chui qua cỉng.
1. Mơc tiªu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối hợp toàn thân để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt ng.
2. Chun b:

- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- cổng cho trẻ chui.

3. Tiến hành:

Hot ng ca cụ D kin hoạt động của trẻ

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi bằng
mũi, gót, bàn chân, sau đó xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay thay nhau xoay dọc thân.

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bật: bật tách khép chân.

* Vn ng c bn:

- Cô giới thiệu bài tập: cô nằm sấp dùng khuỷu tay,
khuỷu chân phối hợp với nhau trờn sấp sao cho không
chạm vào cổng.

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Mời trẻ lên tập mẫu cô
sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ tập lần lợt dới sự hớng dẫn của cô.
* Trò chơi: Kết bạn

- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cơ nhận xét giờ hoạt động.

- trỴ thùc hiƯn.
- TrỴ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghĩnh: Bé làm nội trợ.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân.

V. Hot ng chiu:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Xé dán trang phục bé trai, bé gái. [ đề tài ]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết xé dán trang phục riêng cho bạn trai, bạn gái.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Phát triển trí tởng tợng, sự sáng tạo vàkhoé léo cho trẻ.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt ng.

b. Chuẩn bị:

- Giấy màu, keo,giấy vẽ cho trẻ.

- Một sè bé trang phơc cđa bÐ trai, bÐ g¸i.

- Nhà bé trai, nhà bé gái [ Trẻ nhận biết qua trang phục, đồ chơi....]

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Thăm nhà bạn

- Cơ tạo tình huống cho trẻ thăm quan nhà bạn và
gợi hỏi trẻ đó là nhà bạn gì? vì sao con biết.

- Nhà bạn có rất nhiều trang phục. các con quan sát
xem trang phục của các bạn có đặc im gỡ? v cú
gỡ khỏc nhau?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô giới
thiệu bµi häc?

* Hoạt động 2: Bé làm nhà tạo mẫu.

- Cơ gợi hỏi trẻ định xé gì? xé nh thế nào? làm gì để
quần áo ln sạch sẽ?

- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- C« giíi thiệu cách xé dán và hớng dẫn trẻ thực
hiện.

- Cụ đến vơi từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho tr.

* Hot ng 3: trin lóm trang phc.

-Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cụ nhn xột khen v ng viên trẻ kịp thời.

-Trẻ hát và đến nhà bạn
-Trẻ quan sỏt v nờu ý kin

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tp:

* Giờ làm quen với toán: Phân biệt tay phải, trái của bản thân.

1. Mục tiêu.

- Tr bit phõn biệt tay phải, trái của bản thân thông qua các hoạt động hằng ngày.
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hơp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hot ng.

2. Chuẩn bị:

- Vòng thể dục, bát thìa, tranh vẽ bé trai, bé gái [ còn thiếu bé phËn ].

- Đờng zíc zắc, các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng khác nhau để quanh lớp.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
* Hoạt động 1: Thi vẽ tranh.

- Trẻ nhảy qua vòng thể dục lên lấy bút vẽ các bộ phận còn
thiếu.[ sau 3’ đội nào vẽ đợc nhiều bộ phận đội đó sẽ thắng và
đợc tặng 3 bụng hoa.]

- cô bao quát trẻ và nhận xét phần thi

* Hoạt động 2: Ai nhanh nhất.

-Trẻ ngồi tại chỗ cơ nói tên hoạt động trẻ nói tay nào và giơ
tay lên khi hết thời gian đội nào có nhiều bạn đúng đội đó sẽ
giành phần thởng. [ cô cho trẻ thực hiện và nhận xét, tặng hoa
cho đội thắng ].

*Hoạt động 3 : Xúc cơm cho bé.

-Cô cho trẻ đi theo đờng hẹp lên làm động tác xúc cơm cho
bé. Hừt thơi gian đội nào có nhiều bạn xuc và nói đúng tay
hoạt động thì đội đó thắng.

- Cơ và trẻ nhận xét phần thi tặng hoa cho đội thắng.
-Cô nhận xét cuộc thi và động viên khuyến khích trẻ
-Cơ cùng trẻ hát bài :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ yêu
tr-ờng ,lớp ,bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

- trẻ hởng ứng cùng cô.
- trẻ thực hiƯn.

-trỴ thùc hiƯn

- trẻ cùng cơ nhận xét đếm
số hoa của mỗi đội và so
sỏnh.

-trẻ hởng ứng cùng cô.

III . Hot ng ngoi tri:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về bé và bạn.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghÜnh: phßng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: xây phòng kh¸m.

- Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bn thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- Đếm và so sánh số lợng đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Nêu dơng , bình cờ .

- VƯ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Thø 4 ngµy 7 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - im danh.
II. Hot ng hc tp:

* Giờ làm quen văn học : Thơ: Cô dạy.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội bài thơ.

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Tr bit th hin tỡnh cm của mình qua bài thơ.
+ Biết chia sẻ giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
2. Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kin hot ng ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cụ c cho bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên

tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đọc bài thơ gì? của ai?
+ Bài thơ nói về điều gì? Vì sao các con
phải giữ gìn đơi tay? Vì sao khơng đợc cãi
nhau?

- Cơ đọc lại cho trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm, cá nhân.
- Cơ và trẻ nhạn xét giờ hoạt động.

- TrỴ hëng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Tr c thi ua.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về các bạn và của bé
- Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà của bé.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa v ch bn thõn.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

.

...

...

Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê môi trờng xung quanh: Chúng ta cùng làm quen.
1. Mục tiªu:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, tuổi, địa chỉ và một số b
phn trờn c th.

- Trẻ yêu quý trờng bạn bÌ, t«n träng mäi ngêi.

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

2. Chn bÞ:

- Giấy vẽ, bút sáp.

3. tiến hành.

Hot ng ca cụ D kiến hoạt động của trẻ
- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vào bài.

- C« giíi thiƯu líp 4TC më héi thi: Chóng ta cïng lµm
quen. Cô mời các con cùng tham gia.

* Hot ng 1: chúng ta cùng làm quen.

- cô mời từng trẻ lên giới thiệu về mình [ tên, tuổi, địa
chỉ, sở thích và một số bộ phận trên cơ thể.]

*Hoạt động 2: trũ chi bn no bin mt.

- Cho trẻ xếp vòng tròn, cô mời một bạn lên bịt mắt.cả
lớp cùng hát một bài.

+ Cô cho một trẻ đi chốn khi hết bài hát chô trẻ mở
mắt tìm bạn biến mất và nói trên cơ thể bạn có những
bộ phận nào?

+ Tr đốn đúng bạn chốn thi bạn đó sẽ đổi vai cho
bạn bịt mắt.

- Cơ và trẻ nhận xét trị chơi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ giới thiệu về mình.
- Trẻ chơi.

III. Hot ng gúc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sự lớn lên
của bé.

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện các bạn của bé.
- Trị chơi vận động: Tung cao hơn nữa.

- Ch¬i tù do

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- cắt dán trang trí tranh về cơ thể bé.
- Nêu dơng , bình cờ.

- Vệ sinh trả trẻ.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo
.

………
.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 6 ngày 9 tháng 10 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* D¹y hát : Mừng sinh nhật.
- Nghe hát: Cho con

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát.
1. Mục tiêu:

- Tr biết và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hỏt.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết yêu quý bạn bè, Biết ơn bố mẹ.

2. Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc.

3. Tiến hành:

Hot ng ca cụ D kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui mỳa hỏt.

-Cô trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật và dẫn
dắt trẻ vào bài.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Mừng
sinh nhật .

- Cụ gii thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 n 3 ln.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát.

+ các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biĨu diƠn.

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- C« giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Cho con
.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xét trị chơi và giờ hoạt động.

- TrỴ hëng øng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot động có mục đích: trị chuyện về cơ thể bé và bạn.
- Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Cắt dán trang trí tranh cơ thể bé.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Chủ đề nhánh2: Cơ thể tôi

[ thực hin 1 tun: t 12/10 n 16/10/2009 ]

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau, mỗi bộ phận có một nhiệm vụ khác nhau
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh cần biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn uống đủ chất…

- Biết ăn mặc hợp lí khi thời tiết thay đổi.
-Biết khả năng, sở thích của bản thân.
- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.

II. M¹ng néi dung

Những công việc - Những công việc hằng ngày của tôi
hằng ngày của tôi ở lớp mẫu giáo.

- Những công việc tự phục vụ bản thân
Vµ biÕt gióp mĐ viƯc nhµ.

Cơ thể tôi

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau
hợp thành.

- Tác dụng khác nhau của các bộ

phận trên cơ thể.

-Tụi cú thể cử động và quay đều về
các hớng.

- Tôi có thể đi đứng, chạy nhảy, leo
trèo…

- T¸c dơng của hai tay và lợi ích của
cơ thể khoẻ mạnh.

- Cách giữ gìn vệ sinh cơ thể khoẻ
mạnh.

- Tôi có năm giác quan, tác dụng,
chức năng của năm giác quan.
- Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo
vệ c¸c gi¸c quan.

- Xử dụng các giác quan để nhận
biết, phân biệt các đồ vật, sự vật,
hiện tợng trong sinh hoạt hằng
ngày.

III. Mạng hoạt động

Đi theo đờng hẹp. - Vẽ các bộ phận còn thiếu cho c th.

PT thể chất Tạo hình

Âm nhạc LQ với toán

Cơ

- Dạy hát:

Thể

+ Vì sao con mèo rửa mặt.

Tôi

- Nhận biết các hình HH cơ
bản.

-

Nghe hát: Gà gáy le te.
- Trò chơi: Đồng hồ ở đâu.

Hot ng Mụi trng LQ vn hc

Góc xung quanh

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia
đình, phịng khám, siêu thị.
- Bé thích xây dựng: xây nhà
của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách,
tranh, ảnh về bản thân.

-Bé vui múa hát: hát múa về
chủ bn thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm
hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh.

- Trải nghiệm, phân
biệt các SVHT xung
quanh bằng các giác
quan.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Kế hoạch tuần 2

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- ún tr vi thỏi õn cn, nim nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.
- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp
trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ
thớch n lp.

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh.

Hoạt
động học

Thứ 2 - Thể dục: Đi theo đờng hẹp.- Tạo hình:- Vẽ các bộ phận cịn thiếu cho cơ thể.
Thứ 3 - Làm quen với toán: - Nhận biết các hình HH cơ bản.
Thứ 4 - Làm quen văn học: - Chuyện: mỗi ngời một việc.
Thứ 5 - Môi trờng xung quanh: - Trải nghiệm, phân biệt các SVHT xung quanh bng cỏc giỏc quan.

Thứ 6

- Âm nhac:- Dạy hát: Vì sao con mèo rửa mặt.
Nghe hát: Gà gáy le te,

Trũ chi: ng h õu.

Hot ng ngoi tri

- Quan sát, trò chuyện về bản th©n bÐ

- Đọc đồng dao, ca dao về dinh dỡng, cơ giáo,bạn bè
- Chơi trị chơi.

- Ch¬i tù do.

Hoạt động gúc

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa
khoa.

- Bộ thớch xõy dng: Xõy nhà của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- BÐ vui víi thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân,
và m«i trêng xung quanh

Hoạt động chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh

- Đọc thơ chuyện, hát múa v ch .
- Lao ng tp th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trỴ:

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao
tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ thích đến lớp.

II. ThĨ dơc sáng:

1. Mục tiêu:

- Giỳp tr phỏt trin cõn i hi hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dục

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Bài hỏt: Tp i u.

- Động tác tập minh họa

- 3. TiÕn hµnh

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xếp hàng theo tổ và dãn cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay vung sang hai bªn [ mét hai ba ta….thËt
nhanh.]

- Hai tay đa lên hông chân bớc đều [ đa tay....đi
đều.]

- Hai tay đa lên vai chân dẫm đều [ đa tay lờn vai
chỳng ta cựng theo.]

- Hai tay dơ thẳng trên đầu [ đa tay..ánh nắng
mới.]

- Hai tay dang ngang hai bên [ tay ta dang..phơi
phới.]

- Tay d ngang hụng bn tay vng góc với cánh

tay [ tay ta hạ …..đứng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kêu.

- Cho tr hỏt bi: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra v sinh ca cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhËn xÐt giê tËp.

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ tËp theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng góc:

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ một số kiến thc cỏc gi hot ng.

- Trẻ biết thoả thn vai ch¬i, nhËp vai, thĨ hiƯn vai ch¬i cđa mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét số từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng ch¬i.

- Trẻ biết tạo nên các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực
phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục.

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh về cơ thể bé trai, bé gái, cây, hoa, bình, chu, nc,
t.

- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Th viện của bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về cơ thể bế trai, bé gái.
3.Tiến hành:

- Hot ng ca cụ - D kin hot động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cơ trị chuyện:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thuận vai chơi.

- Cụ hng dn tr thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

* Hoạt động 3: Sản phẩm của bé:

- HÕt giê cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phÈm.

- TrỴ tham quan các góc và
nhận xÐt s¶n phÈm.

- Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cơ nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ tr kp

thời

-IV. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.

- Trò chuyện về bản thân bé và những sở thích.
- Hát múa về bạn bè và cô giáo.

- c th v ch .
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi t chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ thể dục: Đi theo đờng hẹp.
1. Mục tiêu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối hợp mắt, chân để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn b:

- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Đờng hẹp cho trẻ đi.

3. Tiến hành:

* Khi ng: cho tr lm on tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chân, sau đó xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay dơ ngang sau đó gập trớc ngực.

- Chân: Một chân bớc lên trớc ngồi khuỵ gối rồi đổi
chân.

- Bật: bật tách khép chân.
* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập: cô dang ngang hai tay mắt nhìn
thẳng chân bớc đều sao cho khơng chạm vào vạch .
- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Mời trẻ lên tập mẫu cô
sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ tập lần lợt dới sự hớng dẫn của cô.
* Trò chơi: Kết bạn

- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cụ nhn xột gi hot ng.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về bản thân bé.
- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân.

V. Hot ng chiu:

1. ún tr Chi t chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Vẽ các bộ phận cịn thiếu. [ đề tài ]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết các bộ phận còn thiếu và vẽ bổ xung.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Hình thành khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

b. Chn bÞ:

- Vở tạo hình, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.
- Tranh mẫu của cơ

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Bé chơi trò chơi

- Cô cho trẻ chơi trò chơi về các bộ phận trên cơ thể
và trò chuyện gây hứng thú, dẫn dắt trẻ vào bài.
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét còn
thiếu những bộ phận nào.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô giíi
thiƯu bµi häc?

* Hoạt động 2: Bé làm hoạ sĩ.

- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- Cô giới thiệu cách mở vở, cầm bút và hớng dÉn trỴ
thùc hiƯn.

- Cơ đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: Tranh đẹp ca bộ.

-Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cụ nhn xột khen v ng viờn tr kp thi.

-Trẻ chơi.

-Trẻ quan sát và nêu ý kiến

- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt ng hc tp:

* Giờ làm quen với toán: Nhận biết các hình hình học cơ bản.

- Tr nhn bit, phân biệt đợc các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt ng.
2. Chun b:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Các mảnh ghép của các hình, bảng chân, mô hình nhà búp bê, rau củ quả có hình
giống với các hình cơ bản.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của tr

- Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
- Cô chia trẻ thành 4 tổ.

* Hot ng 1: Thi ghép tranh.

- Trẻ nhảy qua vòng thể dục lên lấy các mảnh hình ghép
với các hình tơng ứng trên bảng [ mỗi trẻ chỉ đợc ghép 1
mảnh sau đó về cuối hàng mình cho bạn khác lờn.]

- cô bao quát trẻ và nhận xét phần thi.

- Gợi hỏi trẻ vừa ghép đợc hình gì? cho trẻ nhn xột v
cỏc hỡnh.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung nếu thiếu.

* Hot ng 2: Ai nhanh nhất.

-Trẻ ngồi tại chỗ cơ nói tên hình trẻ nêu đặc điểm và lấy
hình.

- Cơ nêu đặc điểm trẻ gọi tên hình.

*Hoạt động 3 : Đi thm nh bn.

-Cô cho trẻ đi thăm nhà búp bê và nêu nhận xét [ nhà
bạn có những gì? có hình dạng giống hình gì?]

- Cô khái quát lại vµ bỉ xung.

- Cơ và trẻ nhận xét phần thi tặng quà cho đội thắng.
-Cô nhận xét cuộc thi và ng viờn khuyn khớch tr

- trẻ hởng ứng cùng cô.
- trỴ thùc hiƯn.

-trỴ thùc hiƯn

-trẻ vừa đi vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về bé và bạn.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: xây phòng khám.

- Bộ vui mỳa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh
- Xếp hình từ các hình hình học cơ bản.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngµy 14 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

1. Môc tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội chuyện.

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô và thể hiện tình cảm của mình qua các nhân vật.
+ Biết nghe lời ngời lớn

2. Chuẩn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt ng ca cụ D kin hot ng ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cụ k bộ nghe.

- Cô kể diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô kể lần 2 b»ng tranh minh ho¹.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện kể về ai? Khi mẹ đi vắng mẹ
dặn dê con điều gì? điều gì đã xảy ra khi
mẹ ra khỏi nhà? + Con có nhận xét gì về
dê con và sói?

- Qua câu chuyện con học đợc điều gì?
- Cơ đọc lại cho trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng kể chuyện.

- Trẻ tập kể dới sự hớng dẫn của cô.
- Cô và trẻ nhạn xét giờ hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ kĨ

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về các bạn và của bé

- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà của bé.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………

.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

II. Hot ng hc tp:

* Giờ môi trờng xung quanh: Trải nghiệm phân biệt các SVHT bằng các giác quan.
1. Mục tiêu:

- Trẻ biết trải nghiệm phân biệt các SVHT bằng c¸c gi¸c quan.

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

- Trẻ phát hiện ra cái đẹp, biết yêu cái đẹp.
- Biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các giác quan.
2. Chuẩn bị:

- Lọ hoa với các màu sắc khác nhau, một đĩa quả [ chuối, táo na...]
- Cốc nớc nóng, cốc nớc lạnh, sắc xơ.

3. TiÕn hµnh.

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vào bài.

* Hoạt động 1: hoa thơm trong mắt bé.

- cơ tạo tình huống tặng hoa cho lớp, trẻ quan sát màu
sắc, sờ cảm nhận độ nhẵn, sần sùi. Ngửi cảm nhận mùi
thơm.

*Hoạt động 2: Bé làm nội trợ.

- Cô tặng đĩa quả cho trẻ quan sát màu sắc, ngửi mùi
thơm, sờ cảm nhận độ nhẵn, sần sùi, nếm cảm nhận
mùi vị.

- Cho trỴ sê cèc níc nãng, lạnh và nêu cảm nhận.

* Hot ng 3: bộ cựng tập thể dục.

- Cô dùng sắc xô vỗ cho trẻ thực hiện theo.
- Cơ và trẻ nhận xét trị chơi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ trải nghiệm nhận biết,
phân biệt

- Trẻ trải nghiệm nhận biết,
phân biƯt

- TrỴ thùc hiƯn.

III. Hoạt động góc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá mơi trờng xung quanh đối với sự lớn lên
của bé.

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện các bạn của bé.
- Trò chơi vận động: Tung cao hn na.

- Chơi tự do

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- cắt dán trang trí tranh về cơ thể bé.
- Nêu dơng , bình cờ.

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 6 ngày 16 tháng 10 năm 2009.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

II. Hot ng hc tp:

* Dạy hát : Vì sao con mèo rửa mặt.
- Nghe hát: Gà gáy le te.

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát.
1. Mục tiêu:

- Tr bit và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc.

3. Tiến hành:

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

-Cơ trị chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể
sau đó trị chuyện v dn dt tr vo bi

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Vì sao
con mèo rửa mỈt ’’.

- Cơ giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 đến 3 lần.

- Trß chun với trẻ về bài hát.

+ các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Vì sao mèo con phải rửa mặt?
- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trỴ biĨu diƠn.

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Gà gáy
le te dân ca xá.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

III. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về cơ thể bé và bạn.
- Trò chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động gúc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: Xây nhµ cđa bÐ.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về ch bn thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Cắt dán trang trí tranh cơ thể bé.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Chủ đề nhánh3:Tơi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

[ thực hiện 1 tuần: từ 19/10 n 23/10/2009 ]

I. Yêu cầu.

- Tr c tỡm hiu quỏ trình lớn lên của bản thân (sinh ra, biết bị, biết đi, biết chơi
cùng bạn và đi học, cơ thể trở nên cao lớn hơn).

- Cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh là nhờ ăn uống đủ chất, sống trong một mơi trờng sạch,
an tồn đợc mọi ngời quan tâm, yêu thơng và chăm sóc.

- Trẻ có một số hành vi chăm sóc sức khoẻ cho bản thân để phịng, chống một số
bệnh: Cúm…

- Biết bảo vệ môi trờng sống xanh, sch, p.

II. Mạng nội dung:

- Trẻ biết phân biƯt bèn nhãm thùc
phÈm cÇn thiÕt cho c¬ thĨ.

- ích lợi của việc ăn uống đủ chất.
- ích lợi của giấc ngủ sâu và các hoạt
động hợp lý.

- Giữ vệ sinh cơ thể, quần áo sạch sẽ.
- Lun tËp thêng xuyªn.

- Giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay
đổi.

- Phân biệt môi trờng xanh, sạch, đẹp
với môi trờng bẩn.

- Biết ích lợi của mơi trờng xanh, sạch
đẹp đối với sự phát triển của cơ thể.
- Thực hành chăm sóc, giữ vệ sinh mơi
trờng xanh, sạch, đẹp:

+ Trồng và chăm sóc cây, con vật.
+ Vứt rác đúng nơi quy định.

+ Xắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng,
ngăn np ỳng ni quy nh.

Các loại TP, ích lợi Môi trêng xanh,

của DD với sức khoẻ sch, p

và giữ gìn søc kh

Tơi cần gì để lớn

lờn v kho mnh

Tình thơng yêu và - Quá trình lớn lên của bản thân.

sự quan tâm, chăm - Sự quan tâm chăm sóc, yêu thơng nuôi dỡng cđa
sãc cđa ngêi lín mäi ngêi.

- Đồ dựng cỏ nhõn, chi ca tụi.

- Cô giáo và các bạn trong trờng lớp mẫu giáo chăm sóc, yêu thơng dạy giỗ.

III. Mng hot ng

Thơ: Thỏ bông bị ốm.

- Chuyện: Giấc mơ kỳ lạ.

- Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu
lanh.

- Nhu cu dinh dng đối với sức khoẻ
của bé.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Tôi cần

Âm nhạc

gì để

LQ với toán

ín lªn

và khoẻ

m¹nh -

Thực hành so sánh chiều
cao giữa 2, 3 bạn

- Dạy hát: con chim vành khuyên

-

Nghe hát: Thật đáng chê,

Trò chơi: đồng hồ ở đâu.

Hoạt động Tạo hình Thể dục
góc

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia
đình, phịng khám, siêu thị.
- Bé thích xây dựng: xây nhà
của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách,
tranh, ảnh về bản thân.

-Bé vui múa hát: hát múa về
chủ đề bản thân.

- BÐ vui víi thiªn nhiên: tìm
hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh.

- Nặn quả - Chuyền, tung và bắt
bóng

Kế hoạch tuần 3

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- ún tr với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

thích đến lớp.

- Ch¬i tự chọn - thể dục sáng-điểm danh.

Hot
ng hc

Thứ 2 - Thể dục: Luyện tập toàn thân.- Tạo hình:- Nặn quả.

Thứ 3 - Làm quen với toán: - Thực hành so sánh chiều cao của 2, 3 bạn.
Thứ 4 - Làm quen văn học: - Thơ thỏ bông bị ốm.

Th 5 - Môi trờng xung quanh: - Nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của bé.

Thø 6

- Âm nhac:- Dạy hát: Con chim vành khuyên.
Nghe hát: Thật đáng chờ.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Hot ng ngoi tri

- Quan sát, trò chuyện về bản thân bé

- c ng dao, ca dao về dinh dỡng, cơ giáo,bạn bè
- Chơi trị chơi.

- Ch¬i tù do.

Hoạt động góc

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ làm nội trợ, phòng khám đa
khoa.

- Bộ thớch xây dựng: Xây nhà của bé, xây phòng khám.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân,
và môi trờng xung quanh

Hot ng chiu

- ún trẻ – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao động tập thể

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao
tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ thích đến lp.

II. Thể dục sáng:

1. Mục tiêu:

- Giỳp tr phỏt trin cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dục

2. ChuÈn bÞ

- Sân tập bằng phẳng, sạch s
- Bi hỏt: Tp i u.

- Động tác tập minh häa

3. TiÕn hµnh

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xếp hàng theo tổ và dón cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay vung sang hai bªn [ mét hai ba ta….thËt

nhanh.]

- Hai tay đa lên hông chân bớc đều [ đa tay....đi
đều.]

- Hai tay đa lên vai chân dẫm đều [ đa tay lờn vai
chỳng ta cựng theo.]

- Hai tay dơ thẳng trên đầu [ đa tay..ánh nắng
mới.]

- Trẻ thực hiện

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Hai tay dang ngang hai bªn [ tay ta dang…..ph¬i
phíi.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc vi cỏnh
tay [ tay ta h ..ng nghiờm.]

* Trò chơi: §ång hå kªu.

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh ca cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc:

1.Mục tiêu:

- Giúp củng cố cho trẻ một số kiến thức ở cỏc gi hot ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè tõ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Tr biết tạo nên các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực
phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục.

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh về cơ thể bé trai, bé gái, cây, hoa, bình, chậu, nớc,
t.

- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Th viện của bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về cơ thể bế trai, bé gái.
3.Tiến hành:

- Hoạt động của cô - Dự kiến hoạt động của

trẻ

* Hoạt động 1: Bé cùng cơ trị chuyện:

- C« trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thích

* Hot động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gỵi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thn vai ch¬i.

- Cơ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phẩm của bé:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan c¸c gãc và
nhận xét sản phẩm.

- Hng dn tr thu xp đồ chơi gòn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hoạt động chiều:

- §ãn trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.

- Trò chuyện về bản thân bé và những sở thích.
- Hát múa về bạn bè và cô giáo.

- c th v ch .
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt ng hc tp:

* Giờ thể dục: Luyện tập toàn thân.
1. Mơc tiªu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối các bộ phận để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.

2. Chuẩn b:

- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Đờng hẹp cho trẻ đi.

3. Tiến hành:

* Khi ng: cho tr lm on tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chân, sau đó xếp hàng theo tổ

* Vận động cơ bản:

- C« giới thiệu bài tập và hớng dẫn trẻ tập.

- Tay: hai tay dang ngang sau đó gập trớc ngực lịng bàn
tay sấp.

- Bụng lờn: hai tay dang ngang, cúi thân vng góc với
đùi sau đó vặn mình sang trái rồi sang phải.

- chân: hai tay chống hông,dơ chân phải 1 góc 45độ sau
đó đổi chân.

- BËt: bËt tách khép chân.

- iu ho: hai tay dang ngang sau đó co 1 chân, 2 tay
vịng trớc bụng, lịng bn tay nga, ri i chõn.

- cô cho trẻ tập lần lợt
* Trò chơi: Kết bạn

- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cụ nhn xột gi hot ng.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về bản thân bé.
- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân.

V. Hot ng chiều:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hot ng hc tp:

* Tạo hình: Nặn quả [ Theo mÉu]
a. Mơc tiªu:

- Trẻ biết xoay trịn, lăn dọc, uốn cong, ấn bẹp để tạo thành các loại quả.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Mơ hình vờn cây ăn quả, đất nặn, bảng đủ cho trẻ hoạt động.
- Một số quả cô nặn mẫu.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Thăm vờn quả nhà bé.

- C« cho trẻ tham quan vờn cây ăn quả và nêu nhận
xét.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô
giới thiệu bài học?

- Gợi hỏi trẻ thích nặn quả gì ? và nặn nh thế nµo.

* Hoạt động 2: Bé làm nhà điêu khắc.

- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- Cơ giới thiệu bài học và hớng dẫn trẻ thực hiện.
- Cơ lấy từng phần đất nhỏ sau đó thực hiện các
thao tác: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp, uốn cong….để
tạo thành quả theo ý muốn.

- Cô đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: Triển lãm quả.
- Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cơ nhận xét khen và động viên trẻ kịp thời.

-TrỴ chơi.

-Trẻ quan sát và nêu ý kiến

- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 3 ngµy 20 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: Thực hành so sánh chiều cao của 2 bạn.
- Trẻ nhận biết đợc mục đích của phép so sánh.

- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt ng.
2. Chun b:

- Hai bạn búp bê 1 cao, 1 thấp.
- Bảng chân, thớc đo....

3. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
* Hoạt động 1: Búp bê đến chơi.

- Cơ tạo tình huống cho 2 bạn búp bê đến chơi và gợi hỏi
trẻ có nhận xét gì về chiều cao của 2 bạn ? vì sao con
bit.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và nhận xét.

- Cô giới thiệu bạn búp bê váy xanh thấp hơn bạn váy

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

hồng vì so với bạn váy hồng thì bạn váy xanh thiếu 1
đoạn.so với bạn váy xanh thì váy hồng tha ra 1 đoạn.

* Hot ng 2: Ai gii nht.

- Cô mời tng đôi bạn thân lên bảng cô đánh dấu chiều
cao của 2 bạn và cho trẻ so sỏnh.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bỉ xung.

*Hoạt động 3 : Thăm nhà bạn.

-Cơ cho trẻ đi thăm nhà bạn và tìm xem nhà bạn có
những gì, và cho trẻ so sánh chiều cao của những đồ
dùng đó

- Cơ khái qt lại và bổ xung.
- Cô và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

-trẻ khẳng nh li

-trẻ thực hiện và nhận xét.

-tr va i vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng đối với cơ thể bé.
- Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: xây phòng khám.

- Bộ vui mỳa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- thực hành so sánh chiều cao của 2, 3 bạn.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngày 21 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê lµm quen văn học : Thơ: Thỏ bông bị ốm.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội bài thơ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Tr bit đọc diễn cảm và thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ.
+ Biết nghe lời ngời lớn

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

vµo bµi.

*hoạt động 1: Cơ đọc bé nghe.

- Cơ đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe bài thơ gì? Bài
thơ nói về ai? điều gì đã xảy ra với thỏ
bơng. Vì sao? ...

- Cơ đọc lại cho trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ dới sự hớng dẫn của cô.
- Cô và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ tr¶ lêi.

- Trẻ đọc

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về một số loại quả.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- Trẻ tập kể chuyện: Ngời cha và các con trai.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.

...

...

Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ môi trờng xung quanh: Nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của bé.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc 4 nhóm thực phẩm và sự cần thiết của các chất dinh dỡng đối với
cơ thể.

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

- Biết u q, bảo vệ, chăm sóc cơ thể, biết ăn uống đủ chất.
2. Chuẩn bị:

- L« tô dinh dỡng, mô hình vờn- ao- chuồng.

3. Tiến hành.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vào bài.

* Hot ng 1: Thm trang tri nh bộ.

- cô tạo tình huống cho trẻ tham quan mô hình trang
trại: Vờn ao chuồng.

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về trang trại?

- Có những loại rau, củ, quả gì? Trong đó có chứa chất
gì? chất đó có lợi ích gì đối với cơ thể.

- Trang trại có những con vật ni gì? nhà bé ni
chúng để làm gì? trong nó có chứa chất gì? Chất đó có
lợi ích gì đối với cơ thể?

- Ngoài ăn thức ăn thuộc nhóm chất đạm, chất béo,
chất VTM thì các con cần ăn thức ăn thuộc nhóm chất
nào nữa? Cht bt ng cú trong thc phm no?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.

*Hot ng 2: i ch mua hàng.

- Cơ chia trẻ thành 4 gia đình và chơi trò chơi đi trợ.
Các gia đình phải nhảy qua 3 ô lên chọn mua thực
phẩm cho gia đình của mình.

+ Gia đình 1: Mua thực phẩm chứa chất bột đờng.
+ Gia đình 2: Mua thực phẩm chứa chất vi ta min,
muối khống.

+ Gia đình 3: Mua thực phẩm chứa chất béo.
+ Gia đình 4: Mua thực phẩm chứa chất đạm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ. Cô nhận xét

kết quả chơi và động viên khuyến khích trẻ.

- TrỴ hëng øng cïng cô
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét cùng cô.

III. Hot ng góc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sự lớn lên
của bé.

IV. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của trẻ.
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hn.

- Chơi tự do

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện giấc mơ kỳ lạ.

- Nêu dơng , bình cờ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

* Dy hỏt : Con chim vnh khuyờn.
- Nghe hỏt: Tht ỏng chờ.

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát.
1. Mục tiêu:

- Tr bit và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phục.

3. Tiến hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hot ng 1: Bộ vui mỳa hỏt.

- Cô trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể.
Cô gợi hỏi trẻ muốn cơ thể khoẻ mạnh các con
phải làm gì?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ và bổ sung.

- Cô dẫn dắt trẻ vào bài và cô hát cho trẻ nghe bài
Con chim vành khuyên"

- Cụ gii thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 n 3 ln.

- Trò chuyện với trẻ về bài h¸t.

+ các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy con chim
vành khuyên là con vật nh thế nào? Con học đợc
điều gì ở con chim vành khuyên.

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hot ng 2: Cụ hỏt bé nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: ‘‘ Thật
đáng chê’’.

*Hoạt động 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

III. Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát và trò chuyện về thời tiết mua thu.
- Trò chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt ng gúc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: Xây nhµ cđa bÐ.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về ch bn thõn.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về bản thân, và môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

.

...

...

Ch 3: gia đình bé

[thực hiện từ ngày:26/10 đến ngày 20/11 / 2009]

I. Mục tiêu

1. Ph¸t triĨn nhËn thøc.

-Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong gia đình.
- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia ỡnh.

+ Nhu cầu về dinh dỡng.

+ Sự quan tâm, chăm sãc lÉn nhau.

- Trẻ nhận biết đợc một số quy tắc đơn giản của gia đình.

2. Ph¸t triĨn thĨ lùc và sức khoẻ.

- Tr cú ý thc gi gỡn dùng đồ chơi trong gia đình sạch sẽ..

- Có 1 số kĩ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, xử dụng tiết kiệm hợp
lý các đồ dùng.

- Ăn uống hợp lý, đúng giờ.

- Luyện tập giữ gìn sức khoẻ cùng ngời thân trong gia đình.

3. Ph¸t triển ngôn ngữ.

- Tr bit by t cỏc nhu cu, mong muốn của mình bằng ngơn ngữ, biết lắng nghe,
đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi.

- Hình thành các kỹ năng giao tiếp chào hỏi phù hợp với chun mc vn hoỏ gia ỡnh.

4. Phát triển tình cảm x· héi.

- Trẻ biết tôn trọng, giúp đỡ các thành viên trong gia đình cảm xúc của mình đối với
ngời thân trong gia đình.

- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tơn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia
đình việt nam.

5. Ph¸t triĨn thÈm mü.

- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc các mầu sắc
- Trẻ biết tạo ra cái đẹp và yêu cái đẹp.

II. Néi dung:
1. Yêu cầu:

- Tr bit gia ỡnh sum hp trong cùng một ngôi nhà, biết địa chỉ của nhà.
- Trẻ biết họ tên, công việc và một số đặc điểm của những ngời trong gia đình.
- Trẻ biết cơng việc và cuộc sống hằng ngày của gia đình.

- Biết một số đồ dùng, đồ chơi trong gia đình.

- BiÕt c«ng lao to lớn của ông, bà, bố, mẹ, biết kính trọng, yêu thơng, lễ phép với mọi
ngời.

- Bit xng hụ, chào hỏi lễ phép phù hợp với truyền thống gia đình việt nam.
- Biết một số kiểu nhà, các phần của ngôi nhà, biết một số nghề làm nên nhà.
- Trẻ biết xắp xếp, trang trí nhà.

M¹ng n

éi dung:

- Các thành viên trong gia đình (Tơi, bố,

mẹ, anh, chị,…

- Cơng việc của các thành viên trong gia
đình.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

sinh ra, có ngời mất đi...
Gia đình bé

Gia đình

§å dïng trong

gia đình Nhu cầu của gia đình
- Đồ dùng bằng gỗ: Giờng, tủ, bàn,

ghÕ...

- Đồ điện: Nồi cơm, quạt, ti vi, tủ
lạnh, đèn...

- Đồ dùng cá nhân: Bàn chải đánh
răng, khăn mặt, quần áo, giầy, dép,
mũ, tất...

- Phơng tiện đi lại: Ô tô, xe máy, xe
đạp,…

- Phơng tiện nghe, nhìn: Ti vi, đài,
máy tính…

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc, trẻ
đợc tham gia các hoạt động cùng các
thành viên trong gia đình nh: Các ngày
kỷ niệm của gia đình (Kỷ niệm ngày
sinh nhật, ngày cới). Cách thức đón
tiếp khách.

- Biết các loại thực phẩm cần thiết cho
gia đình, cần ăn thức ăn hợp vệ sinh,
ăn ung khoa hc.

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh m«i
tr-êng sèng…

Mạng hoạt động

- Vẽ chân dung ngời thân trong gia
đình.

- Nặn quà tặng ngời thân.
- Xé dán các loại quả.
- Vẽ đồ dùng gia đình

- Đếm số lợng các thành viên trong
gia đình.

- Thêm, bớt, tạo nhóm đồ dùng trong
phạm vi 3.

- Thực hành so sánh chiều cao của 3

đối tợng.

- Đếm và phân biệt các đồ dùng trong
gia đình,trong phạm vi 5.

T¹o hình Làm quen

víi to¸n

Thể dục Gia đình bé Trị chơi

- Ném trúng đích nằm ngang.
- Bị thấp chui qua cổng.
- Chạy nhanh.

- NÐm xa.

- Gãc ph©n vai: Mẹ con, lớp học,
cửa hàng, phòng khám.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Góc thiên nhiên: chơi với đất
n-ớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh,
chuyện, tạp trí về gia đình

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

- Trũ chuyn vi gia ỡnh.
- Th : Em yêu nhà em.
- Đồng dao: Công cha nh
núi thỏi sn.

- Chuyện: Một bó hoa tơi
thắm.

- Chuyện: Nhổ củ cải.
- Thơ: Lấy tăm cho bà.

- Gia ỡnh ca bé.

- Một số con vật ni trong
gia đình.

- Một số loi rau,c, qu.
- dựng trong gia ỡnh.

- Dạy hát: Cháu yêu bà, cả
nhà thơng nhau, Nhà của
tôi

- Nghe hát: Tổ ấm gia
đình, ba ngọn nến lung
linh, Ru con…

- Trò chơi: Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng, ai nhanh
nhất

Ch nhỏnh 1: Gia đình bé

(Thực hiện từ ngày 26/10 đến 6/11/2009)

I.Yªu cÇu:

- Trẻ biết họ tên và một số đặc điểm của các thành viên trong gia đình.

- Biết đợc các mối quan hệ trong gia đình, biết yêu thơng chia sẻ với mọi ngời trong
gia đình.

- Trẻ biết cơng việc và cuộc sống hằng ngày của gia đình.
- Trẻ biết công lao của ông bà, bố mẹ.

- Trẻ biết chào hỏi, xng hô, lễ phép phù hợp với truyền thống gia đình việt nam.

II. M¹ng néi dung:

- Tơi là một thành viên trong gia đình.
- Bố mẹ, anh, chị, em..

- Các cơng việc hành ngày ở gia đình.
Các thành viên

trong gia đình

Gia đình bé

Những thay đổi Quy mô

Trong gia đình gia đình

- Cã ngêi sinh ra.
- Cã ngời mất đi.
- Có ngời di chuyển.
- Chuyển nhà

- Gia đình ít con, đơng con.
- Gia đình nhỏ (Bố, mẹ, các con)
- Gia đình mở rộng (Ơng, bà, bố
mẹ, các con.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

III. Mng hot ng:

- Xé dán ngôi nhà.

- Nặn quà tặng ngời thân.

- m s lợng các thành viên trong
gia đình.

- Thêm, bớt, tạo nhóm đồ dùng trong
phạm vi 3.

Tạo hình Lµm quen

víi to¸n

Thể dục Gia đình bé Trị chơi

- Ném trúng đích nằm ngang.

- Bị thấp chui qua cổng. - Góc phân vai: Mẹ con, lớp học,cửa hàng, phịng khám.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào,
cơng viên, vờn hoa, xây nhà...
- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà của bé,
hát múa về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất
n-ớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh,
chuyện, tạp trí về gia đình

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nh¹c

- Trị chuyện với gia đình.
- Thơ: Emu nhà em.
- Chuyện: Một bó hoa tơi
thắm.

- Gia đình của bé.

- Mt s con vt nuụi trong
gia ỡnh.

- Dạy hát: Cháu yêu bà,

Mẹ yêu không nào.

- Nghe hát: Tổ ấm gia
ỡnh.

- Trò chơi: Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng.

Kế hoạch tuần 1+2

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- ún tr vi thỏi ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp
trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ
thớch n lp.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

ng hc

- Tạo hình:- Xé dán ngôi nhà.

- Nặn quà tặng ngời thân.

Th 3 - Lm quen vi toỏn: + Đếm số lợng ngời thân trong gia đình.

+ Thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng trong phạm vi 3.
Thứ 4 - Làm quen văn học: + Thơ : Em yêu nhà em.+ Chuyện: Một bó hoa tơi thắm.

Thứ 5 - Mơi trờng xung quanh: + Gia đình bé.+ Một số con vật ni trong gia đình.

Thø 6

- Dạy hát: Cháu yêu bà, Mẹ yêu không nào.
- Nghe hỏt: T m gia ỡnh.

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.

Hot ng ngoi tri

- Quan sỏt, trũ chuyện về gia đình bé
- Đọc đồng dao, ca dao về gia đình.
- Chơi trị chơi.

- Ch¬i tù do.

Hoạt động gúc

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây
nhà...

- Gúc ngh thut: V nh ca bộ, hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình

Hoạt động chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao động tập thể

- Nªu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi nim nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Trß chuyện tạo không khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao
tiếp.

- Giáo dục trẻ biết ơn ông bà cha mẹ

II. Thể dục sáng:

1. Mơc tiªu:

- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hồ. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dục

2. ChuÈn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Bài hát: Dậy đi thôi.

- Động tác tập minh họa
3 Tiến hành

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xếp hàng theo tổ và dón cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Tay: Hai tay dang ngang rồi gập sau gáy.( dậy đi
thôi.mặt trời).

- Lờn: Gập khuỷu tay ngón tay chạm vai sau đó
vặn mình sang trái 2 tay dơ cao, rồi đổi bên( dậy ra
sân….em cời)

- bụng: hai tay dơ cao sau đó cúi gập ngời ngón tay
chạm ngón chân( mẹ mua….đánh răng 1 mình).
- Điều hồ: Hai tay dang ngang rồi vịng trc ngc(
M khen em.rng ai trng tinh.)

* Trò chơi: Con thá.

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh của các bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc:

1.Mục tiêu:

- Giỳp cng c cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hoạt ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn, biết sử dụng một số từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Tr bit to nờn các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phịng khám.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào, cơng viên, vờn hoa, xây nhà...
- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà của bé, hát múa về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình
3.Tiến hành:

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cơ trị chuyện:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thuận vai chơi.

- Cụ hng dn tr thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phẩm của bộ:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan c¸c góc và
nhận xét sản phẩm.

- Hng dn tr thu xếp đồ chơi gòn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hoạt động chiu:

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Trò chuyện về bản thân bé và những sở thích.
- Hát múa về bạn bè và cô giáo.

- c th v ch .
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.

II. Hoạt động học tập:

* Giờ thể dục: Ném trúng đích nằm ngang.
1. Mục tiêu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ, phát triển khả năng định hớng
chính xác cho trẻ.

- Trẻ biết phối các bộ phận để thực hiện bài tập.

- Trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:

- s©n tËp bằng phẳng, sạch sẽ.
- Đích nằm ngang cho trẻ, bóng.
3. TiÕn hµnh:

* Khởi động: cho trẻ đi chạy làm đồn tu, sau ú xp
hng theo t.

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay thay nhau dơ lên cao.

- Lờn: Hai tay chống hông rồi vặn mình sang 2 bên.
- Bật: Tách khép chân.

* Vn ng c bn:

- Cụ giới thiệu bài tập ném trúng đích nằm ngang và làm

mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô đến trớc vạch xuất phát tay phải cầm bóng, mắt
nhìn đích ngang sau đó lấy đà rồi ném vào đích.
- Cơ mời 2 tr lờn tp mu

- cô cho trẻ tập lần lợt
* Trò chơi: Kết bạn
- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cụ nhn xột gi hot ng.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ tập, cô sửa sai cho trẻ

- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot ng có mục đích: Trị chuyện về gia đình bé.
- Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.
-V. Hoạt động chiều:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Xé dán ngôi nhà.
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết xé và dán theo yêu cầu.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Trẻ tích cực hứng thỳ tham gia hot ng.
b. Chun b:

- Mô hình ngôi nhµ.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Thăm nhà bé.

- C« cho trẻ tham quan mô hình ngôi nhà và nêu
nhận xét.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô
giới thiệu bài học?

- Gợi hỏi trẻ xé dán ngôi nhà nh thế nào? và cách
xé dán nh thế nào.

* Hot ng 2: Bộ lm ho sĩ.

- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- Cô giới thiệu bài học và hớng dẫn trẻ thực hiện.
- Cơ lấy từng phần giấy nhỏ sau đó thực hiện các
thao tác: dùng 2 đầu ngón tay cái, trỏ của 2 bàn tay
để xé theo hình dáng ngơi nhà, cây,cỏ, hoa…. Sau
đó bơi keo vào mặt trái của giấy màu và dán.

- Cô đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trin tranh.

- Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cụ nhn xột khen v ng viờn tr kp thi.

-Trẻ chơi.

-Trẻ quan sát và nêu ý kiến

- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.

3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.
4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 3 ngµy 27 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: Đếm số lợng các thành viên trong gia đình.
- Trẻ đếm đúng số lợng và biết nêu nhận xét.

- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn b:

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Bảng chân.

3. Tiến hành:

Hot ng ca cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
* Hoạt động 1: Thăm lớp học của bé.

- Cơ tạo tình huống cho 2 gia đình đến chơi và gợi hỏi
trẻ có nhận xét gì về số lợng các thành viên trong 2 gia
đình?

- Cơ khái qt lại ý kiến của trẻ và cho trẻ đếm

- Cô mời thêm 1 gia đình nữa đến chơi và tiếp tục cho trẻ
đếm số lợng rồi so sánh.

* Hoạt động 2: Nối s p.

- Cô mời trẻ lấy vở rồi về chỗ.

- Cô hớng dẫn trẻ tô và nối số tơng ứng với các thành
viên trong gia đình.

- C« nhËn xÐt kết quả trẻ thực hiện

*Hot ng 3 : Thm nh bạn.

-Cơ cho trẻ đi thăm nhà bạn và tìm xem nhà bạn có

những ai, và cho trẻ so sánh số lợng thành viên của các
gia đình.

- Cơ khái quát lại và bổ xung.
- Cô và trẻ nhận xét gi hot ng.

- trẻ hởng ứng cùng cô.
- trẻ thực hiện.

-tr khng nh li

-trẻ thực hiện và nhận xét.

-tr vừa đi vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng đối với cơ thể bé.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Gãc x©y dùng: vên hoa

- Góc nghệ thuật: hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh v gia ỡnh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tù chän -®iĨm danh

- thực hành so sánh số lợng các thành viên trong gia đình của 2, 3 bạn.
- Nờu dng , bỡnh c .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

.

...

...

Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tp:

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội bài thơ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Tr bit c din cm v thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ.
+ Biết nghe lời ngời lớn

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hot ng ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cụ c bộ nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe bài thơ gì? của
ai? Bài thơ nói về điều gì? nhà em bé có
những gì? em bé có tình cảm gì đối với
nhà của mình?

- Cơ đọc lại cho trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ dới sự hớng dẫn của cơ.
- Cơ và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- TrỴ hởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Tr c

III . Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về một số loại quả.
- Trò chơi vận động: Con thỏ

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bÐ.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình .
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ .

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ tập kể chuyện: Giấc mơ kì lạ.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

1. Mơc tiªu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, công việc của các thành viên trong gia đình.
+ Biết mối quan hệ của các thành viên với nhau.

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

- Biết yêu quý, tơn trọng các thành viên trong gia đình.
2. Chuẩn bị:

- Tranh vẽ về gia đình, gấu bơng cùng các thành viên trong gia đình nhà gấu( gấu bố,
gấu mẹ, gấu anh, gấu em.)

3. TiÕn hµnh.

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vào bài.

* Hoạt động 1: Thăm gia ỡnh bn gu.

- cô tạo tình huống cho trẻ tham quan mô hình nhà
gấu.

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về nhà gấu?

- Bn gu giới thiệu về gia đình của mình: tên, cơng
việc, sở thích...của các thành viên sau đó gấu mời các
bạn kể về gia đình của mình.

* Hoạt động 2: Gia đình của bé.

- Cơ cho trẻ lên kể về gia đình của mình.

- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ u q, tơn trọng
các thành viên trong gia đình.

* Hoạt động 3: Trị chơi tìm về gia đình bé .“ ’’

- Cơ treo tranh vẽ gia đình có số lợng các thành viên
khác nhau ở các góc.Cơ và trẻ vừa đi vừa hát kết bài trẻ
tìm về gia đình có số lợng thành viên bằng số thành
viên trong gia đình của mình.

- Cơ và trẻ nhận xét trị chi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

III. Hot ng gúc:

- Bộ thớch xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình.
- Góc nghệ thuật: vẽ các thành viên trong gia đình bé.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sức khoẻ
của gia đình bé.

VI. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của gia
đình.

- Trị chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng.
- Chơi tự do

V. Hoạt động chiều:

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện : Nhổ củ cải

- Nêu dơng , bình cờ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Thø 6 ngày 30 tháng 10 năm 2009.

I. ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

- Dạy hát: Cháu yờu b.
- Nghe hỏt: T m gia ỡnh.

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
1. Mục tiêu:

- Tr bit và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.

- Trẻ yêu quý, biết ơn bà và những ngời thân trong gia đình.
2.Chuẩn bị:

- Mị móa, sắcxô, trang phục.

3. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cơ trị chuyện với trẻ về gia đình của mình.
- Cơ dẫn dắt trẻ vào bài và cho trẻ hát bài “Cháu
yêu bà” của Xuân Giao.

- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho tr hỏt 2 n 3 ln.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát.

+ cỏc con va hỏt bi gỡ? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy tác giả có
tình cảm nh thế nào đối với bà? Con đối với bà
nh thế nào?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và giáo dục trẻ
yêu quý, biết ơn bà?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biĨu diƠn.

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- Cơ giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: ‘‘Tổ ấm
gia ỡnh.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nghe hát, nhảy vào
chuồng

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhận xét trị chơi và giờ hoạt động.

- TrỴ hëng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

III. Hot ng ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát và trò chuyện về thời tiết mua thu.
- Trò chơi vận động:Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình

V. Hoạt ng chiu:

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

...

Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.

II. Hoạt động học tập:

* Giờ thể dục: Bò thấp chui qua cổng.
1. Mục tiêu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối hợp toàn thân để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:

- s©n tËp bằng phẳng, sạch sẽ.
- cổng cho trẻ chui.

3. Tiến hành:

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chân, sau đó xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay thay nhau xoay dọc thân.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bật: bật tách khép chân.

* Vn ng c bn:

- Cô giới thiệu bài tập: cô nằm sấp dùng bàn tay, ngón
chân, gối phối hợp với nhau bò thấp sao cho không chạm
vào cổng.

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Mời trẻ lên tập mẫu cô
sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ tập lần lợt dới sự hớng dẫn của cô.
* Trò chơi: Kết bạn

- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cụ nhn xột gi hot ng.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về gia đình bé.
- Trị chơi vận động: Mèo đuổi chut.

- Chơi tự do

IV. Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Mẹ con.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào
- Góc nghƯ tht: VÏ nhµ cđa bÐ.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.
-V. Hoạt động chiều:

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

2. Hot ng hc tp:

* Tạo hình: Nặn quà tặng ngời thân.[ nặn theo ý thích ]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết nặn theo ý thích.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Trẻ ngồi học đúng t thế, luyện cơ của đơi bàn tay mềm dẻo.

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua
sản phẩm.

b. Chn bÞ:

- Đất nặn, bảng, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cô trị chuyện với trẻ về gia đình và các ngày kỷ

niệm của gia đình.

- Gợi hỏi trẻ thấy mọi ngời thờng đợc nhận q gì
vào những ngày đó.Các con có muốn tặng q cho
ngời thân của mình khơng? các con định tặng quà
gì?

* Hoạt động 2: Bé nặn quà tặng ngời thân.

- Cơ gợi hỏi trẻ định nặn gì? nặn nh thế nào?
- Cô cho trẻ lấy đất, bảng sau đó về chỗ.

- Cơ giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất và nặn
- Cô đến vơi từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: trin lóm dựng chi.

-Trẻ chng bày và nhận xÐt s¶n phÈm.

-Cơ nhận xét khen và động viên trẻ kp thi.

-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nêu ý kiến

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện
- Trẻ chng bày và nhận xét.

3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

.

...

...

.

Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với tốn: Thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng trong phạm vi 3.
- Trẻ biết thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng trong phạm vi 3.

- Trẻ đếm đúng số lợng và biết nêu nhận xét.
- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:

- Một số lô tô về đồ dùng, con vật ni trong gia đình.

- Mơ hình nhà búp bê có các đồ dùng, cây, rau, con vật... có số lợng 2
- Bảng chân.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- C« trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- Cơ tạo tình huống cho trẻ thăm nhà búp bê và gợi hỏi
trẻ có nhận xét gì về số lợng các đồ vật trong nhà bạn?
- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và cho trẻ đếm.

* Hoạt động 2:

- Cô tặng thêm mỗi nhóm đồ vật 1 đối tợng và tiếp tục
cho trẻ đếm số lợng rồi so sánh.

* Hoạt động 3: Ni s p.

- Cô mời trẻ lấy vở rồi về chỗ.

- Cụ hng dn tr tụ v ni s tng ứng với các đồ dùng
trong gia đình.

- C« nhËn xét kết quả trẻ thực hiện

*Hot ng 4 : Thm nhà bạn.

-Cơ cho trẻ đi thăm nhà bạn và tìm xem nhà bạn có
những ai, và cho trẻ so sánh số lợng thành viên của các
gia đình.

- Cơ khái quát lại và bổ xung.
- Cô và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- trỴ thùc hiƯn.

-trẻ khẳng định lại

-trỴ thùc hiƯn vµ nhËn xÐt.

-trẻ vừa đi vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng đối với gia đình bé.
- Trị chơi vận động: Tìm bn

- Chơi tự do

IV . Hot ng gúc:

- Góc xây dùng: vên hoa

- Góc nghệ thuật: hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình

V. Hoạt ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- thực hành so sánh số lợng các thành viên trong gia đình của 2, 3 bạn.
- Nêu dơng , bình c .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………

...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngày 4 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê lµm quen văn học : Chuyện: Một bó hoa tơi thắm.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội câu chuyện.
- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết kĨ chun theo c«.

+ Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.
2. Chuẩn bị:

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ

vµo bµi.

*hoạt động 1: Cơ kể bé nghe.

- Cô kể diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô kể lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe câu chuyện gì?
của ai? Câu chuyện kể về ai? Bà ngoại
của voi bị làm sao? Trên đờng đi thăm bà
điều gì đã xảy ra? Chó vàng đã làm gì sau
khi đợc voi giúp? Voi đã tặng bà điều gì?
bà cảm thấy thế nào? Qua câu chuyện con
học đợc gì ở voi con?

- Cô kẻ lại cho trẻ nghe.

* Hot ng 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ tập kể dới sự hớng dẫn của cô.
- Cô và trẻ nhận xét gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- TrỴ kĨ

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: bé tập kể chuyện: Một bó hoa tơi thắm.
- Trị chơi vận động: Con thỏ

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghÜnh: Tỉ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bé.

- Th vin ca bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình .
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề .

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ tập kể chuyện: một bó hoa tơi thắm.

- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 5 ngày 5 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số con vật ni trong gia đình.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của 1 số con vật ni: hình dáng,
cấu tạo, hoạt động, tiếng kêu, lợi ích...

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

- BiÕt yªu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật.
2. Chuẩn bị:

- Mơ hình trang trại chăn ni của gia đình ,
- lơ tơ các con vật ni….

3.TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Thăm gia ỡnh bn .

- cô tạo tình huống cho trẻ tham quan mô hình trang
trại chăn nuôi nhà bạn.

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về trang trại ?

- Cô khái quát lại các ý kiến của trẻ vµ giíi thiƯu bµi
häc.

* Hoạt động 2: Con vật bé yờu.

- Cô cho trẻ lên kể về con vật mà trẻ yêu thích.

+ Tờn gi, c im, hỡnh dỏng, mu sắc,tiếng kêu, lợi
ích….

- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ u q, chăm sóc,
bảo vệ các con vật ni trong gia đình.

* Hoạt động 3: Trị chơi tỡm v ỳng chung .

- cô tặng mỗi trẻ 1 l« t« con vËt nu«i.

- C« treo tranh vÏ các con vật nuôi ở các góc.Cô và trẻ
vừa đi vừa hát kết bài trẻ tìm về góc có con vËt gièng

con trỴ cã.

- Cơ và trẻ nhận xét trị chi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

III. Hot ng gúc:

- Bộ thớch xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình.
- Góc nghệ thuật: vẽ các thành viên trong gia đình bé.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sức khoẻ
của gia đình bé.

VI. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của gia
đình.

- Trị chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng.
- Chơi tự do

V. Hoạt động chiều:

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện : Nhổ củ cải

- Nêu dơng , bình cờ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2009.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

- Dạy hát: Mẹ yêu không nào.
- Nghe hát: Cả nhà thơng nhau.

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
1. Mục tiêu:

- Tr bit và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ yêu quý, biết ơn mẹ và những ngời thân trong gia đình.
2.Chuẩn bị:

- Mị móa, sắcxô, trang phục.

3. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cơ trị chuyện với trẻ về gia đình của mình.
- Cơ dẫn dắt trẻ vào bài và cho trẻ hát bài “Mẹ
yêu không nào” của Lê Xuân Thọ.

- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 đến 3 lần.

- Trß chuyện với trẻ về bài hát.

+ cỏc con va hỏt bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy cị là con vật
nh thế nào?Em bé là ngời nh thế nào? Qua bài hỏt
con hc tp c tớnh ca ai?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và giáo dục trẻ
biết nghe lời ngời lớn.

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hot ng 2: Cụ hỏt bộ nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: Cả nhà
thơng nhau.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nghe hát, nhảy vào
chuồng

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot ng có mục đích: Quan sát và trị chuyện về thời tiết mua thu.
- Trò chơi vận động:Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào, cơng viên, vờn hoa, xây nhà...
- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà của bé, hát múa về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Biểu diễn văn nghệ cui tun.
- Lao ng cui tun.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

...

Ch nhỏnh 2: Nhu cầu gia đình bé

(Thực hiện từ ngày 9/10 đến 13/11/2009)

I.Yêu cầu:

- Tr bit gia ỡnh cn cú cỏc dùng và phơng tiện đi lại.
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc.

- Các ngày kỷ niệm của gia đình.

- Gia đình cần ăn uống các loại thực phẩm thuộc 4 nhóm chất.
- Trang phục, quần áo của gia ỡnh.

- Mỗi thành viên biết giữ vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trờng sạch sẽ.

II. Mạng nội dung:

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Gia đình là nơi Gia đình cần đợc

vui vẻ hạnh phúc ăn uống đầy đủ

- Các ngày kỷ niệm của gia đình.

- Các thành viên cùng nhau hoạt động
trong các ngày nghỉ.

- Søc khoẻ của các thành viên, các thành
viên giúp nhau.

- Kớnh trọng, lễ phép, nhờng nhịn.
- Vui vẻ cùng nhau đón tiếp khách.

- Gia đình cần ăn những thức ăn thích
hợp, đúng giờ.

- Các loại thực phẩm cần cho gia
đình: Gạo, mì, rau, củ, quả, thịt, cá,
trứng, sữa... và lợi ích của chúng.
- Học cách giữ vệ sinh cơ thể, vệ sinh
môi trờng sạch sẽ.

III. Mạng hoạt động:

- Xé dán các loại quả. - Thực hành so sánh chiều cao của 3
đối tợng.

Tạo hình Làm quen

víi to¸n

Thể dục Nhu cầu của gia đình Trị chơi

- Ch¹y nhanh. - Gãc phân vai: Mẹ con, lớp học,

cửa hàng, phòng khám.

- Gúc xây dựng: Xây hàng rào,
công viên, vờn hoa, xây nhà...
- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà của bé,

hát múa về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất
n-ớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh,
chuyện, tạp trí về gia đình

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

- Nghe h¸t: Ba ngän nÕn
lung linh…

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

KÕ ho¹ch tuần 3

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- ún tr vi thỏi độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp
trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ
thích đến lớp.

- Ch¬i tù chän - thĨ dơc sáng-điểm danh.

Hot
ng hc

Thứ 2 - Thể dục: Chạy nhanh.- Tạo hình:- Xé dán các loại quả.

Th 3 - Lm quen với toán: Thực hành so sánh chiều cao của 3 đối tợng.
Thứ 4 - Làm quen văn học: + Chuyện: Nhổ củ cải.

Thø 5 - M«i trờng xung quanh: + Một số loại rau củ quả.
Thứ 6

- Dạy hát: cả nhà thơng nhau.
- Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất.

Hot ng ngồi trời

- Quan sát, trị chuyện về gia đình bé
- Đọc đồng dao, ca dao về gia đình.
- Chơi trị chi.

- Chơi tự do.

Hot ng gúc

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám.
- Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây
nhà...

- Gúc ngh thuật: Vẽ nhà của bé, hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình
Hoạt động chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao ng tp th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao
tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ thích đến lớp.

II. ThĨ dơc s¸ng:

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dục

2. Chn bÞ

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Bài hát: Tập đi u.

- Động tác tập minh họa

3. Tiến hành

- Hot ng của cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xp hng theo t v dón cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay vung sang hai bên [ mét hai ba ta….thËt
nhanh.]

- Hai tay đa lên hông chân bớc đều [ đa tay....đi
đều.]

- Hai tay đa lên vai chân dẫm đều [ đa tay lên vai
chúng ta cùng theo.]

- Hai tay dơ thẳng trên đầu [ đa tay..ánh nắng
mới.]

- Hai tay dang ngang hai bên [ tay ta dang…..ph¬i
phíi.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cỏnh
tay [ tay ta h ..ng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hå kªu.

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh của cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc:
1.Mc tiờu:

- Giỳp cng cố cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hot ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.

- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn, biết sử dụng một số từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Tr bit to nên các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực
phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục.

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh về các kiểu gia đình. cây, hoa, bình, chậu, nớc, đất.
- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Th viện của bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí… về gia đình bé.

3.TiÕn hµnh:

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cơ trị chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

chơi cùng với trẻ.

- Cụ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phẩm của bé:

- HÕt giê c« cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- TrỴ tham quan các góc và
nhận xét sản phÈm.

- Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.

- Trò chuyện về bản thân bé và những sở thích.
- Hát múa về bạn bè và cô giáo.

- c th v ch .
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê thể dục: Chạy nhanh.
1. Mục tiêu:

- Luyn k nng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối các bộ phận để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hot ng.
2. Chun b:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
3. TiÕn hµnh:

* Khởi động: cho trẻ làm đồn tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chân, sau đó xếp hng theo t

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: hai tay dang ngang sau đó gập trớc ngực lịng bàn
tay sấp.

- Bụng lờn: hai tay dang ngang, cúi thân vng góc với
đùi sau đó vặn mình sang trái rồi sang phải.

- chân: hai tay chống hông,dơ chân phải 1 góc 45độ sau
đó đổi chân.

- Điều hồ: hai tay dang ngang sau đó co 1 chân, 2 tay
vòng trớc bụng, lòng bàn tay ngửa, rồi đổi chân.

* Vận động cơ bản:

- C« giíi thiƯu líp 4ti C tỉ chøc cc thi ch¹y nhanh
cô mời các thành viên trong lớp cùng tham gia.

* Trò chơi: Kết bạn
- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- cô nhận xét giờ hoạt động.

III. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về thời tiết mùa thu.
- Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ làm nội trợ.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.
- Th viện của bé: Vẽ quà tặng mẹ.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về một số loại rau, củ, quả.

V. Hot ng chiu:

1. ún trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Xé dán các loại quả. [ đề tài ]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết xé dán các loại quả
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Phát triển trí tởng tợng, sự sáng tạo và khéo léo cho trẻ.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hot ng.

b. Chuẩn bị:

- Giấy màu, keo,giấy vẽ cho trẻ.

- Một số loại quả: chuối, khế, cam, táo, nho....

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Thăm nhà bạn

- Cơ tạo tình huống cho trẻ thăm quan nhà bạn và
gợi hỏi trẻ đó là nhà bạn gì? vì sao con biết.

- Nhà bạn có rất nhiều loại quả khác nhau. các con
quan sát xem quả của nhà bạn có đặc điểm gì? v
cú gỡ khỏc nhau?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô giới
thiệu bài học?

* Hoạt động 2: Xé dán quả.

- Cô gợi hỏi trẻ định xé quả gì? xé nh thế nào?
- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- C« giới thiệu cách xé dán và hớng dẫn trẻ thực
hiện.

- Cô đến vơi từng trẻ quan sát và hớng dẫn thờm
cho tr.

* Hot ng 3: trin lóm tranh.

-Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cụ nhn xột khen v ng viên trẻ kịp thời.

-Trẻ hát và đến nhà bạn
-Trẻ quan sỏt v nờu ý kin

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: Thực hành so sánh chiều cao của 3 đối tợng.
- Trẻ nhận biết đợc mục đích của phép so sánh.

- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:

- Ba b¹n búp bê có chiều cao khác nhau.
- Bảng chân, thớc ®o....

- Một số đồ dùng gia đình có độ cao khác nhau.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
* Hoạt động 1: Búp bê đến chơi.

- Cơ tạo tình huống cho 3 bạn búp bê đến chơi và gợi
hỏi trẻ có nhận xét gì về chiều cao của 3 bạn ? vì sao
con bit.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và nhËn xÐt.

* Hoạt động 2: Cái gì cao hơn.

- C« đa ra các nhóm dồ dùng có số lợng 3 và cho trẻ so
sánh.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung.

*Hot ng 3 : Thm nh bạn.

-Cơ cho trẻ đi thăm nhà bạn và tìm xem nhà bạn có
những gì, và cho trẻ so sánh chiều cao của những đồ
dùng đó

- Cơ khái qt lại và bổ xung.
- Cô và trẻ nhận xét giờ hot ng.

- trẻ hởng ứng cùng cô.
- trẻ thực hiện.

-trẻ thùc hiƯn vµ nhËn xÐt.

-trẻ vừa đi vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng đối với cơ thể bé.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: xây phòng khám.

- Bộ vui mỳa hỏt: hỏt múa về chủ đề

- BÐ vui víi thiªn nhiªn: tìm hiểu, khám phá về môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- thực hành so sánh chiều cao của 2, 3 bạn.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

.
………

………

.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngµy 11 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hot ng hc tp:

* Giờ làm quen văn học : Chuyện: Nhổ củ cải
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội câu chuyện.
- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết kể chuyện theo cô.

+ Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.
2. Chuẩn bị:

- M« hình nhà ông già

- Tranh minh ho, cõu hi m thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cụ k bộ nghe.

- Cô kể diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô kể lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hot ng 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe câu chuyện gì?
của ai? Câu chuyện kể về ai? Ông già
muốn làm gì? ơng nhờ sự giúp đỡ của
những ai? Vì sao củ cải nhổ lên đợc? Qua
cõu chuyn con hc c gỡ ?

- Cô kẻ lại cho trỴ nghe.

* Hoạt động 3: Bé cùng kể chuyện.

- Trẻ tập kể dới sự hớng dẫn của cô.
- Cơ và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- TrỴ hëng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể

III . Hot ng ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về một số loại quả.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà của bé.
- Th viện của bé: Vẽ đồ dùng gia đình.

-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

V. Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- Trẻ tập kể chuyện: Ngời cha và các con trai.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo
.

...

Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tp: Gi mụi trng xung quanh

Đề tài: Làm quen với một số loại rau, củ, quả.

1. Mục tiêu:

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.

+ Tr bit sử dụng một số từ mới để nêu lên ý kiến của mình.
- Phát triển khả năng cảm nhận của các giác quan

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích... của một số loại rau, củ, quả.
- Trẻ có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây trồng.

2. ChuÈn bÞ:

- Rau muống, rau ngót, bí đỏ, cà rốt, xu xu....(Một phần đợc cắt nhỏ, một phần để
nguyên, một phần hộo)

- Lô tô rau, của, quả.

3. Tiến hành:

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:

- Cơ trị chuyện với trẻ: Hằng ngày ở lớp các
con thờng đợc ăn cơm với gì?

- Các con đợc ăn cơm với rất nhiều loại thức ăn.

Con có biết ăn cơm với thịt, cá, trứng, rau, đậu...
để làm gì khơng?

- Cơ khái qt lại các ý kiến của trẻ và bổ sung
thêm, sau đó giáo dục trẻ ăn ung cht, khoa
hc

- Cô giới thiệu rau, củ, quả có rất nhiều ích lợi
với cơ thể. Bây giờ cô, cháu mình cùng nhau
tìm hiểu về các loại rau, củ, quả nhé.

* Hot ng 2: Trị chơi đi chợ.

- Cơ tổ chức cho trẻ đi theo đờng hẹp lên chọn
cho mình một loại rau, củ hoặc quả mà cơ đã
cắt nhỏ sau đó trẻ nhẹ nhng v ch ngi.

- Cô gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về phần rau, củ
hoặc quả mình vừa chọn.

- Vì sao con biết đó là rau, củ, quả?

- C« mời trẻ khác nhận xét về câu trả lời của
bạn.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ, cho trẻ đọc tên
rau, củ, quả. Nêu đặc điểm của chúng và cơ đa
phần rau, củ, quả cịn ngun cho trẻ so sánh
với phần trẻ vừa trọn.

- Cố khái quát lại và giáo dục trẻ thích ăn rau,
có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
- Cơ đa phần rau đã hộo ỳa khụng cũn cht dinh

- Trẻ trò chuyện cùng c«.

- Trẻ trọn rau, củ, quả theo ý thích.
- Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm của rau,
củ, quả.

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

dỡng cho trẻ so sánh với phần rau còn tơi.

- Cơ giáo dục trẻ biết trọn rau, củ, quả cịn tơi
mới để sử dụng.

* Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nht.

- Cô tặng mỗi trẻ một lô tô ở các góc có các loại
rau, củ, quả. Trẻ vừa đi vừa hát hết bài, trẻ tìm
về góc có rau, củ hoặc quả giống với rau, củ,
quả của mình.

- Cô và trẻ nhận xét trò chơi.

mình.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét

III. Hoạt động góc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.
- Th viện của bé: kể chuyện về gia đình.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sự lớn lên
của bé.

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của trẻ.
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hn.

- Chơi tự do

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện giấc mơ kỳ lạ.

- Nêu dơng , bình cờ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay i tip theo

.

...

...

Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyn Chi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt ng hc tp:

* Dạy hát : Cả nhà thơng nhau.
- Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh.
- Trò chơi : Ai nhanh nhÊt.

1. Mơc tiªu:

- Trẻ biết và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

- TrỴ thc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phục.

3. Tiến hành:

Hot ng của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cơ trị chuyện với trẻ v gia ỡnh v dn dt tr

vo bi.

-Cô cho trẻ hát bài Cả nhà thơng nhau"
- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

- Cho tr hát 2 đến 3 lần.
- Trò chuyện với trẻ về bài hát.

+ các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy gia đình đối
với nhau nh thế nào?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hot ng 2: Cụ hỏt bộ nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bµi: ‘‘ Ba ngän
nÕn lung linh’’.

*Hoạt động 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát thi đua

Trẻ ch¬i.

III. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát và trò chuyện về thời tiết mua thu.
- Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ lµm nội trợ, phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

- Th viện của bé: xem tranh chuyÖn.

-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về gia đình và mơi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng gia đình bé

(Thực hiện từ ngày 16/11 đến 20/11/2009)

I.Yêu cầu:

- Tr bit gia ỡnh cn cú cỏc dùng khác nhau:
+ Đồ dùng bằng gỗ: Giờng, tủ, bàn, ghế....

+ Đồ điện: Ti vi, tủ lạnh, quạt điện, máy tính, đài, đầu đĩa...
+ Đồ dùng ở bếp: Bếp ga, xoong, nồi, rổ,bát, đĩa, thìa, đũa,dao....

+ Đồ dùng cá nhân: quần, áo, giầy, dép, khăn mặt, bàn trải đánh răng...
+ Phơng tiện đi lại: ơtơ, xe máy, xe đạp...

II. M¹ng néi dung:

Đồ dùng gia đình bé

Đồ dùng chung Đồ dùng cá nhân
của gia đình

- Các đồ dùng bằng gỗ: Giờng, tủ, bàn,
ghế…

- Đồ dùng ở bếp: bếp ga, xoong, nồi,
bát, thìa, đũa, bàn ăn,….

- Phơng tiện nghe nhìn: ti vi, đài, đầu
đĩa, máy tính,…

- Phơng tiện đi lại: xe đạp, xe mỏy, ụ
tụ

- Đồ điện: quạt ®iƯn, tđ l¹nh…

- Đồ dùng để mặc: quần, áo
- Đồ dùng để đi: tất, giầy, dép…

- Các đồ dùng khác: khăn mặt, bàn
trải đánh răng...

III. Mạng hoạt động.

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

gia đình,trong phạm vi 5.

Tạo hình Làm quen

với toán

Thể dục Gia đình bé Trị chơi

- NÐm xa. - Góc phân vai: Mẹ con, lớp học,

cửa hàng, phòng khám.

- Gúc xõy dng: Xõy hng rào,
cơng viên, vờn hoa, xây nhà...
- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà của bé,
hát múa về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: chơi với đất
n-ớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh,
chuyện, tạp trí về gia đình

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

- Thơ: Lấy tăm cho bà. - Đồ dùng trong gia đình. - Dạy hát: Nhà của tơi.
- Nghe hát: Ru con.
- Trũ chi: ai nhanh nht

Kế hoạch tuần 4

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- ún tr vi thỏi ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh ca tr.

- Trò chuyện tạo không khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp
trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cô, với bạn.

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh.
Hoạt

ng hc

Th 2 - Th dc: Ném xa.- Tạo hình: Vẽ đồ dùng trong gia đình

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

Thứ 5 - Môi trờng xung quanh: + Một số đồ dùng trong gia ỡnh.
Th 6

- Dạy hát: Nhà của tôi.
- Nghe hát: Ru con.

- Trò chơi: Ai nhanh nhất.

Hot ng ngoi tri

- Quan sát, trị chuyện về gia đình bé
- Đọc đồng dao, ca dao về gia đình.
- Chơi trị chơi.

- Ch¬i tù do.

Hoạt động góc

- Gúc ngh thut: V nh của bé, hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí về gia đình
Hoạt động chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao động tập th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn
- Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tính tình, sở thích của trẻ.

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao

tiếp với cơ, với bạn, từ đó trẻ thích n lp.

II. Thể dục sáng:

1. Mục tiêu:

- Giỳp tr phỏt triển cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng, thích tập thể dục

2. Chn bÞ

- Sân tập bằng phẳng, sch s
- Bi hỏt: Tp i u.

- Động tác tập minh häa

3. TiÕn hµnh

- Hoạt động của cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay ra sân,
sau đó xếp hàng theo tổ v dón cỏch u.

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay vung sang hai bªn [ mét hai ba ta….thËt

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

nhanh.]

- Hai tay đa lên hông chân bớc đều [ đa tay....đi
đều.]

- Hai tay đa lên vai chân dẫm đều [ đa tay lên vai
chúng ta cùng theo.]

- Hai tay dơ thẳng trên đầu [ đa tay..ánh nắng
mới.]

- Hai tay dang ngang hai bên [ tay ta dang..phơi
phới.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cánh
tay [ tay ta h ..ng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kªu.

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh của các bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hoạt động góc:

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hoạt động.

- TrỴ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh d¹n tù tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dụng một số từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Tr bit to nờn cỏc sn phm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực
phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục.

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh về cơ thể bé trai, bé gái, cây, hoa, bỡnh, chu, nc,
t.

- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, cây xanh.

- Th viện của bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí về cơ thể bế trai, bé gái.

3.Tiến hành:

- Hot ng ca cụ - D kiến hoạt động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cô trũ chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

- Trẻ nêu ý tởng của mình và
thoả thuận vai chơi.

- Cụ hng dn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phm ca bộ:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét
sản phẩm.

- Trẻ tham quan các góc và
nhận xét sản phẩm.

- Hng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hot ng chiu:

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

- Trò chuyện về bản thân bé và những sở thích.
- Hát múa về bạn bè và cô giáo.

- c th v ch .
- Lao ng tp th.

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê thĨ dơc: NÐm xa.
1. Mơc tiªu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.

- Trẻ biết phối các bộ phận để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hot ng.
2. Chun b:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Túi cát, bóng.

3. Tiến hành:

* Khi ng: cho trẻ làm đồn tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chân, sau đó xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp ph¸t triĨn chung:

- Tay: hai tay dang ngang sau đó gập trớc ngực lòng bàn
tay sấp.

- Bụng lờn: hai tay dang ngang, cúi thân vng góc với
đùi sau đó vặn mình sang trái rồi sang phải.

- BËt: bËt tách khép chân.

- iu ho: hai tay dang ngang sau đó co 1 chân, 2 tay
vịng trớc bụng, lịng bàn tay ngửa, rồi đổi chân.

* Vận động cơ bản:

- C« giíi thiƯu líp 4ti C tỉ chøc cc thi ném xa cô
mời các thành viên trong lớp cùng tham gia.

* Trò chơi: Kết bạn
- Cô nói kết bạn.

- Cô nói số lợng hoặc bạn trai, bạn gái.
* Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- cụ nhn xột gi hot ng.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot ng cú mc đích: trị chuyện về gia đình bé.
- Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

- Th vin của bé: xem sách, tranh chuyện về gia đình.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về chủ đề gia đình.

V. Hoạt động chiều:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Vẽ đồ dùng gia đình. [ theo mẫu]
a. Mục tiêu:

- Trẻ biết phối hợp các nét để tạo nên đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
b. Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, bút sáp, bàn ghế... dủ cho trẻ hoạt động.
- Một số đồ dùng trong gia đình: Bàn, ghế, ti vi, ơtơ...

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Thăm nhà bạn

- Cô tạo tình huống cho trẻ thăm quan nhà bạn và
gợi hỏi trẻ nhà bạn có gì? - Nhà bạn có rất nhiều
đồ dùng khác nhau. các con quan sát xem đồ dùng

của nhà bạn có đặc điểm gì? và có gì khác nhau?
- Cơ khái qt lại ý kiến của trẻ và bổ xung. Cô giới
thiệu bài học?

* Hoạt động 2: Vẽ đồ dùng gia đình.

- Cơ gợi hỏi trẻ định vẽ đồ dùng gì? vẽ nh thế nào?
- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau đó về chỗ.

- Cô giới thiệu cách vẽ và hớng dẫn trẻ thực hiện.
- Cô đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: triển lãm tranh.

-Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cụ nhn xột khen và động viên trẻ kịp thời.

-Trẻ hát và đến nh bn
-Tr quan sỏt v nờu ý kin

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện
- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.

...

...

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với toán: - Đếm và phân biệt các đồ dùng trong gia đình,trong phạm vi
5.

- Trẻ nhận biết và đếm đúng đến 5.

+ Trẻ phân biệt đợc các đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng trong gia đình: Năm bộ quần áo, 5 máy khâu, 5 cuốn chỉ, 5 cái rổ, 5
bó rau... đủ mỗi trẻ một bộ.

- §å dïng cđa cô giống của trẻ kích thớc lớn hơn.

- Mt s đồ dùng gia đình khác đặt quanh lớp có số lợng là: 1, 2, 3, 4..
- Mơ hình nhà Gấu

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vàobài.
* Hoạt động 1: Ai đếm giỏi.

- Cô cho trẻ thăm quan lớp học tìm những đồ dùng có

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

trong gia đình và đếm số lợng.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và nhận xÐt.

* Hoạt động 2: Đếm và phân biệt đồ dùng.

- Cơ tặng các nhóm dồ dùng có số lợng 5 cho trẻ đếm
và so sánh.

- Gợi hỏi trẻ đó l dựng gỡ?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bổ xung.

*Hot ng 3 : Thm nh bạn.

-Cơ cho trẻ đi thăm nhà bạn và tìm xem nhà bạn có
những gì, và cho trẻ đếm số lợng và phân biệt các đồ

dùng đó

- Cơ khái quát lại và bổ xung.
- Cô và trẻ nhận xét gi hot ng.

- trẻ thực hiện.

-trẻ thực hiện và nhận xÐt.

-trẻ vừa đi vừa hát, đến nơi
trẻ nêu ý kiến của mình.

III . Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng đối với gia đình bé.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngé nghÜnh: phßng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: xây phòng kh¸m.

- Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về môi trờng xung quanh

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- thực hành so sánh chiều cao của 2, 3 bạn.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………

...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê lµm quen văn học : Thơ: Lấy tăm cho bà.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội bài thơ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Tr bit c diễn cảm và thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ
+ Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt ng ca cụ D kin hot ng ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cô đọc bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

t¸c phÈm.

- Cơ đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe bài thơ gì? của
ai? Bài thơ nói về điều gì? cơ giáo dạy em
bé điều gì? qua bài thơ con hc c iu
gỡ?

- Cô khái quát lại ý kiÕn cđa trỴ vµ bỉ
xung.

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- TrỴ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lêi.

- Trẻ đọc.

III . Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện về một số loại quả.
- Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé.
- Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà của bé.
- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.

- Trẻ tập kể chuyện: Gia đình tơi.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 5 ngµy 19 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trũ chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số đồ dùng trong gia đình.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của 1 số đồ dùng: hình dáng, cấu
tạo, lợi ích...

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

- Biết giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng gia đình.
2. Chuẩn bị:

- Mơ hình nhà bạn, và một số đồ dùng gia đình..
- lơ tơ đồ dùng gia đình….

3.TiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

- cô tạo tình huống cho trẻ tham quan mô hình mô
hình nhà bạn.

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về nhà bạn ?

- Nh ca bn có rất nhiều đồ dùng, các con quan sát
xem các đồ dùng đó có đặc điểm gì? Chúng có gỡ
ging v khỏc nhau?

- Cô khái quát lại các ý kiến của trẻ và bổ xung.

* Hot ng 2: Đồ dùng nhà bé.

- Cô cho trẻ lên kể về các đồ dùng trong gia đình của
mình.

+ Tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích….
- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn, bảo
vệ các đồ dùng trong gia đình.

* Hoạt động 3: Trị chơi Ai nhanh hơn .“ ’’

- trẻ đi theo đờng hẹp lên chọn mua đồ dùng cho gia
đình của mình.

+ GĐ1 mua đồ dùng bằng gỗ.
+ GĐ2 mua đồ dùng bằng nhựa.
+ Gđ3 mua phơng tiện nghe nhìn.

- Cơ và trẻ nhận xét trị chơi và giờ hoạt ng.

- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

III. Hot ng gúc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về gia đình bé.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh đối với sự sống
của gia đình bé

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của trẻ.
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hn.

- Chơi tự do

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện giấc mơ kỳ lạ.

- Nêu dơng , bình cờ.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tip theo

.

...

...

Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009.

I. Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động hc tp:

* Dạy hát : Nhà của tôi.
- Nghe hát: Ru con.

- Trò chơi : Ai nhanh nhất.
1. Mục tiêu:

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phơc.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cơ trị chuyện với trẻ về gia đình và dẫn dắt trẻ
vào bài.

-Cô cho trẻ hát bài “Nhà của tôi"
- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 đến 3 lần.

- Trß chun víi trẻ về bài hát.

+ cỏc con va hỏt bi gỡ? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy tác giả có
cảm giác gì đối vi ngụi nh ca mỡnh?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diƠn.

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bµi: ‘‘ Ru
con.

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.

- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cụ nhn xột trị chơi và giờ hoạt động

- TrỴ hëng øng cïng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát thi đua

- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot động có mục đích: Quan sát và trị chuyện về thời tiết mua thu.
- Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Vai diƠn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa.
- Bé thích xây dựng: Xây nhà của bé.

- Th viện của bé: xem sách, tranh, ảnh về bản thân.
-Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề bản thân.

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá về gia đình và mơi trờng xung quanh

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.

………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

[thực hiện từ ngày: 23 / 11 đến ngày 25 / 12 / 2009]

I. Mục tiờu

1. Phát triển thể lực và sức khoẻ

- Phỏt trin một số vận động cơ bản.

- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan.

- Trẻ có cảm giác sảng khoái dễ chịu khi tiếp xúc với thế giới động vật.

2. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về thế giới động vật.
- Phát triển tính tị mị sự ham hiểu biết của trẻ.

- Phát triển óc quan sát khả năng phán đoán, nhận xét, ghi nhớ về thế giới động vật.

3. Phát triển ngôn ngữ

- Tr bit s dng cỏc t chỉ tên gọi chỉ bộ phận, và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét về
thế giới động vật

- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của từ đó để nêu lên những
điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi với bạn bè v ngi ln.

4. Phát triển tình cảm xÃ hội

- Tr u thích thế giới động vật.

- Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ thế giới động vật nh:
+ Chăm sóc bảo vệ vật ni.

+ Gi÷ vệ sinh môi trờng cho vật nuôi sạch sẽ.

5.Phát triÓn thÈm mÜ

-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của thế giới động vật. Biết thể hiện tình cảm yêu quý thế
giới động vật.

-Biết sử dụng một số vật liệu thiên nhiên để tạo ra các con vật đẹp.

II. Nội dung

1. Yêu cầu

- Tr bit quan sỏt, so sỏnh, nhn xột sự giống và khác nhau giữa các con vật theo
những dấu hiệu rõ nét.biết phân nhóm các con vật theo các dấu hiệu đặc trng về cấu
tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống….

- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo, vận động, cách kiếm ăn.... với môi trờng sống của các
con vật.

- Phát triển óc quan sát,tính ham hiểu biết và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý con vật, mong muốn c chm súc, bo v con vt.

Mạng nội dung.

- Trẻ biết tên gọi, đăc điểm của

mt s con vật nuôi: cấu tạo,
thức ăn, nơi sống, vận động,
sinh sản...

- TrỴ biÕt quan s¸t, so s¸nh,

nhËn xét điểm giống và khác
nhau giữa 2 con vật.

- lợi ích của con vật, cách chăm
sóc, bảo vệ chúng....

- Tr bit tờn gọi, đăc điểm của một số con
vật sống trong rừng: cấu tạo hình dáng,
thức ăn, vận động...

- Cách quan sát, so sánh, nhận xét những
điểm giống và khác nhau của 1 số con vật.
- Nơi sống và ích lợi của chúng đối với đời
sống con ngời: Giải trí, thuốc chữa bệnh,
giúp vic...

- Nguy cơ bị săn bắt, tiệt chủng, phải bảo
vệ và cách chăm sóc chúng.

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

Một số con vật nuôi Một số con vật sống
trong gia đình trong rừng

Thế giới động vật

Mét sè con vËt C«n trïng Chim
sèng díi níc

- Tên gọi và 1 số bộ
phận chính của chúng.
- Có nhiều loại cá khác
nhau: cá nớc mặn, cá
n-ớc ngọt... và chúng đều
sống ở dới nớc.

- C¸ cã kÝch thíc, hình
dạng, màu sắc khác
nhau.

- ích lợi của cá và các
món ăn chế biến từ cá.
- Để cá sống đợc và lớn
lên cần có thức ăn và
nguồn nớc không b ụ
nhim

- Trẻ biết tên gọi một số
loại côn trùng: Ong,
b-ớm, ruồi, muỗi, châu
chấu, chuồn chuồn...
- Có nhiều loại côn trùng
khác nhau.

- Côn trùng có ích cần
đ-ợc bảo vệ.

- Cơn trùng có hại cho
đời sống con ngời cần
phải diệt trừ.

- Quan s¸t so s¸nh nhËn
xÐt sù gièng và khác
nhau giữa các loại côn
trùng.

- Có nhiều loại chim
khác nhau về: Hình
dáng, kích thớc, màu
sắc.

- Ni sng ca các loài
chim, hầu hết các loài
chim đều biết bay.
- Thức ăn của chim.
- ích lợi của chim đối
với đời sống con ngời.
- Cách chăm sóc và
bảo vệ.

Mạng hoạt động

- Nặn các con vt nuụi.

- Tô màu c¸c con vËt sèng trong
rõng.

- Xé rán đàn cá bơi.
- Vẽ con chim.
- In hỡnh cụn trựng.

- So sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4.

- So sánh to nhỏ.

- Tìm số đúng với số lợng cá.
- Đếm số lợng chim.

- Đếm, so sánh các loại côn trùng.

Tạo hình Làm quen

với toán

Thể dục T.G động vật Trò chơi

- NÐm xa b»ng một tay.
- Đi, chạy, leo chèo.

- Nộm trỳng ớch thng đứng.
- Trèo qua ghế thể dục.

- Trên sÊp.

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

xếp hình các con vật.

- Góc nghệ thuật: Tô màu, xÐ
d¸n c¸c con vËt theo ý thÝch.
- Gãc thiên nhiên: Quan sát, so
sánh, chăm sóc các con vật.
- Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh,
chun vỊ con vËt, lµm s¸ch,
tranh vỊ con vËt.

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

- Thơ: Kể cho bé nghe.
- Chuyện: Bác gấu đen và
hai chú thỏ.

- Thơ: Rong và bé.

- Chuyện: Giọng hót chim
sơn ca.

- Thơ: Ong và bớm.

- Đồng dao, ca dao về các
con vật.

- Mt số con vật ni trong
gia đình.

- Mét sè con vËt sèng trong

rõng.

- Một số loại động vật sống
dới nớc.

- Mét số loại côn trùng.
- Một số loại chim.

- Dy hỏt: Chú mèo con,
đố bạn, cá vàng bơi, chim
chích bông, con chuồn
chuồn

- Nghe hát: Lý hồi nam,
chú voi con ở bản đơn, cái
bống, chim bay, gọi bớm.
- Trò chơi: Về đúng
chuồng, con gì biến mất.

Chủ đề nhánh 1: Một số con vật nuôi trong gia đình.

(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 23/11 – 27/11/2009)

1. Yêu cầu:

- Tr bit quan sỏt, so sỏnh, nhn xột sự giống và khác nhau giữa các con vật nuôi theo
những dấu hiệu rõ nét.biết phân nhóm các con vật nuôi theo các dấu hiệu đặc trng về
cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống….

- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo, vận động, cách kiếm ăn.... với môi trờng sống của các

con vật ni.

- Phát triển óc quan sát,tính ham hiểu biết và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý con vật, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ con vật ni.

2. M¹ng néi dung

Mét sè con vËt nu«i

Gia sóc Gia cÇm

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật của gia
súc: có bn chõn, con.

- Sự giống và khác nhau giữa các loại
gia súc.

- ớch li v mi quan h ca chỳng
i vi i sng con ngi...

- Cách chăm sóc và bảo vệ các loài

- Tờn gi, c im nổi bật của gia
cầm: có hai chân, đẻ trứng, một số
loài vừa sống dới nớc, vừa sống trên
cn.

- Sự giống và khác nhau giữa các
loại gia cÇm.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

gia súc. đối với đời sống con ngi...

- Cách chăm sóc và bảo vệ các loài
gia cầm.

3. Mng hot ng

- Nặn các con vật nuôi. - So sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4.

Tạo hình Làm quen

với toán

Thể dục T.G động vật Trò chơi

gia sỳc, gia cầm, bác sỹ thú y.
Chế biến các món ăn từ động vật
- Góc xây dựng: Xây, xếp
chuồng, ao, hồ cho các con vật,
xếp hình các con vật.

- Gãc nghƯ tht: T« màu, xé
dán các con vật theo ý thích.
- Góc thiên nhiên: Quan sát, so
sánh, chăm sóc các con vËt.
- Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh,
chun vÒ con vËt, làm sách,

tranh về con vật.

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

- Thơ: Kể cho bé nghe.
- Đồng dao, ca dao về các
con vật.

- Một số con vật nuôi trong

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

Kế hoạch tuần 1

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- Cụ ún tr v nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- cho trẻ quan sát các góc để trẻ phát hiện ra chủ đề mới.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Thể dục sáng, điểm danh.

Hot
ng hc

Thứ 2 - Thể dục: Ném xa bằng 1 tay.- Tạo hình: Nặn con vật nuôi.

Thứ 3 - Làm quen với toán: Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4.

Thứ 4 - Làm quen văn học: Thơ: kể cho bé nghe.

Thứ 5 - Môi trờng xung quanh: + Một s con vt nuụi trong gia ỡnh.
Th 6

- Dạy hát:- Dạy hát: Chú mèo con,
- Nghe hát: Lý hoµi nam.

- Trị chơi: Về đúng chuồng.

Hoạt động ngồi trời

- Quan sát, trị chuyện về con vật ni trong gia đình bé
- Đọc đồng dao, ca dao về con vật nuụi.

- Chơi trò chơi.
- Chơi tự do.

Hot ng gúc

- Gúc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm, bác sỹ
thú y. Chế biến các món ăn từ động vật

- Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán các con vật theo ý thích.
- Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc các con vËt.
- Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh, chun vỊ con vật, làm
sách, tranh về con vật.

Hot ng chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh
- Đọc thơ chuyện, hát múa về chủ đề.
- Lao động tp th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ.

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn.
- Cho trẻ quan sát các góc để phát hiện ra chủ đề mới.

- Trị chuyện về chủ đề.

II. ThĨ dơc s¸ng:

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà. trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào các hoạt
động tiếp theo.

- Trẻ thuộc bài hát, biết tập phối hợp các động tác theo bài hát
- Trẻ biết lợi ích của th dc sỏng, thớch tp th dc

2. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Bài hát: Tiếng chú gà trống gọi.
- Động tác tập minh họa

3 Tiến hành

Hot động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Khởi động: cho trẻ xoay các khớp tay, vai, eo,
chân sau đó xếp hàng theo tổ và dãn cách đều
* Bài tâp phát triển chung:

- H« hÊp: Hai tay khum tríc miƯng lµm chú gà
gáy( ó ó...gọi)

- Tay: Hai tay dang ngang råi vÉy 2 bên( đập
cánh....ó o o).

- Ln: Hai tay dơ cao quay mình sang trái rồi đổi
bên( nắng đã lên....khắp trời)

- Chân: đứng khụy gối 2 tay gập trớc ngực lịng
bàn tay sấp(gọi chú bé...hơ vang)

- Điều ho: Hai tay vung ngang, chõn bc u(mt
hai)

- Trò chơi: Con thá.

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau đó tổ
tr-ởng đi kiêm tra vệ sinh của cỏc bn.

- Cô kiểm tra và nhận xét giờ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.

III. Hot ng gúc:

1.Mục tiêu:

- Giỳp cng cố cho trẻ một số kiến thức ở các giờ hot ng.

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo.

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn, biết sử dụng một số từ mới.
- Trẻ biết đoàn kết giúp bạn cùng chơi.

- Tr bit to nên các sản phẩm đẹp.
2.Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm, bác sỹ thú y. Chế biến các món ăn
từ động vật

- Gãc x©y dựng: Xây, xếp chuồng, ao, hồ cho các con vật, xếp hình các con vật.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán các con vật theo ý thích.

- Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc các con vật.

- Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh, chun vỊ con vËt, làm sách, tranh về con vật.,

3.Tiến hành:

- Hot ng ca cô - Dự kiến hoạt động của

trẻ
* Hoạt động 1: Bộ cựng cụ trũ chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú và giới thiệu các góc
chơi, nội dung chơi

- TrỴ chän gãc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai din ngh nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả
thuận vai chơi và hớng dẫn trẻ nhập vai, cô có thể
chơi cùng với trẻ.

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

- Cơ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi. Giúp

trẻ tạo sự liên kết giữa các góc chơi, nhóm chơi. - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi.

* Hoạt động 3: Sản phẩm của bé:

- Hết giờ cô cho trẻ trng bầy, tham quan và nhận xét

sản phẩm.

- Trẻ tham quan c¸c gãc và
nhận xét sản phẩm.

- Hng dn tr thu xp đồ chơi gòn gàng đúng nơi

quy định. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh.
- Trò chuyện về các con vật nuôi….
- Hát múa về chủ đề.

- Đọc thơ về chủ đề.
- Lao động tập thể.

- Nªu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan.
- Vệ sinh Trả trẻ.

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giê thĨ dơc: NÐm xa b»ng mét tay.
1. Mơc tiªu:

- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho cơ thể trẻ.
- Trẻ biết phối các bộ phận để thực hiện bài tập.

- trẻ biết lợi ích của thể dục, hứng thú tham gia hot ng.
2. Chun b:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Túi cát, bóng.

3. Tiến hành:

* Khi ng: cho tr làm đồn tàu kết hợp đi bằng mũi,
gót, bàn chõn, sau ú xp hng theo t

* Bài tập phát triĨn chung:

- Tay: hai tay dang ngang sau đó gập trớc ngực lòng bàn
tay sấp.

- Bụng lờn: hai tay dang ngang, cúi thân vng góc với
đùi sau đó vặn mình sang trái rồi sang phải.

- Điều hồ: hai tay dang ngang sau đó co 1 chân, 2 tay
vòng trớc bụng, lòng bàn tay ngửa, rồi đổi chân.

* Vận động cơ bản:

- C« giíi thiƯu líp 4ti C tỉ chøc cc thi nÐm xa bằng
một tay cô mời các thành viên trong lớp cùng tham gia.
* Trò chơi: Cò bắt ếch.

- Cụ cho 2 trẻ làm cị đứng ở góc sân, các trẻ khác làm
ếch. Khi có hiệu lệnh các chú ếch nhảy ra khỏi hang.
Khi nghe thấy tiếng kêu của cò các chú ếch nhảy nhanh
về hang. Chú nào nhảy chậm sẽ bị cò bắt.

- Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- cô nhận xét giờ hoạt động.

- trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ quan sát và thực hiện.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ hỏi kết gì?
- Trẻ chơi.

III. Hoạt động ngồi trời:

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

- Trị chơi vận động: Cị bắt ếch.
- Chơi tự do

IV. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm
- Góc xây dựng: Xâychuồngcho các con vật.
- Góc nghệ thuËt: xÐ d¸n c¸c con vËt theo ý thÝch.
- Gãc thiên nhiên: Quan sát các con vật.

V. Hot ng chiu:

1. Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh.
2. Hoạt ng hc tp:

* Tạo hình: Nặn con vật nuôi.[ nặn theo ý thÝch ]
a. Mơc tiªu:

- Trẻ biết nặn theo ý thích.
- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp.

- Trẻ ngồi học đúng t thế, luyện cơ của đôi bàn tay mềm dẻo.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

b. ChuÈn bÞ:

- Đất nặn, bảng, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.

c. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Thăm trang tri chn nuụi.

- Cô tạo tình huống cho trẻ thăm quan trang trại
chăn nuôi.

- Gợi hỏi trẻ trang trại có gì? con có nhận xét gì về
các con vật?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và giới thiệu bài
học: nặn con vËt nu«i’’

* Hoạt động 2: Nặn con vật bé u.

- Cơ gợi hỏi trẻ định nặn con gì? nặn nh thế nào?
- Cô cho trẻ lấy đất, bảng sau đó về chỗ.

- Cơ giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất và nặn
- Cô đến với từng trẻ quan sát và hớng dẫn thêm
cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm.
-Trẻ chng bày và nhận xét sản phẩm.

-Cơ nhận xét khen và động viên trẻ kịp thời.

-TrỴ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nêu ý kiến

-Trẻ nêu ý kiến.
- trẻ lấy.

- trẻ quan sát và thực hiện

- Trẻ chng bày và nhận xét.
3. Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ.

4. Vệ sinh Trả trẻ.

Nhận xét cuối ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

.
………

………
.
………

Thø 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009.

I. ún tr – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hot ng.
2. Chun b:

- Mỗi trẻ 4 con gấu, 4bông hoa, thẻ số 1, 2, 3, 4
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thớc lớn hơn.
- Lôtô con vật, tranh vẽ con vật. Bút sáp cho trẻ.

3. Tiến hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ vobi.
* Hot ng 1: Ai m gii.

- Cô cho trẻ xếp các chú gấu thành hàng ngang trớc
mặt.

- Cho trẻ xếp 3 bông hoa phía dới mỗi chú gấu.

- Cô cho trẻ đếm, so sánh và thêm bớt tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4. sau đó cho trẻ gn s tng ng.

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và nhận xét.

* Hot ng 2: Ni s p.

- Cô tặng mỗi tổ 1 bức tranh vẽ các con vật, phía dới có
các số tơng ứng.

- Trẻ nhảy qua các vòng thể dục lên nối số tơng ứng
víi c¸c nhãm con vËt.

- Cơ kiểm tra và nhận xét hoạt động.

*Hoạt động 3 : Trò chơi: về đúng chuồng.

- Mỗi trẻ có 1 lơtơ con vật, trẻ vừa đi vừa hát hết bài trẻ
tìm về đúng chuồng có số con vật bằng số con vật trên
lôtô của trẻ.

- Cơ và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- trỴ hởng ứng cùng cô.
- trẻ thực hiện.

-trẻ thực hiện và nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi.

III . Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng từ con vật ni.
- Trị chơi vận động: Về đúng chuồng.

- Ch¬i tù do

IV . Hoạt động góc:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phịng khám thú y.
- Bé thích xây dựng: xây chuồng nuôi gia súc.
- Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

- Th viƯn cđa bÐ: xem tranh ảnh về con vật nuôi.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4.
- Nêu dơng , bình cờ .

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...

………

..
………

.
………

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009

I. Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hot ng hc tp:

* Giờ làm quen văn học : Thơ: Kể cho bé nghe.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội bài thơ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Tr bit c din cm và thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ
+ Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.

2. ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cụ D kin hot ng ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú và dẫn dắt trẻ
vào bài.

*hot ng 1: Cụ đọc bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 và giới thiệu tên
tác phẩm.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Bé cùng cơ trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn và giảng giải nội dung.
+ các con vừa đợc nghe bài thơ gì? của
ai? Bài thơ nói về điều gì? qua bài thơ con
học c iu gỡ?

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ và bæ
xung.

* Hoạt động 3: Bé cùng đọc thơ.

- Trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ và trẻ nhận xét giờ hoạt động.

- TrỴ hëng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Tr c.

III . Hot ng ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: làm con nghé ọ bằng lá cây.
- Trò chơi vận động: cò bắt ch

- Chơi tự do

IV . Hot ng gúc:

- Góc phân vai: một số món ăn từ con vật nuôi.
- Góc xây dựng: Xâychuồng cho các con vật.
- Góc nghệ thuật: nặn các con vật theo ý thích.
- Góc thiên nhiên: Quan s¸t c¸c con vËt.

V. Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Trẻ đọc thơ về ch .

- Nêu dơng , bình cờ .
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

STT Ni dung Lu ý v thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………
...
………

..
………

………

.
………

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

Thø 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009

I. ún tr – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số con vật nuôi trong gia đình.
1. Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của 1 số con vật ni: hình dáng,
cấu tạo, hoạt động, tiếng kêu, lợi ích...

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý
kiến của mình.

- BiÕt yªu q, chăm sóc, bảo vệ các con vật.
2. Chuẩn bị:

- Mụ hình trang trại chăn ni của gia đình ,
- lơ tơ các con vật ni….

3.TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Thăm gia ỡnh bn .

- cô tạo tình huống cho trẻ tham quan mô hình trang
trại chăn nuôi nhà bạn.

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về trang trại ?

- Cô khái quát lại các ý kiến của trẻ và giíi thiƯu bµi
häc.

* Hoạt động 2: Con vật bé u.

- Cô cho trẻ lên kể về con vật mà trẻ yªu thÝch.

+ Tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc,tiếng kêu, lợi
ích….

- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ u q, chăm sóc,
bảo vệ các con vật ni trong gia đình.

* Hoạt động 3: Trị chơi tìm v ỳng chung .

- cô tặng mỗi trẻ 1 lô tô con vật nuôi.

- Cô treo tranh vẽ các con vật nuôi ở các góc.Cô và trẻ
vừa đi vừa hát kết bài trẻ tìm về góc có con vật gièng
con trỴ cã.

- Cơ và trẻ nhận xét trị chơi v gi hot ng.

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

III. Hot ng gúc:

- Vai din ng nghnh: phịng khám thú y.
- Bé thích xây dựng: xây chuồng nuôi gia súc.
- Bé vui múa hát: hát múa về chủ đề

- Th viƯn cđa bÐ: xem tranh ¶nh vỊ con vËt nu«i.

IV. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện về nhu cầu dinh dỡng đối với sức khoẻ của trẻ.
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hn.

- Chơi tự do

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Kể chuyện :Cáo thỏ và gà trống.
- Nêu dơng , bình cờ.

- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

.

...

...

Thứ 6 ngày 27 háng 11 năm 2009.

I. ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh.
II. Hoạt động học tập:

* Dạy hát : chú mèo con.
- Nghe hát: Lý hoài nam.
- Trò chơi : Về đúng chuồng.
1. Mục tiêu:

- Trẻ biết và hát đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hỏt.

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung các bài hát. nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phục.

3. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát.

- Cơ trị chuyện với trẻ về con vật ni trong gia
đình và dẫn dắt trẻ vào bài.

-Cô cho trẻ hát bài “chú mèo con"
- Cô giới thiệu tên bài và tên tác giả.
- Cho trẻ hát 2 đến 3 lần.

- Trß chun với trẻ về bài hát.

+ cỏc con va hỏt bi gì? Do ai sáng tác? Bài hát
nói về điều gì? Qua bài hát con thấy chú mèo có
đặc điểm gì?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cùng trẻ biểu diễn.

* Hot ng 2: Cụ hỏt bộ nghe.

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bµi: ‘‘ Lý hoµi
nam’’.

*Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Về đúng chuồng.

- Mỗi trẻ có 1 lơtơ con vật, trẻ vừa đi vừa hát hết
bài trẻ tìm về đúng chuồng có con vật giống con
vật của mình.

- Cơ nhận xét trị chơi và gi hot ng

- Trẻ hởng ứng cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát thi đua

- Trẻ chơi.

III. Hot ng ngoi tri:

- Hot ng cú mc đích: Quan sát và trị chuyện về thời tiết mua thu.
- Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát.

- Ch¬i tù do

IV. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm, bác sỹ thú y. Chế biến các món ăn
từ động vật

- Gãc x©y dùng: Xây, xếp chuồng cho các con vật, xếp hình các con vật.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán các con vËt theo ý thÝch.

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

- Gãc häc tập: làm sách, tranh về con vật.

V. Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ.

Nhận xét cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý và thay đổi tiếp theo

.
………

………
.
………
...

………
..
………

.
………

………

...
………

..
………

.
………

………
.
………

</div>

keo phao vao chien dich Dien Bien Phu (hay)

<b>Chủ đề trờng mầm non</b>

<b>I. Mc tiờu</b>

<b>II. Ni dung</b>

<b>Mạng néi dung</b>

<i>trêng mÇm non</i>

<i> líp häc cđa bÐ</i>

<i>cđa bÐ</i>

<i><b>Mạng hoạt động</b></i>

<i><b>Trờng</b></i>

<i><b>Mầm `</b></i>

<i><b>Non </b></i>

<i><b>Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé</b></i>

<i><b>Trờng mÇm non</b></i>

<i><b> cđa bÐ</b></i>

<i><b>Trờng</b></i>

<i><b>Mầm `</b></i>

<i><b>Non </b></i>

<b>Hot ng</b>

<i><b>Chủ đề nhánh 2: Trờng mầm non của bé</b></i>

<i> Lớp học thân yêu</i>

<i> cña bÐ</i>

<i><b>Trờng</b></i>

<i><b>MÇm `</b></i>

<i><b>Non </b></i>

<b>Hot ng</b>

<b>Chủ đề 2: Bản thân</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<i>Tôi là ai</i>

<b>Bản thân</b>

<i>C thể tôi</i>

<i><b>Mng hot ng</b></i>

<b>Bản</b>

<b>Thân</b>

<b>-</b>

<i><b>Ch đề nhánh1: Tôi là ai</b></i>

<i><b>Mạng hoạt động</b></i>

<i>Tôi </i>

Là

<i>ai</i>

<i> </i>

<b> </b>

<b>Hot ng</b>

<i><b>Chủ đề nhánh2: Cơ thể tôi</b></i>

<i><b> Cơ thể tôi</b></i>

<i><b>Cơ </b></i>

<i><b>Thể</b></i>

<i><b> Tôi </b></i>

<b>-</b>

<b>Kế hoạch tuần 2</b>

<b>Hot ng</b>

<i><b>Chủ đề nhánh3:Tơi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh</b></i>

Tơi cần gì để lớn

<b> lờn v kho mnh</b>

<i><b>Tôi cần</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>gì để</b></i>

<b> LQ với toán</b>

<b> </b>

<i><b>ín lªn</b></i>

<i><b> và khoẻ</b></i>

<i><b>m¹nh -</b></i>

<b>-</b>

<b>Hot ng</b>

<b>Ch 3: gia đình bé</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>M¹ng n</b>

<b>Mạng hoạt động</b>

<i><b>Ch nhỏnh 1: Gia đình bé</b></i>

<b>Kế hoạch tuần 1+2</b>

<b>Hot ng</b>

<i><b>Ch nhỏnh 2: Nhu cầu gia đình bé</b></i>

<b>KÕ ho¹ch tuần 3</b>

<b>Hot ng</b>

<i><b>Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng gia đình bé</b></i>

<b>Hot ng</b>

<b>I. Mục tiờu</b>

<b>II. Nội dung</b>

<b>Mạng nội dung.</b>

<b> </b>