Giáo án Toán lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 :. Thø ba ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 1: TiÕt Häc §Çu Tiªn. A. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt nh÷ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong tiÕt häc to¸n 1. - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1. B. §å dïng : - GV: Giáo án. SGK. Bộ đồ dùng học toán. - HS: SGK: bộ đồ dùng học toán C. Phương pháp : §µm tho¹i, trùc quan, th¶o luËn, luyÖn tËp, thùc hµnh… D. Các hoạt động dạy và học : - H¸t ®Çu giê I. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của II. KiÓm tra bµi cò HS III. Bµi míi 1. HD sö dông s¸ch to¸n 1. - HD më s¸ch to¸n1giíi thiÖu - HS LÊy s¸ch to¸n 1 xem ngoµi b×a - HS theo dõi nghe cách hướng dẫn của HS. ng¾n gän - VÒ s¸ch to¸n1 sau tiÕt häc cã 1 - Thùc hµnh më s¸ch. gÊp s¸ch nªu c¸ch gi÷ phiếu thường có phần BT phần gìn sách, mở sách nhẹ nhàng. không viết bẩn ra s¸ch kh«ng lµm qu»n mÐp s¸ch thùc hµnh 2. HD HS lµm quen víi 1 sè hoạt động, học tập toán ở lớp 1. - Lớp 1 thường có những hoạt động nào? Sử dụng những đồ dïng nµo trong tiÕt häc to¸n?. - Quan s¸t bµi. (tiÕt häc ®Çu tiªn). - Th¶o luËn theo nhãm 2. - §¹i diÖn tr¶ lêi c©u hái: trong tiÕt học toán ở lớp 1. cô giáo thường phải giới thiệu, phải giải thích HS học tập với các đồ dïng nh­: que tÝnh c¸c h×nh c¸c sè, c¸c dÊu. Thước kẻ có khi học toán theo nhóm có khi häc c¸ nh©n.. 3. GV giíi thiÖu: - Cho hs những yêu cầu khi học - Sau khi học toán 1 phải biết.đọc số. So sánh 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to¸n. Nh¾c nhë. - muèn häc to¸n giáic¸c con phải đi họcđều. Học bài và làm bàiđầy đủ chịu khó suy nghĩ tìm tßi. 4.Giới tthiệu bộ đồ dùng học to¸n cña HS. - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm gì? III. Cñng cè, DÆn dß.. hai sè vµ nªu ®­îc c¸c vÝ dô. - BiÕt lµm tÝnh céng, tÝnh trõ - BiÕt nh×n h×nh vÏ nªu ®­îc bµi to¸n råi nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n. BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài. xem lịch. đồng hồ. - HS lấy bộ đồ dùng lắng nghe ý kiến của GV: cất đồ dùng vào đúng chỗ quy định,nêu cách bảo quản hộp đồ dùng học toán. -Thực hành bảo quản tốt sách vở đồ dùng häc tËp.. Thø t­ ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 2 :. NhiÒu H¬n - Ýt H¬n. A. Môc tiªu: - HS: biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn ít hơn thì so sánh về số lượng. B. §å dïng: - GV: sgk tranh và 1số đồ dùng: cốc. Thìa. bút. Thước - HS: Sgk. Vở ô ly. Bộ đồ dùng học toán C. Các hoạt động dạy và học H¸t ®Çu giê I. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè - KT sự bảo quản sách vở. đồ dùngcủa HS II. KiÓm tra bµi cò III. Bµi míi. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. So sánh số cốc và thìa đặt lªn bµn - 6 cèc vµ 5 th×a cã 1 sè cèc vµ 1sè th×a - Cßn cèc nµo ch­a cã th×a ? - Ta nãi: sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a.sè th×a Ýt h¬n sè cèc.. - HS lên đặt vào mỗi số cốc 1thìa. - ChØ vµo cèc kh«ng cã th×a - Cßn 1 cèc kh«ng cã th×a. -1 sè HS nh¾c l¹i sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a. - Nh¾c l¹i: sè th×a Ýt h¬n sè cèc 1 sè HS nh¾c l¹i c¶ 2 c©u: sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a Ýt h¬n sè cèc. 2. Gt c¸ch so s¸nh 2 nhãm - Më sgk - quan s¸t - Nêu tên các nhóm đối tượng: cốc và thìa. đồ vật trong sgk. - Ta nèi 1 víi 1. - Chai vµ nót chai. Thá vµ cµ rèt - Thùc hµnh nèi 1víi 1. - Cho HS thùc hµnh VD: Cã sè chai Ýt h¬n sè nót chai Víi sè b¹n g¸i. * KÕt luËn: nhãm nµobÞ thõa - Sè häc sinh víi sè quyÓn s¸ch ra thì nhómđó có lượngnhiều - Thực hành so sánh: số bạn traivới số bạn gái. hơn. nhóm kia cósố lượng ít - Số học sinh với số quyển sách h¬n. 3. Trò chơi: nhiều hơn íthơn. - Số lượng: 3 viên phấn. 2 thước kẻ - GV đưa 2 nhóm đối tượng + 2 mũ, 1 cặp có số lượngkhác nhau. 3viên + 5 bút, 4 vở. phấn. 2 thước kẻ2. mũ. 1cặp. - Thi đua nêu nhanh xem nhóm nàocó số lượng 5 bót 4 vë. nhiều hơn, nhóm nàocó số lượng ít hơn III. Cñng cè- DÆn dß. - Lµm bµi trong vë BT - Thùc hµnh nãi sau khi nèi 1 víi 1.. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 3:. H×nh Vu«ng - H×nh Trßn. A. Môc tiªu: - HS nhận ra và nêu đúng tên các hình vuông. hình tròn. - Bước đầu nhận ra hình vuông. hình tròn từ các vật thật. B. §å dïng: GV: SGK. 1số HT. có kích thước màu sắc khác nhau. HS: SGK: vở ô ly. Bộ đồ dùng học toán. C. Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, luyện tập, thực hành… D. Các hoạt động dạy và họcThầy I..ổn định tổ chức - H¸t ®Çu giê II.KiÓm tra bµi cò. - HS nối các nhóm đối tượngtrong vở - KiÓm tra vë cña HS. BT -Thùc hµnh nãi so s¸nh III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu h×nh vu«ng - HS quan s¸t c¸c h×nh cã mµu s¾c. - Gi¬ 1 sè tÊm b×a h×nh vu«ng cã mµu Kích thước khác nhau của GV sắc kích thước khác nhau.Nói: Đây là - Nh×n xem c¸c tÊm b×a h×nh vu«ng h×nh vu«ng. có màu sắc. kích thước khác nhau và nh¾c l¹i:" §©y lµ h×nh vu«ng" - Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả c¸c h×nh vu«ng vµ nãi:" §©y lµ h×nh vu«ng " - Xem SGK. Th¶o luËn nhãmnªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh vu«ng 2. Giới thiệu hình tròn: tương tự như giíi thiÖu h×nh vu«ng . 3. Thùc hµnh:: - Bài 1: dùng chì đỏ để tô các hình - Cho häc sinh lµm bµi trong SGK. vu«ng - Bài 2: dùng chì xanh để tô các hình - Quan sát, hướng dẫn hs trßn 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bài 3: dùng chì đỏ tô hình vuông. Ch× xanh t« h×nh trßn. - Bài 4: cho HS kẻ để có các HV. Vẽ h×nh 4. Hoạt động nối tiếp: - Nªu tªn c¸c vËt h×nh vu«ng, c¸c vËt cã h×nh trßn ? IV, Cñng cè. DÆn dß. - T×m c¸c vËt cã mÆt lµ HV, HT. - VD: n¾p hép phÊn. MiÖng chËu.Vµnh xe đạp …. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 4: H×nh Tam Gi¸c A. Môc tiªu: - Giúp HS nhận ra và nêu đúng tên các hình tam giác. - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. B. §å Dïng. - GV: SGK. 1 số HTG có kích thước màu sắc khác nhau, ê Ke. Mẫu biển báo giao th«ng cã HTG. - HS: SGK. Vở ô ly- vở BTT. Bộ đồ dùng toán. C. Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. H¸t ®Çu giê I. ổn định tổ chức - HS dïng que tÝnh xÕp h×nhvu«ng. II.KiÓm tra bµi cò. - KÓ Tªn 1sè vËt cã d¹ng h×nhvu«ng. - Yªu cÇu h×nh trßn. - NhËn xÐt ghi ®iÓm III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c. - Giơ lần lượt từng tấm bìa HTG - §©y lµ h×nh tam gi¸c.. - HS quan s¸t h×nh tam gi¸c . - Nªu: ®©y lµ lµ h×nh tam gi¸c. - Tìm HTG trong bộ đồ dùng học toán 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> để ra bàn. Cầm HTG lên và nói: " Đây lµ h×nh tam gi¸c" - Më SGK: chØ vµo h×nh vµ nãi:§©y lµ h×nh tam gi¸c. - Dïng c¸c HTG vµ HV cã mµu s¾c khác nhau để xếp thành các hình VD:c¸i nhµ.C¸i thuyÒn.C¸i chong chãng. Nhµ cã c©y. con c¸ … - Dïng que tÝnh xÕp HTG.. 2. Thùc hµnh xÕp h×nh:. 3. Trß ch¬i: Thi chän nhanh c¸i h×nh g¾n lªn b¶ng. + 3 HV. 3 HTG cã mµu s¾c kích thước khác nhau. + 3 HS lªn b¶ng: mçÝ hs chän 1 lo¹i h×nh theo nhiÖm vô ®­îc giao. IV. Cñng cè - DÆn dß: T×m c¸c vËt cã HTG. Lµm bµi trong vë BT Dïng que tÝnh xÕp HTG. TuÇn 2:. Thø hai ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 5 : LuyÖn TËp. A. Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. B. §å dïng: - GV: SGK. 1 sè h×nh V. HT. HTG - HS: SGK. 1 sè vËt cã mÆt lµ h×nh cã mÆt lµ HV. HT. HTG. C. Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy - học - H¸t ®Çu giê. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - yc xÕp h×nh tam gi¸c. - HS dïng que tÝnh xÕp HTG 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.HDHS lµm 1 bµi tËp. * Bµi 1. -Quan s¸t. uèn n¾nHS yÕu.. - Kể tên một số đồ vật có dạngHTG. *Bµi 2. - HDHS dùng 1 HVvà 2 HTG để ghÐpthµnh h×nh míi.. - Nghe, nh¾c l¹i - HS më SGK. * Lµm bµi 1. - Dùng chì màu để tô các hình cùng dạng - Tô cùng 1 màu. Tô nhẹ tay đều nÐt. Kh«ng d©y mµu ra ngoµi h×nh. - NhËn xÐt bµi cña b¹n * GhÐp c¸c h×nh nh­ SGK. - Dùng các HV. HTG. để ghép thêm 1 sè h×nh míi - C¸c tæ thi ®ua nhau. - HS dùng các HV và HTG lần lượt ghÐp HA. HB. HC.. 3. Thùc hµnh xÕp h×nh: - Ngoài các hình trong SGK HS có thể dùng các HV. Và HTG đổi chỗ để ghép các h×nh kh¸c. - Cho HS thi nhau ghép đúng ghép nhanh được vỗ tay hoan nghênh 4. Trß ch¬i - HS tù ghÐp nhiÒu h×nh míi n÷a - HS thi ®ua t×m: HV. HTG. HT Trong các đồ vật ở trong phòng học ở nhà IV Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i bµi. - VÒ tù ghÐp thªm c¸c h×nh. Lµm bµi tËp trong SBT. Thø ba ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 6 : C¸c Sè 1- 2 - 3 A. Môc tiªu: - HS có khái niệm ban đầu vì số 1- 2 - 3 ( mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng) 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3.đếm từ 3 đến 1. - Nhận biết số lượng các nhóm có: 1, 2, 3, đồ vật thứ tự của các số. 1, 2, 3. trong bộ phËn ®Çu cña d·y sè tù nhiªn. B. §å dïng: - GV: SGK. 3 QT, 3 HV, 3 HTG, c¸c sè 1, 2, 3. - HS: SGK. Bộ đồ dung học toán, vở ô ly. C. Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. - H¸t ®Çu giê. I. ổn định tổ chức - HS lªn t×m HV. HT. HTG. II. KiÓm tra bµi cò - Nêu tên 1 số đồ vật có dạng HTG. HV. HT. - NhËn xÐt. III.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu tõng sè.1.2.3. - Häc sinh quan s¸t * Giíi thiÖu sè 1: nãi: 1 que tÝnh, 1 c¸i bót më SGK. Quan s¸t HDHS quan s¸t 1 qt: 1 c¸i nªn: Bøc tranh cã 1 con chim. 1 b¹n g¸i.1 chÊm bót trßn, bµn tÝnh cã 1 qt. - Các nhóm đồ vật đều có số - Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 1. lượng là mấy? - Ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó - Sè 1 viÕt b»ng ch÷ sè 1 nh­ - HS quan s¸t sè 1 in. sè 1 viÕt. - §äc sè 1. ( mét ). sau. - ViÕt b¶ng sè 1. * Giới thiệu số 2,3 (tương tự nh­ giíi thiÖu sè 1). - Đếm số ô vuông trong mỗi cột để điền số thích - ViÕt b¶ng c¸c cét h×nh hợp vào bên dưới. vu«ng - §äc xu«i: 1,2,3 - VÏ b¶ng d·y sè TN - Đọc ngược: 3,2,1 -ViÕt b¶ng con c¸c sè:1,2,3. - ViÕt b¶ng con 2. Thùc hµnh: * Thùc hµnh viÕt sè 1, 2, 3 * Bµi1: HDHS viÕt 1,2,3 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Bµi 2. * TËp nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Nh×n tranh, viÕt sè thÝc hîp vµo « trèng Thùc hµnh lµm bµi * Bµi 3: HDHS nªu yc cña bµi * Nªu yªu cÇu cña bµi tËp theo côm h×nh vÏ tËp: nh×n tranh viÕt sè thÝch - Thùc hµnh lµm bµi. hîp vµo « trèng 3.Trò chơi nhận biết số lượng: - GV giơ bìa có vẽ một( hoặc 2,3 ) chấm tròn, hs thi đua giơ các tờ bìa có số lượng tương ứng (1, 2 hoặc 3) - Nhận xét, đánh giá IV. Cñng cè - DÆn dß: - Tìm các vật có số lượng là 1, 2, 3 trong thực tế. - ViÕt mçi sè 2 dßng trong vë « li.. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 7: LuyÖn tËp A. Môc tiªu : - Giúp hs củng cố về: nhận biết số lượng 1, 2, 3. - Đọc , viết, đếm các số trong phạm vi 3. B. §å dïng d¹y - häc : - G: sử dụng các tranh của toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. - H: s¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp. C. Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. I. ổn định tổ chức: - H¸t chuyÓn tiÕt II. Bµi cò: - b/c ; 1 2 3 3 2 1 - Yc viÕt b/c 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: * Bµi 1 : - Bµi yc g× ? - Cã mÊy h×nh vu«ng ? - Yc lµm bµi - Yc tr×nh bµy * Bµi 2: - Bµi yc g× ? - Yc lµm bµi - Yc tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - Cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè ? * Bµi 3: - Bµi yc g× ? - Ta lµm nh­ thÕ nµo ?. - L¾ng nghe, nh¾c l¹i * §iÒn sè: - Bµi yc ®iiÒn sè vµo « trèng - Cã 2 h×nh vu«ng, ®iÒn sè 2 - LÇm bµi vµo vë - Nèi tiÕp tr×nh bµy * §iÒn sè: - Bµi yc ®iÒn sè vµo « trèng - Lµm bµi vµo vë - Nối tiếp đọc : một, hai , ba - ba , hai, một - Thứ tự các số từ bé đến lớn, và ngược lại * §iÒn sè ; - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Mét nhãm cã hai h×nh vu«ng(viÕt sè 2), mét nhãm cã mét h×nh vu«ng ( viÕt sè 1) c¶ hai nhãm cã ba h×nh vuong ( viÕt sè 3) - Nªu: hai vµ mét lµ ba, mét vµ hai lµ ba. * ViÕt sè: - Bài yc viết số theo thứ tự đã có trong bài - ViÕt bµi - Mét , hai , ba ; ba , hai , mét. - Yc chØ vµo tõng nhãm h×nh nªu * Bµi 4: - Bµi yc g× ? - Yc viÕt bµi vµo vë - Yc tr×nh bµy VI. Cñng cè - DÆn dß: - Trß ch¬i: GV gi¬ tê b×a cã vÏ mét ( hoÆc hai, ba ) chÊm trßn , hs thi ®ua gi¬ c¸c tờ bìa có số tương ứng ( 1, 2, 3 ) - ViÕt c¸c sè theo thø tù 1 2 3 ba dßng, 3 2 1 ba dßng vµo vë « li.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 8 : C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5 A. Môc tiªu: - Gióp hs cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ssè 4, 5. - Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1. - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy sè 1, 2, 3, 4, 5. B. §å dïng d¹y - häc : - GV: các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại. Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, 5 viết trên mỗi tờ b×a. - HS: SGK. Vở ô ly, bảmg con, bộ đồ HT. C .Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy- học: - H¸t ®Çu giê. I. ổn định tổ chức - Nêu các nhóm 1=> 3 đồ vật. II. KiÓm tra bµi cò Gi¬: 1,2,3, , 3,2,1 ngãn tay . - Nhìn số ngón tay để đọc số - NhËn xÐt ghi ®iÓm III. D¹y bµi míi. 1, Gií thiÖu tõng sè: 4, 5 * Ghi sè 4: ®­a 4 que tÝnh chÊm trßn, 4 b«ng hoa. - Các nhóm đồ vật có số lượng là mấy? - Ta dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó - Nhóm đồ vật có: số 4 viết ch÷ sè 4. * Gií thiÖu sè 5: 2. Thùc hµnh: * Bµi 1: - Bµi yc g× ?. - Quan s¸t: nªu 4 QT, 4 chÊm trßn. 4 b«ng hoa më SGK. Quan s¸t, nªu cã 4 b¹n, cã 4 c¸i kem, 4 chÊm trßn - Bµn tÝnh cã 4 con tÝnh. - Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 4. - HS nh¾c l¹i -Quan sát - đọc số 4. viết: 4 - b/c * Tương tự như giới thiệu số 4 * HS lµm bµi 1: - Bµi yc viÕt sè 4, 5 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HD viÕt sè: 4.5. * Bµi 2: - Nªu ®Çu bµi. - Thùc hµnh viÕt sè. 4,5 b¶ng con: SGK. * §iÒn sè : - §Õm h×nh: ®iÒn sè thÝch hîp vµ « trèng. - Lµm bµi:ch÷a bµi. * Bµi 3: * §iÒn sè: - Bµi yc g× ? - Bµi yc ®iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng. - yc lµm bµi - §iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng. - yc tr×nh bµy bµi lµm cña - mét sè hs nªu bµi lµm cña m×nh *Bµi 4: Nªu thµnh trß ch¬i: * Nèi ( theo mÉu) - Thi ®ua mçi nhãm cã 1 sè - Quan s¸t h×nh vÏ cña bµi 4 råi nªu yc cña bµi tËp đồ vật với nhóm có số chấm - Làm trong SGK. tròn tương ứng rồi nối với - Nhóm cử đại diện số tương ứng - Lµm bµi trªn b¶ng líp. - Lµm mÉu phÇn 1 - NhËn xÐt,ch÷a bµi. IV, Cñng cè - DÆn dß: - Trò chơi chơi: GV đưa hình = HS Tìm số tương ứng - Häc bµi: ViÕt 1 dßng sè 4. 1 dßng sè. TuÇn 3 :. Thø hai ngµy 18.th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 9 : LuyÖn tËp. A. Môc tiªu : - Giúp học sinh củng cố về:nhận viết số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. B, §å dïng - GV: SGK: gi¸o ¸n - HS: SGK: bộ đồ dùng. C. Phương Pháp: 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. I. ổn định tổ chức: H¸t ®Çu giê II. Bµi cò: KiÓm tra sÜ sè - §äc viÕt c¸c sè:11, 2.3 .4, 5. 1 5 ,4 ,3 ,2 ,1 3 4 5 5 4- §Õm: 3 xu«i, 2 đếm 1 ngược 2 Më SGK III). D¹y bµi míi. * Nªu y/c : ®iÒn sè thÝch hîp « trèng . * Bài 1:cho HS đếm - Thực hành đếm : đọc. Viết số. - Nhận biết số lượng VD: đếm -) đọc. đọc viết số. Cã 4 c¸i ghÕ . ViÕt 4 vµo « trèng . - Ch÷a bµi. * Häc Sinh lµm bµi * Bài 2 làm tương tự bài 1. - Nªu Y/ C :viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi 3: - Điền các ? số xuôi trước / dãy số - rÌn HS yÕu ngược sau. - Lµm bµi: ch÷a bµi. Đọc kết quả từ trên xuống dưới.Từ trái sang phải. 1. * Bµi 4 viÕt sè + 1. 2. 3. 4. 5. III. Cñng cè. * Chß ch¬i: Thi ®uaNhËn biÕt thø tù c¸c sè sau . - §Æt c¸c b×a. trªn mçi b×a ghi s½n 1 sè.. 2. 3. 4. 5. 5. 4. 3. 2. - Nªu yªu cÇu Thùc hµnh viÕt c¸c sè theo thø tù 1, 2, 3, 4, 5. - ViÕt nh­ s¸ch gi¸o khoa - HS chó ý nghe c¸ch ch¬i . - 5 HS lên bảng. Mỗi HS 1 tờ bìa đó rồi xếp theo thứ tự từ bế đến lớn 1.2.3.4.5. Hoặc từ lớn đến bé 5.4.3.2.1 - HS . Kh¸c theo dâi vµ hoan nghªnh c¸c b¹n xÕp đúng 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét tuyên dương nh÷ng hs lµm tèt. III). DÆn dß.. - Häc l¹i bµi . - Lµm bµi trong vë bµi tËp. Thø ba ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2006. Thø hai ngµy 18.th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 10 : BÐ H¬n, dÊu < A. Môc tiªu: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ < ? hơn dấu > khi so sánh các số . - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. B §å dïng . - GV : SGK . tranh vẽ tương tự SGK . các tấm bìa ghi số 1.2.3.4.5 và dấu < - HS: SGK . vë bé dïng d¹y häc C. Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. - H¸t ®Çu giê . I ổn định tổ chức. - KiÓm tra sÜ sè. - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng . II. KiÓm tra bµi cò 1, 2 … , 4, … 5, … , 3, … , 1 III ) D¹y bµi míi - Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái 1. nhËn biÕt quan hÖ bÐ lín - bªn tr¸i cã 1 « t« . CH :bªn tr¸i cã mÊy « t«? - Bªn ph¶i cã 2 mÊy « t«. ? Bªn ph¶i cã mÊy « t« ? - 1 « t« Ýt h¬n 2« t« CH : So s¸nh 1 « t« vµ2 « t« - 1 h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh vu«ng Tương tự số ô vuông - Học sinh đọc lại 1 ít hơn 2 1< 2 = ) 1 bÐ h¬n 2 - viết : 1< 2 dấu < đọc là" bé - HS nhìn vào tranh đọc 2 bé hơn 3 2<3 h¬n " * Làm tương tự với 2 < 3. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - ViÕt b¶ng 1< 3 2< 5 3< 4 4< 5 - L­u ý: ®Çu nhänchØ vµo sè bÐ h¬n 2. Thùc hµnh: * Bµi 1 : * Bµi 2: - HDHS Lµm bµi H1. * Bµi 3:. - Hs đọc lại 1 bÐ h¬n 3 2 bÐ h¬n 5. 3 bÐ h¬n 4 4 bÐ h¬n 5. * ViÕt dÊu < : - Hs nh×n mÉu viÕt 1 dßng dÊu < * HS nªu yªu cÇu: viÐt sè bÐ h¬n thùc hµnh viÕt - Nªu c¸ch lµm : Ghi sè h×nh bªn tr¸i ? ph¶i råi so s¸nh. VD : H1 : 2 < 5 - Thùc hµnh lµm bµi . - Ch÷a bµi * C¸ch lµm: so s¸nh 2 sè : ®iÒn dÊu vµo « trèng - Thùc hµnh lµm bµi 1<2 2<3 3<4 4 <5 2<4 3<5 - Ch÷a bµi. * 3 nhóm thi xem nhóm nào làm đúng, nhanh . - NhËn xÐt, b×nh chän.. * Bµi 4: - Thi ®ua nèi nhanh HD nèi « trèng thø nhÊt nh­ SGK. IV.Củng cố , đặn dò : - VÒ viÕt 3 dßng dÊu < vµo vë « li - lµm bµi trong vë BT. Thø t­ ngµy 20 th¸ng 9 n¨m .2006 TiÕt 11 : Lín H¬n - DÊu > A. Môc tiªu: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ.” lớn hơn " dấu > khi so sánh các sè. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 theo quan hÖ lín h¬n. B. §å dïng: - GV: SGK. Tranh vÏ nh­ SGK.C¸c tÊm b×a ghi c¸c sè 1. 2. 3. 4. 5. dÊu >. - HS: SGK: bảng con. Bộ đồ dùng toán C. Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… D. Các hoạt động dạy và học. - H¸t ®Çu giê. I, ổn định tổ chức - KiÓm tra sÝ sè II, KiÓm tra bµi cò - B/ C. §iÒn dÊu vµo « trèng. Lµm vµo « trèng - Cho H lµm b¶ng con KiÓm tra vë BT III, Bµi míi: 1, NhËn biÕt quan hÖ líp h¬n - Hướng dẫn HS quan sát tranh nhận biết số lượngtừng nhóm số lượng sosánh các số chỉ sốlượng đó. - Tượng tự với số chấm trên ta nãi 2 lín h¬n 1 viÕt 2>1 3>2. - Xem tranh tr¶ lêi CH cña GV. VD: Bên trái có hai con bướm.Bên phải có 1 con bướm. - 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm:. - §äc 2 lín hín 1 3 lín h¬n 2 - nhận biết: Đầu nhọn của dấu lớn hơn (>) đều chỉ vµo sè (bªn ph¶i). * Thùc hµnh viÕt 1 dßng dÊu >. - Nªu c¸nh lµm so s¸nh hµng bªn tr¸i hµng bªn ph¶i råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh . VD: 5 qu¶ bãng nhiÒu h¬n 3 qu¶ bãng 5 > 3, 4 > 2, 3 > 1 * Bµi 2, 3 Gv cho hs nªu yªu - Thùc hµnh lµm bµi ch÷a bµi. 4>3 5>2 5>4 3>2 cÇu. - HS: Nêu yêu cầu:Viết số vào ô tróng rồi đọc kết qu¶. * B»i4 - Lµm bµi trong s¸ch gi¸o khoa. 2, Thùc hµnh: * Bµi1 - Hướng dẫn làm mẫu. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - §äc KÕt qu¶ * Nªu yªu cÇu: Nèi mçi « vu«ng vµo1 hay nhiÒu sè thÝch hîp * Bµi 5 - 1HS lµm mÉu Hương dẫn học sinh làm bài. - 3 nhóm thực hành chơi. - Khen nhóm nói đúng - nhạnh IV,. Cñng cè. DÆn dß. - ViÕt 2 dßng dÊu > vµo vë « ly. - Lµm bµi trong s¸ch bµi tËp. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt12 : LuyÖn tËp A. Môc tªu : - Gióp häc sinh cñng cè nh÷ng KN ban ®Çu vµ lóc h¬n. lín h¬n, vµ sö dông c¸c dÊu >,< vµ c¸c tõ ( bÐ h¬n)."Lín h¬n" khi so s¸nh hai sè. - Bước đầu so sánh: quan hệ bé hơn và lớn hơn khi so sánh. B. §å dïng. - GV: gi¸o ¸n, SGK - HS: SGK, vở ô ly, bộ đồ dùng học tập C. Phương pháp: LuyÖn tËp , thùc hµnh, nhãm, trß ch¬i… D. Các hoạt động dạy - học. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I) ổn định tổ chức - H¸t ®Çu giê. - KiÓm tra sÜ sè - B/ C. §iÒn dÊu vµo chç chÊm :. II) KiÓm tra bµi cò - yc lµm b/ c. 2…. III) Bµi míi. * Bµi 1: - KÕt luËn. - Cã hai sè kh¸c nhau th× bao giê còng cã mét sè > vµ mét sè <.Sè cßn l¹i nªn cã 2 c¸ch viÕt. * Bµi 2: - HDHS.. * Bµi 3: nªu nhanh trß ch¬i thi nèi nhanh. - HDHS.. 3…. 4. …5. * C¸ch lµm: viÕt dÊu > hoÆc < vµo chç chÊm. 3<4 5>2 1<2 2<4 4>3 2<5 2>1 4>2 - Ch÷a bµi. -§äc kÕt qu¶ : nèi tiÕp. * C¸ch lµm. so s¸nh sè h×nh, ViÕt kÕt qu¶ theo 2 c¸ch - Quan s¸t lµm mÉu. - Thùc hµnh lµm bµi - Chữa bài. đọc kết quả * Nªu c¸ch lµm: nèi mçi « trèng víi1hay nhiÒu sè thÝch hîp. - 1HS lµm bµi mÉu trªn b¶ng líp - 3 nhãm thùc hµnh ch¬i. - Khen nhóm nói đúng nhanh. - 2 hs nªu l¹i c¸ch nèi.. III). DÆn dß: - Lµm bµi trong vë bµi tËp - Tìm ở lớp ở nhà các nhóm đồ vật có số lượng nhiều hơn. ít hơn.. TuÇn 4:. Thø hai ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2006 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 13 : B»ng nhau , dÊu = A. Môc tiªu: - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chíng số đó. - BiÕt sö dông tõ: '' b»ng nhau '' dÊu = khi so s¸nh c¸c sè. B. §å dïng: - GV: gi¸o ¸n, sgk, tranh vÏ Tz sgk. - HS: sgk, b¶ng con, B ® d T C. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập… D. Các hoạt động dạy - học : I). ổn định tổ chức II). KiÓn tra bµi cò. III). D¹y bµi míi: 1). NhËn biÕt quanhÖ b»ng nhau. a). HDHS nhËn biÕt3 = 3 - Ta cã: 3 = 3 - ViÕt b¶ng ta cã3 = 3 - Giíi thiÖu ba b»ng ba viÕt 3 = 3dấu = đọc là '' bằng '' b). HD nhËn biÕt4 = 4 Tz c). nêu vấn đề Tz - KL: mçi nhãm sè b»ng chính số đó và ngược lại nªn chóng b»ng nhau. 2). Thùc hµnh. * Bµi 1:. - H¸t ®Çu giê. - KiÓm tra sÜ sè - B.C: §iÒn dÊu sè vµo « trèng 2< >2 - NhËn xÐt. - Quan s¸t tranh vÏ cña bµi häc tr¶ lêi. - Có 3 con hươu và 3 nhóm câymỗi con hươu có duy nhất 1 nhóm câyvà ngược lại. - Nên số con hươu (3)bằng số nhómcây (3) ta có 3 b»ng 3. - Cã 3 chÊm trßn xanh, cã 3 chÊm trßn tr¾ng cø mçi nhãm chÊm trßnxanh l¹i cã duy nhÊt 1 chÊm tròn trắng và ngược lại.nên ta có 3 = 3.. * ViÕt dÊu = - ViÕt 1 dßng dÊu = theo mÉu. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Bµi2: - CH: nªu c¸ch lµm. * Bµi3. - yc nªu c¸ch lµm - HDHS yÕu. * Bµi 4 III . Cñng cè:. * ViÕt ( theo mÉu ) : - Cã 5 h×nh trßn mµu tr¾ng, cã 5 h×nh trßn mµu xanh => sè h×nh trßn bµng nhau 5 = 5 - HS nªu : 2 = 2 1=1 3=3 - NhËn xÐt, bæ sung * §iÒn dÊu ( < , > , = ) - Hs tù lµm bµi 5>4 1<2 1=1 3=3 2>1 3< 4 2<5 2=2 3> 2 - 3 hs lªn b¶ng * ViÕt ( theo mÉu) 4>3 4<5 4=4 - Lµm bµi trong SBT - ViÕt 2 dßng dÊu = vµo vë « ly.. Thø ba ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 14 : LuyÖn TËp A. Môc tiªu: - Cñng cè kh¸i niÖm lan ®Çu vÒ b»ng nhau . - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 víi viÖc sö dông c¸c tõ( lín h¬n) " b»ng nhau " vµ c¸c dÊu < , > , = B. §å dïng : - GV: SGK. - HS : SGK. B¶ng con . vë « li. C. Các hoạt động dạy - học : LuyÖn tËp , thùc hµnh, nhãm, trß ch¬i… D. Các hoạt động dạy và dạy : 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>