Giáo án Toán lớp 1 - Tiết học đầu tiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy: Toán : Tiết học đầu tiên I/ Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán II/ Đồ dùng dạy học - Sách toán 1 - Bộ đồ dùng học toán 1 của HS III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1 - GV cho HS xem sách toán 1 - Hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng -HS lấy sách toán và mở sách theo cô giáo dẫn HS mở sách đến trang “tiết học đầu tiên - GV giới thiệu về sách toán 1 - Cho HS thực hành gấp sách , mở sách - HS thực hành gấp sách, mở sách - H. dẫn HS giữ gìn sách 2. GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán lớp 1 3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1 Học toán 1 các em sẽ biết : - Đếm : 1,2,3. - Đọc số : số 1, số 2.... - Viết số : 1,2,3... - So sánh 2 số - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài , biết xem lịch 4. GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS - que tính, hình vuông, hình tam giác, - HS quan sát bộ đồ dùng học toán thước kẻ - H. dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học toán Củng cố , dặn dò: -Các em phải biết cách giữ gìn sách, giữ gìn đồ dùng học tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy: Toán : Nhiều hơn , ít hơn I/ Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn , ít hơn” để so sánh các nhóm dồ vật. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Nhóm đồ vật ( hoa, quả, con vật ) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.So sánh số lượng cốc và thìa - GV cầm 4 cái thìa và nói : “có một số cái thìa” - GV đưa 5 cái ly và nói : “có một số cái ly” GV gọi HS lên bảng bỏ thìa vào ly + còn ly nào chưa có thìa? Ta nói : số ly nhiều hơn số thìa Hay : số thìa ít hơn số ly 2. H. dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học - Giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm + số chai với số nút chai + số thỏ với số cà rốt + số nồi với số vung + số phích cắm với số ổ cắm 3. Trò chơi : “nhiều hơn, ít hơn” 3.Củng cố, dặn dò: - HS tìm và nêu tên các nhóm đồ vật trong lớp - Về nhà tự so sánh các nhóm đồ vật. Hoạt động của trò. - HS lên bảng bỏ thìa vào ly + còn 1 ly chưa có thìa -HS nhắc lại - HS mở sách quan sát hình vẽ , rồi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật + số nút chai nhiều hơn số chai .... - HS nhìn tranh nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày dạy: Toán : Tiết 4 Hình tam giác I/ Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết được hình tam giác - Nói đúng tên hình II/ Đồ dùng dạy học - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước , màu sắc khác nhau II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: Bài “hình vuông, hình tròn” - GV đính một số hình + Em hãy nêu đúng tên các hình - HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn 2. Bài mới : Hoạt động1:Giới thiệu hình tam giác GV cho HS xem một số hình tam giác và - HS nêu : hình tam giác nói: “Đây là hình tam giác ” - Cho HS xem l số tấm bìa hình tam giác có kích thước , màu sắc khác nhau - Cho HS lấy l hình tam giác trong bộ ghép - Sử dụng bộ ghép , HS lấy ra 1 hình tam giác + Hãy tìm đồ vật có dạng hình tam giác + khăn quàng ,thước ê ke... - GV đính một số hình ( hình vuông, hình - HS chỉ và nêu tên các hình tròn, hình tam giác ) Hoạt động 2 : Thực hành xếp hình GV h. dẫn HS dùng các hình vuông hình - Sử dụng bộ ghép ,HS lấy các hình vuông , tam giác để xếp các hình như SGK hình tam giác để xếp hình cái nhà , chiếc thuyền , con cá Hoạt động 3 : Thực hành tô màu Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tô vào các - 1 HS lên bảng tô màu, lớp làm vào vở bài tập hình tam giác 3 .Củng cố,đặn đò - Trờ chơi : Ai đúng , ai sai - HS chọn đúng hình tam giác - Tìm các đồ vật có dạng hình tam giác. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày dạy: Toán : Tiết 3 Hình vuông , hình tròn I/ Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết được hìnhvuông, hình tròn - Nói đúng tên hình II/ Đồ dùng dạy học - Một số hình vuông , hình tròn - Vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Bài “nhiều hơn, ít hơn” - GV treo tranh ( hai nhóm đồ vật có số lượng khác nhau ) + Hãy so sánh số đồ vật có trong hai nhóm 2. Bài mới : Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông GV cho HS xem tấm bìa hình vuông và nói: “Đây là hình vuông” -Cho HS xem l số tấm bìa hình vuông có kích thước , màu sắc khác nhau - Cho HS lấy l hình vuông trong bộ ghép + Hãy tìm đồ vật có dạng hình vuông Hoạt động 2:Giới thiệu hình tròn ( quy trình tương tự như giới thiệu hình vuông ) Hoạt động3: Thực hành Bài 1: Tô màu vào các hình vuông Bài 2: Tô màu vào các hình tròn Bài 3: Tô màu Bài 4: Dùng mảnh giấy gấp thành hình vuông ( dành cho HS khá, giỏi ) 3 .Củng cố,đặn đò - Trò chơi: +Kể tên các vật có dạng hình vuông, hình tròn có trong lớp , có ở nhà. Hoạt động của trò. - HS tự trả lời - HS nêu : hình vuông. - Sử dụng bộ ghép , HS lấy ra 1 hình vuông + tấm gạch bông, khăn mùi xoa.... - 1 HS lên bảng tô màu, lớp làm phiếu bài tập - HS chọn 2 màu khác nhau để tô vào hình tam giác và hình vuông - thực hành gấp hình. - HS tự trả lời. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>