ĐỀ KTHK I TOÁN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH</b>
<b>TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG</b>

<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2018-2019</b>
<b>MƠN:TỐN – LỚP 7</b>

<b>Chủ đề</b>

<b> Cấp độ tư duy</b>
<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b>

<b>thấp</b>

<b>Vận dụng</b>
<b>cao</b>

<b>Cộn</b>
<b>g</b>

TNKQ TL TNK

Q TL TNKQ TL TNKQ TL

<b>1. Số</b>
<b>hữu</b>
<b>tỉ. Số</b>
<b>thực</b>

Sơ
tiết:

22
Tỉ lệ:

61%

<i>Các</i>
<i>phép</i>
<i>tốn</i>
<i>trên</i>
<i>số</i>
<i>hữu</i>
<i>tỉ</i>

Nhận
biết

tập
hợp
các sơ

hữu tỉ
<b>Câu 1</b>

Thực
hiện
phép

tính
<b>Câu</b>
<b>13ab</b>

(1,0
điểm)

Tìm x
<b>Câu</b>

<b>14</b>
(1
điểm)

Vận
dụn

g
đ/n
lũy
thừ
a,
tính
chất

các
phé
p
tốn
<b>Câu</b>

<b>9</b>

<b>8</b>
<b>4,0</b>

<b>đ</b>
<b>40%</b>

<i>Tỉ lệ</i>
<i>thức.</i>
<i>Tính</i>
<i>chất</i>
<i>dãy</i>
<i>tỉ số</i>
<i>bằng</i>
<i>nhau</i>

Vận
dụng

tính
chất

của
dãy
tỉ sơ
bằng
nhau
<b>Câu</b>

<b>11</b>

Vận
dụn

g
tính
chất
của
dãy
tỉ sơ
bằn

g
nha

u
<b>Câu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>góc. </b>
<b>Đườn</b>
<b>g </b>
<b>thẳn</b>
<b>g </b>
<b>song </b>
<b>song</b>
Sơ
tiết:
16
Tỉ lệ:
52%

<b>Câu 3</b> <b>3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

điểm)

<b>Tổng</b>

<b>4</b>
<b>1,0đ</b>
<b>10%</b>

<b>0,5đ</b>
<b>5%</b>

<b>4</b>
<b>1,0đ</b>
<b>10%</b>

<b>4</b>
<b>2,75đ</b>
<b>2,75%</b>

<b>2</b>
<b>0,5</b>

<b>đ</b>
<b>5%</b>

<b>3</b>
<b>2,75</b>

<b>đ</b>
<b>27,5</b>

<b>%</b>

<b>2</b>
<b>0,5đ</b>

<b>5%</b>

<b>1</b>
<b>1đ</b>
<b>10</b>
<b>%</b>

<b>20</b>
<b>10đ</b>
<b>100</b>
<b>%</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

c
y

d
<i><b>145</b></i>
<i><b>140</b></i>
E

H

I
<b> PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH</b>

<b> TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG</b> <b>ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I,NĂM HỌC 2018-2019</b>
<b>MƠN:TỐN – LỚP 7</b>

<i>Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao</i>
<i>đề)</i>

<b> MÃ ĐỀ 1</b>

<b>I. TRẮC NGHIỆM(3,0 điểm): Chọn chữ cái đúng trước đáp án đúng</b>
<b>Câu 1. Khẳng định nào sau đây đúng?</b>

A.

−7

8 ∈<i>Q</i> _B.

−7

8 ∈<i>N</i> _C.

−7

8 ∈<i>Z</i> _D. −8∈<i>N</i>

<b>Câu 2. Công thức nào sau đây cho ta biết</b>đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x ?
A. y = kx ( với k 0) B. y = kx C.y = <i>k</i>

<i>x</i> D. x y = k

<b>Câu 3.Cho biết </b><i>a b c</i>, , là ba đường thẳng phân biệt và <i>a b</i> , <i>a c</i> _{. Khẳng định}

nào sau đây là đúng?

A. <i>b c</i> _B.<i>b c</i>// _C.<i>b</i>_và<i>c</i>_{cắt nhau} _{D. a // b // c}

<b>Câu 4.Cho</b> <i>∆ ABC</i>=<i>∆</i>≝¿ . Khẳng định nào sau đây đúng?

A. ^<i>_A</i>_{= ^}<i>_E</i> B. BC = DE C. AB = EF D. ^<i>_A</i>_{= ^}<i>_D</i>

<b>Câu 5.</b>Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = - 5x ?

A. ( 1;0) B. ( 1; - 5) C. ( - 5 ; 1) D. (2; - 5 )

<b>Câu 6.</b>Cho <i>x</i> = 2. Tính x3_?

A. 64 B. 8 C. 12 D. 16

<b>Câu 7.Biết </b><i>x</i>_và<i>y</i>_{là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau, khi}<i>_x</i>_₁₀_thì<i>y</i>6_.
Hệ sô tỉ lệ là

A.
3

5_B.60_C.
5

3 _D.

1
60
<b>Câu 8.Cho </b> <i>∆ ABC</i> biết ^<i>_A</i>₌₆₀<i>_{° ,}_B</i>^₌₄₀<i>_°</i> . Sô đo của <i>_C</i>^ là

A. <i>_C</i>^₌₄₀<i>_°</i> _B. <i>_C</i>^₌₁₀₀<i>_°</i> _C. <i>_C</i>^₌₈₀<i>_°</i> _D.
^

<i>C</i>=70<i>°</i>

<b>Câu 9.Kết quả của phép tính </b> là

A. B. C. D.
<b>Câu 10.</b>Cho hình bên , biết c // d<b> .</b>

3

1 3
.
3 2

 
 
 
1

2

1

2

 1

8

1
8


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Số đo góc E bằng
A . 700_{C. 80}0

B. 65 0_{D. 75}0

<b>Câu 11.Cho ba sô </b><i>a b c</i>, , lần lượt tỉ lệ với các sô 3, 4,5và tổng của chúng bằng
36. Khi đó ba sơ <i>a b c</i>, , cần tìm là

A. 3, 4,5 B. 5, 4,3

C.6,8,10 D. 9,12,15

<b>Câu 12.Ba đội san đất làm ba khơi lượng cơng việc như nhau.Đội thứ nhất </b>
hồn thành công việc trong 10 ngày,đội thứ hai trong 8 ngày,đội thứ ba
trong 12 ngày.Biết rằng các máy có cùng năng suất và đội thứ hai có nhiều
hơn đội thứ nhất 3 máy.Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy?

A. 10,8,12 B.
12,8,10

C.12,15,10 D.
10,13,15

<b>II. TỰ LUẬN(7,0 điểm)</b>

<b>Câu 1. (1,0 điểm ) Thực hiện phép tính : (bằng cách hợp lý, nếu có thể)</b>

a)
4
7.2

1
5−

4
7.9

1

5 _b)_{6 – 3}3_.

(

1
3

)

3

<b>Câu 2. (1,0 điểm)</b> Tìm x, biết :

2 5 7

:

3 <i>x</i> 8 12

  

<b>Câu 3. (1,5 điểm )</b>

Một tam giác có chu vi bằng 36cm, ba cạnh của nó tỉ lệ thuận với 3; 4; 5. Tính độ dài ba cạnh
của tam giác đó.

<b>Câu 4. (2,5 điểm)</b>

Cho <i>Δ</i> _{ABC vng tại A.Tia phân giác của góc B cắt cạnh AC tại D.Trên cạnh BC lấy điểm}
H sao cho BH = BA.

a) Chứng minh <i>Δ</i> _{ABD =} <i>Δ</i> _HBD.
b) Chứng minh DH ¿ BC

c) Giả sử <i>∠</i> _{C = 60}0_{.Tính số đo} <i>_∠</i> _ADB
<b>Câu 5. ( 1,0 điểm)</b>

Cho a,b,c là 3 số thực dương thỏa mãn

<i>a</i>+<i>b</i>−<i>c</i>

<i>c</i> =

<i>b</i>+<i>c</i>−<i>a</i>

<i>a</i> =

<i>c</i>+<i>a</i>−<i>b</i>

<i>b</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tính giá trị của biểu thức M =

(

1+
<i>b</i>
<i>a</i>

)(

1+

<i>a</i>
<i>c</i>

)(

1+

<i>c</i>
<i>b</i>

)

<b></b>
---Hết---Họ và tên học sinh:………Số báo danh:………..

<b>DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM GV RA ĐỀ</b>
<b>Nguyễn Văn Liệu Nguyễn Tiến Dũng Nguyễn Thị Diệp</b>

<b>PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH</b>

<b>TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG</b> <b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRAHỌC KỲ I, NĂM HỌC 2018-2019</b>
<b>MƠN:TỐN – LỚP 7</b>

<i>Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)</i>
<b> MÃ ĐỀ 1</b>

<b>I.</b> <b>TRẮC NGHIỆM </b>(3,0 điểm)

<b>Câu</b> <b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>12</b>

<b>Đáp </b>
<b>án</b>

<b>A</b> <b>A</b> <b>B</b> <b>D</b> <b>B</b> <b>A</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>C</b> <b>D</b> <b>D</b> <b>C</b>

<b>II. TỰ LUẬN</b>(7,0 điểm)

<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>

<b>13</b>
(1,0 điểm)

a)
4
7.2

1
5−

4
7.9

1
5
¿4

7<i>.</i>

(

2
1
5−9

1
5

)

= 4₇<i>.</i>(−7)
= -7

0,25đ
0,25đ

b) 6 – 33_.

(

1
3

)

3

= 6 -

(

3.

1
3

)

3

= 6 – 13_{= 5}

0,25đ
0,25đ

<b> 14</b>

(1,0 điểm) 2 5 7

:

3 <i>x</i> 8 12

  

⇔2

3:<i>x</i>=

−7

12 −
5
8

⇔2

3:<i>x</i>=

−29

24

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

A
B

C
D

H
/

⇔<i>x</i>=2

3 :

−29

24

⇔<i>x</i>=−16

29

0,25đ
0,25đ

<b>15</b>
(1,5 điểm)

Gọi độ dài ba cạnh của tam giác là a, b, c (cm) (ĐK: 0<a<b<c)
Theo bài ra ta có a + b + c = 36 (cm)

Vì a, b, c tỉ lệ thuận với 3 ; 4 ; 5 nên 3 4 5

<i>a</i> <i>b</i> <i>c</i>

 
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :

36
3
3 4 5 3 4 5 12

9; 12; 15
<i>a</i> <i>b</i> <i>c</i> <i>a b c</i>

<i>a</i> <i>b</i> <i>c</i>

 

    

 

   

Vậy ba cạnh của tam giác là 9cm ; 12cm ; 15cm.

0,25đ
0,25đ
0,25đ

0,5đ
0,25đ

<b>16</b>
(2,5 điểm)

Hình vẽ - GT,KL

GT <i>Δ</i> _{ABC vuông tại A,}

BDlà tia phân giác của ^<i>_ABC</i> _{( D} <i>_∈_AC</i>_¿
BH = BA ( H <i>∈BC</i>¿ , <i>∠</i> C = 600

KL <i>Δ</i> _{ABD =} <i>Δ</i> _HBD.
DH ¿ BC

Tính <i>∠</i> _ADB

0,5đ

a) <i>Δ</i> _{ABD và} <i>Δ</i> _{HBD có}
AB = BH (gt)

<i>∠</i> _{ABH =} <i>∠</i> _{DBH ( BD là phân giác của} <i>∠</i> _{BAC – gt)}
Chung cạnh BD

=> <i>Δ</i> _{ABD =} <i>Δ</i> _{HBD (c.g.c)}

0,25đ
0,25đ
0,25đ
b) Có <i>Δ</i> _{ABD =} <i>Δ</i> _HBD

=> <i>∠</i> _{BAD =} <i>∠</i> _{BHD(2 góc tương ứng)}

Mà <i>∠</i> _{BAD = 90}0_=> <i>_∠</i> _{BHD = 90}0_{=> DH} _¿ _BC

0,5đ
0,25đ
c) <i>Δ</i> _{ABC vuông tại A =>} <i>∠</i> _{BAC +} <i>∠</i> _{C = 90}0

mà <i>∠</i> _{C = 60}0_=> <i>_∠</i> _{BAC = 30}0
BD là tia phân giác của BAC

=> <i>∠</i> _{ABD =} <i>∠</i> _{BAC :2 = 15}0
<i>Δ</i> _{ABD vuông tại A}

=> <i>∠</i> _{ABD +} <i>∠</i> _{ADB = 90}0
=> <i>∠</i> _{ADB = 90}0_{- 15}0_{= 75}0

0,25đ

0,25đ
<b>17</b>

(1,0 điểm)

Với a,b,c >0, Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau có

0,25đ
0,25đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>a</i>+<i>b</i>−<i>c</i>

<i>c</i> =

<i>b</i>+<i>c</i>−<i>a</i>

<i>a</i> =

<i>c</i>+<i>a</i>−<i>b</i>

<i>b</i> =

<i>a</i>+<i>b</i>−<i>c</i>+<i>b</i>+<i>c</i>−<i>a</i>+<i>c</i>+<i>a</i>−<i>b</i>

<i>c</i>+<i>a</i>+<i>b</i> =

<i>a</i>+<i>b</i>+<i>c</i>
<i>c</i>+<i>a</i>+<i>b</i>=1

⇒

{

<i>a</i>+<i>b</i>−<i>c</i>=<i>c</i>
<i>b</i>+<i>c</i>−<i>a</i>=<i>a</i>
<i>c</i>+<i>a</i>−<i>b</i>=<i>b</i>

⇔

<i>a</i>+<i>b</i>=2<i>c</i>
<i>b</i>+<i>c</i>=2<i>a</i>
<i>c</i>+<i>a</i>=2<i>b</i>

¿
¿
¿
¿{¿{¿ ¿ ¿
¿

=>

(

1+
<i>b</i>
<i>a</i>

)(

1+

<i>a</i>
<i>c</i>

)(

1+

<i>c</i>
<i>b</i>

)

₌
(<i>a</i>+<i>b</i>).(<i>c</i>+<i>a</i>).(<i>b</i>+<i>c</i>)

<i>a</i>.<i>c</i>.<i>b</i> =

2<i>c</i>.2<i>b</i>. 2<i>a</i>
<i>a</i>.<i>b</i>.<i>c</i> =

8.(<i>a</i>.<i>b</i>.<i>c</i>)

<i>a</i>.<i>b</i>.<i>c</i> =8

Vậy M =8

0,5đ

<i>Lưu ý: - HS làm theo cách khác mà đúng thì vẫn cho điểm tối đa.</i>

<i>- HS vẽ hình sai hoặc khơng vẽ hình thì khơng chấm điểm bài hình.</i>
<i>- HS làm đúng đến đâu thì cho điểm đến đó.</i>

<b>DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM GV RA ĐỀ</b>

</div>

<!--links-->