Chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học Lớp 4 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP 4 TUẦN:. 4. Từ 08/9 đến 14/9. MÔN. Tiết/TT bài. Tên bài dạy. Yêu cầu cần đạt. Ghi chú, bài tập cần làm. So sánh và xếp thứ tự 16 các số tự nhiên (tr21). Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban dầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.. Bài 1 (cột 1), bài 2 (a, c), bài 3 (a). 17 Luyện tập (tr22). - Viết và so sánh được các số tự nhiên. - Bước đầu làm quen dạng x < 5, 2 < x < 5 với x là số tự nhiên.. Bài 1, bài 3, bài 4. TOÁN. 18 Yến, tạ, tấn (tr23). 19. Bảng đơn vị đo khối lượng (tr24). 20 Giây, thế kỉ (tr25). - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ của tạ, tấn với ki-lô-gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam. - Biết thực hiện phép tính với các số đo: tạ, tấn. - Nhận biết được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam; quan hệ giữa đề-cagam, héc-tô-gam và gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. - Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng. - Biết đơn vị giây, thế kỉ. - Biết mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ.. TIẾNG VIỆT. - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.TĐ: Một người chính Hiểu nội dung: Ca ngợi sự chính trực, thanh 25 trực liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành-vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Nhớ-viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đúng các CT Nhớ-viết: Truyện cổ 26 dòng thơ lục bát. nước mình - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.. Lop4.com. Bài 1, bài 2, bài 3 (chọn 2 trong 4 phép tính). Bài 1, bài 2. Bài 1, bài 2 (a, b). Không.. Lớp có nhiều HS khá, giỏi: nhớ-viết được 14 dòng thơ đầu (SGK)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC. - Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau (từ ghép); phối hợp những tiếng LT&C: Từ ghép và từ có âm hay vần (hoặc cả âm đầu và vần) 27 Không. láy giống nhau (từ láy). - Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản (BT1); tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT2). - Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Một nhà thơ chân chính KC: Một nhà thơ chân (do GV kể). 28 Không. chính - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm. - Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác 29 TĐ: Tre Việt Nam Không. giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giáu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực (trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc khoảng 8 dòng thơ). - Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND Ghi nhớ). 30 TLV: Cốt truyện Không. - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III). - Qua luyện tập, bước đầu nắm được hai loại từ ghép (có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân LT&C: Luyện tập về từ loại)-BT1, BT2. 31 Không. ghép và từ láy - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy (giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần)BT3. Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề (SGK), TLV: Luyện tập xây xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng 32 Không. dựng cốt truyện tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. Ghi chú: Mỗi tuần tối đa có 8 bài, được đánh số thứ tự bài liên tục. Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể cả kiểm tra. - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học Biết thế nào là vượt tập.- Biết được vượt khó trong học tập giúp khó trong học tập và vì 4 Vượt khó trong học tập em học tập mau tiến bộ.- Có ý thức vượt sao phải vượt khó khó vươn lên trong học tập.- Yêu mến, noi trong học tập. theo những tấm gương học sinh nghèo vượt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khó.. 7. Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật?. - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho cơ thể. - Nêu ích lợi của việc ăn cá: đạm của cá dễ tiêu hơn đạm của gia súc, gia cầm.. KHOA HỌC. Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn?. - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. - Biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và Không. nói: cần ăn đủ các nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và hạn chế ăn muối.. 8. LỊCH SỬ. Nước Âu Lạc. 4. Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. ĐỊA LÍ. 4. Không.. HS khá giỏi: - Biết những điểm giống nhau của người Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng Lạc Việt và Âu Việt. chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc: - So sánh được sự khác Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược nhau về nơi đóng đô Âu Lạc. Thời kì đầu do đoàn kết, có vũ khí của nước Văn Lang và lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về nước Âu Lạc. sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc - Biết sự phát triển về kháng chiến thất bại. quân sự của nước Âu Lạc (nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa). - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ HS khá, giỏi: yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: Xác lập được mối quan + Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng rau hệ giữa điều kiện tự và cây ăn quả,… trên nương rẫy, ruộng bậc nhiên và hoạt động sản thang. xuất của con người: Do + Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, địa hình dốc, người rèn, đúc,… dân phải xẻ sườn núi + Khai thác khoáng sản: a-pa-tít, đồng, chì, thành những bậc phẳng kẽm,... tạo nên ruộng bậc + Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa,... thang; miền núi có - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số nhiều khoáng sản nên hoạt động sản xuất của người dân: làm ở Hoàng Liên Sơn phát ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền triển nghề khai thác. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thống, khai thác khoáng sản. - Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa.. khoáng sản.. ÂM NHẠC MĨ THUẬT KĨ THUẬT THỂ DỤC. - Học hát: Bài Bạn ơi lắng nghe- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ. - Biết đây là bài dân ca.- Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.. - Biết đây là bài dân ca của dân tộc Ba-na ở Tây Nguyên.- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.. Vẽ trang trí. Chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - Biết cách chép hoạ tiết dân tộc. - Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.. HS khá giỏi: Chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp.. 4. Khâu thường. - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.. Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.. 4. - Đi đều vòng phải, vòng trái-đứng lại. - Trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" và "Bỏ khăn".. - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.. Không.. 4. 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>