Bài giảng Qui chế hoạt động của BCĐ PCGD

UBND HUYỆN GIANG THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BCĐ PCGD THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Giang Thành, ngày 20 tháng 01 năm 2010.

QUY CHẾ LÀM VIỆC
CỦA BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Ban hành kèm theo quyết định số 01/QĐ-BCĐ ngày 20 tháng 01 năm 2010 của
BCĐ PCGD THCS huyện Giang Thành)
CHƯƠNG I:
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1: Ban chỉ đạo Chống mù chữ, Phổ cập Giáo dục Tiểu học, Phổ cập
Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở huyện
Giang Thành được thành lập theo Quyết định số 07 /QĐ-UBND ngày 30 tháng
9 năm 2009 của UBND huyện Giang Thành (được gọi tắt là Ban chỉ đạo Phổ
cập Giáo dục Trung học cơ sở).Ban chỉ đạo do đồng chí Phó chủ tịch huyện phụ
trách khối văn hóa – xã hội làm trưởng ban cùng các thành viên trong ban là các
đồng chí làm công tác chuyên môn đồng thời mời các đồng chí đại diện các cơ
quan Đảng, chính quyền, đoàn thể trong Huyện.
Điều 2: Ban chỉ đạo có cán bộ chuyên trách giúp UBND huyện xây dựng
các đề án, chỉ tiêu và chỉ đạo tổ chức thực hiện kế hoạch về công tác Chống mù
chữ, Phổ cập Giáo dục Tiểu học, Phổ cập Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và
Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở của huyện theo từng năm và từng giai đoạn
cụ thể.
- Hàng năm Ban chỉ đạo chỉ đạo các đơn vị xã điều tra, khảo sát nắm chắc
các đối tượng tuổi từ 0 đến 35 trong địa bàn quản lý. Từ đó xây dựng kế hoạch,
nội dung hoạt động, nhiệm vụ cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế của từng đơn
vị, tổ chức vận động, duy trì các lớp Phổ cập Giáo dục.
- Phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể cấp huyện chỉ đạo các đơn vị
xã xây dựng kế hoạch thực hiện công tác PCGD của từng ấp theo quí, tháng,
năm.
- Đề nghị Thường trực UBND huyện thành lập đoàn kiểm tra, kiểm tra

công nhận các đơn vị xã đạt chuẩn Phổ cập Giáo dục và đề nghị UBND tỉnh
kiểm tra công nhận huyện đạt chuẩn Quốc gia về mảng công tác này.
- Tổ chức sơ, tổng kết năm báo cáo định kỳ cho cơ quan cấp trên về kết
qua thực hiện công tác PCGD của huyện.
CHƯƠNG II
NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG
Điều 3: Các thành viên trong Ban chỉ đạo thảo luận tập thể và quyết định
những vấn đề quan trọng trong công tác Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở của
huyện cụ thể như sau:
- Về nội dung công tác, kế hoạch chỉ đạo thực hiện hàng quý, năm. Kinh
phí hỗ trợ hoạt động từ chương trình mục tiêu, phân bổ chỉ tiêu cho từng đơn vị.
- Đánh gia chung về kết quả thực hiện công tác Phổ cập Giáo dục, có sơ
tổng kết. Kịp thời biểu dương khen thưởng những cá nhân, tập thể thực hiện tốt,
có biện pháp kiểm điểm đối với những đơn vị không làm tốt.
Điều 4: Trưởng Ban chỉ đạo triệu tập và chủ tọa các kỳ hợp thường kỳ
theo từng quí và tổng kết năm hoặc các cuộc họp bất thường để xử lý công việc
cấp bách, cần thiết liên quan đến nhiệm vụ công tác.Trưởng Ban chỉ đạo có thể
ủy quyền cho phó ban trực hoặc phó ban phụ trách chuyên môn làm chủ tọa kỳ
họp. Các kỳ họp phải được thông bằng văn bản cho các thành viên ban chỉ đạo,
về nội dung, thời gian và địa điểm trước 3 ngày.
- Các quyết định của Ban chỉ đạo phải được biểu quyết theo đa số các
thành viên thì vấn đề mới được quyết định.
Tùy theo nội dung kỳ họp của Ban chỉ đạo, trưởng ban quyết định mời
thêm lãnh đạo các ban ngành đoàn thể có liên quan tham dự.
Điều 5: Định kỳ hàng quí, trưởng ban và các phó ban phải tổ chức sơ kết
để kiểm điểm đánh giá các hoạt động, công việc thưc hiện trong quý và chỉ đạo
triển khai kế hoạch quý tới.
Điều 6: Kế hoạch thực hiện công tác Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở
hàng năm và các giải pháp thực hiện do Ban chỉ đạo quyết định. Những vấn đề
ngoài thẩm quyền trưởng ban phải trình thường trực huyện Ủy, UBND huyện

quyết định.
Điều 7: Hàng năm Ban chỉ đạo tổ chức kiểm tra các đơn vị xã, đối chiếu
các tiêu chuẩn đề nghị Thường trực UBND huyện ra quyết định công nhận xã đủ
tiêu chuẩn đạt chuẩn Quốc gia về công tác Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở.
Đề nghị UBND tỉnh kiểm tra ra quyết định công nhận huyện đạt chuẩn.
CHƯƠNG III:
PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM
Điều 8: Trưởng Ban chỉ đạo chịu trách nhiệm trực tiếp trước UBND tỉnh,
huyện Ủy, UBND huyện về tiến độ thực hiện và kết quả đạt được về công tác
Phổ cập Giáo dục. Phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành viên trong Ban
chỉ đạo.
Điều 9: Để giúp cho trưởng ban chỉ đạo điều hành có 2 phó ban.
- Phó ban trực là Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo được trưởng ban ủy
quyền trực tiếp chỉ đạo, điều hành và tổ chức triển khai có hiệu quả công tác Phổ
cập Giáo dục Trung học cơ sở, chịu trách nhiệm trước trưởng ban.
- Phó ban phụ trách chuyên môn là Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào
tạo có trách nhiệm giúp trưởng ban chỉ đạo đôn đốc, kiểm tra hoạt động chuyên
môn, quản lý kinh phí chi trả cho chương trình mục tiêu. Chỉ đạo thực hiện tổng
hợp tình hình kết quả hoạt động, chế độ thông tin báo cáo, tham mưu với cấp
lãnh đạo. Ngoài nhiệm vụ tham gia điều hành phối hợp hoạt động còn trực tiếp
chỉ đạo các đơn vị trường học có các biện pháp thiết thực huy động hết trẻ trong
độ tuổi đến trường, làm nền tảng vững chắc để duy trì kết quả đạt được và nâng
dần tỷ lệ đạt chuẩn năm sau cao hơn năm trước.
Điều 10: Các thành viên Ban chỉ đạo có trách nhiệm giúp trưởng ban chỉ
đạo thực hiện công tác tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà
nước, nghĩa vụ của công dân có liên quan đến công tác Phổ cập Giáo dục.
- Phòng thống kê huyện chỉ đạo các đơn vị trực thuộc thống kê dân số
trên địa bàn đối chiếu với số liệu Phổ cập Giáo dục từ đó có cơ sở giúp các xã
nắm chắc các đối tượng trong diện Phổ cập phục vụ tốt cho công tác này.
- Đài truyền thanh huyện chỉ đạo cán bộ kịp thời thông tin đại chúng,

tuyên truyền cho nhân dân hiểu, thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ học tập, từ
đó từng bước nâng cao tỷ lệ trẻ đến trường.
- UBMT TQ, Hội CCB, Ban tuyên giáo huyện Ủy chỉ đạo thực hiện xã
hội hóa giáo dục, tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân từng bước nâng cao mặt
bằng dân trí. Tập trung mọi nguồn lực hỗ trợ cho học sinh, nhất là đối với các
em gia đình chính sách, nghèo, neo đơn.
- Hội nông dân, Hội LHPN, huyện đoàn chỉ đạo thực hiện lồng ghép
tuyên truyền, vận động tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh theo học các lớp
chính qui cũng như các lớp Phổ cập.
- Cán bộ làm công tác chuyên trách tham mưu với lãnh đạo chỉ đạo trực
tiếp các đơn vị xã, điều hành theo dõi việc phân công giảng dạy, thực hiện chế
độ chiết tính theo quy định hiện hành. Hướng dẫn các đơn vị lập các biểu thống
kê, hồ sơ sổ sách đúng qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đồng thời thường
xuyên kiểm tra đôn đốc việc giảng dạy và duy trì sĩ số học sinh.
Điểu 11: Trong năm Trưởng ban và hai phó ban phải đến dự ít nhất 2
phiên họp của các ban chỉ đạo xã.
CHƯƠNG IV:
CHẾ ĐỘ HỌP
Điều 12: Ban chỉ đạo tổ chức họp sơ kết hàng quý và có tổng kết cuối
năm. Trường hợp cần thiết tổ trức phiên họp bất thường. Ngoài ra Trưởng ban
và hai phó ban còn dự họp tổng kết của các ban chỉ đạo xã.
CHƯƠNG V:
MỐI QUAN HỆ
Điều 13: Ban chỉ đạo huyện có trách nhiệm phối hợp có hiệu quả với các
ban chỉ đạo xã trong việc thực hiện các chương trình mục tiêu của công tác phổ
cập giáo dục.
Điều 14: Các ban chỉ đạo xã có yêu cầu giải quyết các vấn đề cần thiết có
liên quan đến chuyên môn thì trực tiếp làm việc với phó ban phụ trách chuyên
môn. Khi làm việc ban chỉ đạo xã phải chuẩn bị kỹ các nội dung và đầy đủ tài
liệu có liên quan.

CHƯƠNG VI
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 15: Quy chế này được áp dụng cho Ban chỉ đạo Phổ cập Giáo dục
Trung học cơ sở huyện, Ban chỉ đạo các xã, hiệu trưởng các trường Tiểu
học,Trung học cơ sở trực thuộc.
Điều 16: Trong quá trình thực hiện, nếu có gì khó khăn vướng mắc, Ban
chỉ đạo tổng hợp các ý kiến, đề xuất nội dung bổ sung, sửa đổi trình thường trực
huyện Ủy, UBND huyện xem xét quyết định.
KT.TRƯỞNG BAN
PHÓ TRƯỞNG BAN
TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT
Huỳnh Trọng Đức