Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Giáo án lớp 4 - Tuần 1 môn Tập đọc - Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.5 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC. Tuần. 1. Tiết 1 Bài học : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. (tr4) I. MUÛC TIÃU: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với tính cách nhâsn vật - Hiểu các từ ngữ trong bài: ngắn chun chủn, cô đơn,ăn hiếp, mai phục. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xóa bó bất công - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lßng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( trả lời được các câu hỏi ) -GD HS biết bênh vực và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn hoạn nạn - KNS: Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thưc bản thân. - PP: Hỏi - đáp; - Thảo luận nhóm; - Đóng vai ( đọc theo vai ) ĐC: Không hỏi ý 2 câu 4 II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài tập đọc trang 4 , SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc . III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Tiến trình daûy hoüc A.Mở đầu. B.Bài mới 1Giới thiệu chủ điểm và bài hoüc. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động của thầy - GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn Tập đọc của kỳ I lớp 4 - GV yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm trong sách. -GV giới thiệu chủ điểm “Thương người như thể thương thân” với tranh minh họa chủ điểm - Treo tranh minh họa bài tập đọc, nêu câu hỏi: +Em có biết 2 nhân vật trong tranh này là ai, ở tác phẩm naìo? -GV đưa ra tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài và giới thiệu: Tác phẩm 1Luyện đọc Phđn 3 đoạn LĐ nối tiếp lần 1 Luyện đọc từ khó LĐ nối tiếp lần 2 Luyện đọc câu LĐ nối tiếp lần 3 Âoüc chuï giaíi LÂ nhoïm 2 Tìm hiểu bài. GV: Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó. Cáu 1 /sgk *Ý 1: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò Câu /sgk - Ghi bảng : ốm yếu, nghèo túng Lop4.com. Hoảt âäüng cuía troì HS mở mục lục SGK vaì âoüc tãn caïc chuí điểm trong sách. HS nãu. HS nãu. 1HS âoüc caí baìi 4HS 4HS _2HS âoüc cáu SHN2. HS nãu HS nãu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3-Cũng cố, dặn dò. *Ý 2: Hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị N.Tro ì- GV yêu cầu HS đọc thầm đọan 4 Cáu 3 /sgk *Ý3 4 Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn - Đại ý : Tác gỉa ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ những bất công Cáu 5/ sgk ý 1 c- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2: Cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò, giọng đọc thể hiện được cái nhìn ái ngại của Dế Mèn đối với Nhà Trò . -Em học được gì ở nhận vật Dế Mèn? - GV kết luận: Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu. Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài, tập truyện sẽ cho các em thấy nhiều điều thú vị về Dế Mèn và thế giới của loài vật. Lop4.com. HS nãu HS nãu. SHS 2,3 em thi âoüc diễn cảm. HS nãu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC. Tuần Tiết 2 Bài học :. 1. MẸ ỐM. I- MUÛC TIÃU ; Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ. - Từ ngữ: cơi trầu, y sỹ, lặn trong đời mẹ - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm..( trả lời được các câu hỏi ) KNS: Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thưc bản thân. IICHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc Vật thực: 1 cơi trầu- Bảng phụ viết sẵn khổ 4, 5 III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Tiến trình daûy hoüc A.Kiểm tra baìi cuî B. Bài mới 1.Giới thiệu bài. 2Hướngdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động của thầy Hoảt âäüng cuía troì - Gọi 3 HS, yêu cầu HS đọc 1 đoạn trong bài Dế Mèn -3 HS bênh vực kẻ yếu, sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức tranh veî caính gç? - GV giới thiệu bài : a. Luyện đọc -LĐ1 Hướng dẫn đọc từ khó ở mục tiêu -LĐ2 Gọi HS đọc chú giải ở SGK - Giải nghĩa Truyện Kiều -LĐ3 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi Bạn nhỏ trong bài chính là nhà thơ Trần Đăng Khoa khi còn nhỏ. Lúc mẹ ốm, chú Khoa đã làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ? -Các em đọc thầm 2 khổ thơ đầu.TL Câu 1 - “Lặn trong đời mẹ” có nghĩa là những vất vả nơi đồng ruộng qua ngày tháng đã để lại trong mẹ và bây giờ đã làm mẹ ốm. - 2 khổ thơ đầu ý nói gì? * Ý 1: Mẹ ốm - Yêu cầu HS đọc thầm khổ 3: Câu 2 + Những việc làm đó cho em biết điều gì? - Khổ thơ 3 ý nói gì ? * Ý 2: Sự quan tâm của xóm làng đối với mẹ bạn nhỏ. -Yêu cầu HS đọc thầm 4 khổ thơ còn lại: Câu 3 Ghi baíng: coï quaín gç - Vậy bài thơ muốn nói vớ i các em điều gì? Lop4.com. - SHN. - 1 HS âoüc toaìn baìi - 7 HS tiếp nối đọc - 7 HS đọc nối tiếp - N2. HS nãu. --HS nãu . - -HS nãu.. 1HS -HS nãu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Đại ý: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của người con đối với mẹ, tình cảm của làng xóm đối với một người bị ốm. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ: - Hướng dẫn HS cách đọc khổ 4, 5: chú ý cách ngắt nhịp, nhấn giọng (đọc mẫu) - Hướng dẫn HS đọc thuộc 3 khổ thơ đầu - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, tuyên dương HS - Nãu âaûi yï cuía baìi? - Dặn HS luôn biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình đối với người thân trong gia đình và mọi người sống quanh em 3.Củng cố, dặn dò. - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo). Lop4.com. - Vài HS thi đọc diễn cảm khổ 4, 5 - Đồng thanh Thi âoüc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

×