Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (863.05 KB, 25 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
MỘT SỐ LƯU Ý CỦA LỚP HỌC ZOOM
1. Khi chuẩn bị hết tiết học hoặc trước giờ ra chơi, GV sẽ thông
báo cho HS.
2. Hết tiết học, HS out ra và vào lại ngay để chuẩn bị học tiết tiếp
theo.
3. Nếu HS chẳng may bị out ra hoặc vào lớp muộn hơn một chút
thì im lặng lắng nghe cô giáo giảng bài và lắng nghe các bạn đang
phát biểu. Khi HS vào lớp, danh sách học sinh sẽ tự cập nhật trên
hệ thống, HS khơng cần phải nói “Con thưa cô, con bị out ra ạ”,
“Con thưa cô, máy con tự dưng bị hỏng mic, cam ạ”,…
Thứ Hai ngày 20 tháng 4 năm 2020
Khoa học
Bài 25. Sử dụng năng lượng điện ( Tiết 2)
b. Hãy chỉ cực dương và cực âm của pin trên mạch điện do
em vừa mắc xong. Dòng điện đã chạy trong mạch để thắp
sáng đèn như thế nào?
<b>A. Hoạt động cơ bản</b>
<b>Vật chèn</b> <b>Dự đoán</b> <b>Kết quả</b> <b>Kết luận</b>
<b>Đèn sáng</b> <b>Đèn khơng sáng</b>
<b>Vật chèn</b> <b>Dự đốn</b> <b>Kết quả</b> <b>Kết luận</b>
<b>Đèn sáng</b> <b>Đèn khơng sáng</b>
Vật bằng nhựa Cách điện x Khơng có dịng điện
chạy qua
Vật bằng đồng Dẫn điện x Có dịng điện chạy qua
Vật bằng sắt Dẫn điện x Có dịng điện chạy qua
Vật bằng cao su Cách điện x Khơng có dịng điện
chạy qua
<b>B. Hoạt động thực hành</b>
1. Ghép các điểm của vật liệu bộ phận trên bóng đèn sao cho phù hợp?
Thứ Hai ngày 20 tháng 4 năm 2020
Khoa học
Bài 25. Sử dụng năng lượng điện (Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu.
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu.
- Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển
động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
<b>III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC </b>
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- Cho học sinh quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn, quan sát từng bộ phận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV gọi 1, 2 HS và chọn từng chi tiết theo bảng SGK và sắp xếp các chi tiết đó
vào nắp hộp.
- Nhận xét quá trình làm việc của HS.
b) Lắp từng bộ phận
<b>A. Hoạt động cơ bản</b>
2. Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài Luật tục xưa của người Ê- đê
(SHD trang 61-62)
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
(SHD trang 61-62)
<b>5. Thảo luận, trả lời câu hỏi</b>
a. Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
a. Người xưa đặt ra luật tục để cộng đồng cùng thực hiện và tuân thủ nghiêm
túc, nhằm giữ gìn và bảo vệ cuộc sống yên bình cho mọi người.
b. Những việc mà người Ê- đê xem là có tội:
+ Tội khơng hỏi cha mẹ,
+ Tội ăn cắp,
+ Tội giúp kẻ có tội,
<b>c. Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê- đê quy định xử phạt </b>
<b>rất công bằng.</b>
- Từng loại tội được phân định rõ ràng như thế nào? Quy định các hình phạt rất
cơng bằng đối với từng loại tội ra sao? (Đọc đoạn 1)
<b>Từng loại tội được phân định và quy định hình phạt cụ thể là:</b>
+ Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, phạt tiền một song.
+ Chuyện lớn thì xứ nặng, phạt tiền một co.
+ Chuyện quá sức, gánh không nối, vác khơng kham thì xử tội chết.
+ Chuyện trong bà con, anh em cũng xử như vậy.