Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai ngày 17tháng 8năm 2009 TËp §äc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Muïc tieâu : -Biết đọc nhấn giọng tữ ngữ cần thiết ngắt nghỉ hơi đúng chổ . -HiÓu néi dung bøc th­: B¸c Hå khuyªn häc sinh ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy ,yªu b¹n. Học thuộc đoạn : Sau tám mươI năm…công học tập của các em.(Trả lời được các câu hỏi 1 ,2 , 3) II. Chuaån bò : - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng 3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đề. * Hoạt động 1: Luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài. - Hướng dẫn HS chia đoạn bài. - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, GV kết hợp sửa lỗi sai cho học sinh. - Cho HS đọc thầm phần chú giải. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài.. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Giaùo vieân hoûi: + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?  Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. - Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoøa” + Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường mà Bác đã nói trong thư là gì? 1 Lop4.com. - Haùt. - Hoïc sinh laéng nghe.. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc một lượt toàn bài. - HS chia đoạn bài và đọc theo đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao ? Đoạn 2: Phần còn lại. - HS đọc thầm phần chú giải ở cuối baøi. - HS đọc luyện đọc theo cặp. - HS laéng nghe. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân - 1 học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu... vaäy caùc em nghó sao?” Trả lời. - Hoïc sinh laéng nghe.. - Học sinh gạch dưới ý cần trả lời - Học sinh lần lượt trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Giaùo vieân hoûi: + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn caàu. + Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính - Nhaän xeùt, choát: Baùc Hoà khuyeân HS chaêm hoïc, nghe thaày, yeâu baïn vaø mong caùc em keá tuïc xaây dựng đất nước. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Cho HS nhaåm hoïc thuoäc. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.. (chấm dứt chiến tranh - CM tháng 8 thaønh coâng...) - Thảo luận nhóm đôi nêu ý đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 2 : Phần còn lại Trả lời. - Hoïc sinh laéng nghe. Trả lời. - Caùc nhoùm thaûo luaän,phaùt bieåu.. - HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ ñònh HTL. - HS thi đọc thuộc lòng. - Hoạt động lớp * Hoạt động NT: - HS trả lời. - Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì? - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em - Học sinh đọc. thích nhaát.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS: . Học thuộc đoạn 2. . Đọc diễn cảm lại bài. . Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa”.. TOÁN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: -Biết đọc , viết phân số , biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khac 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số . II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Chuaån bò 4 taám bìa . 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng con - Nêu cách học bộ môn toán 5 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay chuùng ta hoïc oân taäp khaùi nieäm phaân soá. Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa vaø neâu:  Teân goïi phaân soá  Vieát phaân soá  Đọc phân số - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh. - Haùt. - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK).. - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng). - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thaønh. - Từng học sinh thực hiện với các phaân soá:. - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới daïng phaân soá: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia 2:3? - Giaùo vieân choát laïi yù 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các soá: 4 ; 15 ; 14 ; 65. - Ghi baûng:. 2 đọc hai phần ba 3. 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100. - Viết vào vở nháp. Trả lời.. - Nghe. - Vieát vaøo baûng con.. 4 15 14 ; ; 1 1 1. - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số - Trả lời. laø gì? - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1.. - Từng học sinh viết phân số: 1 9 17 ; ; ;... 1 9 17. - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế - ... tử số bằng mẫu số và khác 0. 4 5 12 naøo? - Neâu VD: ; ; - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0.. 3 Lop4.com. 4 5 12. - Từng học sinh viết phân số: 0 0 0 ; ; ;... 9 5 45.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm - Trả lời. gì? (ghi baûng) - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: - Hướng học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập.. - Töng hoc sinh lam bai vao vô bai tap. - Lần lượt sửa từng bài tập. - Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng). - Hoạt động cá nhân + lớp.. * Hoạt động 3: - Tổ chức thi đua:. - Thi ñua ai giaûi nhanh baøi taäp giaùo viên ghi sẵn ở bảng phụ. - Nhận xét cách đọc.. .... 8 100   17 .... ..... .... ..... 0 0   99 100 .... .... .... 99  ; 36  .... .... .... .... .... 0 ;1  ;5 .... .... .... .... 6:8 ..... - 1 -. 5.Hoạt động NT: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe. -Dặn HS: Làm thêm bài ở nhà - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá”. Đạo đức : Em là học sinh lớp 5 ( T1) I. Môc tiªu: Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh ¶nh SGK. - Các bài hát, bài thơ về chủ đề Trường em. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung kiÕn thøc. Phương pháp, hình thức dạy học 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vµ kü n¨ng c¬ b¶n I. Khởi động:. Hoạt động của thầy. Hoạt động cña trß. HS hát tập thể bài “Em yêu trường em” nhạc HS hát vµ lêi Hoµng V©n.. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.. 2. Néi dung: Hoạt động 1: Quan sát tranh vµ th¶o luËn. Môc tiªu: HS thÊy ®­îc vÞ thÕ míi cña HS líp 5, thấy vui và tự hào vì đã lµ HS líp 5.. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa vµ th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ g×? + Em nghÜ g× khi xem c¸c tranh, ¶nh trªn? + HS líp 5 cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng lµ HS líp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS c¸c khèi líp kh¸c häc tËp. Hoạt động 2: Làm bài - GV yêu cầu HS đọc bài tập 1. tËp 1. - Cho HS thảo luận bài theo nhóm đôi.. - HS quan s¸t tranh, ¶nh s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Líp nhËn xÐt bæ sung.. - 1 HS đọc. - HS th¶o luËn bµi nhóm đôi. Môc tiªu: Gióp HS x¸c - GV kÕt luËn: C¸c ®iÓm (a), (b), (c), (d), (e) - Vµi nhãm bµy định được những nhiệm trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp trình trước lớp. 5 mµ chóng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn. vô cña HS líp 5. - Líp nhËn xÐt. Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu tự liên hệ. (bµi tËp 2) - Cho HS thảo luận nhóm đôi. Môc tiªu: Gióp HS tù - GV kÕt luËn: C¸c em cÇn cè g¾ng ph¸t huy nhận thức về bản thân những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc và có ý thức học tập, rèn phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng luyện để xứng đáng là là HS lớp 5. HS líp 5.. - HS suy nghÜ, đối chiÕu nh÷ng viÖc lµm cña m×nh tõ trước đến nay víi nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp 5. - Mét sè HS tr×nh. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bµy líp.. trước. Hoạt động 4: Chơi trò - GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng - HS chơi viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội đóng vai ch¬i Phãng viªn. phãng viªn Mục tiêu: Củng cố lại dung có liên quan đến chủ đề bài học. néi dung bµi häc. + Theo b¹n HS líp 5 cÇn ph¶i lµm g×?. + B¹n c¶m thÊy khi thÕ nµo khi lµ HS líp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình "Rèn luyện đội viên"? + Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5. + Bạn hãy hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề Trường em. + .... - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. III. Cñng cè dÆn dß:. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn chuẩn bị hoạt động tiếp nối: + Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này (về mục tiêu phấn đấu, những thuận lợi đã có, những khó khăn có thể gặp, biện pháp khắc phục khó khăn, những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó kh¨n). + S­u tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, bµi b¸o nãi vÒ HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em, vẽ tranh về chủ đề Trường em.. 6 Lop4.com. - 2 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TAÛ (nghe - vieát) VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I. Muïc tieâu: Nghe và viết đúng bài “Việt Nam thân yêu” . -Không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng hình thức thơlục bát . -T×m ®­îc tiÕng thÝch hîp víi « trèng , theo yªu cÇu cña bµi tËp (BT ) 2 ; thùc hiÖn đúng BT3. II. Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, vở HS 2. Giới thiệu bài mới: - Chính taû nghe vieát 3. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Đọc toàn bài chính tả ở SGK - Hoïc sinh nghe. - Nhắc học sinh cách trình bày bài viết theo thể - Học sinh nghe và đọc thầm lại bài thô luïc baùt. chính taû. - Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó - Gạch dưới những từ ngữ khó (danh từ riêng). - Dự kiến : Mênh mông, biển lúa , dập dờn. - Taäp ghi vaøo baûng con. - Nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. - Đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng - Viết bài. đọc 1-2 lượt. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết của học sinh. - Đọc toàn bộ bài chính tả. - Doø laïi baøi. - Chaám moät soá baøi. - Từng cặp học sinh đổi vở dò lỗi cho nhau - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * Phöông phaùp: Luyeän taäp. - 1 học sinh đọc yêu cầu  Baøi 2 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập.. - Tự làm bài trong SGK. - Học sinh lên bảng sửa bài thi tiếp sức nhoùm - 1, 2 học sinh đọc lại - 1 học sinh đọc yêu cầu đề. - Laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài trên bảng - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 3. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động NT: - Cho HS nêu quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ - Vài em phát biểu. gh, c/ k - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Hoïc sinh nhaåm hoïc thuoäc quy taéc 5. Toång keát - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën: Hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k . GV choát. To¸n. ¤n kh¸i niÖm ph©n sè. I Muïc tieâu: -Biết đọc , viết phân số , biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khac 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số . II: Hoạt động dạy học 1 :Bµi cò: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc vÒ kh¸i niÖm ph©n sè 2: luyÖn tËp Bài 1:viết thương sau thành phân số 7:9 ; 5 : 8 ; 6 : 19 19 : 6 ; 1 : 3 ; 27 : 4 Bµi 2:ViÕt c¸c sè tù nhiªn thµnh c¸c ph©n sè cã mÉu sèlµ 5: 9 ; 7 ; 12 ; Bµi 3:viÕt c¸c sè tù nhiªn sau thµnh ph©n sè cã mÉu sè lµ 1 9 ; 6 ; 0 III Häc sinh lµm bµi vµo vë: IV ChÊm ch÷a bµi nhËn xÐt:. T hø 3 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009. TOÁN OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I. Môc tiªu: 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số( trường hợp đơn giản) II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: - Haùt. 2. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà phaân soá. - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bài tập - 2 học sinh. nhoû. - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4. - Lần lượt học sinh sửa bài. - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số .  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm . 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, coâ troø chuùng ta tieáp tuïc oân taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: - Học sinh thực hiện chọn số điền vào ô * Phương pháp: Luyện tập, thực hành troáng vaø neâu keát quaû. - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 1 (SGK) - Tìm phân số bằng với phân số 15 - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 2 (SGK) 18 - Lần lượt học sinh nêu toàn bộ tính chất cô baûn cuûa phaân soá. - Giaùo vieân ghi baûng. - Hoïc sinh laøm baøi  Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn 3 4 (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia)  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em - Tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới haõy ruùt goïn phaân soá sau: 90 vẫn bằng phân số đã cho. 120 - Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và mẫu - ... phân số 3 không còn rút gọn số của phân số mới. 4 đượcnữa nên gọi là phân số tối giản. - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: Thực hành * Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1 - Học sinh làm bài - sửa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn nhanh nhaát.  AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em hãy quy đồng mẫu số các phân số sau:. 2 vaø 5. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4 7. - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc - ... làm cho mẫu số các phân số giống gì? nhau. - Neâu MSC : 35. - Nêu cách quy đồng. - Neâu keát luaän ta coù. -. 14 20 vaø 35 35. - Hoïc sinh laøm ví duï 2. - Nêu cách tìm MSC (trao đổi ý kiến để tìm MSC beù nhaát). - Nêu cách quy đồng. - Neâu keát luaän ta coù. - Hoạt động nhóm đôi thi đua.. * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở .  Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá .. - Hoïc sinh laøm baûng con. - Sửa bài. - Hoïc sinh laøm VBT. - 2 HS lên bảng thi đua sửa bài. - Tìm vaø noái trong SGK. - HS giaûi thích vì sao noái nhö vaäy ..  Bài 2: Quy đồng mẫu số .  Baøi 3: Tìm caùc phaân soá baèng nhau.. 5. Hoạt động NT: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn: Học ghi nhớ (SGK) - Laøm baøi 1, 2, 3 SGK . - Chuaån bò: OÂn taäp :So saùnh hai phaân soá.. - Nghe.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau , hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn , từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung ghi nhí ) 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( 2 trong số 3 từ ) đặt câu đươc với một cặp từ đồng nghĩa , theo mẫu (BT3 ) II. Chuaån bò: - Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu photo phóng to ghi bài tập 1 vaø baøi taäp 2. - Học sinh: Bút dạ - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng sông. Cấu taïo cuûa baøi “Naéng tröa”. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu bài mới: Bài luyện từ và câu: “Từ đồng nghĩa sẽ giúp các em hiểu khái niệm ban đầu về từ đồng nghĩa, các dạng từ đồng nghĩa và biết vận dụng để làm bài tập”. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ.  Giáo viên chốt lại nghĩa của các từ  giống nhau.. - Haùt. - Hoïc sinh nghe.. - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 1. - Xác định từ in đậm : xây dựng, kiến thieát, vaøng xuoäm, vaøng hoe, vaøng lòm. - So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a đoạn b. - Phaùt bieåu. - Neâu VD.. - Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa?  Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 1) + Những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau gọi là từ đồng nghĩa. - Yêu cầu học sinh đọc câu 2. - Học sinh lần lượt đọc. - Học sinh thực hiện vở nháp. - Nêu ý kiến ,lớp nhận xét - Dự kiến: VD a có thể thay thế cho nhau vì nghĩa các từ ấy giống nhau hoàn toàn . VD b không thể thay thế cho nhau vì nghóa cuûa chuùng khoâng giống nhau hoàn toàn: + Vàng xuộm: Chỉ màu vàng đậm của luùa chín. + Vaøng hoe: Chæ maøu vaøng nhaït, töôi, aùnh leân. + Vaøng lòm: Chæ maøu vaøng cuûa luùa 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chín, gợi cảm giác rất ngọt. - Nghe.  Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 2) - Tổ chức cho các nhóm thi đua. * Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ * Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng. * Hoạt động 3: Phần luyện tập * Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc những từ in đậm có trong đoạn văn ( bảng phụ). - GV chốt lại : + nước nhà – non sông + hoàn cầu – năm châu  Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 2.. - Nêu ví dụ: Từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Hoạt động lớp. - Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ. - Hoạt động cá nhân, lớp. - “Nước nhà - hoàn cầu - non sông năm châu” - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - 2 - 4 học sinh lên bảng gạch từ đồng nghĩa , lớp nhận xét. - 1, 2 học sinh đọc. - Học sinh làm bài cá nhân và sửa bài. - Caùc toå thi ñua neâu keát quaû baøi taäp.. - Giaùo vieân choát laïi vaø tuyeân döông toå neâu đúng nhất. - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu.  Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Laøm baøi caù nhaân. - Giaùo vieân thu baøi, chaám - Hoạt động nhóm, lớp. * Hoạt động NT: - Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, - Các nhóm thi đua tìm từ đồng nghĩa. ñen. - Cử đại diện lên bảng. - Tuyên dương khen ngợi. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KEÅ CHUYEÄN LÝ TỰ TRỌNG I Muïc tieâu: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ , kÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn vµ hiÓu ®­îc ü nghÜa c©u chuyÖn . - Hiểu ỹ nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước , dũng cảm bảo vệ đồng đội , hiên ngang , bất khuất trước kẻ thù 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa cho truyeän (tranh phoùng to). - Hoïc sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay caùc em seõ taäp keå laïi caâu chuyeän veà anh “Lý Tự Trọng”. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài * Phöông phaùp : Keå chuyeän , giaûng giaûi - GV kể chuyện ( 2 hoặc 3 lần). - Nhấn giọng những từ ngữ đặc biệt - Giải nghĩa một số từ khó : Saùng daï - Mít tinh - Luaät sö - Thaønh nieân Quoác teá ca * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể * Phương pháp: Trực quan, thực hành a/ Yeâu caàu 1. - Haùt.. - Nghe. - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh . - Nghe. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Hoïc sinh tìm cho moãi tranh 1, 2 caâu thuyeát minh. - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh. b) Yeâu caàu 2. - Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý học sinh: khi thay lời nhân vật thì - Học sinh khá giỏi có thể dùng thay lời vào phần mở bài các em phải giới thiệu ngay nhân vật để kể. nhaân vaät em seõ nhaäp vai. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu - Tổ chức nhóm chuyeän * Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng - Nhóm trưởng phân các bạn tìm ý 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giaûi nghĩa rồi nộp lại cho nhóm trưởng. - Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt choát laïi: - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Người anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. Là thanh niên phải có lý tưởng.. - Moãi daõy choïn ra 1 baïn keå chuyeän -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. - Nhaän xeùt, tueân döông. 5. Toång keát - daën doø - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Nghe - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: “Về các anh hùng, danh nhân của đất nước”. - Nhaän xeùt tieát hoïc LuyÖn tõ vµ c©u. Ôn: Từ đồng nghĩa. I -Mục tiêu: Luyện tập củng cố nâng cao về từ đồng nghĩa làm được các bài tập có liên quan II- Hoạt động dạy học 1 -Nhắc lại nội dung bài học Từ đồng nghĩa 2-LuyÖn tËp: Bµi 1: ( bµi tËp 1trang 51s¸ch TVn©ng cao) Bµi 2:(BT 2 trang 51 s¸ch TVn©ng cao) Bµi 3:(BT3 tranh 51 ,52 s¸ch TVn©ng cao) III -Häc sinh lµm bµi vµo vë IV-ChÊm ch÷a bµi: VI-NhËn xÐt giê häc. To¸n:. ¤n TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. I-Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu sè gi¶i ®­îc c¸c bµi to¸n cã liªn quan II-hoạt động dạy học; 1: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 2-LuyÖn tËp: Bµi 1(BT 91 ;92 trang 13 s¸ch500 Bt to¸n n©ng cao líp 5) Bµi 2(BT93 trang13;14 s¸ch500 Bt to¸n n©ng cao líp 5) Bµi 3(BT94 trang 14 s¸ch500 Bt to¸n n©ng cao líp 5) 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III-ChÊm ch÷a bµi- nhËn xÐt giê häc chÝnh t¶(nghe viÕt) Th­ göi c¸c häc sinh I-Mục tiêu: Học sinh nghe viết được một đoạn trong bài: Thư gửi các học sinh viết đúng chÝnh t¶ tr¶ lêi®­îc c¸c c©u hái trong bµi: II-Hoạt động dạy học: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hướng dẫn HS ngheviết:. -GV nh¾c HS nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai, nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa,c¸ch viÕt ch÷ sè. GV đọc cho học sinh viết -Gv chÊm, ch÷a 7-10 bµi. -GV nªu nhËn xÐt chung. 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chÝnh t¶:. -Hai HS đọc ®o¹n th­ cÇn viÕt ®o¹n2(tõ trong năm học tới đây …các nước khác trªn hoµn cÇu). -C¶ líp theo dâi, bæ sung, söa ch÷a. -HS viÕt bµi . -HS so¸t l¹i bµi. -HS đổi vở soát lỗi.. *Bµi tËp 2:. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, GVkÕt luËn nhãm th¾ng cuéc *Bµi tËp 3: -GV gióp HS n¾m ®­îc yªu cÇu cña BT. -Một HS đọc yêu cầu của BT. -C¶ líp theo dâi SGK. -HS tiÕp nèi nhau lªn b¶ng diÒn vÇn vµ dÊu thanh vµo m« h×nh. -HS ch÷a bµi trong vë. -HS dùa vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn ph¸t biÓu ý kiÕn. -Ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.. 3.cñng cè- dÆn dß:. Thứ tư ngày 19 tháng 8năm 2009 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TẬP ĐỌC QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I.. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của c¶nh vËt. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuaån bò: - Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Học sinh: SGK - tranh vẽ cảnh trong vườn với quả xoan vàng lịm, cảnh buồng chuối chín vàng, bụi mía vàng xọng - Ở sân: rơm và thóc vàng giòn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV kiểm tra đọc thuộc lòng 1 đoạn văn (để xác định), trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung thư.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc. Haùt - 2 – 3 Học sinh đọc thuộc lòng đoạn 2 ,trả lời.. - Hoạt động lớp.. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau theo từng - Lần lượt học sinh đọc trơn nối tiếp đoạn. nhau theo đoạn. - Học sinh nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai - dự kiến : s-x - Hướng dẫn học sinh phát âm. - Đọc từ, câu có âm s - x - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho câu hỏi - Các nhóm đọc lướt bài 1: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng - Cử một thư ký ghi - Đại diện nhóm phát biểu - Các nhóm và từ chỉ màu vàng đó? nhaän xeùt.  Giaùo vieân choát laïi - Nhaéc laïi nhieàu laàn. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2/ SGK/ 13. - 1 em đọc, lớp lắng nghe. + Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và Phát biểu. cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ? 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3/ SGK/ 13.. - Học sinh lần lượt trả lời và dùng tranh minh hoïa. - 2 học sinh đọc yêu cầu của đề - xác ñònh coù 2 yeâu caàu.. + Những chi tiết nào nói về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và - Học sinh lần lượt trả lời. sinh động như thế nào ?  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4/ SGK/ 13: - Học sinh trả lời. Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hương ?  Giaùo vieân choát laïi: yeâu queâ höông, tình yeâu của người viết đối với cảnh - yêu thiên nhiên. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính cuûa baøi. - 6 nhoùm laøm vieäc, thö kyù ghi laïi vaø neâu.  Giaùo vieân choát laïi - Ghi baûng - Lần lượt học sinh đọc lại. - Hoạt động cá nhân, lớp. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, mỗi đoạn - Học sinh lần lượt đọc theo đoạn và nêu lên cách đọc diễn cảm nêu cách đọc diễn cảm cả đoạn. - Nêu giọng đọc và nhấn mạnh từ gợi taû.  Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn 2 và 3. - Học sinh lần lượt đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, 3 vaø caû baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Hoạt động lớp. * Hoạt động NT: + Bài văn trên em thích nhất là cảnh nào ? - Học sinh nêu đoạn mà em thích và Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó. đọc lên. - Giải thích tại sao em yêu cảnh vật đó ? - HS giaûi thích. GD :Yêu đất nước , quê hương - HS laéng nghe. - Daën doø: - Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn cảm hơn. - Chuaån bò: “Nghìn naêm vaên hieán” - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I.. Muïc tieâu: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÊu sè, kh¸c mÉu sè, biÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tù. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn phaân soá. - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa BTVN  Giaùo vieân nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: * Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 2 vaø 5 7 7  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng: (cuøng maãu soá, so sánh tử số 2 và 5  5 vaø 2) - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 3 vaø 5 4 7. - Haùt - 2 hoïc sinh. - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (VBT). - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích. - Hoïc sinh nhaéc laïi. - Laøm baøi. - Neâu caùch laøm..  Giaùo vieân choát laïi: so saùnh hai phaân soá bao giờ cũng có thể làm cho chúng có cùng mẫu số  so saùnh. * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi nhanh * Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - 1 em đọc yêu cầu, lớp theo dõi.  Baøi 1 - Laøm baøi 1 trong SGK - Học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - 1 em nêu yêu cầu đề bài, lớp theo doõi. baøi. - Làm bài 2 vào vở, 2 em làm trên baûng. - Sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. * Hoạt động NT: * Phương pháp: đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1. - 2 hoïc sinh nhaéc laïi - Daën doø - Hoïc sinh laøm baøi 2 ,3 VBT - Nghe - Chuaån bò phaân soá thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I.. Muïc tieâu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n t¶ c¶nh: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi( ND ghi nhí) - ChØ râ ®­¬cj cÊu t¹o ba phÇn cña bµi ( N¾ng tr­a môc 3) II. Chuaån bò: Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa”. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra sách vở. - Giuùp hoïc sinh laøm quen phöông phaùp hoïc taäp boä moân. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: - Phaàn nhaän xeùt * Phương pháp: Bút đàm, thảo luận - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và  Baøi 1 văn bản “Hoàng hôn trên sông Höông” cuûa Hueá. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn ánh sáng yếu ớt và tắt dần. + Soâng Höông: 1 doøng soâng raát neân thô - Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài, thân baøi, keát baøi - Cho HS nêu ý từng đoạn. - Choát: Baøi vaên coù 3 phaàn: - Mở bài: Đặc điểm của Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc của sông Hương và hoạt động của con người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc Thành phố lên đèn. - Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.  Baøi 2 - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi.. - Học sinh đọc bài văn  đọc thầm, đọc lướt.. * Hoạt động 2: - Phần ghi nhớ * Hoạt động 3: - Phaàn luyeän taäp + Nhaän xeùt caáu taïo cuûa baøi vaên “ Naéng tröa” - Theo dõi ,giúp đỡ.. - Hoạt động cá nhân - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ - Hoạt động cá nhân. - Phân đoạn - Nêu nội dung từng đoạn. - Lần lượt phát biểu, lớp nhận xét.. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thaàm. - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc - Cả lớp đọc lướt bài văn: “Quang mieâu taû trong baøi vaên caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Học sinh lần lượt nêu thứ tự tả từng bộ phận cảnh của cảnh, lớp nhận xét.  Giaùo vieân choát laïi - Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả  cụ theå - Khaùc: + Thay đổi tả cảnh theo thời gian + Tả từng bộ phận của cảnh - Từng cặp học sinh trao đổi từng bài. - Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự miêu tả - Đại diện phát biểu ý kiến, lớp nhận trong 2 baøi. xeùt, ruùt ra nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa hai baøi vaên.  Giaùo vieân choát laïi..  Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi 20 Lop4.com. - 2 học sinh đọc yêu cầu bài văn - Học sinh làm cá nhân vào vở. - Một số em trình bày kết quả, lớp nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>