Giáo án môn Đại lý 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§Þa lý Làm quen với bản đồ. TiÕt 1: I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định -Biết một số yếu tố của bản đồ :tên bản đồ,phương hướng,kí hiệu bản đồ. -HSG biết tỉ lệ bản đồ. II- Đồ dùng dạy học:- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: 3- D¹y bµi míi: 1. Cách sử dụng bản đồ + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi B1: GV treo bản đồ và hỏi - Bản đồ là gì? -HD tìm hiểu trên bản đồ - Dựa vào chú giải để đọc tên bản đồ. - Chỉ đường biên giới Hồ Gươm của nước - Nhiều em lên bảng thực hành, trả lời câu hái vµ chØ ®­êng biªn giíi ta 2. Một số yếu tố của bản đồ: - HS thực hành đọc tên các bản đồ. + Tên bản đồ: - Vài em lên chỉ các hướng Đ-T -N-B trên bản + HDẫn HS chỉ phương hướng trên bản đồ. đồ . - NhËn xÐt vµ bæ sung +Kí hiệu trên bản đồ:HD làm cá nhân. -HS lµm miÖng. +Tỉ lệ bản đồ: Treo bản đồ hành chính lªn b¶ng - Yêu cầu HS thực hành lên chỉ và đọc tỉ - HS thực hành cách sử dụng bản đồ - HS thực hành lên chỉ các hướng ở bản đồ lệ trên bản đồ. và chỉ vị trí, đọc các kí hiệu tren bản đồ. -2-3 hsđọc tỉ lệ bản đồ. 4- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Nêu các bước sử dụng bản đồ? 2- DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi, vµ thùc hành chỉ bản đồ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    46 Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §Þa lý D·y Hoµng Liªn S¬n. TiÕt 2: I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Nêu được một số đặc điểm tiểu về địa hình,khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn :Dãy núi cao và dồ sộ nhất Việt Nam:có nhều đỉnh nhọn…,khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ (lược đồ)tự nhiên Việt Nam. -HSG chỉ và đọc tên những dãy núi chínhở bắc bộ:..Nhận biêt điều kiện để Sa Pa…. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ d·y nói Hoµng Liªn S¬n III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1- Tæ chøc: - Vµi HS tr¶ lêi 2- Kiểm tra: Xác định hướng và phần biên - NhËn xÐt vµ bæ sung giới nước ta 3- D¹y bµi míi: 1. Hoàng Liên Sơn-Dãy núi cao và đồ sộ nhất ViÖt Nam - HS dùa vµo ký hiÖu t×m vÞ trÝ cña d·y + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n theo tõng cÆp: HLS ë H1- SGK B1: GV chỉ vị trí của núi HLS trên bản đồ - Cã 5 d·y: HLS, S«ng G©m, Ng©n - HDÉn HS chØ vµ tr¶ lêi c©u hái: Sơn... trong đó dãy HLS là dài nhất - KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa b¾c nước ta? Dãy nào dài nhất? - D·y HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång vµ - D·y HLS n»m gi÷a s«ng §µ vµ Hång - D·y ch¹y dµi kho¶ng 180 km, réng s«ng §µ? gÇn 30 km - D·y HLS dµi, réng bao nhiªu km? - Có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung - Đỉnh, sườn và th/ lũng dãy HLS ntnào? lòng hÑp vµ s©u B2: Gäi HS tr×nh bµy KQ - NhiÒu HS lªn tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - HS nhËn xÐt + H§2: Th¶o luËn nhãm B1: HDÉn HS th¶o luËn c¸c c©u hái - HS th¶o luËn nhãm - Chỉ đỉnh núi Phan...trên H1 và độ cao ? - Vài HS lên chỉ trên bản đồ và trả lời - Tại sao đỉnh ...gọi là nóc nhà của Tổ quốc? - Phan-xi-păng là đỉnh cao nhất nước ta - Cho HS quan s¸t tranh vµ m« t¶ - 2 HS m« t¶ l¹i B2:§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung + H§3: Lµm viÖc c¶ líp B1: Cho HS đọc mục 2 – SGK và TLCH: - HS đọc thầm SGK - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao HLS ntn? - Vµi em tr¶ lêi B2: Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ Sa Pa vµ TLCH - HS chØ vÞ trÝ vµ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ bæ sung 4- Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè DÆn dß: Häcbµi, chuÈn bÞ bµi sau.- Trình bày đặc điểm của dãy Hoàng Liên S¬n? - HÖ thèng bµi    §Þa lý Lop4.com. 33.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3: Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Nêu được tên một số dân tộc ít người ở HLS - Trình bày được đặc điểm tiêu biểu về dân cư (thưa thớt), trang phục…, lễ hội.,nhà ở.. - HSG: Xác lập mqhệ địa lý giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở HLS II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ¶nh nhµ sµn, trang phôc, lÔ héi, sinh ho¹t... III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1- Tæ chøc: - 2 HS tr¶ lêi 2- KiÓm tra: ChØ vÞ trÝ vµ nªu ®/® d·y - NhËn xÐt vµ bæ sung Hoµng Liªn S¬n. - Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng 3- D¹y bµi míi: - HS đọc SGK và trả lời 1. HLS - nơi cư trú của 1 số d/tộc ít người + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Dân cư ở HLS thưa hơn ở động bằng - Dân cư ở HLS ntn? so với đồng bằng? - D©n téc Dao, M«ng, Th¸i,... - Kể tên 1 số dân tộc ít người ở HLS? - D©n téc Th¸i, Dao, M«ng - XÕp c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n theo địa bàn cư trú từ thấp đến cao? - ChØ cã thÓ ®i bé hoÆc ®i b»ng ngùa. V× - Người dân ở núi cao đi lại bằng? vì sao? chñ yÕu lµ ®­êng mßn ®i l¹i khã kh¨n NhËn xÐt vµ bæ sung - Nèi tiÕp HS tr¶ lêi 2. B¶n lµng víi nhµ sµn - Nh©n xÐt vµ bæ sung - HdÉn quan s¸t tranh ¶nh vµ TLCH - HS quan s¸t tranh ¶nh vµ tr¶ lêi - Bản làng thường nằm ở đâu? - Bản làng nằm ở sườn núi hoặc th/ lũng - B¶n cã nhiÒu nhµ hay Ýt? - Bản thường có ít nhà - V× sao 1 sè dtéc ë HLS sèng ë nhµ sµn? - Họ ở nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ - Nhµ sµn ®­îc lµm b»ng vËt liÖu g×? - Hiện nay nhsàn có gì thay đổi với trước? - Nhà sàn làm bằng các vật liệu tự nhiên nh­ gç, tre, nøa,...NhiÒu n¬i cã nhµ sµn - GV nhËn xÐt vµ söa m¸i lîp ngãi 3. Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc - HS c¸c nhãm tr¶ lêi - HdÉn HS dùa vµo tr/ ¶nh- SGK tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - KÓ tªn mét sè hµng ho¸ b¸n ë chî? - LÔ héi cña c¸c d©n téc ë HLS ntn? - Chî cã: Thæ cÈm, m¨ng, méc nhÜ,... - NhËn xÐt trang phôc tr/ thèng cña hä? - NhËn xÐt vµ söa cho HS - Hội chợ mùa xuân, hội xuống đồng,... 4-Hoạt động nối tiếp: - Trang phôc ®­îc may thªu trang trÝ c«ng 1.Củng cố:Trình bày đặc điểm tiêu biểu vÒ d©n c­,trang phôc,lÔ héicña 1 sè d©n téc phu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi cña Hoµng Liªn S¬n?. 2. DÆndß: Häc bµi..   . TiÕt 4:. 54. §Þa lý Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về HĐ sản xuất của người dân ở HLS (trồng trọt làm các nghÒ thñ c«ng,khai th¸c kho¸ng s¶n,l©m s¶n.. - Dựa vào tranh ảnh để nhận biết một số HĐ sản xuất của người dân ở HLS .Nhận biết khó kh¨n cña giao th«ng miÒn nói . - HSKG : Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh phôc vô bµi häc III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra: Trình bày đặc điểm tiêu biểu - 2 HS trả lời - NhËn xÐt vµ bæ sung vÒ d©n c­, sinh ho¹t, lÔ héi cña dtéc HLS 3- D¹y bµi míi: 1. Trồng trọt trên đất dốc - HD đọc SGK và trả lời: - HS đọc sách và trả lời +Người dân ở HLS trồng cây gì? ở đâu? +Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? - Họ trồng lúa, ngô, chè,... - Ruộng bậc thang làm ở sườn núi +T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang? +Người dân ở HLS trồng gì ở ruộng bậc...? - Để giúp cho việc giữ nước và chống sói mßn 2. NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng - Trång: Lóa, ng«,... B1: Dùa vµo tranh ¶nh th¶o luËn vµ TLCH + KÓ tªn s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng? + NhËn xÐt vÒ mµu s¾c hµng thæ cÈm? - Lµ: DÖt, may, thªu hµng thæ cÈm + Hàng thổ cẩm được dùng để làm gì? - Hàng thổ cẩm có hoa văn độc đáo, màu B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi sắc sặc sỡ, bền đẹp 3. Khai th¸c kho¸ng s¶n B1: Cho quan sát H3 và đọc SGK để TLCH - Các nhóm trình bày phần thảo luận - NhËn xÐt vµ bæ sung - KÓ tªn 1 sè kho¸ng s¶n ë HLS - D·y HLS hiÖn nay cã kho¸ng s¶n nµo ®­îc khai th¸c nhiÒu - M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n - Cã: A-pa-tÝt, tr×, kÏm,...A-pa-tÝt ®­îc - T¹i sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai th¸c khai th¸c nhiÒu nhÊt kho¸ng s¶n hîp lý - HS m« t¶ quy tr×nh ( SGV-64 ) - Người dân miền núi còn khai thác gì? - Khai th¸c hîp lý v× kho¸ng s¶n dïng lµm B2: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái trªn nguyªu liÖu cho nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp - NhËn xÐt vµ bæ sung - Khai th¸c gç, m©y, nøa vµ c¸c l©m s¶n IV- Hoạt động nối tiếp: quý 1. Cñng cè: HÖ thèng bµi vµ nxÐt giê häc. - HS tr¶ lêi 2 DÆn dß:- Häc bµi, s­u tÇm tranh ¶nh vÒvïng trung du B¾c Bé. TiÕt 5: I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:.    §Þa lý Trung du B¾c Bé Lop4.com. 75.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mô tả được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình vùng trung du Bắc Bộ : vùng đồi với đỉnh trßn,…. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếucủa người dân trung du Bắc Bộ (trồng chè trång rõng..)-t¸c dông cña trång rõng. HSKG Nªu ®­îc quy tr×nh chÕ biÕn chÌ. - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây giữ đất giữ môi trường…. II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ hành chính VN; bản đồ tự nhiên VN Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc: - Hai em tr¶ lêi 2. KiÓm tra: T¹i sao ph¶i b¶o vÖ gi÷ g×n, - NhËn xÐt vµ bæ xung khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lý? 3. D¹y bµi míi: - Häc sinh më sgk xem tranh vµ t×m hiÓu 1. Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Vùng trung du là một vùng đồi với các + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n -Vùng trung du là núi, đồi hay đồng bằng? đỉnh tròn sườn thoải xếp cạnh nhau như bát óp - Các đồi ở đây như thế nào? - Vïng trung du B¾c Bé mang nh÷ng dÊu - Mô tả sơ lược vùng trung du hiÖu vừa của đồng bằng vừa của miền núi - NhËn xÐt vµ ch÷a - Học sinh lên bảng chỉ bản đồ các tỉnh 2 . ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du vïng trung du B¾c Bé. + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho HS quan s¸t s¸ch vµ tr¶ lêi c©u hái - Trung du B¾c Bé thÝch hîp trång c©y g× ? - H×nh 1, 2 cho biÕt Th¸i Nguyªn vµ B¾c - Häc sinh tr¶ lêi Giang trång c©y g× ? - Xác định hai vị trí đó trên bản đồ ? - Th¸i Nguyªn trång nhiÒu chÌ; B¾c Giang - Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i ? Trång lµm g× trång v¶i B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - Học sinh lên bảng xác định vị trí - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - ChÌ Th¸i Nguyªn næi tiÕng th¬m ngon. 3. H/ động trồng rừng và cây công nghiệp Phục vụ trong nước và xuất khẩu H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi Nêu hoạt động trồng rừng và cây công - NhËn xÐt vµ bæ xung nghiÖp ë vïng Trung du B¾c Bé? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 4. Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: Vùng Trung du Băc Bộ thường - Học sinh quan sát tranh và trả lời - NhËn xÐt vµ bæ xung trång c©y g×?V× sao? - Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa 2. Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bµi sau.    TiÕt 6 ; I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:. §Þa lý T©y Nguyªn. Lop4.com. 96.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của Tây Nguyên ( Vị trí, địa hình (các cao nguyên xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau .., khÝ hËu (hai mïa râ rÖt) - Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam(Kon Tum plâyKu… -HSKG nêu dược đặc điểm của mùa mưa ,mùa khô.ở TN II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vµ t­ liÖu vÒ c¸c cao nguyªn III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc 2. Kiểm tra: Trung du Bắc Bộ có đặc điểm - Hai học sinh trả lời - NhËn xÐt vµ bæ xung g×? §­îc trång c©y g× ? 3. D¹y bµi míi 1.T©y Nguyªn- Sø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng : - Häc sinh theo dâi - GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu HD chỉ - Vµi häc sinh lªn chØ c¸c vÞ trÝ cao nguyªn bản đồ. - NhËn xÐt vµ bæ xung - XÕp c¸c cao nguyªn theo thø tù tõ thÊp - Häc sinh tr¶ lêi đến cao + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Chia líp thµnh 4 nhãm - Chia nhãm th¶o luËn - Ph¸t tranh ¶nh vµ th¶o luËn - Bèn nhãm nhËn tranh ¶nh vµ th¶o luËn B2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi vÒ c¸c cao Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của cao nguyªn: §¾c L¾c, Kon Tum, Di Linh, L©m nguyªn ? Viªn GV söa ch÷a bæ xung – Nh/ xÐt vµ k/luËn 2. T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt: Mïa kh« - NhËn xÐt vµ bæ xung vµ mïa m­a: Lµm viÖc c¸ nh©n B1: Cho häc sinh dùa vµo SGK vµ tr¶ lêi - Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo th¸ng nµo? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo ? - KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa? Lµ - Mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10. Mùa mïa nµo ? - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở TN ? khô từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau B2: Gäi häc sinh tr¶ lêi - T©y Nguyªn cã hai mïa: Mïa m­a vµ - NhËn xÐt vµ kÕt luËn mïa kh« 4. Hoạt động nối tiếp: - Häc sinh tr¶ lêi 1. Cñng cè:- GV tæng kÕt bµi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ xung giê häc 2. DÆn dß:-VÒ nhµ häc bµi vµ t×m hiÓu bµi.    §Þa lý TiÕt 7: Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết ở Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống; (gia rai,Ê-đê.. )nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên :Trang phục truyền thống :nam thường đóng khố ,nữ thường quấn váy. -HSKG :Quan s¸t tranh ¶nh,m« t¶ vÒ nhµ r«ng ë T©y Nguyªn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ nhµ ë, bu«n lµng, trang phôc, lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô ... III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. 1. Tæ chøc - Hai em tr¶ lêi. 2. KiÓm tra: T©y Nguyªn cã nh÷ng cao - NhËn xÐt vµ bæ xung. nguyªn nµo? 3. D¹y bµi míi. 1.T©y Nguyªn- N¬i cã nhiÒu d/ téc chung - Học sinh đọc sách giáo khoa Sèng . - Học sinh quan sát và trả lời: Gia- rai, Ê- đê, - KÓ tªn mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn - Các dân tộc đó thì dân tộc nào sống lâu đời Ba- na, Sơ- đăng, Tày, Nùng, Mông, Kinh... - Dân tộc Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, Sơ- đăng ở Tây Nguyên? Dân tộc nào mới đến? D©n téc Tµy, Nïng, M«ng, Kinh - Mỗi dân tộc có những đặc điểm gì riêng? - Để Tây Nguyên giàu đẹp nhà nước cùng các - Mỗi dân tộc có tiếng nói tập quán sinh hoạt riêng. Họ đều chung sức xây dựng Tây dân tộc đã và đang làm gì? Nguyên giàu đẹp - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Mét sè häc sinh tr¶ lêi 2. Nhµ R«ng ë T©y Nguyªn - NhËn xÐt vµ bæ xung + H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà Đại diện nhóm báo cáo - Mỗi buôn thường có một nhà rông gì đặc biệt? - Nhà rông là nơi để sinh hoạt tập thể như hội - Nhà Rông được dùng để làm gì? Mô tả? họp, tiếp khách. Nhà rông to đẹp chứng tỏ - Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện điều gì? buôn càng giàu có thịnh vượng - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa - Vµi häc sinh m« t¶ vÒ nhµ r«ng 3. Trang phôc, lÔ héi - NhËn xÐt vµ bæ xung + H§3: Lµm viÖc theo nhãm - HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o luËn. - NhËn xÐt vÒ trang phôc cña hä? - Nam thường đóng khố, nữ quấn váy. Trang - LÔ héi tæ chøc khi nµo? Hä lµm g×? phôc ngµy héi trang trÝ hoa v¨n nhiÒu mµu s¾c B2: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - LÔ héi tæ chøc vµo mïa xu©n hoÆc sau mçi - NhËn xÐt vµ kÕt luËn vô thu ho¹ch 4- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Nêu đặc điểm tiêu biểu của 1 số d©n téc ë T©y Nguyªn? 2- DÆn dß :- VÒ nhµ häc bµi. - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c©y cµ phª    §Þa lý TiÕt 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên I . Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nêu được1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên.(trồng cây công nghiệp lâu năm:cao su ,cà phê,…trên đất đỏ ba gian .Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ. - Dựa vào bảng số liệu, tranh ảnh để biết loại cây CN và vật nuôi được nuôi ,trồng nhiều nhất ở TN. Quan s¸t h×nh NXÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma Thuét II . §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .- Tranh ảnh về vùng trồng cà phê. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. 1. Tæ chøc - Hai häc sinh tr¶ lêi. 2. KiÓm tra: T©y Nguyªn cã nh÷ng d©n - NhËn xÐt vµ bæ xung. téc nµo? Trang phôc lÔ héi cña hä ra sao? 3. D¹y bµi míi: 1. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan - HS đọc SGK và quan sát hình + H§1: Lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh tr¶ lêi B1: - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y - T©y Nguyªn trång cao su, cµ phª, hå - Nguyªn? Chóng thuéc lo¹i c©y g×? - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®­îc trång tiªu, chÌ...§ã lµ c©y c«ng nghiÖp - Cµ phª, cao su, chÌ, hå tiªu ®­îc trång nhiÒu nhÊt? nhiÒu nhÊt - T¹i sao ë T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho - §Êt thÝch hîp trång c©y c«ng nghiÖp: T¬i viÖc trång c©y c«ng nghiÖp? xèp, ph× nhiªu... B2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ xung - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - GV giíi thiÖu vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét - HS lªn chØ vÞ trÝ cña Bu«n Ma Thuét - Vµi häc sinh lªn chØ 2. Chăn nuôi trên đồng cỏ + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n B1: H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë TN? - HS lµm viÖc víi SGK - Häc sinh tr¶ lêi Con vËt nµo ®­îc nu«i nhiÒu ë T Nguyªn - T©y Nguyªn ch¨n nu«i tr©u, bß, voi - Tây Nguyên có thuận lợi nào để chăn nu«i tr©u bß? - Tr©u, bß ®­îc nu«i nhiÒu - Tây Nguyên nuôi voi để làm gì? - Tây Nguyên có những đồn cỏ xanh tốt B2: NhËn xÐt vµ kÕt luËn 4. Hoạt động nối tiếp - Häc sinh tr¶ lêi 1- Củng cố: Trình bày đặc điểm tiêu biểu - NhËn xÐt vµ bæ xung về hoạt động sản xuất của con người vùng T©y nguyªn? 2-Dặn dò:Về nhà học bài và xem trước bµi sau..    §Þa lý TiÕt 9: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên( Tiếp theo) I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được1 số h/ động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên ( sử dụng sức nước s¶n xuÊt ®iÖn,khai th¸c gç vµ l©m s¶n) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu vai trò của rừng đối với đời sống sản xuất:cung cấp gỗ lâm sản,nhiều thú quý,… - BiÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ rõng.- M« t¶ s«ng ë T©y Nguyªn cã nhiÒu th¸c ghÒnh.rõng rËm nhiệt đới;có nhiều loại cây … - Chỉ trên bản đồ những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên:Xê-Xan,Xrêpốk,Đồng Nai - Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành quả lao động của người dân II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng ở Tây Nguyên II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. 1.Tæ chøc. - Hai häc sinh tr¶ lêi. 2.KiÓm tra: T©y Nguyªn trång c©y c«ng - NhËn xÐt vµ bæ xung. nghiÖp g×? Ph¸t triÓn ch¨n nu«i con g×? - Học sinh theo dõi lược đồ. 3. D¹y bµi míi: 3. Khai thác sức nước:Làm việc theo nhóm. - Có sông Xê Xan, Ba, Đồng Nai. - Sông chảy qua nhiều vùng có độ cao - KÓ tªn mét sè con s«ng ë T©y Nguyªn? kh¸c nhau. - T¹i sao s«ng ë T N l¾m th¸c ghÒnh? - Người dân T N khai thác nước để làm gì? - Khai thác sức nước để chạy tua bin sản xuÊt ra ®iÖn. - Hồ chứa nước có tác dụng gì? - Hồ chứa để giữ nước hạn chế những cơn - ChØ vÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Yali? lũ bất thường - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 3-5 học sinh lên chỉ trên lược đồ nhà máy 4. Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y thuû ®iÖn vµ 3 con s«ng chÝnh Nguyªn : Lµm viÖc theo tõng cÆp - NhËn xÐt vµ bæ xung B1: Cho HS quan sát hình và đọc SGK - Häc sinh tr¶ lêi - T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng nµo? - Tây Nguyên có rừng rậm nhiệt đới và - V× sao ë T©y Nguyªn l¹i cã rõng kh¸c rõng khép nhau? - Do khÝ hËu cã hai mïa râ rÖt: M­a vµ - Mô tả rừng dậm nhiệt đới và rừng khộp? kh«; Nªn cã hai lo¹i rõng kh¸c nhau - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Häc sinh tr¶ lêi + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Rõng cho nhiÒu s¶n vËt nhÊt lµ gç - Rõng T©y Nguyªn cã gi¸ trÞ g×? - Gỗ được dùng làm gì? Quy trình sản xuất - Gỗ để sản xuất đồ dùng gia đình và xuất khÈu - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc - Mất rừng làm cho đất bị sói mòn, hạn mÊt rõng ë T©y Nguyªn - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng hán lũ lụt tăng - CÇn tÝch cùc b¶o vÖ vµ trång thªm rõng - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 4. Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè:GV nhËn xÐt bµigiê. 2- DÆn dß: Häc bµi vµ s­u tÇm tranh ¶nh vÒ §µ l¹t §Þa lý Thµnh phè §µ L¹t. TiÕt 10: I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt : Vị trí nằm trên cao nguyên Lâm Viªn ,thµnh phè cã khÝ hËu trong lµnh….cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i vµ du lÞch. Lµ n¬i trång nhiÒu lo¹i rau… - Chỉ được vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lược đồ) Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. 1. Tæ chøc: - 2 HS tr¶ lêi. 2. Kiểm tra: Người dân TN khai thác sức - NhËn xÐt vµ bæ sung. nước để làm gì?TN có những loại rừng nµo? Rõng cã gi¸ trÞ g×? 3 . D¹y bµi míi: GV chØ vÞ trÝ vµ giíi thiÖu 1. Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng . B1: Cho HS quan s¸t h×nh trong SGK - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn - Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu m? - §é cao kho¶ng 1500m - §µ L¹t cã khÝ hËu nh­ thÕ nµo - §µ L¹t cã khÝ hËu m¸t mÎ - Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt - Mét vµi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - NhËn xÐt vµ bæ sung 2. §µ L¹t - thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho HS quan s¸t h×nh SGK - Tại sao Đà Lạt được chọn là nơi du lịch? - HS quan sát và đọc SGK - Nhờ thiên nhiên tươi đẹp, không khí - §µ L¹t cã c«ng tr×nh nµo phôc vô cho trong lµnh m¸t mÎ nghØ m¸t du lÞch? - Đà Lạt có Hồ Xuân Hương, thác Cam Li, B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi rõng th«ng, xe ngùa kiÓu cæ vµ nhiÒu c«ng - GVnhËn xÐt vµ hoµn thiÖn 3.Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t( H§ nhãm tr×nh du lÞch - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi B1: Cho quan s¸t h×nh 4 vµ th¶o luËn KÓ tªn mét sè hoa qu¶ , rauxanh ë §µL¹t ? T¹i sao §µ L¹t trång ®­îc rau qu¶ xø l¹nh? - HS th¶o luËn nhãm - §µ L¹t cã nhiÒu rau qu¶ xø l¹nh trång - Hoa vµ rau cña §µ L¹t cã gi¸ trÞ ntn? quanh n¨m trë ®i cung cÊp nhiÒu n¬i B2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - B¾p c¶i, sóp l¬, cµ chua, d©u t©y,... - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Nhê cã khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ IV. Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố:Nêu đặc điểm tiêu biểu của - Hoa vµ rau... ®­îc tiªu thô kh¾p n¬i vµ thµnh phè §µ l¹t? xuất khẩu ra nước ngoài 2- DÆn dß:VÒ nhµ häc bµi vµ giê s©u «n tËp.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 11: ¤n tËp I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn,đỉnh Phan- xi – păng các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình ,khí hậu ,sông ngòi ,dân tộc ,trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. Kiểm tra: Nêu những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt? Mô tả một cảnh đẹp cña §µ L¹t? 3. D¹y bµi míi: + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - §iÒn tªn d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ . Gọi HS báo cáo kết quả - Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ tự nhiên - NhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt đông của con người ở HLS và Tây Nguyên - GV gióp HS ®iÒn kiÕn thøc vµo b¶ng + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bé? - Người dân nơi đây làm gì để phủ xanh đất trống, đổi trọc? - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 4. Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Chỉ dãy HLS, đỉnh Phan-xipăng, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi häc vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - H¸t. - 2 HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS nhËn phiÕu vµ ®iÒn. - Vµi HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ bæ sung - Lần lượt HS lên chỉ dãy HLS, các cao nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t - HS đọc SGK và thảo luận - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn vµo b¶ng thèng kª - HS nªu - Người dân tích cực trồng cây ăn quả, cây công nghiệp như chè để phủ đất trống đồi träc - NhËn xÐt vµ bæ sung. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    149 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 12 : §ång b»ng B¾c Bé I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình ,sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ: Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng thứ hai nước ta .Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác ,với đỉnh là Việt Trì ,cạnh đáy là đường bờ biển …. Nhận biết vị trí của Đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.Chỉ vị trí sông Thái Bình.trên bản đồ . - Giáo dục học sinh có ý thức tôn trọng và bảo vệ các thành quả lao động của con người. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc: - 2 HS tr¶ lêi 2. Kiểm tra: Nêu đặc điểm của địa hình - NhËn xÐt vµ bæ sung vïng trung du B¾c Bé - HS làm việc cá nhân :Cho đọc SGK và 3. D¹y bµi míi: tr¶ lêi 1. §ång b»ng lín ë miÒn B¾c - Mét vµi em lªn chØ vµ tr×nh bµy - GVHD chỉ vị trí đồng bằng - §ång b»ng B¾c Bé cã d¹ng h×nh tam gi¸c - §ång b»ng B¾c Bé do phï sa s«ng nµo với đỉnh ở Việt Trì, đáy là đường bờ biển bù đắp? - HS đọc SGK - §ång b»ng cã diÖn tÝch lín thø mÊy? - §ång b»ng B¾c Bé do phï sa cña s«ng - Địa hình đồng bằng có đặc điểm gì? Hồng và sông Thái Bình bối đắp - NhËn xÐt vµ bæ sung - Diện tích đồng bằng Bắc Bộ lớn thứ 2 2. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ sau đồng bằng Nam Bộ - Cho HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi - Đồng bằng Bắc Bộ địa hình thấp, bằng - T¹i sao s«ng cã tªn gäi lµ s«ng Hång? phẳng. Sông uốn lượn quanh co - Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng - HS thực hành chỉ bản đồ và mô tả víi mïa nµo trong n¨m? - NhËn xÐt vµ bæ sung - Mùa mưa, nước các sông ở đây ntn? - Người dân đ/ bằng Bắc Bộ làm gì để ngăn - HS trả lời - Sông có nhiều phù sa nước quanh năm lò lôt? màu đỏ - Hệ thống đê có đặc điểm gì? - Mùa mưa trùng với mùa hạ nên nước các - Người dân còn làm gì để sử dụng nước? sông dâng cao thường gây ngập lụt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 4. Hoạt động nối tiếp: - Người dân đắp đê để ngăn lũ lụt 1- Củng cố: Nêu đặc điểm tiêubiểu vầ - Đê đắp dọc 2 bên bờ sông cao và vững động bằng Bắc bộ? 2- Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước chắc - Người dân còn đào kênh, mương để tưới bài người dân ởđồng bằng Bắc bộ. tiêu cho đồng ruộng - NhËn xÐt vµ bæ sung ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    171 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 13 : Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Đồng bằng Bắc Bộ là n ơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước ,người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh. Sử dụng tranh ảnh mô tả về nhà ở trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng bắc bộ :Nhà …Trang phục… - Giáo dục học sinh tôn trọng các thành quả lao động của người dân và truyền thống văn hoá cña d/téc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ hiÖn nay, c¶nh lµng quª, trang phôc,... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc: - 2 HS lªn tr¶ lêi 2. Kiểm tra: Sau khi học xong bài đồng - NhËn xÐt vµ bæ sung b»ng B¾c Bé, em cÇn ghi nhí g×? 3. D¹y bµi míi: 1. Chủ nhân của đồng bằng - HS më SGK - Cho HS dùa vµo SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - HS nªu: - ĐB Bắc Bộ là nơi đông hay thưa dân? - ĐB Bắc Bộ là nơi tập trung dân cư đông - Người dân sống ở ĐB Bắc Bộ là dân tộc đúc nhất. Chủ yếu là người Kinh. nµo? Dựa vào tranh ảnh ở SGK để thảo luận - Làng của người Kinh ở ĐB Bắc Bộ có - HS chia nhóm để thảo luận đặc điểm gì? - Lµng cã nhiÒu ng«i nhµ qu©y quÇn bªn - Nêu đặc điểm về nhà ở của người Kinh? nhau... Vì sao có những đặc điểm đó? - Nhµ ®­îc x©y dùng ch¾c ch¾n. Xung - Làng người Việt cổ có đặc điểm gì? - Ngày nay, nhà ở và làng xóm của người quanh có sân, vườn, ao,... - Làng thường có luỹ tre xanh bao bọc, dân ĐB Bắc Bộ có thay đổi như thế nào? mỗi làng đều có một đình thờ Thành Lần lượt từng nhóm lên trình bày Hoµng... - NhËn xÐt vµ bæ sung - Ngày nay nhà ở xây hiện đại hơn 2. Trang phôc vµ lÔ héi:Th¶o luËn nhãm (tÇng)...Trong nhµ ngµy cµng tiªn nghi h¬n C¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o - M« t¶ vÒ trang phôc truyÒn thèng cña ... - NhËn xÐt vµ bæ sung -Hä tæ chøc lÔ héi vµo thêi gian nµo ? - HS tr¶ lêi - Trong lễ hội có hoạt động gì ? - N÷ mÆc v¸y ®en, ¸o dµi tø th©n, bªn - KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng ? trong mặc yếm đỏ, đầu vấn tóc, chít khăn §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy mỏ quạ, thắt lưng ruột tượng. Nam mặc - GV nhËn xÐt vµ bæ sung quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp 4. Hoạt động nối tiếp: mµu ®en - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    192 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 14 : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ :Trồng lúa , là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước .Trồng nhiều ngô , khoai , cây ăn quả ,rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm .Nhận xét về nhiệt độ của Hà Nội có mùa đông lạnh giá . - Giáo dục học sinh biết tôn trọng, bảo vệ các thành qủa lao động của người dân . II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ nông nghiệp VN - Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc - 2 em tr¶ lêi 2. KiÓm tra: KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng - NhËn xÐt vµ bæ sung của người dân ĐB Bắc Bộ - HS më SKG 3. D¹y bµi míi: Dựa vào SGK và tranh ảnh để trả lời 1. Vựa lúa lớn thứ 2 của cả nước - ĐB Bắc Bộ có đất phù sa màu mỡ, nguồn + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - ĐB Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiÖm trång lóa thành vựa lúa lớn thứ hai của đất nước ? - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm - Nªu c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong sãc lóa, gÆt lóa, tuèt lóa, ph¬i thãc qu¸ tr×nh s¶n xuÊt ra lóa g¹o ? - §¹i diÖn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ B2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - N¬i ®©y cßn trång ng«, khoai, c©y ¨n + H§2: Lµm viÖc c¶ líp quả, nuôi gia súc, gia cầm, nuôi và đánh - KÓ c¸c c©y trång, vËt nu«i cña §B B¾c b¾t c¸ t«m... Bé ? HS dùa SGK vµ th¶o luËn - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch thªm - HS C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qña - Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh Mùa đông lạnh kéo dài từ 3 đến 4 tháng. Lµm viÖc theo nhãm : Nhiệt độ xuống thấp. - Mùa đông ở ĐB Bắc Bộ dài mấy tháng? - Thuận lợi: Trồng cây vụ đông (ngô, Nhiệt độ như thế nào? khoai t©y, su hµo, b¾p c¶i, cµ rèt, cµ - Nhiệt độ thấp có thuận lợi, khó khăn gì chua,...). Khã kh¨n: RÐt qu¸ th× lóa vµ mét cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ? sè c©y bÞ chÕt - KÓ c¸c loµi rau xø l¹nh trång ë §B B¾c - Cã su hµo, b¾p c¶i, cµ rèt, xµ l¸ch,... Bé ? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch thªm - NhËn xÐt vµ bæ sung 4. Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ. 2- DÆndß: HÖ thèng bµi vµ nh/ xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    213 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 15 Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiếp) I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ :Trồng lúa , là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước .Trồng nhiều ngô , khoai , cây ăn quả ,rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm .Nhận xét về nhiệt độ của Hà Nội có mùa đông lạnh giá . - Giáo dục học sinh biết tôn trọng, bảo vệ các thành qủa lao động của người dân . II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ .Bản đồ nông nghiệp VN III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - H¸t 1. Tæ chøc - 2 HS tr¶ lêi 2. Kiểm tra: Nêu thuận lợi để ĐB Bắc Bộ - NhËn xÐt vµ bæ sung trë thµnh vùa lóa lín thø hai ? - HS më SGK 3. D¹y bµi míi: - HS th¶o luËn theo nhãm 3. N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn - Người dân ở ĐB Bắc Bộ có tới hàng trăm thèng nghÒ thñ c«ng kh¸c nhau... + H§1: Lµm viÖc theo nhãm - Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng - Khi c¶ lµng cïng lµm mét nghÒ thñ c«ng nh­: Lµng gèm ë B¸t Trµng, lµng lôa V¹n của người dân ĐB Bắc Bộ ? Phóc ë Hµ T©y... - Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ? - Nghệ nhân là người làm nghề thủ công KÓ tªn lµng nghÒ næi tiÕng mµ em biÕt ? - ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ c«ng? giái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch - NhËn xÐt vµ bæ sung + H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Nªu thø tù c¸c c«ng ®o¹n t¹o ra s¶n phÈm - Cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - HS nêu: Nhào luyện đất, tạo dáng, phơi, gèm ? vÏ hoa, tr¸ng men, ®­a vµo lß nung, lÊy s¶n - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy phÈm tõ lß ra - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung 4. Chî phiªn - Cho HS dùa vµo tranh ¶nh vµ tr¶ lêi + H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Chî phiªn ë §B B¾c Bé lµ n¬i diÔn ra c¸c - Chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? hoạt động mua bán tấp nập. Chợ họp vào - M« t¶ l¹i chî phiªn ? các ngày nhất định và không trùng nhau - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - HS m« t¶ 4. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt vµ bæ sung 1- Cñng cè: HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. 2- DÆn dß:VÒ nhµ häc bµi vµ s­u tÇm tranh ảnh về thủ đô Hà Nội. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    234 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý TiÕt 16 Thủ đô Hà Nội I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội : Là thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ . Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, khoa học và văn hoá lớn của đất nước .Chỉ được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - Giáo dục học sinh có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội , tự hào về Hà Nội . II. §å dïng d¹y häc: - Các bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. Tæ chøc: - 2 HS tr¶ lêi 2. KiÓm tra: Sau khi häc xong bµi ho¹t - NhËn xÐt vµ bæ sung động sản xuất...Em ghi nhớ gì? 3. D¹y bµi míi: a. Hµ Néi – Thµnh phè lín ë trung t©m §B - HS më SGK B¾c Bé - HS l¾ng nghe vµ theo dâi + HĐ1: GV treo bản đồ và giới thiệu - Vµi HS chØ vÞ trÝ Hµ Néi - Hµ Néi cã thÓ ®i tíi c¸c tØnh kh¸c b»ng ? - Vµi em lªn chØ vµ tr¶ lêi - Từ thành phố của em đến HN bằng gì ? b. Thµnh phè cæ ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn - HS nªu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Hµ Néi: §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, - HN cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo ? - HN bao nhiêu tuổi ? Phố có đặc điểm gì? Đông Quan...Năm 1010 tên Thăng Long - Tính đến năm 2005 là 995 năm( tuổi). - Khu phố mới có đặc điểm gì ? - KÓ tªn danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch LSö? Phè cæ sÇm uÊt, bu«n b¸n tÊp nËp... - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Là nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo c. Hµ Néi - Trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, cao nhất đât nước kinh tế của cả nước: Các nhóm thảo luận - Nơi có công nghiệp, thương mại. giao - T¹i sao nãi HN lµ trung t©m chÝnh trÞ ? th«ng lín nhÊt... - HN lµ trung t©m kinh tÕ ? - N¬i tËp trung c¸c viÖn nghiªn cøu, - HN lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc ? trường đại học, viện bảo tàng... - Kể mộtsố trường đại học, viện bảo tàng... - HS nªu - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Cho HS đọc kết luận ở SGK 4. Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: HÖ thèng bµi . 2- Dặn dò:Về nhà ôn lại các bài đã học giờ sau «n tËp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    255 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lÝ TiÕt 17 Ôn tập địa lí I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên ,địa hình , khí hậu ,sông ngòi ,dân tộc trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn ,Tây Nguyên , trung du Bắc Bộ , đồng b»ng B¾c Bé . - Giáo dục HS biết tự hệ thống và thiết lập được mối liên hệ về điều kiện tự nhiên với hoạt động sản xuất của con người từng vùng miền. II. §å dïng d¹y häc: - SGK địa lý III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1- Tæ chøc: - Mét sè HS tr¶ lêi 2- Kiểm tra: Hãy trình bày một số đặc - NhËn xÐt vµ bæ xung điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội ? 3- D¹y bµi míi: - Dãy HLS nằm ở phía Bắc của nước ta. - GV đặt câu hỏi để HS trả lời N»m gi÷a s«ng Hång vµ s«ng §µ. D©y lµ - Dãy HLS nằm ở vị trí nào trên đất nước ta ? Có đặc điểm gì ? Dân cư như thế nào ? dãy núi cao đồ sộ nhất nước ta. Dân cư thưa thớt chủ yếu là người Thái, Dao, - Vùng trung du Bắc Bộ có đặc điểm gì? M«ng. ThÕ m¹nh trång c¸c lo¹i c©y g×? - Vùng trung du Bắc Bộ với đỉnh đồi tròn, - C©y c«ng nghiÖp nµo ®­îc trång nhiÒu sườn thoải. Trồng nhiều cây ăn quả và chè nhÊt ë T©y Nguyªn? - Thµnh phè §µ l¹t n»m ë ®©u? §µ L¹t cã T©y Nguyªn trång nhiÒu cµ phª, cao su, hå những điều kiện thuận lợi nào để phát triển tiêu.. - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. du lÞch? khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ, cã nhiÒu rau - §ång b»ng B¾c Bé do nh÷ng con s«ng qủa, rau xanh, rừng thông, thác nước và nào bồi đắp nên? ĐBBBộ có đặc điểm gì? biệt thự đẹp để phát triển du lịch kÓ tªn mét sè c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh - Do sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp của đồng bằng Bắc Bộ ? nªn. §«ng B¾c Bé bÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng, - LÔ héi ë §BBBé ®­îc tæ chøc vµo thêi nhiều sông ngòi, ven các sông có đê ngăn gian nµo? §Ó lµm g×? KÓ tªn? lò.§BBBé trồng cây lương thực và râu xứ - §ª bao cña §BBBé cã t¸c dông g×? l¹nh, nu«i gia sóc, gia cÇm, thuû s¶n. Nhân dân ta cần làm gì để bảo vệ đê? -Thủ đô H/ Nội nằm ởđâu? Có đặcđiểm gì? - Lễ hội được tổ chức vào mùa xuân và thu để cầu chúc... 4. Hoạt động nối tiếp: - Đê bao để ngăn lũ lụt . Cần bảo vệ và tu 1.Cñng cè: GVhÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cña bổ đê một cách thường xuyên bµi 2- Dặn dò:Về nhà ôn bài để chuẩn bị kiểm - Thủ đô nằm ở trung tâm ĐBBộlà trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc tra của cả nước.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    276 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lÝ TiÕt 18 Kiểm tra định kì địa lí ( Cuối học kì I ) I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đã được học về phân môn địa lí trong học kì I võa qua. RÌn kÜ n¨ng lµm bµi cho häc sinh - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra III. Néi dung bµi häc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: 3. Bµi häc: - Giáo viên phát đề cho học sinh. - H¸t - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. ( §Ò do Phßng Gi¸o dôc ra ). - Học sinh nhận đề. - Gi¸o viªn quan s¸t vµ nh¾c nhë häc sinh tù gi¸c lµm bµi. - Häc sinh lµm bµi. - Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ng« ThÞ Thuý – TiÓu häc ThÞ TrÊn Cao Thîng    297 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp4B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Häc k× II §Þa lý Thµnh phè H¶i Phßng A. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt : - Xác định được vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ Việt Nam - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng - Hình thành biểu tượng về TP cảng, trung tâm CN đóng tàu, trung tâm du lịch - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ c¸c thµnh phè c¶ng B. §å dïng d¹y häc - Các bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam- Tranh ảnh về thành phố Hải Phòng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I.Tæ chøc - KT s¸ch vë II. KiÓm tra: II- D¹y bµi míi 1. H¶i Phßng – Thµnh phè c¶ng + H§1: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho HS dựa vào SGK, bản đồ, tranh - HP n»m bªn bê s«ng CÊm c¸ch biÓn ảnh để thảo luận : kho¶ng 20 km * Thµnh phè H¶i Phßng n»m ë ®©u? - Cã thÓ ®i b»ng c¸c lo¹i giao th«ng ®­êng * Xác định vị trí trên bản đồ Việt Nam? thuû, bé, s¾t, hµng kh«ng. * Tõ H¶i Phßng ®i tíi c¸c tØnh b»ng c¸c - Häc sinh nªu lo¹i giao th«ng nµo ? * Mô tả về hoạt động của cảng Hải Phòng? - Đại diện các nhóm trình bày B2: Gọi đại diện các nhóm trình bày - Gi¸o viªn nhËn xÐt 2. §ãng tµu lµ ngµnh c«ng nghiÖp quan träng cña H¶i Phßng - Công nghiệp đóng tàu là ngành quan + H§2: Lµm viÖc c¶ líp * Công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai trọng nhất trong nhiều ngành công nghiệp ë HP trß nh­ thÕ nµo ? - Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, cơ khí Hạ * Kể tên các nhà máy đóng tàu của HP ? * Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu Long, cơ khí Hải Phòng.... - Sản phẩm là xà lan, tàu đánh cá, tàu du - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung lÞch, tµu chë kh¸ch, tµu chë hµng... 3. H¶i Phßng lµ trung t©m du lÞch - HP có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà và + H§3: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho học sinh thảo luận : Hải Phòng có nhiều cảnh đẹp, hang động kỳ thú, lễ hội hÊp dÉn những điều kiện nào để phát triển du lịch B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn bæ xung 4- Hoạt động nối tiếp : - Hải Phòng có những đặc ®iÓm tiªu biÓu nµo ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §Þa lý §ång b»ng Nam Bé A. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt - Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam : sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ B. §å dïng d¹y häc - Các bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh về thiên nhiên về đồng bằng Nam Bộ C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I- Tæ chøc II- Kiểm tra : thành phố Hải Phòng có đặc - Vài học sinh trả lời ®iÓm tiªu biÓu nµo ? III- D¹y bµi míi 1. Đồng bằng lớn nhất của nước ta - §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nam cña + H§1: Lµm viÖc c¶ líp * Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước. Do phù sa của hệ thống sông Mê đất nước ? Do phù sa của sông nào bồi đắp Công và sông Đồng Nai bồi đắp - §ång b»ng Nam Bé cã diÖn tÝch lín h¬n * Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm 3 lần đồng bằng Bắc Bộ. Có nhiều vùng g× tiªu biÓu ? trũng dễ ngập nước. Đất đai phù sa màu * Chỉ vị trí của đồng bằng Nam Bộ, Đồng mỡ, còn nhiều đất phèn đất mặn Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau? 2. Mạng lưới sông ngòi kênh rạch chằng ... - Vài học sinh lên chỉ + H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n B1: Cho học sinh dựa vào hình và SGK để tr¶ lêi c©u hái - Kªnh VÜnh TÕ, kªnh Phông HiÖp... * KÓ tªn mét sè s«ng lín kªnh r¹ch cña đồng bằng Nam Bộ? - S«ng Mª C«ng b¾t nguån tõ Trung Quèc * Nêu đặc điểm sông Mê Công ? Vì sao ở và đổ ra biển đông. Đoạn chảy trên đất nước ta lại gọi là Cửu Long? B2: Gọi học sinh lên trình bày và chỉ vị trí Việt chia thành hai nhánh và đổ ra biển b»ng chÝn cöa nªn gäi lµ Cöu Long Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - Không đắp đê để nước tràn vào tạo thêm B1: Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái một lớp phù sa màu mỡ cho ruộng đồng * Vì sao người dân đồng bằng Nam Bộ không đắp đê ven sông * Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì - Người dân xây dựng nhiều hồ lớn để cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt * Người dân ở đây khắc phục thiếu nước nh­ hå DÇu TiÕng, hå TrÞ An. ngät vµo mïa kh« nh­ thÕ nµo ? B2: Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung IV- Hoạt động nối tiếp : - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>