Giáo án Vật lí 10 Tiết 28 Bài 17: Cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực và của ba lực không song song (tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Phan Đình Phùng. Năm học 2015 - 2016. TUẦN 14 TIẾT 28. NGÀY SOẠN 21/11/2015 NGÀY DẠY: 25/11/2015. Chương III:CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN Bài 17: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Nêu được định nghĩa của vật rắn và giá của lực. Phát biểu được quy tắc tổng hợp 2 lực có giá đồng quy. - Phát biểu được điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của 2 lực và của 3 lực không song song - Nêu được cách xác định trọng tâm của vật mỏng, phẳng bằng phương pháp thực nghiệm. 2. Về kỹ năng và năng lực: a. Kĩ năng: - Vận dụng được các điều kiện cân bằng và quy tắc tổng hợp 2 lực có giá đồng quy để giải các bài tập đơn giản. b. Năng lực: - Kiến thức : K1,K3, - Phương pháp: P1, P3, P5,P4, -Trao đổi thông tin: X1,X6, X3 - Cá thể: C1 3. Thái độ: - Yêu thích môn học và vận dụng vào thực tế 4. Trọng tâm - Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực không song song. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ TN hình 17.6; bảng nhỏ vẽ sẵn hình 17.8 SGK 2.Học sinh: - Ôn lại quy tắc hình bình hành, điều kiện cân bằng của một chất điểm. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp tìm tòi,điều tra, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, dạy học tương tác IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1( 5 phút) : Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ : - Phát biểu điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 2 lực? Cho biết trọng tâm của một số vật đồng chất và có dạng hình học đối xứng. - Bài mới : Hoạt động 2( 15 phút): Tìm hiểu thí nghiệm cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của 3 lực không song song. Các năng lực cần Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt đặt *P1-K1-X1-C1: - Các em hãy xác - Quan sát TN rồi II. Cân bằng của một Các em hãy xác định trọng lượng P trả lời các câu hỏi vật chịu tác dụng của Giáo án vật lý 10. GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Phan Đình Phùng. Các năng lực cần đặt định trọng lượng P của vật và trọng tâm của vật. *P1: Có những lực nào tác dụng lên vật? - Có nhận xét gì về giá của 3 lực?. *P5-P1-X6K1:Lựa chọn và sử dụng công cụ toán học - Các em có nhận xét gì về đặc điểm của hệ 3 lực này?. Năm học 2015 - 2016. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kết quả cần đạt. của vật và trọng tâm của vật. - Bố trí TN như hình 17.5 SGK - Có những lực nào tác dụng lên vật? - Có nhận xét gì về giá của 3 lực? - Treo hình (vẽ 3 đường thẳng biểu diễn giá của 3 lực). Ta nhận thấy kết quả gì? - Đánh dấu kết quả của các lực, rồi biểu diễn các lực theo đúng tỉ lệ xích. - Ta được hệ 3 lực không song song tác dụng lên vật rắn mà vật vẫn đứng yên, đó là hệ 3 lực cân bằng. - Các em có nhận xét gì về đặc điểm của hệ 3 lực này?. của gv. ba lực không song - Lực F1 và F2 và song  1. Thí nghiệm trọng lực P - Giá của 3 lực cùng nằm trong một mặt phẳng, đồng quy tại một điểm O. - Thảo luận nhóm để đưa ra câu trả lời. (3 lực không song song tác dụng lên vật rắn cần bằng có giá đồng phẳng và đồng quy) G.  F2  F1.  F1.  P.   F12   P  F2.  P. Hoạt động 3: ( 10 phút) Tìm hiểu quy tắc hợp lực đồng quy. Các năng lực Hoạt động của GV Hoạt động của HS cần đặt - Vì vật rắn có kích - Quan sát các bước *P5-P1-K1: thước, các lực tác dụng tiến hành tìm hợp lực Lựa chọn và lên vật có thể đặt tại các mà gv tiến hành. sử dụng công điểm khác nhau, với 2 - Thảo luận để đưa ra cụ toán học để lực có giá đồng quy ta là các bước thực hiện. tìm các lực tác cách nào để tìm hợp lực. (Chúng ta phải trượt 2 dụng lên vật Xét 2 lực F1 và F2; tìm lực trên giá của chúng    đến điểm đồng quy, rồi có thể đặt tại hợp lực F  F1  F2. 2. Quy tắc tổng hợp 2 lực có giá đồng quy. Muốn tổng hợp 2 lực có giá đồng quy tác dụng lên một vật rắn, trước hết ta phải trượt 2. Giáo án vật lý 10. GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com. Kết quả cần đạt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Phan Đình Phùng. Các năng lực cần đặt các điểm khác nhau, với 2 lực có giá đồng quy ta là cách nào để tìm hợp lực. Xét 2 lực F1 và F2; tìm hợp lực. Năm học 2015 - 2016. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kết quả cần đạt. - Trượt các vectơ trên áp dụng quy tắc hình vectơ lực đó trên giá của chúng đến điểm bình hành để tìm hợp giá của chúng đến đồng quy O. Tìm hợp lực) điểm đồng quy, rồi lực theo quy tắc hình - Muốn tổng hợp 2 lực áp dụng quy tắc bình hành. có giá đồng quy tác hình bình hành để - Chúng ta tiến hành dụng lên một vật rắn, tìm hợp lực tổng hợp 2 lực đồng quy, trước hết ta phải trượt 2 hãy nêu các bước thực vectơ lực đó trên giá    của chúng đến điểm hiện? F  F1  F2 - Một em đọc quy tắc đồng quy, rồi áp dụng tổng hợp 2 lực có giá quy tắc hình bình hành đồng quy để tìm hợp lực Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 3 lực không song song. Các năng lực Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt cần đặt - Nhắc lại đặc điểm - TL nhóm để trả lời. 3. Điều kiện cân *P4-K3-K1:Vận của hệ 3 lực cân bằng bằng của một vật  chịu tác dụng của 3 dụng sự tương tự ở chất điểm?  - Nhận xét P cùng  để xây dựng kiến - Chúng ta trượt P giá, ngược chiều F lực không song thức. Nhắc lại trên giá của nó đến - Một hs dùng thước song. đặc điểm của hệ 3 điểm đồng qui O. Hệ đo độ dài của F và Ba lực đó phải có giá đồng phẳng và lực cân bằng ở lực chúng ta xét trở  P rút ra nhận xét. chất điểm? thành hệ lực cân bằng Hai lực cùng độ lớn. đồng quy. giống như ở chất - Ba lực phải có giá Hợp lực của 2 lực đó *P4-K1:Vận phải cân bằng với điểm. đồng phẳng và đồng dụng sự tương tự - Nhận xét về hệ 3 lực lực thứ 3. quy, hợp lực của 2 để xây dựng kiến tác dụng lên vật ta xét  lực phải cân bằng   thức hãy nêu điều trọng TN. F  F   F 1 2 3 với lực thứ 3. kiện cân bằng của - Gọi 1 hs lên bảng đo một vật chịu tác độ dài của F và P dụng của 3 lực - Hãy nêu điều kiện không song song. cân bằng của một vật chịu tác dụng của 3 lực không song song. Hoạt động 5: (5 phút) Hướng dẫn về nhà, củng cố và dặn dò Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Các em đọc phần ghi nhớ, cho hs làm ví dụ - Ghi nhận và trả lời câu hỏi của GV hình 17.7. - Về nhà trả lời các câu hỏi và làm BT trong SGK và SBT, chuẩn bị bài tiếp theo.Các em đọc phần ghi nhớ, cho hs làm ví dụ hình 17.7. - Về nhà trả lời các câu hỏi và làm BT trong - Ghi nhận nhiệm vụ về nhà SGK và SBT, chuẩn bị bài tiếp theo. Giáo án vật lý 10. GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT Phan Đình Phùng. Năm học 2015 - 2016. V. PHẦN PHỤ LỤC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.. Một vật caân bằng chịu taùc dụng của hai lực thì hai lực đó sẽ : A. Cùng giá, cùng chiều, cùng độ lớn. B. Cùng giá, ngược chiều, cùng độ lớn. C. Có giá vuông góc với nhau và cùng độ lớn. D. Được biểu diễn bằng hai véc tơ giống hệt nhau. 2. Điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng của ba lực không song song là : A. Hợp lực của hai lực phải cân bằng với lực thứ ba. B. Ba lực đó có độ lớn bằng nhau. C. Ba lực đó phải vuông góc với nhau từng đôi một. D. Ba lực đó không nằm trong một mặt phẵng. 3. Hai lực cân bằng là hai lực : A. Cùng tác dụng lên một vật. B. Là hai lực trực đối. C. Có tổng độ lớn bằng không. D. Cùng tác dụng lên một vật và trực đối. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Giáo án vật lý 10. GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>