Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 4 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 4: Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012. TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I.Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài . - Đọc đúng các từ ngữ :loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ, tết… -Hiểu được nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn.Rút ra được bài học:Cần đối xử tốt với các bạn gái. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra học thuộc lòng bài: Gọi bạn 2.Bài mới: Gtb,ghi đề bài NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Hoạt động 1 -Gv đọc mẫu toàn bài Hs theo dõi Luyện đọc -Luyện đọc câu : Đọc nối tiếp -HS đọc câu nối tiếp Đọc cá nhân nối tiếp - Đưa bảng phụ h/d ngắt giọng cáccâu Theo dõi và đọc CN khó. ? Bài này có mấy đoạn? -H đọc đoạn . 4 H đọc 4 đoạn - Luyện đọc trong nhóm. N4 - Cho hs thi đọc giữa các nhóm. 4 nhóm đọc Bím tóc đuôi sam: giới thiệu vật thật 2 H nêu, lớp theo dõi Loạng choạng nghĩa là thế nào? ? Em đã bị phê bình bao giờ chưa? Theo dõi giải nghĩa từ Theo em phê bình là gì? khó - Đọc toàn bài. 1H,lớp ĐT Hoạt động 2 Tìm hiểu bài. Hoạt động 3 Luyện đọc lại. TIẾT 2 -Gọi H đọc các đoạn và tìm hiểu bài. ? Hà có gì khác mọi ngày ? ?Các bạn gái khen Hà thế nào? ?Vì sao Hà khóc? ? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? ?Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín khóc và cười ngay? ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? *Luyện đọc lại ? Truyện có mấy nhân vật?Đó là những nhân vật nào? Lop4.com. 1 H đọc to các đoạn,lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi. 2 HS nêu tên các nhân vật và đọc theo N4 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 4 Tổng kết. -L1: G đóng vai người dẫn truyện L2: Hãy tự phân vai và đọc lại câu chuyện. -Theo dõi H đọc, h/d những nhóm còn lúng túng. - Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp. -Gv nhận xét tuyên dương . ? Qua câu chuyện em thấy Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen? ? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? G chốt: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ các em không được đùa dai,nghịch ác. Khi biết mình sai phải chân thành nhận lỗi. Là học sinh ngay từ nhỏ các em phải học cách cư xử đúng. - Nhận xét tiết học. * Dặn: Đọc trước bài: Trên chiếc bè. Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.. Đại diện 2 nhóm đọc trước lớp Hoạt động CN. HS Theo dõi. TOÁN : 29 + 5 I . Mục tiêu : Học sinh biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dạng tính viết ) - Củng cố những hiểu biết về tổng , số hạng , về nhận dạng hính vuông - H biết quá trình tìm kết quả của 29 + 5 đã sử dụng các thao tác của 9 + 5 II . Chuẩn bị : Que tính và bảng cài III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Học thuộc lòng bảng cộng 9 cộng với một số 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 -H/d H thực hiện trên que tính: Hướng dẫn Trên tay cô có bao nhiêu bó que tính? thực hiện phép ?Mỗi bó có bao nhiêu que tính? ?Vậy 2 bó có bao nhiêu que tính? cộng 29+5 ?Thêm 9 que tính nữa là bao nhiêu que tính? ?Đã có 29 que tính thêm 5 que tính nữa.Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? -Hướng dẫn các thao tác với các que tính để tự tìm ra kết quả phép cộng Lop4.com. Hoạt động của h/ sinh Lấy que tính theo y/c và thực hiện tính. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2 Thực hành. Hoạt động 3 Tổng kết. 29+5 ? Em làm bằng cách nào? - G chốt cách làm đúng. ? Khi đặt tính ta đặt thế nào? - Nhận xét cách đặt tính của H Bài 1:Tính - Y/c H nhắc lại cách đặt tính Bài 2: đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là: Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông -Theo dõi H làm bài. -Chấm bài,nhận xét bài làm của H - Tổng kết tiết học .. Nêu cách làm Đặt tính và tính vào bảng con Làm vào bảng con Làm vào vở Làm vào SGK. BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. BÍM TÓC ĐUÔI SAM.. I .Mục đích yêu cầu : -Nghỉ hơi sau đúng các dấu câu , giữa các cụm từ , ngắt nhịp đúng các câu thơ -Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật -Hiếu nối dung của câu chuyện : Mít yêu các bạn , muốn làm thơ tặng các bạn nhưng do không hiếu biết về thơ nên thơ của Mít ngộ nghĩnh , vụng về khiến các bạn hiếu lầm .Bước đầu cảm nhận được tính hài hước của chuyện II . Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc . III . Hoạt động dạy học : NDHĐ Hoạt động 1 Luyện đọc. Hoạt động của giáo viên -H/d H quan sát tranh vẽ.Gv đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu .(T theo dõi, rút tiếng HS đọc sai để luyện) - Luyện đọc đoạn - Chia bài thành 4 đoạn Cho học sinh đọc theo nhóm - Gọi H đọc đoạn kết hợp giải từ mới - Đọc toàn bài - Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp. - Gv nhận xét tuyên dương . Lop4.com. Hoạt động của h/ s Q/ snêu ND tranh Theo dõi G đọc CN,L Đọc nối tiếp Đọc CN nối tiếp Dùng bút chì ngắt đoạn H đọc bài và trả lời. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2 Tìm hiểu bài Hoạt động 3 Tổng kết. ? Qua câu chuyện em thấy Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen? ? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? G chốt: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ các em không được đùa dai,nghịch ác. Khi biết mình sai phải chân thành nhận lỗi. Là học sinh ngay từ nhỏ các em phải học cách cư xử đúng. - Đọc toàn bài theo dạng phân vai. -Tổng kết tiết học.. ÔN LUYỆN TOÁN:. N2 Bình chọn nhóm đọc tốt.. ÔN LUYỆN DẠNG 29 + 5. I. Mục tiêu: - Củng cố dạng toán 29 + 5. H làm đúng các dạng bài tập có liên quan. - Rèn thói quen đặt tính thẳng hàng và tính các phép tính có nhớ đúng. -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài . II.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1 Làm bài tập. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Điền số vào ô trống ( theo mẫu ) và tính nhẩm. M: 8 + 5 = 13 8 + 2 + 3 = 13 9+8= 8+7= 9 + …+ … = 8+…+… = 9+6= 9+1+4= 9+…+…= 9+5= Bài 2: Đặt tính rồi tính 25 + 39 6 + 49 29 + 22 79 + 12 Bài 3: Tính nhẩm 19 + 16 = 24 + 29 = 16 + 19 = 29 + 24 = Viết tiếp vào chỗ chấm: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì………………………….. Bài 4:Hai số có tổng bằng 35.Nừu tăng số thứ nhất lên 3 đơn vị thì tổng sẽ thay đổi như thế nào?. Hoạt động của học sinh Đọc yêu cầu bài ra Đọc bài mẫu và suy nghĩ Làm miệng. Làm bài vào bảng con. Làm miệng Nhiều H nhắc lại Nêu bài toán: K,G Giải bài toán vào vở. - Gọi H đọc bài toán. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 Tổng kết. - Theo dõi H làm bài . - Chấm bài,nhận xét bài làm của học sinh. - Tổng kết tiết học.. ĐẠO ĐỨC : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I . Mục tiêu : - Học sinh hiểu khi có lối thì nên nhận lỗi và xin lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý . Như thế mới là người dũng cảm chân thật. - Học sinh biết tự nhận lỗi và sữa lỗi mỗi khi có lỗi,biết nhắc bạn nhận lỗi và sữa lỗi. - Học sinh biết ủng hộ,cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. II .Chuẩn bị: -Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai. -Vở bài tập đạo đức 2 III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: ? Cần làm gì sau khi có lỗi? ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? 2. Bài mới: Gtb. NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 *Đóng vai theo tình huống Đóng vai -Giáo viên phát phiếu và giao việc Đóng vai theo N2 T.h 1:Lan đang trách Tuấn”Sao bạn Đại diện các nhóm lên hẹn mình cùng đi học mà lại đi một trình bày mình” Lớp nhận xét bổ sung - Các tình uống trong bài tập 3 - Theo dõi các nhóm xử lí tình huống và KL Hoạt động 2 *Thảo luận Thảo luận Giáo viên phát phiếu giao việc Xử lí tiønh huống theo N4 T.h1:Vân viết chính tả bị xấu vì em Đại diện các nhóm nêu nghe không rõ,lại ngồi bàn cuối.Vân muối viết đúng nhưng không biết làm cách giải quyết thế nào.Theo em Vân nên làm gì?*Tự Đại diện 1 nhóm lên đóng vai liên hệ Hoạt động 3 Giáo viên cùng hs phân tích tìm ra lời -Theo dõi giải quyết đúng Tự liên hệ Gv khen những hs biết nhận và sửa lỗi. - Tổng kết tiết học.. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012. TOÁN : 49 + 25 I Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính ). - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. II Chuẩn bị: 7 bó 1 chục que tính và 14 que rời -Bảng gài que tính III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ: Kiểm tra các phép tiùnh cộng trong bảng cộng 9 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 * Gv nêu bài toán :Có 49 que tính thêm H/d thực hiện 25 que tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu -H thao tác trên que tính que tính ? 29 + 25 và nêu kết quả và cách -Hướng dẫn hs thao tác với que tính và tính của mình( Hoạt động cá nhân) tìm ra kết quả( tương tự bài 29 + 5) ? Vậy 49+25 bằng bao nhiêu?Em làm như thế nào? ? Nêu cách đặt tính dọc? 1 H nêu Ta thực hiện tính cộng này thế nào? Lớp làm vào bảng con Hoạt động 2 Bài 1:Tính 2 H nêu các chú ý khi đặt Thực hành ? Nêu các chú ý khi đặt tính? tính ? Nêu cách tính? Lớp tính vào bảng con - Gọi H chữa bài và giải thích từng bước theo nhóm H nêu các bước làm của tính. Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống mình khi chữa bài ( theo mẫu) -Gọi 1 H làm bài mẫu và giải thích cách 1H làm bài mẫu và giải làm. thích cách làm. -G chốt cách làm đúng và h/d H tự làm Lớp làm bài vào vở bài Bài 3:Yêu cầu hs đọc đề ? Bài toán cho biết gì? Đọc bài và tóm tắt Hoạt động 3 ? Bài toán hỏi gì? Giải bài vào vở Tổng kết - Chấm bài,nhận xét bài làm của H. KỂ CHUYỆN: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu: - Dưạ vào trí nhớ,tranh minh hoạ, kể lại được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện . - Nhớ và kể được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình . - Biết tham gia cúng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Nghe bạn kể và nhận xét được lới kể của bạn . II . Chuẩn bị : Tranh minh họa ï đoạn 1, 2 phóng to . Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III . Hoạt động dạy học . 1 . Bài cũ: Kể lại truyện: Chuyện của Nai Nhỏû 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 *Bài 1: Kể lại đoạn 1 .2 theo tranh H/d kể chuyện - Tranh minh hoạ và yêu cầu h/ sinh dựa vào tranh tập kể trong nhóm (khuyến khích các em kể bằng lới của mình ) -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày . -Gọi h/s nhận xét sau mối lần kể Gv gợi ý đối với học sinh yếu . Vd:Hà nhờ mẹ làm gì? H:Hai bím tóc đó như thế nào? H:Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì? Bài 2: Kể lại đoạn 3 bằng lời của mình. ?Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? Yêu cầu hs suy nghĩ và kể trước lớp? Bài 3: kể theo hình thức phân vai -Theo dõi các nhóm kể và giúp đỡ các em còn lúng túng. Hoạt động 2 -Bình chọn nhóm kể tốt nhất. Tổng kết - Tổng kết tiết học.. ÂM NHẠC:. Hoạt động của học sinh 2 H nêu nội dung bức tranh Hoạt động CN kể lại từng bức tranh Lớp nhận xét ,bổ sung. 2 H nêu cách hiểu kể bằng lời của mình CN kể trước lớp Lớp nhận xét bình chọn CN kể hay nhất Tự phân vai và kể theo N4 Đại diện các nhóm kể. GV BỘ MÔN DẠY. CHÍNH TẢ( Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác,trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài”Bím tóc đuôi sam”(thời gian 20 phút) -Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê/yê(iên,yên)làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn(r/d,gi hoặc ân/âng) -Giáo dục HS tính cẩn thận,biết trình bày sạch đẹp. II.Chuẩn bị: Gv:Bảng lớp chép bài chính tả. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Viết: ăn giỗ. dỗ dành… 2. Bài mới NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 1 H/d tập chép. -GV đọc bài trên bảng. - Theo dõi 2 đến 3 em đọc. -Hướng dẫn học sinh nhắc lại nội dung bài H : Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ? H : Vì sao Hà không khóc nữa ? Hoạt động 2 H/d làm bài tập. Hoạt động 3 Tổng kết. …cuộc nói chuyện giữa thầy giáo và Hà Vì Hà được thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên rất vui…. H:Bài chính tả có những dấu câu gì ? …3 H kể các dấu câu có trong bài viết. Hướng dẫn viết từ khó ra bảng con. Thầy giáo ,khuôn mặt,nín khóc GV hướng dẫn hs viết bài vào vở Hs chép bài GV thu vở chấm nhận xét. HS soát lỗi báo lỗi Bài 2:Cho hs đọc yêu cầu Điền vần iên hay yên 1 hs làm miệng Bài 3:Điền r, d hay gi? a. Làm vào vở GV chấm bài nhận xét. - Tổng kết tiết học. BUỔI CHIỀU:. ÔN TOÁN DẠNG 49 + 25. ÔN LUYỆN TOÁN:. I. Mục tiêu: - Củng cố dạng toán 49 + 25. - Học sinh làm đúng các bài tập có liên quan. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động 1 Làm bài tập. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Tính 54 15 49 63 +49 + 29 + 29 + 19 8 +9. 37 + 29. 6 +49. 34 +49. Hoạt động của h/ sinh Làm vào bảng con: Ôn luyện Làm vào bảng con: Ôn luyện. Bài 2: Điền số vào ô trống 12+ = 38 + 23 = 42 56 = 34 + 45 + =80 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 37+. Hoạt động 2 Tổng kết. = 68. 27 + 33 =. Bài 3: Mẹ và chị hái được 67 quả cam,trong đó chị hái được 23 quả cam.Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam? - H/d H trình bày làm - Chấm và nhận xét bài làm của học sinh. - Tổng kết tiết học.. Làm vào vở: Ôn luyện. Làm vào vở:Ôn luyện. ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. LUYỆN ĐỌC,VIẾT: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy bài Bím tóc đuôi sam.Biết đọc phân vai và đọc đúng lời nhân vật. - Viết đúng đoạn từ : Tuấn lớn hơn Hà…đến đi mách thầy. - Rèn cho H có thói quen đọcto, rõ ràng, diễn cảm, và viết tốt. II. Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động 1 Luyện đọc. Hoạt động của giáo viên -G đọc toàn bài. -Gọi H nêu giọng đọc của các nhân vật . - Gọi học sinh đọc từng đoạn - Đọc toàn bài. - Đọc phân vai trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - H/d H nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt. - Đọc cho H viết đoạn: Tuấn lớn hơn Hà..đi mách thầy. - Lưu ý H các từ khó viết: loạng choạng, ngã phịch, òa khóc.. Hoạt động của học sinh Theo dõi Hoạt động cá nhân Đọc đoạn nối tiếp 3 H ,lớp đọc đồng thanh Hoạt động theo N4 Đại diện thi đọc Theo dõi Hoạt động cá nhân. - Đọc soát lỗi - Chấm bài nhận xét chữ viết của học sinh. Tổng kết tiết học Viết bài vào vở *Dặn : Đọc thuộc truyện để tập kể lại toàn truyện cho người thân nghe. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2 Luyện viết. Chữa lỗi ra lề vở Tham khảo bài viết đẹp của bạn. Hoạt động 3 Tổng kết. Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012. TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: làng gần ,bãi lầy,săn sắt,nghênh cặp chân,hoan nghênh. -Ngắt nghỉ hơi đúng theo dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu nội dung bài: Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị,tácgiả đã cho chúng ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi II.Chuẩn bị:Gv tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: Bím tóc đuôi sam 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 -Gv đọc toàn bài. H/d giọng đọc chung. Hs lắng nghe Luyện đọc -Cho hs phát hiện các từ khó. G ghi bảng Hoạt động cá nhân các từ khó và h/d đọc. -Hướng dẫn cách ngắt giọng. Dùng bút chì ngắt giọng -Hs đọc nối tiếp câu -Hs đọc cá nhân - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đồng thanh -đồng thanh …Đọc thầm bài và trả lời Hoạt động 2 H:Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? câu hỏi: CN Tìm hiểu bài H: Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì? H: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì? H: Trên đường đi,hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao? H: Kể tên các con vật đôi bạn đã gặp gỡ trên sông? H: Tìm những từ ngữ chỉ thái độ của các con vật đối với hai chú Dế? - H/d đọc lại đoạn 3 của bài Lop4.com. Theo dõi và luyện đọc 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 3 Tổng kết. TOÁN:. - Thi đọc giữa các nhóm -Bình chọn cá nhân đọc tốt. ? Qua bài: Trên chiếc bè em học được điều gì ở đôi bạn Dế?. CN. Đại diện các nhóm thi đọc 3 H nêu. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25(cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết)và thuộc bảng cộng 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộngtrong phạm vi 100 dạng 29+5, 49+25. - Bước đầu làm quen bài giải bằng một phép tính cộng. -Bước đầu làm quen bài tập dạng”trắc nghiệm 4 lựa chọn” II.Chuẩn bị: Hs :Sách ,vở,dụng cụ học tập. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 46 + 9; 39 + 27; 8 + 49 2. Bài mới: NDHĐ Hoạt động 1 H/d làm bài tập. Hoạt động 2 Tổng kết. Hoạt động của giáo viên Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? ? Muốn tính nhẩm nhanh bài này ta dựa vào đâu? Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? ? Khi tính ta tính như thế nào? Bài 3:Điền dấu thích hợp -? Muốn điền dấu trước hết chúng ta phải làm gì? - H/d HS tính các vế trước khi điền đấu Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Yêu cầu hs tóm tắt Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng?. Hoạt động của học sinh Tính nhẩm Dựa vào bảng cộng 9 Làm miệng nối tiếp Tính. - Gọi H nêu tên các đoạn thẳng đó. Gv chốt:Có tất cả 6 đoạn thẳng.Do đó ta khoanh vào D. 1 hs đọc đề Giải bài toán vào vở: Hs làm rồi sửa bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hoạt động cá nhân. 2H nêu. Lớp làm bảng con Điền dấu >,<,= 1 H nêu cách làm Làm bài vào vở hs làm bài-sửa bài. Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng?. Gv thu chấm bài-nhận xét Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I . Mục tiêu : - Biết tập thể dục hằng ngày , lao động vừa sức ngồi học đúng cách và ăn uống đầy sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng bệnh vẹo cột sống. - Học sinh có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương PT tốt II. Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Chỉ và nêu tên một số loại cơ trên cơ thể người 2. Bài mới: NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Hoạt động 1 - Làm gì để cơ và xương phát triển tốt Bước 1:Làm việc theo cặp H: Muốn cho thân thể phát triển tốt hằng Hs quan sát tranh ngày phải ăn uống như thế nào? 1,2,3,4,5.Hs nói với H: Thường ngày các em ăn gì trong bữa nhau theo nội dung tranh 1,2,3,4,5. cơm? H: Hình 2 vẽ bạn trai như thế nào khi Bạn trong tranh đang ngồi học? làm gì?Làm như thế có tác dụng gì? H: Vì sao ta ngồi học đúng tư thế? H:Hình 3 vẽ gì? Đại diện từng cặp lên H :Môn bơi có tác dụng gì? hỏi và trả lời trước lớp H: Bạn nào xách vật nặng hơn? Lớp nhận xét bổ sung H: Tại sao ta không nên xách vật nặng? Bước 2:Làm việc cả lớp Gv gọi các nhóm đại diện lên nói nội dung từng hình Trò chơi: ‘’Nhấc một vật”Hoạt động N4 - H/d H quan sát tranh và nêu tư thế nhấc Đại diện trình bày một vật đúng. - Đại diện H lên trình bày trước lớp - G nhận xét và lưu ý H nhấc một vật Hoạt động 2 nặng để tránh bị vẹo xương - Tổng kết tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I.Mục đích yêu cầu: -Tìm được một số từ ngữ chỉ người, chỉ đồ vật, con vật, cây cối. - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về thời gian - Bước đầu biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý - Qua bài học học sinh biết dùng các từ ngữ về thời gian. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II.Chuẩn bị: Gv:Bảng lớp kẻ sẵn phân loại từ chỉ sự vật .Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 3 III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Đặt câu theo mẫu: Ai( cái gì,con gì..) là gì?( làm vào vở nháp) 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Tìm các từ điền vào cột( theo mẫu) Hs đọc yêu cầu bài Ôn từ chỉ sự ? Các từ trong mỗi cột chỉ gì? Hs lên bảng thi làm tiếp sức ? Các từ đó được gọi chung là gì? vật với các nhóm ? Như vậy từ chỉ sự vật bao gồm những loại nào? -Theo dõi lưu ý các em cần điền đúng từng cột Bài 2:Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. Hoạt động 2 Hoạt động N2 - Gọi 2 H làm mẫu Học về ngày Đại diện các nhóm hỏi đáp - Giải thích các câu hội thoại mẫu tháng năm - Theo dõi H làm bài.Giúp đỡ các em trước lớp còn lúng túng Bài 3: Gọi H đọc yêu cầu của bài. -G đọc toàn bài liền không ngắt hơi và hỏi: Nếu cô đọc như thế các em có hiểu không? Vậy muốn hiểu tốt văn bản ta cần phải làm gì? - H tự ngắt câu.Theo dõi H làm bài Hoạt động 3 Làm bài vào VBT -Chữa bài . Nhận xét bài làm của H. Tổng kết - Tổng kết tiết học . BUỔI CHIỀU: PĐHSY TIẾNG VIỆT:. LUYỆN VIẾT CHỮ HOA. I.Mục tiêu: - H luyện viết Bài 4 trong vở : Luyện viết chữ đẹp - Luyện viết chữ hoa B theo cỡ chữ to, nhỏ nét xiên. - Viết từ và câu ứng dụng: Bắc Bộ, Bách chiến bách thắng bắng chữ cỡ nhỏ nét xiên. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi viết . II.Đồ dùng: Chữ mẫu viết ở bảng phụ III.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1 H/d quan sát và nhận xét. Hoạt động của giáo viên - Đưa chữ mẫu ,h/d H quan sát nhận xét: ? Con chữ b viết thường được viết bởi Lop4.com. Hoạt động của học sinh - Quan sát và nhận xét chữ mẫu: Hoạt động cá nhân 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 2 Thực hành. Hoạt động 3 Tổng kết ÔN LUYỆN TOÁN:. nét gì? -Đưa chữ hoa B và h/d H nhận xét ? Chữ B được viết bởi mấy nét .Đó là những nét nào? ? Khi viết chữ hoa B nét xiên ta viết xiên bao nhiêu thì vừa? - H/d viết bảng con chữ hoa B nét xiên - Cho H chỉ trên bản đồø vị trí của Bắc Bộ -Gọi H đọc câu ứng dụng: -Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho H viết bài vào vở: Viết mỗi chữ 1 hàng -Theo dõi H viết bài - Chấm bài,nhận xét chữ viết của học sinh - Tổng kết tiết học.. Viết bảng con Theo dõi Đọc câu ứng dụng Viết bài vào vở mỗi chữ 1 hàng. LUYỆN TẬP TỔNG HỢP. I.Mục tiêu: -Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng 9+5, 29+5, 29+25(cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) -Củng cố kĩ năng so sánh số,kĩ năng giải toán có lời văn(toán đơn liên quan đến phép cộng) -Bước đầu làm quen bài tập dạng”trắc nghiệm 4 lựa chọn” II.Chuẩn bị: HS :Sách ,vở,dụng cụ học tập. III.Hoạt động dạy học:  NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài 1:Yêu cầu gì? Tính nhẩm H/d làm bài ? Muốn tính nhẩm nhanh bài này ta dựa Dựa vào bảng cộng 9 Làm miệng nối tiếp tập vào đâu? Bài 2:Yêu cầu gì? Tính ? Khi tính ta tính như thế nào? 2H nêu. Lớp làm bảng con Bài 3:Điền dấu thích hợp Điền dấu >,<,= -? Muốn điền dấu trước hết chúng ta 1 H nêu cách làm phải làm gì? Làm bài vào vở - H/d H tính các vế trước khi điền đấu hs làm bài-sửa bài. Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề 1 hs đọc đề H:Bài toán cho biết gì? Giải bài toán vào vở: H:Bài toán hỏi gì? Hs làm rồi sửa bài Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Yêu cầu hs tóm tắt Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng?. Hoạt động 2 Tổng kết. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hoạt động cá nhân. - Gọi H nêu tên các đoạn thẳng đó. Gv chốt:Có tất cả 6 đoạn thẳng.Do đó ta khoanh vào D Gv thu chấm bài-nhận xét. Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012. THỂ DỤC:. GV BỘ MÔN DẠY. TOÁN : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8+5 I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, từ đầu và thuộc các công thức 8 cộng với 1 số(cộng qua 10) -Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. -Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. -Giáo dục các em tính cẩn thận khi làm bài. II.Chuẩn bị: GV:20 que tính và bảng gài III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 2+ …= 9 + 2…. 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/sinh Hoạt động 1 -Gv nêu bài toán:Có 8 que tính thêm 5 que H/d tính 8+ 5 nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Hướng dẫn H thao tacù trên que tính Hs thao tác trên que (tương tự bài 9 cộng..) tính -? nêu cách đặt tính của bài 8 + 5 Hs trả lời theo nhiều - G chốt và lưu ý H đặt tính thẳng hàng. cách để tìm ra kết quả - Gọi nhiều H nói lại các bước tính là 13 qt(8+5=13) *H/d H tự lập bảng cộng 8 cộng với 1 số Hoạt động CN - H/d H dùng que tính và tự lập bảng cộng - Tổ chức cho H học thuộc lòng bảng cộng N2 Hoạt động 2 Bài 1:Tính nhẩm Làm miệng nối tiếp Thực hành - Yêu cầu H vận dụng bảng cộng vừa lập để trả lời. Bài 2:Tính Làm bảng con - Lưu ý H viết thẳng hàng Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3 Tổng kết. THỦ CÔNG:. Bài 3: Tính: Y/c H tính theo cặp phép tính và thấy được tính chất giao hoán của phép cộng Bài 4: - Gọi H đọc bài toán, tóm tắt và tự làm bài. - Chấm bài. Tổng kết tiết học: Thi đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với một số.. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2). I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực -Gấp được máy bay phản lực -Hs có hứng thú gấp hình. II.Chuẩn bị: GV mẫu máy bay phản lực,giấy màu HS vở,giấy màu,hồ. III.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Nhắc lại qui trình gấp máy bay? Nhắclại quy -Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các trình thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1 Hoạt động 2 - H thực hành gấp máy bay phản lực Thực hành -Lưu ý trong quá trình gấp các em cần miết các đường gấp cho phẳng. -Trong khi học sinh thực hành gv theo dõi uốn nắn và giúp đỡ. - H/d các em tự trang trí sáng tạo theo ý thich s: tô màu.vx các hình ảnh như Mặt trăng,sao…. Hoạt động 3 Tổng kết. Làm miệng và nêu nhận xét Giải bài toán vào vở. Gv chọn 1 số máy bay đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát. -Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay. - Lưu ý các em phóng xong phải nhặt và cất giữ không xả rác ra ngoài sân trường. - Tổng kết tiết học * Dặn: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.. Lop4.com. Hoạt động của học sinh 3H. Hs thực hành: CN. Hs thực hiện và tự trang trí ngôi sao 5 cánh hoặc 2 chữ Việt Nam trên cánh máy bay Hs trình bày sản phẩm Hs ra sân chơi.Các em giữ trật tự khi phóng máy bay. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP VIẾT :. CHỮ HOA C. I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh viết đúng chữ hoa C theo cỡ chữ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia ngọt sẽ bùi “ cỡ nhỏ . - Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu , điều nét và nối chữ đúng quy định . - Trình bày sạch đẹp . II. Chuẩn bị :-Mẫu chữ cái viết hoa đặt trong khung chữ . III. Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ: Viết chữ B,Bạn. 2. Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 - Quan sát nhận xét chữ cái C H/d quan sát GV treo chữ C ? Chữ C hoa cao mấy li ? nhận xét ? Gồm những nét nào ? -H/d : đặt bút trên đường kẻ 6 , viết nét Quan sát và nhận xét Hoạt động CN cong dưới đổi hướng , viết nét cong trái , tạo thành vòng xoắn ở 2 dòng chữ , phần cuối nét cong trái lượn vào trong , dừng bút ở dòng kẻ 2 -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại - H/d H viết bảng con. - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Viết vào bảng con GV giới thiệu cụm từ ứng dụng ? Em hiểu cụm từ này như thế nào ? ?Nêu độ cao của các con chữ ? 2H nêu ? Nêu cách đặt dấu giữa các chữ ? -Gv nhắc học sinh giữ đúng khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng . Gv nhận xét sửa sai Hoạt động 2 -Hướng dẫn học sinh viết vào vở . H/d viết vào - Lưu ý viết khoảng cách giữa các con chữ Viết bài vào vở vở đúng với điểm mẫu. Gv theo dõi giúp đỡ học sinh khi viết Tham khảo bài viết đẹp Hoạt động 3 Gv chấm chữa bài nhận xét của bạn. Tổng kết. BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT:. ÔN CẢM ƠN, XIN LỖI. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục làm các bài tập về nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi phù hợp. - Có thói quen cảm ơn và xin lỗi phù hợpï trong cuộc sống hàng ngày. II. Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động 1 Làm bài tập. Hoạt động 2 Tổng kết. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Sắp xếp các câu văn sau theo ND bức tranh 2( SGK- 38) A ,Hôm qua, chẳng rõ thế nào mà cậu làm vỡ lọ hoa của mẹ. B, Mẹ đang nấu cơm dưới bếp vội chạy lên. C ,Khắp nhà đầy những mảnh thủy tinh. D,Tú là một cậu bé hiếu động và nghịch ngợm. Đ,Tú hoảng quá,vội chạy đến bên mẹ khoanh tay nói: “Con xin lỗi mẹ ạ!” Bài 2: Nối lời cảm ơn hoặc xin lỗi với tình huống phù hợp: 1.Cô giáo cho em mượn quyển sách. 2.Em lỡ bước giẫm vào chân bạn. 3. Mẹ phê bình em rửa chén không sạch. 4. Bố mua quà tặng em. A . Tớ vô ý, xin lỗi bạn! B .Con cám ơn bố ạ. C . Em rất thích quyển sách này. Em cảm ơn cô nhiều! D. Con xin lỗi mẹ. Lần sau con sẽ rửa sạch hơn. - Gọi H đọc lại các tình huống theo N2 - Gọi H đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh vừa xếp. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Hoạt động của HS Viết vào vở. Đọc đoạn văn hoàn chỉnh vừa xếp.. Nối vào phiếu bài tập Nói theo N2: 1 em nêu tình huống,1 em nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi phù hợp.. ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5 I.Mục tiêu: - Củng cố và học thuộc các phép tính dạng 8 cộng với một số. - Yêu cầu H thành thạo kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 8 cộng với một số. - Học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động lên lớp: Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NDHĐ Hoạt động 1 Làm bài tập. Hoạt động của giáo viên Bài 1: Tính nhẩm 8+3= 8 + 4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+9= - Phổ biến trò chơi: - Theo dõi H tham gia chơi. Bài 2: Nối phép tính với kết quả đúng: 8 + 14 36 + 8 24 + 9 45 43 + 8. Hoạt động 2 Tổng kết. 33. 51. 9 + 32. 22. 44. 8 + 37. Bài 3: Thanh gỗ thứ nhất dài 23dm,thanh gỗ thứ 2 dài 18dm. Hỏi cả hai thanh gỗ dai bao nhiêu dm? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? -Y/c H tóm tắt bài toán trước khi giải. - Chấm bài, nhận xét bài làm của học sinh. - Tổng kết tiết học.. BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT:. Hoạt động của học sinh Theo dõi G phổ biến TC Tham gia chơi cho đến hết lớp. Làm vào VB Tóm tắt và giải bài toán vào vở. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP. I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết viết chữ hoa C theo cỡ chữ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia ngọt sẽ bùi “ cỡ nhỏ . - Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu , điều nét và nối chữ đúng quy định . - Trình bày sạch đẹp . II Chuẩn bị :-Mẫu chữ cái viết hoa đặt trong khung chữ . III Hoạt động dạy học : 1Bài cũ: Viết chữ B,Bạn. 2Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/sinh Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét H/d quan sát ? Chữ C hoa cao mấy li ? Hoạt động ? Gồm những nét nào ? Viết vào bảng con nhận xét -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại - H/d H viết bảng con. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 2 H/d viết vào vở Hoạt động 3 Tổng kết. - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng GV giới thiệu cụm từ ứng dụng ? Em hiểu cụm từ này như thế nào ? ?Nêu độ cao của các con chữ ? ? Nêu cách đặt dấu giữa các chữ ? -Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Lưu ý viết khoảng cách giữa các con chữ đúng với điểm mẫu. Gv theo dõi giúp đỡ học sinh khi viết. 2H nêu. Gv chấm chữa bài nhận xét. Tham khảo bài viết đẹp của bạn.. Viết bài vào vở. Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011. TOÁN: 28 + 5 I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5 (- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. - Giáo dục các em tính cẩn thận khi làm bài. II.Chuẩn bị: GV và học sinh 2 bó chục que tính và 13 que tính rời. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra bảng cộng 8 cộng với một số 2.Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh Hoạt động 1 -Gv nêu đề toán dẫn ra phép tính 28+5=? Hs có thể tự tìm ra kết Giới thiệu Có 28 que tính thêm 5 que nữa.Hỏi có tất cả quả phép tính qua thao tác trên que tính. phép cộng bao nhiêu que tính? - H thao tác trên que tính và nêu kết quả,giải Đại diện 3 em nêu cách 28+5 thích cách làm. thực hiện - G chốt cách làm đúng. - Yêu cầu H đặt tính và tính vào bảng con. Đặt tính và tính vào - Nhận xét cách đặt tính và tính của HS bảng con Hoạt động 2 -Gv h/d đặt tính và gọi nhiều H nhắc lại các 3 H nêu các thứ tự tính Thực hành Nhiều em nhắc lại bước tính Bài 1:Yêu cầu gì?Tính -Lưu ý học sinh đặt tính thẳng hàng và tính Làm bài vào bảng con đúng theo thứ tự từ trái sang phải. Bài 2: Nối Bài 3: Hướng dẫn tìm hiểu đề. Làm bài vào SGK H:Bài toán cho biết gì? Giải bài toán vào vở H:Bài toán hỏi gì? Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>