Mẫu: Phiếu đánh giá tiết dạy THCS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND TỈNH PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THCS SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo hồ sơ số:................) Họ và tên người dạy.........................................chức vụ....................dạy môn........................... Tiết........thứ........ngày....... / ....... /........... tại lớp........ trường…............................................... Tên bài dạy................................................................................................................................ Họ tên người dự ......................................................chức vụ.....................đơn vị ……............. I. PHẦN TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY (CÓ KÈM THEO CÁC NHẬN XÉT) Hoạt động của giáo viên và học sinh. Nội dung bài dạy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II.NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TỪNG YÊU CẦU VÀ TIẾT DẠY. Các mặt. Nhận xét. Điểm. 1 Nội dung. 2 3. Phương pháp. Phương tiện. 4 5 6 7 8. Tổ chức 9 Kết quả. 10 Điểm tổng cộng: Xếp loại tiết dạy ........................ II.. /20đ. KIẾN NGHỊ:. 1. Kiến nghị của thanh tra với (giáo viên, Trường, Phòng, Sở ) ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 2. Ý kiến của người dạy:…………………………………………………………………… ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................., ngày......... tháng ....... năm ......... Họ tên, chữ ký người dạy. Họ tên, chữ ký người dự giờ. Ghi chú: * Trong mỗi phần ghi nhận xét tóm tắt, dẫn chứng khuyết điểm. * Tiết dạy xếp loại: Giỏi tổng điểm đạt từ 17-20 điểm và các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm; Khá tổng điểm đạt từ 13-16,5 điểm và các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm; Trung bình tổng điểm đạt từ 10-12,5 điểm và yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm; Yếu tổng điểm đạt từ 9 điểm trở xuống. * Số phiếu dự giờ tương ứng với số tiết dạy ghi trong biên bản gửi Phòng, Sở (nếu là thanh tra), ghi trong biên bản kiểm tra của Trường (nếu là kiểm tra).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> UBND TỈNH PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY MẦM NON SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo hồ sơ số:.........................). Họ, tên người dạy:………………………………………………………………..... Tên bài dạy:……………………………………………... độ tuối của trẻ:………... Lớp, nhóm:…. ….trường ………………………….huyện…………tỉnh….……... Họ, tên người dự……………………………chức vụ…………đơn vị………….... I.. NỘI DUNG CỦA TIẾT DẠY Diễn biến hoạt động của nhà giáo và của trẻ. II.. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI Lop4.com. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuẩn bị cho tiết dạy:………………………………………………………….…… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Về nội dung tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phương pháp đã thực hiện: …………………………………………………………................................................. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kết quả thể hiện trên trẻ: …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… III. NHẬN XÉT CHUNG VỀ TIẾT DẠY: Ưuđiểm:……………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Nhược điểm: …………………………………………...………………………………………… ……………………………........................................................................................ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Xếp loại: Ý kiến của nhà giáo: ……………………………………………………………………………………… Họ tên, chữ ký nhà giáo. ………, ngày…. tháng ….. năm 201…. Họ tên, chữ ký người dự. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> UBND TỈNH PH ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TIỂU HỌC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO (Theo công văn số: 10358/BGDĐT-GDTH ngày 28/9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo). Họ, tên người dạy:…………………………………………………………….... Tên bài dạy:……………………………………môn (phân môn):……………. Lớp:…. trường ……………………. Họ, tên người dự…………………………. chức vụ…………đơn vị….....…… III.. NỘI DUNG CỦA TIẾT DẠY Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình tiết dạy. Lop4.com. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhận xét, đánh giá, xếp loại Lĩnh vực. Điểm tối đa. Nhận xét theo các tiêu chí. 1.1 1.2 I. KIẾN 1.3 THỨC 1.4 (5 điểm) 1.5 1.6 2.1 2.2 II. KỸ NĂNG 2.3 SƯ PHẠM 2.4 (7 điểm) 2.5 2.6 2.7 III. THÁI ĐỘ 3.1 SƯ PHẠM 3.2 (3 điểm) 3.3 4.1 IV. HIỆU QUẢ 4.2 (5 điểm) 4.3. Điểm đánhgiá. 1 1 0,5 1 1 0,5 1 2 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 1 1 3 Tổng điểm. Ưu điểm:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ..……………………………………………………………………………………… Nhược điểm: …………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Xếp loại:. ………, ngày. Ý kiến của người dạy. tháng. năm 201.... Họ, tên, chữ ký người dự Ghi chú: 1. Xếp loại: Loại Tốt, Khá, Trung bình các tiêu chí 1.2;2.1;3.2;4.3 không bị điểm 0 và xếp loại Tốt có điểm từ 18-20, loại Khá có điểm từ 14 -17,5, loại Trung bình có điểm từ 10-13,5. Loại chưa đạt: một trong các tiêu chí 1.2;2.1;3.2;4.3 bị điểm 0 hoặc có điểm dưới 10. 2. Thang điểm của từng tiêu chí là: 0;0,5;1 (riêng tiêu chí 2.2 là: 0;0,5;1 ;1,5;2 và tiêu chí 4 là: 0;1;2;3). 3. Điểm tiêu chí 4.3 có thể thay bằng kết quả khảo sát, mức điểm như sau: Đạt yêu cầu: từ 90% trở lên cho 3 đ, từ 70% trở lên cho 2 đ, từ 50% trở lên cho 1 đ, dưới 50% cho 0 đ. 4.Khi chấm điểm cần căn cứ đặc thù từng bộ môn, từng bài cụ thể để cho điểm các tiêu chí linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc. Nếu do đặc trưng bộ môn có tiêu chí không có nội dung để đánh giá thi cho tiêu chí đó mức điểm tối đa.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>