Giáo án Tập làm văn 4 - Tiết 27 đến tiết 62

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 27: ThÕ. nµo lµ miªu t¶?. I. Môc tiªu - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ miªu t¶. - T×m ®­îc nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ tron ®o¹n v¨n, th¬. - Biết viết đoạn văn miêu tả đúng ngữ pháp, có hình ảnh. II.§å dïng d¹y häc - Một số đoạn văn miêu tả để hs tham khảo. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi HS kể lại truyện theo 1 trong 4 đề tài cña BT2, tiÕt 26. + C©u chuyÖn b¹n kÓ ®­îc më ®Çu, kÕt thóc theo hướng nào? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - 2 em kÓ, líp theo dâi, nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu t×nh huèng: Con mÌo nhµ em bÞ l¹c, em phải hỏi mọi người xung quanh ntn để tìm đúng con mèo đó? - Nªu bµi míi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp và tìm những sù vËt ®­îc miªu t¶ - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Hướng dẫn mẫu cách làm - Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm, ®iÒn vµo VBT - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - Kết luận và ghi bảng kết quả đúng. - Gọi hs đọc lại kết quả đúng. - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung + §Ó t¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña c©y, t¸c gi¶ đã dùng giác quan nào để quan sát?. - Em sẽ miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu lông...của con mèo đó. I. NhËn xÐt Bµi 1 - HS dïng bót ch× gach ch©n vµ nªu c¸c sù vËt ®­îc miªu t¶ lµ : C©y sßi, c©y c¬m nguéi, l¹ch nước. - 2-3 em đọc lại kết quả đúng Bµi 2 Tªn SV. H×nh Mµu d¸ng s¾c. Chuyển động. TiÕng động. -Cây - cao -lá đỏ - Rập rình lay động sßi lớn chói lọi như những đốm lửa -C©y - l¸ - lay động như đốm c¬m vµng löa vµng nguéi rùc rì -L¹ch - trườn lên mấy tảng - róc Nước đá...ẩm mục. r¸ch Bµi 3 - Quan s¸t b»ng m¾t - Quan s¸t b»ng tai, b»ng m¾t.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. + Để tả chuyển động, tác giả phải làm gì? Muèn miªu t¶ sù vËt mét c¸ch chÝnh x¸c, tinh tế, sinh động, người viết phải làm ntn? - G giíi thiÖu: V¨n miªu t¶ lµ vÏ l¹i b»ng lêi những dặc điểm nổi bật của sự vật để giúp người đọc, người nghe hình dung được sự vËt Êy. 3. Ghi nhí - Gọi hs đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp - Gọi Hs đọc yêu cầu, nội dung. - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp và làm bài. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. - Quan s¸t sù vËt kÜ cµng b»ng nhiÒu gi¸c quan.. II. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc III. luyÖn tËp. Bµi 1 - C©u v¨n miªu t¶ lµ:" §ã lµ.....trong m¸i lÇu son".. Bµi 2 + Sấm ghé xuống sân khanh khách cười - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh minh ho¹, nãi vÒ + C©y dõa s¶i tay b¬i. néi dung ®­îc miªu t¶ trong tranh. + Khắp nơi toàn màu trắng của nước. + Trong bài thơ đó, em thích nhất hình ảnh nµo? - Tù viÕt vµo VBT. - Yªu cÇu hs viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh vËt - 3-4 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt c¸ch dïng tõ, trong bµi th¬. viÕt c©u, dïng h×nh ¶nh. - Gäi 1 sè em tr×nh bµy, nhËn xÐt. gv söa lçi dùng từ, diễn đạt và cho điểm hs. - §äc ®o¹n v¨n tham kh¶o. -2 em tr¶ lêi theo ý hiÓu. C. Cñng cè, dÆn dß.. + ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ viÕt mét sè c©u v¨n miªu t¶ c¶nh vËt trªn ®­êng em ®i häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 28: CÊu. TËp lµm v¨n. tạo bài văn miêu tả đồ vật.. I. Môc tiªu - HiÓu ®­îc cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶. - Biết viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật chân thực, có hình ảnh. II.§å dïng d¹y häc - tranh minh hoạ cối xay lúa, cái trống trường. - Một số đoạn văn miêu tả để hs tham khảo. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 em viÕt líp theo dâi, nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. - Gäi HS viÕt c©u v¨n miªu t¶ sù vËt quan s¸t ®­îc. + ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - 2 em tr¶ lêi.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung bài văn. - treo tranh minh ho¹ " Cèi xay lóa " - Nªu yªu cÇu H§: Th¶o luËn cÆp tr¶ lêi c©u hái a,b,c ( SGK ) - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù ntn? - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Khi tả đồ vật, ta cần tả những gì? - Kết luận chung: Cần miêu tả đặc điểm nổi bật của sự vật để giúp người đọc, người nghe h×nh dung ®­îc sù vËt Êy. 3. Ghi nhí - Gọi hs đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp - Gọi Hs đọc yêu cầu, nội dung đoạn văn. - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm và làm bài. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh minh ho¹, gi¶ng. I. NHËn xÐt Bµi 1 a. bµi v¨n t¶ cèi xay g¹o b. Phần mở bài, giới thiệu đồ vật được tả: Cái cèi xinh xinh....gian nhµ trèng. - KÕt bµi, nªu c¶m nghÜ, t×nh c¶m th©n thiÕt của tác giả với đồ vật: Cái cối xay cũng như...từng bước anh đi. c. Më bµi trùc tiÕp KÕt bµi më réng d. Tr×nh tù miªu t¶ : Tõ xa- gÇn, tõ bao qu¸tchi tiÕt, tõ ngoµi- trong, tõ chÝnh- phô. Bµi 2 - Tả bao quát, tả chi tiết những đặc điểm nổi bật, thể hiện tình cảm đối với đồ vật đó.. II. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc III. luyÖn tËp. - C©u v¨n miªu t¶ bao qu¸t c¸i trèng:" Anh chµng trèng nµy... phßng b¶o vÖ". - Nh÷ng bé phËn ®­îc miªu t¶: m×nh trèng, ngang l­ng trèng, hai ®Çu trèng... - ¢m thanh: åm åm giôc gi·, x¶ h¬i mét håi dµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. thêm để hs rõ những bộ phận được miêu tả. - Yªu cÇu hs viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi cho th©n bµi trªn. - Gäi 1 sè em tr×nh bµy, nhËn xÐt. gv söa lçi dùng từ, diễn đạt và cho điểm hs. - §äc ®o¹n v¨n tham kh¶o.. - Tù viÕt vµo VBT. - 3-4 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt c¸ch dïng tõ, viÕt c©u, dïng h×nh ¶nh, c¸ch më bµi, kÕt bµi.. C. Cñng cè, dÆn dß.. -2 em tr¶ lêi theo ý hiÓu.. + Bµi v¨n miªu t¶ gåm nh÷ng phÇn nµo? Mçi phÇn nªu lªn ý g×? - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ hµon thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 29: LuyÖn. tập miêu tả đồ vật.. I. Môc tiªu - Phân tích được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. - Hiểu tác dụng của quan sát trong miêu tả các chi tiết của đồ vật, xen kẽ lời kể và lời tả - Biết lập dàn ý tả 1 đồ vật theo yêu cầu. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ chiếc xe đạp. - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. + ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? + Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶. - Goi hs đọc đoạn mở bài và kết bài của bài v¨n t¶ c¸i trèng. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - 2 em lần lượt thực hiện yêu cầu. - Líp nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu 2. Hướng dẫn luyện tập - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung bài văn. - Treo tranh minh hoạ " Chiếc xe đạp " - Nªu yªu cÇu H§: Th¶o luËn cÆp tr¶ lêi c©u hái a vµ viÕt vµo VBT - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. + Tác giả đẫ quan sát chiếc xe đạp bằng nh÷ng gi¸c quan nµo? + Phần thân bài tả cái xe đạp trình tự ntn? - Chèt vÒ t¸c dông cña viÖc quan s¸t khi miªu t¶. - Gọi Hs đọc đề bài, G ghi bảng. - Yêu cầu Hs xác định trọng tâm: + Bài yêu cầu miêu tả đồ vật nào? Cấu tạo dµn ý miªu t¶ ra sao? + Để miêu tả được đồ vật, em cần quan sát ntn? + Khi miªu t¶, ta cÇn l­u ý g×? - Gọi hs đọc gợi ý SGK, GV treo bảng phụ ghi s½n gîi ý.. Bµi 1 - Mở bài ( Giới thiệu chiếc xe đạp của chú Tư): Trong lµng t«i...cña chó. - Thân bài ( Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư đối với nó ) : ở xóm vườn...Nó đá đó. - Kết bài ( Niềm vui của đám trẻ và chú Tư ben chiÕc xe) : §¸m con nÝt... cña m×nh. - quan s¸t b»ng m¾t, b»ng tai. -...theo tr×nh tù sau: + T¶ bao qu¸t: + Tả bộ phận có đặc điểm nổi bật: + Nói về tình cảm của chú Tư đối với xe đạp. Bµi 2 - 2-3 em đọc - Tù viÕt vµo VBT dùa vµo gîi ý. - 3-4 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o dµn ý, c¸ch quan s¸t, dïng h×nh ¶nh, tr×nh tù miªu t¶.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs. C. Cñng cè, dÆn dß.. + Bµi v¨n miªu t¶ gåm nh÷ng phÇn nµo? + Để miêu tả được đồ vật, em cần quan sát ntn? - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ hµon thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Gåm 3 phÇn:.... - Quan s¸t kÜ b»ng nhiÒu gi¸c quan theo tr×nh tù hîp lÝ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 30: Quan. sát đồ vật.. I. Môc tiªu - Hs biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhuều giác quan. - Biết phát hiện những nét riêng độc đáo của từng đồ vật. - Lập được dàn ý tả đồ chơi theo kết quả quan sát. II.§å dïng d¹y häc - Một số đồ chơi ( HS mang đến lớp) - ¶nh chôp c¸i diÒu, chó gÊu b«ng. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 đọc lớp theo dõi, nhận xét, chấm điểm.. - Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả cái áo. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi + Để miêu tả được đồ vật, ta cần quan sát ntn? - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung, gợi ý SGK. + Em đã quan sát và sẽ tả đồ chơi nào? - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Gäi hs tr×nh bµy, nhËn xÐt söa lçi. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. + Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý nh÷ng g×? - KÕt luËn chung. - 1 em tr¶ lêi. I. NHËn xÐt - 3 em nối tiếp đọc. - Nối tiếp giới thiệu đồ chơi sẽ tả. - Lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - trình bày trước lớp. - Quan s¸t kÜ b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t, tai, tay... - Quan sát theo trình tự hợp lí: từ bao quát đến chi tiÕt bé phËn. - Tìm ra những điểm riêng để phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác.. 3. Ghi nhí - Gọi hs đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp - Gọi Hs đọc đề bài , G ghi bảng. - Yêu cầu Hs xác định trọng tâm: + Bµi yªu cÇu miªu t¶ g×? + Để miêu tả được đồ chơi ấy, em cần quan s¸t ntn? + Khi miªu t¶, ta cÇn l­u ý g×? - G treo tranh minh hoạ một số đồ chơi, gợi ý hs c¸ch quan s¸t, miªu t¶. - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n.. II. ghi nhí: ( SGK ). - 2- 3 em đọc III. luyÖn tËp. - 2-3 em đọc - Tù viÕt vµo VBT dùa vµo gîi ý. + Tả đồ chơi của em - Hs lần lượt nêu. - Quan sát đồ chơi mang đến hoặc tranh minh ho¹. - Lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs. - §äc bµi tham kh¶o.. - 3-4 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o dµn ý, c¸ch quan s¸t, dïng h×nh ¶nh, tr×nh tù miªu t¶.. C. Cñng cè, dÆn dß.. - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ hoµn thµnh bµi v¨n, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 31: LuyÖn. TËp lµm v¨n. tập giới thiệu địa phương. I. Môc tiªu - Dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu được cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp và TÝch S¬n. - Giíi thiÖu ®­îc mét trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª em. - Lêi giíi thiÖu râ rµng, ch©n thùc, cã h×nh ¶nh. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK. - B¶ng phô ghi dµn ý chung. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 3 hs thùc hiÖn yªu cÇu. + Khi quan sát đồ vật, cần chú ý đến điều g×? - Gọi HS đọc dàn ý tả một đò chơi mà em đã chän. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co + Bµi KÐo co giíi thiÖu trß ch¬i g× ? ë nh÷ng địa phương nào? - HD hs thùc hiÖn yªu cÇu. - Gäi hs tr×nh bµy, nhËn xÐt, söa lçi dïng tõ diễn đạt và cho điểm hs.. Bµi 1 - 2 em đọc. + Trß ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n vµ lµng H÷u TrÊp ë B¾c Ninh. - Nèi tiÕp tr¶ lêi . - 3-5 em tr×nh bµy. Bµi 2 - 1-2 em đọc a. Tìm hiểu đề bài - Quan s¸t vµ nèi tiÕp nªu: - Gọi Hs đọc yêu cầu, đề bài- G ghi bảng. - Yªu cÇu Hs quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nãi + c¸c trß ch¬i: th¶ chim bå c©u, ®u bay, nÐm cßn tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi ®­îc giíi thiÖu + LÔ héi: héi b¬i ch¶i, héi cång chiªng, héi trong tranh. + Địa phương em hàng năm có những lễ hội Lim nµo? §­îc tæ chøc vµo dÞp nµo? Dµn ý + ë lÔ héi cã nh÷ng trß ch¬i thó vÞ nµo? * Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội, tên - Treo b¶ng phô, gîi ý cho hs biÕt c¸ch kÓ trß ch¬i. theo dµn ý. * Néi dung: Nªu c¸ch ch¬i, h×nh thóc ch¬i hoÆc néi dung lÔ héi, thêi gian tæ chøc, sù tham gia của mọi người... * Kết thúc: ấn tượng của mình về lễ hội, trò Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. b. KÓ trong nhãm - Nêu yêu cầu: Kể theo cặp và trao đổi với nhau về ấn tượng, ý nghĩa trò chơi, lễ hội đó - Giúp đỡ những hs yếu c. Giới thiệu trước lớp - Gọi 3- 5 em trình bày trước lớp. Nhận xét, söa lçi, cho ®iÓm. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. chơi. Mời bạn có dịp về thăm địa phương mình vµ tham gia lÔ héi... + LuyÖn kÓ theo cÆp theo yªu cÇu. - 3- 5 em trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét, đánh giá lời giới thiệu của bạn, bình chọn người kể hay nhất.. C. Cñng cè, dÆn dß.. - NhËn xÐt giê häc - Liªn hÖ gi¸o dôc lßng tù hµo, gi÷ g×n b¶n s¸c v¨n ho¸ d©n téc. - DÆn hs vÒ viÕt l¹i bµi giíi thiÖu vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 32: LuyÖn. tập miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu - Viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích có đầy đủ 3 phần. - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, thể hiện tình cảm của mình đối với đồ chơi đó. II.§å dïng d¹y häc - Hs hoàn thiện sẵn dàn ý của tiết trước. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - 2 hs thùc hiÖn yªu cÇu.. - Gọi HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi ở địa phương mình. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn viết bài a. Tìm hiểu đề bài - Gọi Hs đọc đề bài- G ghi bảng. - Gọi hs đọc gợi ý. - Gọi hs đọc lại dàn ý của mình b. X©y dùng dµn ý + Em chän c¸ch më bµi nµo? §äc më bµi cña em. - Gọi hs đọc phần thân bài của mình + Em chän c¸ch kÕt bµi nµo? §äc kÕt bµi cña em. 3. ViÕt bµi - Yªu cÇu hs viÕt bµi vµo vë - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt chung.. - 2 em đọc. - 1 em đọc - 2 em đọc - 2 hs tr×nh bµy më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. - 1 em đọc - 2 hs tr×nh bµy kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng. - ViÕt bµi. C. Cñng cè, dÆn dß.. - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs về hoàn thiện bài để nộp và chuẩn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 33: §o¹n. TËp lµm v¨n. văn trong bài văn miêu tả đồ vật.. I. Môc tiªu - Hiểu được cấu tạo cơ bản cảu đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi ®o¹n v¨n. - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật rõ ràng, chân thực, có hình ảnh. II.§å dïng d¹y häc - Bµi v¨n C©y bót m¸y viÕt s½n trªn b¶ng líp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - Trả bài viết Tả một đồ chơi mà em thích - NhËn xÐt chung vÒ c¸ch viÕt v¨n cña hs. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi + Bài văn miêu tả đồ vật gồm nững phần nµo? - Nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung bài văn C¸i cèi t©n. - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp và trả lời câu hái. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy, mçi em nãi vÒ 1 ®o¹n. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. + Trong đoạn văn miêu tả đồ vật có thể nêu ý g×? + Nhê ®©u em nhËn biÕt ®­îc bµi v¨n cã mÊy ®o¹n: 3. Ghi nhí - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK 4. LuyÖn tËp - Gọi Hs đọc yêu cầu, nội dung. - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp và làm bài. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. + Gåm 3 phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt luËn. Bµi 1,2,3 §o¹n 1: Më bµi, Giíi thiÖu c¸i cèi t©n: C¸i cèi xinh xinh....gian nhµ trèng. §o¹n 2: Th©n bµi, t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi: I Đoạn 3: Thân bài, tả hoạt động của cái cối: Chän ®­îc ngµy lµnh th¸ng tèt....vui c¶ xãm. §o¹n 4: KÕt bµi, nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi: C¸i cối xay cũng như...từng bước anh đi. + ...Có thể giới thiệu đồ vật, tả hình dáng, hoạt động, nêu cảm nghĩ của tác giả... + Nhê c¸c dÊu chÊm xuèng dßng. - 2-3 em đọc Bµi 1 a. Bµi v¨n gåm cã 4 ®o¹n: §1: Håi cßn häc líp 2...c©y bót m¸y b»ng nhùa. §2: C©y bót.....b»ng s¾t m¹ bãng l¸ng. §3: Më n¾p ra...cÊt vµo cÆp. Đ4: Đã mấy tháng rồi.....đồng ruộng. b. §o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng c©y bót. c. §o¹n 3 t¶ ngßi bót. d. Trong ®o¹n 3: - C©u më ®o¹n: Më n¾p ra...kh«ng râ. - C©u kÕt ®o¹n: Råi em...cÊt vµo cÆp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - §o¹n v¨n t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã, c¸ch gi÷ g×n ngßi bót. Bµi 2 - 1-2 em đọc. - Gọi Hs đọc yêu cầu. - L­u ý hs: + Träng t©m viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ bao qu¸t chiÕc bót, kh«ng t¶ chi tiÕt tõng bé phËn, kh«ng viÕt c¶ bµi. + Quan sát kĩ về : hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, những đặc điểm - Quan sát và tự làm bài. riªng... + Khi tả cần bộc lộ tình cảm của mình đối víi c©y bót. - 3- 5 em trình bày trước lớp. - Yêu cầu Hs tự làm bài. GV giúp đỡ hs yếu. - Lớp nhận xét. - Gäi hs tr×nh bµy, gv söa lçi dïng tõ, diÔn đạt và cho điểm hs. C. Cñng cè, dÆn dß.. + Mçi ®o¹n v¨n miªu t¶ cã ý nghÜa g×? + Khi viÕt mçi ®o¹n v¨n cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ viÕt l¹i bµi v¨n t¶ chiÕc bót cña em vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 34: LuyÖn. TËp lµm v¨n. tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.. I. Môc tiªu - Biết xác định đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả đồ vật, nội dung miêu tả cảu tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n. - viết đoạn văn miêu tả đồ vật rõ ràng, chân thực, có hình ảnh. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ chiÕc cÆp. - B¶ng phô viÕt s¾n ®o¹n v¨n miªu t¶ chiÕc cÆp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ trang 170. - Gọi hs đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút cña em. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung. - Yêu cầu hs trao đổi theo cặp và thực hiện. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy nhËn xÐt. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. - 2 hs thùc hiÖn yªu cÇu. Bµi 1 a. các đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài trong bài văn miêu ảt đồ vật b. §o¹n 1:§ã lµ mét chiÕc cÆp...s¸ng long lanh ( t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp) §o¹n 2: Quai cÆp....chiÕc ba l« ( t¶ quai cÆp vµ d©y ®eo ) Đoạn 3: Mở cặp ra... thước kẻ ( tả cấu tạo bên trong cña cÆp. c. Néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n ®­îc b¸o hiÖu b»ng tõ ng÷: - Đ1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ tươi - §2: Quai cÆp... - §3 : Më cÆp ra..... Bµi 2 - 1-2 em đọc - Quan s¸t vµ tù lµm bµi.. a. Tìm hiểu đề bài - Gọi Hs đọc yêu cầu, gợi ý. - L­u ý hs träng t©m viÕt ®o¹n miªu t¶ h×nh dáng bên ngoài với những đặc điểm riêng và - 3- 5 em trình bày trước lớp. béc lé c¶m xóc cña m×nh. - Líp nhËn xÐt. - Yªu cÇu Hs quan s¸t chiÕc cÆp cña m×nh và tự làm bài. GV giúp đỡ hs yếu. - Gäi hs tr×nh bµy, gv söa lçi dïng tõ, diÔn đạt và cho điểm hs. C. Cñng cè, dÆn dß.. - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ viÕt l¹i bµi v¨n t¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em hoÆc cña b¹n em vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 41:. Trả bài văn miêu tả đồ vật.. I. Môc tiªu - Biết nhận thức đúng về những điểm tốt, chưa tốt trong bài văn miêu tả của mình và của bạn. - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi cña m×nh. - Thấy được cái hay, đẹp ở những bài văn được khen. II. Hoạt động chính. 1. NhËn xÐt chung. - G ghi đề bài, gọi hs đọc, xác định lại yêu cầu đề. - G nhËn xÐt chung vÒ: + Ưu điểm: xác định đúng thể loại, kiểu bài, bố cục, trình bày đúng hình thức. + Nhược điểm: Sai nhiều lỗi chính tả, hình ảnh chưa sinh động, thiếu liên kết. - G th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ ( sè ®iÓm giái, kh¸, TB, yÕu.) 2. Hướng dẫn hs chữa bài a. Hướng dẫn hs tự chữa lỗi: - Yêu cầu hs tự đọc bài và nhận xét của GV, sau đó tự chữa lỗi ra nháp. - §æi bµi lµm vµ so¸t lçi cho b¹n> - G theo dâi hs lµm viÖc. b. Hướng dẫn chữa lỗi chung. - G viết 1 số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, diến đạt lên bảng. - Gäi hs nªu chç sai vµ c¸ch söa. - Cho hs ch÷a vµo vë nÕu cã lçi sai. 3. Hướng dẫn học tập những đoạn, bài hay. - G đọc những đoạn, bài hay của hs. - Lớp trao đổi nói về cái hay trong bài đó. - Gv kÕt luËn chung. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nhận xét giờ học, biểu dương những bài văn hay. - Dặn hs viết lại những bài chưa đạt và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 42: CÊu. TËp lµm v¨n. t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.. I. Môc tiªu - HiÓu ®­îc cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( gåm 3 phÇn). - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học. II.§å dïng d¹y häc - tranh minh ho¹ mét sè c©y ¨n qu¶. - Một số dàn ý miêu tả cây cối để hs tham khảo. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu, ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung bài văn. - Treo tranh minh ho¹ " B·i ng« " - Nªu yªu cÇu H§: Th¶o luËn cÆp tr¶ lêi c©u hái a,b,c ( SGK ) - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. - C©y ng« ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ theo tr×nh tù nµo? - Chèt vµ ghi b¶ng: Miªu t¶ theo tr×nh tù tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y.. Hoạt động của HS I. NHËn xÐt Bµi 1 - Bµi v¨n t¶ c©y ng«. - Chia lµm 3 ®o¹n: + §o¹n 1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, t¶ c©y ng« khi cßn nhá. + §o¹n 2: T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n đơm hoa kết trái. + Đoạn 3: tả hoa và lá ngô khi bắp đã mập và ch¾c. - Tr×nh tù thêi k× ph¸t triÓn cña c©y, tõ lóc c©y còn nhỏ đến khi cho bắp chuẩn bị thu hoạch.. Bµi 2 - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - đọc thầm và trao đổi nhóm đôi xác định các - Yêu cầu hs trao đổi nhóm đôi: xác định ®o¹n v¨n cã trong bµi vµ néi dung tõng ®o¹n c¸c ®o¹n v¨n cã trong bµi vµ néi dung tõng trong bµi C©y mai tø quý. ®o¹n. + §o¹n 1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y mai tø - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. quý ( chiÒu cao, d¸ng, th©n, t¸n, gèc, cµnh, nh¸nh.) + §o¹n 2: T¶ c¸nh hoa, tr¸i c©y. - Bài Cây mai tứ quý được miêu tả theo trình + Đoạn 3: nêu cảm nghĩ của người tả cây mai. tù nµo? - Tr×nh tù t¶ tõng bé phËn cña c©y. - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ c©y ë hai bµi trªn. Bµi 3 - CÊu t¹o bµi v¨n gåm 3 phÇn: + Qua hai bµi v¨n trªn, em thÊy cÊu t¹o bµi + Më bµi: Giíi thiÖu hoÆc t¶ bao qu¸t vÒ c©y. v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn? Nªu néi + Th©n bµi: T¶ tõng bé phËn cña c©y hoÆc tõng dung mçi phÇn? thêi k× ph¸t triÓn cña c©y. + Kết bài: Nêu lợi ích của cây, ấn tượng đặc biÖt, t×nh c¶m víi c©y. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. II. ghi nhí: ( SGK ). 3. Ghi nhí - Gọi hs đọc ghi nhớ 4. LuyÖn tËp - Gọi Hs đọc yêu cầu, nội dung đoạn văn. - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi hs tr×nh bµy. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. - 2- 3 em đọc III. luyÖn tËp. Bµi 1 - Bµi v¨n miªu t¶ c©y g¹o theo tõng thêi k× ph¸t triển của cây, từ lúc hoa đỏ mọng đến lúc mùa hoa hÕt....qu¶ g¹o giµ bËt ra nh­ nh÷ng mói b«ng... - gäi hs nªu yªu cÇu. Bµi 2 - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh minh ho¹ mét sè - Tù viÕt vµo VBT. c©y ¨n qu¶, lµm viÖc c¸ nh©n: LËp dµn ý - 3-4 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt c¸ch c¸ch më miêu tả một trong những cây đó. bµi, kÕt bµi, tr×nh tù miªu t¶. - Gäi 1 sè em tr×nh bµy, nhËn xÐt. - §äc dµn ý tham kh¶o. C. Cñng cè, dÆn dß.. + Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm nh÷ng phÇn nµo? Mçi phÇn nªu lªn ý g×? - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -2 em tr¶ lêi theo ý hiÓu.. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TËp lµm v¨n. TiÕt 43: LuyÖn. tËp quan s¸t c©y cèi.. I. Môc tiªu - Hs biÕt c¸ch quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ, b»ng nhiÒu gi¸c quan. NhËn ra ®­îc sù giống và khác nhau giữa miêu tả 1 loài cây với tả 1 cái cây đơn lẻ. - Biết phát hiện những nét riêng độc đáo của từng loài cây. - TËp quan s¸t, ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t 1 c©y cô thÓ. II.§å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh 1 sè loµi c©y. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả cây cối, nêu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. Hoạt động của HS - 2 đọc lớp theo dõi, nhận xét, chấm điểm.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung. - Yªu cÇu hs lµm bµi theo nhãm nhá. - Gäi hs tr×nh bµy, nhËn xÐt söa lçi. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Gọi hs đọc lại kết quả đúng.. Bµi tËp 1 a. Tr×nh tù quan s¸t: Tªn bµi Tõng bé Tõng thêi k× phËn cña c©y phµt triÓn cña c©y SÇu riªng + B·i ng« + C©y g¹o + b. C¸c gi¸c quan Chi tiÕt ®­îc quan s¸t thÞ gi¸c ¸ccay, l¸, b¾p , hao, d¸ng, th©n, cµnh, ... Khøu gi¸c Hương thơm VÞ gi¸c vÞ ngät ThÝnh gi¸c tiÕng chim, tiªngns tu hó + Những hình ảnh sao sánh, nhân hoá có tác + Làm cho bài văn hấp dẫn, sinh động. dông g×? d. Miªu t¶ loµi c©y : t¶ c©y sÇu riªng, b·i ng«.( + Miªu t¶ 1 loµi c©y cã g× kh¸c miªu t¶ 1 c¸i chó ý ph©n biÖt laßi c©y nµy víi loµi c©y kh¸c) c©y? Miêu tả 1 cái cây: chú ý tả đặc điểm để phân biÖt c©y nµy víi c©y kh¸c cïng lo¹i. Bµi tËp 2 - Gọi Hs đọc đề bài , G ghi bảng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh. - Yêu cầu Hs xác định trọng tâm: + Bµi yªu cÇu miªu t¶ g×? + §Ó miªu t¶ ®­îc c©y Êy, em cÇn quan s¸t ntn? + Khi miªu t¶, ta cÇn l­u ý g×? - G treo tranh minh ho¹ mét sè c©y, gîi ý hs c¸ch quan s¸t, miªu t¶. - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi hs nèi tiÕp tr×nh bµy. - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs. - §äc bµi tham kh¶o.. - 2-3 em đọc - Tù viÕt vµo VBT dùa vµo gîi ý. - Hs lần lượt nêu. - Quan s¸t tranh minh ho¹ c©y. - Lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - 3-4 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o dµn ý, c¸ch quan s¸t, dïng h×nh ¶nh, tr×nh tù miªu t¶.. C. Cñng cè, dÆn dß.. - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ hoµn thµnh bµi v¨n, chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. TiÕt 44: LuyÖn. TËp lµm v¨n. tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi.. I. Môc tiªu - Hs thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ở mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - ViÕt ®­îc 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸, th©n hoÆc gèc c©y. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS + Làm cho bài văn hấp dẫn, sinh động. d. Miªu t¶ loµi c©y : t¶ c©y sÇu riªng, b·i ng«.( chó ý ph©n biÖt laßi c©y nµy víi loµi c©y kh¸c) Miêu tả 1 cái cây: chú ý tả đặc điểm để phân biÖt c©y nµy víi c©y kh¸c cïng lo¹i. Bµi tËp 1. A. KiÓm tra bµi cò. + Khi miªu t¶ c©y cèi, ta cÇn l­u ý g×? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Gọi 2 Hs đọc yêu cầu, nội dung. - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm đôi. - Gäi hs tr×nh bµy, nhËn xÐt söa lçi. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Gọi hs đọc lại kết quả đúng. + Nh÷ng h×nh ¶nh sao s¸nh, nh©n ho¸ cã t¸c dông g×? G: Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ lµm cho lá, thân cây gốc cây trở nên sống động, có hồn, có nét đặc sắc hơn.. - Gọi Hs đọc đề bài , G ghi bảng. - Yêu cầu Hs xác định trọng tâm: + Bµi yªu cÇu miªu t¶ g×?. a. §o¹n t¶ l¸ bµng. b. §o¹n t¶ c©y såi. Bµi tËp 2 - 2-3 em đọc Lop4.com. - tả sự thay đổi màu s¾c cña l¸ theo 4 mïa. - h×nh ¶nh so s¸nh: nh­ nh÷ng ngän löa xanh, đỏ như đồng. T¶ l¸ 1 lo¹i c©y. - tả sự thay đổi của c©y såi giµ tõ mïa đông - mùa hè. - h×nh ¶nh so s¸nh: nh­ mét con qu¸i vËt... - nh©n ho¸ lµm cho c©y såi nh­ cã t©m hån vµ t×nh c¶m con người - T¶ mét c¸i c©y cô thÓ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>