Giáo án Khoa học 4 - Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE :1. I. Muïc tieâu : - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc soáng. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 4,5/SGK. - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm). - Bộ phiếu dùng cho trò chơi ”Cuộc hành trình đến những hành tinh khác” (đủ dùng theo nhoùm). III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Môn lịch sử và địa lý” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Động não.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Mục tiêu : Học sinh liệt kê tất cả những gì caùc em caàn coù trong cuoäc soáng cuûa mình. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV hỏi : Kể ra những thứ các em cần - Mỗi hs nêu 1 ý ngắn gọn. dùng hằng ngày để duy trì cuộc sống của mình. - GV ghi các ý kiến đó lên bảng. Bước 2 : - GV nhaän xeùt chung caùc yù kieán caùc em đã nêu ra. Kết luận : Những điều kiện … là : + Điều kiện vật chất như : thức ăn, … đi lại. + Ñieàu kieän tinh thaàn, vaên hoùa, … giaûi trí.. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu học tập và SGK Mục tiêu : Học sinh phân biệt được những yếu tố mà con người … mới cần. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV phaùt phieáu hoïc taäp, hd hs laøm vieäc - Caùc nhoùm laøm phieáu hoïc taäp (theo nhoùm 4). với phiếu học tập theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. Bước 2 : - GV sửa bài tập cả lớp. - GV choát yù. Bước 3 : - Thảo luận cả lớp - GV yêu cầu HS mở SGK thảo luận : - hs xem SGK. + Như mọi sinh vật … sự sống của mình? - hs lần lượt trả lời. + Hơn hẳn những sinh vật … những gì? Keát luaän : - Con người, động vật … sống của mình. - Hơn hắn những sinh vật khác … xã hội. Hoạt động 3 : Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác. Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần … con người. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi -Chơi theo nhóm 6. - Các em thảo luận nhóm … thứ cần thiết. goàm 20 taám phieáu noäi dung laø … soáng. Bước 2 : - Cách nhóm bàn bạc và chọn ra 10 thứ - GV hướng dẫn cách chơi và chơi. caàn phaûi mang theo … haønh tinh khaùc. Bước 3 : - GV goïi caùc nhoùm trình baøy.. -Đại diện nhóm trình bày và giải thích tại sao phải lựa chọn như vậy.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Trao đổi chất ở người”. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI :2. I. Muïc tieâu : - Kể ra những gì hằng ngày cơ tể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 6,7/SGK. - Giấy khổ A4 hoặc A0 hoặc vở bài tập; bút vẽ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để sống? - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người cần những gì? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Trao đổi chất ở người” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất? Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Kể tên những gì được vẽ trong hình - hs quan sát và thảo luận theo cặp. 1/SGK. - Phát hiện ra những thứ đóng vai trò quan trọng đối với … (ánh sáng, nước, thức ăn). - Phát hiện thêm những yếu tố cần cho sự sống của con người … như không khí. - Cuối cùng tìm xem cơ thể người lấy những gì … trong quá trình sống của mình. -hs thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn Bước 2 :. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh theo hướng dẫn trên.. Bước 3 : - Gọi một số hs lên trình bày kết quả làm -Đại diện nhóm lên trình bày. vieäc cuûa nhoùm mình. Bước 4 : - hs đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần -Trao đổi chất là gì? bieát vaø TLCH. - Nêu vai trò … thực vật và động vật. * GV choát yù, ñöa ra keát luaän. Hoạt động 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát trình baøy moät cách sáng tạo những … môi trường. Caùch tieán haønh : Bước 1 - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự trao đổi chất - Làm việc cá nhân - hs vẽ sơ đồ trên giấy khổ A4. giữa cơ thể người với … tượng của mình. - Giúp HS hiểu sơ đồ sự trao đổi chất ở hình 2SGK/7 chỉ là một gợi ý. Bước 2 : - hs trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Yêu cầu một số hs lên trình bày ý tưởng - hs khác nghe và nhận xét. cuûa mình. - GV cuøng hs nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Trao đổi chất ở người” (tt). Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt) :3. I. Muïc tieâu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cô theå. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 8,9/SGK. - Phiếu học tập (đủ dùng cho cá nhân hoặc nhóm). - Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ . . . trong sơ đồ” ( đủ dùng cho các nhóm) III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1hs trả lời câu hỏi : Quá trình trao đổi chất là gì? - Gọi 1 hs vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Giải thích sơ đồ đó. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Môn lịch sử và địa lý” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Kể tên được những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan Caùch tieán haønh : Bước 1: - Thảo luận: Trong số những cơ quan có - hs quan sát tranh trang 8 SGK. hình trang 8 SGK, cơ quan nào trực tiếp - hs lần lượt chỉ từng hình và nói tên của thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ từng cơ quan đó. thể với môi trương bên ngoài?. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. Bước 2 : - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Bước 3 : - GV ghi tom tat nhưng gì hs trình bay len bang. -Đại diện các cặp trình bày kết quả thảo - GV giảng về vai trò của cơ quan tuần luận trước lớp. hoàn trong việc thực hiện … trong cơ thể. Kết luận : Những biểu hiện bên của quá trình trao đổi chất … quá trình đó là : + Trao đổi khí : Do cơ quan hô hấp … . + Trao đổi thức ăn : Do cơ quan tiêu hóa thực hiện :lấy nước và … căn bã (phân). + Bài tiết : Do cơ quan bài tiết nước tiểu … + Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng ... thải ra ngoài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết … với môi trường. Caùch tieán haønh : - Trò chơi ghép chữ vào … trong sơ đồ. Bước 1 : - Phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm : 1 sơ đồ như hình 5 SGK/9 và tấm phiếu rời - Các nhóm thi nhau lựa chọn các phiếu có ghi những từ còn thiếu. cho trước để ghép vào … phù hợp. Nhóm - GV hướng dẫn cách chơi. nào gắn nhanh đúng đẹp là thắng cuộc. Bước 2 : - GV đánh dấu theo thứ tự xem nhóm nào - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. - Các nhóm cử đại diện làm giám khảo. xong trước. Bước 3 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày về mối - Đại diện các nhóm lên trình bày. quan hệ giữa các cơ quan … môi trường. Kết luận : Gọi HS đọc SGK/9 (mục bạn caàn bieát).. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn – vai trò của chất bột đường”. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN - VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG :4. I. Muïc tieâu : - Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật. - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó. - Nói tên và vai trò của những thức ăn chứa chất bột đường. Nhận ra nguồn gốc của những thức ăn chứa chất bột đường. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 10,11/SGK. - Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Hàng ngày, cơ thể người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì? - Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi chất ở bên trong được thực hiện? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Các chất dinh dưỡng … của chất bột đường” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Tập phân lọai thức ăn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Mục tiêu : Học sinh biết sắp xếp các thức ăn hằng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc thực vật. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Yêu cầu nhóm 2 hs mở SGK và cùng - hs nói với nhau về tên thức ăn, đồ uống … em thường dùng hằng ngày. nhau trả lời 3 câu hỏi SGK/10. - hs quan saùt hình trang 10/SGK.. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. - GV gợi ý để hs đọc mục Bạn cần biết SGK. Bước 2 : - GV choát yù ñöa ra keát luaän (SGK/10).. - Cả lớp thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của chất bột đường. Mục tiêu : Nói tên và vai trò của những thức ăn chứa nhiều chất bột đường. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - hs nói với nhau tên các thức ăn chứa - Làm việc với SGK theo cặp. nhiều chất bột đường có trong hình 11SGK, tìm hieåu muïc Baïn caàn bieát. Bước 2 : - Cả lớp thảo luận. - GV neâu caâu hoûi : + Nói tên những thức ăn giàu chất bột - hs trả lời câu hỏi. đường có trong các hình 11 SGK. + Kể tên những chất bột đường mà các em thích aên. + Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường. - GV nhận xét và bổ sung những câu trả lời chưa hoàn chỉnh. * GV choát yù, ñöa ra keát luaän (SGK/11). Hoạt động 3 : Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất bột đường. Mục tiêu : Nhận ra các thức ăn chứa nhiều chất bột đường đều có … thực vật. Caùch tieán haønh : Bước 1 : -Moãi hs laøm phieáu hoïc taäp. - GV phaùt phieáu hoïc taäp. -Một số hs trình bày trước lớp. Bước 2 : -1 em trả lời. - Sửa bài tập cả lớp. - GV vaø hs nhaän xeùt, boå sung.. 4. Cuûng coá, daën doø :. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. Cao Vaên Haïnh. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Vai trò của chất đạm và chất béo”. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO :5. I. Muïc tieâu : - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất beùo. - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất béo. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 12,13/SGK. - Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu vai trò của thức ăn chứa nhiều chất bột đường? - Những thức ăn có nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ ñaâu? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Vai trò của chất đạm và chất béo” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. Mục tiêu : Nói tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều chất đạm. Nói tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều chất béo. Caùch tieán haønh : Bước1 : - GV yeâu caàu hs xem muïc Baïn caàn bieát.. - hs nói với nhau tên chất đạm và chất beùo coù trong hình 12,13 SGK vaø tìm hieåu vai troø cuûa noù.. Bước 2 : - Cả lớp thảo luận. - GV neâu caâu hoûi : + Nói tên những thức ăn giàu chất đạm - hs trả lời. có trong hình ở trang 12 SGK. + Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. các em ăn hàng ngày hoặc thích ăn. + Taïi sao haèng ngaøy chuùng ta caàn aên - hs khaùc nhaän xeùt, boå xung. nhiều thức ăn chứa nhiều chất đạm? + Nói tên những thức ăn giàu chất béo có trong hình ở trang 13 SGK. + Kể tên các thức ăn chứa chất béo mà các em ăn hàng ngày hoặc thích ăn. + Nêu vai trò của nhóm thức ăn nhiều chaát beùo. - GV nhaän xeùt, boå xung neáu caâu TL cuûa hs chưa hoàn chỉnh. - GV choát yù, ruùt ra keát luaän. Hoạt động 2 : Xác định nguồn gốc của thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. Mục tiêu : Phân loại các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật. Caùch tieán haønh : Bước1 : - GV phaùt phieáu hoïc taäp, HS laøm vieäc caù - hs laøm phieáu hoïc taäp. nhaân. Bước 2 : - hs trình baøy baøi laøm, hs khaùc nhaän xeùt boå xung. - GV sửa bài tập ở lớp. - GV nhaän xeùt choát yù. Kết luận : Các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc từ động vật và thực vật.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Vai trò của vitamin, chất khoáng và chất xơ”. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XƠ. :6. I. Muïc tieâu : - Nói tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, khóang chất và chất xơ. - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xô. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 14,15/SGK. - Giấy khổ to hoặc bảng phụ; bút viết và phấn đủ dùng cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm. Nêu vai trò của chất đạm đối với cơ thể. - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất béo. Nêu vai trò của chất béo đối với cơ thể. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Vai trò của Vitamin, chất khoáng, chất xơ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoat ñong 1 : Tro chôi thi ke ten cac thöc an chöa nhieu vi-ta-min, chat khoang va chat xô. Mục tiêu : Kể tên một số thức ăn chứa nhiều vi-ta-min chất khoáng và chất xơ. Nhaän ra nguoàn goác … chaát xô. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV hướng dẫn HS thực hiện. Bước 2 : Sau 10 phút, nhóm nào ghi được nhiều tên thức ăn và đánh dấu đúng là thắng cuộc. Bước 3 : - GV đánh giá trên cơ sở so sánh bài của caùc nhoùm khaùc.. - hs laøm vieäc theo nhoùm (4 nhoùm) duøng giaáy khoå to.. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Caùc nhoùm trình baøy baøi cuûa mình. Hoạt động 2 : Thảo luận về vai trò của vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ và nước. Mục tiêu : Nêu được vai trò của vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ và nước. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV ñaët caâu hoûi : + Keå teân moät soá vi-ta-min maø em bieát. Nêu vai trò của vi-ta-min đó. + Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa vita-min đối với cơ thể. - GV nhaän xeùt, choát yù-ruùt ra keát luaän. Bước 2 : Thảo luận về vai trò của chất khoáng. + Kể tên một số chất khoáng mà em biết. Nêu vai trò của chất khoáng đó. + Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa chất khoáng đối với cơ thể. - GV vaø hs nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän (trang 15 SGK). Bước 3: - Thaûo luaän veà vai troø cuûa chaát xô vaø nước : + Taïi sao haèng ngaøy chuùng ta phaûi aên thức ăn có nhiều chất xơ? + Hàng ngày, chúng ta cần uống khoảng bao nhiêu lít nước? Tại sao cần uống đủ nước? - GV vaø hs nhaän xeùt boå xung, ruùt ra keát luaän.. - hs trả lời. - hs khaùc nhaän xeùt, boå xung.. - hs laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm lên trình bày.. - hs thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm lên trình bày.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : Làm bài tập trong vở bài tập. : “Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn?”. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát : Tuaàn. Tên bài : TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? :7. I. Muïc tieâu : - Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi moùn aên. - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 16,17/SGK. - Các tấm phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn . - Sưu tầm các đồ chơi bằng nhựa như gà, cá, tôm, cua . . .(nếu có điều kiện) III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 1 em neâu vai troø cuûa vi-ta-min. - Gọi 1 em nêu vai trò của chất khoáng. - Goïi 1 em neâu vai troø cuûa chaát xô. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ?” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. Mục tiêu : Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Thaûo luaän caâu hoûi theo nhoùm 4. - GV ñaët caâu hoûi : + Taïi sao chuùng ta neân aên … moùn aên? Bước 2 : - Đại diện nhóm trình bày. - GV vaø hs nhaän xeùt, choát yù - ruùt ra keát luaän. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK, tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối. Mục tiêu : Nói tên thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ,ăn ít và ăn hạn cheá.. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu hs nghiên cứu “Tháp dinh dưỡng cân đối … một tháng” trang 17 SGK. Bước 2 : - Hướng dẫn hs thay nhau đặt câu hỏi và - hs xem sách trang 17. trả lời. Bước 3 : - GV tổ chức cho hs làm việc theo cặp dưới - 1 hs hỏi, 1 hs trả lời. dạng đố nhau. - GV choát yù, ñöa ra keát kuaän. - hs tieán haønh chôi theo caëp Hoạt động 3 : Trò chơi đi chợ. Mục tiêu : Biết lựa chọn thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoûe. Caùch tieán haønh : Bước 1: - GV hướng dẫn cách chơi. - GV cho HS thi vẽ hoặc viết tên các thức ăn đồ uống hằng ngày. Bước 2 : - hs chơi như đã hướng dẫn.. Bước 3 :. Cả lớp và GV nhận xét xem sự lựa chọn của bạn nào là phù hợp, và có lợi cho sức - hs trả lời. khoûe.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi. : - Nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói với cha mẹ về nội dung tháp dinh dưỡng. - Laøm baøi taäp trong VBT. : “Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật”. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh Ngaøy :. /. /. KẾ HOẠCH BAØI DẠY Tieát :. Teân baøi :. Tuaàn. :8. TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT VAØ ĐẠM THỰC VẬT?. I. Muïc tieâu : - Sau bài học, hs có thể giải thích lý do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. - Nêu ích lợi của việc ăn cá. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 18,19/SGK. - Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? - Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều lọai thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tại sao cần phối hợp đạm … và đạm thực vật” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm. Mục tiêu : Lập ra được danh sách tên thức ăn chứa nhiều chất đạm. Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử ra một - Lần lượt hai đội thi kể tên các món ăn đội trưởng đứng ra rút thăm xem đội nào chứa nhiều chất đạm. được nói trước. Bước 2 : - GV nêu cách chơi và luật chơi : Thời gian chơi tối đa là10 phút, nếu chưa hết thời gian mà đội nào nói chậm, nói sai hoặc nói lại tên món ăn đội kia đã nói là thua và trò chôi coù theå keát thuùc. - Trường hợp hết 10 phút vẫn chưa có đội naøo thua, GV cho keát thuùc cuoäc chôi. Caû. Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân. Cao Vaên Haïnh. lớp cùng GV đánh giá xem đội nào thắng. Hoạt động 2 : Tìm hiểu lý do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. Mục tiêu : Kể tên một số món ăn vừa cung cấp đạm động vật vừa cung cấp đạm thực vaät. Giaûi thích taïi sao khoâng neân chæ aên đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật. Caùch tieán haønh : Bước 1 :. - Thảo luận cả lớp.. - Yêu cầu cả lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất đạm do các -HS đọc lại danh sách các món ăn mà em đã lập nên qua trò chơi và chỉ ra món các em đã hình thành ở hoạt động 1. ăn nào vừa chứa đạm động vật, vừa chứa đạm thực vật. Bước 2 : -Nhóm trưởng làm việc theo yêu cầu - Làm việc với phiếu học tập theo nhóm. cuûa phieáu hoïc taäp. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát -Các nhóm trình bày cách giải thích của nhóm mình trên cơ sở xử lý các phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm. thoâng tin trong phieáu hoïc taäp. Bước 3 : - Thảo luận cả lớp. - Để chốt lại ý, GV yêu cầu hs đọc mục - 2 hs trả lời. Bạn cần biết ở trang 19 SGK. - GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi. : - Laøm baøi taäp trong VBT. : “Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn”. III. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Giáo án lớp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>