Giáo án các môn khối 4 - Tuần 31 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 31 Thứ hai ngµy 20 th¸ng 4 Tiết. n¨m 2015. : To¸n. Thực hành (tiếp theo). I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) mọt đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. II. Chuaån bò. -Chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : -2HS leân baûng neâu laïi * Goïi 1HS leân baûng neâu laïi caùch ño - Nhaän xeùt . đoạn thẳng trên mặt đất .1em nêu lại cách gióng hàng trên mặt đất . -Nhaän xeùt chung 2- Bài mới * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc H®1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. -HS neâu yeâu caàu ví duï. -Neâu ví duï: SGK. - Độ dài thật trên mặt đất và đổi về -Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản cuøng ñôn vò ño. đồ, trước hết chúng ta cần xác định được gì? -Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài AB.và tỉ lệ bản đồ của đoạn thẳng AB thu nhỏ. -HS tính vaø baùo caùo keát quaû. -Nêu yêu cầu HS tính đoạn thẳng AB -Nhaän xeùt. trên bản đồ, -1HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi và - Nhận xét chốt cách giải đúng . nhaän xeùt. -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng 5cm. -Yêu cầu HS thực hành vẽ . * 2HS neâu yeâu caàu H®2:HD Luyeän taäp. - 3m Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS neâu chieàu daøi cuûa baûng -HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ lớp. biểu thị chiều dài của bảng lớp. -Yêu cầu HS tính và vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài của bảng lớp trên bản Chiều dài của bảng thu nhỏ là:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đồ.. 300 : 50 = 6 (cm) -Nhaän xeùt.. - Theo doõi , nhaän xeùt . Baøi 2: * Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. -Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính được gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. * 1HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK. - Phải tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật thu nhỏ. -HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nền lớp học và vẽ. 8m = 800 cm; 6m = 600 cm Chiều dài của lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng của lớp học thu nhỏ 600 : 200 = 3 (cm) Đáp số :chiều dài :4cm Chieàu roäng :3 cm. -HD giaûi. -Theo dõi giúp đỡ HS. 3 cm 4 cm -Nhận xét sửa bài.. -Nhận xét sửa bài. 3- Cuûng coá – daën doø - Nêu lại cách vẽ bản đồ có tỉ lệ cho trước -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 – 3 em nêu lại: “Lấy độ dài thực chia cho tỉ lệ bản đồ”.. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết. : Tập đọc. AÊng-co V¸t I Muïc tieâu: - Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mời trong bài. -Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng - co Vát. Một công trình kiến trúc và điêu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam -ê pu - chia. -Thấy được vẻ đẹp hài hoà của khu đền trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn. II. Đồ dùng dạy học - Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : * 3 HS lên bảng. thực hiện theo yêu * Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng caàu cuûa GV sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -Goïi HS Nhaän xeùt 2- Bài mới * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Neâu yeâu caàu tieát hoïc H®1:Hướng dẫn luyện đọc * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn * HS đọc bài theo trình tự. Đoạn1: Ăng-co Vát.. đầu thế kỉ XII của bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Chú ý câu Đoạn 2:Khu đền chính. ..xây gạch vỡ. daøi. Đoạn3 :Toàn bộ khu đền… từ các ngaùch. -Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải. Cả lớp đọc thầm. nghĩa của các từ khó. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tiếp -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. nối từng đoạn. -2 HS đọc toàn bài. -Gọi HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc H®2:Tìm hieåu baøi * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đổi và trả lời câu hỏi. +Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? ………. +Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp? -Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy nêu ý chính của từng đoạn. +Baøi AÊng –co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì?. -Ghi ý toàn bài lên bảng. -Giảng bài: Đền Ăng-co Vat là một công trình xây dựng và điêu khắc theo kieåu maãu mang tính ngheä thuaät…. -Liên hệ môi trường H®3:Đọc diễn cảm. * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. +Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn. +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. +Tổ chức cho HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS. 3- Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nước.. +Ăng- co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia đầu thế kỉ XII +Vào lúc hoàng hôn đền thật huy hoàng….. -Nghe. -Trao đổi và tiếp nối nhau trả lời +Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền……….. +Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền, một công trình kiến trúc và ñieâu khaéc tuyeát dieäu…… -Nghe.. * 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo doõi . -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -3-5 HS thi đọc - Nghe . - Veâà chuaån bò. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết. : chÝnh t¶. Nghe lời chim nói. I. Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: “Nghe lời chim nói”. - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hoûi/ ngaõ. - Giáo dục ý thức yêu quý ,BVMT thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học. - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b,3a/3b. III. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu * Goïi HS leân baûng. Yeâu caàu moãi HS viết 5 từ đã tìm được ở BT1 tiết chính tả . tuaàn 30. -Nhaän xeùt vieäc hoïc baøi cuûa HS. 2- Bài mới * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc H®1: Hướng dẫn viết chính tả. * Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc thành * GV đọc bài thơ. tiếng trước lớp -Nói về những cánh đồng nối mùa… H: Loài chim nói về điều gì? -Liên hệ :Chúng ta phải biết yêu quý và bảo vệ những loài vật có ích trong tự nhiên - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch trình baøy baøi - Moät soá em neâu. thô . -Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, -HS luyện đọc và viết các từ lắng deã laãn khi vieát chính taû. nghe, bận rộn say mê, rừng sâu,…… - Nhận xét , sửa sai . * Gọi HS đọc lại bài viết . * Nghe , vieát chính taû. - GV đọc bài cho HS viết . Kết hợp sủa sai. -Thu chaám, nhaän xeùt. - Nộp vở ghi điểm . - Gọi một số em lên sửa lại lỗi sai của - 3 -4 em thực hiện mình . H®3:Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2a. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tìm từ. -Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình tìm được. -Caùc nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh leân baûng. -KL những từ đúng: +Trường hợp chỉ viết với L mà không viết vơí n: Là, lach, laõi, laøm, laõm, laûnh,… +Trường hợp chỉ viết với n mà không viết vơí l: này, nãy, nắn, nín, noãn, nơm, nước, nượp, …. Baøi 3b: * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng bút chì gạch chân những từ không thích hợp. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. 3- Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẩu tin và chuẩn bị baì sau.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Hoạt động trong nhóm - Nhaän phieáu vaø laøm baøi theo nhoùm . -HS dán phiếu, đọc. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS viết vào vở khoảng 5 từ.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhaän xeùt. -Đáp án: (Sa mạc đen) . Ở nước nga – cũng – cảm giác – cả thế giới -Một số học sinh đọc.. - Veâà chuaån bò. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết : TUÇN 31 Thứ hai ngµy th¸ng n¨m 2013 đạo đức. Bảo vệ môi trường.(tiÕt 2) I- Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù theå bieát. - Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. - Biết bảo vệ, giữ gìn mội trường trong sạch. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II- C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc - Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường. - Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài - §ãng vai. - Th¶o luËn. - Dù ¸n - Tr×nh bµy 1 phót IV- Đồ dùng dạy học. -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -SGK đạo đức 4. -Phieáu giaùo vieân V- Các hoạt động dạy học. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạtđộng 1: Bày tỏ ý kiến. * Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøy toû yù kiến các ý kiến sau và giải thích vì sao. -Đại diện các cặp đôi trình bày ý kieán. - Sai: Vì … 1- Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. -Đúng. Vì … 2- Trồng cây gây rừng. 6- Dọn rác thải trên đường phố thường xuyeân. -Đúng. 7- Laøm ruoäng baäc thang -HS dưới lớp nhận xét. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kl: bảo vệ môi trường cũng chính là. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> baûo veä cuoäc soáng hoâm nay vaø mai sau.... Hoạtđộng 2:Xử lí tình huống. -Yêu cầu thảo luận nhóm, xử lí các tình huoáng sau 1- Haøng xoùm nhaø em ñaët beáp than toå ong ở lối đi chung để đun nấu. 2 - Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. -Nhận xét câu trả lời của HS. KL: Bảo vệ môi trường phải là ý thức và trách nhiệm của mọi người, không loại trừ riêng ai. Hoạtđộng 3:Liên hệ thực tế. * H: Em biết gì về môi trường ở địa phöông mình. -Nhaän xeùt. -Giảng kiến thức mở rộng, liên hệ thực tế với môi trường ở địa phương đang sinh soáng. Hoạtđộng 4:Vẽ tranh “Bảo vệ môi trường” * GV yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh có nội dung về bảo vệ môi trường -GV nhận xét, khen ngơị những 3- Cuûng coá – daën doø -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Dặn các em về thực hiện những điêù vừa học góp phần vào việc bảo vệ môi trường. -1-2 HS nhaéc laïi yù chính.. * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. -Em sẽ bảo với bố mẹ có ý kiến với bác hàng xóm. Vì làm như vậy, vừa laøm maát myõ quan……… -Em sẽ tham gia tích cực và làm việc phù hợp với khả năng của mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.. * HS trả lời bằng việc quan sát ngay xung quanh ở địa phương mình. -Nghe.. * HS tieán haønh veõ -HS trình bày ý tưởng và ý nghĩa của các bức vẽ của mình. -HS dưới lớp nhận xét.. - 3 -3 3m đọc . - Vêà thực hiện .. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..…………………………………… Thứ ba ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2015 Tiết : TOÁN. Ôn tập về các số tự nhiên. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Đọc viết các số tự nhiên trong hệ thập phân. -Hàng lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số ví dụ cụ theå. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này. II. Chuaån bò. - Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ * «n taäp neân khoâng kieåm tra 2-Bài mới * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Bài 1:* Treo bảng phụ yêu cầu HS làm * 1HS nêu yêu cầu của bài tập (Đọc vieát vaø neâu caáu taïo cuûa moät soá caùc baøi taäp. số tự nhiên). - Nhaän phieáu naém yeâu caàu . - Phaùt phieáu hoïc taäp - Yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu . 1 -1 HS làm phiếu khổ lớnvà trình bày, cả lớp làm bài tập vào phiếu. em làm phiếu khổ lớn trình bày bảng . - ®oåi phieáu kieåm tra keát quaû. - Yêu cầu HS đổi phiếu kiểm tra kết quaû -Nhận xét chữa bài trên bảng. -Nhận xét sửa bài cho điểm. Baøi 2: * 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS vieát caùc soá thaønh toång caùc - Nghe , naém yeâu caàu . haøng, coù theå theâm soá khaùc. - Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. vào vở. -Nhận xét rút ra kết quả đúng. 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20 000 + 200 + 90 +2 190 909 = …. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhaän xeùt, chaám moät soá baøi. Baøi 3: -Chúng ta đã học những lớp nào trong những hàng nào? * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . H: -Số 5 ở lớp nào? Trong hàng nào? - Gọi HS đọc và nêu rõ giá trị của các chữ số đó.. * 2 HS neâu.. -Nêu.VD: 67358 chữ số 5 thộc hàng chục . Lớp đơn vị . -NeâuVD: 103 giaù trò soá 3 laø: 3 ñvò 1379 giaù trò soá 3 laø: 300 ….. Cả lớp theo dõi , nhận xét .. -Nhận xét chữa bài. Baøi 4. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Tổ chức thảo luận cặp đôi.. * 5 HS nối tiếp đọc theo yêu cầu. - Thaûo luaän caëp ñoâi. - Đại diện nhóm trả lời : a/ Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp a/ Hơn kém nhau 1 đơn vị . nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? b/ Laø soá 0 . b/ Số tự nhiên bé nhất là số nào? c/ Không .Vì : cứ them 1 đơn vị ta lại c/ Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì được số TN tiếp theo. sao? -Nhaän xeùt baïn laøm. - Gọi đại diện một số cặp trình bày kết quaû 3- Cuûng coá – daën doø -Nhắc HS về nhà hoàn thành. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết. : LuyÖn tõ vµ c©u. Thêm trạng ngữ cho câu I.Muïc tieâu: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ. II. Đồ dùng dạyhọc - Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1– Kieåm tra baøi cuõ * 3 HS leân baûng ñaët caâu. * Goïi HS leân baûng. Moãi Hs ñaët 2 caâu caûm. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi. +Câu cảm dùng để làm gì? -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn và -Nhận xét. baøi baïn laøm treân baûng. -Nhaän xeùt 2-Bài mới: * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc H®1:Tìm hieåu ví duï. * 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu trước lớp. Cả lớp theo dõi SGK. cầu của từng bài tập. -Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này. +Em hãy đọc phần được in nghiêng -Tieáp noái nhau ñaët caâu.VD: trong caâu. + Vì sao I-ren trở thành một nhà +Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in khoa hoïc noåi tieáng ? nghieâng? + Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà -GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên khoa hoïc noåi tieáng ? /… baûng. - Nêu nguyên nhân , thời gian xảy ra - Neâu taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng? sự việc +Em hãy thay đổi vị trí của các phần in - HS thay đổi vào giữa 2 bộ phận , vaøo cuoái caâu.VD :… nghieâng trong caâu? -Nghe. -KL: Các phần in nghiêng được gọi là trạng ngữ. Đây là phần phụ trong câu xác định thời gian……. -Trả lời cho câu hỏi: Khi nào? ở H: - Trạng ngữ trả lời cho những câu đâu? Để làm gì? hoûi naøo?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Trạng ngữ có vị trí ở đâu trong câu? 2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. H® 3:Luyeän taäp Baøi taäp 1: * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhaéc HS duøng buùt chì gaïch chaân dưới bộ phần trạng ngữ.. + Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ trong câu?. -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài. Baøi 2 * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ và vị ngữ. - 3 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của baøi. VD: Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng . - Trong vườn , muôn loài hoa đua nở . -Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã… a)Trạng ngữ chỉ thời gian… b/ Trạng ngữ chỉ nơi chốn…. c/ Trạng ngữ chỉ thời gian… - Cả lớp nhận xét , sửa sai.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -HS tự viết bài sau đó đổi vở cho nhau để chữa bài. -3-5 HS đọc đoạn văn của mình trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét , sửa sai.. -Gọi HS đọc đoạn văn. - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Cho điểm những HS viết tốt. 3- Cuûng coá – daën doø - Veâà chuaån bò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn, học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2015 Tiết : TOÁN. Ôn tập về các số tự nhiên (tiếp theo) I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. - Rèn kĩ năng làm toán một cách thành thạo II. Chuaån bò. - Phieáu baøi taäp . - Bảng con ; Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát -HS 1 laøm baøi BT4 / 140 . trước. -HS 2: laøm baøi taäp 5/141. -Nhaän xeùt chung 2- Bài mới : * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc -HD Luyeän taäp. Baøi 1: * 1HS neâu yeâu caàu * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS nêu lại cach so sánh số tự (So sánh các số tự nhiên và điền dấu thích hợp vào chỗ trống). nhieân. - Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài vào -2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con. baûng con. -Nhận xét sửa bài và giải thích. -Nhận xét chốt lời giải đúng. - Vì 1321 có 4 chữ số . 989 có 3 chữ -Vì sao em bieát 989 < 1321? soá . …. Baøi 2 * 2 HS neâu * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? số theo thứ tự từ be đến lù. -2HS làm phiếu khổ lớn, lớp làm bài HD giải ; theo dõi, giúp đỡ HS. vào vở. - Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm và a) 999, 7426, 7624, 7642. trình baøy keát quaû . b) 1853, 3158, 3190, 3518. - Goïi moät soá em giaûi thích caùch laøm cuûa - 3 -4 em neâu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mình . -Chữa bài và yêu cầu HS giải thích. Baøi 4: * Neâu yeâu caøu laøm baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm baûng con. -Theo dõi giúp đỡ HS.. - Nhận xét , sửa sai. 3- Cuûng coá – daën doø - Goïi moät soá em neâu laïi ND luyeän taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS làm bài tập thêm ở nhà.. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. * Nghe , naém yeâu caàu . -HS laøm baøi vaøo baûng con. a) 0, 10, 100. b) 9, 99, 999. c) 1 , 11, 101 d) 8 , 98, 998 - 9 HS nối tiếp trả lời. HS 1: Số bé nhất có một chữ số là 0 HS 2: Số bé nhất có hai chữ số là 10 -Nhận xét sửa bài.. - 2 -3 em neâu. - Nghe - Veâà chuaån bò .. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết. : KÓ chuyÖn. ¤n kể chuyện đã nghe, đã đọc. I Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi: -Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. -Hiểu cốt truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2.Qua bài mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thÕ giíi 3. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học. -Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm trong truyeän coå tích, truyeän danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi……. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : * 2-3 HS lên bảng thực hiện theo -Goïi HS lªn b¶ng. yeâu caàu cuûa GV. - Cả lớp theo dõi nhận xét . -Nhaän xeùt 2- Bài mới * Giới thiệu bài: H®1:Tìm hieåu baøi * Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: được nghe, được đọc, -Nghe. du lòch, thaùm hieåm. H®3:Kể trước lớp * Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi 5-7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyeän. lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, hành động của nhân vật, ý nghóa truyeän. -Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bạn hoặc -Nhận xét bạn kể theo gợi ý. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu trả lời câu hỏi của các bạn chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn - Nhaän xeùt baïn cho khaùch quan. nhaát vaø ñaëy caâu hoûi hay nhaát . VD:Baïn haõy neâu yù nghóa caâu chuyện bạn vừa kể ?/ bạn thích nhân vaät chính trong chuyeän naøy khoâng ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ./ …. - Liên hệ môi trường 3- Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. - Veâà chuaån bò. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết. : Tập đọc. Con chuồn chuồn nước. I .Muïc tieâu 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ, lúc tả chú tung cánh bay) 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước, quê hương. II .Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; thêm ảnh chuồn chuồn, ảnh cây lộc vừng III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : * 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu * Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn bài caàu Ăng- co-vát, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhaän xeùt * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc -Nghe. H®1:Hướng dẫn luyện đọc * Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 * HS đọc bài theo trình tự lượt.GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt +HS1: oâi chao!... coøn phaân vaân. giọng cho từng em nếu có. +HS2:Rồi đột nhienâ… và cao vút. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc -Theo dõi GV đọc mẫu. H®2:Tìm hieåu baøi * Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả * 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo lời câu hỏi. luận, tiếp nối nhau trả lời. +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả +Rất đẹp: Bốn cái cánh mỏng như nhö theá naøo? giaáy boùng,…….. +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào? +Nhờ biền pháp so sánh. … -Giảng bài. Ở đoạn 1 hình dáng, màu -Nghe. sắc của chú chuồn chuồn nước được. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> miêu tả rất đẹp……… + Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù - Tác giả tả đúng cách bay vọt lên gì hay? bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú cảnh đẹp của đất nước lần - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay lượt hiện ra. của tác giả rất đặc sắc. Nó rất thực …….. -Nghe. + Đoạn 2 cho biết điều gì? - Cho thấy tình yêu quê hương đất nước của tác giả khi miêu tả cảnh + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? đẹp của làn quê. - Ghi daøn yù, yù chính cuûa baøi. -Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của - Giảng bài: bài văn miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước……… chú chuồn chuồn nước,…… -Nghe. H®3:Đọc diễn cảm. * Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn. * 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc Cả lớp đọc thầm, tìm ra cách đọc hay. thầm, tìm giọng đọc . -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc. +Đọc mẫu. -Theo dõi GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc diễn caûm. +Tổ chức cho HS thi đọc. -3-5 HS thi đọc diễn cảm. +Nhaän xeùt 3- Cuûng coá – daën doø - Gọi HS đọc lại toàn bài . Nêu nội - 1 em đọc . dung bài tập đọc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Về thực hiện.. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2015 Tiết : To¸n. Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo). I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải bài toán liên quan đến dấu hiệu chia heát. - Reøn kó naêng tính . - Biết vận dụng vào trong tính toán một cách nhanh nhất . II. Chuaån bò. - Bảng con ; Phiếu khổ lớn . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 – Kieåm tra baøi cuõ : * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát - 1 em laøm baøi taäp 2 . trước. - 1 em laøm baøi taäp 2 . - 4 HS neâu caùc daáu dieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm . - Nhaän xeùt chung. 2- Bài mới * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Giới thiệu bài: H®1:HD Luyeän taäp. Baøi 1: * 2 HS neâu yeâu caàu. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . -HS làm bài vào vở. - Nêu yêu cầu HS làm bài tập vào vở. a) Soá chia heát cho 2 laø: … -Theo dõi giúp đỡ. b) Soá chia heát cho 3 laø: … c) Soá chia heát cho 2 vaø 5 laø: … d) Soá chia heát cho 5 khoâng chia heát cho 3 laø: … -Nhận xét sửa bài. -Nhaän xeùt Baøi 2: * 1 HS đọc đề bài. * Gọi HS đọc đề bài. - 4HS lên bảng làm, lớp làm bài - Yeâu caàu 4 HS leân baûng laøm baøi . vào vở. - Phát phiếu khổ lớn cho 4 em làm và -4HS phiếu khổ lớn trình bày kết trình baøy keát quaû .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Goïi HS trình baøy keát quaû.. quaû a) Để 52 chia heát cho 3 thì + 5 + 2 chia heát cho 3. b) Để 1 8 chia heát cho 9 thì + 1 + 8 chia heát cho 9. -Nhận xét chữa bài.. -Nhận xét chấm một số vở của HS Baøi 3. * Gọi HS đọc đề toán. -x phải tìm thoả mãn điều kiện gì? -x là số lẻ vừa chia hết cho 5 vậy x có taän cuøng laø maáy? -Hãy tìm số tận cùng là 5 lớn hơn 23 và nhoû hôn 31. -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. 3- Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS làm ở nhà.. * 1HS đọc đề bài. - Lớn hơn 23 và bé hơn 31. - Taän cuøng baèng 5. - 25 . -HS tự làm vào vở. -1HS đọc kết quả. -Nhận xét sửa bài.. - Veâà chuaån bò. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>