Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 Thứ/ngày Hai 03/3. Ba 04/3. Tư 05/3. Năm 06/3. Sáu 07/3. Môn dạy. Tên bài dạy. Tập đọc Toán Mĩ thuật Lịch sử Chào cờ. Khuất phục tên cướp biển Phép nhân phân số (GV bộ môn dạy) Trịnh – Nguyễn phân tranh SHCT. Chính tả Toán Thể dục LTVC Khoa học. Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển Luyện tập (GV bộ môn dạy) Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Kể chuyện Toán Âm nhạc Tập đọc Địa lí. Những chú bé không chết Luyện tập (GV bộ môn dạy) Bài thơ về tiểu đội xe không kính Thành phố Cần Thơ. Tập làm văn Toán Thể dục LTVC Kĩ thuật. LTXD mở bài trong bài văn miêu tả cây cối Tìm phân số của một số (GV bộ môn dạy) MRVT: Dũng cảm Chăm sóc rau, hoa (tiếp theo). Tập làm văn Toán Khoa học Đạo đức SHTT. LTXD mở bài trong bài văn miêu tả cây cối Phép chia phân số Nóng, lạnh và nhiệt độ Ôn tập giữa HK2 SHCT. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2014 Tập đọc (Tiết 49): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời của các nhân vật phù hợp với nội dung, diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung h·n. II.CÁC KNS CƠ BẢN: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Ứng phó, thương lượng. Tư duy sáng tạo: bình luận , phân tích. III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. IV. CÁC HĐ LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HS quan s¸t tranh vµ l¾ng nghe 1/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”, trả lời các câu hỏi trong SGK Học sinh nhắc lại đề bài. 2/ Bµi míi: Hoạt động 1: GV giới thiệu bài “Khuất phục tên cướp biÓn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt. + Đoạn 1: 3 dòng đầu ( Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển) + Đoạn 2:Tiếp theo…phiên toàn sắp tới ( Cuộc đối đầu của bác sỹ Ly và tên cướp biển).. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - GV kÕt hîp gióp c¸c em hiÓu nghÜa nh÷ng tõ khã ®­îc chó - HS l¾ng nghe. giải sau bài; hướng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi. + Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bị khuất phục). - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: GV gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái…. -HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nªu. * Cho HS nªu ý chÝnh cña bµi Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 3 HS đọc phân vai - Gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đối -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển theo cách phân vai HS tr¶ lêi Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cña bµi? - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh Toán (Tiết121): PhÐp nh©n I.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. II.§å dïng d¹y häc: H×nh vÏ SGK III. Hoạt động dạy học:. ph©n sè. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò: TÝnh 11/5 - 4/3 1 + 2/3 2. Bài mới: GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng. a. T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch HCN. VD1: TÝnh diÖn tÝch HCN cã: chiÒu dµi 5m chiÒu réng 4m - HS nªu nhanh kÕt qu¶. VD2: TÝnh diÖn tÝch HCN cã chiÒu dµi: 4/5 m chiÒu réng: 2/3 m GV hướng dẫn : DiÖn tÝch HCN lµ 4/5 x 2/3 = 8/15(m2) b. T×m hiÓu quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè. - Tính diện tích HCN đã cho dựa vào hình vẽ. HD häc sinh nhËn thÊy: HV cã diÖn tÝch 1m2 HV cã 15 «, mçi « cã diÖn tÝch 1/15 m2 HCN t« mµu chiÕm 8«, vËy diÖn tÝch HCN = 8/15m2 * Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n ph©n sè S HCN: 4/5 x 2/3 = 8/15(m2) Y/C HS nªu quy t¾c SGK. C«ng thøc: c. Thùc hµnh: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu Vận dụng quy tắc để tính - nêu kết quả Bµi 3: - HS tù gi¶i bµi vµo vë, 1 HS gi¶i bµi ë b¶ng líp. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n ph©n sè, nªu c«ng thøc tÝnh - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học.. - HS thùc hiÖn.. DiÖn tÝch HCN lµ 5 x 4 = 20(m2). - HS l¾ng nghe - HS nªu quy t¾c SGK. - HS tù lÊy thªm VD minh ho¹ - 4/5 x 6/7 = 24/35 2/9 x 1/2 = 2/18 HS đọc bài toán Bµi gi¶i: DiÖn tÝch HCN lµ 6/7 x 3/5 = 18/35( m2) §¸p sè: 18/35 m2. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh Lịch sử: (Tiết 25): TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH I.Muïc tieâu: -HS biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút : + Từ thế kỉ XVI , triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phaùi phong kieán. + Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, khoâng bình yeân . -Dùng lược đồ VN chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài. II.Chuẩn bị : -Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI-XVII .-PHT của HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.KTBC : OÂn taäp -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài b.Phaùt trieån baøi :  Sự suy sụp của triều Hậu Lê. Hoạt động cả lớp GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI. GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngoâi nhaø Leâ  Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam – Bắc triều. - GV keát luaän.  Chieán tranh Trònh – Nguyeãn. -GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2 miền ,đời sống nhân dân vô cùng cực khổ . Đây là một giai đoạn ñau thöông trong LS daân toäc .  Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI. GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi : -Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu , cuõng nhö chieán tranh Trònh –Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì? -Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? Gv chốt ý: Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau , chia cắt đất nước ra làm 2 miền.Trước tình cảnh đó, đời sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề 4.Cuûng coá, daën doø - GV cho HS đọc bài học trong khung . -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”.. -HS hỏi đáp nhau . -HS khaùc nhaän xeùt ,keát luaän.. -HS theo dõi SGK và trả lời.. -HS laéng nghe . *Hoạt động cá nhân -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt . *Hoạt động nhóm: -3 HS đọc và trả lời câu hỏi .. -Hs laéng nghe. -2 em đọc -Hs trả lời -HS cả lớp.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2014 Chính taû (Tieát 25)Nghe-vieát:. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I.MôC TI£U: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi, ên/ênh) - Làm đúng BTCT II. §å DïNG D¹Y- HäC:3-4 tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT2a hay 2b III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc nội dung BT2a (tiết CT trước) cho 2 bạn viết trên bản lớp, cả lớp viết giÊy nh¸p. 2/ Bµi míi Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả Khuất phục tên cướp biển Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết - 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài NhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nªu yªu cÇu cña bµi + Víi BT2a: tiÕng ®iÒn vµo ph¶i thÝch hîp víi nghÜa cña c©u, ph¶i viÕt dóng chÝnh t¶. Muèn t×m ®­îc tiÕng thÝch hîp, em dùa vµo néi dung cña c©u, dùa vµo nghĩa các từ đứng trước hoặc sau ô trống + Với BT 2b: ở từng chỗ trống, em lần lượt thử điền tõng vÇn cã s½n sao cho t¹o ra tõ, c©u cã néi dung thÝch hîp - HS đọc thầm nội dung đọan văn - GV mêi c¸c nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc- ®iÒn tiÕng hoÆc vÇn thÝch hîp vµo chç trèng. - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS ghi nhí c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ võa «n luyÖn trong bµi .. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhắc lại đề bài.. - HS theo dâi SGK - Cả lớp đọc thầm - Häc sinh viÕt bµi - §æi vë so¸t lçi cho nhau tù söa nh÷ng ch÷ viÕt sai - HS l¾ng nghe. - HS đọc thầm và trao đổi nhóm - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, đoạn thơ, giải đố, sau khi đã điền tiÕng, vµn hoµn chØnh- Líp nhËn xÐt- b×nh chän HS đọc. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Toán (Tiết122): LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 1 Hs nªu 1.KT Bµi cò: Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? -2 HS thùc hiÖn. Thùc hiÖn tÝnh: 3/5 x 2/7 4/3 x 8/6 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu( TÝnh theo mÉu) - GV hướng dẫn mẫu : 3 2 3 6 2x = x  9/11 x 8 = 72/11 5/6 x 7 = 35/6 7 1 7 7 4/5 x 1 = 4/5 5/8 x 0 = 0 Ta cã thÓ viÕt gän nh­ sau: - Tương tự các bài khác HS làm bảng 3 2x3 6 con 2x = = 7 7 7 4 x 6/7 = 24/7 1 x 5/4 = 5/4 Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1 3 x 4/11 = 12/11 0 x 2/5 = 0 - HS tiÕp tôc thùc hiÖn b¶ng con - GV cñng cè l¹i c¸ch lµm. 5/3 x 4/5 = 20/15 = 4/3 Bµi 4a: tÝnh råi rót gän 2/3 x 3/7 = 6/21 = 2/7 - HS thùc hiÖn vë, 2 HS lµm b¶ng líp, nªu l¹i c¸ch 7/13 x 13/7 = 1 lµm. C¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hệ thống hoá lại kiến thức đã học. - DÆn HS «n l¹i kiÕn thøc, chuÈn bÞ luyÖn tËp tiÕt sau. . Luyện từ và câu(Tiết 49): CHñ NG÷ TRONG C¢U KÓ AI Lµ G×? I.MôC TI£U: Gióp häc sinh : * N¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? * Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được. II. §å DïNG D¹Y- HäC: - Bèn b¨ng giÊy- mçi b¨ng viÕt 1 c©u kÓ Ai lµ g×? - 3-4 tê phiÕu viÕt néi dung 4 c©u v¨n ë BT1. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của GV 1. Bài cũ: HS xác định câu kể Ai là gì? trong đoạn viết. Hoạt động của HS - HS thùc hiÖn.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh cuối bài: Khuất phục tên cướp biển. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. a. PhÇn nhËn xÐt - HS đọc ND của bài tập, cả lớp đọc thầm + Tìm câu có dạng Ai là gì? Xác định CN- VN.. + CN c¸c c©u trªn do c¸c côm tõ nµo t¹o thµnh? - HS th¶o luËn nhãm 2, tr×nh bµy. b. PhÇn ghi nhí: - HS đọc ND ghi nhớ SGK c. LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập + Đọc các câu, tìm câu kể Ai là gì? xác định CN của các c©u t×m ®­îc. - HS th¶o luËn nhãm 2, tr×nh bµy kÕt qu¶ . - GV chốt ý đúng bảng lớp.. Bµi 2: Chän tõ ng÷ thÝch hîp ë cét A ghÐp víi tõ ng÷ ë cét B t¹o thµnh c©u kÓ Ai lµ g×? Bµi 3: §Æt c©u kÓ Ai lµ g×? víi c¸c TN sau lµm CN. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Khoa hoïc (Tieát 49):. a. Ruộng rẫy là chiến trường. Cuèc cµy lµ vò khÝ. Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ. b. Kim đồng...là những đội viên ®Çu tiªn. - CN do danh tõ hoÆc côm DT - 3 HS đọc ghi nhớ. V¨n ho¸ nghÖ thuËt còng lµ mÆt trËn.Anh chÞ em lµ chiÕn sÜ trªn mÆt trËn Êy. Võa buån mµ l¹i võa vui míi thùc sự là nỗi niềm của bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. - C©u 3 do 2 tÝnh tõ( buån, vui) ghÐp l¹i víi nhau b»ng c¸c quan hÖ tõ t¹o thµnh. - HS lµm bµi vµo phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶. VD: B¹n BÝch V©n lµ HS giái cña líp. - HS lµm bµi vµo vë. Tr×nh bµy bµi lµm cña HS.. AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. -Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II.Đồ dùng dạy- học: -Hình minh hoïa tranh 98, 99 SGK (phoùng to). -Kính lúp, đèn pin. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. -Hs haùt 1. OÅn ñònh 2.KTBC -GV nêu các câu hỏi : Em hãy nêu vai trò của ánh - 3 HS trả lời sáng đối với đời sống của:+ Con người.+ Động vật.+ Thực vật. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Khi nào không được nhìn trực tiếp vaøo nguoàn saùng ? -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. -Goïi HS trình baøy yù kieán. -GV keát luaän:  Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để tránh taùc haïi do aùnh saùng quaù maïnh gaây ra ? -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. -Yêu cầu: quan sát hình minh hoạ 3, 4 trang 98 SGK cùng nhau xây dựng đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ để nói về những việc nên hay không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. - GV đi giúp đỡ các nhóm bằng các câu hỏigợi ý… -GV giảng: Mắt của chúng ta có một bộ phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đáy mắt, có thể làm tổn thương maét.  Hoạt động 3: Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4. -Yêu cầu quan sát hình minh hoạ 5,6,7,8 trang 99, trao đổi và trả lời câu hỏi: -GV yeâu caàu moãi HS chæ noùi veà moät tranh, caùc nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung. -GV kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn. Không được đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư… 4.Cuûng coá, daën do:ø +Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu ? +Theo em, không nên làm gì để bảo vệ đôi mắt? -Nhắc nhở HS luôn luôn tực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt.. -HS thaûo luaän caëp ñoâi. -HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS nghe. -HS thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt, thảo luận , đóng vai dưới hình thức hỏi đáp về các việc nên hay không nên làm để tránh tác hại do ánh saùng quaù maïnh gaây ra. -Các nhóm lên trình bày, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. -HS nghe.. -HS thaûo luaän caëp ñoâi quan saùt hình minh hoạ và trả lời theo các caâu hoûi: - Đại diện HS trình bày ý kiến +H5: Neân ngoài hoïc nhö baïn nhoû vì bàn học của bạn nhỏ kê cạnh cửa sổ, đủ ánh sáng và ánh Mặt Trời không thể chiếu trực tiếp vào mắt được. -HS laéng nghe. - HS trả lời.. - Đọc phần ghi nhớ (3-4 em). Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2014 Keå chuyeän (Tieát 25):. NH÷NG CHó BÐ KH¤NG CHÕT. I. MôC TI£U: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn râ rµng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện và biết đặt tên khác cho truyện phù hợp với ND. II.§å DïNG D¹Y- HäC: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK phãng to. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y -HäC: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: GV mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi “Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt”. Hoạt động của HS. Hoạt động 2: GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1( kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã trong truyÖn) - GV kÓ lÇn 2 ( cã tranh minh ho¹). - HS l¾ng nghe. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tËp - Trước khi thực hành KC, GV yêu cầu 1 HS đọc nhiệm vụ cña bµi KC trong SGK - KÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn. a) KC trong nhãm - HS kÓ tõng ®o¹n - C¸ nh©n kÓ toµn chuyÖn b) Thi KC trước lớp. - 1 vµi nhãm HS thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh - Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các câu hái trong yªu cÇu 3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn kÓ l¹i c©u chuyện cho người thân. - HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm 2 hoÆc 4 em. - HS l¾ng nghe + quan s¸t tranh. - Tõng HS kÓ. C¶ nhãm cïng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời c©u hái trong yªu cÇu 3 - HS kÓ theo nhãm - HS kÓ c¸ nh©n - HS kÓ + Tr¶ lêi c©u hái( nh­ SHD125) - C¶ líp b×nh chän b¹n KC hay nhÊt. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Toán (Tiết 123) : LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số II. §å dïng d¹y- häc: III. Các hoạt động dạy –học : Hoạt động của GV 1. KTBµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi:. Hoạt động của HS 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS nªu yªu cÇu.. Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc lại cách tính chu vi của hình chữ nhật, sau đó - 1 HS lên bảng. Lớp làm vở. Bµi gi¶i: lµm bµi. Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 2 44 4 ( + )x2= (m) 3 15 5 44 §¸p sè : m 15 Bµi 3 GV tiến hành tương tự như bài 2.. - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: May 3 chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: 2 x 3 = 2 (m) 3 §¸p sè : 2m. 3. Cñng cè, DÆn dß: H·y nh¾c l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? GV tæng kÕt giê häc. Y/C HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc ( Tiết 50): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHễNG KÍNH I.MôC TI£U: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui vẻ, lạc quan . Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh - Hiểu ND: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chèng Mü cøu nước. - HTLmét, hai khæ th¬ II. Đồ DùNG DạY- HọC: ảnh minh họa bài đọc trong SGK III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động : ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc bài Khuất phục tên cướp biển, theo cách phân vai và trả lời - 2 HS đọc bài. c©u hái: truyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? 3/ Bµi míi: Hoạt động 1: HS quan sát ảnh minh họa bài đọc: Tấm ẩh chụp bộ đội ta đang băng băng trên đướng Trường Sơn đầy - HS qs tranh khói lửa đạn bom.( nếu có) - Học sinh nhắc lại đề bài. * GV giới thiệu bài“Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. GV kết hợp sửa lỗi đọc cho HS lưu ý việc ngắt nghỉ hơi - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS l¾ng nghe. b) Tìm hiểu bài:GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời c¸c c©u hái: + HS đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ, trả lời câu hỏi: Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? + HS đọc thầm khổ thơ 4 , trả lời: tình đồng chí , đồng đội cña c¸c chiÕn sÜ ®­îc thÓ hiÖn trong nh÷ng c©u th¬ nµo? - HS đọc thầm cả bài và trả lời: Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thï gîi cho em c¶m nghØ g×? + ý cña tõng khæ th¬. - GV hái vÒ néi dung bµi th¬:. - Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi . - Gặp bạn bè suốt đọc đường đi tíi, B¾t tay qua cöa kÝnh vì råi. - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rÊt dòng c¶m. -K1:t©m thÕ b×nh th¶n, ung dung của người chiến sỹ lái xe Trường S¬n -K2: tinh thần lạc quan của người chiến sỹ lái xe Trường Sơn -K3: tình đồng chí, đồng đội thắm thiÕt -. - GV chèt ý chÝnh… Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ- GV có thể chọn hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 3 HS nhÈm HTL bµi th¬. HS tr¶ lêi. HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc TL từng khổ, cả bài thơ. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - GV hái HS vÒ ý nghÜa cña bµi th¬ lµ g×? Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ GV nhËn xÐt tiÕt häc. Ñòa lí (Tieát 24):. THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: Ở trung tâm đồng bằng s.Cửu Long; là trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của ĐB s. Cửu Long. - Chỉ được vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam . II.Chuaån bò -Các bản dồ: hành chính, giao thông VN -Bản đồ Cần Thơ -Tranh, ảnh về Cần Thơ III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -2HS trả lời . 1.KTBC : Bài: TP.HCM -HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng. b.Phaùt trieån baøi  Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu - 1HS đọc đề bài. Long: -HS thảo luận theo cặp và trả lời . -GV cho các nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi : +HS leân chæ vaø noùi: TP Caàn Thô GV nhaän xeùt . Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh đồng bằng sông Cửu Long -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, BĐVN, Long. -Caùc caëp khaùc nhaän xeùt, boå sung. SGK, thảo luận theo gợi ý : + Tìm dẫn chứngï thể hiện Cần Thơ là : Trung taâm kinh teá (keå caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) . Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc . Trung taâm du lòch . + Giaûi thích vì sao TP Caàn Thô laø TP treû nhöng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn -HS các nhóm thảo luận . hóa, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long ? -GV nhaän xeùt vaø phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí địa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû phaùt trieån kinh teá . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. 3.Cuûng coá -Cho HS đọc bài trong khung . -Nêu những dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung taâm kinh teá, vaên hoùa, khoa hoïc quan troïng cuûa ÑBSCL 4.Daën doø Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh -Về nhà ôn lại các bài từ bài 11 đến bài 22 để tiết -2 HS đọc bài. -HS trả lời câu hỏi . sau oân taäp . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Cả lớp .. Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2014 Taäp laøm vaên (Tieát 49): LUYÖN TËP X¢Y DùNG Më BµI TRONG BµI V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI I. MôC TI£U: - HS n¾m ®­îc hai c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - Vận dụngkiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. II. Đồ DùNG DạY- HọC: Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT 3 I. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bµi cò Đọc đoạn tin vắn tắt đã làm ở tiết TLV GV gọi đọc đoạn tin đã viết ở tiết trước trước. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc 2 cách mở bài a, b và so sánh 2 cách mở bài ấy có - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm đôi. Trình bày kết g× kh¸c nhau. qu¶ th¶o luËn. GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ®iÓm kh¸c nhau cña 2 c¸ch a) Më bµi trùc tiÕp: Giíi thiÖu c©y hoa më bµi. cÇn t¶. b) Më bµi gi¸n tiÕp: Nãi vÒ mïa xu©n, về các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiÖu c©y hoa cÇn t¶. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT. - ViÕt mét më bµi kiÓu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ mét HS lµm bµi c¸ nh©n. trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý. Đoạn viết có thể 2, 3 HS lần lượt đọc bài làm của mình. c©u. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS th¶o luËn cÆp . Bài tập 3: Gọi HS đọc đề. §¹i diÖn cÆp tr¶ lêi. Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi a,b,c,d. HS lần lượt giới thiệu. Gọi HS giới thiệu cây mình định tả. GV nhận xét, đánh giá. - HS lµm bµi c¸ nh©n, mçi em viÕt 1 ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung vÒ c©y mµ Bµi tËp 4: Yªu cÇu viÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp hoÆc em định tả. gi¸n tiÕp dùa vµo dµn ý ë bµi tËp 3. 3 -5 HS đọc đoạn văn đã viết. Cho HS tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS viÕt hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yêu cầu HS hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài. Xem trước tiÕt TLV ë tuÇn 26.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Luyện từ và câu (Tiết 50): Më RéNG VèN Tõ: DòNG C¶M I.MôC TI£U: - Më réng ®­îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa, ghÐp tõ - HiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm. - BiÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n. II. §å DïNG D¹Y- HäC: Ba, bèn tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 4 III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của GV 1. Bài cũ: HS nhắc lại ghi nhớ ở tiết trước. - Nêu VD về câu kể Ai là gì? Xác định CN-VN trong c©u. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng gạch chân dưới các từ ngữ cùng nghĩa víi tõ Dòng c¶m. - HS đọc lại các từ vừa tìm được. Hoạt động của HS - HS thùc hiÖn. C¸c tõ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m lµ: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trõ¬ng, gan gãc, gan l×, b¹o gan, qu¶ c¶m. VD: Tinh thần dũng cảm, hành động Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập( ghép từ dũng cảm vào dũng cảm, người chiến sĩ dũng cảm, em bÐ liªn l¹c dòng c¶m, n÷ du kÝch dòng trước hoặc sau mỗi từ ngữ cho trước) c¶m. - HS lµm bµi theo nhãm, c¸c nhãm thi ghÐp nhanh Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm, dòng c¶m cøu b¹n... Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập (ghép TN ở cột A với - gan góc: kiên cường, không lùi bước. - gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn lêi gi¶i ë cét B) biÕt sî lµ g×. - HS lµm miÖng, nªu nhanh kÕt qu¶. - gan d¹: kh«ng sî nguy hiÓm Thứ tự từ cần điền là: người liên lạc, can Bài 4: HS đọc yêu cầu bài ( tìm TN trong ngoặc đơn đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương. hîp víi mçi chç trèng...) - HS lµm bµi vµo vë. Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. - 2 HS nh¾c l¹i 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc lại các từ ngữ thuộc chủ đề Dủng cảm. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ thuộc chủ đề vừa học để vËn dông vµo thùc tÕ.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Toán (Tiết 124): TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m ph©n sè cña mét sè II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh nh­ SGK III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV 1. Bài cũ: HS làm bài 3 ở tiết trước. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng. a. Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè - HS đọc bài toán SGK. + 1/3 cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? + VËy 2/3 sè cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ cam? - GV ta cã thÓ t×m 2/3 cña 12 nh­ sau: 12 x 2/3 = 8( qu¶) - Hướng dẫn HS nêu cách giải Bµi gi¶i: 2/3 sè cam trong ræ lµ 12 x 2/3 = 8( qu¶) §¸p sè: 8 qu¶ + Muèn t×m 2/3 cña 12 ta lµm thÕ nµo? - GV lÊy VD, HS nhÈm miÖng, nªu kÕt qu¶. b. Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc bài, tóm tắt bài toán ở bảng lớp. - HS gi¶i bµi vµo vë nh¸p. Tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV cñng cè l¹i c¸ch t×m. Bài 2: HS đọc bài toán, tự giải bài vào vở. - 1 HS gi¶i b¶ng líp, GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè. - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học,xem lại bài 3 chuÈn bÞ cho tiÕt luyÖn.. Hoạt động của HS - HS thùc hiÖn. - 12 : 3 = 4( qu¶) - 4 x 2 = 8(qu¶). - Ta lÊy 12 nh©n víi 2/3. Bµi gi¶i: Sè HS xÕp lo¹i kh¸ cña líp lµ 35 x 3/5 = 21( HS) §¸p sè: 21 HS Bµi gi¶i: Chiều rộng của sân trường là 120 x 5/6 = 100(m) §¸p sè: 100 m. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Kó thuaät (Tieát 25):. CHĂM SÓC RAU HOA ( tiếp theo ). II. MỤC TIÊU - HS biết được mục đích tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Làm được công việc chăm sóc rau, hoa : như tướI nước, làm cỏ, vun xới đất. - Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa III. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Cây trồng trong chậu . Rổ đựng cỏ .Dầm xới ,dụng cụ tưới cây . IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV 1/ ỔN ĐỊNH LỚP (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’) -Vun xới đất cho rau ,hoa có tác dụng gì ? -Tại sao phải tưới nước cho cây ? 3/ BÀI MỚI (25-30’) Giới thiệu bài ( 1 ‘) -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 2: HD HS thực hành chăm sóc rau,hoa. - GV y/cầu HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc? -GV cho HS nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó ? -Tiếp theo,GV yêu cầu các nhóm báo cáo sự chuẩn bị dụng cụ lao động của HS . - GV phân công và giao nhiệm vụ cho HS thực hành . -GV quan sát ,uốn nắn những sai sót cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn . -GV yêu cầu HS thu dọn , vệ sinh chân tay cũng như dụng cụ lao động . Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập ( 5-7’) -GV gợi ý HS tự đánh giá kết quả làm việc theo các tiêu chuẩn sau : +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật . +Chấp hành đúng về ATLĐ và có ý thức h/ thành công việc được giao, đảm bảo thời gian quy định . -GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . 4/ CỦNG CỐ ,DẶN DÒ (3’) -Nhận xét sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập -Hướng dẫn đọc trước bài “ bón phân cho rau “. Hoạt động của HS - HS trả lời.. -HS lắng nghe -Tưới nước cho cây-Tỉa cây-Làm cỏ -Vun xới đất cho rau ,hoa . -HS nêu. - Nhóm trưởng báo cáo . +Nhóm 1 ; 2: Vun xới ;Tưới nước +Nhóm 3 ; 4 : Tỉa lá ,làm cỏ . -HS thực hành . -HS thu dọn cỏ dại và vệ sinh sau khi hoàn thành công việc . -HS dựa vào tiêu chuẩn GV đưa ra mà tự đánh giá nhóm mình và nhóm bạn .. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2014 Taäp laøm vaên (Tieát 50): LUYÖN TËP X¢Y DùNG Më BµI TRONG BµI V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI I. MôC TI£U: - HS n¾m ®­îc hai c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - Vận dụngkiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. II. Đồ DùNG DạY- HọC: Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT 3 V. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bµi cò Đọc đoạn tin vắn tắt đã làm ở tiết TLV GV gọi đọc đoạn tin đã viết ở tiết trước trước. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc 2 cách mở bài a, b và so sánh 2 cách mở bài ấy có - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm đôi. Trình bày kết g× kh¸c nhau. GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ®iÓm kh¸c nhau cña 2 c¸ch qu¶ th¶o luËn. a) Më bµi trùc tiÕp: Giíi thiÖu c©y hoa më bµi. cÇn t¶. b) Më bµi gi¸n tiÕp: Nãi vÒ mïa xu©n, về các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiÖu c©y hoa cÇn t¶. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT. - ViÕt mét më bµi kiÓu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ mét HS lµm bµi c¸ nh©n. trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý. Đoạn viết có thể 2, 3 HS lần lượt đọc bài làm của mình. c©u. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS th¶o luËn cÆp . Bài tập 3: Gọi HS đọc đề. §¹i diÖn cÆp tr¶ lêi. Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi a,b,c,d. HS lần lượt giới thiệu. Gọi HS giới thiệu cây mình định tả. GV nhận xét, đánh giá. - HS lµm bµi c¸ nh©n, mçi em viÕt 1 Bµi tËp 4: Yªu cÇu viÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp hoÆc ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung vÒ c©y mµ em định tả. gi¸n tiÕp dùa vµo dµn ý ë bµi tËp 3. 3 -5 HS đọc đoạn văn đã viết. Cho HS tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS viÕt hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yêu cầu HS hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài. Xem trước tiÕt TLV ë tuÇn 26. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh. Toán (Tiết 125): PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết thực hiện phép chia hai phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô vÏ s½n h×nh nh­ SGK III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.KT Bµi cò Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng a.Thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè Gọi HS đọc bài toán.. - HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - H×nh ch÷ nhËt ABCD cã diÖn tÝch. 7 15. 2 m. TÝnh chiÒu dµi 3 - Muèn tÝnh chiÒu dµi cña HCN ta lµm nh­ thÕ nµo ? của hình chữ nhật đó. GV: Muèn thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè ta lÊy ph©n sè - DiÖn tÝch chia cho chiÒu réng. 3 7 2 7 3 21 7 thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. Phân số : =  = = 2 15 3 15 2 30 10 2 được gọi là PS đảo ngược của phân số . 3 3. LuyÖn tËp Bµi 1(3sè ®Çu): Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Viết phân số đảo ngược của các phân HS làm miệng trước lớp. số đã cho. GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. HS nèi tiÕp lµm miÖng. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. 8 3 8 4 32 b). : =  = 7 4 7 3 21 Bài 2: GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc để làm bài. GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm. m2, chiÒu réng lµ. bµi vµo VBT.. Bµi 3a: GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp.. 1 HS đọc. HS làm bài vào vở. 3.Cñng cè, DÆn dß - muèn chia hai ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - HS tr¶ lêi GV tæng kÕt giê häc.DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh Khoa hoïc (Tieát 50): NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I.Muïc tieâu: Giuùp HS : -Nêu được ví dụ vềvật nóng hơn có nhiệt độ cao, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. -Biết cách sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ của cơ thểá. II.Đồ dùng dạy- học: -Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 4 cái chậu nhỏ. -Chuaån bò theo nhoùm: nhieät keá, 3 chieác coác. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 2.KTBC: AS và việc bảo vệ đôi mắt. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Haùt. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Sự nóng, lạnh của vật -GV nêu: Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của moät vaät. -GV giaûng vaø hoûi tieáp : Moät vaät coù theå laø vaät noùng so với vật này nhưng lại là vật lạnh so với vật khác. Điều đó phụ thuộc vào nhiệt độ ở mỗi vật.  Hoạt động 2: Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. -GV vừa phổ biến cách làm vừa thực hiện: lấy 4 chiếc chậu và đổ một lượng nước sạch bằng nhau vào chậu A, B, C, D. Đổ thêm một ít nước sôi vào chậu A và cho đá vào chậu D. Yêu cầu HS lên nhúng 2 tay vào chậu A,D sau đó chuyển nhanh vào chậu B,C. Hỏi: Tay em coù caûm giaùc nhö theá naøo? Giaûi thích vì sao coù hiện tượng đó ? -GV giảng bài: Để xác định được chính xác nhiệt độ của vật, người ta sử dụng nhiệt kế. -GV giới thiệu các loại nhiệt kế ø: nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, nhiệt kế đo nhiệt lượng không khí… -Yêu cầu HS đọc nhiệt độ ở 2 nhiệt kế trên hình minh hoạ số 3. Hỏi: +Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu độ ? +Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu độ ? -GV goïi HS leân baûng: vaåy cho thuyû ngaân tuït xuoáng bầu, sau đó đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp vào cánh tay lại để giữ nhiệt kế. Sau khoảng 5 phút, lấy. -Ta có thể sờ vào vật đó hay dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ.. -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.. Em hãy kể tên những vật có nhiệt độ cao (nóng) và những vật có nhiệt độ thaáp (laïnh) maø em bieát. -HS nối tiếp nhau trả lời: Quan sát hình và trả lời.... -HS tham gia laøm thí nghieäm cuøng GV và trả lời câu hỏi: +Em cảm thấy nước ở chậu B lạnh hơn nước ở chậu C vì do tay ở chậu A có nước ấm nên chuyển sang chậu B sẽ cảm thấy lạnh. Còn tay ở chậu D có nước lạnh nên khi chuyển sang ở chaäu C seõ coù caûm giaùc noùng hôn. -Laéng nghe.. -Quan saùt, laéng nghe. + 1000C +00C -HS làm theo hướng dẫn của GV.. Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học số 1 Hòa Vinh nhiệt kế ra đọc nhiệt độ. -Lấy nhiệt kế và yêu cầu HS đọc nhiệt độ. -GV giảng: Nhiệt độ của cơ thể người lúc khoẻ mạnh vào khoảng 370 C. Khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn ở mức đó là dấu hiệu cơ thể bị bệnh , cần phải đi khám và chữa bệnh.  Hoạt động 3: Thực hành đo nhiệt độ +HS đo nhiệt độ của 3 cốc nước: nước phích, nước có đá đang tan, nước nguội. -Nhận xét, tuyên dương các nhóm biết sử dụng nhiệt keá. 4.Củng cố, dặn dò;+Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì ? +Có những loại nhiệt kế nào ? - Chuaån bò baøi tieát sau-Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đọc 370C -Laéng nghe.. -HS quan saùt vaø tieán haønh ño. +Đo nhiệt độ của các thành viên trong nhoùm. +Ghi laïi keát quaû ño. -Đối chiếu nhiệt độ giữa các nhóm. -HS trả lời.. Đạo đức (Tiết 25): ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II I. Môc tiªu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năngvề các nội dung của các bài đã học - Học sing biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sèng h»ng ngµy II. Đồ dùng dạy- học :- Sách giáo khoa đạo đức- Các phiếu học tập III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: T¹i sao chóng ta cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng 3. D¹y bµi míi: + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh 3 nhãm - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu học kỳ II đến giờ. - H¸t - Vµi em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS chia nhãm - HS l¾ng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi + Kính trọng và biết ơn người lao động + Lịch sự với mọi người + Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - HS tr¶ lêi - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của bµi. - Sau mçi bµi häc, em cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt vµ bæ sung HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức - GV ®­a ra t×nh huèng víi mçi bµi vµ yªu cÇu Ngô Thị Thu Hương - Lớp: 4c - Năm học: 2013 - 2014 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>