Giáo án Lịch sử và địa lí - Trường tiểu học Hiếu Thành A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngày soạn:10/8/12. Tuaàn : 1 Tieát : 1. Lịch sử và Địa lí Ngaøy daïy: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ. I. MUÏC TIEÂU : - Biết môn Lịch sử- Địa lí ở lớp 4 giúp hs hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ đầu vua Hùng đến buổi đầu thời Nguyeãn. - Biết môn Lịch sử – Địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên, con người đất nước Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN , bản đồ hành chính VN . - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hôm nay,cô cùng các em tìm hiểu bài 1 :Môn Lịch sử và Địa lí. MT : Giúp HS nắm vị trí nước ta và cư dân ở mỗi vuøng . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - GV giới thiệu vị trí của đất nước ta trên bản đồ . - HS quan sát. - GV yeâu caàu HS trình baøy laïi vaø xaùc ñònh vò trí - HS trình bày : Nước VN gồm:đất liền,các hải của nước ta trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN đảo,vùng biển,vùng trời. Vị trí:phần đất liền hình chữ S,Bắc giáp Trung Quốc,Tây giáp Laøo,Ñoâng vaø Nam giaùp bieån. -Yêu cầu HS xác định trên bản đồ hành chính VN -HS xác định trên bản đồ . vò trí tænh , thaønh phoá maø em ñang soáng.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sinh hoạt của 1 số dân tộc trên đất nước. MT : HS naém moät soá neùt ñaëc tröng cuûa caùc daân toäc trên đất nước ta . PP : Trực quan , động não , đàm thoại . - GV phaùt cho moãi nhoùm moät tranh , aûnh veà caûnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng , yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó ,thảo luận về nét văn hóa,sinh hoạt của các dân tộc ở vùng đó. -GV keát luaän :. Hoạt động nhóm .. - Các nhóm làm việc , sau đó trình bày trước lớp ,bạn nhận xét,bổ sung.. Mỗi dân tộc sống trên đất VN có nét văn hóa riêng song đều có cùng một Tổ quốc , một lịch sử VN -> liên hệ giáo dục. Hoạt động lớp .. Hoạt động 3 : Giới thiệu 1 vài sự kiện về việc xây dựng và bảo vệ đất nước của ông cha ta. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. MT : HS tự kể được những sự kiện lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của ông cha ta . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Đặt vấn đề : Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay , ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước . Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó ? -GV choát,lieân heä giaùo duïc -HS suy nghĩ,lần lượt kể,bạn nhận xét,bổ sung. Hoạt động lớp .. Hoạt động 4 : Hướng dẫn cách học Lịch sử,Địa lí. MT : Giúp HS nắm cách học Lịch sử và Địa lí . PP : Giảng giải , đàm thoại . -Để học tốt môn Lịch sử,Địa lí,các em cần làm gì?.. - HS neâu,baïn boå sung: + Tập quan sát sự vật,hiện tượng. + Thu thập tìm kiếm tài liệu Lịch sử, Địa lí. + Maïnh daïn neâu thaéc maéc,ñaët caâu hoûi,tìm câu trả lời. + Trình baøy keát quaû hoïc taäp baèng caùch dieãn đạt của mình.. - GV choát 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu moân hoïc . -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : - Đọc thêm các tài liệu liên quan đến hai môn học. - Đọc trước, tập trả lời câu hỏi và quan sát các bản đồ, kí hiệu bản đồ. .. Khối trưởng. Giaùo vieân. Nguyeãn Thò Tuyeát Mai. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn : 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Lịch sử và Địa lí Ngaøy daïy: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. Ngày soạn:15/8/12. I. MUÏC TIEÂU : -Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định. -Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ,phương hướng , kí hiệu bản đồ. +HS khá giỏi biết tỉ lệ bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số loại bản đồ : thế giới , châu lục , Việt Nam , … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Để học được môn Địa lý,trước hết chúng ta cần làm quen với bản đồ. Vậy hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài :Làm quen với bản đồ. MT : Giúp HS nắm nội dung thể hiện trên bản đồ PP : Trực quan , động não , đàm thoại . - GV treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ ( thế giới , châu lục , Việt Nam , … ) . - Yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng và nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ .. - HS quan saùt - HS đọc tên các bản đồ đồng thời xác định phạm vi lãnh thổ thể hiện trên mỗi bản đồ và trả lời : + Bản đồ thế giới vẽ bề mặt trái đất. + Bản đồ châu lục vẽ 1 châu trên bề mặt trái đất. + Bản đồ 1 nước vẽ 1 nước trên châu lục đó.. - GV chốt và chỉ lên bản đồ:. + Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất. + Bản đồ châu lục thể hiện 1 bộ phận lớn của bề mặt trái đất như : Châu Á, Châu Aâu,……. + Bản đồ Việt Nam thể hiện 1 bộ phận nhỏ hơn của bề mặt trái đất. - Em hiểu thế nào là bản đồ? - Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tæ leä nhaát ñònh - HS trả lời,bạn nhận xét ,bổ sung.. Hoạt động 2 : MT : Giúp HS nắm cơ sở để vẽ một bản đồ . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .. Hoạt động cá nhân . - Quan saùt hình 1 vaø 2 roài chæ vò trí cuûa hoà Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình . - Đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau : + Ngày nay , muốn vẽ bản đồ , chúng ta thường phải làm như thế nào ? + Tại sao cùng vẽ về VN mà bản đồ hình 3 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường ? - Đại diện HS trả lời trước lớp . Hoạt động nhóm .. - Sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Hoạt động 3 : MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm theå hieän cuûa baûn đồ . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu các nhóm đọc SGK , quan sát bản đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi ý sau :. - Kết luận : Một số yếu tố của bản đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ , phương hướng , tỉ lệ và kí hiệu bản đồ . Hoạt động 4 : Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ .MT : Giúp HS vẽ được một số kí hiệu thể hiện trên bản đồ . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành + Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về bản đồ , kể một số yếu tố của bản đồ .’ -Bản đồ được dùng để làm gì ? 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc . 5. Dặn dò : - Tập đọc các bản đồ ở nhà .. + Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? + Trên bản đồ , người ta thường quy định các hướng Bắc , Nam , Đông , Tây như thế nào ? + Chỉ các hướng B , N , Đ , T trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN . + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì ? + Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình 2 và cho biết 1 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu m trên thực tế ? + Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào ? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp . - Các nhóm khác bổ sung và hoàn thiện .. Hoạt động cá nhân , nhóm đôi . - Quan sát bảng chú giải ở hình 3 và một số bản đồ khác rồi vẽ kí hiệu của một số đối tượng địa lí như : đường biên giới quốc gia , núi , sông , thủ đô , thành phố , mỏ khoáng saûn , … - Hai em thi đố cùng nhau : 1 em vẽ kí hiệu , 1 em nói kí hiệu đó thể hiện cái gì. Khối trưởng. Giaùo vieân. Nguyeãn Thò Tuyeát Mai. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Lịch sử. Ngày soạn:15/8/12. Tuaàn : 3 Ngaøy daïy: NƯỚC VĂN LANG I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang; thời gian ra đời, những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt Cổ: -Khoảng 700 năm TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời. +Người Lạc Việt biết làm ruộng, uơm tơ, dệtlụa,đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất. +Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng , bản. +Người Lạc Việt có tục nhuộm răng ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : Các hoạt động của giáo viên .Các hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở baûng . MT : Giúp HS nắm cách tính thời gian trong môn Lịch sử và xác định thời đại Văn Lang trên trục thời gian đó . .- Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng . - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm 0 là năm Công nguyên , phía bên trái hoặc phía dưới năm Công nguyên là những năm trước Công nguyên ; phía bên phải hoặc phía trên năm Công nguyên là những năm sau Công nguyeân . - Một số em dựa vào SGK xác định địa phận và . kinh đô nước Văn Lang trên bản đồ ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian. - GV khaúng ñònh Hoạt động 2 : MT : Giúp HS điền đúng sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang . . - Phaùt Phieáu hoïc taäp cho HS . Khaúng ñònh Hoạt động 3 : MT : Giúp HS trình bày được đời sống của người Lạc Việt xưa .. Hoạt động cá nhân .. PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Đọc SGK và điền vào sơ đồ còn trống các tầng lớp : Vua , lạc hầu , lạc tướng , lạc dân , nô tì . -Neâu nhaän xeùt Hoạt động cá nhân .. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Ñöa ra khung baûng thoáng keâ coøn troáng phaûn ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Laïc Vieät : saûn xuaát – aên uoáng – maëc vaø trang điểm – ở – lễ hội . Hoạt động 4 : MT : Giúp HS nêu được một số tục lệ xa xưa còn lưu truyền đến ngày nay . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Nêu câu hỏi : Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt ? - Keát luaän .. - Đọc SGK để điền nội dung vào các cột cho hợp lí . - Một vài em trình bày về đời sống của người Laïc Vieät . Hoạt động lớp .. - Một số em trả lời . - Cả lớp bổ sung .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà .5. Daën doø : -Giao vieâc. - Neâu vieät Khối trưởng. Giaùo vieân. Nguyeãn Thò Tuyeát Mai. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn : 4. Lịch sử. Ngày soạn:22/8/12. Ngaøy daïy: NƯỚC ÂU LẠC I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Aâu Lạc: -Triệu Đà nhiều lần kéo quân xâm lược Aâu Lạc.Thời kì đầu do đoàn kết , có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hoạt động giáo viên Các hoạt đông của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở baûng . MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về đời sống của người Aâu Viêt . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Điền dấu X vào ô trống sau những điểm giống - Yêu cầu HS đọc SGK và làm các bài tập trên nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và Aâu Việt phieáu . : + Soáng cuøng treân moät ñòa baøn .  + Đều biết chế tạo đồ đồng .  + Đều biết rèn sắt .  + Đều trồng lúa và chăn nuôi .  + Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau .  - Neâu nhaän xeùt - Hướng dẫn kết luận : Cuộc sống của người Aâu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và học sống hòa hợp với nhau . Hoạt động 2 : MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về quân sự của người Âu Việt .. Hoạt động lớp .. PP : Trực q.uan , đàm thoại , giảng giải - Đặt câu hỏi cho cả lớp : So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và Aâu Lạc .. - Xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô của nước Aâu Lạc . - Neâu taùc duïng cuûa noû vaø thaønh Coå Loa .. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Neâu nhaän xeùt. - Khaúng ñònh Hoạt động 3 : MT : Giúp HS kể lại được cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .. Hoạt động lớp .. - Đọc SGK đoạn : Từ năm 207 TCN … phương baéc . - Kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Aâu Lạc - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận : + Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà thất baïi ? + Vì sao năm 179 TCN , nước Aâu Lạc rơi vào ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc ? 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà . 5. Daën doø : - Giao cieäc.. - Neâu vieâc. Ngaøy ….thaùng …naêm Duyeät HT. Khối trưởng. Giaùo vieân. Nguyeãn Thò Tuyeát Mai. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn : 5. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Lịch sử Ngaøy daïy: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC. I. MUÏC TIEÂU : -Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: từ 179 TCN đến năm 938. -Nêu đôi nét về đời sống cực nhọc của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc( một vài điểm chính, sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp những sản vật quí, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người hán ): -Nhaân daân ta phaûi coáng naïp saûn vaät quyù. -Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hoạt đông của giáo viên Các hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở baûng . MT : Giúp HS nắm tình hình nước ta trong thì Hoạt động cá nhân . Baéc thuoäc . . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Đưa ra bảng so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc ñoâ hoä ( coøn troáng ) , bao goàm : chuû quyeàn – kinh teá – vaên hoùa . - Giaûi thích caùc khaùi nieäm : chuû quyeàn , vaên hoùa . - Ñieàn noäi dung vaøo caùc oâ troáng . - Báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp . - Nhaän xeùt - Khaúng ñònh Hoạt động 2 : MT : Giúp HS nêu được tên các cuộc khởi nghĩa trong thời Bắc thuộc .. Hoạt động cá nhân .. PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Tiếp tục đưa ra bảng thống kê có ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa , phần còn lại để troáng : naêm 40 , 248 , 542 , 550 , 722 , 766 , 905 , 931 , 938 . - Điền tên các cuộc khởi nghĩa vào phần còn troáng . - Báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp . 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS coù loøng caêm thuø giaëc . 5. Daën doø : Giao vieäc - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn : 6. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Lịch sử Ngaøy daïy: KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( Naêm 40 ). I. MUÏC TIEÂU : -Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị TôĐịnh giết hại +Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, HaiBà trưng phất cờ khởi nghĩa.. nghĩa quân laøm chuû Meâ Linh, chieám Coå Loa roài taán coâng luy Laâu, trung taâm cuûa chính quyeàn ñoâ hoä +Ý nghĩa :Dây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên giành thắng lợi sau hơn 200 năm đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc.;Thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. -sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. + Tự hào truyền thống đấu tranh hống goại xâm của dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Nguên nhân nổ ra cuộc khởi nghĩa.. MT : Giúp HS nắm nguyên nhân nổ ra cuộc khởi nghóa cuûa Hai Baø Tröng . Hoạt động nhóm . - Giải thích khái niệm “ quận Giao Chỉ ” : Thời PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ . - Đưa ra vấn đề thảo luận : Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Tröng , coù hai yù kieán :. Theo em , ý kiến nào đúng ? Tại sao ?. + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược , đặc bieät laø Thaùi thuù Toâ Ñònh . + Do Thi Saùch , choàng cuûa baø Tröng Traéc , bò Toâ Ñònh gieát haïi . - Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû laøm việc trước lớp .. - Hướng dẫn kết luận :. -Việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của Hai Bà .. Hoạt động 2 : Diễn biến cuộc khởi nghĩa.. Hoạt động cá nhân . 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. MT : Giúp HS kể lại được diễn biến cuộc khởi nghóa . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa .. + Khaúng ñònh choát laïi. Hoạt động 3 : Biết được nghĩa câu chuyện . MT : Giúp HS nêu được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Đặt vấn đề : - Tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất .. - Khaúng ñònh choát laïi . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc 5. Daën doø : - Giao vieäc. Tuaàn 7. - Dựa vào lược đồ và nội dung bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa . - Vaøi em leân baûng trình baøy laïi dieãn bieán chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ . + Nhaän xeùt Hoạt động lớp .. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ , lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập . Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm - Neâu nhaän xeùt HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xaâm cuûa daân toäc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. Lịch sử 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy: CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO. I. MUÏC TIEÂU : -Keå ngaén goïn traân Baïch Ñaèng 938 . +Đôi nét về người lãnh đạo Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở đường Lâm, co rể của Dương Đình Ngheä. +Nguyên nhân trận Bạch Đằng:Kiều CôngTiển giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiển và chuẩn bị d0ón đánh quân Nam Hán. +Những nét chính về diễn biến trân Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch . +ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Dằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ , mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . - Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Một số nét về tiểu sử về Ngô Hoạt động lớp , cá nhân . Quyeàn . MT : Giúp HS nắm một số nét về tiểu sử Ngô Quyeàn . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải . + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm ( Hà Taây ) . - Yêu cầu HS điền dấu X vào ô trống những thông tin đúng về Ngô Quyền trên Phiếu học tập + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ . + Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân : Nam Haùn . + Trước trận Bạch Đằng , Ngô Quyền lên ngôi vua . - Vài em dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô Quyền . - Neâu nhaän xeùt . - Khaúng ñònh choát laïi . Hoạt động 2 : Diễn biến chính của trận Bạch Hoạt động lớp , cá nhân . Ñaèng. MT : Giúp HS kể lại được diễn biến chính của traän Baïch Ñaèng . - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn “ Sang đánh nước ta PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải . … hoàn toàn thất bại ” để trả lời các câu hỏi sau : + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào ? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì ? 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. - Khaúng ñònh choát laïi . Hoạt động 3 : Ý nghĩa của trận Bạch Đằng . MT : Giúp HS nêu được ý nghĩa của trận Bạch Ñaèng . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận : - HS trao đổi để đi đến kết luận :. - Khaúng ñònh choát laïi . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc . Daën doø : - Giao vieäc .. Tuaàn 8. + Trân đánh đã diễn ra như thế nào ? + Kết quả trận đánh ra sao ? - Vài em dựa vào kết quả làm việc để thuật lại dieãn bieán traän Baïch Ñaèng . Hoạt động lớp .. -Sau khi đánh tan quân Nam Hán , Ngô Quyền đã làm gì ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào ? Muøa xuaân naêm 939 , Ngoâ Quyeàn xöng vöông , đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc lập sau hôn 1000 naêm bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä . - Neâu nhaän xeùt .. -HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xaâm cuûa daân toäc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. Lịch sử Ngaøy daïy: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC OÂN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5. -Khoảng 700TCN đến năm 179TCN: Buổi đầu dựng nước giữ nước +Năm 179TCN đến 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập -Kể lại một số sự kiện lịch sử +Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang +Hoàn cảnh diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +Dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng và hình vẽ trục thời gian . - Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Haot5 động của HS Hoạt động 1 : Các sự kiện LS đã học . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm được các sự kiện lịch sử đã học qua việc điền nó vào băng thời gian . PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Treo băng thời gian lên bảng . - Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung như yêu caàu SGK .. -HS ghi noäi dung. - Khaúng ñònh. - Neâu nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Diễn biến chính của trận Bạch Ñaèng . MT : Giúp HS kể lại được diễn biến chính của traän Baïch Ñaèng .. Hoạt động nhóm .. - Treo trục thời gian ở bảng . - Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian có trên trục .. PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - HS ghi lại các sự kiện .. - neâu nhaän xeùt . - Khaúng ñònh choát laïi .. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Hoạt động 3 : Kể sự kiện LS . MT : Giúp HS kể lại được một sự kiện lịch sử đã hoïc . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Tổ chức HS nêu miệng .. - Khaúng ñònh choát laïi . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc 5. Daën doø : - Giao veäc .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Moãi em chuaån bò theo yeâu caàu muïc 3 SGK . - Moät soá em baùo caùo keát quaû laøm veäc cuûa mình trước lớp . - Neâu nhaän xeùt .. HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân toäc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. Tuaàn 9. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Lịch sử Ngaøy daïy: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN. I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được những nét chính vềsự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: +Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước . +Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước. -Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh quê ở Vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có chí lớn,ông có công dẹp loạn 12 sứ quân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Sau khi Ngô Quyền mất . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm được tình hình nước ta sau khi Ngoâ Quyeàn maát . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình nước ta như - Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , đất theá naøo ? nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù lăm le ngoài bờ cõi . - Neâu nhaän xeùt . - Khaúng ñònh . Hoạt động 2 : Công lao của Đinh Bộ Lĩnh . MT : Giúp HS biết được công lao thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh ?. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ?. - Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ Lĩnh đã laøm gì ? - Giải thích các từ : + Hoàng : là Hoàng đế , ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa .. Hoạt động lớp .. - Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư , Gia Viễn , Ninh Bình . Truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ông đã tỏ ra có chí lớn . - Lớn lên , gặp buổi loạn lạc , Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng , đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân . Năm 968 , ông đã thống nhất được giang sôn . - Ñinh Boä Lónh leân ngoâi vua , laáy hieäu laø Ñinh Tiên Hoàng , đóng đô ở Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu là Thái Bình .. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. + Đại Cồ Việt : nước Việt lớn . + Thái Bình : yên ổn , không có loạn lạc và chieán tranh . - Khaúng ñònh choát laïi . Hoạt động 3 : So sánh tình hình nước ta . MT : Giúp HS so sánh được tình hình nước ta trước và sau khi thống nhất . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so saùnh tình hình đất nước trước và sau khi thống nhất theo mẫu :. - Neâu nhaän xeùt .. Hoạt động nhóm . Thời gian Trước khi thoáng nhaát Caùc maët Đất nước Bò chia thaønh 12 vuøng Triều đình Lục đục Đời sống cuûa nhaân daân. Sau khi thoáng nhaát. Đất nước quy về moät moái. Được tổ chức lại quy cuû Làng mạc , Đồng ruộng trở lại ruộng đồng xanh tươi , ngược bò taøn phaù , xuoâi buoân baùn , daân ngheøo khaép nôi chuøa thaùp khổ , đổ được xây dựng maùu voâ ích. - Đại diện các nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm trước lớp . - Khaúng ñònh choát laïi . 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc. 5. Daën doø : - Giao vieäc .. HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân toäc - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn 10. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Lịch sử Ngaøy daïy: CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 ). I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm981) do Lê Hoàn chỉ huy : -Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân . +Tường thuật ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất..Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ,bộ tiến vào xam lược nước ta.Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng(đường thuỷ ), Chi Lăng ( đường bộ ), cuộc kháng chiến thắng lợi . -Hiểu đôi nét về Lê Hoàn : Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng Bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và tướngsĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng Đế ( nhà tiền lê ).Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tình hình khi Đinh Tiên Hoàng Hoạt động lớp . maát . MT : Giúp HS nắm được tình hình nước ta sau khi Đinh Tiên Hoàng mất . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Đọc đoạn : Năm 939 … nhà Tiền Lê SGK . - Đặt vấn đề :. + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ? + Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhaân daân uûng hoä khoâng ?. - Tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất : Ý kiến thứ hai đúng vì khi lên ngôi. - Đinh Toàn còn quá nhỏ ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta . Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng quân ; khi Lê Hoàn lên ngôi , ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô vạn tuế . - Neâu nhaän xeùt . Hoạt động nhóm .. - Khaúng ñònh . Hoạt động 2 : Diễn biến cuộc kháng chiến . MT : Giuùp HS naém dieãn bieán cuoäc khaùng chieán chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .. - Các nhóm thảo luận dựa theo các câu hỏi sau : + Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC naøo ? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như theá naøo ? + Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng ? - Dựa vào phần chữ kết hợp với lược đồ SGK để thaûo luaän . - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn biến cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng cuûa nhaân dân ta trên lược đồ . Hoạt động lớp .. - Khaúng ñònh choát laïi . Hoạt động 3 : Ý nghĩa cuộc kháng chiến . MT : Giuùp HS naém yù nghóa cuûa cuoäc khaùng chieán chống quân Tống xâm lược . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän : -Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ? - Tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất -Nền độc lập của nước nhà được giữ vững ; nhân : dân ta tự hào , tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ cuûa daân toäc . - Neâu nhaän xeùt . - Khaúng ñònh choát laïi . 4. Cuûng coá : HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân - Giaùo duïc toäc . 5. Daën doø : - Học thuộc ghi nhớ ở nhà - Giao vieäc. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>