Giáo án lớp 4 môn Đạo đức (chi tiết, cả năm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAØI 1 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( tiết1) I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết : - Chúng ta phải trung thực trong học tập . - Trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả cao hơn , được mọi người tin tưởng , yêu quý. Không trung thực trong học tập khiến cho học tập giả dối không thực chất , gaây maát nieàm tin . -Trung thực trong học tập là thành tật , không dối trá, gian lận bài làm , bài thi, kiểm tra. 2/ Thái độ : - Duõng caûm nhaän loãi khi maéc loãi trong hoïc taäp vaø thaønh thaät trong hoïc taäp . - Đồng tình với trong hành vi học tập phản đối hành vi không trung thực . 3/ Haønh vi: - Nhận biết được các hành vi trung thực , đâu là hành vi giả dối trong học tập . - Biết thực hiện hành vi trung thực - phê phán hành vi giả dối. II/ CHUAÅN BÒ Tranh veõ tình huoáng trong saùch giaùo khoa ( HD1 – tieát 1) Baûng phu, ï baøi taäp . Giấy màu xanh- đỏ trong mỗi học sinh (HĐ3- tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoat ñong cua GV 1/ Oån định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài:” Trung thực trong hoïc taäp” ghi baûng. HOẠT ĐỘNG 1: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Giaùo vieân treo tranh tình huoáng nhö saùch giáo khoa, tổ chức cho các em thảo luận nhoùm. - GV neâu tình huoáng - Yêu cầu các nhóm HS thảo luận trả lời câu hoûi : Neáu em laø baïn Long em seõ laøm gì? Vì sao em laøm theá ?. Hoat ñong cua HS. Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Chia thaønh 6 nhoùm. - Caùc nhoùm quan saùt tranh trong saùch giaùo khoa vaø thaûo luaän. Hoïc sinh laéng nghe. - Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp ý kiến của nhóm - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . - HS trả lời. - GV tổ chức cho học sinh trao đổi cả lớp. +Theo em hành động nào là hành động thể - HS trả lời hiện sự trung thực ? +Trong học tập ,chúng ta có cần trung thực - HS nhaéc laïi hay khoâng? + Keát luaän: Trong hoïc taäp, chuùng ta caàn phaûi luôn luôn trung thực . Khi mắc lỗi gì trong - HS suy nghĩ và trả lời. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa - Trung thực để đạt được kết quả tốt. loãi. - Trung thực được mọi người tin yêu HOẠT ĐỘNG 2 : SỰ CẦN THIẾT PHẢI TRUNG THỰC TRONG HOÏC TAÄP. GV cho học sinh làm việc cả lớp : + Trong học tập , vì sao phải trung thực ? +Khi ñi hoïc , baûn thaân chuùng ta tieán boä hay người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá , chúng ta tiến bộ được không? + Giaûng vaø keát luaän : Hoïc taäp giuùp chuùng ta tieán boä . Neáu chuùng ta gian traù , giaû doái, keát quả học tập là không thực chất chúng ta sẽ không tiến bộ được . HOẠT ĐỘNG 3: TRÒ CHƠI “ ĐÚNG – SAI” +GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhoùm +Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän baûng caâu hoûi vaø giấy màu (đỏ – xanh) cho thành viên mỗi nhoùm. + Hướng dẫn cách chơi: -Nhóm trưởng đọc từng câu hỏi,các thành viên giơ thẻ màu : giơ mảu đỏ nếu câu hỏi tình huông đúng , giơ màu xanh nếu sai. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn giải thích :vì sao đúng , vì sao sai. - Sau khi các nhóm đã nhất trí đáp án , thư kí ghi laïi keát quaû vaø nhoùm chuyeån sang caâu khaùc. + Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. +Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa caû nhoùm. Keát luaän : - Chúng ta cần làm gì để trung thực trong hoïc taäp? - Trung thực trong học tập nghĩa là chúng ta không được làm gì? +GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên các nhóm trả lời chưa tốt và kết thúc hoạt động. HOẠT ĐỘNG 4 Lop4.com. -HS laéng nghe.. + Các nhóm thực hiện trò chơi nội dung caùc caâu: Câu 1: trong giờ học , Minh và bạn thân cuûa em, vì baïn khoâng thuoäc baøi neân em nhaéc baøi cho baïn . Caâu 2: Em queân chöa laøm baøi taäp , em nghĩ ra lý do là để quên vở ở nhà Câu 3 : Em nhắc bạn không được giở sách trong giờ kiểm tra .. -Chuùng ta caàn thaønh thaät trong hoïc taäp , duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi . -Trung thực nghĩa là : không nói dối, khoâng quay coùp, cheùp baøi cuûa baïn , không nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.. -Học sinh suy nghĩ trả lời. - Hoïc sinh nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN + Hãy nêu những hành vi của bản thân mà em cho là trung thực . +Nêu những hành vi không trung thực trong giờ học mà em đã từng biết. + Tại sao phải trung thực học tập ? Việc trung thực trong học tập sẽ dẫn đến chuyện gì? GV chốt bài học : Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quyù , toân troïng. “ Khoân ngoan chaúng loï thaät thaø Dẫu rằng vụng dại vẫn là người ngay” 4/ Cuûng coá,Daën doø: - Về nhà tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực và hành vi thể hiện sự không trung thực trong hoïc taäp.. - Hoïc sinh laéng nghe.. Tieát 2 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I/ MUÏC TIEÂU: II/ CHUAÅN BÒ: - Giaáy – buùt cho caùc nhoùm (HÑ1) - Baûng phuï , baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV.  Hoạt động của HSØ. 1/ oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Vì sao chúng ta phải trung thực rrong học taäp? -Trung thực trong học tập đem lại lợi ích gì? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp .  HOẠT ĐỘNG 1 KỂ TÊN NHỮNG VIỆC LAØM ĐÚNG HAY SAI -GV tổ chức cho học sinh làm việc theo Lop4.com. -. HS trả lời.. -. Hoïc sinh haéc laïi.. -HS lần lượt nêu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhoùm. + Yêu cầu các học sinh lần lượt nêu tên 3 hành động trung thực , 3 hành động không trung thực ( đã tìm hiểu ở nhà ) và liệt kê caùch sau  TRUNG THỰC (kể tên các hành động trung thực ) - HS laéng nghe , nhaéc laïi. + GV tổ chức làm việc cả lớp : + Yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû thaûo luaän leân baûng. + Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày . + Yeâu caàu nhaän xeùt boå sung. + GV kết luận : đánh dấu vào các ý đúng và - Các nhóm thảo luận : Tìm cách xử lí yêu cầu 1 HS nhắc lại câu1 ý đúng ở cột cho mỗi tình hống và giải thích vì sao trung thực , 1 HS nhắc lại các ý đúng ở cột lại giải quyết theo cách đó. không trung thực . -Choát: Trong hoïc taäp , chuùng ta caàn phaûi trung thực , thật thà để tiến bộ và mọi người ueâu quyù..  HOẠT ĐỘNG 2 XỬ LÝ TÌNH HUỐNG -GV tổ chức cho học sinh làm việc nhóm .. - Đại diện 3 nhóm trả lời . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - HS trả lời.. + Ñöa 3 tình huoáng ( baøi taäp 3- SGK) leân baûng. + Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí moãi tình huoáng vaø giaûi thích vì sao laïi choïn cách giải quyết đó. - GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp: + Đại diện 3 nhóm trả lời tình huống . + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. + Hỏi : Cách xử lí của nhóm … thể hiện sự trung thực hay không? + Nhận xét khen ngợi các nhóm. HOẠT ĐỘNG 3 ĐÓNG VAI THỂ HIỆN TÌNH HUỐNG - GV tổ chức cho học sinh làm việc nhóm:. Lop4.com. -HS laøm vieäc nhoùm , cuøng nhau baøn bạc lựa chọn tình huống và cách xử lý roài phaân chia vai theå hieän , taäp luyeän với nhau.. - Học sinh làm việc cả lớp . + 5 HS laøm giaùm khaûo . + Các nhóm lần lượt lên thể hiện . Giám khảo cho điểm đánh giá , các HS khaùc nhaän xeùt , boå sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + 1 –2 HS nhaéc laïi. + Yêu cầu các nhóm lựa chọn 1 trong 3 tình huống ở BT3 ( khuyến khích các nhóm tự xây dựng tình huống mới), rồi cùng nhau đóng vai thể hiện tình huống và cách xử ký tình huống. (Trong lúc các nhóm tập luyện , GV tới các nhóm theo dõi và hỗ trợ , giúp đỡ nếu cần). + GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp: + Choïn 5 hoïc sinh laøm giaùm khaûo . + Mời từng nhóm lên thể hiện . + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt : caùch theå hieän , cách xử lí. + Nhận xét , khen ngợi các nhóm . + Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại : để trung thực trong hoïc taäp ta caàn phaûi laøm gì? GV kết luận : Việc học tập sẽ thực sự giúp tiến bộ nếu em trung thực.  HOẠT ĐỘNG 4 TẤM GƯƠNG TRUNG THỰC - GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhoùm. + Hãy kể một tấm gương trung thực mà em biết ? hoặc của chính em? + Thế nào là trung thực trong học tập? Vì sao phải trung thực trong học tập? - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 4/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài vượt khó trong học tập.. - HS trao đổi trong nhóm về một tấm gương trung thực trong học tập .. - Đại diện mỗi nhóm kể trước lớp.. - Hoïc sinh laéng nghe.. BAØI 2 : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:  Trong vieäc hoïc taäp coù raât nhieàu khoù khaên , chuùng ta caàn phaûi bieát khaéc phuïc khoù khaên , coá gaéng hoïc toát.  Khi gặp khó khăn và biết khắc phục , việc học tập sẽ tốt hơn , mọi người sẽ yêu quý . Nếu chịu bó tay trước khó khăn , việc học tập sẽ bị ảnh hưởng.  Trước khó khăn phải biết sằp xếp công việc , tìm cách giải quyết , khắc phục và cùng đoàn kết giúp đỡ nhau vượt khó khăn. 2/ Thái độ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Luôn có ý thức khắc phục khó khăn trong việc học tập của bản thân mình và giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn . 3/ Haønh vi:  Bieát caùch khaéc phuïc moät soá khoù khaên trong hoïc taäp. II/ CHUAÅN BÒ:  Giaáy ghi baøi taäp cho moãi nhoùm (HÑ3 – tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU  Hoạt động của GV.  Hoạt động của HS. 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài ghi bảng  HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU CAÂU CHUYEÄN - GV cho HS làm vịêc cả lớp : - GV đọc câu chuyện kể” Một ngươì nghèo vượt khoù”. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời Câu hoûi: 1/ Thaûo gaëp phaûi khoù khaên gì? 2/ Thảo đã khắc phục như thế nào? 3/ Keát quaû hoïc taäp cuûa baïn nhö theá naøo? - GV cho học sinh trả lời câu hỏi và khẳng định: 1/ Baïn Thaûo gaëp nhieàu khoù khaêntrong hoïc taäp nhö : nhaø ngheøo, boá meï baïn luoân ñau yeáu , nhaø baïn xa trường. 2/ Thảo vẫn cố gắng đến trường , vừa học vừa làm giúp đỡ mẹ. 3/ Thảo vẫn học tốt , đạt kết quả cao , làm giúp boá meï , giuùp thaày coâ daïy hoïc cho caùc baïn khoù khaên hôn mình. + Hỏi: Trước những khó khăn trong học tập , Thaûo coù chòu boû tay , boû hoïc hay khoâng? + Nếu bạn Thảo không khắc phục được khó khăn , chuyeän gì xaûy ra? ( Neáu baïn Thaûo boû hoïc seõ khoâ ng toát , cha meï seõ buoàn). + Vậy trong cuộc sống , chúng ta điều có những khoù khaên rieâng , khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp chuùng ta neân laøm gì? + Khaéc phuïc khoù khaên trong hoïc taäop coù taùc duïng gì? GV:Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng. Để học tốt , chúng ta cần cố gắng , kiên trì vượt qua những khó khăn . Tục ngữ đã có Lop4.com. -. Hoïc sinh nhaéc laïi. - HS laéng nghe. - 1 học sinh đọc -2 HS cặp đôi thảo luận trả lời caâu hoûi.. -HS đại diện cho nhóm mình trả lời các câu hỏi : Mỗi nhóm nêu câu trả lời của 1 câu hỏi , sau đó các nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt .Laàn lượt các nhóm trả lời các câu hỏi .. - HS trả lời . - Chuùng ta tìm caùch khaéc phuïc khó khăn để tiếp tục học. - Giúp ta tiếp tục học cao, đạt keát quaû toát. + 2 – 3 HS nhaéc laïi.. - HS laøm vieäc nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> caâu khuyeân raèng :” Coù chí thì neân”. HOẠT ĐỘNG 2 EM SEÕ LAØM GÌ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän baøi taäp sau:. Baøi taäp Khi gaëp baøi khoù , theo em caùch giaûi quyeát naøo laø toát , caùch giaûi quyeát naøo laø chöa toát ? ( Đánh dấu (+) vào các giải quyết tốt , dấu (-) vào các giải quyết chưa tốt ). Với những cách giải quyết không tốt , hãy giải thích. a)  Nhờ bạn giảng bài hộ em b)  Cheùp baøi giaûi cuûa baïn. c)  Tự tìm hiểu, đọc thêm sách vở tham khảo để làm. d)  Xem saùch giaûi vaø cheùp baøi giaûi. e)  Nhờ người khác giải hộ . f)  Nhờ bố mẹ , cô giáo, người lớn hướng dẫn. g)  Xem cách giải trong sách rồi tự giải . h)  Để lại, chờ cô giáo chữa . i)  Dành thêm thời gian để làm. GV tổ chúc HS làm việc cả lớp. + Yeâu caàu 2 HS leân baûng ñieàu khieån caùc baïn trả lời : 1 bạn lần lượt nêu từng cách giải quyết và gọi đại diện 1 nhóm trả lời , 1 baïn khaùc seõ ghi laïi keát quaû leân baûng theo 2 nhoùm : (+) vaø (-) Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu nhaän xeùt vaø boå sung sau moãi caâu. + GV nhận xét , động viên các kết quả làm vieäc cuûa HS. + Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi thích caùc giaûi quyeát khoâng toát. -GV keát luaän : khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp , em seõ laøm gì?. - Caùc hoïc sinh laøm vieäc ñöa ra keát quaû. Daáu + : caâu a, c, g, f, i. Daáu - : caùc caâu coøn laïi. - Laéng nghe . - HS giaûi thích. - HS trả lời : em sẽ tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm người khaùc .. - Hoïc sinh keå.. HOẠT ĐỘNG 3 LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN GV cho hoïc sinh laøm vieäc caëp ñoâi: + Yeâu caàu moãi hoïc sinh keå ra 3 khoù khaên cuûa mình vaø caùch giaûi quyeát cho baïn beân caïnh nghe - HS neâu . ( Nếu khó khăn đó chưa tự khắc phục được , - Trước khó khăn của bạn , chúng ta các em hãy cùng suy nghĩ tím cách giải quyết ). có thể giúp đỡ bạn, động viên bạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV cho học sinh làm việc cả lớp: + Yeâu caàu moät vaøi hoïc sinh neâu leân khoù khaên - Hoïc sinh laéng nghe. vaø caùch giaûi quyeát . + Yêu cầu học sinh khắc gợi ý cho cách giải quyeát ( neáu coù). + Hỏi: Vậy, bạn đã biết khắc phục khó khăn trong học tập hay chưa? Trước khó khăn của baïn beø , chuùng ta coù theå laøm gì? + GV keát luaän : Neáu gaëp khoù khaên , neáu chuùng ta biết cố gắng quyết tâm sẽ vượt qua được . Và chúng ta cần biết giúp đỡ các bạn bè xung quanh vượt khó khăn. 4/ Cuûng coá : Khaéc saâu laïi baøi . 5/ Dặn dò : Về nhà tìm hiểu những câu chuyện , truyện kể về những tấm gương vượt khó của caùc baïn hoïc HS. -Tìm hiểu xem xung qunh mình những gương bạn bè vượt khó trong học tập mà em biết.. TIEÁT 2 BAØI : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ MUÏC TIEÂU : (nhö tieát 1.) II/ CHUAÅN BÒ:  Baûng phuï ghi 5 tình huoáng ( HÑ 2 )  Giấy màu xanh – đỏ cho mỗi HS ( HĐ3) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hoïc sinh haùt. - 2 em lên trả lời. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp em seõ laøm gì? 3/ Bài mới : giới thệu bài ghi bảng . HOẠT ĐỘNG1 GƯƠNG SÁNG VƯỢT KHÓ -GV tổ chức ï hoạt động cả lớp + Yêu cầu HS kể một tấm gương vượt khó học - 4-5 em kể. tập ở xung quanh hoăc kể những câu chuện về. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> göông saùng hoïc taäp maø em bieát . + Thế nào vượt khó trong học tập ? vượt khó trong học tập giúp ta điều gì? - GV kể học sinh câu chuyện vượt khó của bạn Lan bạn nhỏ bị chất độc màu da cam. - Bạn Lan đã biết cách khắc phục khó khăn để học tập . Cón các em, trước khó khăn các em làm gì? Ta cùng sang hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG 2 - XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát caùc tình huoáng sau: 1/ Chẳng may hôm nay em đánh mất sách vở , đồ dùng học tập , em sẽ làm gì? - Nhà em ở xa trường , hôm nay trời mưa rất to , đường trơn , em sẽ làm gì? - Sáng nay em bị sốt , đau bụng, lại có giờ kiểm tra mô toán học kỳ , em sẽ làm gì? - Sắp đến giờ hẹn đi chơi mà em vẫn chưa làm xong baøi taäp. Em seõ laøm gì? - Sau thời gian thảo luận yêu cầu các nhóm trình baøy keát quaû. - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt caùch giaûi thích cách xử lý. - GV : Với mỗi khó khăn các em có những khăc phục khác nhau nhưng tất cảc đều cố gắng đều cố gắng để học tập được duy trì và đạt kết quả tốt . Điều đó đáng hoan nghênh. HOẠT ĐỘNG 3 TRÒ CHƠI : “ ĐÚNG – SAI” - GV tổ chức học sinh làm việc theo cả lớp . - GV lần lượt đưa ra các tình huống 1/ Giờ học vẽ , Nam không có bút màu , Nam lấy cuûa Mai duøng. 2/ Khoâng coù saùch tham khaûo , em tranh thuû ra hiệu sách đọc nhờ. 3/ Mẹ ốm – em bỏ học ở nhà chăm sóc mẹ. 4/ Em xem kĩ trong bài toán khó và ghi lại cách laøm hay thay cho taøi lieäu tham khaûo maø em không mua được 5/ Thấy trời rét , buồn ngủ quá ,em cố gắng dậy ñi hoïc. - GV daùn baêng giaáy coù caùc tình 2 huoáng treân leân baûng. Lop4.com. - Học sinh trả lời.. - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện mỗi nhóm nêu cách xử lí 1 tính huống – Sau đó các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung. -. Hoïc sinh laéng nghe. -. Hoïc sinh theo doõi.. -. HS thực hiện chơi.. -. HS laéng nghe.. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. Thảo luận cách xử lí tình huống.. - Caùc nhoùm baûo caùo keát quaû. - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu các em tình huống nào đúng giơ tay , tình huống nào không đúng thì không giơ tay. + Các em đã bao giờ phải gặp khó khăn giống như trong các tình huống không ? em xử lí như - 2 em nhắc lại theá naøo? GV kết luận: Vượt khó trong học tập là đức tính raát quyù mong raèng caùc em seõ khaéc phuïc ñöôc5 mọi khó khăn để học tập được tốt hơn. HOẠT ĐỘNG 4 THỰC HAØNH - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Gọi học sinh đọc tình huống trong bài tập 4 rồi thaûo luaän caùch giaûi quyeát. Yeâu caàu caùc nhoùm baûo caùo keát quaû thaûo luaän. + Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung. - GV giảng giải những ý học sinh thắc mắc . +Keát luaän : Nhö vaäy , moãi baûn thaân chuùng ta caàn phải cố gắng khắc phục vượt qua khó khăn ytong học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn. 4/ củng cố :Nhắc lại ghi nhớ. 5/ Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò Baøi baøy toû yù kieán. BAØI 3 BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (tieát 1) I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu:  Mọi trẻ em đều được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em.  Việc trẻ em được bày tỏ ý kiến sẽ giúp cho những quyết định có liên quan đến các em phù hợp với các em hơn . Điều đó có thể sự tôn trọng các em , tạo điều kiện các em phaùt trieån toát nhaát.  Trước những việc có liên quan đến mình các em được nêu ý kiến , bày tỏ ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng. Nhưng không phải các em được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp. 2/ Thái độ:  Ý thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. 3/ Haønh vi:  Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ.  Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn phải biết bày tỏ quan điểm. II/ CHUAÅN BÒ:  Baûng phuï ghi tình huoáng (HÑ1,2)  Giấy màu xanh- đỏ- vàng cho mỗi HS( HĐ3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời + Neáu em gaëp khoù khaên trong hoïc taäp em seõ laøm gì? + Để học tập tốt em sẽ làm gì? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 1 NHAÄN XEÙT TÌNH HUOÁNG - HS laéng nghe tình huoáng . - GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp. - Học sinh trả lời. + Neâu tình huoâng: Nhaø baïn Taâm ñang raát khoù khăn . Bố Tâm nghiện rượu , mẹ Tâm phải đi + HS laéng nghe. laøm xa nhaø .hoâm qua boá Taâm baét em phaûi nghæ + HS động não trả lời. học mà không cho em được nói bất kì điếu gì. Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? Vì sao? + Khaúng ñònh: Boá baïn Taâm laøm vieäc nhö vaäy + HS động não trả lời. là chưa đúng .Bạn Tâm phải được phép nêu ý kiến liên quan đến việc học của mình . Bố bạn phải cho bạn biết trước khi quyết định và cần nghe yù kieán cuûa Taâm. + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu nhö caùc em khoâng - Chuùng em coù quyeàn baøy toû quan được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan điểm, ý kiến. đến em? - GV ghi lại các ý kiến dựa trên các ý kiến tổng hợp lại và kết luận : khi không được nêu ý kiến về những việc có liên quan đến mình có thể các em sẽ phải làm những việc không đúng - HS đọc các câu tình huống. , không phù hợp. + Vậy đối với những việc có liên quan đến mình, caùc em coù quyeàn gì? + Keát luaän : Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán veà những việc có liên quan đến trẻ em. HOẠT ĐỘNG 2 EM SEÕ LAØM GÌ? - HS thảo luận theo hướng dẫn. - GV tổ chức học sinh làm việc theo nhóm. +Yêu cầu các nhóm đọc 4 tình huống. 1. Em được phân công làm một việc không phú hợp với khả năng hoặc không phù hợp với - Các nhóm trả lời. sức khoẻ của em . Em sẽ làm gì? 2. em bò coâ giaùo hieåu laàm vaø pheâ bình. 3. em muốn chủ nhật này được bố mẹ cho Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. -. -. ñi chôi. 4. Em muốn được tham gia vào một hoạt động của lớp , của trường. + Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hoûi nhö sau : nhoùm 1-2 : caâu 1; nhoùm 3-4 : caâu 2, nhoùm 5-6 : caâu 3; nhoùm 7-8 caâu 4. GV tổ chức cho học sinh làm việc cả lớp. + Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình huoáng caûu mình , caùc nhoùm khaùc boå sung vaø nhaän xeùt caùch giaûi quyeát. + GV nhaän xeùt choát laïi yù caùc nhoùm. HOẠT ĐỘNG 3 BAØY TỎ THÁI ĐỘ - GV cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. + Phaùt cho caùc nhoùm 3 mieáng bìa maøu xanh – đỏ – vàng. + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà caùc caâu sau: 1. Treû em coù quyeàn coù yù kieán rieâng veà caùc vaán đề có lên quan đến trẻ em. 2.Trẻ em lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khaùc . 3. Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em. 4. Mọi trẻ em điều đưa ra ý kiến và ý kiến đó điều phải được thực hiện. Caâu naøo caû nhoùm taùn thaønh thì ghi soá cuûa caâu đó vào miếng bìa đỏ, phân vân thì ghi vào mieáng bìa vaøng, neáu khoâng taùn thaønh thì ghi vaøo bìa xanh. - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp: + Yêu cầu 1 HS lên bảng lần lượt đọc từng câu để các nhóm nêu ý kiến. + Với những câu có nhóm trả lời sai hoặc phân vân thì GV yêu cầu nhóm đó giải thích và mời nhóm trả lời đúng giải thích lại cho cả lớp cùng nghe vì sao lại chọn đáp án đó. + Tổng kết, khen ngợi nhóm đã trả lời chính xác . + Keát luaän: Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán về việc có liên quan đến mình nhưng cũng phải biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác . Không phải mọi ý kiến của trẻ điều được đồng ý nếu nó không phù hợp. 4/ Cuûng coá: - Cho học sinh đọc ghi nhớ. 5/ Daën doø: Lop4.com. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. + Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng nhaát yù caû nhoùm taùn thaønh , khoâng taùn thaønh, hoặc phân vân ở mỗi câu.. - Caùc nhoùm giô bìa maøu theåá hiện ý kiến của mỗi nhóm đối với moãi caâu. -. 1-2 HS nhaéc laïi.. -. HS laéng nghe.. -. 2 HS đọc ghi nhớ.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Về nhà tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề đó.. TIEÁT 2 I/ MUÏC TIEÂU: II/ CHUAÅN BÒ:  Baûng phuï ghi tình huoâng(HÑ2)  Bìa 2 mặt xanh – đỏ (HĐ1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS lên trình bày những việc có lên quan đến trẻ emvà bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề đó cho cả lớp nghe. - Gọi 1 em đọc ghi nhớ. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . HOẠT ĐỘNG 1 TROØ CHÔI :’’ COÙ – KHOÂNG” - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo nhoùm. + Yeâu caàu HS ngoài theo nhoùm, phaùt cho moãi nhóm 1 miếng bìa 2 mặt xanh -đỏ . + GV lần lượt đọc các tình huống yêu cầu các nhóm nghe và thảo luận cho biết bạn nhỏ ở trong tình huống đó có được bày tỏ ý kiến hay khoâng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp hát. - 2 hoïc sinh leân trình baøy.. - Hoïcsinh nhaéc laïi.. - Nhoùm nhaän mieáng bìa. - Nhóm học sinh sau khi nghe GV đọc tình huống phải thảo luận xem câu đó là có hay không – sau đó hiệu lệnh sẽ giơ biển : mặt xanh: (sai) , mặt đỏ (đúng).. CAÙC TÌNH HUOÁNG 1. Bạn Tâm lớp ta cần được giúp đỡ, chúng ta phải làm gì? 2. anh trai của Lan vứt bỏ đồ chơi của Lan đi mà Lan không được biết . 3. bố mẹ định mua cho An một chiếc xe đạp mới và hỏi ý kiến An. 4. Bố mẹ quyết định cho Mai sang ở nhà bác mà Mai không biết . 5. em được tham gia vẽ tranh cổ vũ cho các bạn nhỏ bị chất độc da cam. 6. bố mẹ quyết định chuyển Mai sang học tập ở trường khác nhưng không cho Mai bieát. Giáo viên nhận xét câu trả lời của mỗi nhóm. - Để những vẫn đề đó phù hợp hơn + Yêu cầu HS trả lời : Tại sao trẻ em cần với các em giúp các em phát triển tốt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> được bày tỏ ý kiến về các ý kiến về các vấn nhất – đảm bảo quyền được tham gia. đề có liên quan đến trẻ em? - Em caàn neâu yù kieán thaúng thaén, maïnh daïn , nhöng cuõng toân troïng vaø + Em cần thực hiện quyền đó như thế nào? lắng nghe ý kiến người lớn - Không đưa ra yù kieán voâ lí , sai traùi. HOẠT ĐỘNG 2 EM SEÕ NOÙI NHÖ THEÁ NAØO? - GV yeâu caàu hs laøm vieäc theo nhoùm. + Yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän caùch giaûi quyeát moät tính huoáng trong soá caùc tình huoáng sau: 1/ bố mẹ em muốn chuyển em tới học ở một ngôi trường mới tốt hơn nhưng em không muoán ñi vì khoâng muoán xa caùc baïn cuõ. Em seõ nói như thế nào với bố mẹ? 2/ Boá meï muoán em chæ taäp trung vaøo hoïc taäp nhöng em muoán tham gia vaøo caâu laïc boä thể thao. Em sẽ nói như thế nào với bố mẹ? 3/ Bố mẹ cho em tiền để mua một chiếc cặp mới , em muốn dùng số tiền đó đểủng hộ các bạn nạn nhân chất độc da cam. Em nói nhö theá naøo. 4/ Em và các bạn rất muốn có sân chơi ở nôi em soáng . Em seõ noùi nhö theá naøo caùc toå trưởng tổ dân phố . - GV tổ chức làm việc cả lớp . + Yêu cầu các nhóm lần lượt lên thể hiện. + Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt . + Khi baøy toû yù khieán , caùc em phaûi coù thaùi độ như thế nào? + Hãy kể 1 tình huống trong đó em đã nêu ý kieán cuûa mình. + Khi nêu ý kiến đó , em có thái độ như thế naøo? - GV chốt hoạt động 2 HOẠT ĐỘNG 3 TROØ CHÔI:” PHOÙNG VAÁN” - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi. + Yêu cầu HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn về các bạn đểà:  Tình hình vệ sinh lớp em, trường.  Những hoạt động mà em muốn tham gia ở trường lớp.  Những công việc mà em muốn làm ở Lop4.com. - Các nhóm tự chọn 1 trong 4 tình huống mà GV đưa ra , sau đó cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến Đáp án: -Em seõ noùi em khoâng muoán xa caùc baïn . Coù baïn thaân beân caïnh enm seõ hoïc toát. -Em hứa sẽ giữ vựng kết quả học tập thaät toát , seõ coá gaéng tham gia theå thao để được khoẻ mạnh. -Em raát thöông meán caùc baïn vaø muoán chia sẽ với các bạn. -Em nêu lên mong muốn được vui chơi vaø raát muoán coù saân chôi rieâng.. - Em leã pheùp , nheï nhaøng, toân trọng người lớn.. - HS làm việc theo đôi: lần lượt HS naøy laø phoùng vieân – HS kia laø ngöoøi phoùng vaán .. + 2-3 HS lên thực hành. Các nhóm khác theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trường.  Những nơi mà em muốn đi thăm. Những ý định của em trong mùa hè này. - GV cho HS làm việc cả lớp. + Gọi một số cặp HS lên lớp thực hành - 2 Hoïc sinh neâu baøi hoïc. phỏng vấn trả lời cho cả lớp theo dõi. + Vieäc neâu yù kieán cuûa caùc em coù caàn thieát + Laéng nghe . không? Em cầnbày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì? + Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến của mình cho người khác để trẻ em có điều kiện phaùt trieån toát nhaát. 4/ Cuûng coá : Hoïc sinh neâu laïi baøi hoïc. 5/ Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài 4.. BAØI 4 TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức : Giúp HS hiểu:  Mọi người ai ai cũng biết ti6t1 kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới có được .  Tiết kiệm tiền của cũngchính là tiết khiệm sức lao động của con người. Phải biết tiết kiệm tiền của để đất nước giàu mạnh . Nếu không chính là sự lãng phí sức lao động .  Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của , không lãng phí , thừa thãi. 2/ Thái độ:  Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con ngườ làm ra. 3/ Haønh vi:  Biết thực hành tiết kiệm tiền của.  Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhớ người khác cùng thực hiện, phê phán những hành động lãng phí, không tiết kiệm. II/ CHUAÅN BÒ:  Baûng phuï ghi caùc thoâng tin ( HÑ1)  Bìa xanh – đỏû –vàng cho các đội (HĐ2)  Phiếu quan sát hoạt động thực hành. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1/. Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng . HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU THOÂNG TIN - GV tổ chức thảo luận cặp đôi. - Yêu cầu HS đọc các thông tin sau: Ơû nhiều cơ quan, công sở hiện nay ở nước ta , coù raát nieàu baûng thoâng baùo : ra khoûi phoøng, nhớ tắt điện. - Ở Đức người ta bao giờ cũng ăn hết , không để thừa thức ăn. - Ơû Nhật , mọi người có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày. Xem bức tranh vẽ trong sách BT. + Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø cho bieát : Em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó. - GV tổ chừc cho HS làm việc làm việc cả lớp - Yêu cầu học sinh trả lời. - Theo em , coù phaûi do ngheøo neân caùc daân toäc cường quốc như Nhật, Đúc phải tiết kiệm khoâng? - Họ biết tiết kiệm để làm gì? - Tieàn cuûa do ñaâu maø coù?. - HS trả lời.. - HS thaûo luaän caëp ñoâi.HS laàn lượt đọc cho nhaucác thông tin xem tranh , cùng bàn bạc trả lời câu hỏi.. - HS trả lời câu hỏi. - Tieát kieäm laø thoùi quen cuûa hoï. - Có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu có . - Tiền của là do sức lao động của con người mới có.. - GV Chuùng ta luoân luoân phaûi tieát kieäm tieàn của để đất nước giàu mạnh. Tiền của do sức - Lắng nghe và nhắc lại. lao động con người làm ra cho nên tiết kiệm tiến của cũng chính là tiết kiệm sứ lao động. - Nhân dân ta đã đúc kết nên thành câu ca dao: ‘‘ Ở đây một hạt cơm rơi Ngoài kia bao giọt mồ hôi thấm đồng” HOẠT ĐỘNG 2 THEÁ NAØO LAØ TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA? - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm trước - Chia lớp thành 4 nhóm. lớp. - HS nhaän caùc mieáng bìa maøu. - Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm - Laéng nhe caâu hoûi cuûa GV – thaûo - Phát bìa xanh – đỏ – xanh. luaän – ñöa yù kieán : neáu taùn thaønh : + Cứ gọi 2 nhóm lên bảng / 1 lần. - GV lần lượt đọc 1 câu nhận định – các nhóm gắn biển xanh lên bảng, không tiến nghe- thảo luận- đưa ý kiến. Gọi 3 lần ( 6 hành gắn biển đỏ, phân vân gắn biển Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhóm) lên chơi – mỗi lần GV đọc 3 câu bất kì trong soá caùc caâu sau: Caùc yù kieán: 1. Keo kieät, buûn xæn laø tieát kieäm. 2. tieát kieäm thì phaûi aên tieâu deø xeûn. 3. Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm. 4. tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của vào đúng mục đích. 5. sử dụng tiền của vừa đủ, hợp lí, hiệu quaû cuõng laø tieát kieäm . 6. tiết kiệm tiền của vừa ích nước lợi nhà. 7. ăn uống thừa thải là chưa tiết kiệm. 8. Tieát kieäm laø quoác saùch. 9. chỉ những nhà nghèo mới cần tiết kiệm. 10. Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết laø tieát kieäm. - GV chốt hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG 3 EM COÙ BIEÁT TIEÁT KIEÄM? - GV tổ chức HS làm việc cá nhân . - Yeâu caàu moãi HS vieát ra giaáy 3 vieäc laøm em cho laø tieát kieäm tieàm cuûa vaø 3 vieäc laøm em cho chöa tieát kieäm tieàn cuûa. + Yêu cầu HS trình bày ý kiến GV lần lượt ghi leân baûng. + Keát thuùc GV coù 1 baûng caùc yù kieán chia laøm 2 coät. GV choát laïi: Nhìn vaøo baûng treân cho HS toång keát laïi. - Trong aên uoáng , Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo ? - Trong mua saém , caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? - Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu theá naøo cho tieát kieäm? - Sử dụng đồ đạc thế nào kà tiết kiệm?. vaøng vaøo baûng lieät keâ: - HS nhaän xeùt boå sung yù kieán cho đúng kết quả. - Caâu 3,4,5,6,7,8 taùn thaønh. - Coøn laïi khoâng taùn thaønh.. - HS laøm vieäc caû nhaân , vieát ra giaáy caùc yù kieán.. - Mỗi HS lần lượt nêu 1 ý kiến của mình .. - Aên uống vừa đủ ,không thừa thãi . - Chỉ mua thứ cần dùng.. - Chỉ giữ đủ dùng,phần còn lại thì cất đi ,hoăc gửi tiết kiệm . - Giữ gìn đồ đạc ,đồ dùng cũ cho hỏng - Sử dụng điện nước thế nào là tiết kiệm mới dùng đồ mới. - GV chốt : Những việc tiết kiệm là việc nên - Lấy nước đủ dùng .Khi không cần làm, còn những việc gây lãng phí, không tiết dùng điện ,nước thì tắt . kieäm, chuùng ta khoâng neân laøm. 4/ Cuûng coá : - HS laéng nghe . Cho học sinh nêu lại ghi nhớ . 5/ Daën doø : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - 2 hoïc sinh neâu laïi. - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành phiếu quan saùt . - Lieät keâ caùc vieäc laøm tieát kieäm vaø chöa tieát - Hoïc sinh laéng nghe. kieäm .. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (TIEÁT 2) I. II. III.. MUÏC TIEÂU: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Vì sao chuùng ta phaûi bieát tieát kieäm tieàn cuûa? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng . HOẠT ĐỘNG I GIA ÑÌNH EM COÙ TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA KHOÂNG? -GV yêu cầu HS đưa ra các phiếu quan sát đã laøm . +Yêu cầu HS đếm xem số việc gia đình mình đã tiết kiệm là bao nhiêu .Nếu số việc chưa tiết kiệm nhiều hơn việc tiết kiệm tức là gia đình em đó chưa tiết kiệm tiền của . +Yeâu caàu moät soá HS neâu leân moät soá vieäc gia đình mình đã tiết kiệm và một số việc em Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 HS trả lời. - HS nhaéc laïi.. - Học sinh làm việc với phiếu quan saùt. + HS xem lại các mục đã liệt kê và tính theo cách GV hướng dẫn để xem gia đình mình đã tiết kieäm hay chöa..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thaáy gia ñình mình chöa tieát kieäm . -GVkeát luaän :Vieäc tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi rieâng ai ,muoán trong gia ñình tieát kieäm em cũng phải biết tiết kiệm và nhắc nhở mọi người .Các gia đình đều thực hiện tiết kiệm sẽ rất có ích cho đất nước. HOẠT ĐỘNG 2: EM ĐÃ TIẾT KIỆM CHƯA? - GV tổ chức cho HS làm bài tập số 4 trong sách giáo khoa(hoặc làm thành phiếu baøi taäp ). - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : +Hoûi HS:trong caùc vieäc treân , vieäc naøo theå hiện sự tiết kiệm +Hỏi: Trong các việc làm đó những việc làm nào thể hiện sự không tiết kiệm ? +Yêu cầu HS đánh dấu (x)vào trước những việc mà mình đã từng làm trong số các việc làm ở bài tập 4. - Yêu cầu HS trao đổi chéo vở phiếu cho bạn và quan sát kết quả của bạn mình ,đánh giá xem bạn mình đã tiết kiệm hay chưa ? +Kết :Những bạn biết tiết kiệm là người thực hiện được cả 4 hành vi tiết kiệm .Còn lại các em phải cố gắng thực hiện tiết kiệm hơn.. - 1-2 HS neâu,keå teân.. - Laéng nghe.. -HS làm bài tập :đánh dấu (x)vào ô trống trước những việc em đã làm .. +HS trả lời :câu a,b,g,h,k. +Trả lời : c) Veõ baäy ,boâi baån ra baøn gheá ,sách vở tường lớp. d) Xé sách vở . đ) Làm mất sách vở ,đồ dùng hoïc taäp . e)Vứt sách vở ,đồ dùng ,đồ chơi bừa bãi . i/ quên khoá vòi nước -HS đổi chéo vở để kiểm tra bài cuûa nhau .. HOẠT ĐỘNG 3: EM XỬ LÍ THẾ NAØO? -GV tổ chức HS làm việc theo nhóm . +Yeâu caàu HS chia nhoùm, thaûo luaän neâu ra -HS chia nhoùm :Choïn moät tình xử lí tình huống : huống và bàn bạc cách xử lí và luyện tập đóng vai thể hiện . -HS đóng vai thể hiện các cách Tình huống 1:Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy xử lí chẳng hạn : giấy gấp đồ chơi Tuấn sẽ giải quyết thế nào ? Tình huống 1: Tuấn không xẻ vở Tình huống2:Em của Tâm đòi mẹ mua cho mà khuyên Bằng chơi trò chơi đồ chơi mới khi chưa chơi hết những đồ chơi khác . đã có Tình huoáng 2:Taâm doã em chôi - Taâm seõ noùi gì vôí em ? các đồ chơi đá có .Nhưthế mới Tình huoáng 3: laø beù ngoan . - Cường thấy Hà dùng vở mới trong khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng . Cường sẽ Tình huoáng 3:Hoûi Haø xem coù Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nói gì với Hà ? - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : + Yêu cầu các nhóm trả lời . + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt xem caùch xử lí nào thể hiện được sự tiết kiệm . + Hoûi: Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo ?. + Hỏi :Tiết kiệïm tiền của có lợi gì? HOẠT ĐỘNG 4 DỰ ĐỊNH TƯƠNG LAI. - GV tổ chức cho HSlàm việc cặp đôi. + Yêu cầu Hs viết ra giấy dự định sẽ sử dụng sách vở , đồ dùng học tập và vật dụng trong gia ñình nhö theá naøo cho tieát kieäm . +Yêu cầu HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm sách vở ,đồ dùng học tập ,gia đình như theá naøo? -Tổ chức HSlàm việc cả lớp : - Yeâu caàu 1 vaøi nhoùm neâu yù kieán cuûa mình trước lớp.. theå taän duïng khoâng vaø Haø coù thể viết tiếp vào đó sẽ tiết kiệm hôn . + Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. +Trả lời :sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí , không lãng phí và biết giữ gìn các đồ vật +Trả lời :Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền của dùng vào việc khaùc coù ích hôn.. - HS laøm vieäc caëp ñoâi : + HS ghi dự định ra giấy . Lần lượt HS này nói cho HS kia nghe .Hai baïn phaûi baøn bạc xem dự định làm việc đó đã tieát kieäm hay chöa ? Ví duï : - Sẽ giữ gìn sách vở ,đồ dùng (đã tiết kiệm ). - Seõ duøng hoäp buùt cuõ noát naêm nay cho đén khi hỏng (đã tiết kieäm ) - Mua bộ sách mới để dùng , không muốn dùng đồ cũ (chưa tieát kieäm ) - Seõ taän duïng maëc laï quaøn aùo của anh (chị)mình (đã tiết kieäm): + 2-3 HS lên trước lớp nêu dự - Yêu cầu HS đánh giá cách làm bài của bạn định của mình . mình đã tiết kiệm hay chưa ?Nếu chưa thì làm - HS đánh giá lẫn nhau và góp theá naøo? yù cho nhau. -GV chốt hoạt động 4. - Học sinh trả lời. 4/ Củng cố: GV đọc cho lớp nghe câu chuyện moät que dieâm keå veà göông tieát kieäm cuûa Baùc hoà. 5/ Daën doø: - Hoïc sinh laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem baøi “Tieát kieäm thì giô”ø.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>