giao an chu de mot so loai qua

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>(Thời gian thực hiện:4tuần</i>
Chủ đề nhánh 3: Một số loại quả
<i>Tuần 24 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/02</i>

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>

<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> Đ</b>
<b>Ó</b>
<b>N</b>
<b> T</b>
<b>R</b>
<b>Ẻ</b>
<b> </b>
<b> T</b>
<b>H</b>

<b>Ể</b>
<b> D</b>
<b>Ụ</b>
<b>C</b>
<b> S</b>
<b>Á</b>
<b>N</b>
<b>G</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đón trẻvào lớp, hướng</b>
<b>dẫn trẻ tự cất đồ dùng </b>
<b>cá nhân.</b>

<b>2. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>

<b>3. Trò chuyện với trẻ về đặc </b>
<b>điểm của các loại quả(tên gọi,</b>
màu sắc, đặc điểm đặc trưng
của 1 số loại quả)

<b>4. Thể dục sáng:</b>

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ cô khi điểm danh

-Trẻ hiểu và biết thêm về một số
loại quả

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc
cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng
đúng cho trẻ

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng,
phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
sáng, không xơ đẩy

- Phịng
học sạh sẽ

- Sổ điểm
danh
- Tranh
ảnh về 1
số loại
quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP</b>

<i>Từ ngày 13/02/2017 đến ngày 10/03/ 2017).</i>

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

<i>đến ngày03/03/2017)</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Đón trẻ : </b>

<b>- Cơ đón trẻnhẹ nhàng vào lớp.</b>

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

<b>2.Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.</b>
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

<b>3. Trò chuyện</b>

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề : Một số loại quả
- Trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại quả

- Cho trẻ kể tên các loại quả mà trẻ biết
- Hỏi trẻ về màu sắc của 1 số loại quả?
- Hỏi trẻ về 1 số đặc điểm của 1 số loại quả?
- Giáo dục trẻ: Các loại quả chứa rất nhiều dinh
dưỡng vì vậy mà các con phải ăn nhiều các loại quả.
<b>4. Thể dục sáng:</b>

<b>* Khởi động:</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp với các kiểu đi.

<b>*Trọng động: BTPTC</b>
<b>- ĐT hơ hấp:Hít vào, thở ra</b>

<b>- ĐT tay:Đưa tay ra trước, ra sau kết hợp lắc bàn tay</b>
<b>- ĐT lưng, bụng:Cúi người về phía trước</b>

<b>- ĐT chân:Ngồi xuống đứng lên</b>
<b>* Hồi tĩnh</b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ,
các bạn.

- Dạ cơ

- Trị chuyện cùng cơ

-Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>O</b>

<b>À</b>

<b>I </b>

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ờ</b>

<b>I</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích</b>
- Quan sát thời tiết, vườn
cây ăn quả

<b>2. Chơi vận động:Trời </b>
nắng trời mưa; Lộn cầu
vồng

<b>3.Chơi tự do: Chơi tự do, </b>
vẽ phấn trên sân

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm
nắng.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và
lợi ích của cay hoa sữa

-Trẻ biết cách chơi trị chơi
vận động .

-Trẻ thích được chơi ngoài

trời

- Trẻ biết cầm phấn vẽ

-Vườn trường,
cây hoa sữa

-Các trị chơi
vận động.

-Đồ chơi ngồi
trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐÔNG</b>

<b>CỦA TRẺ</b>
<b>* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi ra </b>

hoạt động ngồi trời.

- Cơ cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ Đi chơi”.
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

<b>a. Quan sát thời tiết:</b>

- Cho trẻ quan sát bầu trời xem thời tiết thế nào
+ Chúng mình thấy thời tiết hơm nay thế nào ?

+ Trời mưa chúng mình phải làm gì?

+ Trời nắng các con phải làm gì ?

*Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trời
mưa phải mặc áo mưa, đội mũ, che ô. Trời nắng phải đội
mũ, mặc áo dài tay. Trời lạnh phải mặc ấm

<b>b. Quan sát vườn cây ăn quả</b>
- Cô chỉ vào từng cây và hỏi trẻ :
+ Đây là cây gì? Cho trẻ phát âm
+ Quả có màu gì? Ăn có vị gì?
- Giáo dục trẻ ăn các loại quả
<b> 2. Trò chơi vận động: </b>
<b>*Trời nắng, trời mưa:</b>

Bây giờ cơ cho chúng mình chơi trị chơi nhé.

- Cách chơi:Cơ chuẩn bị vẽ những vịng trịn trên sân. Sao
cho vòng này cách vòng kia từ 30-40cm để làm nơi trú
mưa.Số vịng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vịng.Trẻ đóng
vai làm những chú thỏ cùng hát bài “Trời nắng, trời mưa”.
Khi nghe hiệu lệnh của cơ nói: “Trời mưa” thì mỡi trẻ tìm
một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vịng trịn). Ai
chạy chậm khơng tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và
phải chạy ra ngồi 1 lần chơi.

<b>*Lộn cầu vồng:</b>

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng đối diện nhau cầm tay nhau
và đọc theo lời đồng dao “Lộn cầu vồng…Ra lộn cầù
vồng”. Đọc đến câu cuối thì cho trẻ cùng quay lưng vào
nhau .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Quá trình trẻ chơi cơ
quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.

<b>3. Chơi tự do,vẽ phấn trên sân:</b>

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời theo ý thích. Cho trẻ
cầm phấn vẽ theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi, vẽ, động viên trẻ kịp thời.
<b>4. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.</b>

-Trẻ xếp hàng đi
đến địa điểm quan
sát.

- Trẻ trả lời
-Lắng nghe

-Trả lời
-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ thực hiện trò
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> Ó</b>

<b>C</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<i><b>*Góc HĐVĐV:</b></i>

- Xếp vườn hoa, qủa.

<i><b>*Góc phân vai:</b></i>

- Bán hàng, làm người
trồng cây ăn quả

<i><b>*Góc sách:</b></i>

- Xem tranh, ảnhvề các
loại quả.

<i><b>*Góc nghệ thuật:</b></i>
- Nặn quả

<i><b>*Góc thiên nhiên:</b></i>
- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết xếp vườn hoa.,
vườn quả

- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

- Trẻ biết nhập vai chơi
-Trẻ biết làm người bán hàng
và làm người trồng cây.

-Trẻ biết quan sát và chú ý
xem tranh, ảnh.

- Trẻ biết lăn tròn, ấn dẹt để
nặn thành quả

-Trẻ thích được tưới cây, bắt
sâu, nhổ cỏ cho cây

- Đồ chơi xếp
hình.

-Đồ chơi bán
hàng, cây

-Tranh, ảnh về
các loại quả

-Đất nặn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<i><b>* Trò chuyện chủ đề</b></i>

- Hát bài “Quả ”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về những quả gì?

- Giáo dục trẻ: Quả có nhiều chất dinh dưỡng giúp đẹp
da, mau lớn vì vậy chúng mình phải ăn nhiều quả

<i><b>1. Thỏa thuận chơi:</b></i>

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách;
Góc nghệ thuật; Góc thiên nhiên.

- Ở góc HĐVĐV: Chúng mình cùng xếp vườn hoa,
vườn quả. Góc phân vai các con sẽ đóng làm người bán
hàng và làm người trồng cây ăn quả. Góc sách chúng
mình sẽ cùng nhau xem tranh, ảnh về các loại quảnhé.
Góc nghệ thuật chúng mình cùng nhau nặn quả. Cịn
góc thiên nhiên các bạn sẽ chăm sóc cho cây.

- Con thích chơi ở góc nào?Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?Con sẽ chơi
như thế nào ở góc đó?

<i><b>2. Q trình chơi:</b></i>

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải cất
đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
<i><b>3. Kết thúc:</b></i>

- Cơ nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.
<i><b>- Động viên khen trẻ.</b></i>

- Hát
- Quả

- Quả khế, quả mít.
- Lắng nghe

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi.

-Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> Ă</b>

<b>N</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng đối
với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

Nước sạch, bàn
ăn, khăn ăn, các
món ăn.

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>Ủ</b>

-Trước khi ngủ

-Trong khi ngủ
-Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay
vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược
lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lịng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.
- Hướng dẫn trẻ rửa mặt
- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.
- Trẻ ăn

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

<b> TỔ CHỨC CÁC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> C</b>

<b>H</b>

<b>IỀ</b>

<b>U</b>

<b>1.Ôn lại các bài hát, bài </b>
<b>thơ, tập kể chuyện theo </b>
<b>tranh </b>

(Ôn bài hát “quả; Ôn bài
thơ “Na”; Ôn truyện “Quả
thị”

<b>2. Chơi theo ý thích của </b>
<b>bé.</b>

<b>3. Nêu gương:</b>

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Nhận xét, nêu 3 tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Tuyên dương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan cuối
tuần

<b>* Vệ sinh trả trẻ</b>

- Trẻ nhớ lại được các bài
hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

-Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ.

- Trẻ mạnh dạn, tự tin,
yêu thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

-Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về

- Các bài hát,bài
thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

-Bài hát về chủ đề,
dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan

-Đồ dùng cá nhân
của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>TRẺ</b>

<b>* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh</b>
- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát nào về cây nhỉ?
À chúng mình được học bài hát “Quả”

+ Được học những bài thơ gì nhỉ? (Bài thơ “Na”)
+ Được kể câu chuyện gì?(Truyện “Quả thị”)
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
<b>* Chơi theo ý thích của bé.</b>
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi
<b>* Nêu gương:</b>

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
+ Cơ động viên, khuyến khích trẻ

-Nhận xét, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan: Cô nêu 3 tiêu
chuẩn bé ngoan

+Bé chăm: Đi học đều

+Bé sạch: Sạch sẽ, gọn gàng khi đến lớp
+Bé ngoan: Ngón, nghe lời cô giáo

Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
Cô nhận xét trẻ

-Tuyên dương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần.

<b>* Vệ sinh trả trẻ</b>

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

- Trả lời

-Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện

-Trẻ chơi

- Trẻ hát
-Lắng nghe

- Nhận xét

-Trẻ cắm cờ

-Trẻ chào

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC</b>

<b> Vận động cơ bản: Bò trong đường ngoằn ngoèo</b>

<b> TCVĐ: Con bọ dừa</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quả”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU </b>

<i><b>1.Kiến thức: </b></i>

- Trẻ biết bò trong đường ngoằn ngoèo.Khi bị đầu khơng cúi
- Biết chơi trị chơi “Con bọ dừa”.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Quan sát ghi nhớ.

- Kỹ năng khéo léo khi bò trong đường ngoằn ngoèo.
<b>3.Giáo dục thái độ:</b>

- u thích thể thao.
- Đồn kết với bạn bè.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ </b></i>

- Mơ hình vườn cây ăn quả của bác nơng dân; Đường ngoằn ngoèo
- Nhạc bài “Ồ sao bé không lắc”; “Đồn tàu nhỏ xíu”.

- Trang phục, đầu tóc gọn gàng
<i><b>2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.</b></i>
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b> 1.Ổn định tổ chức</b>

- Cô cùng trẻ hát bài “Quả”
- Cô đàm thoại cùng trẻ.

- Chúng mình biết những loại quả nào?

- Giáo dục trẻ: Quả chứa nhiều chất dinh dưỡng giúp
đẹp da và mau lớn, vì vậy chúng mình phải ăn nhiều
loại quả.

<b>2. Giới thiệu</b>

- Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Hơm nay cơ cùng các con sẽ đến thăm vườn cây ăn
quả của bác nông dân và phải“ Bò qua đường ngoằn
ngoèo” để đến vườn cây ăn quả.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ
<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>
<i><b>* Hoạt động 1: Khởi động</b></i>

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Tập thể dục
- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cô và trẻ vận động theo bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp các kiểu đi, chạy ra sân

<i><b>*Hoạt động 2: Trọng động</b></i>

<i><b> Bài tập phát triển chung: Ồ sao bé không lắc</b></i>
- Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc bài hát.

- Động viên, khuyến khích trẻ
<i><b> Vận động cơ bản: Bị qua vật cản</b></i>
- Cô giới thiệu vận động.

- Các con quan sát cô làm mẫu.
+Làm mẫu lần 1:

+Làm mẫu lần 2:
-Cô phân tích động tác.

+ Tư thế chuẩn bị: Ngồi trước vạch xuất phát, hai tay
đặt sát vạch, quỳ gối, mắt nhìn thẳng.

+ Khi có hiệu lệnh “Bị” chúng ta bị nhẹ nhàng tay
nọ chân kia qua vật cản, khéo léo qua đường ngoằn
ngo, khơng chạm vào đường. Đến đích, cơ đứng
dậy nhẹ nhàng đi về cuối hàng

+ Lần 3: Cô mời hai bạn khá nhất lên làm mẫu cho

cả lớp xem.

-Cô cho trẻ lên thực hiện:

+ Lần 1: Từng cặp trẻ thực hiện (Cô quan sát, nhắc
nhở, động viên và sửa sai động tác cho trẻ).

+ Lần 2:Cả lớp cùng thực hiện với cô (cho trẻ nghe
nhạc trong khi thực hiện)

+ Lần 3 :Cô gọi 2trẻ lên làm cùng cô.
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
+ Sửa sai cho một trẻ

+ Cơ nhận xét giờ học.

<i><b>Trị chơi vận động : Con bọ dừa</b></i>
- Cơ giới thiệu trị chơi

-Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ làm bọ dừa mẹ bị đằng
trước, trẻ làm bọ dừa con bò theo sau. Vừa bò vừa
đọc: “Bọ dừa mẹ đi trước/ Bọ dừa con theo sau/ Gió
thổi ngã chổng kềnh/ Bọ dừa kêu ối ối. Đọc đến câu
cuối cả cô và trẻ cùng nằm ngửa người ra, 2 chân đạp
trên không và miêngj kêu “Ối ối”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên, khen trẻ

<i><b>*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng .</b></i>

-Trẻ khởi động.

-Trẻ tập từng động tác.
(Tập 3-4lần

-Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

-Hai trẻ lên làm cùng cô.
-Trẻ thực hiện (2-3lần).

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chú ý.

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>4. Củng cố:</b>

- Các con vừa được cùng cơ tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại nội dung vừa học.
<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

ngoèo

- Con bọ dừa
-Trẻ lắng nghe.

Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên):

………
………..
Lýdo:………
Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………
………
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngồi trời,
ăn,ngủ...):

………
………
………...

<i><b>Thứ 3, ngày28 tháng 02 năm 2017</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC </b>

<i><b> Thơ : “Na”</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:</b>

Câu đố “Na”

Trò chơi: “Gieo hạt”
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được bài thơ.
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ của trẻ.
<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Trẻ hứng thú trong giờ học.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1. Đồ dùng - đồ chơi</b></i>
-Bài thơ “Na”

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Na mở mắt
Quả chín mềm

Bàn tay cháu
Vừa ăn na
Sờ mặt bà
Cịn thơm phức
- Hình ảnh power point

- Đĩa nhạc, loa máy
<i><b>2. Địa điểm: </b></i>

- Trong lớp.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Đọc câu đố“Quả na”

Ngồi da cóc
Trong bột lọc
Giữa đỡ đen

Là quả gì?
+ Ngồi quả na các con cịn biết quả gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn nhiều quả giúp chúng ta cao lớn, đẹp
da

<b>2. Giới thiệu</b>

Có 1 bài thơ cũng nói về quả na đấy., đó là bài thơ “Na”.
Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nhé!

<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>

<b>* Hoạt động 1: Cơ đọc thơ trẻ nghe</b>
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ “Na”

+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần. Mời cá nhân đọc.
+ Cơ giảng nơi dung: Bài thơ nói về quả na có màu xanh,
lúc bé chưa mở mắt, khi chín mở mắt ăn rất mềm và thơm
-Cô đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu

+ Cơ nhắc lại: Cơ vừa đọc cho các con bài thơ gì?
+ Cho trẻ đọc lại tên bài thơ.

<b>*Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Quả na màu gì?

- Na mở mắt thì làm sao?
- Bé sờ mặt ai?

- Có mùi gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ quả na rất thơm ngon ăn rất tốt,
vì vậy chúng mình phải ăn thật nhiều na cũng như các

-Trẻ hát
-Trị chuyện

- Cây xanh thì lá cũng
xanh, chim đậu trên
cành hót líu lo

- Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe.

- Quan sát, lắng nghe
- Na

- Trẻ đọc
-Na

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

loại quả khác.

<b>*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ </b>

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cơ chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ
- Động viên, khuyến khích trẻ

<b>*Hoạt động 4: Trò chơi “Gieo hạt”</b>

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đọc bài “Gieo

hạt” và làm động tác cùng cô

+ “Gieo hạt”- Cả lớp ngồi xuống. “Nảy mầm”- Đứng lên.
“1 cây”- Giơ cao 1 tay; “2 cây”- Giơ cao 2 tay. “1 nụ”-
Nắm 1 tay; “2 nụ”- Nắm 2 tay. “1 hoa”- Xòe 1 tay; “2
hoa”- Xòe 2 tay. “Mùi hương thơm ngát”- Đưa 2 tay vào
mũi ngửi. “Gió thổi, cây nghiêng”- Nghiêng người sang 2
bên. “Lá rụng nhiều lá” - Ngồi xuống xoa tay.

-Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, khen trẻ
<b>4. Củng cố</b>

<b>- Chúng mình vừa được học bài thơ gì nhỉ?</b>

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý các loại quả và ăn các loại
quả

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân
đọc

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe
-Quả

-Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên):

………..
Lýdo:………
Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………
………..
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời,
ăn,ngủ...):

………
………
………...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI</b>

<i><b>Nhận biết quả cam, quả chuối</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b>

<b> : </b>

Hát “Quả”

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>
<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả chuối.

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối: vỏ nhẵn, vỏ
sần sùi, ruột, múi, hạt,…

- Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khoẻ.
<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của quả cam, quả
chuối, trẻ nói cả câu: “Đây là quả cam”, “Đây là quả chuối”, “Quả cam màu xanh”,
“Quả chuối màu vàng”, “Vỏ quả cam sần sùi”, “Vỏ quả chuối nhẵn”…

- Trẻ có kĩ năng phân biệt màu sắc của các loại quả.
<b>3.Giáo dục thái độ</b>

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô.
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh.
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>

<b>1.Đồ dùng- đồ chơi của cô và trẻ</b>
<b>a. Đồ dùng của cô:</b>

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.
- Hình ảnh Powerpoint.

<b>b.Đồ chơi của trẻ:</b>

- Mỗi trẻ1 bộ lô tô quả cam,quả chuối, quả dưa hấu.
<b>2.Địa điểm:</b>

-Trong lớp.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Hát “Quả”

- Cho trẻ đi thăm vườn nhà bạn búp bê.

- Trong vườn nhà bạn búp bê có những cây gì?

- Giáo dục trẻ: Quả có rất nhiều chất dinh dưỡng vì vậy
chúng mình nên ăn nhiều các loại quả chúng mình nhớ
chưa?

<b>2. Giới thiệu</b>

- Búp bê có một món q tặng chúng mình đấy chúng
mình cùng tìm hiểu xem là món q gì nhé!

-Lắng nghe

- Cây cam, cây chuối,

cây xoài

-Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>

<b>a. Hoạt động 1: Nhận biết Quả cam- Quả chuối</b>
<i><b>* Nhận biết tập nói: “Quả cam”</b></i>

- Chúng mình ơi trốn cô, trốn cô nào
- Cô đâu ? Cô đâu

- Cô đưa quả cam và hỏi trẻ:

+ Đố chúng mình biết đây là quả gì?
+ Đây là quả cam đấy!

Cho trẻ nói cả câu: Quả cam.
+ Quả cam có màu gì?

+ Qủa cam có dạng gì?

+ Vỏ quả cam này sần sùi đấy! Các con sờ xem vỏ quả
cam có sần sùi khơng nhé? (Cho trẻ sờ quả cam)

+ Cô hỏi lại: Vỏ quả cam như thế nào?
Cho trẻ nói cả câu: Vỏ quả cam sần sùi.

+ Các con có biết bên trong quả cam có gì khơng? Cơ sẽ
bóc vỏ quả cam ra các con cùng xem nhé!

+ Cơ vừa bóc vỏ quả cam và hỏi trẻ: Cơ đang làm gì đây con?
+ Cô cầm vỏ quả cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì? Có ăn được
khơng?

+Khơng ăn đươc thì chúng mình phải để ở đâu ?

+ Sau khi bóc vỏ thì các con thấy bên trong quả cam có
gì?

+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam là phần các
con có thể ăn được đấy.

+Khơng biết bên trong múi cam có gì cơ bóc cho chúng
mình xem nhé

+ Cô chỉ vào tép cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
+Trẻ đọc to “tép cam”

+Cịn đây là gì?

+Trẻ đọc to “hạt cam”

+ Qủa cam có chứa nhiều nhiều nước, vitamin ăn rất tốt
cho cơ thể đấy. Khi ăn chúng mình phải bóc vỏ và bỏ
hạt nhé

<b>*Nhận biết tập nói “Quả chuối”</b>

+Chúng mình thấy vườn nhà bạn búp bê có nhiều quả

ko?

+Chúng mình hãy hái cho cơ thật nhiều quả nhé
+ Quả gì đây con? Cho trẻ nói cả câu: “Quả chuối”.

-Trẻ chơi trốn cơ

-Qủa cam ạ

-Màu xanh ạ
-Dạng trịn ạ

- 2-3 trẻ lên sờ quả.
-Vỏ quả cam sần sùi ạ
- Trẻ quan sát

- Cơ đang bóc vỏ quả
cam ạ

-Vỏ cam ạ
-Không ạ

-Phải để vào thùng rác ạ

-Trẻ quan sát

-Tép cam ạ
-Trẻ đọc
-Hạt cam ạ
-Trẻ đọc

-Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

+ Quả chuối có màu gì?
+ Quả chuối có dạng hình gì?

+ Đúng rồi, Quả chuối khi chín có màu vàng đấy, cịn
đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có màu gì?
(Cơ đưa quả chuối xanh ra cho trẻ xem).Qủa chuối xanh
chỉ dùng nấu canh hoặc kho cá thơi chúng mình ạ

+ Các con thử sờ xem vỏ quả chuối như thế nào?
+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần sùi? Cho trẻ nói cả câu:
Vỏ quả chuối nhẵn.

+Bên trong quả chuối ko biết có gì nhỉ ? Cơ bóc cho
chúng mình xem nhé

+Cơ đang làm đây ?
+Đây là gì nhỉ ?

+Vỏ quả chuối có ăn đươc ko ?

+Vỏ quả chuối ko ăn được thì phải để ở đâu ?
+Cịn đây là phần gì của quả chuối ?

+ Bên trong phần thịt của quả chuối ko biết như thế nào
nhỉ ? Cô cắt cho chúng mình cùng xem nhé

+Chúng mình xem bên trong có gì khơng? Có hạt

khơng?

+Bây giờ cơ mời chúng mình cùng nếm thử xem quả
cam và quả chuối có vị như thế nào nhé

+Chúng mình thấy quả cam và chuối có vị như thế nào
rất ngon và ngọt phải ko

+Ai giỏi trả lời cho cơ biết hơm nay chúng mình đã
được quan sát loại quả gì?

+Cơ khái qt ; quả cam có màu xanh ,da sần sùi ,dạng
trịn

quả chuối có màu vàng ,da nhẵn,dạng dài và hơi cong
<b>*So sánh quả cam, quả chuối</b>

- Các con thấy quả cam giống quả chuối ở điểm gì?
Khác ở điểm gì?

+ Giống: Đều là các loại quả ăn được, có vỏ
+ Khác:

*Quả cam: Dạng trịn, có màu xanh, vỏ sần sùi.

*Quả chuối: Dạng dài, hơi cong; Có màu vàng; Vỏ nhẵn
<b>b. Hoạt động 2: Mở rộng và giáo dục</b>

- Mở rộng: Ngoài quả cam và quả chuối ra chúng mình
đã được ăn những loại quả gì?

+ Cơ giơ quả, trẻ nói tên quả

-Màu vàng ạ

-Có dạng dài và hơi
cong ạ

-Vỏ quả chuối nhẵn ạ

-Cơ đang bóc vỏ quả
chuối

-Là vỏ quả chuối ạ
- Không ạ

- Để vào xô rác ạ

- Phần thịt của quả chuối
ạ

- Không ạ
-Trẻ nếm
-Vâng ạ

-Qủa cam và quả chuối ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

-Giáo dục: Các loại quả có chứa nhiều vitamin rất tốt vì
vậy các con phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể khoẻ
mạnh, da hồng hào nhé!

+ Trước khi ăn chúng mình phải nhớ rửa tay và rửa quả
nhé

<b>c. Hoạt động 3: Hoạt động củng cố </b>

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ thưởng cho
chúng mình một trị chơi

<i><b>* Trị chơi “Thi xem ai nhanh”</b></i>

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi đựng lơ tơ
hình quả chuối, quả cam, quả dưa hấu. Trẻ sẽ chọn và
giơ hình theo u cầu của cơ

+Lần 1: Cơ nói tên quả trẻ giơ lô tô và đọc to tên quả
+Lần 2: Cơ nói đặc điểm của quả trẻ giơ quả và đọc to
tên quả.

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

+Chúng mình chơi rất giỏi cơ khen cả lớp mình !
<i><b>*Trị chơi “Gieo hạt”</b></i>

- Bạn búp bê có rất nhiều hạt giống muốn nhờ chúng
mình gieo hạt cho bạn ấy chúng mình cùng gieo hạt cho
bạn ấy nào

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đọc bài
“Gieo hạt” và làm động tác cùng cô

+ “Gieo hạt”- Cả lớp ngồi xuống. “Nảy mầm”- Đứng
lên. “1 cây”- Giơ cao 1 tay; “2 cây”- Giơ cao 2 tay. “1
nụ”- Nắm 1 tay; “2 nụ”- Nắm 2 tay. “1 hoa”- Xòe 1 tay;
“2 hoa”- Xòe 2 tay. “Mùi hương thơm ngát”- Đưa 2 tay
vào mũi ngửi. “Gió thổi, cây nghiêng”- Nghiêng người
sang 2 bên. “Lá rụng nhiều lá” - Ngồi xuống xoa tay.
-Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, khen trẻ
<b>4. Củng cố </b>

- Chúng mình vừa cùng cơ tìm hiểu về những loại quả
gì?

- Vậy thì chúng mình phải biết yêu quý các loại quả các
con nhé.

<b>5. Kết thúc </b>

- Nhận xét, tuyên dương.

-Trả lời
- Trẻ nói tên

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Quả cam,quả chuối
-Vâng ạ

-Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

………
………
Lýdo:

………
………
Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………
………...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngồi trời,
ăn,ngủ...):

………
………
………
………...

<i><b>Thứ 5, Ngày 02 tháng 03năm 2017</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC</b>

<b>Truyện: “Quả thị”</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b>

Hát: “Quả”
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Sự chuyển đổi của quả thị khi chưa chín thì có màu
xanh, khi quả thị chín thì chuyển màu vàng.

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Trẻ nói được tên các nhân vật trong truyện: Chú Mèo, bạn Vịt, bà cụ.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, nói cả câu: “Meo…meo”, “Thị
ơi, dậy nhanh”, “Quạc…quạc”, “Thị ơi, thị rụng bị bà”.

<i><b>3. Thái độ</b></i>

- Trẻ hứng thú nghe cơ kể truyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Nội dung truyện “Quả thị”

- Phần mềm minh họa truyện “Quả thị” trên powerpoint.
- Sa bàn: Cây nhựa có quả thị, rối nhân vật: Mèo, Vịt, bà cụ.
<i><b>2. Địa điểm:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề</b>
- Xúm xít! Xúm xít!

- Cơ và các con cùng hát bài hát “Quả” nhé!
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về quả gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ các loại quả chứa rất nhiều
dinh dưỡng giúp ta lớn nhanh. Vì vậy chúng mình
phải ăn thật nhiều loại quả nhé!

<b>2. Giới thiệu</b>

- Cơ cịn biết có một loại quả da thật mịn màng, khi
chín có màu vàng, thơm thật là thơm nữa đấy! Các
con biết đó là quả gì khơng? Đó chính là quả thị
trong câu chuyện “Quả thị” mà hôm nay cô sẽ kể
cho các con nghe.

- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>

<b>*Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm</b>
- Cô kể lần 1: kể diễn cảm

- Giới thiệu tên truyện “Quả thị”

- Cô kể lần 2: Kết hợp trình chiếu, vừa kể vửa chỉ
vào nhân vật

- Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về quả
thị xanh ở trên cây, được chú mèo, bạn ỉn và vịt xám
hát để gọi quả thị nhưng quả thị vẫn khơng dậy. Chỉ
khi có bà cụ đến và hát thì quả thị mới rụng vào bị
bà.

- Cơ kể lần 3: Sa bàn

<b>* Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại</b>
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Quả thị đang nằm ngủ có màu gì?
Cơ kể trích dẫn: “Từ đầu … dưới tán lá”.
- Ai đã cào cào lên thân cây và gọi quả thị?

- Đúng rồi! Chú Mèo đi ngang qua, nhìn lên quả thị
rồi lấy chân cào cào lên cây và gọi quả thị đấy! Cô
kể trích dẫn: “chú Mèo đi ngang qua… Đi chơi thị
nhé”.

- Các con cùng làm giống chú Mèo cào lên thân cây
và gọi quả thị nhé! (Cho trẻ làm động tác và gọi:

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời.
-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe
-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe
-Qủa thị

- Quả Thị, chú Mèo, chú
Ỉn, bạn Vịt, bà cụ

-Màu xanh
- Lắng nghe
- Chú Mèo

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

“Meo…meo…Thị ơi dậy nhanh”)
- Quả thị áo xanh có dậy khơng?

- Đúng rồi! Quả thị áo xanh vẫn nằm ngủ im lìm.
- Thế rồi, ai lạch bạch đi đến gọi quả thị? Đúng rồi,
bạn Vịt lạch bạch đi đến gọi quả thị đấy!

- Cơ kể trích dẫn: “Thế rồi…Đi chơi thị nhé”.
- Các con cùng làm giống bạn Vịt gọi quả thị nào!
- Quả thị có dậy khơng nhỉ? Lúc này quả thị đã
mang chiếc áo màu gì? Cơ kể trích dẫn: “Quả thị hé
mắt ra nhìn… đi chơi hết cả”.

- Đúng lúc đó, ai đi tới bên cây thị nữa?

- Cơ kể trích dẫn: “Đúng lúc đó… chứ bà không ăn”.
- Nghe bà cụ gọi, quả thị áo vàng rơi vào đâu?

Cơ kể trích dẫn: “Quả thị nghe vậy… về ở với bà
cụ”.

- Các con ạ! Quả thị khi chưa chín sẽ có màu xanh,
khi quả thị chín rồi sẽ chuyển màu vàng và có mùi
rất thơm đấy!

- Để cho cây mau lớn, ra nhiều quả thì các con phải
biết chăm sóc, tưới nước cho cây. Các con nhớ lời cô
chưa!

<b>4. Củng cố </b>

- Các con vừa được nghe cơ kể chuyện gì?
- Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây
<b>5. Kết thúc: Nhận xét, tun dương</b>

- Khơng ạ
- Chú Vịt
- Làm theo cô
- Màu vàng
- Bà cụ
- Bị bà
- Lắng nghe

- Lắng nghe
-Quả thị
-Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):

………
…..………
Lýdo:

………
………
Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………
………..
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngồi trời,
ăn,ngủ...):

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

...
...

<i><b>Thứ 6, ngày 03 tháng 03 năm 2017</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC </b>

<b>Nghe hát: Quả</b>
<b> TCÂN: Tai ai tinh</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b>

<b>Câu đố “Quả khế”</b>
<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ nhớ tên bài hát được nghe

- Trẻ nhớ tên tác giả bài “Quả”. Biết tên trò chơi và cách chơi
<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Kỹ năng nghe hát.
- Rèn tai nghe âm nhạc
<i><b>3. Giáo dục thái độ</b></i>

- Trẻ hứng thú tham các hoạt động, chăm chỉ nghe cô hát và hướng ứng cùng cô
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Băng đĩa nhạc có bài hát “Quả”.

- Trị chơi “Tai ai tinh” gồm mũ chóp kín và 1 số dụng cụ âm nhạc
<i><b>2. Địa điểm tổ chức</b></i>

-Trong lớp học.

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định lớp trị chuyện chủ điểm</b>
- Cơ đọc câu đố “Quả khế”

Quả gì năm cánh
Cắt thành hình sao
Mẹ thường nấu, xào

Với tơm, cua, cá?

- Ngồi quả khế ra chúng mình cịn biết quả gì ăn
được?

- Giáo dục trẻ: Quả chứa nhiều chất dinh dưỡng vì
vậy các con phải ăn nhiêu loại quả cho đẹp da và cao
lớn nhé!

<b>2. Giơí thiệu</b>

Có 1 bài hát nói về các loại quả trong đó nhắc đến cả
quả khế nữa đấy. Để biết bài hát này như thế nào
chúng mình cùng lắng nghe cơ hát nhé!

<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>
<b>a. Nghe hát “ Quả”</b>

- Lắng nghe

- Quả khế
-Trẻ kể
-Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b> - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với nhạc</b></i>
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

Bài hát “Quả” của nhạc sĩ: Xanh xanh
<i><b> - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa</b></i>

- Cô hát bài hát kết hợp làm điệu bộ minh họa.
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát “Quả” nói về quả
khế, quả trứng, quả pháo, quả mít, quả bóng, quả đất
đấy. Quả khế chua để nấu canh chua, quả trứng ăn
thêm cao, quả mít ăn rất thơm,quả bóng để đá trên
sân.

<i><b>- Lần 3 cô cho trẻ xem video về bài hát và nhún </b></i>
<i><b>nhảy theo</b></i>

- Bài hát thật là hay, các con có muốn nhún nhảy
cùng cơ với bài hát này không nào!

<b>*Đàm thoại:</b>

- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Sáng tác của ai?

- Trong bài hát quả nhắc đến những loại quả gì?
- Quả khế có vị gì?

- Ăn quả trứng giúp chúng ta làm sao?
- Quả mít có gì? Có mùi gì?

- Quả bóng để làm gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn nhiều các loại quả giúp mình cao
lớn và đẹp da

- Bài hát rất hay và rất là thú vị, cả lớp mình cùng
nhún nhảy theo giai điệu bài hát này cùng cơ lần nữa
nhé!

<b> b. Trị chơi “Tai ai tinh”</b>

- Cô thấy các con học rất là ngoan và giỏi, sau đây
cô sẽ tặng lớp mình 1 trị chơi. Đó là trị chơi Tai ai
tinh”

- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 1 chiếc mũ chóp kín và
rất nhiều dụng cụ âm nhạc. Cơ sẽ mời 1 bạn đứng lên
đội mũ chóp kín và 1 bạn sẽ lên chọn 1 dụng cụ âm
nhạc và chơi nhạc cụ đó. Nhiệm vụ của bạn đội mũ
chóp là lắng nghe thật tinh xem đó là âm thanh của
loại nhạc cụ gì? Nếu đốn sai thì phải hát tặng cơ và
các bạn 1 bài.

- Luật chơi: Khơng được nhìn chỉ nghe để đốn

- Cho trẻ chơi thử

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, khen trẻ
<b>4. Củng cố </b>

-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe

-Quả

- Xanh xanh

- Quả khế, quả trứng, quả
pháo, quả mít, quả bóng,
quả đất

-Vị chua
-Cao lớn
- Có gai
- Đá

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Chúng mình đã được cùng cơ học bài hát gì nhỉ?
- Của nhạc sĩ nào?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý và chăm sóc các loại cây
<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét ,tuyên dương

-Quả

- Xanh xanh
-Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên):

………
………..
Lýdo:

………
……….. ….
Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………
………
………...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời,
ăn,ngủ...):

………
………
………
………

………
………...

<b>Những nội dung, biện pháp cần quan tâm</b>
<b>để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>

<!--links-->
Chủ đề: Một số loại quả ĐỀ TÀI: Quả có gai pps

• 4
• 804
• 0