Bài giảng giáo án mĩ thuật lớp 1-tuần 19

Tuần 19
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 19: VẼ GÀ
(Tiết PPCT: 19)
Lịch dạy: Lớp:1A (Tiết1); lớp: 1B(Tiết 2); lớp: 1C( Tiết 3); lớp:1D(Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết các hình dáng chung, các bộ phận và vẻ đẹp của con gà
- HS biết cách vẽ con gà
- HS vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh về con gà như: gà trống, gà mái, gà con,...
- Phấn màu, phấn trắng
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (1')
- GV đặt câu đố:
"Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sơm tinh mơ
Gọi người thức dậy

Đố em đó là con gì?"
- HS tập trung lắng nghe và trả lời:


+ Đó là con gà
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS
mở tập vẽ ra
Hoạt động 1 (4')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem tranh về các con gà và
chỉ vào từng chú gà - đặt câu hỏi gợi ý:
+ Chú gà trống có đặc điểm gì?
+ Đuôi của chú gà trống như thế nào?
+ Em thấy lông của chú gà trống ra sao?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Ngoài ra, chú gà trống của chúng ta có
dáng đi rất oai vệ, có đôi chân to, chắc
khỏe,...
+ Còn cô gà mái thì như thế nào nhỉ, cô
gà mái có đặc điểm gì?
+ Bộ lông của cô gà mái như thế nào?
+ Còn đuôi của cô gà mài như thế nào?
- GV nhận xét – bổ sung:
+ Ta nhận thấy rằng cô gà mái có bộ
lông ít màu, có cái mào nhỏ, chân thấp và
đuôi ngắn
- GV chỉ vào những chú gà con và hỏi:
+ Đây là những chú gà gì nhỉ?
+ Em có nhận xét gì về những chú gà

con?
+ Bộ lông của chú gà con như thế nào?
+ Đuôi của chú gà con ra sao?
+ Chú có đôi chân như thế nào?
- GV nhận xét – bổ sung:
+ Những chú gà con có thân tròn nhỏ,
dáng xinh xắn và có bộ lông vàng óng ánh.
- GV nhấn mạnh:
+ Để vẽ được con gà đẹp các em cần
phải quan sát kĩ và nhớ lại hình dáng, đặc
điểm và màu sắc của chú gà mà mình định
vẽ.
Hoạt động 2 (7')
* Hướng dẫn HS cách vẽ :
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát, mở vở tập
vẽ ra
- HS chú ý quan sát và lắng nghe - trả lời:

+ Có cái mào, màu đỏ trên đầu
+ Đuôi dài và cong
+ Bộ lông rực rỡ
- HS chú ý lắng nghe và quan sát - ghi nhớ
- HS trả lời theo suy nghĩ
+ Có bộ lông ít màu
+ Đuôi ngắn
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và trả lời:
+ Gà con
+ Những chú gà con rất dáng yêu

+ Bộ lông màu vàng óng ánh
+ Đuôi nhỏ và ngắn
+ Dôi chân bé xíu

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết
cách vẽ:
+ Đầu của chú gà có hình gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Mình của chú gà có hình gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng
+ Chú gà trống có đuôi như thế nào?
- GV nhận xét và vẽ tiếp cho HS xem

+ Chú gà trống của mình còn thiếu gì nữa?
- GV nhận xét và vẽ cho HS xem
- GV hướng dẫn HS vẽ tiếp gà mái, lên
bảng cho HS tham khảo
- GV vẽ đầu và mình gà mái, mời HS lên
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Có hình tròn
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát tham khảo
+ Hình quả trứng
- HS lắng nghe
- HS quan sát tham khảo
+ Đuôi dài va cong
- HS lắng nghe
- HS quan sát tham khảo

- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS lắng nghe
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS quan sát lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và lên bảng vẽ tiếp
bảng vẽ tiếp những bộ phận còn thiếu
- Khi HS vẽ xong GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
- GV hướng dẫn thêm:
+ Ta có thể vẽ thêm một vài hình ảnh
khác nữa như: nhà, cây, hoa,....
- GV vẽ nhanh lên bảng cho HS xem cách
vẽ gà con
- GV vẽ thêm một vài chú gà con nữa vào
hình trên bảng và hỏi HS:
+ Chúng ta đã hoàn thành một bức tranh
nói về gì?
+ Để bức tranh đàn gà của chúng ta đẹp
hơn thì ta phải làm gì?
- GV nhận xét và cho HS xem một số
tranh của HS năm trước vẽ tham khảo
Hoạt động 3 (16')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ bài vào vở tập vẽ
hoặc giấy vẽ.
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi vẽ và cách
vẽ bài theo hướng dẫn
- GV nhắc nhở HS cách vẽ màu
- Khi HS làm bài GV quan sát lớp và đến
từng HS gợi ý dựa trên bài vẽ của HS

- GV động viên, nhắc nhở HS làm bài.
- GV giúp đỡ thêm cho một số HS vẽ còn
lúng túng.
Hoạt động 4 (5')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
để treo lên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn
về:
+ Bạn có vẽ được hình dáng của con gà
chưa?
+ Cách bạn sắp xếp hình trong tranh đã
được chưa?
+ Màu sắc trong tranh của bạn như thế
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và quan sát
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo
+ Đàn gà
+ Vẽ màu cho đàn gà
- HS chú ý lắng nghe và quan sát tham
khảo

- HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị vẽ bài
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và làm bài.
- HS tập trung làm bài
- HS tập trung quan sát.
- Hs nhận xét theo gợi ý của GV

nào?
- GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích.
Và nêu lí do vì sao em thích?
- GV nhận xét – bổ sung và xếp loại.
- GV nhận xét chung tiết học
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận.
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và rút
kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4. Củng cố: (4')
- GV cho HS chơi trò chơi" học làm họa sĩ", với thời gian 3 phút, đại diện
ba tổ lên bảng, thi nhau vẽ một con gà trống, nhóm nào hoàn thành trước và
đẹp thì sẽ chiến thắng với thời gian là 3 phút.
- HS lên bảng thi nhau vẽ - HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn ra bài vẽ mình
thích
- GV nhận xét và đánh giá – tóm lại bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà tập vẽ thêm một bức tranh về những chú gà
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát hình dáng một số quả chuối
+ Xem và tìm hiểu bài 20:Vẽ hoặc nặn quả chuối
+ Bút chì, gôm, màu vẽ, đất nặn,.....