Giáo án môn: Toán lớp 1 - Trường Tiểu học “B” An Cư

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1 TuÇn 18. TiÕt 69: §iÓm - §o¹n th¼ng A. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc “§iÓm ” vµ “§o¹n th¼ng”. - BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng qua hai ®iÓm. - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1, bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gäi häc sinh nªu b¶ng céng trõ 10. Häc sinh nªu b¶ng thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm quen víi ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng. b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng. - GV đánh dấu lên bảng 2 điểm như Học sinh theo dõi hướng dẫn. SGK. A * * B (§iÓm A) (§iÓm B) - GV chØ vµ nãi ®iÓm: Trªn b¶ng c« cã hai ®iÓm A, B. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i. - Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B vµ nãi ta nèi ®iÓm A víi ®iÓm B ta ®­îc ®o¹n th¼ng AB. A. B (§o¹n th¼ng AB) - Gọi học sinh đọc. * Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng, dông cô để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì ). * Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn HS thực hành vẽ Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. th¼ng: Dïng bót ch× chÊm hai ®iÓm A, B trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm (§o¹n th¼ng AB) A víi B. c, Thùc hµnh. Bµi 1- Cho häc sinh thùc hµnh chia ®iÓm Thùc hµnh vÏ c¸c ®o¹n th¼ng råi vÏ ®o¹n th¼ng. M N P - GV quan sát, hướng dẫn thêm. K - GV nhận xét, tuyên dương. D Q C. H X. Bµi 2. Y. - VÏ 3 ®o¹n th¼ng t¹o thµnh tam gi¸c. - VÏ 4 ®o¹n th¼ng t¹o thµnh h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi .... Bài 3 : Gọi HS đọc bài. HS đọc bài HS tù lµm bµi vµo vë - cã 4 ®o¹n th¼ng - cã 3 ®o¹nrth¼ng - cã 6 ®o¹nrth¼ng Về nhà học bài xem trước bài học sau.. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------TiÕt 70: §é dµi §o¹n th¼ng. A. Môc tiªu: - Có biểu tượng về “ dài hơn”, “ ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn th¼ng. - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh trực tiếp và so sánh gi¸n tiÕp . HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gäi häc sinh nªu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng. Häc sinh nªu b¶ng thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe các em làm quen với độ dài đoạn thẳng. b- Gi¶ng bµi Dạy biểu tượng dài hơn – ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng. - GV giơ hai cái thước có độ dài khác Học sinh theo dõi hướng dẫn. nhau vµ hái. Chập hai chiếc thước vào cho một đầu b»ng nhau, råi nh×n ®Çu kia c¸i nµo dai h¬n c¸i nµo ng¾n h¬n. ? Cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn Thước trên dài hơn thước dưới. h¬n. ? Làm thế nào để biết thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn. ? Gäi häc sinh lªn b¶ng dïng hai que tÝnh có độ dài khác nhau để so sánh. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa vµ nãi nhËn xÐt. - VÏ ®o¹n th¼ng trong SGK lªn b¶ng: A B C D - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh hai ®o¹n §o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng CD th¼ng. §o¹n th¼ng CD dµi h¬n ®o¹n th¼ng AB. - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng. * So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng thông qua độ dài trung gian. c, Thùc hµnh. Bµi 1- Cho häc sinh thùc hµnh so s¸nh tõng cÆp ®o¹n th¼ng trong bµi tËp 1. Bµi 2: - Ghi sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng theo mÉu. - GV hướng dẫn đếm số ô vuông rồi điền sè thÝch hîp.. Cã thÓ so s¸nh b»ng gang tay, hoÆc sè « vuông ở mỗi đoạn thẳng đó. - §o¹n th¼ng trªn dai h¬n ®o¹n th¼ng dưới một gang tay. Hoặc: Đoạn thẳng. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ. - GV quan sát, hướng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 3: T« mÇu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt. - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ. - GV nhận xét, tuyên dương.. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1 trên dài hơn đoạn thẳng dưới 1 ô vuông. Vậy đoạn thẳng trên có độ dài 3 ô vu«ng HS so s¸nh ®o¹n th¼ng ng¾n h¬n vµ ®o¹n th¼ng dµi h¬n - §iÒn sè thÝch hîp vµo ®o¹n th¼ng. Đếm số ô rồi ghi số đếm vào mỗi băng giấy tương ứng. Tô mầu vào băng giấy ngắn nhất (băng giấy có số ô đếm được ít nhÊt).. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------Tiết 71: Thực hành đo độ dài A. Môc tiªu: - Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như: Bàn học sinh, bảng ®en, quyÓn vë.. - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân. - Thùc hµnh do chiÒu dµi b¶ng líp häc,bµn häc, líp häc. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi học sinh so sánh độ dài 2 đoạn Học sinh nên bảng thực hiện th¼ng. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe các em thực hành cách đo độ dài. b- Gi¶ng bµi * Giới thiệu độ dài gang tay: - Gang tay là độ dài khoảng cách tính từ Học sinh theo dõi hướng dẫn. đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. - Yêu cầu học sinh xác định gang tay của m×nh. * Hướng dẫn học sinh đo độ dài bằng Học sinh đo gang tay trên giấy sau đó gang tay. dïng bót ch× chÊm 1 ®iÓm ë ®Çu ngãn tay Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư - §o c¹nh b¶ng b»ng gang tay. - GV làm mẫu, rồi lần lượt gọi học sinh thực hiện đo độ dài bằng gang tay. Và nªu kÕt qu¶ ®o ®­îc. c, Thùc hµnh. Bµi 1: Cho häc sinh thùc hiÖn ®o chiÒu dµi cña líp häc cã thÓ dïng gang tay hoặc dùng bước chân của mình để đo. - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả. - GV quan sát, hướng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: Thực hiện đo độ dài của đoạn dây. - ChØ ®­îc ®o b»ng gang tay. - Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ. - GV nhận xét, tuyên dương. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc.. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1 cái, 1 điểm ở đầu ngón tay giữa sau đó nối hai điểm đó lại được đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng này có độ dài chính là độ dài cña mét gang tay. Häc sinh ®o b»ng gang tay - KÕt qu¶: 48 gang. Học sinh đo bằng bước chân - Kết quả: 12 bước chân. Líp häc cã chiÒu dµi lµ 7 m Đoạn dây có độ dài bằng 20 gang. §é dµi lµ 20 gang = 4 m Về nhà học bài xem trước bài học sau.. ---------------------------------------------------------TiÕt 72: Mét chôc tia sè A. Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị; 1 chục = 10 đơn vị. - Biết đọc và viết trên tia số. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi học đo độ dài bàn học. Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ mét chôc tia sè. b- Gi¶ng bµi Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. * Giíi thiÖu mét chôc: - Cho học sinh quan sát SGK và đếm số Học sinh theo dõi hướng dẫn. qu¶. ? Trªn c©y cã bao nhiªu qu¶. - 10 qu¶ hay cßn gäi lµ 1 chôc qu¶. - Cho häc sinh nh¾c l¹i * Giíi thiÖu tai sè 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ 0 ( ®­îc ghi số 0 ), các điểm gạch cách đều nhau ®­îc ghi sè thø tù t¨ng dÇn. c, Thùc hµnh. Bài 1: Thêm cho đủ một chục chấm tròn Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả. - GV quan sát, hướng dẫn thêm. * * * * * * * * * * - GV nhận xét, tuyên dương. * * * * * * * * * * Bµi 2: Khoanh vµo mét chôc con vËt . - Cho học sinh làm bài nhóm đôi. Học sinh làm bài theo nhóm đối và điền - Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ. vµo phiÕu bµi tËp. - GV nhận xét, tuyên dương. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------------TuÇn 19 Tiết 71 : Mười một , mười hai A. Môc tiªu: Nhận biết số được các số mười một, mười hai. Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1chục và 1 (2) đơn vị. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 11 vµ sè 12 ) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 11: Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. - 10 que tÝnh vµ 1 que tÝnhlµ: 11 que tÝnh. - GV ghi bảng “Mười một”. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. - Sè 11 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1 viÕt liÒn nhau 11. * Giíi thiÖu sè 12: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ hai que tÝnh rêi. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. - 10 que tÝnh vµ 2 que tÝnh lµ: 12 que tÝnh. - GV ghi bảng “Mười hai”. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Sè 12 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè 2 viÕt liÒn nhau 12. c, Thùc hµnh. Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK. - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả. - GV quan sát, hướng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: Dùng bút đếm và tô mầu các hình  tô đủ 11 hình mầu xanh và 12 hình mầu đỏ.. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. Häc sinh thùc hiÖn.. Häc sinh l¾ng nghe. Học sinh theo dõi hướng dẫn. CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 11. Học sinh theo dõi hướng dẫn. CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên.. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 12. Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK. Học sinh làm bài theo nhóm đối và tô mÇu. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. - Cho học sinh làm bài nhóm đôi. - GV nhận xét, tuyên dương. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------------Tiết 72: Mười ba, mười bốn, mười lăm. A. Môc tiªu: - Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5) - Biết đọc viết các số đó. - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 13,14,15) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 13: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ ba que tÝnh rêi. Học sinh theo dõi hướng dẫn. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. CN – N - §T - 10 que tÝnh vµ 3 que tÝnh lµ: 13 que tÝnh. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - GV ghi bảng “Mười ba”. hướng dẫn của giáo viên. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 13 - Sè 13 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1 viÕt liÒn sè 3 ta cã sè 13 * Giíi thiÖu sè 14: Học sinh theo dõi hướng dẫn. - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ CN – N - §T bèn que tÝnh rêi. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. - 10 que tÝnh vµ 4 que tÝnh lµ: 14 que tÝnh. - GV ghi bảng “Mười bốn”. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. - Sè 14 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè 4 viÕt liÒn nhau 14. * Giíi thiÖu sè 15: Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ n¨m que tÝnh rêi. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. - 10 que tÝnh vµ 5 que tÝnh lµ: 15 que tÝnh. - GV ghi bảng “Mười lăm”. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. - Sè 15 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè 5 viÕt liÒn nhau 15. c, Thùc hµnh. Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK. - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả. - GV quan sát, hướng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dương.  Bài 2 : Học sinh đếm ngôi sao ở moãi hình roài ñieàn soá vaøo oâ troáng -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài 3 : Học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó . -giaùo vieân nhaän xeùt chung .  Baøi 4 : -Học sinh viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên.. - GV nhận xét, tuyên dương.. -Học sinh tự làm bài - 1 học sinh lên bảng chữa bài .. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 14. Học sinh theo dõi hướng dẫn. CN – N - §T Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 15. Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK. HS đọc từ 10 đến 15 và ngược lại. Häc sinh lµm bµi theo nhãm ghi sè ng«i sao vào ô trống dưới mỗi hình. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – 1 em chữa bài ( miệng ). Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------Tiết 73: Mười sáu, mười bảy, mười tám,, mười chín A. Môc tiªu: - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 ). - Biết đọc, biết viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số và ®iÒn ®­îc c¸c sè 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trªn tia sè. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3, bµi 4 B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe vÒ sè cã hai ch÷ sè ( sè 16,17,18,19) b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 16: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ s¸u que tÝnh rêi. Học sinh theo dõi hướng dẫn. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. CN – N - §T - 10 que tÝnh vµ 6 que tÝnh lµ: 16 que tÝnh. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - GV ghi bảng “Mười sáu”. hướng dẫn của giáo viên. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 16 - Sè 16 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1 viÕt liÒn sè 6 ta cã sè 16 * Giíi thiÖu sè 17: Học sinh theo dõi hướng dẫn. - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ CN – N - §T b¶y que tÝnh rêi. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư - 10 que tÝnh vµ 7 que tÝnh lµ: 17 que tÝnh. - GV ghi bảng “Mười bảy”. - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. - Sè 17 lµ sè gåm hai ch÷ sè: Gåm hai ch÷ sè 1, ch÷ sè 7 viÕt liÒn nhau 17. * Giới thiệu số 18; 19 : Tương tự c, Thùc hµnh. -Nêu yêu cầu bài 1 : Viết các số từ 11 đến 19 -Bài 2 : học sinh đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó -Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên tranh đầu tiên Baøi 3 : -Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở daõy caùc 6 soá vaø chæ coù 4 khung hình neân có 2 số không nối với hình nào ) -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài Baøi 4 : -Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của tia soá -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh §iÒn sè vµo « trèng. - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm đồi và điền số vào SGK. - Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc.. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1 hướng dẫn của giáo viên. LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 17. Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp. -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài. -Viết chữ số đẹp, đúng. Về nhà học bài xem trước bài học sau.. Tiết 74: Hai mươi – hai chục A. Môc tiªu: Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. - Nhận biết được số hai mươi gồm hai chục. - Biết đọc, biết viết số 20; phân biệt số chục và số đơn vị.. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe số hai mươi – hai chục. b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu sè 20: - Cho häc sinh lÊy mét chôc que tÝnh vµ lÊy thªm mét chôc que tÝnh n÷a. Học sinh theo dõi hướng dẫn. ? TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. CN – N - §T ? 1 chôc que tÝnh vµ thªm 1 chôc que tÝnh n÷a hái ta cã bao nhiªu que tÝnh. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo - 10 que tính và 10 que tính là 20 que hướng dẫn của giáo viên. tÝnh. - Hai mươi còn gọi là hai chục LuyÖn viÕt b¶ng con ch÷ sè 20 - GV ghi bảng “hai mươi” - 20 - GV đọc rồi gọi học sinh đọc lại. - Viết số 20 tương tự như viết số 10 c, Thùc hµnh. Häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi vµo SGK Baøi taäp 1 : hoïc sinh vieát caùc soá tö ø10 Các nhóm đọc kết quả. đến 20 ViÕt bµi vµo vë -từ 20 đến 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp -Học sinh trả lời miệng -Bài 2 : Học sinh trả lời câu hỏi -Giaùo vieân neâu caâu hoûi nhö baøi taäp -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Ví duï : soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò Soá 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. Baøi 3 : -Viết số vào mỗi vạch của tia số rồi -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài đọc cá số đó Baøi 4 : -Học sinh viết theo mẫu : Số liền sau -Cho học sinh tự làm bài cuûa 15 laø 16 -Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng lớp. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt 75:. Về nhà học bài xem trước bài học sau.. TuÇn 20 PhÐp céng d¹ng 14 + 3. A. Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20. - BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1( cét 1, 2, 3 ) , bµi 2 ( cét 2, 3), bµi 3 ( phÇn 1). B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 20 Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm phÐp céng d¹ng 14 + 3 b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 +3 - Cho häc sinh lÊy 14 que tÝnh. ?14 que tính gồm 1 chục và thêm mấy 14 que tính gồm 1 chục và 4 đơn vị đơn vị thªm 3 que tÝnh n÷a thµnh 17. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. - Hướng dẫn ghi bảng. Chôc §¬n vÞ 1 4 + 3 1 7 1 chôc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chôc. 4 que tính rời viết 4 ở hàng đơn vị. 3 que tính nữa ta viết 3 dưới 4 ở hàng đơn vÞ - GV hướng dẫn học sinh đặt tính. => 14 + 3 = 17 - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính. - NhËn xÐt. c, Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. - GV nhận xét, tuyên dương.. 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên.. Häc sinh theo dâi gi¸o viªn thùc hiÖn. Häc sinh nªu. Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. 14 15 13 11 + + + + 2 3 5 6 16 16 18 17. Bµi 2: TÝnh 13 + 6 = 19 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 12 + 3 = 15 14 + 4 = 18 12 + 2 = 14 nhãm vµ nªu kÕt qu¶. 13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp. - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào 1 2 3 4 phiÕt bµi tËp. 14 15 16 17 18 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhận xét, tuyên dương. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------TiÕt 76:. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20 céng nhÈm d¹ng 14 + 3. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng vµ tÝnh nhÈm. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( cét 1, 2, 4 ), bµi 2 ( cét 1, 2, 4) , bµi 3 ( cét 1, 3) B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm. b- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. 12 13 11 16 + + + + 3 4 5 2 - GV nhận xét, tuyên dương. 15 17 16 18 Bµi 2: TÝnh 10 + 2 = 12 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 15 + 1 = 16 18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 nhãm vµ nªu kÕt qu¶. 13 + 4 = 17 15 + 3 = 18 - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 3: TÝnh GV nhận xét, tuyên dương. 10 + 1 + 3 = 14 16 + 1 + 2 = 19 Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp. Bµi 4: Nèi . Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. 11 + 7 17 12 + 2 đại diện nhóm trình bày kết quả. 18 - GV nhËn xÐt. 12 14 + 3 14 11 + 1 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------------. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. TiÕt 77: PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 A. Môc tiªu: - BiÕt lµm c¸c phÐp trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20. - BiÕt céng nhÈm d¹ng 17 - 3. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( a), bµi 2( cét 1, 3) , bµi 3( phÇn 1). B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, 3 Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm phÐp trõ d¹ng 17 - 3 b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 3 - Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh. - Hướng dẫn ghi bảng. 17 que tính gồm 1 chục và 7 đơn vị bít 3 que tÝnh cßn thµnh 14 Chôc §¬n 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. vÞ Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo 1 7 hướng dẫn của giáo viên. 3 1 4 1 chôc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chôc. Häc sinh theo dâi gi¸o viªnn thùc hiÖn 7 que tính rời viết 7 ở hàng đơn vị. 3 que tính bớt đi ta viết 3 dưới 7 ở hàng đơn vị - GV hướng dẫn học sinh đặt tính. => 17 - 3 = 17 Häc sinh nªu - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính. - NhËn xÐt. c, Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. 13 17 14 16 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. - GV nhận xét, tuyên dương.. 2 11. Bµi 2: TÝnh - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhãm vµ nªu kÕt qu¶. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương.. 12 - 1 = 11 17 - 5 = 12 14 - 0 = 14. 5 12. 1 13. 3 13. 13 - 1 = 12 18 - 2 = 10 16 - 0 = 16. Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp. 1 2 3 6 16 - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào 15 14 13 12 phiÕt bµi tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhận xét, tuyên dương. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------TiÕt 78 : LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20. - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 ( cét 2, 3, 4) , bµi 3 ( dßng 1). B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm. b- LuyÖn tËp: Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. Bµi 1: TÝnh 14 16 17 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 17 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. - GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 2: TÝnh - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhãm vµ nªu kÕt qu¶. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 3: TÝnh GV nhận xét, tuyên dương.. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1 -. 3 11. 5 11. 14 - 1 = 13 15 - 1 = 14 15 - 4 = 11. 5 12. 2 15. 19 - 8 = 11 17 - 2 = 15 15 - 3 = 12. 12 + 3 - 1 = 14 15 + 2 - 1 = 16 17 - 5 + 2 = 14 Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. Bµi 4: §iÒu dÊu thÝch hîp. Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhËn xÐt. 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Về nhà học bài xem trước bài học sau. - GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------TuÇn 21 TiÕt 79: PhÐp trõ d¹ng 17 - 7 A. Môc tiªu:. - BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20. - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 7 -ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( cét 1, 3, 4) , bµi 2 ( cét 1, 3) , bµi 3. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, 7 Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe c¸c em lµm phÐp trõ d¹ng 17 - 7 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư b- Gi¶ng bµi * Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 7 - Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh. - Hướng dẫn ghi bảng: Chục Đơn vÞ 1 7 7 1 0. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. 17 que tÝnh gåm 1 chôc que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi . bít 7 que tÝnh rêi cßn 10 que tÝnh 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiÖn theo hướng dẫn của giáo viên.. 1 chôc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chôc. Häc sinh theo dâi gi¸o viªn thùc hiÖn 7 que tính rời viết 7 ở hàng đơn vị. 7 que tính bớt đi ta viết 7 dưới 7 ở hàng đơn vị - GV hướng dẫn học sinh đặt tính. => 17 - 7 = 10 Häc sinh nªu - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính. - NhËn xÐt. c, Thùc hµnh. Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. Bµi 1: TÝnh 11 12 13 17 GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. 1 2 3 7 - GV nhận xét, tuyên dương. 10 10 10 10 Bµi 2: TÝnh 11 - 1 = 10 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 15 - 5 = 10 12 - 24 = 13 18 - 8 = 10 nhãm vµ nªu kÕt qu¶. 13 - 2 = 11 17 - 4 = 13 - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương.  Bµi 3 : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán Học sinh tìm hiểu đề toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán -Tự viết phép tính *Coù : 15 caùi keïo 15 – 5 = 10 -Đã ăn : 5 cái kẹo - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo -Coøn : … caùi keïo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc.. Về nhà học bài xem trước bài học sau.. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học “B” An Cư. Gi¸o ¸n m«n: To¸n líp 1. TiÕt 80:. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20 trõ nhÈm trong ph¹m vi 20 -ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( cét 1, 3, 4) , bµi 2 ( cét 1, 2, 4) , bµi 3( cét 1, 2); Bµi 5. B. CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- KiÓm tra bµi cò (4') - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Häc sinh thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi (28') a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn Học sinh lắng nghe luyÖn tËp lµm tÝnh céng, tÝnh nhÈm. b- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn gọi Học sinh lên bảng điền kết quả. häc sinh lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. 13 11 14 17 - GV nhận xét, tuyên dương. 3 1 2 7 10 10 12 10 Bµi 2: TÝnh 10 + 5 = 15 - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 15 - 5 = 10 nhãm vµ nªu kÕt qu¶. 17 + 7 = 10 10 + 7 = 17 - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương.  Baøi 3 : Tính -Học sinh thực hiện các phép tính ( Học sinh nêu yêu cầu bài . hoặc nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi -Học sinh tự làm bài . keát quaû cuoái cuøng -Ví duï : 11 + 3 – 4 = -Nhaåm : 11 + 3 = 14 -3 em lên bảng sửa bài 14 – 4 = 10 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Lương GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>