Giáo án Đại lý 4 - Tiết 3: Địa lí hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 3: ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TT) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu được một số hoạt dộng sản xuất chủ yếu của người dân ở tây nguyeân: + sử dụng sức nước sản xuất điện. + Khai thaùc goã vaø laâm saûn - Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất - Biết được sự cần thiết để bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên - Chỉ trên bản đồ( lược đồ) và kể tên những con sông băt nguồn từ Tây nguyên: sông Xê Xan, sông Đồng nai II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung 5’. - A, Kiểm tra Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây - HS trả lời baøi cuõ: - HS nhaän xeùt Nguyeân - Kể tên những loại cây trồng & vật nuôi ở Taây Nguyeân? - Dựa vào điều kiện đất đai & khí hậu, hãy cho bieát vieäc troàng caây công nghiệp ở Tây Nguyên có thuận lợi & khoù khaên gì? - Tại sao ở Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển chăn nuôi Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’ 8’. 8’. gia súc có sừng?  Giới thiệu: Hoạt động1: GV nhận xét Hoạt động - Keå teân moät soá con nhoùm sông ở Tây Nguyên? - Những con sông này bắt nguồn từ đâu & chaûy ra ñaâu? (daønh cho HS khaù, gioûi) - Tại sao sông ở Tây Nguyeân khuùc khuyûu, laém thaùc gheành? - Người daân Taây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? - Việc đắp đập thủy ñieän coù taùc duïng gì? - Chæ vò trí caùc nhaø maùy thuûy ñieän Ya-li & Đa Nhim trên lược đồ hình 4 & cho bieát chuùng naèm treân con soâng naøo? - GV sửa chữa giúp 2,Hoạt động 2: HS hoàn thiện phần Hoạt động trình bày. - GV yeâu caàu HS quan nhoùm ñoâi saùt hình 6, 7 - Taây Nguyeân coù những loại rừng nào? Vì sao ở Tây Nguyên lại có các loại rừng khaùc nhau? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp. Lop4.com. HS quan sát lược đồ hình 4 roài thaûo luaän theo nhoùm theo các gợi ý của GV - HS chæ 3 con soâng (Xeâ Xan, Đà Rằng, Đồng Nai) & 2 nhaø maùy thuûy ñieän (Ya-li, Ña Nhim) treân baûn đồ tự nhiên Việt Nam.. - HS quan saùt hình 6, 7 & trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 8’. dựa vào quan sát tranh ảnh & các từ gợi ý sau: rừng rậm rạp, rừng thưa, một loại cây, nhiều loại cây với nhiều tầng, rừng rụng laù muøa khoâ, xanh quanh naêm. - Laäp baûng so saùnh 2 loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. - GV giuùp HS xaùc laäp mối quan hệ địa lí giữa khí hậu & thực vật: Nơi có lượng mưa khá thì rừng rậm nhiệt đới phaùt trieån. Nôi muøa khoâ keùo daøi thì xuaát hiện loại rừng rụng lá mùakhô gọi là rừng khoäp. - Rừng ở Tây Nguyên coù giaù trò gì? - Gỗ, tre, nứa được duøng laøm gì? 3,Hoạt động 3: - Kể các công việc Laøm vieäc caû caàn phaûi laøm trong quaù lớp trình saûn xuaát ra caùc sản phẩm đồ gỗ? - Neâu nguyeân nhaân & haäu quaû cuûa vieäc maát rừng ở Tây Nguyên?. Lop4.com. - HS đọc mục 2, quan sát hình 8, 9, 10 trong SGK & voán hieåu bieát cuûa baûn thân để trả lời các câu hỏi. Lược đồ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. C, Cuûng daën doø:. - Theá naøo laø du canh, du cö? - Chuùng ta caàn phaûi làm gì để bảo vệ rừng? coá GV yeâu caàu HS trình bày lại hoạt động sản SGK xuất (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Chuẩn bị bài: Đà Lạt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>