Giáo án các môn lớp 4 năm 2010 - 2011 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Tập đọc. VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I. MỤC TIÊU: -Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Các tranh , ảnh về an toàn giao thông. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Khúc hát ru những em bé lớn leân treân löng meï. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi. 2. Bài mới. a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HD HS đọc toàn bài, chia đoạn. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. cho HS. - GV kết hợp sửa sai phát âm và giải nghĩa từ. - HS đọc theo cặp đôi. -GV đọc mẫu toàn bộ bản tin. c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao oùc thaåm mó cuûa caùc em ? Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? d. Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc đúng bản Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tin. - HD HS đọc đúng bản tin. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn. “ Được phát động từ . . . Kiên Giang “. - 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bộ bản tin, cả lớp đọc thầm tìm đúng giọng đọc. - HS luyện đọc . - Đại diện nhóm thi đọc.. - Tuyên dương những em đọc hay. 3. Cuûng coá – Daën doø - HS neâu. - Noäi dung baûn tin laø gì? - GV nhaán maïnh, ghi baûng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị :Đoàn thuyền đánh cá Chính tả Nghe - viết: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I. MUÏC TIEÂU: -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ 2b, Bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b. - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS viết lại vào bảng con những từ đã - 1 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con. viết sai tiết trước. - GV Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: - HS theo doõi trong SGK - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. - Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều - HS trả lời gì? - HS đọc thầm - Học sinh đọc thầm đoạn chính tả. - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS vieát baûng con hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - HS nghe. - Nhaéc caùch trình baøy baøi. - HS vieát chính taû. - Giáo viên đọc cho HS viết. - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh - HS dò bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> soát lỗi. c. Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3b. Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghó Baøi 3b: chi – chì – chæ – chò Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3. Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS ghi lời giải đúng vào vở.. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS sửa bài tập 4 tiết luyện tập trước. - Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới. Giới thiệu: Luyện tập Baøi 1: Tính theo maãu - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV hướng dẫn làm bài. - Cho HS làm bài, chữa bài. - Nhận xét, sửa sai. Bài 2( nếu còn thời gian). - Yêu cầu HS tính, nói kết quả và nêu -1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở. nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, neâu keát luaän: Khi coäng moät - HS nhaéc laïi. tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba. Baøi 3: - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. - YC HS làm bài, chữa bài. - Nhận xét, sửa sai. - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật. 3. Cuûng coá – daën doø: - GV heä thoáng laïi baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø. Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Luyện từ và câu. CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I - MUÏC TIEÂU: -Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ viết ghi nhớ. Aûnh gia ñình cuûa moãi HS. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - 2 HS đọc lai bài tập 3, 4, cả lớp theo - Gọi HS đọc lại bài tập tiết trước. doõi. - Nhaän xeùt. 2. Bài mới - HS đọc lần lượt từng yêu cầu trong Hoạt động 1 : Giới thiệu bài SGK. - GV giới thiệu – ghi bảng. - HS đọc 2 câu in nghiêng. Hoạt động 2 : Nhận xét a) Yêu cầu 1: Tìm câu dùng để giới thiệu, - Nhận xét: Câu 1,2  là câu giới thiệu. Caâu 3 laø caâu nhaän ñònh. để nhận định trong 3 câu in nghiêng. - GV nhaän xeùt. b) Yêu cầu 2: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào vở. Ai- laø gì? - Hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi. - GV chốt lại lời giải đúng. - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? (Ñaây, Baïn Dieäu Chi, Baïn aáy ) - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì? là Diệu Chi , bạn mới của lớp ta. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thaønh Coâng. là một hoạ sĩ nhỏ đấy. c) Yeâu caàu 3: Phaân bieät kieåu caâu Ai – laø gì vaø kieåu caâu Ai – theá naøo?, Ai- laøm gì?. 3 kiểu này khác nhau ở bộ phận nào? - GV chốt lại lời giải đúng: - Khác nhau chủ yếu ở bộ phận vị ngữ - Bộ phận vị ngữ khác nhau như: - Kiểu câu Ai làm gì? (VN trả lời cho câu hoûi laøm gì? ) - Kiểu câu Ai thế nào? (VN trả lời cho câu hoûi nhö theá naøo?) - Kiểu câu Ai là gì? (VN trả lời cho câu hoûi laø gì? (laø ai, laø con gì? )) Hoạt động 3 : HS đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4 : Luyện tập Baøi taäp 1: - GV nhaéc HS chuù yù: BT yeâu caàu laø tìm caâu keå Ai laø gì vaø neâu taùc duïng cuûa caâu tìm được. - Caâu a: caâu 1: giôi thieäu caâu 2: nhaän ñònh - Caâu b:1,2,3,4,7,8 nhaän ñònh - Câu c: câu đầu tiên chủ yếu là nhận định, bao hàm cả ý giới thiệu. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu về bạn trong lớp em. - GV nhận xét và chữa bài cho HS. 3. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ. - GV nhaán maïnh. - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu: “Ai - là gì?”. Lop4.com. - 2 HS đọc ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS laøm baøi vaøo VBT. - 2, 3 HS trình baøy.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laøm baøi - HS đọc nối tiếp bài của mình.. - 2 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU: -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho 2 cách kể) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc - 2 HS lên bảng kể, nêu ý nghĩa câu chuyeän. ca ngợi cái hay, cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện vaø caùi aùc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ -Đọc và gạch chân dưới các từ quan troïng. quan troïng. - 2 HS đọc gợi ý. -Yêu cầu 3 hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Löu yù hs : +Ngoài những việc đã nêu ở gợi ý 1, có thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp các coâ chuù coâng nhaân khi caùc coâ chuù laøm coáng thoát nước cho xóm em…. +Cần kể những việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. Nếu hs kể về chuyện em không tham gia mà chỉ chứng kiến vẫn chấp nhận được. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình -Giới thiệu câu chuyện mình muốn kể. muoán keå. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc). +Với truyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. -Nhắc nhở khi kể cần có mở đầu-diễn biếnkết thúc. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghóa caâu chuyeän. 3. Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.. Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU : - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(a,b). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới: Giới thiệu: Phép trừ phân số. Hoạt động 1: Thực hành trên giấy - GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn, dùng thước chia mỗi băng thành 6 phaàn baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. Coøn bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy. - Coøn 1 phaàn cuûa baêng giaáy. 3 5 Cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần 6 6 coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân. Coøn laïi bao Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhieâu phaàn baêng giaáy? 5 3 2 Coù baêng giaáy caét laáy coøn laïi baêng 6 6 6 giaáy. Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá. 5 3 - GV ghi baûng: . Hãy thực hiện 6 6 2 phép trừ để được kết quả . 6 5 3 5 - 3 2 - = = 6 6 6 6 - GV hướng dẫn HS trừ như SGK. Hoạt động 3: Thực hành. Baøi 1: - HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng maãu soá. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, chữa bài. - GV nhận xét, sửa sai. Baøi 2:(a, b) 2 3 - GV ghi baûng - vaø hoûi: 3 9 - Coù theå ñöa hai phaân soá treân veà hai phaân soá coù cuøng maãu soá baèng caùch naøo? - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài - Nhận xét, sửa sai. Bài 3( nếu còn thời gian) - Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt đề toán. - GV nhận xét, sửa sai. 3. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. - Coøn laïi. 2 6. baêng giaáy.. - HS trả lời.. HS nhaéc laïi. HS làm bài và chữa bài. - HS trả lời. - HS làm bài và chữa bài. Có thể rút gọn trước khi trừ. - HS làm bài, chữa bài - HS làm vào vở. - HS neâu caùch laøm va økeát quaû. HS khaùc nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn. - 2 HS nhaéc laïi.. Khoa học. ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. CHUAÅN BÒ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - 2 HS lên bảng trả lời. -Bóng tối xuất hiện ở đâu? - Boùng cuûa vaät nhö theá naøo khi vò trí cuûa vật cản thhay đổi? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: - Giới thiệu: Bài “Aùnh sáng cần cho sự soáng” Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa aùnh saùng đối với đời sốâng thực vật. -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các -Quan sát và trả lời câu hỏi. bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. -Nhoùm khaùc boå sung. 94, 95 SGK. -Giúp đỡ từng nhóm Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật. Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt. - GV đặt vấn đề: Cây không thể sống thiếu ánh sáng nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không? - Cả lớp thảo luận. - GV neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän: +Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống - HS trình bày ý kiến của mình, nhận được ở những nơi rừng thưa, các cánh xét, bổ sung. đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh Lop4.com saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Tập đọc. ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích). II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, đang nhô lên khỏi mặt biển, cảnh những đoàn thuyền đánh cá trên biển, đang trở về hay đang ra khơi. - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Vẽ về cuộc sống an toàn - 2,3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài . - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ đọc cho HS. thô. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS đọc nhóm 2. - GV đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào - Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở về vaøo luùc bình minh. và trở về vào lúc nào ? - Những câu thơ nào cho em biết đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn, trở về vào lúc bình minh ? - Những hình nào nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ? - Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? - GV chốt lại : Bải thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của lao động. Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - HD HS tìm đúng giọng đọc.. - HS trả lời. - HS khá trả lời.. - HS tiếp nối nhau đọc toàn bài, cả lớp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV HD luyện đọc diễn cảm 1 đoạn. - Cho HS đọc thuôïc lòng 1-2 khổ thơ mà em thích. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị : Khuất phục tên cướp biển.. đọc thầm tìm đúng giọng đọc. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.. Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI . I - MUÏC TIEÂU: - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - 2 HS đọc bài. - Gọi HS đọc bài tập 1,2 phần luyện tập tiết tập làm văn trước. HS đọc yêu cầu bài tập. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 1: - GV hỏi: Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần - HS phát biểu. naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? Đoạn 1: thuộc phần mở bài. Đoạn 2,3: thuộc phần thân bài. Đoạn 4: thuộc phần kết luận. Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. Löu yù HS : - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa - Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá nhân được hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn vaøo VBT. chỉnh từng đoạn bằng cách viết thêm ý vào choã coù daáu (…) - GV phaùt phieáu cho vaøi HS laøm treân phieáu. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 các em - GV nhận xét. Tiếp tục như thế cho đoạn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2,3,4. - GV tuyên dương những HS làm đầy đủ 4 đoạn. 3. Cuûng coá – daën doø: - GV nhaán maïnh laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. đã hoàn chỉnh. - HS giỏi đọc cả 4 đoạn của bài .. Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Biết trừ hai phân số khaùc mẫu số. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập ở nhà. - Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới Giới thiệu: Phép trừ hai phân số. Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. - HS neâu - Gọi HS neâu ví duï trong SGK. - GV ghi baûng: 4 2 5 3 - HS trả lời - Muốn thực hiện phép tính trừ ta phải laøm nhö theá naøo? - GV cho HS quy đồng hai phân số. 4 2 12 10 2 = = 5 3 15 15 15 Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm theá naøo? - HS nhaéc laïi. Nhận xét: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào - HS làm bài, HS sửa bài. vở. - YC HS leân baûng neâu caùch laøm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 3: - YC HS nêu bài toán, tóm tắt, giải bài toán. - Nhận xét, sửa sai. Baøi 2: Tính ( nếu còn thời gian) - Lưu ý HS chỉ cần quy đồng phân số có maãu soá nhoû baøi a, b, c. Baøi c ruùt goïn moät phaân soá roài tính. 3. Cuûng coá – daën doø - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. - Một HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - HS làm bài, HS sửa bài.. - 2 HS đọc.. Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Luyện từ và câu. VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I. MUÏC TIÊU: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III). II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ. - Bìa ghi các từ ngữ ở bài tập 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: Caâu keå “Ai, laø gì?”. - HS đọc phần giới thiệu các thành viên - 2 em đọc trước lớp. coù trong aûnh gia ñình. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Phần nhận xét - HS đọc đoạn văn. a) Yeâu caàu 1: Tìm caâu keå kieåu “Ai, laø gì?” trong đoạn văn. - 4 caâu. + Đoạn văn này có mấy câu? - Em là cháu bác Tự. + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Thảo luận nhóm để trả lời 2 câu hỏi treân. - Löu yù: Caâu “Em laø con nhaø ai... theá naøy?  laø caâu hoûi, khoâng phaûi caâu keå. b) Yêu cầu 2: Xác định vị ngữ trong câu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> treân. Thaûo luaän nhoùm ñoâi. GV hoûi + Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? + Bộ phận đó gọi là gì? c) Yêu cầu 3: Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu Ai – là gì? Hoạt động 3 : Ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4 : Luyện tập Baøi taäp 1: - GV nhắc nhở: Tìm câu kiểu “Ai – là gì” trong những câu thơ sau đó xác định vị ngữ. - HS trao đổi nhóm. Lưu ý: Từ “là” không thuộc vị ngữ chỉ là từ để nối CN với VN. Baøi taäp 2: - Gợi ý: Nối cột A và B sau cho ra được những kiểu Ai – là gì thích hợp về nội dung. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3 - Gợi ý: Tìm chủ ngữ làm vị ngữ thích hợp với bộ phận vị ngữ cho sẵn. - HS laøm vieäc caù nhaân. - GV nhaän xeùt. - GV giúp HS chữa bài. 3. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS đọc lại mục ghi nhớ. - GV nhaán maïnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø. - Chuẩn bị bài: chủ ngữ trong câu kể Ai laø gì ?. - là cháu bác Tự - Vị ngữ. - Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thaønh. - 2 HS đọc. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. HS phaùt bieåu.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS laøm vieäc caù nhaân. - Noái baèng vieát chì vaøo SGK. - HS lên bảng dùng các bìa ghi từ ngữ ghép lại thnàh câu. - Cả lớp nhận xét. * Sư tử là chúa sơn lâm. - HS đọc yêu cầu. - HS viết vào vở nháp. - HS nêu câu đã làm. - Cả lớp nhận xét.. - 2 em đọc.. Taäp laøm vaên. TÓM TẮT TIN TỨC . I - MUÏC TIEÂU: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức (ND Ghi nhớ). -Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1, BT2, mục III). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Gọi HS đọc lại bài tập 2 tiết TLV trước. - 2 HS đọc. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động 1: Phần nhận xét. Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GVYCHS thực hiện yêu cầu của bài - HS đọc thầm bản tin. Xác định đoạn taäp. cuûa baûn tin. - GV kết luận: Câu a: Có 4 đoạn. - HS trao đổi với bạn, thực hiện yêu cầu Caâu b: caâu b, vieát vaøo VBT. - GV dán tờ giấy ghi phương án trả lời - HS đọc kết quả trao đổi trước lớp. (maãu). Đoạ Sự việc chính Tóm tắt mỗi n đoạn 1 2 3 4 - HS phaùt bieåu. Caâu c: GV yeâu caàu HS suy nghó, vieát nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin. - HS trả lời theo ghi nhớ. Baøi taäp 2: Hoạt động 2: Ghi nhớ - Vài HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ. Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập. HS suy nghĩ và - GV phát phiếu cho vài HS, sau đó dán laøm baøi toùm taét baûn tin. leân baûng. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Yeâu caàu Hs caàn toùm taét baûn tin theo - HS phaùt bieåu yù kieán. cách thứ hai: trình bày bằng số liệu, những từ ngữ nổi bật, gây ấn tượng. - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS. 3. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.. - Vaøi HS nhaéc laïi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(a,b,c), Bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS sửa bài tập ở nhà. - Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới Giới thiệu: Luyện tập. Baøi 1: Tính - Cho cả lớp làm bài, sau đó cho đổi vở - HS làm bài và chữa bài. - 3 em leân baûng. để HS tự kiểm tra. - Củng cố cách trừ hai phân số cùng mẫu số. Baøi 2: Tính( a,b,c) - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Những HS khá, giỏi có thể làm phần c tại - HS neâu caùch laøm. lớp. - Củng cố cách trừ hai phân số khác mẫu số. - HS theo doõi. Baøi 3: Tính theo maãu. - HS làm bài và chữa bài. - GV hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài. HS làm bài và chữa bài - Nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS phải viết một số tự nhiên thành phân số sau đó mới thực hiện tính HS làm bài và chữa bài trừ hai phân số đó. Baøi 4: ( nếu còn thời gian) - YC HS đọc kĩ yêu cầu của bài toán, nhấn mạnh rút gọn trước khi tính. - HS làm bài, chữa bài. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài 5: ( nếu cịn thời gian): Giải toán - Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán rồi cho HS tự làm. - Nhận xét, sửa sai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Cuûng coá – daën doø: - GV hệ thống lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc - dặn dò. Ñòa lí. THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm ở Đồng Bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn. + Thành Phố lớn nhất cả nước. +Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: Các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển . - Chỉ được thành phố HCM trên bản đồ ( lược đồ ). * Đối với HS khá, giỏi: + Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thaønh phoá khaùc. + Biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh veà thaønh phoá Hoà Chí Minh III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định : 2. Kieåm tra: - Nêu dẫn chứng cho thấy đồng bằng Nam -2 -3 HS tra ûlời Bộ có công nghiệp phát triển nhất nước ta ? - Hãy mô tả chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Boä ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động 1: làm việc cả lớp - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên - HS chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hành chính Việt Nam baûng. - GV nhaän xeùt, chæ laïi. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Các nhóm thảo luận theo gợi y:ù - Dựa vào tranh ảnh SGK, hãy nói về thaønh phoá Hoà Chí Minh. + Thaønh phoá Hoà Chí Minh naèm beân soâng Lop4.com. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> naøo? - Naèm beân soâng Saøi Goøn. + Thành phố được mang tên Bác vào năm - Từ năm 1976 mang tên thành phố Hồ naøo? Chí Minh. - Trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK. Bước 2: - Cho HS trình baøy. - Các nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp. - HS chæ vò trí, moâ taû veà vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh. - So saùnh veà dieän tích vaø vaø daân soá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh vaø Haø Noäi . Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm. Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, bản đo,à - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi voán hieåu bieát. - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước? - Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn? - Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh? Bước 2: - YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän luaän. trước lớp. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét giúp HS nắm kiến thức. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đọc mục bài học. - GV liên hệ thực tế, giáo dục. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô. Kó thuaät. CHAÊM SOÙC RAU, HOA I. MUÏC TIEÂU : - Biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -Bieát caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước, vật liệu và dụng cụ: Dầm xới hoặc cuốc, bình tưới nước, rổ đựng cỏ. Hoïc sinh : Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới - HS nêu. đất và cách xới đất. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Chaêm soùc rau hoa”(tieát 2) b. Phaùt trieån: *Hoạt động 1: HS thực hành chăm sóc rau hoa: -Nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc chaêm soùc, muïc ñích vaø caùch tieán haønh caùc coâng vieäc chaêm soùc. -Hs thực hành. -Kiểm tra dụng cụ lao động. -Hs thu doïn duïng cuï vaø veä sinh chaân -Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực tay, duïng cuï. haønh. -Gv quan sát nhắc nhở. *Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. -Gv gợi ý hs tự đánh giá: chuẩn bị dụng -Đánh giá kết quả học tập. cụ thực hành đầy đủ, thực hiện đúng thao tác kĩ thuật, chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy định. -Gv nhận xét và đánh giá. 3. Nhaän xeùt tieát hoïc - daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Daën doø. Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Khoa hoïc. ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I. MUÏC TIEÂU: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Neâ u ñö ợc vai troø cuûa aùnh saùng: - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe . - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. II. CHUAÅN BÒ: -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Nêu ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được phát sáng? - AS truyền theo đường nào? Mắt ta nhìn thaáy vaät khi naøo? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng cần cho sự soáng” Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật. Mục tiêu: Nêu ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người. -Quan sát và trả lời câu hỏi. Thư kí -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các ghi lại. bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang -Đại diện các nhóm trình bày kết 94, 95 SGK. quaû. Nhoùm khaùc boå sung. -Giúp đỡ từng nhóm. -Nhận xét, kết luận( như mục bạn cần biết). Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật. Mục tiêu: - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng -Thaûo luaän. của kiến thức này trong chăn nuôi. - GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo các - Đại diện các nhóm trình bày kết quả câu hỏi( như SGV). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>