Giáo án Tập đọc lớp 4 - Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. GV: Traàn Minh Hieáu. TUAÀN I TIEÁT 1:. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách củ nhân vật (Nhaø Troø _ Deá Meøn) - Hiểu: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu bất công. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩ hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. ( trả lời các câu hỏi trong SGK, khoâng hoûi yù 2 caâu hoûi 4 ). II. CAÙC KÓ NAÊNG SOÁNG: -Thể hiện sự cảm thông -Xaùc ñònh gía trò -Tự nhận thức về bản thân III. CAÙC PHÖÔNG PHAÙP – KÓ THUAÄT: -Hỏi – đáp -Thaûo luaän nhoùm -Đóng vai (đọc theo vai) IV. PHÖÔNG TIEÄN: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. V. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV:. Hoạt động của học sinh:. A. OÅn ñònh : -Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học bài. B. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: Mở đầu: - GV giới thiệu 5 chủ điểm ở HKI - Yêu cầu HS mở SGK trang 182 - Gọi HS đọc tên 5 chủ điểm - Chủ điểm đầu tiên các em học đó là chủ điểm: “Thương người như thể thương thân” – thể hiện tình cảm của con người biết yêu, giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn, khó khăn. Tình cảm cao quý đó được minh hoạ qua bài học: “Dế Mèn bênh vực bạn yếu” - GV ghi tựa lên bảng. Trang 1 Lop4.com. - Haùt vui. - HS cả lớp. - HS chuaån bò.. - Laéng nghe. - HS cả lớp . - 2 HS đọc.. - HS nhaéc laïi. Giáo án: Tập đọc Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. GV: Traàn Minh Hieáu. - GV treo tranh, giới thiệu hình dáng của Dế Mèn vaø Nhaø Troø. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - Bài được chia làm 4 đoạn. * Đọc nối tiếp lần 1: - Phaùt aâm:ngaén chuøn chuøn, aên hieáp. * Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ đã chú thích: - Khen những HS đọc đúng, nhắc cả lớp học tập theo baïn * Đọc nối tiếp lần 3 - GV đọc diễn cảm cả bài- giọng chậm rãi- chuyển giọng linh hoạt phù hợp diễn biến câu chuyện. b) Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1: Hoạt động cả lớp. - Tìm hiểu và trả lời câu hỏi sau: + Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh thế nào?. - HS quan saùt.. - 1 HS đọc cả bài. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. - 3 HS lần lượt phát âm. - Đọc đoạn 1 giải nghĩa từ: cỏ xước, Nhà Troø. - Đọc đoạn 2 giải nghĩa: bự, áo thâm. - Đọc đoạn 3 giải nghĩa:lương ăn. - Đọc đoạn 4 giải nghĩa: ăn hiếp. - 4 HS đọc 4 đoạn của bài. - HS chuù yù laéng nghe. - HS đọc thầm đoạn 1 - Deá Meøn ñí qua. . . ., nghe tieáng khoùc tæ teâ, … , chị Nhà Trò gục đầu trên tảng đá cuội. - HS đọc thầm đoạn 2 * Đoạn 2: Hoạt động cả lớp. => bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn..., - Tìm những chi tiết cho thấy Nhà Trò rất yếu ớt? caùnh moûng, ngaén chuøn chuøn quaù yeáu, chöa quen mở, . . . - HS đọc thầm đoạn 2 * Đoạn 3: Hoạt động nhóm đôi - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? => Mẹ Nhà Trò vay lương ăn…., đánh, …. + Thui thủi: cô đơn một mình lặng lẽ không ai bầu chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt. baïn. KNS: Trong tình cảnh của Nhà Trò như vậy, nếu - Vài HS trả lời. em laø Deá Meøn thì seõ laøm gì ? * Đoạn 4: Hoạt động nhóm bàn - Những lời nói. Cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp => Lời nói: em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn cuûa Deá Meøn? hieáp keû yeáu. => Cử chỉ, hành động: xòe cả hai càng ra; daét Nhaø Troø ñi. - HS lần lượt nêu. - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích ? c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp 4 HS.. - 1 HS đọc đoạn 1 - Tiếng khóc tỉ tê, chị Nhà trò, gục đầu. Trang 2 Lop4.com. Giáo án: Tập đọc Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. GV: Traàn Minh Hieáu. - Bạn đọc nhấn giọng từ nào? - Đoạn 2 đọc giọng như thế nào?. - 1 HS đọc đoạn 2 - Đọc chậm tả hình dáng Nhà Trò, thể hiện cái nhìn ái ngại của dế Mèn với Nhà Trò. - 1 HS đọc đoạn 3 - Lời kể lể của Nhà Trò giọng như thế nào? - Giọng đáng thương. - 1 HS đọc đoạn 4 - Lời nói của Dế Mèn giọng đọc như thế nào? thể - Giọng mạnh mẽ thể hiện sự bất bình... hieän ñieàu gì? * Luyện đọc diễn cảm đoạn văn: Hoạt động cá - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đua đọc diễn cảm. nhaân. - 1 HS đọc đoạn văn với giọng phù hợp. + GV treo đoạn 3 lên bảng và gọi 1 HS đọc. Mất đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo + Bạn đọc nhấn giọng từ nào? túng, đánh em, bắt em, vặt cánh ăn thịt. - 1 HS đọc lại đoạn văn. * Luyện đọc diễn cảm: Hoạt động nhóm đôi. - Nhoùm ñoâi laøm vieäc. + Đọc diễn cảm nhóm đôi đoạn 3. * Thi đua đọc diễn cảm. - 4 HS đọc nối tiếp. - Gọi 4 HS đọc diễn cảm theo từng đoạn. - Bạn nào đọc hay nhất? - KNS: Tổ chức cho một vài HS thi đọc theo vai - HS thi đọc theo vai. trước lớp. - KNS: Vậy qua câu chuyện Dế Mèn bênh vự kẻ - HS lần lượt nêu. yeáu, nhaèm noùi leân ñieàu gì ? - Đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa - Bài tập đọc có ý nghĩa gì? hiệp, bênh vực người yếu xoá bỏ áp bức bất coâng. D Cuûng coá: - HS nhaéc laïi. - Gọi HS nhắc lại tựa bài. - HS lần lượt nêu. - KNS: Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? E Daën doø: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài: Mẹ ốm - HS lắng nghe về nhà thực hiện. SGK/9. - Nhaän xeùt , tuyeân döông.. Trang 3 Lop4.com. Giáo án: Tập đọc Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>