Giáo án Khoa học 4 tuần 14: Bảo vệ nguồn nước

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Khoa học:. BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.. I/ Mục tiêu: - HS nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước. - Có ý thức bảo vệ nguồn nước. II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 58, 59 SGK.Giấy vẽ. III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kiểm tra bài cũ tiết trước. - 3 HS trả lời câu hỏi GV nêu. - Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm. - HS khác nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1:Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Y/c HS quan sát hình trang 58 SGK và trả lời - Các nhóm quan sát hình trang 58 SGK và câu hỏi SGK. trả lời câu hỏi. + Y/c 2 HS thảo luận với nhau chỉ vào hình vẽ, nêu những việc nên hay không nên làm để bảo vệ nguồn nước. - Gọi 1 số cặp trình bày kết quả . - Đại diện một số nhóm trình bày. - GV y/c HS liên hệ bản thân. . - HS lắng nghe. - GV nhận xét, kết luận. HĐ2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm bốn. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như GV hướng dẫn. - GV đi tới các nhóm để kiểm tra và giúp đỡ, - HS thảo luận nhóm bốn. - Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn của đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. - Y/c các nhóm cử đại diện phát biểu cam kết GV. của nhóm về việc thực hiện bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp - Đại diện các nhóm trình bày ý tưởng bức tranh và nêu cam kết của nhóm mình. tục hoàn thiện - GV nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ tranh có - Các nhóm khác nhận xét. ý tưởng. HĐ3: Củng cố dặn dò: - 3HS đọc mục Bạn cần biết. Lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết. - HS lắng nghe. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>