GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 1 CĐ NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG 4TB1NH 2020- 2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHỤ TUẦN 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 1 :</b>

<i><b>( </b>Thời gian thực hiện 2 tuần</i> ;

<i> Tên chủ đề nhánh1: </i>
<i>( Thời gian thực hiện : 1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón</b>
<b>trẻ </b>
<b>-Chơi.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn
trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Quan tâm , nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào
hỏi lễ phép phù hợp. Trao đổi phụ huynh về sức
khỏe của trẻ

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng
chơi với các bạn.

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề ,trò
chuyện về ngày hội đến trường;về trường mầm
non:tên trường, trên sân trường có những gì, có
những khu vực nào...;các hoạt động của cô giáo
trong trường

Thể dục sáng: Thứ 2,4,6 tập theo đĩa tháng 9: Thứ
3,5 tập với bóng

* Các động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật
sâu.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
- Bụng, lưng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra
sau.

- Chân:+ Nhún chân
- Điểm danh

- Cô dọn dẹp,

thơng thống

phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ.
Đĩa nhạc. Các động
tác thể dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>- </b>Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng

ăn uống, phịng khám bệnh...”

- Góc xây dựng: xây trường học, hàng rào, vườn
trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
- Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo
tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta.
- Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo
tranh về trường mầm non. Làm sách về trường
mầm non.

<b>- </b>Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ

dùng, đồ chơi. Chơi với các con số.

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc:
+ Gạch, bộ lắp
ghép hàng rào..
+ Tranh, sách về
chủ đề Bản
thân.keo đá, sáp
màu...

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>

- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực
trong trường - Trò chuyện về các khu vực và công
việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>trời</b>

nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm - Chơi TC
tập thể: “Tai ai tinh, ai biến mất, chơi các TC dân
gian,

- Chăm sóc cây cối trong trường.

<b>MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>

<i>(Từ ngày 07/09/20 đến ngày 18/ 09 /2020)</i>
<i>Ngày hội bé đến trường</i>

<i><b>(</b>Từ ngày 07/ 09/2020 đến ngày 11 /09/2020)</i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 9)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9
* Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu.

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
- Bụng, lưng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau.
- Chân:+ Nhún chân

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi cịn
yếu.

- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường , quan sát thời tiết.</i>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>2. Trị chơi vận động</b>: - TC : Tai ai tinh,tìm bạn thân

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích: </b>- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh
xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết.

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>

<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> Ă</b>
<b>N</b>
<b>- </b>
<b>Đ</b>
<b>Ó</b>
<b>N</b>
<b> T</b>
<b>R</b>
<b>Ẻ</b>
<b> </b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>Ể</b>
<b> D</b>
<b>Ụ</b>
<b>C</b>
<b> S</b>
<b>Á</b>
<b>N</b>
<b>G</b>

<b>NỘI DUNG </b> <b> MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU </b> <b> CHUẨN BỊ</b>
<b>* Vệ sinh:</b>

<b>* Ăn trưa:</b>

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau
khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự
trong khi ăn.

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy
định

- Cô chuẩn bị khăn
ướt cho trẻ lau tay,
lau miệng, nước uống
cho trẻ

- Bát, thìa, khăn ăn ,
đĩa
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> N</b>
<b>G</b>

<b>Ủ</b> <b>_{* Ngủ trưa}</b> _{- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm}

đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói
quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ thoáng
mát,chăn , chiếu,gối,
phản nằm
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>E</b>
<b>O</b>

<b> Ý</b> _{Vận động}

nhẹ, ăn quà
chiều.

- Hoạt động
chung:

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ
dậy.

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ tập được bài vận động.

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan

- Quà chiều.
- Bài vận động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>T</b>

<b>H</b>

<b>ÍC</b>

<b>H</b>

những nội
dung đã học
- Chơi tự do
theo ý thích
ở góc.

- TC. Tôi
buồn tôi vui

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và hiểu
cảm xúc của người khác qua nét mặt

- Tranh ảnh thể hiện
trạng thái khuôn mặt

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ả</b>

<b> T</b>

<b>R</b>

<b>Ẻ</b>

- Nêu gương
cuối ngày,
cuối tuần.
- Vệ sinh trả
trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn.
- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về.

- Cờ đỏ, phiếu bé

ngoan

- Khăn ,chậu, đồ
dùng cá nhân.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2

Ngày 07 /09/2020

Đi bằng gót chân - lăn bóng
cho cơ và bạn.

- Trị chơi: Chuyền bóng

- Phối hợp chuẩn bị sân tập
an tồn, sạch sẽ cho trẻ.

- Bóng nhựa.

- Chuẩn bị nhạc vận động.

Thứ 3
Ngày 8/09/2020

Thơ

“Gà học chữ” - Phối hợp chuẩn bị tranh_{ảnh, đồ dùng đồ chơi phục}

vụ tiết dạy ..

- Nhạc, chỗ học sạch sẽ, an
toà

Thứ 4

Ngày 9/09/2020 Đếm đến 2, nhận biết số 1-2

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đồ dùng của cô giống của
trẻ, kích thước lớn hơn.
- Một số nhóm đồ dùng, đồ
chơi có số lượng 1,2...

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 10/09/2020

Trò chuyện về ngày hội bé đến
trường.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy

Thứ 6
Ngày11 /09/2020

Dạy hát “ Ngày vui của bé”
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi
học

TCAN: Tai ai tinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn hát múa vận động theo bài hát.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->